中小学实验室管理和要求
中小学实验室管理制度（三篇）
中小学实验室管理制度是为了确保学生在实验室中的安全，推动实验教学的有效开展而制定的一套规范、规章制度。
下面是一份常见的中小学实验室管理制度的内容：1. 实验室管理人员- 实验室管理员：负责日常实验室管理，维护实验设备和仪器的正常运行，保障实验室的安全。
- 实验教师：负责指导学生进行实验操作，保障实验过程的安全和有效性。
2. 实验室使用规定- 学生仅在实验教师的指导下，按指定时间和实验内容进入实验室。
- 学生必须佩戴实验室规定的个人防护用品，如实验服、手套、护目镜等。
- 禁止携带食物或饮料进入实验室。
3. 实验室设备借用规定- 学生需要提前向实验室管理员申请借用实验设备和仪器，并填写借用单。
- 使用期限到达时，学生需要按时归还实验设备和仪器，并经实验室管理员确认。
4. 实验室卫生及安全规定- 实验室必须保持整洁，实验后要及时清洗设备、仪器和实验台。
- 在进行危险实验时，必须严格遵守实验操作规程，确保学生和实验室安全。
- 发生意外事故时，学生应立即向实验教师或实验室管理员报告，并积极参与救援。
5. 实验室使用纪律- 学生应按要求进入实验室，保持安静秩序，不得打闹、大声喧哗。
- 学生不得随意使用实验室内的设备、仪器，不得私自调整、接触电源设备。
- 学生离开实验室时，要确保实验台上无残留物品，并将窗户、门锁好。
6. 违反实验室管理制度的处理- 对于违反实验室管理制度的学生，将视具体情况进行相应的处理，包括警告、批评教育、记过、暂时禁止使用实验室等。
这份中小学实验室管理制度仅供参考，实际制定时需要根据学校的具体情况和实验室实际情况来进行调整和完善。
同时，也要定期对实验室管理制度进行评估和改进，以保障教学质量和学生安全。
中小学实验室管理制度（二）是指学校针对实验室进行监管和管理所制定的一系列规章制度。
以下是中小学实验室管理制度的一些建议：1. 实验室管理委员会：学校应成立一个实验室管理委员会，负责制定实验室管理制度和规章制度，并进行监督和评估。
中小学实验室管理制度范本(4篇)
中小学实验室管理制度范本一、目录1. 实验室管理目的2. 实验室使用权限3. 实验室使用流程4. 实验室安全管理5. 实验室设备管理6. 实验室材料管理7. 实验室环境管理8. 实验室维护与保养9. 实验室违纪处理办法10. 实验室管理责任分工11. 实验室管理制度的宣传与培训12. 附则二、实验室管理目的为了加强实验室的管理，维护实验室的正常秩序，确保师生的人身安全和财产安全，提高实验教学质量，制定本管理制度。
三、实验室使用权限1. 师生开展课程教学和教学研究的需使用实验室的，须事先向实验室管理员提出使用申请，并得到批准。
2. 实验室管理员有权根据实验室的使用情况和安全需要，决定是否批准使用申请。
3. 未经批准不得私自使用实验室，并且不得私自更改实验室配置。
四、实验室使用流程1. 教师使用实验室的，须事先向实验室管理员提出使用申请，并说明使用的时间、用途和人数等相关信息。
2. 实验室管理员收到教师的申请后，根据实验室的使用情况和安全需要，决定是否批准使用申请。
3. 批准使用的教师，须提前某一天将使用实验室的计划和需求告知实验室管理员，以便管理员做好相应准备。
4. 使用实验室前，教师须仔细检查实验室的设备和器材，确保其正常运转，并做好相应的安全防护工作。
5. 使用实验室后，教师应将实验室恢复原状，清理实验台，清洗实验器材等。
五、实验室安全管理1. 实验室管理员须对学生进行实验室安全教育，并在实验活动前进行必要的安全培训。
2. 教师在实验前必须对实验室进行安全检查，确保实验室的安全设施完好，如：灭火器、应急照明等，并对学生进行安全知识讲解。
3. 学生进入实验室前必须进行入门安全教育，包括实验室安全常识、实验室安全设施的使用方法等。
4. 学生在实验活动中必须遵守实验规则，不得进行危险动作，不得私自进入危险区域。
5. 实验室开展危险实验时，必须严格按照操作规程进行，确保师生的人身安全。
六、实验室设备管理1. 实验室管理员对实验室设备进行定期检查和维护，确保实验设备的正常使用。
中小学实验室管理制度
中小学实验室管理制度
是为了保障实验室安全、规范实验活动、提高教学质量而规定的一系列规章制度。
1. 实验室准入制度：学生必须经过实验室安全教育培训，并获得实验室准入证才能进入实验室。
2. 实验室使用预约制度：学生必须提前预约使用实验室，防止实验室过度使用和冲突。
3. 实验室使用规范制度：学生在实验室内需遵守实验室的规定和操作流程，不得私自操作设备，不得随意取用实验物品。
4. 实验室安全管理制度：学生必须正确使用实验仪器和化学药品，严禁违规操作和不当使用，必须配备必要的安全设施并妥善保管。
5. 实验室卫生管理制度：实验室必须保持清洁整洁，禁止在实验室内饮食和乱丢垃圾，定期进行实验室卫生检查和清洁工作。
6. 实验室用电用水管理制度：学生必须合理使用实验室的电源和水源，禁止滥用和浪费。
7. 实验室意外事故管理制度：实验室必须配备急救设备和急救人员，并公布应急救援电话，严禁封堵安全出口，必须及时上报和处理实验室意外事故。
8. 实验室设备维护管理制度：学校必须定期对实验室仪器设备进行检修和保养，确保设备的正常运行。
以上是中小学实验室管理制度的一些基本规定，具体管理细则根据学校的实际情况和实验室规模可以进行具体制定。
这些管理制度的目的是为了保障师生在实验室中的安全和教学质量，有效避免实验活动中的意外和危险情况的发生。
中小学实验室规章制度(共16篇)
中小学实验室规章制度（共16篇）篇1：实验室规章制度范本一、实验教学管理制度(一)实验教学计划制度(1)各年级备课组对实验教学须制订教学计划。
计划应于本学期初交实验室一份。
计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
(2) 实验室应根据教学大纲、教材和备课组的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
(二) 实验教学的组织与实施管理制度(1) 教师要按照实验要求填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
(2) 教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
(3) 实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足仪器和易耗材料，检查电源、水源及其它设施。
(4) 任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决。
二、仪器室管理制度(1)仪器要分类存放，定室、定橱、定位。
经常检查防盗、防火、防毒等安全设施。
做好通风、防尘和保洁工作。
(2)做好仪器明细账、清册和报表，定期核对，做到帐、册、物相符，人事调动要办好交接手续。
(3)仪器外借、报损要及时办理登记和审批手续。
外借仪器要按时收回，并做好交接验收。
(4)教师演示实验、学生分组实验，应提前填写《实验通知单》以便准备。
实验后记录实验情况，以便及时总结经验教训。
实验完毕及时将仪器完好的归还仪器室。
如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好善后处理工作。
(5)仪器用后应进行保养归位，并根据仪器特点定期进行保养和维修工作。
(6)每学年清点一次仪器，核对帐物。
统计演示实验、学生分组实验等教学活动的开出情况。
三、实验室仪器出借制度(1)非教学用途的仪器借用，个人因私借用应严格限制。
不允许个人占用教学用的仪器。
(2)实验室原则上不外借，如有考试、竞赛辅导等特殊需要，须经教务处批准才可使用。
2024年小学实验室管理制度(二篇)
2024年小学实验室管理制度学生实验守则1.进入实验室要保持安静，按规定位置就座。
保持室内整洁卫生。
2.实验前，应认真预习有关实验内容，充分了解实验目的、内容和方法。
认真清点实验仪器、药品。
未经教师同意，不随意动用仪器、药品。
3.实验时，学生应在教师指导下，正确操作，认真分析。
遇到困难和问题时，应及时报告，请教师协助解决。
4.注意安全，节约水电。
遇到事故沉着、冷静，先切断电源、火源，并及时报告，请教师进行处理。
5.爱护仪器设备，爱惜药品材料。
损坏仪器，照价赔偿，并及时填写《实验仪器损坏赔偿记录》。
6.一切仪器、药品未经实验教师同意不得带出实验室。
废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，必须倒入指定地点。
7.实验完毕，应打扫卫生。
关闭水源、电源，排好桌椅。
经实验教师验收后，方可离开实验室。
实验教师岗位职责1.严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。
2.认真钻研业务，熟悉本学科课程标准和教材，定期制定实验教学计划。
了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维护和保养技术。
熟练掌握实验室信息化管理的基本方法。
3.定期编制教学仪器的购置计划。
负责做好新购仪器、药品的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。
建立和健全实验室管理的各项电子帐，确保帐、物、卡相符。
4.坚守岗位，及时为实验教学提供实验仪器和药品，确保实验教学顺利进行，并做好相关记录。
定期维护仪器设备，使之处于完好状态。
5.积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，协助任课教师开展课外活动。
主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件。
6.保持实验室整洁。
熟悉各种消防设施的使用方法，消除各种事故隐患，落实发生事故的应急处理措施，做好实验室的安全保卫工作。
7.对实验教师工作情况定期进行考评，奖惩分明。
玩忽职守而造成事故，损坏或丢失仪器设备者，将追究责任，赔偿损失。
8.实验教师工作变动时，应负责做好移交手续。
中小学实验室建设、管理和使用基本要求
第四档案盒内装：A.学期实验教学计划；B.实验教学常规考核评估试题、评分卡、成绩册、试卷分析;C.实验室 工作总结。
第五档案盒内装：A.历届实验教师档案（实验教师登记表）和实验教师统计表;B.学科教师实验教学研究成果证 书复印件;C.学科教师职称、学历、岗位合格证书复印件。
A.按照河北省仪器配备目录中的仪器编号依顺序科学摆放，严禁出现叠压现象，使用后的仪器要放回原位，仪 器、药品分开存放。
B.分组仪器所带附件以及分解的演示仪器要实行盘架化管理。
C.经常检查仪器，保持仪器的清洁，要定期进行维护保养（如卡尺、蓄电池、两用气筒等），怕潮怕腐（动植 物标本）的仪器，橱内要放防潮防腐剂，怕光（带屏幕）的仪器一定要避光保存。
完好，酒精适量，灯帽配套;无塞的玻璃仪器用后洗净倒放，有塞的玻璃仪器,不用时，磨口涂凡士林或垫纸条； 电工仪器周围无较强的磁场；生物饲养用具要真正利用起来，不能放入仪器橱;仪器橱顶上不能放任何物品，等等。
5、各校要充分利用现有仪器，完成现行教材规定的实验教学任务。 附表：1、实验教师统计表（样表） 2、橱目标签（样表） 实验教师测量仪器、玻璃仪器等分类,用100X200m11］的木板或有机玻璃板制作） ，钉在橱的上沿居中位置，橱内有橱目标签，装入卡片袋，固定在内侧左壁，位置一致。
（2）安全措施：化学药品室要有排风扇。每室均有灭火器一个，防火沙箱一个。平房或楼房一层有铁护栏和防 盗门。
（3）仪器管理：
（2）环境布置：各准备室应悬挂下列各项管理制度：《实验室管理规则》、《理科教师（科学教师）实验教学 守则》、《实验教师岗位职责》、《危险品使用规则》、《实验教学进度表》、《各年级学科实验目录表》、《实 验课程表》、《实验教学领导小组和研究小组名单》。
中小学实验室管理制度范文(五篇)
中小学实验室管理制度范文一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。
仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。
实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。
室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。
保持室内安静和清洁。
四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。
每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。
五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃____物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。
仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
中小学图书馆、阅览室管理制度一、图书馆、阅览室专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。
室内定期打扫，保持环境整洁美观。
师生到图书馆、阅览室须保持安静。
二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。
贵重图书应设立专柜，防止意外发生。
三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。
师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。
四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。
师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。
五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。
阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。
六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。
中小学实验室安全管理制度
中小学实验室安全管理制度一、目的和依据本安全管理制度的目的是为了确保中小学实验室的安全，保障学生和教职工的身体健康，并依据国家相关法律法规、教育部门文件和学校有关规定进行制定。
二、管理机构学校设立实验室安全管理委员会，由校长担任委员会主任，聘请相关专家、实验室管理人员和教师担任委员。
委员会负责制定实验室安全管理规程并对其实施进行监督和评估。
三、安全保障措施1. 设定进出实验室的安全门禁系统，确保只有合规人员能够进入实验室；2. 实验室内设置应急按钮，一旦发生危险可立即启动，并建立有效的应急预案；3. 对实验室内的化学品、仪器设备和实验材料进行严格管理，建立清晰的标识、存放和处置制度；4. 学校配备专职实验室管理员，负责实验室的日常管理工作，包括实验室设备的维护和保养；5. 定期组织实验室安全培训，提高教师和学生的安全意识和应急能力；6. 经常检查实验室的电气设备和管道，确保安全可靠；7. 制定实验室使用规定，明确学生和教师的责任和义务。
四、实验室安全教育1. 在每学期开学初，学校组织全体师生进行安全教育，包括实验室的基本安全知识、危险源识别和处理方法；2. 所有实验室使用前，必须进行安全操作指导，确保学生具备正确的实验操作技能；3. 每次实验之前，教师必须对实验过程进行详细讲解，强调实验安全事项；4. 高年级学生可以参与实验室安全督导工作，在教师的指导下，检查实验室仪器设备、材料等，及时发现安全隐患并报告；5. 学校定期开展实验科目的安全知识竞赛和演练活动，提高学生的安全意识和应对能力。
五、实验室事故处理1. 发生实验室事故后，首先确保学生和教师的安全，立即进行紧急救助；2. 不可移动现场，并向相关人员报告事故情况；3. 协助有关部门进行调查，分析事故原因，并提出改进措施；4. 对受伤人员进行及时的医疗救治和心理疏导，做好事故的记录和报告。
六、实验室安全监督和评估1. 建立实验室安全巡查和监督制度，定期对实验室进行安全检查；2. 对实验室安全情况进行评估，发现问题及时整改；3. 定期召开实验室安全工作会议，分享安全经验和探讨安全问题的解决方法。
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（三）仪器管理
编制计划—采购—到货验收—建档—建账—
分类存放—保管、维修保养—仪器借还—仪器报废 1、仪器添置 2、仪器验收 3、仪器编号
4、仪器分类与存放
原则：分类科学，陈列有序，整齐美观，取用方便。 ⑴ 分类：a不同学科要分开。
b同一学科仪器按学科特点分。
c演示仪器和分组仪器相对分开 ⑵存放：a符合仪器自身特点 b符合美观原则 c符合取用方便原则
（5）爆炸品： 有些有机化合物，如三硝基甲苯、硝化纤 维、苦味酸等。 （6）强氧化剂：有强氧化能力的含氧酸盐或过氧化物（氯酸 钾、硝酸钾、硝酸钠） （7）强腐蚀性药品： 浓酸、浓碱、液溴、甲酸、甲醛、苯 酚等 5、药品特殊管理要求 （1）试剂瓶管理要求。
（2）演示实验用试剂管理要求。
（五）实验室账册管理 1、 建立教学仪器账： （1）总账 （2）分类账
二、实验室管理
（一）组织管理
1、分管校长负责制 校长——分管校长——实验室主任（实验组长）——实验教师 2、实验教师素质要求 （1）素质要求 在品德结构上 在知识结构上 在能力结构上 （2）队伍建设 归属问题 待遇问题 工作量问题
（二）设施设备管理 1、仪器橱柜的管理 2、实验桌凳的管理 3、实验室水电设施的管理 4、其他通用设备的管理
，
3．根据仪器和季节特点，定期做好仪器保养和维护工作，保证仪器处于可用 状态。 5．任课教师教学需要器材药品，应提前两天（演示用）或一周（分组用）通知实验 室人员，实验结束应及时将物品归还实验室。 6．如有仪器遗失或损坏，使用人要说明情况，并在有关记录上签字。如属贵重或民 用物品，则要具书面报告由实验室负责人确定是否赔偿。 7．仪器报废由管理人员提出申请，填写“报批表”，由实验室负责人组织鉴定审、 批。“报批表”一式两份，学校和实验室各存一份。 8．实验室应有防潮、防尘、防锈以及防毒、防火、防爆、防盗和防触电等措施。危 险品应放人专柜，双人双锁保管。 9．实验室应有仪器验收记录、仪器借还记录、损坏赔偿记录、危险品领用记录以及 教师和学生分别填写的实验记录。 10．每学年末将实验室各种资料分学科按档案管理要求保管。
（四）化学药品管理 1、化学药品分类 固体：单质（金属和非金属）、酸、碱、盐 无机物 液体： 化学药品 有机物（按官能团分）：醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、糖、 含氮化合物、含卤化合物、含硫化合物。
2、化学药品的验收与存放 验收：核对品名、数量、包装、规格、及时登记；检查包装合格、 容器密闭完好、标签清晰牢固、有无变质。 存放： （1）化学药品要专室存放。 （2）有些用量较大的试剂如酸类，如一次购买较多，不必全部开箱 入橱，可将部分另存。 （3）在分类存放的同时，将学生分组试剂瓶、教师演示实验试剂瓶 及已配好待用的大瓶试剂单独存放。 （4）室内要保持适宜的温、湿度，要防止试剂瓶上的标签脱落或腐 蚀，一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。
4．建好各种账册，做好各种记录和实验档案工作。
5．熟悉仪器设备的结构、性能，对仪器进行简单的维修及制订补充仪器计划。 6．组织实验兴趣小组开展科技活动。积极参加自制教具和创新实验研究。
三、实验教学管理
加强实验教学管理，提高仪器设备的使用率，培养学生实验能 力。管是手段，用是目的，管是为了用。
（一）制定实验教学计划 1、实验教学计划应于每学期初分学科由相关教研组与实验教师 共同制定。 2、根据教学要求和学校实验仪器设备确定本学期应开设的演示 和学生实验。
（七）实验室工作交接 1、移交前的准备 2、移交内容 所有仪器账、实验室各种资料及仪器设备。 3、移交手续 （八）实验室开放管理
分类：为学生复习常规实验提供方便、为学生创新实验提供 服务。
要求：开放时间内必须有管理人员值班；教育学生实验结束 要整理实验器材，恢复实验前状态；管理人员及时更换已坏的 仪器和增添消耗器材、药品；教师必须对学生的创新实验进行 审阅；实验室开发时间自定。
（九）实验室信息化管理 （十）实验室规章制度 实验室管理制度、实验室安全制度、实验教师工作职责、 学生实验规则等。
实验室管理制度 1．实验室所有仪器应上账，做到账物相符、账账相符、账卡相符。
2．仪器器材应分类编号，分橱陈列，做到定橱、定位、定号、定组。
4．实验室一切物品要保证用于实验教学，非教学使用需校长室批准。
3、设计实验：增加的实验、根据教学需要对教材的实验 设计进行改动的实验、受学校现有器 材的限制不可能完全
按照教材要求进行的实验。
实验准备工作过程中要注意到以下几点：
1．准备实验要与实验类型相适用。
2．要仔细检查调试，坚持课前试做。
3．要精选仪器，配齐实验用品。实验用药品要取小量， 装置要简单，可见度要大。
报废仪器处理方式： ①实验室留用：虽然作为一件整体仪器，性能已达不到最低要求 或无法修复，但是仪器的部分零部件可能还是完好的，可以拆下来用 于同类仪器的修复。 ②建立废旧仪器实验室，向学生开放，让学生利用课外时间，在 教师指导下，拆卸、安装仪器，开展兴趣实践活动。 ③调剂与赠送：由于经费、人员等原因，仍有许多基层学校缺乏 基本的实验仪器，因此报废的仪器可以调剂或赠送给条件差的学校， 作为示教仪器。 ④废品出售处理：在上述几方面都无法使用的报废仪器，可以作 为废品出售，由废品回收部门收回，作为再生资源利用。
中小学实验室管理和使用
宁夏教育装备和校园风险管理中心
实验室和图书室管理科 罗咏梅
中小学实验室管理和使用
一、实验室建设 二、实验室管理 三、实验教学管理和使用 四、实验室的安全与防范
一、实验室建设要求
（一）规划设计要求 1.规划建设在教学区。 2.南北向采光，有紧急通道和消防设施。 3.每间不少于（11.7×7.8）㎡（下限）。 4.建筑风格、层高与学校具体布局相适应。 5.实验综合楼可设其它专业教室用房。
实验教师工作职责 1．了解学校教学计划，会同有关人员制订实验教学计划。 2．熟悉有关教材和大纲中全部实验的目的、原理和操作技能。负责实验的准备
及实验结束后的整理工作。与任课教师共同上好实验课。
3．负责实验室的管理，做好防潮、防尘、防锈和防毒、防火、防爆、防盗、 触电等工作。
金额
数 量 分
金额
万 千 百 十 元 角 分
千 百 十 元 角
万 千 百 十 元 角 分
01-54
04
4
28
调 拨
5
0
0
0
54
2
7
0
0
0
0
05
3
2
报 损
5
0
0
0
5
2
5
0
0
0
49
2
4
5
0
0
0
50-56
05
5
25
000 137
5
8
0
0
7
4
0
6
0
0
2
8
5
6
0
0
教 学
04年12月结账
现有数量
仪
器
总
账
05年12月20日核查
实验室安全制度 1．实验室电路必须安装规范。设置总电源开关、触电保护器和接地装置。按要 求 选用保险丝。经常检查电路及有关设备是否正常。严禁违章操作和带故障使用电器设备。 2．使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开现场。离开实验室应断开总电源开关。 3．易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于专用危险品柜内，采用双锁由双人保管。 4．教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲自领取，保管人员应 及时填写“危险品领用记录”。 5．严格按操作要求使用危险品。不能将危险品放在无人看管的地方。如有未用完的 危险品应及时送交实验室。 6．配齐灭火器、黄砂箱等消防器材。落实专人保管，定期检查，确保应急使用。 7．实验室、仪器室及其他有贵重仪器的器材室，门窗要齐全坚固，要有防盗安全设 施。
（3）低值易耗品账。
要做到账册齐全，账目清楚，单据完整、记账 正确。
教学仪器分类账
国家教育部编号：0106 名称：托盘天乎 型号：200 g,0.2g 单位：台 存放3号橱第 3 层 第1页
增加 单价 序号 年 月 日 凭证 摘 号码 要 数 量 万 千 百 十 元 角 分 金额 数 量 万
减少
结存
（二）实验室功能分布原则
1.化学、生物实验室尽量放在底层。 2.同一学科实验室应尽量安排在同一层或邻近层。 3.大小、开间、上下应基本对应。 4.仪器室、准备室应与同学科学生实验室相连或 相近。 5.管理人员办公室设在靠近主楼梯处。
（三）实验室技术规范
1.使用面积 2.排布方案 3.照明 4.供水 5.供电 6.环保 7.实验员办公室
编号
名 称
规格 型号
配 单 备 位 标 准 数 量
增加
减少
结存
金额
数 量
金额
分
千百 十 元 角 分
千 百 十 元 角
分
千 百 十 元 角 分
0106
托 盘 天 平
200g, 台 0.2g
5 6
54
2 7 0 0 0
0
7
4
0
6
0
0
5
2
5
0
0
0
56
2 8
5
6
0
0
低值易耗品登记账
3、排出本学期逐周实验安排表。
4、安排表应打印，相关任课教师及实验室人员每人一份。
（二）发实验通知
教师开设演示实验提前2天，学生实验提前一周通知实验
室人员进行准备，并将实验通知单送达实验教师手中，关于实验 器材、药品、装置等要求，必要时要与实验教师面谈协商。 （三）准备实验 1、熟悉教材