一吨有多重
一吨有多重精选教学PPT课件
35千克= 35000 克
）kg ）kg
7=0060 =6
t t kg=
7t
3吨= —30—0—0千克
8000千克=——8 —吨来自3000 kg =——3 —t
在（ ）里填上“＜”“＞”或
“＝” ﹦
5000千克﹤（
） 5吨
7千克（ < ）7200克 5000 g（ ﹤ ）4t
4000kg >（
）6t
我开始虚伪，听着谎言却装做一无所知；我学会窥探，四处打听如蛇之祟行，而十分看轻自己； 我的故事越编越好，好莱坞金牌编剧也没这般丰富多采，只为让他多留一分钟。
最后，我打他一巴掌。干脆痛快，出手的瞬间，像那位绝望的母亲，远远掷出她的高跟鞋。掷中没有？并不重要。 有多爱，就有多不舍；有多温柔，就有多暴烈，爱得唇边有血，眼中有泪，胸口有纠缠的爱与恨，爱到如连体婴般骨肉相连。割爱，就一定不可能如拈去一片花叶般轻松微笑。 明知留不住，收不下，却不能自控我颠倒狂乱的脚步。那一遭，我是夜深街上，追逐汽车的女子。而我无声的哭泣，他没有听见。快乐是人类社会众望所归的最高境界。所谓君子之交谈如水。一个把名缰利锁看得太重的人。注定是不快乐的。快乐就是看淡尘世的物欲、烦恼，不慕荣利。假如你喜欢武侠小说，你没有必要愧对红楼梦； 假如你喜欢的人突然销声匿迹，你没有必要寻死觅活地断言他一定洒脱地离去；假如你的朋友不幸，你没有必要怨天尤人；假如你认为张曼玉艳美绝俗，你没有必要眼馋肚饱虐待老婆；假如你已经身心交病，那就去教堂忏悔，没有必要仇视别人的平庸；坦然面对心融神会，快乐就在你心里。我怜悯一个有点荣誉的人，就旁若无人而因此失 去快乐的人。能把名利得失置之度外，而凡事都能以诚相待的人一生将是快乐的。我们应从平谈的生活中去提炼体会，如：赤城待人的那种快乐。低待遇下一如既往工作的快乐，助人为乐一介不取的快乐，一片至诚去感化恶人的快乐，热心被人误解依然如故的快乐，信实可靠的服务态度为目的的快乐，尽责任吃苦耐劳的快乐，因为这些 “快乐”能保持住人内心的快乐，使人的容貌永远那么牵挂，一句亲切的问候。甚至一个关切的眼神，快乐无处不有，唯有胸襟开阔的人，才能体会到。形单影只的人仍然可以享受着闲情逸致的快乐。乐山乐水各不相同。爱静的人可以看书、听音乐、上网、写作、画画、搜集各种收藏品。爱动的人则不妨练习舞蹈、慢跑、爬山、游泳。看 电影、上健身房。做编织、陶艺。练瑜枷、潜心发明、闭门创作，摄影、观鸟，我们仍然兴复不浅，乐不可支。人生苦短，岁月如流，乐天知命，为什么不乐乐陶陶的。为什么要疾首蹙额，为眼前一时的顿挫心胆俱碎？为什么要对那些你看不惯的人和事心烦率乱？岂不知我们都是尘世间相映成趣的战友。人世一切冤天屈地，无妄之灾，荣 华富贵，香娇玉嫩……都将随身亡命殒。而人生长着百年，短则数十寒暑，又有何值得耀武扬威的，不过是烟云过眼矣？人生如月，月满则亏，凡事岂能尽人意，但求于心无愧。无愧我心，则恩同再造，那些得失又算不了甚么。世界上没有完美无缺得事物。奉劝多愁善感的朋友。饮醇自醉，快乐起来吧！芸芸众生，绿水青山，名胜古迹，
一吨有多重
备课时间:2008.8
师根据学生回答板书：1
吨＝1000
千克，并介绍用字母表示：
1 t ＝1000 kg。
2．联系生活，理解新知。
(1)举例说明生活中有许多物体要用到质量单位吨。
(挂图或多媒体出示) 让学生说一说每幅图的意思，教师进行补
充。
(2)让学生再举几个生活中的例子，师生共同进行分析。
通过练
习，进一步巩固吨的质量单位。
三、巩固练习
1、4千克=（）克3吨=（）千克
50000克=（）千克（）t = 2000 kg
18 t =（）kg （）kg = 6 t
2、填上合适的单位（克、千克、吨）。
500 50 250 5
3、连一连。
2克2千克200千克400克
4、在○里填上“>”“<”或“=”
500 kg ○3 kg 1 kg ○300 g 9 kg ○9000g
800 g ○10 kg 3 kg ○3 t 4000 g ○4 t
8000千克○8吨4500克○4千克
3 t ○3600 kg 5 t ○5000 g
四、小结
1、今天我们学习了什么质量单位？
2、一共学习了哪些质量单位，他们之间有什么样的关系。
利用生活实
例，进一步感
知1吨
通过巩固练
习，能进行简
单的质量单
位换算，进一
步感知单位
之间的大小
关系。
教学后记参考文献:《教材》
《教学用书》
《新课标教案》网络资源。
一吨等于多少斤啊
一吨等于多少斤啊一吨是一个计量单位，通常用于测量重量或质量。
在国际制衡系统中，一吨等于1000公斤。
而我们常用的斤是中国传统计量单位之一，一斤等于500克。
所以，一吨等于多少斤呢？答案很简单，一吨等于2000斤。
接下来，让我们来详细了解一吨和斤的关系以及它们在不同领域的应用。
首先，我们需要了解一吨的含义和用途。
一吨是国际制衡系统中的标准单位，被广泛应用于工业、贸易、运输等领域。
在工业生产中，一吨常用于衡量原材料、成品或产品的重量。
例如，在钢铁工业中，生产钢材时常以吨为单位来计算。
在贸易活动中，国际贸易的报价和结算往往以吨为基础。
此外，一吨也被广泛用于运输业，例如货运船、卡车、铁路等。
接下来，我们将重点讨论斤作为计量单位的含义和用途。
斤是中国传统计量单位之一，它在古代的衡量系统中起着重要的作用。
一斤等于500克，它是中国家庭日常生活中常用的重量单位。
在市场交易和日常购物中，斤常用于衡量食品和生鲜产品的重量。
当我们购买蔬菜、水果、肉类等食品时，商家通常使用斤作为计量单位，并以斤为基础来确定价格和重量。
那么，为什么一吨等于2000斤呢？这涉及到不同地区和国家在计量单位上的差异。
在国际系统中，一吨等于1000公斤。
而在中国传统计量单位中，一斤等于500克。
通过简单的换算关系，我们可以得出一吨等于2000斤。
这个换算关系是由国际标准制定的，并得到了广泛的认可与应用。
在日常生活中，我们很少使用一吨和斤来进行简单的换算。
因为一吨和斤在规模上存在较大差异，所以它们在使用场景上也有着明显的差异。
一吨通常用于工业生产、贸易和运输领域，而斤则更多地应用于家庭和食品市场领域。
虽然它们都是测量重量的单位，但是在实际使用过程中，我们需要根据不同的情境选择恰当的计量单位。
需要注意的是，一吨和斤都是重量单位，它们只是在不同的计量系统和文化中所采用的标准单位。
在进行换算时，我们需要根据具体情况和需要来选择合适的单位。
如果需要进行国际贸易或参与国际标准化工作，我们应该更多地采用国际制衡系统中的单位，如公斤和吨。
【数学课件】一吨有多重课件
猜一猜！
你知道我 有多重吗？
“吨”是一个比 较大的质量单
位。
吨可以记作 “t”。
1吨=1000千克 1t=1000kg
生活中的 “吨”
生活中的 “吨”
想一想、填一填
2千克=2000 克
1吨= 1000 千克
3000克= 3 千克
（ 7 t=7000 kg （
52t= 52000 kg
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
好好学习，天天向上。 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
一吨有多重PPT
9吨
5千克
3005千克
400千克
7吨
3吨
3吨
牛 牛 奶 奶
1.读一读，填上合适的单位（克、千克、吨）
今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一些食品，爸爸 买了1千克苹果和1千克 梨子，还买了一个50 克 的煮鸡蛋。超市里有电子秤， 我走上去一称，我的体重都有35 千克 了！ 9时我们来到了动物园，动物的种类可真多呀！我估计了它们的体重：一 头狮子大约重350 千克 吧，大象最少也有2 吨 重吧，会说话的鹦鹉重约 95 克 ，大水牛少说也有450 千克 重。参观完动物园，我们高高兴兴地回家 了。
第四单元 千克、克、吨
结合具体情境，感受并认识质量单位“吨”，了
解1吨的实际质量。
掌握“1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。
吨可以记作“t”
1吨=1000千克
1t=1000kg
“吨”是一 个比较大的 质量单位。
1吨 ＝1000千克 1t＝1000kg
我重350kg
3头水牛大约重1吨
1桶油重 100kg 10桶油约 重 1吨
一卡车货物 重 3（ 吨 ）
一头牛 一桶食用油 一支牙膏 重2（千克） 重50（ 克 ） 重250（ 千克）
拓展延伸
5千克
9吨
400千克
30＋5千克＝3005千克 1吨＝1000千克 3吨＝3000千克
5千克 30千克
2.填一填。 3吨＝（ 3000 ）千克 （ 2 ）吨＝2000千克 5000克＝（ 5 ）千克
（ 6000 ）千克＝6吨
3.数学故事。
船上的石头分8次才称完，请看记录表。
第几次
质量/千克
1
280
2
第四单元 第二课时 1吨有多重（教案）
北师大版数学三年级下册第四单元第二课时1吨有多重教学设计课题1吨有多重单元第四单元学科数学年级三学习目标1.结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解吨在实际生活中的应用。
2.掌握1吨＝1000千克，并能进行质量单位间的简单换算。
3.通过观察、比较和猜想推理等活动，培养学生对物体质量的估测意识，能在实际生活中解决一些相关的问题。
重点结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量概念。
难点掌握“1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1.看谁填得又对又快3kg=( )g 2000g=( )kg5kg=( ) g 6000g=( )kg5m=( )cm 30dm=( )m8kg=( )g 9000克=（）千克3时=（）分 6千克=（）克2.故事导入师：同学们，今天森林里一群小动物在过河的时候遇到了麻烦，我们来一起看看他们究竟是怎么一回事好吗？独立完成复习导入为学习新知做准备讲授新课 1.课件出示情境图。
师：图中的小象在干什么？你能讲讲这个故事吗？师：大象的质量要用“吨”来作单位，今天我们就来认识这个新的质量单位（板书：一吨有多重）。
小结：“吨”是比“千克”大的多的质量单位，所以在计量较重或大宗物品的质量时，通常要用“吨”做单位。
吨，用字母 t 表示。
2.初步感知“吨”。
（1）感受1吨有多重。
1袋大米重10千克10袋大米重100千克100袋大米重1000千克1000千克就是1吨。
（2）举例说一说，1吨大约有多重？4个女孩重100千克。
观察情境图独立思考学生猜测1吨有多重举出生活中的实例激发学生兴趣体会数学源于生活40个女孩重1吨一个普通的自来水龙头像这样开1个半小时，大约能流出1吨水。
洗5辆差不多需要1吨水3.看一看，说一说，生活中在哪里见到过“吨”？学生举例子体会数学与生活的联系课件出示：世界上最大的动物是蓝鲸，约重135t。
一吨有多重
1吨有多重教学内容：P21~P22教学目标：1、结合具体生活情境，感受并理解质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观点。
2、掌握“1吨 = 1000千克”，并能实行简单的换算。
3、结合具体情境，提升对物体质量的估计水平。
教学重点：结合具体生活情境，感受并理解质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观点。
教学难点：掌握“1吨 = 1000千克”，并能实行简单的换算。
教学用具：各种秤、幻灯、小黑板。
教学方法：“自主—互动—提升”教学法教学设计：一、情境导入：今天小明遇到难题了，他不知道大象大约有多重。
大家愿不愿意帮帮他？二、探索新知：1、猜一猜。
让学生猜一猜大象的质量，引出质量单位“吨”。
2、看一看，算一算。
利用图片逐一出示一个个情境，让学生看一看，算一算，再说一说。
3、说一说。
让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。
教材中的例子让学生看一看，第一幅图的意思是这座桥最多能承受“50吨”的质量。
4、练一练。
通过练习，进一步巩固吨的质量单位。
三、拓展应用1、 4千克 =（）克 3吨 =（）千克50000克 =（）千克（）t = 2000 kg18 t =（）kg （）kg = 6 t2、填上合适的单位（克、千克、吨）。
500 50 250 53、连一连。
2克 2千克 200千克 400克4、在○里填上“>”“<”或“=”500 kg ○ 3 kg 1 kg ○ 300 g 9 kg ○ 9000g800 g ○ 10 kg 3 kg ○ 3 t 4000 g ○ 4 t 8000千克○ 8吨 4500克○ 4千克3 t ○ 3600 kg 5 t ○ 5000 g。
1吨有多重
1吨有多重教学目标1、结合具体情境，认识质量单位吨。
了解1吨有多重，知道“1吨 = 1000千克”。
2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量，提高估计能力。
3、感受质量与日常生活的联系，并能进行简单的换算。
教学重点：认识质量单位吨。
了解1吨有多重，知道“1吨 = 1000千克”教学难点：掌握“1吨 = 1000千克”，并能进行简单的换算 教具准备：多媒体课件教学环节一、 导入新课师：同学们，我们来看一看屏幕上都有什么？（课件出示）你能为它们选择合适的质量单位吗？这头大象的质量用什么作单位呢？学生思考：用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重， 你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨” 。
二、探究交流，感知新知（一）初步感知“吨”1吨=1000千克 1t=1000kg（二）生活中在哪里见过“吨”1、播放课件：小朋友们，你们好！我是质量单位“吨”，平时你们常用千克来计量物体的质量，在计量比较重的或大宗物品的重量时，我就派上大用场了。
比如：这头大象重 4 吨，这节火车皮装煤 55 吨，这座桥的承重量是 20 吨。
2、学生自由活动，说说见过那些“吨}看来很多同学都对吨来有了一些了解，知道在计量比较重的物体的质量时通常用吨来作单位。
但对于 1 吨到底有多重？它与千克之间的又有什么关系？我们现在继续学习。
（课件出示）让学生思考，生活中在哪里见过大约有1吨重的东西？加深对重量单位吨的印象。
1 吨＝1000 千克，1 t＝1000 kg。
三、拓展练习1、课堂练习一卡车货物重3（）一桶食用油重2（）一支牙膏重50（）一头牛重250( )（1）读一读，填上合适的单位。
（课件出示）（2）填一填。
（课件出示）（3）数学故事。
（课件出示）（4）你知道吗？（课件出示）四、课堂总结这节课你学到了什么？五、作业1、完成练一练2、完成配套练习板书设计一吨有多重1 吨＝1000 千克用字母表示： 1 t＝1000 kg。
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2.填一填。 3吨＝（ 3000 ）千克 （ 2 ）吨＝2000千克 5000克＝（ 5 ）千克
（ 6000 ）千克＝6吨
3.数学故事。
船上的石头分8次才称完，请看记录表。
第几次
质量/Hale Waihona Puke 克12802
220
3
250
4
300
5
230
6
250
7
270
8
350
你知道这头大象有多重吗？算一算。
除了吨、千克、克这些质量单位，还有许多其他 的质量单位。如我国常用的质量单位有斤、两。 1斤＝500克，1两＝50克。 英国则用磅（pound）、盎司（ounce）等作为质 量单位。 你还想了解更多的质量单位吗？查查相关的资料 吧！
北师大版 三年级下册 第四单元 千克、克、吨
1吨 ＝1000千克 1t＝1000kg
一卡车货物 重 3（ 吨 ）
一头牛 一桶食用油 一支牙膏 重2（千克） 重50（ 克 ） 重250（ 千克）
1.读一读，填上合适的单位（克、千克、吨）
今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一 些食品，爸爸买了1千克 苹果和1千克 梨子，还买了一个50＿＿ 克 的煮鸡蛋。超市里有电子秤，我走上去一称，我的体重都有35 千克 ＿＿了！ 9时我们来到了动物园，动物的种类可真多呀！我估计了 千克 它们的体重：一头狮子大约重350 吧，大象最少也有 2＿＿ 吨 重吧，会说话的鹦鹉重约95 克 ，大水牛少说也有450 千克 重。参观完动物园，我们高高兴兴地回家了。