五年级上册信息技术教案-开关计算机中图版
五年级上信息技术教案-开关计算机_中图版
五年级上信息技术教案-开关计算机_中图版尖山小学教师课时授课计划教学过程教师活动学生活动 教学意图保证学生上机中的座位安全。
教 学 过 程一、导入：同学们，今天我们就一起来上机进行操作了，请大家在上机过程中注意自己的安全，按老师要求去做，同时也能保护好计算机？ 二、新授1、组织安排学生进行上机 原则：小个同学两个人一台机器。
大个同学或较胖的同学一人一台机器。
学生上机活动明确学习要求教学过程强调：做好后脚一定要放到面向机器的方向。
2、上机内容：开机：打开显示器电源开关，显示器的指示灯变亮；打开主机电源开关，主机的指示灯变亮；计算机进行自检后，屏幕出现Windows98操作系统界面；出现此界面说明我们启动系统成功了，这时就可以使用了。
小知识：现在有的学校使用的是联网的计算机，启动后会出现一个提示对话框，向你索要用户名和密码。
这时要由老师来指导你输入登录用户名和进入的密码关机师：关机可不能直接去关主机的电源，单击“开始”按钮，弹出开始菜单，单击“关闭系统”选项；认真听讲，学习怎么开机是学生学会开机的方法弹出“关闭Windows”对话框，选择“关闭计算机”选项；单击“是”按钮；过一会屏幕上出现了“现在可以安全地关闭计算机了”的字样，这时关闭主机和显示器开关就可以了。
练习操作尖山小学教师课时授课计划教学过程教师活动学生活动教学意图教学过程三、巩固开机探究操作，之后正确关机作业设计开关机练习怎么正确开关计算机开关计算机板书设计。
五年级上信息技术教案-计算机的小管家_中图版
双击：右手食指连续快速按鼠标左键2下||，常用于打开窗口。
学生练习：单击、右击、双击。
打开我的文档窗口。
反馈：双击时鼠标不能移动||，否则无法打开窗口。
双击位置应在图标上||，这样才能打开窗口。
拖动：右手食指按下鼠标左键||，同时移动鼠标。
练习：将我的电脑放到桌面
同学们||，我们已经学会正确的开机方法||，一般情况下我们开机的顺序是怎样的？
请大家按顺序打开计算机。
二、新授
1、讲解：开机成功后||，我们见到的第一个界面就是桌面||，和我们的学生桌一样||，计算机的全部操作都是在桌面上进行的||，桌面上都有什么？
回忆上节课内容
回忆旧知引出新知
尖山小学教师课时授课计划
授课内容
计算机的小管家
第5节
教
学
目
标
了解windows桌面的组成||，会正确、快速的使用鼠标
培养学生动手操作能力、语言表达能力
培养学生操作计算机的技能||，形成正确的操作习惯。
教学
重点
桌面的组成、鼠标的使用方法
教学
难点
桌面的组成及鼠标的使用方法
教、学具
计算机
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
教
学
过
程
一、导入：
教学过程
教
学
过
程
教师活动
学生活动
教学意图
图标：每个图标代表一个文件。
一般的||，会有我的电脑、我的文档、回收站、IE等图标。
任务栏：位于桌面的最下方。
“开始”按钮：大部分程序通过“开始”按钮执行。
2、我们一般使用什么来进行操作？
五年级上《信息技术》教案
五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。
培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程。
网络的基本组成：硬件设备、传输协议、数据通信。
正确使用网络资源：浏览器、搜索引擎、在线学习工具。
1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。
学生分组讨论网络的基本组成，分享学习心得。
教师组织学生进行网络资源查找，指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。
2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。
文件与文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除。
应用程序的启动与退出。
2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版，提高写作能力。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置、插入图片等。
文档的保存、打开、打印。
快捷键的使用。
3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能，示范操作步骤。
学生跟随教师操作，进行实际操作练习。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析，提高数据处理能力。
4.2 教学内容电子表格软件的基本操作：单元格选择、数据录入、公式编辑。
数据排序、筛选。
图表的插入与编辑。
4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片，提高表达能力。
5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作：新建、编辑、添加幻灯片。
幻灯片的布局、设计、动画效果设置。
五年级上信息技术教案-计算机的小管家_中图版
五年级上信息技术教案-计算机的小管家_中图版授课内容计算机的小管家第5节教学目标了解windows桌面的组成，会正确、快速的使用鼠标培养学生动手操作能力、语言表达能力培养学生操作计算机的技能，形成正确的操作习惯。
教学重点桌面的组成、鼠标的使用方法教学难点桌面的组成及鼠标的使用方法教、学具计算机教学过程教师活动学生活动教学意图图标：每个图标代表一个文件。
一般的，会有我的电脑、我的文档、回收站、IE等图标。
任务栏：位于桌面的最下方。
“开始”按钮：大部分程序通过“开始”按钮执行。
2、我们一般使用什么来进行操作？怎样使用鼠标？生汇报集体进行鼠标操作、指导纠正。
鼠标的操作：单击：右手食指按一下鼠标左键，常用于选择对象。
右击：右手中指按一下鼠标右键，用于弹出快捷菜单双击：右手食指连续快速按鼠标左键2下，常用于打开窗口。
学生汇报认识计算机的桌面组成学生练习：单击、右击、双击。
打开我的文档窗口。
反馈：双击时鼠标不能移动，否则无法打开窗口。
双击位置应在图标上，这样才能打开窗口。
拖动：右手食指按下鼠标左键，同时移动鼠标。
练习：将我的电脑放到桌面学生练习：单击、右击、双击。
尖山小学教师课时授课计划教学过程教师活动学生活动教学意图教学过程右下角。
小游戏：纸牌游戏目的：把所有的牌按顺序放到收牌区。
放牌时，分色进行摆放。
学生游戏活动。
学生游戏活动。
激发学习兴趣作业设计计算机的桌面有什么内容鼠标怎么进行操作计算机的小管家板书设计。
五年级信息技术教案(上)
五年级信息技术教案(上)一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成部分及其功能；（2）掌握正确的开关机方法；（3）熟悉鼠标和键盘的使用方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，学会使用鼠标和键盘；（2）通过小组合作，培养学生间的互相帮助和团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生遵守课堂纪律，爱护计算机设备的良好习惯。
二、教学内容第1课：计算机的认识1. 计算机的基本组成及其功能2. 正确的开关机方法3. 鼠标和键盘的使用方法第2课：操作系统的基本操作1. 桌面及图标的认识与操作2. 任务栏的使用3. 开始菜单的基本操作第3课：文件和文件夹的管理1. 认识文件和文件夹2. 创建、删除文件和文件夹3. 文件和文件夹的移动、复制与重命名第4课：文字处理软件的使用1. 文字输入的基本方法2. 字体、段落设置3. 保存与打印文档第5课：网络的基本认识1. 了解计算机网络的基本概念2. 学会使用浏览器查找信息3. 掌握网络安全的注意事项三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生主动探究，解决问题。
2. 小组合作法：鼓励学生分组讨论、合作完成任务，培养团队精神。
3. 实践教学法：注重学生的实际操作，提高动手能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和遵守纪律情况。
2. 任务完成情况：评价学生在完成任务过程中的操作技能和解决问题的能力。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。
五、教学资源1. 计算机设备：保证每名学生都能接触到计算机，进行实际操作。
2. 教学软件：选用适合五年级学生的教学软件，辅助教学。
3. 教学PPT：制作精美的PPT，直观展示教学内容。
4. 网络资源：提供安全的网络环境，让学生学会正确使用网络。
六、教学计划第6课：电子表格软件的使用1. 认识电子表格软件2. 创建和编辑表格3. 数据排序和筛选第7课：演示文稿的制作1. 认识演示文稿软件2. 幻灯片的制作与设计3. 演示文稿的播放与分享第8课：图像处理软件的使用1. 认识图像处理软件2. 基本图像编辑技巧3. 制作简单的宣传海报第9课：计算机编程入门1. 了解编程基本概念2. 学习简单的编程语言3. 完成简单的编程任务第10课：信息素养与网络安全1. 培养学生信息素养2. 学会防范网络安全风险3. 遵守网络道德与法律法规七、教学策略1. 示范教学：教师通过演示，让学生清晰地了解操作步骤和方法。
五年级信息技术教案上
五年级信息技术教案上一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解并掌握计算机的基本操作方法。
（2）培养学生利用计算机进行信息检索、处理和交流的能力。
（3）使学生学会运用信息技术解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。
（2）引导学生运用信息技术辅助学习，提高学习效率。
（3）利用信息技术开展合作学习，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）使学生认识信息技术的重要性，树立正确的信息技术观。
（3）培养学生遵守信息技术规范，注意信息安全。
二、教学内容第一课时：计算机的基本操作1. 学习开关机、使用鼠标和键盘的基本方法。
2. 熟悉桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。
第二课时：浏览器的使用1. 学习使用浏览器打开网页。
2. 掌握上网搜索信息的方法。
3. 学会保存和整理网上找到的信息。
第三课时：Word的基本使用1. 学习Word的启动与退出。
2. 掌握Word文档的基本操作，如新建、保存、打开等。
3. 学习输入、编辑文字，设置字体、字号和颜色。
第四课时：Excel的基本使用1. 学习Excel的启动与退出。
2. 掌握Excel工作表的基本操作，如新建、保存、打开等。
3. 学习输入、编辑数据，设置单元格格式。
第五课时：PowerPoint的基本使用1. 学习PowerPoint的启动与退出。
2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开等。
3. 学习添加、编辑幻灯片，设置动画和过渡效果。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，浏览器的使用，Word、Excel和PowerPoint 的基本功能。
2. 教学难点：Excel和PowerPoint的高级功能，如公式计算、图表制作、动画效果等。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握相关知识与技能。
2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随实践。
3. 小组合作法：学生分组进行实践，相互交流、讨论。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。
（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用等。
（3）学会使用搜索引擎进行信息检索。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（2）引导学生学会合作、交流和分享，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，树立终身学习的观念。
（2）强化信息伦理观念，遵守网络规则，安全使用信息技术。
二、教学内容第1课：信息技术概述1. 认识信息技术及其在日常生活中的应用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用。
第2课：互联网的基本使用1. 了解互联网的基本概念及其作用。
2. 学习使用浏览器、搜索引擎进行信息检索。
第3课：电子文档的处理1. 学习使用Microsoft Word进行文档编辑。
2. 掌握文档的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第4课：电子表格的处理1. 学习使用Microsoft Excel进行数据处理。
2. 掌握表格的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第5课：演示文稿的制作1. 学习使用Microsoft PowerPoint制作演示文稿。
2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握信息技术知识。
2. 运用小组合作、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。
3. 结合案例分析，使学生更好地理解理论知识，提高实践能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践过程中的表现，如参与程度、操作技能、团队协作等。
2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。
3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业和作品，全面评价学生的信息技术素养。
五、教学资源1. 教材：五年级上册信息技术教材。
2. 硬件资源：计算机、投影仪、电子白板等。
五年级全册信息技术教案-1.2.1认识我的计算机｜中图版
第二节鼠标键盘熟练用（第1课时）一、教材分析：本节内容为五年级信息技术第一单元第二节，其主要内容是认识Windows7桌面、窗口，掌握鼠标的常用操作方式，知识看似简单，但都是学生在以后的学习中必备的知识和技能，因此本课内容十分重要，需要为适应以后的课程学习打下基础。
二、学情分析：学生在上一课的学习中，初步认识了计算机，在日常生活中，对于windows7操作系统有一定的认识与了解，但多数学生停留在会进行一些简单操作，对于windows7桌面和窗口组成的认识不明确，鼠标操作的方法不够熟练。
三、教学目标：1. 认识windows7桌面；2. 了解windows7窗口的组成和各部分功能；3. 熟练掌握鼠标的常用操作方法及窗口的基本操作；4. 初步培养学生正确的计算机使用习惯，激发学习兴趣。
四、教学重、难点：1. 教学重点：认识桌面，掌握鼠标的常用操作；2. 教学难点：了解窗口的组成及各部分功能，掌握窗口的基本操作。
五、教学思路：以认识计算机“琪琪”，和“琪琪”进行沟通为主要情境，贯穿整节课，引出每一个活动。
参考“翻转课堂”模式，对于知识的学习主要由学生观看微视频、阅读自主学习任务单来完成，每一模块的学习之后再配有相应的提问、操作演示环节和小游戏等活动。
六、教学过程：（一）导入：教师活动：回顾上次课我们认识了以为新朋友——计算机“琪琪”，播放计算机“琪琪”所说的一段话。
可以用这样的语言引导学生：“原来琪琪很喜欢我们，想要和我们来一次面对面的交流。
为了方便我们和琪琪沟通，这节课，我们一起来学习《鼠标键盘熟练用》。
”学生活动：认真聆听音频，可能会觉得音频内容有意思，对和“琪琪”交朋友很感兴趣。
设计意图：引入计算机“琪琪”想要和我们成为好朋友这一情境，激发学生思考，如何认识“琪琪”，如何与“琪琪”进行交流。
（二）新授：1. 我和伙伴面对面：这一部分的主要内容是认识桌面上的图标、任务栏，了解其作用。
教师活动：播放《认识桌面》微视频，并向学生提出问题：桌面上的一个个方块叫什么，有什么作用？桌面最下方的长条叫什么，有哪些内容？提示学生可以在自主学习任务单上进行简要记录，在观看完成后请两位同学作为代表回答。
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小知识：现在有的学校使用的是联网的计算机，启动后会出现一个提示对话框，向你索要用户名和密码。这时要由老师来指导你输入登录用户名和进入的密码
关机师：关机可不能直接去关主机的电源，单击“开始”按钮，弹出开始菜单，单击“关闭系统”选项；
授课内容
开关计算机
第4节
教
学
目
标
安排进行第一次上机操作，明确自己在机房中的位置及操作规程。
实地感知计算机的操作
培养学生的动手能力及对突发事件的处理能力。
教学
重点
计算机的开关机操作
教学
难点
计算机的开关机操作
教、学具
计算机
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
教ห้องสมุดไป่ตู้
学
过
程
一、导入：
同学们，今天我们就一起来上机进行操作了，请大家在上机过程中注意自己的安全，按老师要求去做，同时也能保护好计算机？
作业设计
开关机练习
怎么正确开关计算机
板书设计
开关计算机
弹出“关闭Windows”对话框，选择“关闭计算机”选项；单击“是”按钮；过一会屏幕上出现了“现在可以安全地关闭计算机了”的字样，这时关闭主机和显示器开关就可以了。
认真听讲，学习怎么开机
练习操作
是学生学会开机的方法
尖山小学教师课时授课计划
教学过程
教
学
过
程
教师活动
学生活动
教学意图
三、巩固
开机探究操作，之后正确关机
二、新授
1、组织安排学生进行上机
原则：小个同学两个人一台机器。
大个同学或较胖的同学一人一台机器。
学生上机活动
明确学习要求
尖山小学教师课时授课计划
教学过程
教
学
过
程
教师活动
学生活动
教学意图
保证学生上机中的座位安全。
强调：做好后脚一定要放到面向机器的方向。
2、上机内容：
开机：打开显示器电源开关，显示器的指示灯变亮；