小学2015“4+2”特色教育工作计划
2014-2015学年度第二学期小学教育教学工作计划
2014-2015学年度第二学期小学教育教学工作计划我校依据标准化学校建设的标准，认真落实各项工作目标，推进学校均衡发展，创新工作，树立优良的服务意识，落实科学发展观，以师生共同发展为根本；贯彻落实《海南省实施lt;中华人民共和国义务教育法办法》等政策文件精神，强化学校的特色建设；遵循学校的校风、学风、教风和校训，依法规范办学，推进学校健康发展，力争做好人民满意的教育。
二、工作主要目标1、根据县教育局2015年的工作设想，认真规划，认真落实提高教学质量这个中心任务；围绕安全工作，教师培训，常规管理三个重点来开展工作，推进标准化建设工作的落实。
加强校园文化建设，提升校园的感召力。
2、加强党支部建设，树立党员的先锋模范作用，引导全体教师团结协作，不断提高政治水平。
充分发挥工会、妇委会、共青团组织的作用，关注每位教职员工的身心健康和健康发展。
3、德育工作：学校工作坚持德育为先，抓好班主任工作。
以师生纪律教育为切入点，发挥少先队的作用，强化学生养成教育。
发挥省级示范家长学校的作用，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，力争学生的品德操行合格率达99%。
4、开展文明行动，告别不良现象，营造文明、和谐校园氛围。
5、开展师德师风学习、评比活动，促进教师高尚人格的形成，规范教师教育行为。
6、教学工作：树立质量是第一生命线的意识，以教学为中心，狠抓教学常规，努力提高教育教学质量。
在校生巩固率达100%，2015年应届毕业生合格率达100%。
力争在县各项质量监测中，各项指标均名列前茅。
7、开展学习方法指导活动，让学生懂得阅读、练习口算、习惯写日记、周记，科学记忆英语单词，快乐学习英语。
8、以课堂教学问题为抓手，开展服务于课堂的小课题研究，提升教师教学科研能力，提升课堂效果，提高教学质量。
9、加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。
10、依据教育部有关规定开齐、开足课程、课时。
加强地方课程的设置，开设校本课程。
规范学籍管理，严格转学和招生纪律。
小学特色教育工作计划1
**小学特色教育工作计划一、指导思想：1．认真贯彻课程标准，落实学生发展目标。
2．执行上级相关文件精神，自主、创造性地开展工作。
3．努力构筑一条特色教育与校园文化建设、校本课程开发、教师专业发展、学生能力素质提升等多元结合的特色教育之路。
二、特色目标：走出一条以“科技兴校、人文气息”为特色的内涵发展道路。
1．崇尚诵读经典，立足校本，适度开发；营造书香校园，重塑校园文化。
2．挖掘潜力，发挥科技教育基础优势，促进科技特色发展。
3．立足课堂，开拓创新，长期进行教育教研的特色教育之路。
三、工作思路：1．科技特色教育与营造书香校园点面结合。
2．整体素质提升与特长教育并举。
3．加强特色教育，拓宽学校内涵发展渠道。
四、工作措施：【科技特色】（一）进一步完善组织管理。
1．加强科技教育特色工作组织机构的建设，明确职责，健全管理网络。
学校成立以校长为组长，分管教学的领导为副组长，各处室领导、科技辅导员为成员的科技特色领导小组，具体负责科技特色学校工作的规划和实施。
2．完善科技特色工作管理。
建立工作制度，纳入学校工作计划，定期研究、布置、检查科技系列活动。
做到有计划，有安排，实施有方案，活动有成效，资料有台帐，工作有总结。
3．建立科技辅导员队伍的建设、培训和考核制度，保证学校科技特色项目的正常开展。
（二）进一步加强科技辅导员队伍建设。
1．建立一支热爱科技教育、科学素养高、能认真带领学生开展科技创作活动的专兼职结合的优秀科技辅导员队伍。
对他们要加强校本培训，每年有计划安排科学教师和科技活动辅导员参加专题性的科普培训。
充分发挥科技辅导员的积极性、创造性，工作有创新、有成果。
2．以学科为依托，充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂上增加科技含量，强化科技实践能力，教师在教学中自觉向学生宣传和普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，并贯穿在学校教育教学全过程，注重培养学生“乐于探究，勤于实践”的良好习惯。
尤其是计算机、科学活动、劳技、综合实践活动等课中加强动手操作能力、科技创新能力的培养，从而层层落实，定期检查，评比与奖励，在全校形成浓厚的科技氛围。
城关小学2014—2015学年度第二学期工作计划DOC
城关小学2014—2015学年度第二学期工作计划新学年，学校各项工作以党的十八大和十八届三、四中全会精神为指导，围绕县政府和教育局下达的目标任务书，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，秉承“一高精神”，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。
总体目标：弘扬一种精神:一高精神(校风整肃、教风严谨、爱岗敬业、无私奉献）深化两个创新:学校管理工作的创新、教育教学方法的创新促进三个发展:学校管理向内涵发展、教师队伍向专业化发展、学生成长向素质化发展推进四个特色建设:特色学校品牌建设、特色校园文化建设、特色课堂教学建设、特色班级文化建设打造五有教师队伍:人格有魅力、教育有思想、研究有专题、技能有专长、教学有风格工作要点：1.完善各项规章制度，促进学校内涵发展2.全面规范办学行为，促进教育均衡发展3.开展多种创建活动，加速特色学校打造4.加强安全管理工作，创建平安文明校园5.强化教师队伍建设，提升教师综合素质6.拓宽德育工作途径，打造德育工作品牌7.扎实开展研修工作，促进教师专业成长8.深入推进课改工作，提升教育教学质量9.全面开展社团活动，培养学生综合素质10.加强后勤管理工作，提升后勤服务水平具体工作：一、管理工作1.认真开展“双高双普”自查工作，加快硬件建设步伐，细化软件建设工作，积极迎接验收2.严格执行义务教育“零收费”政策，学校和教师无任何收费，无乱征订教辅资料行为3.加强薄弱学科建设，落实常规要求，开齐课程，开足课时,开好地方课程《可爱的榆林》和校本课程4.加强师德师风建设，深入贯彻中央“八项规定”和“六项禁令”，对存在的问题进一步排查、梳理、整改深化；深入学习社会主义核心价值观，巩固群众路线教育成果5.做好“四城联创”工作6.不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台、人人通平台，不断改造和充实学校网站，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把校园营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园7.创建省级校园足球特色学校，创建市级教育信息化示范学校，努力创建省级实施素质教育优秀学校8.强化民主管理，实行校务财务公开。
小学2015“4+2”特色教育工作计划
黎明小学“4＋2”特色教育工作计划为认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，落实铜党发[2012]11号《关于全面提高普通中小学教育教学质量的意见》，大力推行素质教育，促进学生个性特长得到发展，实施以“科技之春”、“运动之夏”、“感恩之秋”、“艺术之冬”为主题的“4＋2”特色教育工程，增强学生人文、体育、艺术和科技方面的素质推行“4＋2”特色教育活动，为使活动取得实效，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以特色教育活动为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动，培养学生特长爱好，促进全体学生全面发展，激励学生立志、立德、勤学、上进，争当“四好少年”，为建设祖国贡献力量。
二、工作目标实施青少年学生“4＋2”（即人文、体育、艺术、科技四项素质，每个学生有两项特长）特色教育活动。
加强人文教育，开展心理健康、法律法规辅导，提升学生人文素养；发展体育运动，加强体育锻炼，增强学生体质，锤炼学生意志品质；开展科普教育活动，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高审美鉴赏能力，形成健康生活情趣；让每个学生具有两项以上的特长。
形成“4+2”特色教育活动。
三、活动主题科技之春、运动之夏、感恩之秋、艺术之冬四、活动内容（一）、第一季度活动主题：科技之春。
活动目的：引导学生走进自然、寻找春天，感受自然，树立环保意识；开展自然科学探究，引导学生崇尚科学，提升学生创新实践能力。
活动内容：1、“帮助了他人，快乐了自己”学习雷锋主题教育活动。
2、“我为校园添春色”校园植树绿化活动。
引导学生爱我校园，保护环境，懂得爱绿护绿，学会自己动手，科学种植自己喜爱的花卉，并学会照顾管理和保护花草树木。
3、建好学校植物科技园。
4、（开展春游活动。
走近自然，了解自然，探索自然，培养学生环保意识。
5、开展科普教育活动。
（二）、第二季度活动主题：运动之夏。
活动目的：落实学生“每天锻炼一小时、幸福生活一辈子”的阳光体育活动；增强学生体质，培养学生体育运动技能和习惯，锻炼学生意志，弘扬体育精神。
小学特色教育计划方案
小学特色教育计划方案一、项目背景随着教育理念的不断更新和教育制度的改革，小学特色教育计划成为教育工作者和家长们关注的焦点。
特色教育的目的是培养学生的兴趣、个性和创造力，提高学生的综合素质和竞争力，发展学生成长所需的各种技能。
本方案的实施将帮助学校更好地满足学生的个性化需求，提高教学质量，促进学校的健康发展。
二、项目目标1.培养学生的兴趣和创造力，激发学生的学习热情；2.提高学生的综合素质和竞争力，培养学生的领导力和团队精神；3.促进学校的改革和发展，提高教学质量和管理水平；4.树立学校的特色品牌，增强学校的社会影响力。
三、项目内容1.创设多元化的课程为了培养学生的兴趣和创造力，学校将创设多元化的课程，包括美术、音乐、体育、手工、科技等各种类型的课程，让学生在学习中获得乐趣。
同时，学校将开设一些特色课程，如情感教育、品德教育、生活技能等课程，培养学生的综合素质。
2.推行个性化教育学校将注重发现并尊重每个学生的个性特点，了解每个学生的兴趣和潜力，提供个性化的学习和成长指导，鼓励学生发展他们的特长和优势。
同时，学校将鼓励学生参加各种兴趣小组和社团活动，给予他们更多的展示和交流机会。
3.开展实践教育学校将鼓励学生参与各种实践活动，如户外拓展、社会实践、科技创新等活动，让学生在实践中学习，提高他们的综合素质和解决问题的能力。
4.加强家校合作学校将积极加强与家长的沟通和合作，充分了解家长对孩子的期望和需求，共同关注学生的成长和教育进程，为学生提供更好的成长环境和教育资源。
四、项目实施1.组建专门团队学校将组建专门的特色教育团队，负责特色教育计划的制定和实施，包括教研人员、心理辅导员、社会实践指导员等，定期开展研究和交流，推动特色教育工作的不断发展。
2.加强师资培训学校将加强对教师的培训和引导，提高教师的专业素养和教育理念，引导教师注重学生的个性发展，创新教学方法，促进学生的全面发展。
3.建立评估机制学校将建立科学的评估机制，定期评估特色教育工作的成效，收集学生和家长的意见和建议，不断改进工作方式和方法，提高特色教育工作的水平和质量。
2014----2015学年第二学期特色学科教学计划
2014----2015学年第二学期特色学科教学计划一、指导思想：本学期教学工作将以教研中心、学校的工作计划为指导，继续把“和谐高效思维对话型”课堂建设作为重点工作，围绕“抓常规落实，树典型引路，重联系实际，促理论提升，保教学质量，求和谐高效”的思路开展深入细致的教学工作。
二、工作目标：本学期教学要在总结反思上一学期成绩与不足的基础上，再接再厉，积极进取、求实创新，聚焦课堂教学、以课堂教学和谐高效为主旋律，以学生发展为本，扎扎实实提高教学效率和教学质量。
1、落实学校教学计划中的各项工作，营造一个和谐、积极向上的工作氛围。
2、以课堂为中心，承接上学期的教学成果，全面提高教学质量。
3、以教研活动为主阵地，开展新课标的学习与实践,提高课堂教学效益。
三、以督导为促力，严抓教学常规，提高教学质量。
1、备课：加强个人备课：一要规范。
记得《教师最关键的18项修炼》中，第一项修炼：教学不应拒绝预设——教师如何精心备课。
备课是教师对整个教学活动的一种预设，是高效完成教学任务的一个重要环节。
“工欲善其事，必先利其器”。
教师备课，如同影视导演编写脚本，事前功夫的优劣，直接决定着具体操作中的成败。
无论教学怎么改革，都不应淡化备课环节，要重视修炼备课这一教学基本功，掌握备课的方法、技巧和要求，努力提升备课的境界。
学校规范了教案的格式。
提供了一个完整的范例（单元的集体备课、每一课时的具体备课）。
从期末检查情况来看，我们基本能按照学校的要求去做，认真备课好每一节课，但是有些细节问题还需要老师去关注：（1）每位老师一定根据自己的实际上课节数来备课，写清楚课型，真正做到课案一致。
（2）课的预设要体现学情，要有突出重点，突破难点的方法，不能简单的一句话概括。
（3）堂堂清反馈的信息中要有学生完成情况的记录和改正措施。
要针对设计的题来反馈，要能体现目标的落实。
（4）课后反思要及时有针对性，上完一课写一课，不要集中时间去补写。
（5）每一节课都要有板书设计，要反映出你这节课的重点。
育才小学“4+2”特色教育工程实施方案
石阡县育才小学“4＋2”特色教育工程实施方案石阡县育才小学“4＋2”特色教育工程实施方案为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》、《石阡县中小学“4+2”特色教育工程方案》文件精神，结合学校实际，特制定本方案：一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以特色教育活动为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动，培养学生特长爱好，促进残疾青少年学生全面发展，为社会减轻负担。
二、工作目标实施青少年学生“4＋2”（即人文、体育、艺术、科技四项素质，每个学生有两项特长）特色教育工程，加强人文教育，开展心理健康辅导，提升学生人文素养；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高审美鉴赏能力，形成健康生活情趣，让每个学生具有两项以上特长。
三、工作思路特色教育工程坚持学校主抓与教师指导相结合，以学生为重点；坚持师生全员参与、集中展演相结合，以师生全员参与为基础；坚持学生特长兴趣培养与相应理论水平提高相结合，以学生特长兴趣培养为主；坚持教师推动学生自主活动相结合，以教师推动为主；通过展演检验活动成果。
四、活动内容（一）学校活动内容为有效突破“4＋2”特色教育工程，围绕以下活动内容，结合学校特色，创造性地选择符合学校实际的内容开展特色教育。
参与对象：全体师生。
1.第一季度活动主题：科技之春。
活动目的：引导学生走进自然、感受自然，树立环保意识；开展科学探究，引导学生崇尚科学，提升学生创新能力。
活动内容：开展春游、植树活动。
走近自然，了解自然，探索自然，培养学生环保意识；开展探究性学习。
指导学生选择课题、探究课题，掌握科学研究基本方法，培养学生科学精神；开展综合实践活动，开展向雷锋同志学习和公民道德月主题教育活动。
引导学生关注集体、尊重个性、关心他人，培养团结互助的团队精神。
2.第二季度活动主题：运动之夏。
活动目的：落实师生每天锻炼1小时的规定，增强师生体质，养成师生体育运动技能和习惯，锻炼学生意志，弘扬体育精神。
小学特色教育实施方案
小学特色教育实施方案一、背景。
随着社会的发展和教育观念的更新，小学特色教育已经成为教育改革的重要方向。
特色教育是指在普通教育基础上，通过对学校办学条件、师资力量、课程设置、教学管理等方面的整体规划，形成具有鲜明特点和优势的办学模式，实现学校办学目标的一种教育模式。
在小学阶段，特色教育的实施对于培养学生的综合素质、发展个性特长、提高学习效果具有重要意义。
二、目标。
小学特色教育的实施旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，促进学生全面发展。
具体目标包括：1. 培养学生的兴趣爱好，激发学习动力；2. 培养学生的创新意识和实践能力；3. 培养学生的团队协作精神和社会责任感；4. 提高学生的综合素质和学习成绩。
三、实施方案。
1. 优化课程设置。
针对学生的兴趣和特长，优化课程设置，增加艺术、体育、科技等特色课程，丰富学生的学习内容，激发学生的学习兴趣。
同时，注重跨学科整合，促进学科之间的交叉融合，培养学生的综合素质。
2. 提高教师素质。
加强教师培训，提高教师的教学水平和专业能力，鼓励教师参与特色教育课程的设计和实施，引导教师发挥自身特长，激发学生的学习潜能。
3. 创新教学方法。
探索多元化的教学方法，引导学生通过实验、探究、讨论等方式进行学习，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，注重学生个性发展，为学生提供个性化的学习支持和指导。
4. 强化社会实践。
组织学生参与社会实践活动，让学生走出课堂，走进社会，增强学生的社会责任感和团队协作精神，培养学生的实践能力和创新精神。
5. 建立特色评价体系。
建立符合特色教育理念的评价体系，注重对学生综合素质和特长的评价，激励学生发展，促进学生全面发展。
四、保障措施。
1. 加强领导支持。
学校领导要高度重视特色教育的实施，制定相关政策和措施，为特色教育提供充分的支持和保障。
2. 加强家校合作。
学校要积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长，形成良好的教育氛围。
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黎明小学“4＋2”特色教育
工作计划
为认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，落实铜党发[2012]11号《关于全面提高普通中小学教育教学质量的意见》，大力推行素质教育，促进学生个性特长得到发展，实施以“科技之春”、“运动之夏”、“感恩之秋”、“艺术之冬”为主题的“4＋2”特色教育工程，增强学生人文、体育、艺术和科技方面的素质推行“4＋2”特色教育活动，为使活动取得实效，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，以特色教育活动为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动，培养学生特长爱好，促进全体学生全面发展，激励学生立志、立德、勤学、上进，争当“四好少年”，为建设祖国贡献力量。
二、工作目标
实施青少年学生“4＋2”（即人文、体育、艺术、科技四项素质，每个学生有两项特长）特色教育活动。
加强人文教育，开展心理健康、法律法规辅导，提升学生人文素养；发展体育运动，加强体育锻炼，增强学生体质，锤炼学生意志品质；开展科普教育活动，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高审美鉴赏能力，形成健康生活情趣；让每个学生具有两项以上的特长。
形成“4+2”特色教育活动。
三、活动主题
科技之春、运动之夏、感恩之秋、艺术之冬
四、活动内容
（一）、第一季度
活动主题：科技之春。
活动目的：引导学生走进自然、寻找春天，感受自然，树立环保意识；开展自然科学探究，引导学生崇尚科学，提升学生创新实践能力。
活动内容：
1、“帮助了他人，快乐了自己”学习雷锋主题教育活动。
2、“我为校园添春色”校园植树绿化活动。
引导学生爱我校园，保护环境，懂得爱绿护绿，学会自己动手，科学种植自己喜爱的花卉，并学会照顾管理和保护花草树木。
3、建好学校植物科技园。
4、（开展春游活动。
走近自然，了解自然，探索自然，培养学生环保意识。
5、开展科普教育活动。
（二）、第二季度
活动主题：运动之夏。
活动目的：落实学生“每天锻炼一小时、幸福生活一辈子”的阳光体育活动；增强学生体质，培养学生体育运动技能和习惯，锻炼学生意志，弘扬体育精神。
活动内容：
1、“阳光晨练活动”。
2、“开展体育兴趣小组和体育大课间活动”。
3、进一步规范两操，确保课间操和眼保健操起到实效。
4、开展小学生运动会。
5、认真做好学生体质健康测试和上报工作。
6、开展夏令营活动。
在开展“运动之夏”活动中，要加强学“三生”教育，教会学生学会生存，珍惜生命，懂得生活。
各班利用班会、队会时间，对学生进行生存技能教育，确保学生健康快乐成长。
（三）、第三季度
活动主题：感恩之秋。
活动目的：教育学生孝敬父母、尊敬师长、感恩社会，传承中华传统文化，培养学生人文素养。
活动内容：开展“三生、四爱、五心、五好”。
在暑假期间，组织学生与父母谈心，帮父母做家务劳动，写感谢信，弘扬中华传统美德；举办教师节庆祝活动。
开展“八个一感恩”活动：唱一首感恩歌、观一部感恩片、写一封感恩信、出一期感恩报、做一件感恩事、争一次感恩奖、开一次感恩会、征一次感恩文；开展弘扬和培育民族精神代代传活动。
（四）、第四季度
活动主题：艺术之冬。
活动目的：丰富师生生活，传承民族民间艺术，培养学生艺术才能，教会学生审美与鉴赏。
活动内容：开展书法、绘画、演讲、歌咏等比赛活动。
活动要求、高度重视，认真落实。
各班按照学校活动方案，认真组织、积极参与各项活动。
各班要自主参加一些各种社团组织（如礼仪队、志愿者、兴趣小组），推进特色教育工程全面发展。
精心策划，确保实施。
按照学校的具体情况，由学校少先大队按照活动的要求，认真策划每次活动的方案，做到有计划、有步骤地实施。
学生自主的各种社团培训活动，推进4+2特色教育活动全面发展。
加强领导，确保实效。
每次活动均成立领导小组，明确责任人，加强监管，做到：源头上有安排，过程上有督促，结果上有评价。
把各班开展活动的情况纳入班级考核、督查，尤其要考查学生的两项特长是否形成。
（学校活动要大力支持、积极参加，班级活动要认真组织，积极落实）。
（四）、认真总结，创新发展。
对每次活动的开展都要进行认真反思、总结经验，找出差距和不足，探索“4+2”教育活动的新思路，促进此项活动的创新发展。
2015年
黎明小学“4+2”特色教育
工
作
计
划
2015年度。