如何开展好新兵第二适应期配合活动
新兵第二适应期 新兵怎样渡过第二适应期教案
新兵第二适应期新兵怎样渡过第二适应期教案新兵怎样渡过第二适应期教案课目：新兵怎样渡过第二适应期教育目的：通过教育，使新兵了解第二适应期的特点，纠正一些错误的思想想法，从而使他们尽快熟悉环境，了解情况，顺利地渡过第二个适应期，以积极的心态投入到中队的各项工作中。
时间：X小明方法：集中授课，理论讲解，班排讨论。
要求：（略）内容：一、第二适应期的特点。
（一）人际关系由简转为复杂。
新兵连，新兵同志一般只接触到班长和中队的领导，很少接触老兵，而现在我们每个班只有二至三名新兵，其他的都是老兵，这样一来，我们不仅要与班长、副班长处理关系外，还要与班里的老兵处理好关系，因此，关系的多样化是新兵下连后第一不适应的因素。
（二）工作节奏逐渐加快。
新兵下连后，由于部队的逐渐正规，加之日常工作较之新兵连要多，为了培养军人雷厉风行的作风，老连队的工作节奏较新兵连要快一点，所以就造成了新兵下连后的不适应。
（三）训练强度不断增强。
新兵连三月的时间里，新兵同志主要是进行最基本的军事课目的训练，而到老连队后，你们将学习一些新的课目，如：警棍盾牌术、擒敌术摔擒动作以及一些技能性的训练，而且体能训练量也会有所增加，这也是导致新兵下连后不适应的又一因素。
二、新兵须纠正的几个模糊认识。
（1）新兵连辛苦，老兵连舒服。
也许有些新兵同志在新兵连听班长说，老连队舒服，其实，舒服是相对而言的，如果你适应了老连队的生活，那你就会觉得舒服，因为，老连队的生活比新兵连更有秩序，而且有更多的余业时间，以及丰富多彩的物质文化活动，但是它又有更加紧张的生活作风，并且你们还要接受一系列的专业军事训练，特别是擒敌训练、警棍盾牌术训练、体能训练等，因此，从一定程度上讲，老连队的生活更紧张，训练强度更大，比新兵连更辛苦。
（二）新兵连管得严，老兵连管得松。
大家要知道，严明的纪律是部队战斗力的根本保证，而作为我们一支身处闹市区的武警部队来说，严格管理是我们搞好一切工作的前提，如在日常管理中，我们严格控制人员外出，官兵无特殊情况一律不得外出，战士请假严格按照不超过10%的比例外出，外出期间不准在外就餐，请假不准超过半天，17时后，任何人员无特殊情况严禁外出，非因公外出战士，必须作便装携带“两证一条”。
如何帮助新战士顺利度过“第二适应期”
“ 引上路 ” 。 （ ） 对 新 兵 对部 队 期 望 值 过 高 一 针
要 比班长成绩好 ， 班长要 比新兵成绩好 。这 就无形中为新 战士树立 了过硬的榜样。 （ ） 科 学 的 方 法锻 造 好 作 风 。 二 用
刘
涛
虽然经过了新兵连的训练和学习， 但部分新
现， 就会产生消极情绪和埋怨心理。因此， 不适应 ，要及时 引导干部骨干 以兄长 之情 作、 学习和生活中培养良 好的作风纪律。 （ ） 三 用优 良的 传 统 培 育好 作 风 。 要继续抓好我军性质、宗旨和职能任务教 对 待新战士 ， 以良师之情搞好传 帮带 ， 在新 继 承和发扬优 良传统 ，有助 于培养优 良作 育， 引导新兵进 一步端正人伍 动机 ， 切实把 兵军旅路上“ 扶一把” 。
干部 （ ） 方 法 。干部骨干要 主动与新 风 。部 队的荣誉 是带 兵人的宝贵财富 ， 一 传 化当兵尽义务的自觉意识，正确对待组织 战士建立“ 一帮一 、 一带一” 的互帮对子， 为 骨干要善于让厚重的历史和鲜活的事实来
个人小 目标统 一到部 队建 设需 要上来 ， 强
分工 ，体现 出一名 战士必须具有 的坚定 的 新兵讲授部队光荣传统 、自己的成长进步过 充当教员，对新兵形成心灵的撞击与震撼。 服从 意识 。 把这些一脉相承的思想精髓融 程、担负的任务特点等，消除新战友的陌生 要通过教育， （ ） 对 新 兵 入 伍 前 经 历 复 杂 和 感 。在工作 、 二 针 落实在行动上。让一件件 学习上为新兵教方法 、 出主意 。 入新兵的血液中、
三 、 持 严 格 要 求 。 强作 风 坚 加 时间较短 ， 认识还不够成 熟 ， 思想 对军旅之 战友之间关 系难 以融洽 ；有的在家娇 生惯 将 带 。新兵下 部队 花钱大手 大脚 。针对这些实 际情况 ， 要 建 设 ， 新兵 “ 一程 ” 路该怎么走 ， 树立怎样的人生观、 价值观和 养 ， 后， 还没有完全适应部队的训练、 生活等秩 把教育的重点放在如何 奋斗目标还有些迷惘，立志军营做贡献的 及时开展成人教育，
新兵适应期管理教育情况经验总结_外协工作经验总结
新兵适应期管理教育情况经验总结_外协工作经验总结在军队中，新兵适应期管理教育是非常重要的一环。
新兵适应期是指新兵初次进入部队后的一段时间，这段时间对于新兵的发展和成长至关重要。
在这个阶段，新兵需要逐渐融入集体，逐渐接受军队的纪律和规范，并且快速适应军事生活和训练。
为了确保新兵的顺利适应和学习，我们在适应期管理教育中需要做好以下几个方面的工作：一、加强组织管理。
新兵适应期是他们从平民到军人的过程，对于他们来说是一个全新的环境和角色转变。
为了让他们尽快适应，我们需要加强对他们的组织管理。
要做好新兵的分配和安排，合理安排住宿、膳食、作息等方面的事务。
要建立起严格的纪律和规范，让新兵知道什么是该做的，什么是不该做的。
通过组织管理，可以让新兵快速适应军队的生活和训练。
二、加强教育培训。
为了让新兵更好地适应和学习，我们需要加强教育培训的工作。
要进行入伍教育，向新兵宣传军队的光荣传统和优良作风，培养他们的集体意识和纪律观念。
要进行军事技能培训，让新兵学会基本的军事知识和技能。
要进行体育训练，增强新兵的体魄和体能。
通过教育培训，可以提高新兵的素质和能力。
三、加强心理疏导。
新兵适应期是一个压力较大的阶段，他们需要面对身体、心理、环境等多方面的挑战。
为了让新兵能够更好地应对这些挑战，我们需要加强心理疏导的工作。
要进行心理辅导，帮助新兵理解自己的心理状态和困惑，调整好自己的心态。
要营造良好的军营环境，让新兵感受到集体的温暖和支持。
要建立良好的上下关系，让新兵能够与长官和战友之间进行心理交流。
通过心理疏导，可以帮助新兵缓解压力，更好地适应军队生活。
四、加强考核督促。
新兵适应期是新兵学习和成长的关键时期，为了确保新兵能够及时纠正错误和提高效能，我们需要进行考核督促。
要建立科学严格的考核制度，对新兵进行综合考核，评估他们的学习情况和工作表现。
要及时给予反馈和指导，帮助新兵找出问题并改进。
要加强督促和激励，激发新兵的学习和创新动力。
帮助新兵顺利度过第二适应期
帮助新兵顺利度过“第二适应期”新兵下连后,工作任务加重、训练强度加大、人际关系变得复杂,思想波动较大,这一时期被称之为“第二适应期”.如何帮助新兵顺利度过“第二适应期”,尽快适应新环境、新岗位、新任务,不仅关系到新兵的成长进步,而且关系到部队战斗力的提升.一、加强教育引导新兵下连面临环境的再适应,要及早应对,有针对性地加强教育引导,打牢新兵思想基础.一要突出重点抓教育.开展历史使命教育,学习我军性质宗旨、使命任务和优良传统,引导新兵端正入伍动机,切实解决好“为什么当兵”的问题；开展爱岗敬业教育,引导新兵正确处理个人愿望与组织的关系,自觉服从组织安排；开展法规法纪教育,认真学习政策法规和条令条例,引导新兵强化依法服役的观念,树立遵章守纪的意识,培养令行禁止的作风.二要紧贴心理抓疏导.广泛开展谈心交心活动,落实干部骨干定期谈心制度,跟踪掌握新兵思想动态,做实做细一人一事的思想工作；组织心理健康教育,普及心理健康知识,传授心理调适方法,教会新兵如何控制自己的情绪,缓解心理压力；注重心理干预,对性格孤僻、心理压力大、心理问题严重的新兵,协调专业心理医生对其进行心理干预.三要选树典型抓激励.广泛开展“层层树典型、行行有样板、人人争先进”的活动.选树一批身边的新兵先进典型；大力宣扬新兵成长典型事例,确立学先进、赶先进、争先进的导向,不断激发新兵矢志军营、建功立业的斗志.二、抓好培养帮带要因人而异跟踪培养,帮助他们强素质、长本领、蓄后劲.一要精心设计目标.要全面了解掌握新兵的从业经历、家庭状况、兴趣爱好、入伍动机和现实理想,建立新兵素质档案；科学规划设计,因人而异设计军旅成才计划,制定阶段性成长目标.二要合理分配使用.按照“部队急需、专业相近、个人愿意”的原则,合理搞好新兵分配工作,把大学生新兵优先安排到专业对口或相近的岗位,充分发挥他们的特长；对符合提干条件的大学生新兵,尽量安排到建制营、连工作,搞好针对性跟踪培养.严格按程序组织学兵选调,切实安排思想表现优秀、热爱本职岗位、志愿选取士官的新兵参加培训.三要结对互助帮带.按照新老结合、强弱搭配、专业对口的原则,让新兵与老兵结成“三互”对子,做到心贴心交流、手把手帮教、肩并肩进步.要帮思想,对接受能力弱、身体素质差、思想问题多的新兵,充分肯定他们的点滴进步,增强他们的自信心；要帮能力,瞄准心病能力素质短板,有针对性地搞好传帮带,引导他们主动适应环境、挖掘潜能、提高素质；要帮作风,严格规范日常养成,注重身教和言教相结合,引导他们保持良好的军人形象.三、严格依法管理针对“90后”新兵的时代特征,必须更新观念,在科学带兵、依法管理上下工夫.一要依法从严管.严格执行政策法规,一句条令条例规范约束新兵的言行举止,培养新兵服从命令、听从指挥的良好作风；严格执行作息制度,不加班加点搞训练,不随意占用他们的节假日和其他休息时间；严格遵守“八个严禁”带兵纪律,坚决杜绝打骂体罚问题.二要科学训练管.新兵军事素质基础薄弱,训练成绩提高速度慢,要周密制定训练计划,科学调整训练节奏,不断提高新兵训练质量效益.坚持分步细训、质量调控、克服“急脾气”；坚持因人施训、灵活组训,不搞“一刀切”；坚持循序渐进、安全组训,不打“疲劳战”.三要率先垂范管.一线带兵人要严于律己、率先垂范,用良好的军人形象感召新兵,用过硬的军事素质带动新兵,真正叫响“看我的、跟我来”,使新兵干有目标、学有榜样.四、营造栓心氛围真心关爱新兵,使其感受到部队大家庭的温暖,消除负面情绪.一要端正根本态度.要尊重他们的个性,坚持用欣赏的眼光、包容的态度、开放的心态审视新兵的个性特征,切实做好新趋利避害的工作；要满足他们的正当需求,鼓励新兵展现才华、发挥特长；要允许他们的失误,多理解、多支持、多鼓励,帮助他们吸取教训,尽快提高能力素质.二要尊重民主权益.畅通民主渠道,听取新兵的意见建议,让新兵心事有地方说；弘扬清风正气,对涉及士兵切身利益的热点敏感问题,坚持公开透明、阳光操作,使敏感问题“脱敏”、热点问题“降温”,形成靠素质立身、凭实绩进步的导向；严格责任追究,严肃查处无故不按规定解决问题的人和事,保证事事有回音、件件有着落,让新兵说了还想说.三要营造良好环境.积极改善生活条件,完善生活配套设施,精心调剂伙食,搞好各种生活保障,确保新兵有良好的生活环境；努力丰富文化生活,因地制宜、合理计划,广泛开展健康向上的文体娱乐活动,使新兵始终保持奋发向上的进取精神；积极推进军营网络建设,丰富军网信息资源,加快信息更新速度,实现一键式导航、互动式交流、交互式共享,为新兵学习娱乐提供良好网络条件.。
帮助新入伍者顺利度过第二适应阶段
帮助新入伍者顺利度过第二适应阶段简介新入伍者在军队中的适应过程是一个阶段性的过程，其中第二阶段的适应是非常关键的。
本文档旨在为新入伍者提供一些帮助和指导，以顺利度过第二适应阶段。
第二适应阶段的挑战第二适应阶段通常发生在新入伍者刚刚度过初步适应的阶段后。
在这个阶段，新入伍者会面临一些新的挑战，例如：更高的期望、更多的责任和更复杂的任务。
同时，他们可能还会面临来自战友和上级的压力，需要在一个更加团结的团队环境中适应。
提供支持和指导为了帮助新入伍者顺利度过第二适应阶段，以下是一些建议：1. 提供清晰的期望和目标清晰的期望和目标可以帮助新入伍者更好地了解自己在军队中的角色和职责。
通过明确的指导，新兵可以更有信心地迎接挑战，并为实现目标而努力。
2. 建立良好的沟通渠道良好的沟通是团队成功的关键。
上级指导员应该与新入伍者保持密切的沟通，及时提供反馈和指导。
同时，鼓励新兵与战友建立积极的沟通和合作关系，以促进团队的团结和互助。
3. 提供培训和教育机会为新入伍者提供适当的培训和教育机会，可以帮助他们研究和掌握必要的技能和知识。
这不仅可以增加新兵的自信心，还可以提升整个团队的战斗力。
4. 建立支持系统在第二适应阶段，新入伍者可能会面临一些困难和挫折。
建立一个支持系统，可以让新兵感到他们不是孤立的，有人可以帮助和支持他们度过难关。
这可以包括战友之间的互助、上级的关怀以及情感和心理的支持。
结论第二适应阶段对新入伍者来说是一个关键的阶段，但也是一个充满机遇的阶段。
通过提供支持、指导和鼓励，我们可以帮助新兵顺利度过这个阶段，逐渐成长为优秀的军人，并为团队的成功做出贡献。
希望本文档能为新入伍者提供帮助，确保他们在军队中的顺利适应和发展。
新兵第二适应期管理教育情况经验总结
新兵第二适应期管理教育情况经验总结新兵第二适应期是指入伍后的第三个月，也是新兵从最初的适应军营生活到正式融入部队的关键时期。
在这个阶段，对新兵进行有效的管理和教育尤为重要。
以下是我总结的新兵第二适应期管理教育情况的经验总结：1. 深入了解新兵的情况：在新兵入伍后，了解他们的家庭背景、学历、个性特点等，有助于更好地了解他们的能力和潜力，进而制定个性化的管理和教育方案。
2. 加强纪律教育：新兵第二适应期是牢记纪律的关键时期。
部队应加强对新兵的纪律教育，让他们意识到纪律的必要性和重要性。
通过组织军事训练、严格的考核等手段，培养新兵服从命令、遵守规章制度的良好习惯。
3. 强化军事技能训练：在新兵第二适应期，应注重对新兵的军事技能训练，提高他们的战斗力和作战能力。
通过组织实战演练、技能比武等活动，增强新兵的实际操作能力，提高战斗素质。
4. 关心新兵的思想动态：在新兵第二适应期，新兵可能会面临思想上的困惑和变化。
部队应关心新兵的思想动态，及时发现问题并进行引导。
建立良好的心理辅导机制，为新兵提供帮助和支持。
5. 推行先进的党风廉政建设教育：在新兵第二适应期，应注重对新兵进行党风廉政建设教育，加强廉政意识和道德修养的培养。
通过宣传党风廉政建设的典型案例，引导新兵树立正确的道德观念和价值观念。
6. 加强集体活动组织：在新兵第二适应期，应加强对新兵的集体活动组织。
通过组织文体活动、社会实践等方式，增强新兵之间的交流与合作，培养他们的集体意识和团队精神。
总之，新兵第二适应期的管理和教育是一个综合性的过程，需要结合新兵的实际情况，采取多种措施和手段，全面提高新兵的综合素质和士兵形象。
只有做好第二适应期的管理教育工作，才能使新兵真正成为合格的军人。
打造良好习惯从而轻松渡过新兵第二适应期教案
打造良好习惯从而轻松渡过新兵第二适应期一、教学目标通过本节课教学，学生应该能够：1.了解新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。
2.学会如何打造良好的习惯，如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。
3.学会如何正确的应对新兵训练生活中的挑战和困难。
二、教学重难点重点：1.新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。
2.如何打造良好的习惯，如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。
难点：1.如何正确的应对新兵训练生活中的挑战和困难。
2.如何有效的管理和调节自己的情绪和思维。
三、教学过程设计1.导入（10分钟）教师通过幻灯片或短片的形式介绍什么是新兵第二适应期，以及它的特点和挑战。
2.讲授（50分钟）2.1 第一节：新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。
教师为学生介绍新兵第二适应期的三大特点：生活环境的变化、训练任务的增加、精神状态的波动。
对于新兵适应期需要养成的十大良好习惯进行详细讲解，例如：规律的生活习惯、良好的饮食习惯、高效的时间管理、主动与他人交流等。
2.2 第二节：如何打造良好的习惯，如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。
教师为学生介绍制定良好习惯的方法：先明确目标，制定可行的计划，逐步执行并监督自己的行为。
教师根据学生实际情况，为学生提供一些有效的习惯养成方法和技巧，例如：自我激励、动力共鸣、自我反馈、正向情绪引导等。
2.3 第三节：如何应对新兵训练生活中的挑战和困难。
教师为学生介绍在训练生活中会遇到的挑战和困难，例如：早晨冷起床、高强度训练、严格的军纪要求等。
教师针对这些困难，向学生传授有效的应对方法，比如：迅速适应新环境、主动寻求帮助、加强意志力锻炼、培养自我调节能力等。
2.4 第四节：如何有效的管理和调节自己的情绪和思维。
教师为学生介绍在训练生活中需要具备正确的情绪调控和思维方式，阐述错误的情绪和思维会对个人形成不良影响，并对团队、军队造成不利影响。
基础上，向学生介绍有效的情绪调控和思维方式，例如：正确认识自我、保持良好心态、化压力为动力、定期反省自我等。
新兵适应期管理教育情况经验总结_外协工作经验总结
新兵适应期管理教育情况经验总结_外协工作经验总结一、背景和目标随着公司业务的发展，为了确保新兵尽快适应工作环境并发挥最大潜力，我们决定开展新兵适应期管理教育。
本次教育的目标是帮助新兵了解公司文化、熟悉工作流程，并培养团队意识和合作精神。
二、工作内容和方法为了达到教育目标，我们采取了以下工作内容和方法：1. 开展新兵入职培训。
通过组织专业人员对新兵进行入职培训，包括公司介绍、岗位职责、工作流程等，并为其提供必要的工作手册和资料。
2. 定期组织团队活动。
为了提升团队凝聚力和合作精神，我们定期组织团队活动，包括团队拓展训练、集体聚餐和社交活动等。
3. 定期进行工作评估。
每个新兵在适应期结束前，都会接受工作评估，评估内容包括工作表现、团队合作等方面，根据评估结果，给予新兵相应的激励或培训。
4. 开展专题培训。
针对新兵在工作中遇到的问题或不足之处，我们会开展相应的专题培训，帮助他们提高工作能力和解决问题的能力。
三、经验总结1. 提前准备。
为了保证新兵适应期管理教育的顺利进行，我们提前准备了相关培训资料和工作手册，并开展岗前培训，让新兵能够对公司和工作有初步的了解。
2. 灵活的培训方式。
在培训过程中，我们灵活运用多种培训方式，包括讲座、团队活动和案例分析等，使新兵更容易接受和理解培训内容。
3. 主动倾听和解决问题。
在新兵适应期过程中，我们始终保持对新兵问题的主动倾听和解决态度，及时为他们提供必要的帮助和指导，确保他们尽快融入团队和工作。
4. 鼓励沟通和反馈。
我们鼓励新兵与导师和团队成员进行沟通和交流，及时听取他们的反馈和建议，并酌情进行调整和改进，提高教育效果。
5. 激励和奖励机制。
在新兵适应期结束后，我们根据工作评估结果给予新兵相应的激励和奖励，既是对他们过去努力的认可，也是为了激励他们在以后工作中继续努力。
四、改进计划为了进一步提高新兵适应期管理教育的效果，我们计划在以后的工作中改进以下方面：1. 加强导师的培训和管理能力，使其更好地扮演好导师的角色。
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如何开展好新兵第二适应期配合活动时下，经过3个月紧张正规的教育训练，各部队新兵满怀不舍和憧憬告别了军旅第一站，真正走上了属于自己的工作岗位。
帮助新兵顺利度过第二适应期是当前基层部队的一项重要工作，对新兵个人成长进步和部队的科学发展都具有十分重要的意义。
那么，如何帮新兵安度第二适应期？我认为要正确处理好5种关系。
处理好公正与失衡的关系经过新训，新战友们已分赴不同岗位开始履行保卫森林资源的神圣使命。
成才愿望强烈的特点决定了新兵倍加重视自己成长进步的每一个环节。
下队分配是新兵入伍后的第一个十字路口，公正与否将直接影响他们对今后警营生活的态度。
因此，新兵分配工作必须坚持“一碗水”端平，无论是岗位分工、学兵选送，还是公务人员推荐，都要“阳光”操作，做到标准要求公开、组织程序透明，严防亲近疏远、厚此薄彼，或出现人情主义和不正之风，确保人尽其才、择优选用，努力营造公平、公正的良好氛围。
针对新兵实现自我愿望强烈的实际，基层部队要着眼培养党和人民忠诚卫士的目标，大力加强森林部队职能使命教育，以神圣使命鞭策，以先进事迹鼓舞，以美好前景激励，不断增强新兵的光荣感、责任感和使命感，正确处理好个人追求与部队职能使命需要的关系，从
而把正当的成才愿望、务实的价值取向、强烈的民主意识，统一到部队建设发展的实际需要上来，在不断修正个人追求中走好献身祖国绿色事业的第一步。
处理好急切与科学的关系新兵刚入营，一些基层单位领导很想让新兵尽早适应新环境、进入新角色，这本是无可厚非的事，但如果在实际操作中急于求成，就有可能导致缘木求鱼、本末倒置。
辩证唯物主义告诉我们，任何事物的发展都是需要一个过程的。
同样的道理，要让新兵适应新的环境、顺利度过第二适应期也是需要一个过程的。
新兵刚下部队，对新单位环境感到陌生、与新战友还不熟悉，少数人还抱着自己的“小算盘”，有着这样或那样的顾虑和想法。
一些怕苦怕累的人担心训练强度大跟不上，担心灭火作战任务重受不了，还有一些人担心自己与新领导、骨干和老兵们处不好关系。
俗话说，水滴石穿，要解决好新兵的这些问题，并非一日之功，而是需要坚持科学发展理念，遵循客观规律，耐着性子一步一个脚印、耐心细致地做好新兵一人一事的思想工作，不断增强新兵对新环境的适应能力，确保新兵尽快度过第二适应期。
处理好严管与关爱的关系新兵下队后，一些基层单位的领导怕新兵出事，对新兵的管理特别严格。
有的喜欢给刚下队的新兵一个“下马威”，让新兵一下队就服服贴贴。
个别干部甚至会用一些自以为得意之作的土规定、土政策来管理新兵；个
别老兵也认为自己当上老兵了，就把公差勤务全部推给新兵。
依据条令条例对新兵加强严格管理是必要的，但如果操之过急、管之过严，反而会导致管理上的漏洞。
从心理学的角度来看，新兵刚下部队正在适应一个新的环境，非常需要有人关心、体贴，如果管之无据或管得太严，就容易使新兵产生逆反心理和抵触情绪。
为此，作为基层干部、骨干要切实用父母爱、兄弟情去关怀、爱护他们，让他们深切感受到部队大家庭的温暖，激发他们建功立业的斗志豪情。
所以，对新兵的管理不仅要管之有据、严之有度，更要用真心去爱，积极为新兵创造一个拴心留人的环境，让新兵在处处受关爱的氛围中顺利成长起来。
处理好增压与减负的关系人无压力轻飘飘，给刚下部队的新兵施加一定的压力，这是有必要的，有助于增强新兵的危机感和责任感。
但如果对新兵搞层层加码、超负荷运转、超极限挑战，势必会给新兵增加额外的心理负担。
所以，在新兵第二适应期，基层部队要采取必要的“减负”措施，坚持按规律办事，特别在组织学习、训练以及布置任务时，要考虑到新兵的基础和实际的承受能力，注意把握分寸，坚持劳逸结合、适可而止，要在紧张的学习训练之余，尽量为新兵创造一个宽松的生活环境，防止新兵因过度劳累、紧张而导致心理问题。
同时，基层部队要坚持把解决新兵的思想问题与解决实际问题有机地结合起来，力所能及地为
新兵解决一些实际困难问题，帮助他们解除后顾之忧，让他们快乐度过第二适应期。
处理好内在与环境的关系近几年，个别新兵私自离队现象虽明显减少，但也暴露出少数单位在教育管理上的疏漏，问题根本还在于新兵面对全新的环境和陌生的面孔，容易产生孤独和压抑心理，继而恋旧想家。
为此，基层部队干部要切实端正对新兵的根本态度，设身处地尊重、理解和关爱新兵，想方设法为新兵减负。
干部、骨干要真心实意放下架子，经常与新兵聊天、拉家常，缩短与他们间的感情距离。
对有思想矛盾的，要主动跟上去疏通化解；对个人生活受挫折的，要主动靠上去关心帮助；对性格孤僻的，要主动贴上去启发引导，真正让新战士切身体会到部队大家庭的温暖。
针对新兵思想具有时代性、独立性、多变性和可塑性的鲜明特点，基层部队要尽可能在新兵下队初期增加文体活动时间，充分利用课余时间开展一些内容新颖、情趣高雅的小游戏、小竞赛，通过丰富多彩的业余文化生活，帮助新兵尽快适应环境，全身心投入工作，始终保持奋发向上的良好心理状态。
实践证明，新兵成长的好坏，直接影响部队的基础和战斗力。
我们必须保持清醒头脑，坚持以人为本的发展理念，遵循特点规律，宽严相济，认真抓好新兵第二适应期的教育训练，确保新兵安心警营建功立业，促进部队全面建设
科学发展。