2016 世界历史 上册逐课过关总复习
世界历史上册复习提要
《世界历史》上册复习提要姓名：一、世界古代史（两三百万年前——1500年左右，经原始社会、奴隶社会、封建社会三个社会形态）1、讫今为止发现的世界最早的人类是非洲的南方古猿。
人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。
因地理和自然环境等因素的影响，人类分为白种人、黄种人、黑种人。
原始社会经历母系氏族（该亚，“知其母不知其父”）和父系氏族（厄瑞斯忒，“知其母又知其父”）两个阶段。
2、亚非大河流域出现的文明古国：古埃及——尼罗河，古巴比伦——两河流域，古印度——印度河与恒河，中国——黄河。
共同点；发源于大河流域，农业文明发达，实行中央集权（对古代东方文明的中央集权政体的评价：在其产生初期，对于维护民族和国家的统一，保持文明发展的稳定性和连续性，在客观上起过一定的积极作用，但后来成为阻碍文明进步的桎桔。
）。
3、古代埃及的金字塔（图），位于尼罗河流域，是国王的陵墓。
古巴比伦的《汉漠拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
古代印度出现的种姓制度，是一种严格的等级制度，把社会成员按地位高低划分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
不同等级的人不能平起平坐，不许互通婚姻（都是维护奴隶主阶级的利益）。
4、古希腊是西方文明的发源地。
古希腊文明属于海洋文明，雅典是古希腊文明的中心。
伯利克里当政时，雅典的奴隶制民主政治达到顶峰，它为后世资本主义社会提供了值得参照的政体形式。
5、公元前6世纪末，罗马共和国建立，执政官掌握行政权，元老院掌握国家实权。
公元前2世纪，通过三次布匿战争，打败迦太基，称霸地中海，公元前27年，屋大维建立元首制，罗马帝国取代罗马共和国。
6、7世纪，日本奴隶社会的各种矛盾激化。
646年，日本孝德天皇进行改革，仿效中国隋唐的制度，实行中央集权，史称大化改新，它标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
7、7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教，在阿拉伯地区的麦地那建立政教合一的国家，后来发展为阿拉伯帝国。
世界历史上册复习简表
世界历史上册第一单元人类文明的开端第1课：人类的形成[识记]1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。
人类在距今三四百万年前形成。
世界上的人类可分为三大主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
种族无优劣：各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。
这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。
2.完全形成的人进化阶段主要代表猿人早期坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期印尼爪哇人、中国元谋人和北京人智人早期德国尼安德特人、中国丁村人晚期法国克罗马农人、中国山顶洞人3.有了人就有了人类社会，人类最先进入----------原始社会氏族社会产生的原因：生产力发展和社会进步原始社会（特征：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配）母系氏族1、群婚制，“只知其母，不知其父”2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位3、财产公有，生产和分配也以集体为主父系氏族1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现3、男子占据主导地位4.父系氏族后期：生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==奴隶制==军队，监狱、法庭===国家形成随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成第2课大河流域——人类文明的摇篮大河流域—人类文明的摇篮从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。
金字塔地点：古代埃及（前3500年）、非洲尼罗河流域；功能：古埃及国王的陵墓，是权力的象征《汉谟拉比法典》地点：古巴比伦（前3500年），西亚两河流域，（底格里斯河和幼发拉底河）制定者：古巴比伦国王汉谟拉比（前18世纪）；目的：为了维护奴隶主的利益；地位：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
种姓制度地点：古代印度（前2500年），印度河流域。
2016年世界近现代史复习
三、工业革命的性质： 既是一场技术（科学）革命，又是一场社会革命 四、工业革命的影响 1、经济：工业革命创造了巨大生产力（英国成为世 界上第一个工业大国）； 2 、政治：资本主义最终战胜了封建主义。 2、社会结构（社会关系）：社会日益分裂为两大对 立阶级――资产阶级和无产阶级（促进了国际工人 运动的发展）。 3、世界格局：西方资本主义国家逐步确立对世界的 统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面（东 方从属于西方）。
拿破仑帝国
时间
1804——1814年（法兰西第一帝国）
人物 评价 相关 影响
积极：颁布《法典》…… 消极：
德国贝多芬的《命运交响曲》
英
重要 文献
结果 特点
《权利法案》
法 《人权宣言》
《法典》
美
《独立宣言》
《1787年宪法》
建立君主立宪制的 资产阶级统治
反复性、曲折性、 不彻底性
1783年英国承认美国独 建立法兰西第一共和国 立，建立联邦制国家 最大，最彻底，最典 型的资产阶级革命 性质的双重性
“人”的发现
文艺复兴 （思想基础） 思想启蒙运动
1、时间2、国家 3、人物及主张 4、意义
“世界”的发 现
新航路的开辟 （经济基础）
为 资 本 主 义 产 生 创 造 条 件
原因
封建统治阻碍了英国资本主义的发展。 1640------1688 资产阶级和新贵族 代表人物：克伦威尔
起止时间
领阶及人物
结束了英国的殖民统治 ，实现了国家的独立， 确立了比较民主的资产 阶级政治体制，有利于 美国资本主义的发展， 对以后欧洲和拉丁美洲 的革命也起了推动作用
意义 推翻了封建君主专制，确
法国大革命摧毁了法国 立了自己的统治地位，为 的封建统治，传播了资 发展资本主义扫清了道路， 产阶级自由民主的进步 推动了世界历史进程 思想，对世界历史的发 展有很大影响
《世界历史》上册第一、二、三单元复习
古巴比伦王国
(人类文明的摇篮) (《汉谟拉比法典》)
古代印度
(种姓制度)
1、位置： 非洲东北部，尼罗河流域。 埃及是“尼罗河的馈赠” ---------希腊历史学家希罗多德
2、文明的形成：
出现： 约公元前3500年，奴隶制小国 出现。 初步统一： 初步统一的古埃及国家建立 于约公元前3000年。
C
）
Ｄ古代中国
４、公元前６世纪建于两河流域，被认 为是古代世界奇迹之一的建筑是（B ） Ａ金字塔 Ｂ空中花园 Ｃ狮身人面像 Ｄ麦加大清真寺
５、“如今有个趋势，人们怀念她的民 主制度，并将其视为所有现代民主制度 A 的源头。”这里的“她”是指（ ） A雅典 B罗马共和国 C罗马帝国 D古巴比伦王国
第二单元
（暴力冲突与和平交往是人类交往 的两种方式）
希波战争 古代世界的战争 与 征 服
希胜波败
东西方文明第一次重要碰撞 马拉松长跑比赛项目的由来
亚历山大东征
促进了东西方文化的交流。
罗马帝国的扩张 与文化传播
公元2世纪，地中海成为其内湖，中国史书《后汉 书》称其为大秦，166年，中、欧直接交往开始。
但战争不是人类历史的主旋律， 更不是东西方交往的主要内容。 你一定知道连接东西方的“丝绸 之路”，这一商路上有许许多多 奔波、往返于欧洲与亚洲之间的 人，他们实际上扮演着东西方文 化使者的重要角色。阿拉伯人成 为东西方之间的架桥者，马可· 波 罗掀起古代“东方热”。
Ａ佛教 Ｂ基督教 Ｃ伊斯兰教
） C
Ｄ犹太教
·人教版
·人教版
·人教版
学完世界古代史的启示：
人类社会是不断发展和进步的总体趋势。
人类文明具有多元性、共容性和发展的不平
世界历史上册历史复习提纲
世界历史（上册）中考复习提纲第一单元：跨入近代社会的门槛1、知道《神曲》，复述达.芬奇、哥伦布的主要活动，P2（1）《神曲》是文艺复兴的先驱但丁的代表作品，《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
《神曲》抨击了封建社会的精神支柱-----天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪，赞美了现实生活，强调了人的价值和理性的伟大。
（2）达·芬奇是意大利最著名的画家，也是数学家、力学家和工程师，是世界历史上罕见的，多才多艺的文化巨人。
他在艺术上最杰出的代表作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。
其中《最后的晚餐》取材于基督教《圣经》中的故事，对人物心理刻画入木三分。
（3）莎士比亚是文艺复兴时期英国著名文学家，代表作有《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》，被称为“四大悲剧”（4）哥伦布的主要活动：哥伦布发现美洲新大陆1492年哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达今天美洲的巴哈马群岛、古巴、海地等地，他始终相信自己到达的是亚洲印度，至今当地居民还被称为“印第安人”。
哥伦布远航的主要目的是寻找通往印度和中国的新航路，但没有找到通往印度和中国的新航路，没能完自己的黄金梦。
2、初步认识文艺复兴和新航路开辟时期对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
P5 （1）文艺复兴运动的作用：文艺复兴使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，反映了当时新兴资产阶级的愿望。
是资产阶级扣响近代社会大门的思想解放运动。
（2）新航路开辟的影响：积极影响：把世界各个地区连在一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
消极影响：随着新航路的开辟，一场殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了，使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
3、、简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容。
（1）《权利法案》内容：内容归纳：限制国王权力，确立国会的权力，对公民权利作了明确规定。
2016高三历史一轮复习考点精讲课件：1-8-02 “杜鲁门主义”与马歇尔计划
说明马歇尔0年，共有16国家接受了美国130多亿美
元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把“马 歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
2.考点精讲 问题：马歇尔计划的目的是什么？你认为它是“人类历史 上最慷慨的举动”吗？ 提示：
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势
1.考情分析 2.考点精讲
考点2 “杜鲁门主义”与马 歇尔计划
3.拓展提升 4.易错警示 5.典例剖析 6.跟进题组
1.考情分析 考点 考点2 “杜鲁 门主义 ”与马 歇尔计 划 命题统计 2013 福建T24·选择 广东T23·选择 江苏T20·选择 海南T20·选择 上海T35·选择
考点要旨天天背 史论要语
1．“杜鲁门主义”是美国政府提出的对外政策纲领，是美 国国家实力、国家性质及国家利益的体现，是美国对外扩 张的表现。
2．马歇尔计划在一定程度上帮助西欧和土耳其渡过了经济 困难时期，进入了经济恢复阶段，巩固了西欧的资本主义 制度，防止了革命的爆发。 3．马歇尔计划的实施，使受援国被纳入了美国的势力范围 ，成为美国的商品输出市场，不但在经济上，而且在政治 上和军事上都受到美国的控制。 4．马歇尔计划决不仅是一项紧急援助计划，实际上是通过 经济手段达到稳定资本主义秩序、控制西欧、遏制苏联的 目的。
点拨：二者本质目的是一样的。都是为了遏制苏联力量，稳 定资本主义世界，确立美国的霸权地位。马歇尔计划是“杜 鲁门主义”的一次大规模运动。
5.典例剖析 【高考典例】（2014•福建文综 •23）如果要给图9设置一个主题， 准确的是( ) A．北约与华约的对峙 B．从欧共体到欧盟 C．马歇尔计划与二战后欧洲格局 D．布雷顿森林体系蓝图的构建 【答题思路示范】 1.提取信息： ⑴图示信息：美元与苏共党徽 ⑵时空信息：欧洲两分状态 2.立意判断： 两极对峙格局及马歇尔计划 3.调动知识： 马歇尔计划是欧洲经济援助计划， 符合“让西欧重新强壮起来”、美 元$在欧洲版图，扶植欧洲是为了 遏制苏联，符合图片两极对峙 4.选项分析：
世界历史上册重点知识复习课件
第2课 探险者的梦想——新航路的开辟 1、时间：15—17世纪2、过程：
航海家 资助国家
哥伦布 西班牙 迪亚士 葡萄牙
主要成就
发现美洲新大陆。 到达非洲好望角 开辟了通往印度的新航路
达伽马 葡萄牙
第一次环球航行成功，证明了地圆学 麦哲伦 西班牙 说。太平洋就是他命名的。 3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追 求。 4、条件：欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解； （主观条件） 中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲 的传播（客观条件）。
四、拿破仑的惨败 1、滑铁卢战役，1815拿破仑惨败，后被流放，从此 退出政治舞台。 2、拿破仑失败的原因：①长期战争造成法国经济困 难 ②国内人民厌战 ③被奴役的各国人民反抗 ④外国势 力的联合绞杀 （根本原因：欧洲大陆封建势力大于法国资 本主义势力） 第8课 改变世界面貌的蒸汽革命——工业革命 1、工业革命：以大机器生产代替手工劳动的重大变 革。 18世纪60年代—19世纪上半期 2、首先开始的国家和工业部门：英国 棉纺织业 3、首先在英开始的政治前提：资产阶级统治在英国 的确立 条件：圈地运动为工业革命积累了丰厚资本并提供了 大量自由劳动力
第10课 “解放者“的风采——拉美独立运动（P54） 1、三角贸易（贩卖黑奴贸易）： ①时间：16世纪——19世纪 （三角贸易的实质是殖 民掠夺、掠夺财富） ②背景：欧洲殖民者屠杀印第安人，导致美洲殖民 地劳动力紧缺。 ③简况：由葡萄牙殖民者开头（葡萄牙占领巴西， 西班牙占领了美洲自墨西哥以南的广大地区） ④示意图：
第5课 为争取“民主”“共和”而战——法国大革命 1、根本原因：封建专制统治严重阻碍资本主义发展。 2、性质：一场彻底的资产阶级革命 3、经过（1）1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱， （标志革命的开始）（7月14日法国国庆节）大资产阶级 掌握政权，制宪议会颁布《人权宣言》 （2）1794年7月27日“热月政变”推翻雅各宾派的 统治，标志大革命结束。 4、影响： 是资产阶级革命时代规模最大、反封建最彻底的一次 革命； 彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建 制度的基础，使民主共和的思想广为传播。
世界历史上册1—16课复习资料.doc
世界历史上册1—17课复习资料一、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？（看）规模：郑和船队船多人多，规模大；哥伦布等人船队船少人少，规模小。
时间：郑和下西洋比哥伦布等人的航海早半个多世纪。
目的：郑和下西洋是为了宣扬国威，扩大明朝的影响，加强海外联系；哥伦布等人航是为了开拓市场，掠夺财富。
性质：郑和下西洋是与各国友好交往的义举；而哥伦布等人远航属殖民扩张活动。
影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来；哥伦布等人开辟新航路客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生和发展。
二、17、18世纪，欧美先后发生了哪三次规模较大、对世界影响深远的资产阶级革命？它们有何异同？英国资产阶级革命（1640——1688）美国独立战争（1775——1783）法国大革命（1789——1794）相同点：（背）1、根本原因：都是资本主义发展受到阻碍。
英、法受到本国封建专制制度的阻碍，美国受到英国殖民统治的阻碍。
2、性质：都是资产阶级革命。
3、领导阶级：都是资产阶级。
4、文献：都颁布了资产阶级性质的文献。
英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》。
5、结果：都取得了胜利，确立了资产阶级的统治。
6、影响：都扫除了资本主义发展的障碍，确立了资产阶级的统治，有利于本国资本主义的发展。
同时对以后的欧洲和拉美革命产生了深远的影响，推动了世界历史的进程。
不同点：（看）1、原因：英、法国革命为了推翻本国封建专制统治，美国革命为了推翻外国的殖民统治。
2、领导阶级：除了资产阶级外，英国还有新贵族，美国还有种植园奴隶主阶级。
3、特点：英国革命具有反复性、曲折性、不彻底性的特点；美国独立战争不仅是资产阶级革命，还是一次民族解放战争；法国大革命则是资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命。
4、政体：革命后英国确立的是君主立宪制，美国、法国确立的是共和制。
三、工业革命对中国的影响：（背）1.工业革命后，欧美列强先后发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
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起止时间： 根本原因： 矛盾焦点： 导火线： 美 国 纲领性文件及内容和作用： 转折点 南 南北战争意义： 北 战 林肯最大贡献： 争
根本原因： 俄 国 农 奴 制 改 革 改革时间： 改革者：
内容： 性质： 影响：
19世纪中期，日本是一个（ ）国家 背景： 以（ ）国为首西方列强打开日本国门 部分（ ）武士接受西方思想，主张( )统治
日 根本原因： 本 政治： 明 治 内容：经济： 社会生活： 维 新 性质： 意义：
开始时间： 领先国家 第 标志成就： 二 发明大王： 次 基础：德国人（ ）设计内燃机 工 交通工具： 汽车：设计者 业 飞机：设计者 革 命 影响：
帝资 国本 主主 义义 阶进 段入
原因： 时间：
两 大 军 事 集 团 形 成
拉美独立战争 殖 对拉美300年殖民统治的国家： 民 南美解放者： 地 人 民 印度民族解放运动 抗 时间： 争 领导： 女英雄：
国 际 工 人 运 动 和 马 克 思 主 义 诞 生
时间： 英国宪章运动：
纲领： 要求权利： 意义： 组成部分： 马克思主义诞生： 时间： 诞生标志： 内容 意义： 背景：1870年（ 巴黎公社： 时间： 大事件： 意义： ）战争失败
Hale Waihona Puke 初三《世界历史》上册总复习
第十课《资本主义时代的曙光》 重点问题：
文 艺 复 兴
开始的时间和国家： 14世纪 意大利 根本原因： 资本主义生产方式在意大利开始 资产阶级思想解放的文化运动 性质： 核心思想： 人文主义 代表人物及成就： 影响：
初三《世界历史》上册总复习
第十课《资本主义时代的曙光》 重点问题：
开始国家： 起止时间： 开始行业： 第一阶段：机器发明和应用 过程： 第二阶段：动力改进
第三阶段：交通运输革新
经济：
英国成为最大殖民国家， 海外市场广阔
标志成就： 时代特征： 影响：
（
）开辟后，最早殖民扩张的国家是：
殖 民 扩 张
最早国家： 最大国家： 三角贸易：路线： 影响：非洲、欧洲
先后走上殖民道路的国家： 最大殖民国家：
初三《世界历史》上册总复习
第三课《西方文明之源》 重点问题：
1、雅典政治特点？ 伯利克里改革内容？ 2、罗马共和国建立时间？概述布匿战争双方？ 为何而战？ 3、罗马帝国建立时间？建立者？
初三《世界历史》上册总复习
第四课《亚洲封建国家》 重点问题：
1、大化改新人物？内容？意义？
2、伊斯兰教创立时间、人物、教历元年？
拿 破 仑 帝 国
上台： 建立帝国：
初三《世界历史》上册总复习 第14课《法国大革命》重点问题：
内外政策： 对内： 对外： 帝国的灭亡：远征（
），封建王朝复辟。
初三《世界历史》上册总复习
前提条件： 第 一 次 工 业 革 命
第15课《蒸汽时代》 重点问题： 政治： 英国资产阶级革命后， 资本主义制度在英国确立
音乐家：
根本原因： 组成国： 性质： 影响：
第 一 次 世 界 大 战
根本原因： 起止时间： 导火线： 开始标志： 交战双方： 重要战役： 新式武器： 结束标志： 战争性质： ：
启 蒙 运 动
开始时间、国家 思想： 代表人物及思想：
影响（作用）：
科 学 革 命
代表人物及成就： 牛顿 达尔文 爱因斯坦
代表人物及成就 文化巨匠： 文 化 杰 画家： 作
初三《世界历史》上册总复习
第五课《中古欧洲社会》 重点问题：
1、查理马特改革内容、影响？ 2、基督教会在欧洲地位？（政治、经济、思想） 3、西欧城市兴起时间、争取自治权的方式？ 4、西欧城市兴起的意义？ 5、东罗马帝国都城、名称、灭亡原因？如何灭亡
初三《世界历史》上册总复习
第六课《古代世界战争和征服》 重点问题：
国际：
美 国 独 立 战 争
根本原因： 第13课《美国诞生》重点问题： 开始标志： 大陆军总司令： 发布文件： 时间、内容、意义 转折： 巩固：制定（ ） 美国成立（ ）政府
结束了 确立了 意义： 有利于 推动了
初三《世界历史》上册总复习
根本原因： 开始标志： 法 处死国王： 国 发布文件： 大 内容、意义 革 命 高潮： 意义：
原因： 新 开始国家： 航 路 过程：哥伦布横渡（ 开 辟 影响（意义）：
）到达（
）
英国资本主义发展的原因： 初三《世界历史》上册总复习 革命根本原因： 第12课《英国资产阶级革命》重点问题： 英 过程： 开始标志： 处死国王： 国 成立共和国： 资 护国主 产 巩固：颁布《权利法案》 阶 目的： 级 内容： 革 意义： 命 意义： 国内：
1、列举古代世界的战争？ 2、古代战争的影响？
初三《世界历史》上册总复习
第七课《东西方文化交流的使者》 重点问题：
1、阿拉伯人对文化交流的贡献？ 2、马可波罗来华的史实？ 3、古代东西方文明交往的方式？各举例说明
初三《世界历史》上册总复习
第八、九课《古代科技与思想文化》 重点问题：
1、古老文字地区及使用者？ 2、世界三大宗教表格？ 3、古代文学戏剧成就，人物、著作？ 4、世界历史古代、近代科学家及成就？ 5、建筑成就？
初三《世界历史》上册总复习
第一课《人类的形成》 重点问题：
1、人类出现的时间、地点、？
2、完全形成的人四个阶段？
3、人种差异何时显现？辨别人种的依据？ 人种差异原因？ 4、氏族产生的原因？母系氏族和父系氏族的不同？
初三《世界历史》上册总复习
第二课《大河流域—人类文明摇篮》 重点问题：
1、说出大河及对应的文明及成就？ 2、说出汉谟拉比法典的目的、意义？ 3、两河流域和印度古代居民？ 4、种姓制度的实质？四个等级及社会阶层？