课间插播 从温室气体中收获钻石
部编版五年级下册语文课后回答
部编版五年级下册语文课后回答第一课：《一只小鱼的故事》
问题1：小鱼在故事中遇到了哪些困难？
答：小鱼在故事中遇到了水污染、渔网困扰和食物短缺等困难。
问题2：小鱼是如何解决这些困难的？
答：小鱼通过努力游动、逃避渔网和寻找新的食物来源来解决
这些困难。
问题3：这个故事想要告诉我们什么道理？
答：这个故事想要告诉我们环境保护的重要性，以及在面对困
难时要坚持努力不放弃。
第二课：《小猪钻石》
问题1：小猪为什么想要找到钻石？
答：小猪想要找到钻石是因为他认为钻石能够帮助他实现他的
愿望。
问题2：小猪是如何找到钻石的？
答：小猪通过勇敢地探险、遵循提示和克服障碍，最终找到了
钻石。
问题3：这个故事给我们什么启示？
答：这个故事告诉我们要勇敢面对挑战，相信自己的能力，坚
持努力就能实现自己的目标。
第三课：《小兔子和蝴蝶》
问题1：小兔子和蝴蝶是怎么变成好朋友的？
答：小兔子和蝴蝶通过相互帮助、理解和分享，逐渐变成了好
朋友。
问题2：小兔子和蝴蝶分别在故事中遇到了什么困难？
答：小兔子在故事中遇到了被困在洞底和找不到回家路的困难，蝴蝶则遇到了风雨和无法飞行的困境。
问题3：这个故事给我们什么启示？
答：这个故事告诉我们友谊的重要性，以及在困难时要相互帮助、理解和支持。
（以上为部分回答，总字数未达到800字）。
道德与法治课件四年级下册第15课《低碳生活每一天》第二课时
知 绿色植物的光合作用能 吸收大量的二氧化碳，释放
识 氧气。人类随意的砍伐树木， 造成了大量二氧化碳不能被
窗 吸收，因此打破了大气平衡。
碳补偿
知
就是人们计算自己日
常活动直接或间接制造
识 的二氧化碳排放量，然
窗
后通过植树等方式把这 些碳排放吸收掉，以达
到环保的目的。
除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与碳 补偿的活动。什么是碳补偿呢？人们计算自己日常活功直接或 间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排 放吸收掉，以达到环保的目的。
1.周末去奶奶家，妈妈建议乘公交车，让家里的汽车也休假。 2.__________________________________________________ 3.__________________________________________________
穿
1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________ 3.__________________________________________________
人教版《道德与法治》四年级下册第五单元
15.低碳生活每一天 （第二课时）
活动园
小组活动：
1、请你算一算 2、请你加一加 3、请你用水
节约用电
小组活动：
请你也结合自己生活，在 小组中分享你想到的低碳生活 的好点子吧！
完善你的“低碳生活新规范”
家庭低碳生活新规范 出行
春天，我们一起种树，让地球降温。
这是我们认养的树木。
一年级下册道德与法治课件-第二单元8《大自然,谢谢你》人教版
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
【五年级】播种希望 收获绿色
【五年级】播种希望收获绿色春天是一个可爱的季节，大地复苏，万物更新。
阳光明媚，微风拂面，花草树木从冰天雪地中苏醒过来，迎接春天的阳光和雨露。
春天是播种希望的季节，是我们开展环保活动的时候。
在我们的学校里，我们有一个特殊的活动，叫做“绿色播种”。
这是一个为期一个月的活动，目的是让我们培养环保意识。
整个活动分为四个阶段，每个阶段都有不同的主题及相应的活动。
第一阶段是“绿色知识普及”。
我们组织了一次班会，学习了一些与环保有关的知识。
我们了解到，环保不仅仅是指保护自然环境，还包括了节约能源、资源的使用，提高生活质量的过程中，寻找合理、高效的资源利用方法。
学校为我们提供了一些书籍和宣传册，我们在课间时间仔细阅读，增加自身的环保意识。
第二阶段是“环保活动展示”。
在这个阶段，每个班级都要组织一次环保活动，并向全校师生展示。
我们班选择了“垃圾分类”这个主题。
我们准备了一些垃圾分类的道具，通过游戏的形式，让同学们了解垃圾分类的重要性，以及如何正确处理各类垃圾。
活动很受同学们的欢迎，大家积极参与，收获了知识的同时也树立了环保意识。
第三阶段是“环保探究”。
我们每个班级都分成小组，选择了一个环保问题进行探究。
我们班选择了“水资源的保护”。
小组成员每天都会收集一些相关的资料，然后开展讨论，进行主题研究。
我们了解到，水资源是人类生命所需的重要物质，但是目前我们的水资源已遭到了严重的污染。
于是，我们决定开展一次关于水资源的宣传活动。
小组成员制作了一份关于节约用水的宣传海报，并在学校的公告栏上贴出来。
我们还开展了一次关于水资源保护的主题班会，同学们纷纷表示要从自己做起，节约用水，保护水资源。
第四阶段是“环保实践”。
这个阶段我们选择了在学校的花坛里种植花草树木。
同学们积极参与，共同劳动。
我们首先整理花坛，清除杂草，然后挖坑，种植花草树木。
同学们分成小组，每个小组负责一个区域的种植工作。
我们精心选择了各种各样的花草树木，品种多样，颜色丰富。
三年级下册语文《七颗钻石》教学实录
三年级下册语文《七颗钻石》教学实录三年级下册语文《七颗钻石》教学实录三年级下册语文《七颗钻石》教学实录教材简析本文故事离奇生动，夸张而富有感染力。
本课的教学重难点是通过品读课文，了解水罐的变化过程，让学生一步步感悟人生哲理。
感悟哲理。
可从“给母亲找水”、“给小狗喂水”、“母亲让水给小姑娘”、“小姑娘让水给过路人”等感悟小姑娘和母亲的美好心灵。
也可从水罐的变化过程，感悟爱具有神奇的力量……教学目标：1、有感情地朗读课文。
2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学重点：有感情地朗读课文；体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
第二课时一、课前交流。
1、直接导课，同书课题，齐读课题。
2、交流自己读过的童话故事。
师：这是一片童话。
？：这是编的。
师：什么是编的故事？魏xx：就是用想象编的故事。
师：童话就是用想象力编出来的故事。
那它是真的吗？【一定要提示孩子谈论的是当时什么情况，而不是现在，这样孩子才能更细地去读文本，更深地去思考。
而且，不会误导后来回答的学生。
】邱xx：我能体会到水是多么重要，我从“焦渴而死”中体会到的。
张xx：因为渴而死了。
魏xx：水是多么不容易找到。
师：是从哪个词语中看到水不容易找到？魏xx：“所有的河流和水井都干涸了。
”齐读师：谁能说说“干涸”的意思？屈xx：就是没有水了。
钱xx：就是没有一滴水。
张xx：就是水都被蒸发了。
张xx：那时不下雨吗？师：当时人们靠天吃饭，风调雨顺的时候，庄稼长得好，人们的生活就会比较富足。
遇到大旱灾的时候，就苦了。
【下面还有一小段，老师还在问，其实此时孩子已经理解了，感受说得也不错。
不放心的始终是老师，当老师再问的时候，孩子的注意力就已经不再集中到课文上了，而是在揣摩老师究竟要让大家说什么。
这点也是孩子注意力分散的一个原因，在以后的讲课中要特别注意。
】【2——4段】1、默读课文，画出水罐的几次变化，并找出它变化的原因。
《七颗钻石》第二课时(S版三年级课堂实录)
《七颗钻石》第二课时(S版三年级课堂实录)一、教学目标：1.有感情地朗读课文，体会重点句子的意思。
2.通过反复读课文，让学生从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。
二、教学重点从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量三、教学准备课件四、教学安排一课时五、教学过程：一、创设情境，以趣导入师：（出示星空灿烂图片）你看到了什么？生1：我看见了闪烁的星星.生2：我看见一个小男孩坐在窗前看美丽的星空。
师：看到了美丽、神奇的夜空，明亮的星星，大家一定想到了上节课读过的课文生：七颗钻石二、细读课文，感悟理解。
师：我们在读书中解决了在字词方面的问题，请同学们打开书再来读一读看看有没有新问题。
生：自读课文，质疑。
生1：大旱灾是什么样的？有那么严重吗？生2：为什么木水罐变成了银水罐？生3：为什么银水罐变成了金水罐生4：为什么金水罐里跳出了七颗钻石？师：提得非常好！同学们都关注着水罐一次又一次的变化。
通过读书解决你们刚才提出的问题，第一个问题通过第几段可以解决？生：第一段师：谁感受到大旱灾了，能讲给大家听吗？生：我觉得第二句话说明了大旱灾的严重：花儿凋谢了，草木枯黄了，人和动物因焦渴而死去。
师：（展示旱灾的几幅图片）刚才这位同学体会的好，能不能通过朗读让所有的人都感受到旱灾的严重性和残酷性？行吗？谁来试一试？生：指名读，评价。
师：就是在这可怕的旱灾中，小姑娘的水罐发生了一次又一次神奇的变化。
还记得吗？我们在读书的过程中把描写水罐变化的句子划下来了，谁愿意读给大家听？生：指名读师：好，水罐发生了神奇的变化，这是怎么回事呢？能不能通过读书来试着找答案？行吗？生：默读2—7段师：谁来说一说？你认为是什么使水罐发生了神奇的变化？生1：小姑娘对小狗的同情心。
生2：小姑娘对妈妈的孝心。
生3：小姑娘对过路人的热心。
师：大家都提到小姑娘的爱心，课文中有谁感受到了小姑娘的爱？别着急！我们来读读课文，好吗？我想请四名同学读其中三个情节，其他同学边听边思考刚才提出的问题。
少先队员关于温室减排相关
少先队员关于温室减排相关温室减排是指通过减少温室气体的排放来减缓全球气候变暖的措施。
作为少先队员，我们应该认识到温室减排的重要性，并积极参与到减排工作中去。
我们需要了解温室气体的来源。
温室气体包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等，它们主要来自于人类的活动，如工业生产、交通运输、能源消耗等。
这些活动释放出的温室气体进入大气层，形成温室效应，导致地球气候变暖。
为了减少温室气体的排放，我们可以从以下几个方面入手。
首先是节约能源。
能源消耗是温室气体排放的主要原因之一，因此我们应该养成节约能源的好习惯。
比如，关灯、关电视、关水龙头等，都是我们日常生活中可以做到的小事情，但却能够节约大量能源。
其次是推广低碳出行方式。
交通运输是温室气体排放的另一个重要来源。
我们可以选择步行、骑自行车或者乘坐公共交通工具，减少自己的汽车使用频率，从而减少尾气排放。
我们还可以倡导垃圾分类和回收利用。
垃圾处理是一个容易被忽视的领域，但它也是温室气体排放的一部分。
通过垃圾分类，我们可以将可回收物品重新利用，减少资源的浪费，同时也减少了温室气体的排放。
减少食物浪费也是减排的重要方式之一。
每年全球有大量的食物被浪费掉，这不仅是对资源的浪费，也是对温室气体的浪费。
我们应该珍惜粮食资源，养成不浪费食物的好习惯。
我们还可以倡导植树造林。
植树造林不仅可以美化环境，还能够吸收大量的二氧化碳，减少温室气体的排放。
我们可以参加植树活动，亲手种下一棵棵绿色的树苗，为地球做出贡献。
我们还可以通过宣传教育的方式，提高公众对温室减排的认识。
我们可以组织宣传活动，制作宣传海报、宣传册等，向更多的人宣传温室减排的重要性，呼吁大家共同行动起来。
作为少先队员，我们要时刻保持环保意识，积极参与到温室减排的行动中去。
只有每个人都能够做出自己的努力，全社会才能够共同应对全球气候变暖的挑战，为地球的未来贡献力量。
让我们从点滴做起，共同守护我们美丽的家园！。
【知识点】2024人教鄂教版科学三年级(下)全册知识点归纳
【知识点】2024人教鄂教版科学三年级（下）全册知识点归纳第一课土壤里有什么1.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、空气、和水分等物质的混合物，是植物生长的乐园，因为它能为植物提供养料和水。
2.把土壤放入水中时有气泡冒出，说明土壤中有空气。
3.加热土壤，我们观察到土壤的颜色变浅并且有白汽冒出，说明土壤中有水分；继续加热，会有烟冒出，并闻到糊臭味，说明土壤里有腐殖质。
4.土壤是地球上大部分生命直接或间接的食物来源，是地球陆地生命的营养库。
第二课比较不同的土壤1.土壤按质地分，可以分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。
2.沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，特点是：疏松不易黏结，通气、透水性能好；易干旱，养分易流失。
适合西瓜、仙人掌、花生、土豆等生长。
3.黏质土黏粒含量多、沙粒含量少，特点是：质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥性能好，通气、透水性能差。
适合水稻、芦苇等植物生长。
4.壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，特点是：不太疏松也不太黏，通气、透水，保水、保肥。
大部分植物都适合生长在壤土中。
第三课岩石与矿物1.介绍岩石应该从岩石的颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面的进行。
2.花岗岩的主要特征：颜色多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，颗粒较粗，很坚硬。
3.砾岩的主要特征：多为白色、灰色或黄褐色，颗粒明显且粗细均匀，坚硬。
4.页岩的主要特征：有灰色、黄色、黑色等各种颜色，颗粒较细，薄片状，较软。
5.石灰岩的主要特征：多为白色、灰色或黑灰色，颗粒细，呈致密块状，硬度不大。
6.大理岩的主要特征：纯白色或有花纹，颗粒较粗，晶莹润泽，较软，容易雕刻。
7.岩石是由矿物组成的。
能够提取有价值矿物的岩石称为矿石。
从矿石中可以提炼出金属和非金属。
第四课播种发芽1.凤仙花种子的特征：小颗粒，呈球形，直径1到3毫米，棕褐色。
2.播种凤仙花的方法：①挑选颗粒饱满、没有受过损伤的种子。
②选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上。