人教版高一化学必修1第一章第二节化学计量在实验中的应用、物质的量相关计算

合集下载

人教版高中化学必修一第一章第二节化学计量在实验中的应用 课件.(共20张PPT)

人教版高中化学必修一第一章第二节化学计量在实验中的应用 课件.(共20张PPT)
7. 溶解、转移、洗涤时有溶液流出容器外,使溶质 减小( 偏低 )
8. 容量瓶在使用前,用蒸馏水洗净,在瓶内有少 量水残留( 无影响 )
9. 定匀摇匀后,静止时发现液面低于刻度线,再加 水到刻度线( 偏低 )
10. 定容时加水过量越过刻度线,又取出部分溶液, 使液面降至刻度线(偏低)
练习1 .用18 mol/L浓硫酸配制 100 mL 1.0mol/L 硫酸,选用哪些实验仪器?
n(HNO3) = m(HNO3)/M(HNO3) =1410g/63g·mol-1 = 22.4mol
C(HNO3) = 22.4mol/L
答:该硝酸中HNO3的物质的量浓度为22.4mol/L
⑵未洗涤溶解用的玻璃棒和烧杯
⑶洗涤液未转入容量瓶中而倒入废 液缸中
仰视定容
俯视定容
( (
溶液体积增大, 浓度变小
溶液体积减小, 浓度变大
3.定容误差
⑴定容时仰视刻度
⑵定容时俯视刻度
⑶定容时液面低于刻度线
⑷未等溶液冷却就定容
⑸定容后发现液面高于刻度线后, 用滴管吸出少量溶液
⑹摇匀后发现液面低于刻度再加水
c (Na2CO3) = n (Na2CO3) /V[Na2CO3(aq)] = 0.05mol/0.25L= 0.2mol/L 答:溶液的Na2CO3的物质的量浓度为0.2mol/L。
例 2 : 配 制 2 5 0 mL1.6mol/LNaCl 溶 液 , 需要NaCl的质量是多少?
解:n(NaCl) = C(NaCl)·V[NaCl(aq)] = 1.6mol/L×0.25L = 0.4mol m(NaCl)=n(NaCl)·M(NaCl) =0.4mol×58.5g/mol = 23.4g

人教版高中化学必修1第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用课件

人教版高中化学必修1第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用课件

_____1_0_______mol e—
精品PPT
2.下列叙述正确的是( C )
A、1 mol 任何气体的体积都约为22.4L B、1 mol任何物质在标准状况下所占的体积都约 是22.4L C、标准状况下,22.4L的任何气体的物质的量都 是1 mol D、标准状况下,1 mol水所占有的体积是22.4L
c、符号为“n”
d、微粒是指:分子、原子、离子、中子等
e、粒子必须十分明确,且精品用PPT化学式表示
2、摩尔
(1)概念:是物质的量的单位,简称摩。
(2)符号:mol
(3)基准:每摩尔物质中含有6.02×1023个微
粒阿伏加德罗常数(原意):以12g 12C中 所含的原子数目为标准的,也就是说,如 果在一定量的粒子集体中所含有的粒子数 与12g 12C中所含的碳原子数目相同,则 它的物质的量为1mol,而这个数值(粒子 数)就叫阿伏加德罗常数
第二节 化学计量在实验中的应用
(一)物质的量的单位——摩尔 (二)摩尔质量 (三) 气体摩尔体积 (四) 物质的量浓度
精品PPT
(一)、物质的量的单位——摩尔
1、物质的量 概念:是用来解决宏观物 质和微观粒子之间关系问题的,表示含有一 定数目粒子的集体的物理量。
a、是七个国际基本物理量之一
b、是一个专有名词,由固定字数组成,不能分 割、不能增减。
(2)符号:M
(3)单位:g/mol
(4)数值:等于物质或粒子的式量
(5)物质的量(n)、物质的质量(m)和摩尔质 量(M)之间的关系:
m(g)
n(mol)=
M(g/mol)
精品PPT
(6)物质的量、摩尔质量、 物质的质量;阿伏加得罗常 数、 6.02X1023之间的区别。

高中化学必修1第一章第二节 化学计量在实验中的应用

高中化学必修1第一章第二节  化学计量在实验中的应用

物质的量浓度
3.2 物 浓质 度的 量
<17>
第三节 在化学实验中的应用
3.3 要 点
体积是指溶液的体积,而非溶剂的 体积,单位用升(L)
溶质用物质的量表示,而不是用溶 质质量和摩尔质量表示。
从一定物质的量浓度的溶液中取出 任意体积的溶液,其物质的量浓度 不变。
<18>
第三节 在化学实验中的应用
第一章 从实验学 化学
高中化学必修1
第二节 化学计量在实验中的应用
目录
化学计量
气体摩尔体积
物质的量在化学实验中的应用
物质的量浓度溶液的配制
巩固与练习
<1>
目录
化学计量
气体摩尔体积
物质的量在化学实验中的应用
物质的量浓度溶液的配制
巩固与练习
<2>
第一节 化学计量
小节大概
摩尔
阿伏加德罗 常数
摩尔质量
a) 在化学实验中经常要用到溶液,我们有时用溶质的质量分数来 表示溶液的组成。
b) 为了操作方便,一般取用溶液时并不是称取它的质量,而是量 取它的体积。 c) 如果知道一定体积的溶液中溶质的物质的量,对于计算化学反 应中各物质之间量的关系是非常便利的,对生产和科学研究也 有重要意义。
<16>
第三节 在化学实验中的应用
米 千克(公斤)
秒 安培 开尔文 摩尔 坎德拉
m kg
s A K mol cd
<11>
化学计量
气体摩尔体积
物质的量在化学实验中的应用
物质的量浓度溶液的配制
巩固与练习
<12>
第二节 气体摩尔体积

高中化学人教版必修一第一章第二节化学计量在实验中的应用

高中化学人教版必修一第一章第二节化学计量在实验中的应用
第二节 化学计量在实验中的应用 主讲老师:邹敏
等物质的量的SO2与SO3的 物质的量之比 分子数之比 原子个数之比 含氧原子数之比
二、摩尔质量(M)
1、摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量。 符号M,常用单位:g/mol或kg/mol。
摩尔质量的单位采用 g/mol时,数值上等于其相对 原子质量或相对分子质量。 例如:M(S)= 32 g/mol M(H2O)=18 g/mol
标准状况
(g/L)
H2 6.02×1023 2.016 0.0899
O2 6.02×1023 CO2 6.02×1023
32.00 44.01
1.429 1.977
体积 标准状况
(L)
22.4
22.4
22.3
[结论] 在标准状况下,1mol任何气体所占的体积 都约是 22.4 L。
为什么?
在同温同压下,为什么等 物质的量的固体、液体物质的 体积不相等,而等物质的量的 气体体积却相等呢?
5. 标准状况下的气体摩尔体积:
在标准状况下,1mol任何气体所占的体积都
约为22.4L。
理解点:
(1)条件:标准状况 (0℃、1.01×105Pa)
可以是单一 气体,也可 是混合气体
22.4L
(标准状况)
(2)物质的量:1mol
(3)对象:任何气体
(4)“约”的含义
(5)气体摩尔体积:22.4L/mol
决定物质体积的因素有哪些?

粒子数目的多少影响物质体积的大小

粒子本身的大小影响物质体积的大小

粒子之间的距离影响物质体积的大小
影响 物质 体积 大小
的因 素
(1)粒子数目多少 内因: (2)粒子本身大小

人教版高中化学必修一第一章第二节化学计量在实验中的应用 课件.ppt

人教版高中化学必修一第一章第二节化学计量在实验中的应用 课件.ppt
那么一定物质的量的物质溶于一定体积的 溶液里怎么表示呢?
物质的量的浓度
概念: 我们使用物质的量浓度这个物理 量,来表示单位体积溶液里所含溶质B的物质 的量,也称为B的物质的量浓度。
物质的量的浓度的符号为:cB
表达式: cB=
nB V
单位为:mol/L
[例]配制500ml 0.1mol/L NaOH溶液需要 NaOH的质量是多少? 解:500ml 0.1mol/L NaOH溶液中NaOH的物质 的量为:
2.用滴管加入蒸馏水时一定要平视容量瓶水 面凹面的高度 3.摇匀溶液时,一定要把盖子盖紧。
实验中如果水加多了,溶质的物质的量没 变,那么溶液就变稀了,所以我们常用下面 式子来计算有关的量。
c(浓溶液)·V(浓溶液)=c(稀溶液)·V(稀溶液)
课堂小结:
物质的量的浓度概念: 我们使用物质的量浓度 这个物理量,来表示单位体积溶液里所含溶质B 的物质的量,也称为B的物质的量浓度。
物质的量的浓度的符号为:cB
表达式: cB=
nB V
单位为:mol/L
课堂练习
将5 mol/L盐酸10ml稀释到200ml,再取出5ml, 这个5ml溶液的物质的量浓度是( B )。
A.0.05 mol/L C.0.1 mol/L
B.0.25 mol/L D.0.5 mol/L
c(浓溶液)·V(浓溶液)=c(稀溶液)·V(稀溶液)
观察溶液浓度有哪些表示方法?如何表示 溶液浓度比较方便?如何按要求配制溶液?
某矿泉水标签
某酒标签 某人的体检指标
在初中我们学过用溶质的质量分数 来表示溶液的浓度:
溶质的质量
溶液浓度=
×100%
溶液的质量
例如:我们来配置浓度为2%的NaCl溶液

人教版高中化学必修一第一章第二节化学计量在实验中的应用

人教版高中化学必修一第一章第二节化学计量在实验中的应用

第一章从实验学化学§1.2 化学计量在实验中的应用(第一课时)主备人:张爱丽时间:2009年9月4日课程标准:认识摩尔是物质的量的基本单位,能用于进行简单的化学计算,体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用省教学要求:掌握物质的量的定义、符号及摩尔的定义、符号,了解阿伏加德罗常数的涵义掌握摩尔质量的概念,理解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系教学目标:知识与技能:1、使学生认识摩尔是物质的量的基本单位,了解物质的量与微观粒子之间的关系;了解摩尔质量的概念。

2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义。

3、使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。

能用于进行简单的化学计算。

4、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。

过程与方法:1、培养学生计算能力,并通过计算帮助学生更好地理解概念和运用、巩固概念。

2、培养学生的逻辑推理、抽象概括能力。

情感态度与价值观:通过对概念的透彻理解,培养学生严谨、认真的学习态度,体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。

教学重点:物质的量及其单位教学难点:物质的量及其单位教学方法:启发、诱导、讨论、分析、对比、讲授、归纳等方法教学过程:Ⅰ、课前检测(1)1 mol氧。

()(2)0.25 mol CO2。

()(3)摩尔是7个基本物理量之一。

()(4)1 mol小麦含有6.02×10 23个麦粒。

()2、已知1mol水分子数为6.02×10 23个,则0.5mol水分子数为_________个2 mol水分子数为___________个。

【小组讨论2】你能得出物质的量(n)与微粒个数(N)和阿佛加德罗常数(N A)的关系吗?【师生共同探讨2】 4、物质的量(n)与微粒个数(N)和阿伏加德罗常数(N A)的关系n=N/N A【练习】例1:6.02×1022个N aCl分子,其物质的量为多少?2.5mol O2含有多少个O原子?【小组讨论3】请大家回顾表1、表2,思考:1molH20与1mol铝质量相等吗?【师生共同探讨3】 1mol任何粒子集体中都含有6.02×10 23 个粒子;而1mol任何粒子或物质的量以克为单位时,在数值上都与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。

最新人教版高一化学必修1第一章第二节《化学计量在实验中的应用》教材分析

最新人教版高一化学必修1第一章第二节《化学计量在实验中的应用》教材分析

《化学计量在实验中的应用》教材分析物质的量及其单位摩尔,在研究物质的组成、结构、反应等中的定量关系时是广泛运用的物理量。

它在高中化学计算里还是最关键的概念,可使计算较为简捷明了,非常重要。

人教课标版教材中本节包括三个主要内容:物质的量的及其单位——摩尔、摩尔质量、物质的量浓度。

比较过去的教材,曾以整章形式出现,课时为10课时。

而本教材以一节形式出现,这导致本教材不仅在内容的处理上与过去教材有很大的不同,如:气体摩尔体积内容安排在“科学视野”栏目中,作为辅助教学的阅读材料出现。

另外,其它内容在课时分配上也少于过去的教材。

本节教材的特点是概念多、理论性强,教学难度较大。

而且本节概念都很抽象,限于学生的处于初三和高一阶段的接受能力,如果让学生直接捕获这些抽象的信息是很困难的。

教材在编排上注意了与初中阶段的衔接,从学生熟悉的化学反应实质出发,引出了关于可称量物质与微粒间关系的问题,激起学生的好奇心,调动学生的认知情感。

在物质的量这一名词的处理上,结合学生所熟知的长度等计量单位,把物质的量与已知的物理量相对照,把摩尔同已熟知的物理量单位加以对照,化难为易,过了物理量及其单位的名词关。

在概念的处理上,教材没有介绍阿伏加德罗常数是根据什么确定的,而是提出231002.6⨯个水分子或铝原子的质量在数值上正好与水的相对分子质量或铝的相对原子质量相等,因此用231002.6⨯个分子或原子作为1mol 来衡量宏观物质中所含的粒子数目十分方便。

然后采用演绎推理和归纳推理的方法得出物质的量的概念,从而降低了解物质的量这个物理量涵义的坡度。

在物质的量浓度的概念处理上,教材采取从初中阶段表示溶液组成的方法——溶质的质量分数引入,通过比较引出物质的量浓度概念,再通过介绍让学生了解,并通过配制溶液的实验让学生进一步熟悉其应用。

这样的处理方式也是借助于学生已有的知识,通过对比的方法来学习,让学生掌握好相互的换算。

教学重点物质的量、物质的量浓度的概念,物质的量、摩尔质量和物质的量浓度的关系,一定物质的量浓度溶液的配制。

化学人教版高中必修1高中化学 必修一 第一章 第二节《化学计量在实验中的应用》知识归纳

化学人教版高中必修1高中化学  必修一  第一章  第二节《化学计量在实验中的应用》知识归纳
数值上等于该粒子的相对质量
M(某微粒)= NA×m(一个微粒)
气体摩尔体积
Vm
L / mol
单位物质的量的气体所占有的体积。
物质的量浓度
CB
m ol/L
单位体积溶液里所溶质B的物质的量。
二、三组公式
1、n=N / NA;n=m / M
2、下列公式适用气体:n = V(气)/ Vm;ρ=M / Vm
同温同压时,任何气体的Vm相同。标况时,Vm=22.4L/mol。
阿伏加德罗定律(PV=nRT):同温同压下,相同体积的任何气体都具有相同的分子数。
同温同体积时,=;同温同压下,=
3、下列公式适用溶液:w =m(B)/ m(aq);ρ=m(aq)/ V(aq);C(B)=n(B)/ V(aq)
溶液稀释:C1V1=C2V2
(ρ单位:g/mL)
3、误差分析:
可能引起误差的一些操作
第一章第二节《化学计量在实验中的应用》知识归纳
一、五个概念
物理量
符号
单位
概念
物质的量
n
mol
含有一定数目粒子的集合体。
阿伏加得罗常数
NA
mol-1
1mol任何粒子所含的粒子数。约为6.02×1023mol-1。
1mol粒子数与0.012kg12C中所含的碳原子数相同。
摩尔质量
M
g / mol
单位物质的量的物质所具有的质量。
对CB的影响
称量时少量固体沾在称量纸上
偏低
转移前容量瓶中有少量蒸馏水
无影响
转移时将溶液洒在容量瓶外面
偏低
转移时玻璃棒下端在刻 度线以上
偏低
未洗烧杯和玻璃棒
偏低
定容时 水加多了,用胶头滴管吸出
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2g
9g
212 g
总 物质的量(n)、物质的质量(m)和摩尔质量(M)、 结 粒子数(N)和阿伏加德罗常数(NA)之间的关系
m
M M
n
NA NA
N
71gNa2SO4中含有Na+和SO42-的物质的量各是多少?
解: Na2SO4的相对式量为142,摩尔质量142g/mol.
m(Na2SO4) 71g = = 0.5mol n(Na2SO4)= -1 M(Na2SO4) 142g· mol
B A.8
B.16
C.64
D.160
随堂练习
Help me!!!
1、24.5gH2SO4的物质的量是多少?
0.25mol
2、含有1.5×1022个分子的物质,其质量为0.7g,求 该物质的相对分子质量和摩尔质量。
28
28g/mol
3、0.245gKClO3中所含的Cl原子数与多少克CaCl2中 所含的Cl-离子个数相等? 0.111g
1.5mol CO2中含有的氧原子数相同
讨论
1 mol H2O中有多少mol H,多少mol O?
H2O
微粒个数 扩大NA倍 物质的量 1 NA 1 mol
2H
2 2NA 2 mol
O
1 NA 1 mol
结论: 微粒之间的个数之比 = 物质的量之比
n(H) N(H)
n(O)
N(O)
公式一: 物质的量( n ) 、粒子个数( N )和阿伏 加德罗常数( NA )三者之间的关系: n= N NA 物质的量 (n) 变换为
C. 1mol大米 错误。大米不是微观粒子
D.摩尔是7个基本物理量之一 错误,摩尔是单位
E. 1mol是6.02×1023个微粒的粒子集合体 错误
注 意
必须指明粒子的种类,如原子、分子、离子等。
使用物质的量注意事项:
①物质的量这四个字是一个整体,是一个专用名词, 不得简化或增添任何字。 ②物质的量只适用于微观粒子,使用摩作单位时,
组成关系(包括电离) (3)相当量关系 两种物质进行比较
例3. 与1.4gCO所含O的数目相 等的CO2的质量是多少?
归纳:物质的量(n)、物质的质量(m)和摩尔 质量(M)之间的关系
n=
物质的量
m M
物质的质量
摩尔质量
公式变形:
m= n×M M= m/n
巩固练习2
Ne NH4+ Na2CO3 H2SO4
106 g • mol-1
摩尔 20 g • 质量 18 g • mol-1 98 g • mol-1 物质 0.1mol 2 mol 0.5 mol 1 mol 的量 微粒 6.02×1022 0.5 NA 6.02×1023 1.204×1024 数目 或 0.1N A 质量 98 g
mol-1
3、1.5mol的Na2CO3中含有的Na+离子数是
含有的CO32-离子数是
4.5NA
1.5NA ,
含有的O原子数是

3.填空题
6.02ㄨ1023 (1)1mol O中约含有_______________个O原子; 8 (2)4mol O2中约含有_________molO原子; 3×6.02ㄨ1023 (3)3mol H2SO4中约含_________________个 H2SO4 分子,可解离出_______molH+; 6 6.02ㄨ1023 (4)1mol H2SO4中含______________个S原子, _____________个O原子,_____________个H原子, 4×6.02ㄨ1023 2×6.02ㄨ1023 _________ mol O 。 4 1 (5)1molNaOH中约含有_______molNa+、____molOH1
所指粒子必须指明粒子的种类,如原子、分子、离子 等。,且粒子的种类一般都要用化学符号表示。
③物质的量计量的是粒子的集合体,不是单个粒
子。
练习二
• • • • (1) (2) (3) (4)
6.02×1023 个C 1molC约含有 NA 2molH2O含有 个H2O 1.204×1024 2molO约含有 个O 3NA 3molH+含有 个O
魏中:乔羽仙
物质的量是把微观粒子和宏观 表示含有一定数目 物质联系起来的 一座桥梁。
微观粒子的集合体
物质的量
微观粒子
(难见、难称量)
分子、原子、离子、电子、 质子、原子团、中子等
宏观物质
(可见、可称量)
质量
【练习一】
1.判断正误,并说明理由。 A.1mol氢 错误。没有指出是分子、原子或离子 B. 1mol CO2 正确。
6.02×1023 个
1mol物质的质量是多少?
概念辨析
1molO2的质量是
质量为
,O2 的相对分子

,O2的摩尔质量为
1mol物质的质量、相对分子质量(或相对原
子质量)、摩尔质量三者间有何联系与区别
• 1mol Na的质量= 23g ( Na的摩尔质 量= 23g/mol) • 1mol Na+的质量= 23g (Na+的摩 尔质量= 23g/mol ) • 1molH2SO4的质量= 98g 2SO4的 (H 摩尔质量= 98g/mol ) • 1molSO42-的质量= 96g (SO42-的摩 尔质量=96g/mol)
概念辨析
1、钠的摩尔质量等于它的相对原子质量 2、H2O的摩尔质量是18g
3、1molC的质量是C的摩尔质量 4、摩尔质量的单位必须是“ g/mol” √
5、CO2的摩尔质量是44
6、1molH2SO4的质量是98g/mol
还有什么其他的方法可以知 道水分子的个数呢?
12g 提示: 12C 1mol
N = NA × n
粒子个数 物质的量
例1:在0.5mol O2中含有的氧分子数目 是多少?
解:O2的分子数为
N = n × NA =0.5 mol× 6.02 ×1023mol-1
= 3.01 × 1023
答:O2的分子数为3.01 × 1023个。
例2:在0.5mol O2中含有的氧原子数目 是多少? 解:O2的氧原子数为
N = n ×2 × NA =0.5 mol×2× 6.02 ×1023mol-1
= 6.02 × 1023 答:O2的氧原子数为6.02 × 1023个。
1 、0.5molH2约含有氢分子数
3.01 1023 个 6.02 1023 个 2、 1molNaCl约含有氯离子数_____________ 2.408 1024 3 、 1mol硫酸分子约含有氧原子数____________个 4、2mol CO2中含有 2 mol C和 4 mol O, 1.204 1024 个CO2分子。 含有 5、 3 mol H2O中含有的氧原子数
则Na+的物质的量为1mol,SO42-的物质的量为0.5mol.
答:--------。
练习五
1、0.5molNa2SO4含有
0.5 1
molNa+;
2-;约含 1.204X1024 molSO4
个O。
个N,
2、0.1molNH4+中约含有 2.408X1023 约含有 个H.
3NA
6.02X1022
×NA
N= n × NA 粒 子个数 (N)
÷ NA
【规律】物质的粒子数之比 = 物质的量之比
练习四
⑴3molH2SO4中约含有_____ __个H 1.806×1024 2SO4,可 电离出_ 6 _molH+, 3 molSO42- , 共含_ _mol原子, 21 ⑵ 3.01×1023个HNO3中N的物质的量约为 _ 0.5 _mol,O的物质的量为 1.5mol .
微粒的数目(N)=该微粒的物质的量(×1023个H2的物质的量约为 1 mol (2)含3.01×1023个O2的物质的量约为 0.5mol, 2 (3) 1. 2041024 个水分子物质的量为_____mol 微粒的物质的量(n)= 微粒的目(N) ÷NA
阿伏加德罗常数 (约6.02×1023mol-1)
思考: 1.90克水的物质的量是 5 ____molH20 2.32克氧气的物质的量是 1 ____molO2
你能总结出物质的质量(m)、物质的 量(n)、摩尔质量(M)的关系吗?
摩尔质量
m= M × n
质量 物质的量
练习: 3、36g水所含的分子数? 9g水所含 的分子数呢? 4、6.02×1024个 HCl分子的质量?
答案:3:1.204×1024个;3.01×1023个 4:365克
巩固练习1
◆ 1 mol 铁的质量为 56 g ,含有
NA 个铁
原子,铁的摩尔质量为 56 g/mol 。
◆物质的量为0.4 mol的Fe质量是 22.4g 0.4NA ? 有的铁原子的个数是 ,含
列公式计算
7、0.8g某物质含有3.01×1022 个分子, 该物质的相对分子的质量约为( )
相关文档
最新文档