ppt第2课 《制作一个多媒体报告》
多媒体设计与制作ppt课件(2024)
2024/1/28
03
实例三
交互式商业展示设计。利用多媒体技术打造出具有视觉冲击力、信息呈
现清晰、交互性强的商业展示作品，吸引观众注意力并传递有效信息。
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06
多媒体作品输出与发 布
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多媒体作品输出格式选择
01
02
03
视频格式
如MP4、AVI、MOV等， 适用于动态图像和音频的 展示，具有广泛的兼容性 和播放支持。
THANKS
感谢观看
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2024/1/28
调色技巧
调整视频色彩，改善画面效果。
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音频视频编辑技巧与实例
要点一
音频实例
演示如何使用Audacity软件进行音频降噪和均衡处理。
要点二
视频实例
演示如何使用Premiere Pro软件进行视频剪辑和调色处理 。
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动画制作技术
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动画基本原理及分类
视频泛指将一系列静态影像以电信号的方 式加以捕捉、记录、处理、储存、传送与 重现的各种技术。
常见音频格式
WAV、MP3、WMA、AAC等。
常见视频格式
AVI、MP4、FLV、MKV等。
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常见音频视频处理软件介绍
Audacity
一款开源、跨平台的音频编辑和录音程序， 支持多轨编辑和多种特效。
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集成性
将多种媒体元素有机结合，形成统一的交 互界面。
动态性
媒体内容可以根据用户操作或特定条件进 行动态变化。
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常见交互式多媒体设计软件介绍
教你使用PowerPoint制作多媒体
教你使用PowerPoint制作多媒体PowerPoint是一款功能强大的演示软件，除了可以制作传统的幻灯片外，还可以用来制作多媒体演示。
多媒体演示不仅可以使你的演示更具吸引力，还可以帮助你更好地传达信息。
下面是一些简单的步骤，教你如何使用PowerPoint制作多媒体演示。
第一步是选择一个合适的主题布局。
PowerPoint提供了各种主题布局，包括多媒体布局。
在选择主题布局时，可以找到一个没有标题的布局，只包含介绍文本或图片的区域。
这样可以确保你的演示没有明显的标题。
第二步是添加多媒体内容。
你可以在幻灯片上添加图片、音频、视频等多媒体元素。
添加图片时，可以点击“插入”选项卡中的“图片”按钮，然后选择你想要插入的图片。
添加音频和视频时，可以使用“插入”选项卡中的“音频”和“视频”按钮。
第三步是调整多媒体内容。
在添加多媒体元素后，你可能需要对它们进行一些调整。
比如，你可以调整图片大小、位置和透明度，以及音频和视频的播放设置。
你还可以为音频和视频添加过渡效果，使它们在幻灯片之间平滑切换。
第四步是设置自动播放。
如果你希望多媒体内容在幻灯片之间自动播放，可以使用“设置幻灯片切换”选项。
在“设置幻灯片切换”对话框中，你可以选择让多媒体内容在幻灯片之间自动播放，并设置它们的播放时间和过渡效果。
第五步是保存和分享你的多媒体演示。
完成演示后，记得保存你的工作。
你可以选择将演示保存为PowerPoint文件，以便以后进行编辑；也可以选择将演示保存为PDF文件，以便分享给其他人。
这就是使用PowerPoint制作多媒体演示的简单步骤。
通过使用多媒体元素，你可以使你的演示更加生动和吸引人，帮助你更好地传达信息。
祝你成功！使用PowerPoint制作多媒体演示可以帮助你创造出更吸引人的演示效果。
通过添加图片、音频和视频，你可以增强你的演示的视觉和听觉效果，使观众更加专注和投入。
首先，让我们来看看如何添加图片。
在PowerPoint中，你可以通过点击“插入”选项卡中的“图片”按钮来添加图片。
PPt多媒体课件制作教程
文字与语音同步
确保课件中的文字与语 音内容同步，方便学生 理解和记忆。
注意事项与常见问题解决方法
文件格式
确保课件文件格式与播 放设备兼容，避免出现 无法打开或播放的情况
。
字体兼容性
使用常见字体，避免使 用特殊字体导致在其他
设备上显示异常。
图片处理
优化图片大小和分辨率 ，确保课件体积适中且
图片清晰。
课件的设计应具有创意和独特性，体现设计者的个性和风格。
适度运用艺术元素
在课件中适度运用艺术元素，如音乐、美术等，可以增强学生的 审美体验和学习兴趣。
04 多媒体课件的制作流程
需求分析
确定教学目标
明确课件所要达到的教学效果，以及学生需要掌 握的知识点和技能。
分析教学内容
对教材进行深入分析，确定课件需要涵盖的重点 、难点和拓展内容。
考虑学生的先前知识和经验
03
了解学生的先前知识和经验，以便在课件中合理安排教学内容
的难度和深度。
选择合适的多媒体元素
1 2 3
选择合适的图片和视频
选择与教学内容相关的图片和视频，以便更直观 地呈现教学内容，同时增加课件的趣味性。
使用动画和音效
适当使用动画和音效可以增加课件的生动性和吸 引力，但应注意不要过度使用，以免分散学生的 注意力。
5. 导出与发布
1
2
将课件导出为适合在课堂上使用的格式（如PPTX 或PDF）。
3
将课件发布到相应的教学平台上，供教师和学生 下载和使用。
实例效果展示与评价
01
课件中包含丰富的图文、动画和视频素材，能够生动形 象地展示植物生长的过程和特点。
02
课件结构清晰、逻辑严密，有助于学生系统地学习和掌 握相关知识。
ppt制作多媒体课件
自主学习
多媒体课件也可以用于学生的自主 学习，学生可以在课余时间通过观 看多媒体课件进行知识点的预习和 复习。
教学比赛与展示
多媒体课件还可以用于教学比赛和 展示，展示教师的教学成果和学生 的学习成果，促进校内外教学资源 的交流与共享。
02
多媒体元素运用
图片插入与编辑
01
02
03
图片选择
选择与课件内容紧密相关 的图片，确保图片质量高 清、无水印。
前沿动态、实际应用
关注前沿动态和实际应用，引入与知识点相关的最新研究成果和案例，激发学 生的学习兴趣和动力。
05
界面布局及视觉优化
界面风格选择和设计原则
一致性原则
课件界面风格应保持一致，不同页面间的元素、配色、字体等需 统一设计，避免出现突兀感。
简洁明了原则
界面设计应简洁明了，突出重点内容，避免过多繁琐的装饰和无关 信息干扰视线。
实用工具
回顾课程中介绍的实用工具，如音频、视频剪辑软件，图形编辑工 具等，帮助学生更好地处理和编辑多媒体素材。
学生自我评价报告
学习成果
展示学生的多媒体课件作品，让学生自我评价学习成果， 发现不足，提出改进意见。
团队协作
评价学生在团队协作过程中的表现，包括分工合作、沟通 交流、解决问题等方面，以提升学生团队协作能力。
传统教学方式往往以板书、挂图等为主，难以实现形象化教学，不 利于学生理解和掌握知识点。
多媒体技术的优势
多媒体技术能够集文字、图像、声音、动画等多种信息形式于一体， 具有直观性、交互性和趣味性等特点，有助于提高教学效果。
课件制作目的
提高教学质量
通过制作多媒体课件，能 够丰富教学内容，激发学 生的学习兴趣和积极性，
ppt第2课《制作一个多媒体报告》
《第2课制作一个多媒体报告》试讲稿敲门、站定向老师鞠躬老师好,我今天的试讲题目是鲁教版《初中信息技术》第4册ppt模块第2课《制作一个多媒体报告》上讲台：评委老师可以开始了吗开始上课上课同学们好请坐同学们还记得上节课我们划分的小组吗？这边是团结队同学，你们的口号是：团结就是力量，嗯很棒；这边是梦想队，大声说出你们的口号：激情成就梦想，声音很宏亮看来今天大家的士气都很高涨，这节课我们还是用小组合作团队竞赛的方式来进行，双方队员根据竞赛情况赢得智慧树，最后我们来比一比，看哪一队获得的智慧树最多。
同学们有没有信心？好，，在开始之前呢我们先来看一个视频，这个视频是对青年奥林匹克运动会也就是青奥会的介绍给我们讲述了青奥会的发展历史，创办过程以及设立了哪些比赛项目。
通过这个视频呢我们对青奥会有了初步的了解，再过几天我们学校八年级将举行《我为青奥会加油》主题演讲比赛，那同学们想一下，如果我们在演讲的时候能在大屏幕上同时显示文字、图片、影音、动画效果是不是更好？这节课我们来学习《制作一个多媒体报告》。
下面给大家十分钟的时间，结合导学案自主学习微课，完成第一轮竞赛任务：1、请同学谈一下制作多媒体报告的步骤？怎样移动、复制和删除幻灯片？2、请同学将白板上打乱的知识点，按照顺序重新排列。
这一轮的竞赛规则我们让双方的队长指定对方团队的队员来回答，同学们明确了吗？下面开始探究。
大家都完成了吗？举手，基本上都完成了好第一个问题哪一队先来？梦想队的队长指定团结队的队员来回答第一个问题，这位同学说“制作多媒体报告的步骤是确定主题、收集资料、制定提纲、制作报告、播放测试；从幻灯片大纲栏或浏览视图可以对幻灯片进行复制、移动、删除操作”大家说团结队回答正确吗？很好，我们奖励团结队一棵智慧树。
第二个问题，团结队队长指定梦想队的队员到白板这里来进行排序，演示的同时请大声说出操作步骤同学们说正确吗？有点小问题，梦想队的其他同学有谁想补充？这位同学说“这位同学把注释弄混了，应该把‘从当前幻灯片播放’放到shift+F5一栏，把‘从第一张幻灯片开始播放’放到F5一栏”这位同学说的好不好，非常好，因为梦想队是由两位同学来完成任务的，所以按照比赛规则我们只能为梦想队加上半棵智慧树。
如何用PowerPoint制作多媒体课件
如何用PowerPoint制作多媒体课件如何用PowerPoint制作多媒体课件2010-07-27 12:11:05| 分类：交流与分享 |字号订阅首先需明白一个问题，即什么是多媒体教学课件？教学课件（CAI课件）是在计算机上运行的教学辅助软件，把计算机综合处理文本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术，应用于教学上，改变信息的包装形式，在计算机上利用媒体开发工具把图片、文档、声音、图像集成在一起，做成教学软件，以提高教学内容的表现力和感染力，这就是"多媒体课件"。
制作多媒体课件的软件有很多，例如：Authorware、Flash以及PowerPoint等等。
Authorware和Flash制作的动画效果的确很好，而且它们的功能也很强大。
不过这些软件在制作课件的过程中往往非常耗时，而我们的教师们，都是时间紧、任务重，不会有太多的时间来用这些专业软件来制作课件，而PowerPoint（以下简称PPT）就是一个非常简单、实用的制作课件的软件，只要你用好它,同样能做非常棒的课件来。
Power Point是微软公司出品的office 软件系列重要组件之一(还有Excel,Word等).Microsoft Office PowerPoint 是一种演示文稿图形程序，Power Point是功能强大的演示文稿制作软件。
可协助您独自或联机创建永恒的视觉效果。
它增强了多媒体支持功能，利用Power Point制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放,可以将您的演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。
对用户界面进行了改进，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。
一．新建演示文稿新建演示文稿后要注意选定好文稿的类型。
打开PPT后，我们可以选择“空演示文稿”或者“内容提示向导”。
本来用PPT就是为了节省时间，提高课堂教学效率。
多媒体课件的制作(共21张PPT)
制作与编辑
选择合适的制作工具
根据课件需求和自身技能，选择合适的多媒体课件制作工具，如 PowerPoint、Flash等。
课件页面设计
设计课件的页面布局、色彩搭配和字体选择，确保课件的美观性和 易读性。
交互功能实现
根据需要实现课件的交互功能，如超链接、动画效果、互动练习等。
测试与发布
课件测试
对制作完成的课件进行测试，确 保课件在各种环境下都能正常运
字体选择
选用易读性好的字体，字号适 中，以确保学生清晰阅读。
图片与图标
使用高质量的图片和图标，以 增强课件的形象化和直观性。
动画效果应用
突出重点
通过动画效果突出重点 内容，引导学生关注重
要信息。
增加趣味性
适当运用动画效果，增 加课件的趣味性和吸引
力。
避免过度使用
动画效果应适度使用， 避免过多的动画导致学
行。
反馈与修改
根据学生的反馈和测试结果，对 课件进行必要的修改和完善。
课件发布
将课件发布到相应的教学平台上， 供学生在线学习或下载使用。
03
多媒体课件制作工具
PowerPoint
优点
01
界面友好，操作简便，支持多种媒体格式，可轻松实现动画效
果。
缺点
02
文件体积较大，对计算机性能有一定要求，交互性相对较弱。
实例二：初中数学课件制作
制作要点 选取重点章节和知识点，突出数学思想和解题方法；
采用图表和动画等形式展示数学概念和公式，帮助学生理解；
实例二：初中数学课件制作
注重数学语言的准ห้องสมุดไป่ตู้性和规范性，避 免出现歧义和错误；
增加互动环节，如数学游戏、小组讨论 等，提高学生的参与度和学习效果。
PowerPoint多媒体课件制作步骤
分享课件
通过电子邮件、云存储 等方式将课件分享给目 标受众或其他相关人员 。
收集反馈意见
在分享后收集受众的反 馈意见，以便对课件进 行改进和优化。
THANKS
感谢观看
期。
利用超链接实现页面跳转
插入超链接
选择需要添加超链接的对象，如 文本、形状或图片，点击右键选 择“超链接”，在弹出的对话框
中选择需要跳转的页面。
设置超链接的目标
根据需要设置超链接的目标，如 跳转到特定幻灯片、打开外部文
件或网页等。
测试超链接功能
在幻灯片放映视图中测试超链接 的功能，确保页面跳转正确无误
设计交互功能
利用PowerPoint的交互功能，如超链接、触发器等，实 现课件的交互性，提高学习者的参与度。
设置反馈机制
在课件中设置反馈机制，如选择题、判断题等，以便及时 了解学习者的掌握情况。
输出分享并收集反馈意见
输出课件
将制作好的课件保存为 PPTX格式或其他常见格 式，以便在不同设备上 播放。
PDF格式
将课件导出为PDF文档，确保内容的 格式和布局在不同设备上保持一致。
视频格式
将课件转换为视频文件，如MP4或 AVI，以便在没有PowerPoint的情况 下进行演示。
图片格式
将课件中的每一张幻灯片导出为单独 的图片文件，如JPEG或PNG，方便 在网页或其他媒体上展示。
在线发布和共享课件资源
设置触发器实现交互功能
插入形状或文本框作为触发器
01
在幻灯片中插入形状或文本框，并将其设置为触发器，以便在
点击该对象时触发特定动作。
设置触发器的动作
02
为触发器设置相应的动作，如显示/隐藏对象、播放声音、运行
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《第2课制作一个多媒体报告》试讲稿
敲门、站定向老师鞠躬老师好 ,我今天的试讲题目是鲁教版《初中信息技术》第4册ppt模块第2课《制作一个多媒体报告》上讲台：评委老师可以开始了吗
开始上课
上课同学们好请坐
同学们还记得上节课我们划分的小组吗？这边是团结队同学，你们的口号是：团结就是力量，嗯很棒；这边是梦想队，大声说出你们的口号：激情成就梦想，声音很宏亮看来今天大家的士气都很高涨，这节课我们还是用小组合作团队竞赛的方式来进行，双方队员根据竞赛情况赢得智慧树，最后我们来比一比，看哪一队获得的智慧树最多。
同学们有没有信心？好，，在开始之前呢我们先来看一个视频，这个视频是对青年奥林匹克运动会也就是青奥会的介绍给我们讲述了青奥会的发展历史，创办过程以及设立了哪些比赛项目。
通过这个视频呢我们对青奥会有了初步的了解，再过几天我们学校八年级将举行《我为青奥会加油》主题演讲比赛，那同学们想一下，如果我们在演讲的时候能在大屏幕上同时显示文字、图片、影音、动画效果是不是更好？这节课我们来学习《制作一个多媒体报告》。
下面给大家十分钟的时间，结合导学案自主学习微课，完成第一轮竞赛任务：1、请同学谈一下制作多媒体报告的
步骤？怎样移动、复制和删除幻灯片？2、请同学将白板上打乱的知识点，按照顺序重新排列。
这一轮的竞赛规则我们让双方的队长指定对方团队的队员来回答，同学们明确了吗？下面开始探究。
大家都完成了吗？举手，基本上都完成了好第一个问题哪一队先来？梦想队的队长指定团结队的队员来回答第一个问题，这位同学说‚制作多媒体报告的步骤是确定主题、收集资料、制定提纲、制作报告、播放测试；从幻灯片大纲栏或浏览视图可以对幻灯片进行复制、移动、删除操作‛大家说团结队回答正确吗？很好，我们奖励团结队一棵智慧树。
第二个问题，团结队队长指定梦想队的队员到白板这里来进行排序，演示的同时请大声说出操作步骤同学们说正确吗？有点小问题，梦想队的其他同学有谁想补充？这位同学说‚这位同学把注释弄混了，应该把‘从当前幻灯片播放’放到shift+F5一栏，把‘从第一张幻灯片开始播放’放到F5一栏‛这位同学说的好不好，非常好，因为梦想队是由两位同学来完成任务的，所以按照比赛规则我们只能为梦想队加上半棵智慧树。
第一轮竞赛，团结队胜出，梦想队加油
我们了解复制、移动和删除幻灯片，下面我们来进行第二轮的竞赛请同学们打开桌面‚青奥会在我身边‛的多媒体报告根据题目要求进行操作。
大家在完成任务的过程中如果遇到困难可以小组讨论，也可以复习微课。
这一轮竞赛我们采
取抢答的方法，大家对这个任务都清楚了吧，下面开始。
嗯好，梦想队的队员先举手，请梦想队同学上台给大家演示一下。
这位同学做得对不对？恩非常正确我们奖励梦想队一棵智慧树。
现在比赛已经进入白热化阶段，梦想队以微弱优势领先，团结队仅差半棵就能将比分扳平。
团结队，加油吧请同学们在你的机器上完成这个任务。
都完成了吗？举手。
看来大家都已经掌握了，下面我们来闯第三关，勇攀高峰，请大家上网搜集关于青奥会的资料，将资料充实到‚青奥会在我身边‛的多媒体报告中。
这一轮竞赛我们采用统计各组完成人数的方法，有几人完成就为本组赢得几棵智慧树。
大家对要求都明白了吗？恩行动吧，时间到，我们来欣赏几位同学完成情况的作品，团结队于毅同学这个报告做的内容详实，条理清楚，很好，梦想队的刘礼榕同学这个报告的文字做的很漂亮，能不能用什么方法把艺术字插入到幻灯片中的？‚我是用在word学的方法插入—图片—艺术字‛非常好！请双方队长检查对方团队的完成情况，并抽查1—2名同学检查诚信度，我们看一下，团结队队长，梦想队有几位同学完成，22位，我们再来看团结队，噢有23位同学完成。
我们大家来看一下最后的得分。
团结队一共有24棵智慧树，梦想队一共有23棵半智慧树。
梦想队同学你们服不服，不服，那老师再给你们一次机会，看你能不能把握，团结队看你们能不能也把握这次机会争取扩大
领先，奖励就是半棵智慧树。
下面我们用抽签的方法决定哪队同学回答问题，问题是总结一下这节课我们学习的主要内容。
请梦想队的李晓蓉回答他说：‚这节课我们学习了制作多媒体报告的步骤、制作只有文字的多媒体报告、幻灯片的移动、制作和删除以及播放多媒体报告。
‛他说的好不好，非常好，下面给梦想队再加上半棵智慧树，这样双方团队都是24棵智慧树，看来这节课双方是平分秋色，我们下节课见分晓好不好？剩下的时间，请两队队长巡视指导，帮助本队没有完成任务的同学完成任务，已完成的同学请观看下一节微课《第3课制作多姿多彩的多媒体报告》。
请同学课下，自行在家里或学校机房学习下一节微课最后，老师希望同学们在生活中秉承相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神，让我们从运动中收获健康的生活方式。
下课同学们再见。