新兵第二适应期 新兵怎样渡过第二适应期教案
新兵第二适应期教育上课资料
新兵第二适应期教育上课资料第一讲：正确对待革命分工自觉做到“三个热爱”第二讲：提高自我调适能力，正确做到“三个看待”第三讲：干部骨干带头爱护新兵，自觉做到“三个关心”新训即将结束，新兵们将分赴各个不同的岗位，这时，大家的心情总要掀起一阵波澜。
如愿的，兴高采烈；不太满意的，垂头丧气，有的还不免要落下几滴眼泪。
新战士在对待工作分配的问题上，是愉快地服从组织安排，积极适应岗位，还是怨天尤人，消极沮丧，对走好今后的警营之路至关重要。
下面，我们就以“正确对待革命分工，自觉做到‘三个热爱’”为题，和新战友们一起学习交流，希望能给大家一些有益的启示。
一、要热爱中队，始终把中队当作自己的“家”首先，要正确认识个人利益与中队建设的关系。
我们有的新兵下到老中队后，因为没有分到自己理想的岗位，心态就失衡，喜欢发牢骚、讲怪话，甚至对中队干部和班长产生抵触情绪。
产生这种情绪的原因，就是没有正确认识个人利益与中队建设的关系，要明白，即使分到自己满意的岗位，也并不代表就能够体现自己的价值；要弄清，再大的个人利益与集体利益相比，也不过是微不足道的；更要认识到，个人利益只有建立在集体利益的基础上，才能得到体现和发展。
如何帮助新战士顺利度过“第二适应期”
“ 引上路 ” 。 （ ） 对 新 兵 对部 队 期 望 值 过 高 一 针
要 比班长成绩好 ， 班长要 比新兵成绩好 。这 就无形中为新 战士树立 了过硬的榜样。 （ ） 科 学 的 方 法锻 造 好 作 风 。 二 用
刘
涛
虽然经过了新兵连的训练和学习， 但部分新
现， 就会产生消极情绪和埋怨心理。因此， 不适应 ，要及时 引导干部骨干 以兄长 之情 作、 学习和生活中培养良 好的作风纪律。 （ ） 三 用优 良的 传 统 培 育好 作 风 。 要继续抓好我军性质、宗旨和职能任务教 对 待新战士 ， 以良师之情搞好传 帮带 ， 在新 继 承和发扬优 良传统 ，有助 于培养优 良作 育， 引导新兵进 一步端正人伍 动机 ， 切实把 兵军旅路上“ 扶一把” 。
干部 （ ） 方 法 。干部骨干要 主动与新 风 。部 队的荣誉 是带 兵人的宝贵财富 ， 一 传 化当兵尽义务的自觉意识，正确对待组织 战士建立“ 一帮一 、 一带一” 的互帮对子， 为 骨干要善于让厚重的历史和鲜活的事实来
个人小 目标统 一到部 队建 设需 要上来 ， 强
分工 ，体现 出一名 战士必须具有 的坚定 的 新兵讲授部队光荣传统 、自己的成长进步过 充当教员，对新兵形成心灵的撞击与震撼。 服从 意识 。 把这些一脉相承的思想精髓融 程、担负的任务特点等，消除新战友的陌生 要通过教育， （ ） 对 新 兵 入 伍 前 经 历 复 杂 和 感 。在工作 、 二 针 落实在行动上。让一件件 学习上为新兵教方法 、 出主意 。 入新兵的血液中、
三 、 持 严 格 要 求 。 强作 风 坚 加 时间较短 ， 认识还不够成 熟 ， 思想 对军旅之 战友之间关 系难 以融洽 ；有的在家娇 生惯 将 带 。新兵下 部队 花钱大手 大脚 。针对这些实 际情况 ， 要 建 设 ， 新兵 “ 一程 ” 路该怎么走 ， 树立怎样的人生观、 价值观和 养 ， 后， 还没有完全适应部队的训练、 生活等秩 把教育的重点放在如何 奋斗目标还有些迷惘，立志军营做贡献的 及时开展成人教育，
“新兵第二适应期”优秀教案――《让理想之树结出成功之果》【共8页】
“新兵第二适应期”优秀教案――《让理想之树结出成功之果》“新兵第二适应期”优秀教案――《让理想之树结出成功之果》同志们，前段时间，我在中队听到一些这样的议论：有的战士说，当兵天天站岗执勤没有什么追求，没意思，混混两年算了。
有的战士说，刚到部队的时候，还挺有新鲜感，现在看来我们战士跟保安没有什么两样，整天呆在中队，还没有保安自由。
听到这些，不知道在座的战士有啥想法。
但我说，这两名战士为啥整天心里空空，“根子”就出在他们理想信念的缺失，失去了人生的目标和追求。
大家知道，人生在世，总要有所理想，没有理想的心田，乃是寸草不生的荒地。
理想是我们人生的指路明灯、精神动力和前进方向。
那么，作为一名武警战士，我们的理想是什么呢？又该怎样在本职岗位上去实现自己的理想呢？带着这个话题，今天我要给大家讲课的题目：让理想之树结出成功之果。
首先、让理想之树结出成功之果，必须根植于坚实的土壤俗话说，庭院里长不成参天树，旮旯里育不出万年松。
一棵幼苗要想生长、开花、结果，必须要根植于坚实的土壤，否则就很难成长壮大，甚至会枯萎死亡。
理想之树也是这样，只有对个人的理想进行准确地定位，合理地设计，自觉地融入社会，融入军营，融入现实，融入本职，才能真正学有所获，干有所成，才能实现崇高理想。
否则，个人理想再美好，也只能是无源之水、无本之木，难以实现。
这就要求我们首先要把个人理想融入到崇高理想之中。
第一、要把个人理想融入到崇高理想之中。
什么是个人理想呢？我理解，就是个人的奋斗目标，对未来的向往和追求。
从小处说，就是个人打算，往大处讲，就是个人志向。
那什么又是崇高理想呢？我认为，就是建立在党的事业追求、国家民族团结统一、人民幸福康安之上的伟大理想。
在新世纪新阶段，就是要坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对改革开放和社会主义现代化建设的信心，对党的绝对领导的无比信赖。
大家知道，武警部队担负着维护国家安全和社会稳定、保障人民安居乐业的职责使命，这就要求我们必须把个人理想与忠实履行新世纪新阶段党和人民赋予我们新的使命结合起来，在争做党和人民忠诚卫士中实现个人的理想价值追求。
帮助新入伍者顺利度过第二适应阶段
帮助新入伍者顺利度过第二适应阶段简介新入伍者在军队中的适应过程是一个阶段性的过程，其中第二阶段的适应是非常关键的。
本文档旨在为新入伍者提供一些帮助和指导，以顺利度过第二适应阶段。
第二适应阶段的挑战第二适应阶段通常发生在新入伍者刚刚度过初步适应的阶段后。
在这个阶段，新入伍者会面临一些新的挑战，例如：更高的期望、更多的责任和更复杂的任务。
同时，他们可能还会面临来自战友和上级的压力，需要在一个更加团结的团队环境中适应。
提供支持和指导为了帮助新入伍者顺利度过第二适应阶段，以下是一些建议：1. 提供清晰的期望和目标清晰的期望和目标可以帮助新入伍者更好地了解自己在军队中的角色和职责。
通过明确的指导，新兵可以更有信心地迎接挑战，并为实现目标而努力。
2. 建立良好的沟通渠道良好的沟通是团队成功的关键。
上级指导员应该与新入伍者保持密切的沟通，及时提供反馈和指导。
同时，鼓励新兵与战友建立积极的沟通和合作关系，以促进团队的团结和互助。
3. 提供培训和教育机会为新入伍者提供适当的培训和教育机会，可以帮助他们研究和掌握必要的技能和知识。
这不仅可以增加新兵的自信心，还可以提升整个团队的战斗力。
4. 建立支持系统在第二适应阶段，新入伍者可能会面临一些困难和挫折。
建立一个支持系统，可以让新兵感到他们不是孤立的，有人可以帮助和支持他们度过难关。
这可以包括战友之间的互助、上级的关怀以及情感和心理的支持。
结论第二适应阶段对新入伍者来说是一个关键的阶段，但也是一个充满机遇的阶段。
通过提供支持、指导和鼓励，我们可以帮助新兵顺利度过这个阶段，逐渐成长为优秀的军人，并为团队的成功做出贡献。
希望本文档能为新入伍者提供帮助，确保他们在军队中的顺利适应和发展。
正视压力,顺利渡过第二适应期
正视压力顺利渡过第二适应期武警8613部队戚强目的要求：通过教育，增强新兵对压力的正确认识，提高新兵应对压力的心理适应能力，消除不适心理，有效应对新训后期各种考核和拉练并能够顺利渡过第二适应期。
内容提要：一、压力的定义和来源；二、压力的身心反应；三、应对压力的策略；四、第二适应期的心理适应。
一、压力及其来源压力是现代社会人们最普遍的心理和情绪上的体验。
所谓"人生不如意十之八九",谁的人生,都不可能总是一帆风顺,坎坷挫折时有发生,面对种种不如意,人们常常会焦虑不安,内心体验到巨大的压力。
压力存在于社会生活的各个方面,人人都经历过。
例如第一次上台演讲、第一次求职面试、亲人患病或死亡、工作变动或丧失。
承受压力是生活中不可避免的。
爱打球的人都知道，拍篮球是力气越大，篮球跳得越高。
心理学家将这一现象称作“拍球效应”，比喻人们承受的压力越大，反而越能激发潜能；反之，压力太小，动力不足，很难发挥出真正的水平。
研究发现，适度的压力有利于人们保持良好的状态，从而提高个人与团队的整体效率。
特别是在从事简单的任务时，心理压力大小与完成情况直接挂钩。
而在完全没有压力的环境下，人容易滋生惰性，变得颓废不前，难有进步，就像水没有落差就不会流动一样。
因此，学会与压力共存，才能激发自己达到最佳状态。
但是过度的压力总是与紧张、焦虑、挫折联系在一起,久而久之会破坏人的身心平衡,造成情绪困扰,损害身心健康。
临床心理学家发现,溃疡病的主要起因就是心理压力。
溃疡病患者往往具有同样的特点:努力拼命工作,总是担心工作不完美,担心自己能力不够,经常体验到无助感等。
癌症和心脏病的发作也与心理压力有着密切关系。
由此可见,心理压力对人的身心健康的影响是广泛而普遍的。
但是中国还有句俗话“人都是逼出来的”。
每个人都是有潜能的，生于安乐，死于忧患，所以，当面对压力的时候，不要焦燥，也许这只是生活对你的一点小考验，相信自己，一切都能处理好，逼急了好汉可以上梁山，时世造英雄，穷者思变，人只有压力才会有动力。
打造良好习惯从而轻松渡过新兵第二适应期教案
打造良好习惯从而轻松渡过新兵第二适应期一、教学目标通过本节课教学，学生应该能够：1.了解新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。
2.学会如何打造良好的习惯，如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。
3.学会如何正确的应对新兵训练生活中的挑战和困难。
二、教学重难点重点：1.新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。
2.如何打造良好的习惯，如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。
难点：1.如何正确的应对新兵训练生活中的挑战和困难。
2.如何有效的管理和调节自己的情绪和思维。
三、教学过程设计1.导入（10分钟）教师通过幻灯片或短片的形式介绍什么是新兵第二适应期，以及它的特点和挑战。
2.讲授（50分钟）2.1 第一节：新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。
教师为学生介绍新兵第二适应期的三大特点：生活环境的变化、训练任务的增加、精神状态的波动。
对于新兵适应期需要养成的十大良好习惯进行详细讲解，例如：规律的生活习惯、良好的饮食习惯、高效的时间管理、主动与他人交流等。
2.2 第二节：如何打造良好的习惯，如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。
教师为学生介绍制定良好习惯的方法：先明确目标，制定可行的计划，逐步执行并监督自己的行为。
教师根据学生实际情况，为学生提供一些有效的习惯养成方法和技巧，例如：自我激励、动力共鸣、自我反馈、正向情绪引导等。
2.3 第三节：如何应对新兵训练生活中的挑战和困难。
教师为学生介绍在训练生活中会遇到的挑战和困难，例如：早晨冷起床、高强度训练、严格的军纪要求等。
教师针对这些困难，向学生传授有效的应对方法，比如：迅速适应新环境、主动寻求帮助、加强意志力锻炼、培养自我调节能力等。
2.4 第四节：如何有效的管理和调节自己的情绪和思维。
教师为学生介绍在训练生活中需要具备正确的情绪调控和思维方式，阐述错误的情绪和思维会对个人形成不良影响，并对团队、军队造成不利影响。
基础上，向学生介绍有效的情绪调控和思维方式，例如：正确认识自我、保持良好心态、化压力为动力、定期反省自我等。
新兵第二适应期管理教育情况经验总结 (2)
新兵第二适应期管理教育情况经验总结
新兵第二适应期管理教育情况经验总结应该包括以下方面：
1. 细化管理目标：明确新兵第二适应期的管理目标是帮助新兵逐渐适应军队生活和工作，培养良好的军事素质和军事纪律。
2. 制定周密计划：根据新兵的实际情况和适应需要，制定详细的管理计划，包括每天
的训练时间表、任务分解和培训内容等。
3. 注重个性差异：新兵之间存在着不同的背景、个性和能力，要根据个体差异制定个
性化的教育管理策略，注重个别辅导和引导。
4. 鼓励交流和反馈：为了更好地了解新兵的适应情况和需求，建立互动和沟通的渠道，鼓励新兵与教官和同伴进行交流，并收集他们的意见和建议。
5. 强化教育培训：在第二适应期内，加强新兵的军事训练和教育培训，提高他们的军
事技能和能力，同时注重军事纪律和素质教育。
6. 心理辅导和关爱：新兵刚入伍，可能会面临着诸多困惑、压力和挑战，要加强心理
辅导和关怀，帮助他们调整心态，建立积极的军人形象。
7. 面对问题及时处理：第二适应期可能会出现一些问题和矛盾，例如新兵之间的冲突、家庭问题等，要及时处理和解决，避免问题影响新兵的适应和学习。
8. 激发集体归属感：通过组织丰富多样的团队活动和集体训练，激发新兵的集体归属
感和荣誉感，培养他们的集体意识和团队精神。
9. 建立正向激励机制：针对新兵的表现和进步，建立相应的奖励和激励机制，激励他
们积极进取，取得更好的成绩。
10. 持续跟踪和评估：对新兵的适应情况进行持续跟踪和评估，及时调整教育管理策略，确保他们顺利完成第二适应期的任务。
新兵下连前教育讲稿：帮你平稳度过第二适应期
（新兵下连前教育讲稿）帮你平稳度过“第二适应期”周燕虎（更多讲稿见h t t p://b707672.x i c i.n e t）我们常说，人要学会适应环境，而不能让环境适应你。
人的一生总要面临许多选择，有些选择是自主的，如到商场购物，东西不满意可以选择不买；谈恋爱，认为对方不满意可以选择不谈。
而对环境的选择往往不具有自主性，这一点对我们军人来说尤为突出。
在座的同志即将下连，又要面对一种新的工作和生活环境，如何平稳度过这个“第二适应期”，首要的问题就是要学会适应。
你感觉很难适应连队的生活，总不能说：“这里的环境我不习惯、受不了，走，咱换个单位试试。
”这种想法既不现实，也更无可能。
所以说，适应是对革命军人最普通、最根本的要求，也是走好军旅之路的重要前提。
一、奋斗需要适应有人说，伟人改变环境，能人利用环境，凡人适应环境，庸人不适应环境。
这话讲得很有道理。
一个人之所以能够顺利走向成功的彼岸，一个重要因素就是能够在第一时间融入新环境，始终保持着一种奋斗的激情。
（一）适者生存优者胜。
著名生物学家达尔文在研究“进化论”时曾做过这样的描述：在一棵枝叶繁茂的大树下，聚集着一群饥饿的“鹿”，争先恐后要吃嫩绿的枝叶，可鹿的脖子短很难吃到。
因此，一部分鹿放弃了，而另一部分鹿则尽可能把脖子伸得长一点去吃，久而久之，前者因为找不到食物慢慢消亡了，而后者却经过漫长的演变，进化成了今天美丽的长颈鹿。
这就是“适者生存、优者进化”的原理，它不仅是自然界的普遍规律，而且也广泛存在于社会领域，成为一条重要的社会法则。
在社会发展进程中，之所以出现优胜劣汰的现象，就是因为个体之间在适应环境方面存在着很大的差异性。
所以，社会达尔文主义者斯宾塞指出：“严酷的需求是对懒汉的强烈刺激，对散漫者的有力约束。
”任何生命有机体都存在于一定的环境之中，要生存发展下去，适应就成为迈向未来的第一步。
（二）选择适应是必然。
每一个人都喜欢在自己熟悉的环境里生活，遇到陌生环境必然会有种种不适，这是人之常情。
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新兵第二适应期新兵怎样渡过第二适应期教案
新兵怎样渡过第二适应期教案课目：新兵怎样渡过第二适应期教育目的：通过教育，使新兵了解第二适应期的特点，纠正一些错误的思想想法，从而使他们尽快熟悉环境，了解情况，顺利地渡过第二个适应期，以积极的心态投入到中队的各项工作中。
时间：X小明方法：集中授课，理论讲解，班排讨论。
要求：（略）内容：一、第二适应期的特点。
（一）人际关系由简转为复杂。
新兵连，新兵同志一般只接触到班长和中队的领导，很少接触老兵，而现在我们每个班只有二至三名新兵，其他的都是老兵，这样一来，我们不仅要与班长、副班长处理关系外，还要与班里的老兵处理好关系，因此，关系的多样化是新兵下连后第一不适应的因素。
（二）工作节奏逐渐加快。
新兵下连后，由于部队的逐渐正规，加之日常工作较之新兵连要多，为了培养军人雷厉风行的作风，老连队的工作节奏较新兵连要快一点，所以就造成了新兵下连后的不适应。
（三）训练强度不断增强。
新兵连三月的时间里，新兵同志主要是进行最基本的军事课目的训练，而到老连队后，你们将学习一些新的课目，如：警棍盾牌术、擒敌术摔擒动作以及一些技能性的训练，而且体能训练量也会有所增加，这也是导致新兵下连后不适应的又一因素。
二、新兵须纠正的几个模糊认识。
（1）新兵连辛苦，老兵连舒服。
也许有些新兵同志在新兵连听班长说，老连队舒服，其实，舒服是相对而言的，如果你适应了老连队的生活，那你就会觉得舒服，因为，老连队的生活比新兵连更有秩序，而且有更多的余业时间，以及丰富多彩的物质文化活动，但是它又有更加紧张的生活作风，并且你们还要接受一系列的专业军事训练，特别是擒敌训练、警棍盾牌术训练、体能训练等，因此，从一定程度上讲，老连队的生活更紧张，训练强度更大，比新兵连更辛苦。
（二）新兵连管得严，老兵连管得松。
大家要知道，严明的纪律是部队战斗力的根本保证，而作为我们一支身处闹市区的武警部队来说，严格管理是我们搞好一切工作的前
提，如在日常管理中，我们严格控制人员外出，官兵无特殊情况一律不得外出，战士请假严格按照不超过10%的比例外出，外出期间不准在外就餐，请假不准超过半天，17时后，任何人员无特殊情况严禁外出，非因公外出战士，必须作便装携带“两证一条”。
严禁官兵到地方酒吧、发廊、按摩室、迪吧、休闲屋、音乐茶座、桑拿浴室、录像厅、歌舞厅、电子游戏厅和网吧等场所娱乐，严禁外出期间与地方人员进行不正当的交往和干一些不服合军身份的事情，严禁士兵坐出租车和“麻木”，严禁打牌赌博；严禁官兵使用移动电话或寻呼机等。
（三）克服新兵下连，老兵过年的错误思想。
这一条主要是针对老兵而言的，有个别老兵，也许会认为，新兵下连了，自己也算是个老兵了，可以舒服了，这种想法是及其错误的，我们要消除那种摆“老资格”的思想，时时刻刻以老兵的身份和形象来引导新兵，为新兵做表率，对于新兵而言，你们就应该时刻监督老兵，看他们是否起到了模范带头作用，是否落实了“五个禁止”、“五个不准”的要求。
三、渡过第二适应期必须把握的几个方面。
（一）新兵要学会处理内部关系。
一是处理好与领导之间的关系，做到尊重领导。
二是处理好与士官、老兵之间的关系。
三是搞好新战友之间的关系。
四是要学会遇到矛盾能相互理解，互相沟通。
（2）干部、骨干要对新兵战士进行传、帮、带。
（3）老兵要树立自身良好的形象，引导新战士。
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