我家的小狗_ppt优秀课件
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三上第五单元《习作例文：我家的小狗》教学课件
乐殊贵贱 礼别尊卑 上和下睦 夫唱妇随
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
习作例文：
我家的小狗
自读要求：
• 借助拼音把字音读准确，把句子读通顺 • 小狗给你留下了什么印象？
快速浏览课文，想想课文用哪些事情来 写小狗的？
默读课文，思考根据小狗的事情，作者写 出了它什么特点？圈画出相关词语，在旁边 写写自己的感悟。
我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没 学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗” 的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它 自己呀！“王”子还会数数，不过总共才会数到 二。
它喜欢同火车赛跑。每次都输，可 它从不在乎。每次有火车开过来，“王 子”都以为能跑赢它。等到跑不动了， 它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不 知是允许火车开走呢，还是骂了火车一 顿。
细致观察、选 材独特
留心观察周围的事物，我们就会有新的发现。
细致的观察可以让我们对 事物有更多更深的了解。
事情
特点
写法
一段
二段
三至八 段
跑得快，很 乖
长得最花、 毛色漂亮 能跑、很乖
外形
略写 略写
略写：
爱上课，学
抓住狗字叫
狗字叫得最
得最欢这一有
欢
有趣
趣点来 写，学
会数数
习作者会观察、
习性 会选材的方法
喜欢哼哼和 爱叫、淘气、
汪汪地叫 可爱、有趣、
喜欢同火车 我和它感情Fra bibliotek赛跑深
详写： 选同火
车赛跑写小狗 的有趣。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
习作例文：
我家的小狗
自读要求：
• 借助拼音把字音读准确，把句子读通顺 • 小狗给你留下了什么印象？
快速浏览课文，想想课文用哪些事情来 写小狗的？
默读课文，思考根据小狗的事情，作者写 出了它什么特点？圈画出相关词语，在旁边 写写自己的感悟。
我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没 学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗” 的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它 自己呀！“王”子还会数数，不过总共才会数到 二。
它喜欢同火车赛跑。每次都输，可 它从不在乎。每次有火车开过来，“王 子”都以为能跑赢它。等到跑不动了， 它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不 知是允许火车开走呢，还是骂了火车一 顿。
细致观察、选 材独特
留心观察周围的事物，我们就会有新的发现。
细致的观察可以让我们对 事物有更多更深的了解。
事情
特点
写法
一段
二段
三至八 段
跑得快，很 乖
长得最花、 毛色漂亮 能跑、很乖
外形
略写 略写
略写：
爱上课，学
抓住狗字叫
狗字叫得最
得最欢这一有
欢
有趣
趣点来 写，学
会数数
习作者会观察、
习性 会选材的方法
喜欢哼哼和 爱叫、淘气、
汪汪地叫 可爱、有趣、
喜欢同火车 我和它感情Fra bibliotek赛跑深
详写： 选同火
车赛跑写小狗 的有趣。
部编版课件 我家的小狗ppt课件1
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3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
二。 它喜欢哼哼叫和汪汪叫。
与下文构成总 分结构
习作例文：我家的小狗
“你要干什么？ ”“王子”在我面前哼哼时，
我问它。
它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。
“现在还想干什么？ ”当我们走出院子时，我
接着问它。
“王子”与火
“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。 车赛跑，表现
“你该一次说完哪！ ”我一边埋怨，一 边跟 其淘气的一面。
在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，
它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在
乎。
习作例文：我家的小狗
每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢 它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪 汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是 骂了火车一顿。
点评：本文写“我”家的小狗非常可爱、淘气。文中写了它 喜欢“哼哼叫”和“汪汪叫”，不同的叫声代表了小狗不同 的情感地表达，这只有通过认真观察才可以写出来哟。
习作例文：我家的小狗
人教版四年级语文上册课件我家的小狗PPT模板
课堂练笔
借鉴习作例文，用上面的写法，你也来写一 个小片段，介绍一下自己喜欢的小动物吧！
小白兔是一种十分可爱的小动物，很讨人喜欢。它雪白的 毛就像是雪人。嵌着一对像红珍珠似的小眼睛，身上的毛很 光滑。一条短短的小尾巴总是贴在屁股后面，太可爱了！小
通过外形写 出小白兔的 可爱。
兔吃东西的时候，它不吃别的，只吃萝卜，可挑食了！还要 我亲自喂到它的嘴里，它才肯吃。尽管这样，我还是非常喜 欢它。它睡觉时，我总是不放心，又怕它冷，所以我把它放
延伸拓展
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课堂练笔
借鉴习作例文，观察一种水果。按一定顺序把这种水果 的形状、颜色、味道说清。
2.细读例文 文章描写了奶奶的几次“笑”?
两次
第四段，“奶奶忍不住笑了”，写出奶奶为“我”的天真和自己的劳 动成果丰收而开心地笑。第八段“奶奶的嘴角露出了微笑”，写出奶 奶因为看到孩子们吃得香甜，内心充满了喜悦。
3.总结写法
一、按照事情发展的顺序把事情写清楚； 二、描写细腻传神，用词准确； 三、语言生动形象，富有趣味。
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人教版四年级语文上册课件 当图网
本课目标
1.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者细致的观察。
2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所
统编版三年级上册语文习作例文：我家的小狗 课件(共17张PPT).ppt
我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没 学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的 时候，它叫得最欢。 它准是在想，这是在说它自
作者观察得真仔细，能 在观察中揣摩出“王子” 的心理活动，让人觉得 “王子”真有趣。
己呀！ “王子”还会数数，不过总共才会数到二。
它喜欢哼哼叫和汪汪叫。 “你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时， 我问它。 它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。 “现在还想干什么？”当我们走出院子时，我 接着问它。 “王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。 “你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在 它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜
课堂小结
描写一个动物，要能学会观察它的：
性格特点 体态、颜色 叫声、动作 ……
观察一个小动物，写一篇观察日记。
再见
本文作者是捷克的博·日哈，译者刘星灿，选 作课文时有改动。
作者详细观察并生动 记录了“王子”与火 车赛跑时的表现，还 猜测了它的心理活动， 把“王子”淘气可爱 的特点写得生动形象。
本文作者在仔细观察的基础上展开了丰富的想象， 不仅写出了小狗的外形特点，还在描写小狗学认字 和与火车赛跑等事时，对小狗的心理进行了合理的 想象，把小狗淘气可爱的特点写得栩栩如生。
读完课文，你知道 了哪些信息呢？
• 知道了小狗的名字叫王子。 • 知道了王子是村里长得最花、毛色最漂亮的一只
狗。 • 知道了王子跑得很快、很乖、认字，喜欢哼哼叫
和汪汪叫，喜欢追火车……
读完之后你是什么 心情？
王子：很有趣、淘气、可爱。
请同学们把你对“王子” 的评价写在书上空白处，并 想想你为什么会有这样的感 受，从课文哪里看出来的？ 在课文中，用横线把这些句 子划出来。
统编版语文三年级上册习作例文：我家的小狗课件(共9张PPT)
略写 略写
略写：抓住
爱上课，
狗字叫得最
2 段
学狗字 叫得最 欢；会
有趣
习 性
欢这一有趣 点来写，学 习作者会视
数数。
察、会选材
的方法
《我家的 小狗》
事情 特点 写法
喜欢哼哼
3-8 段
叫和汪汪 叫；喜欢 同火车赛
跑。
ห้องสมุดไป่ตู้
爱叫、 淘气、 可爱、 有趣、 我和它 感情深
详写：选 《我家的
同火车赛
小狗》
习 跑写小狗
写作小口诀： 介绍动物有要点，外形习性是重点。 描写特点抓外形，总分说明条理清； 联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣， 生活细节要具体，写出特性有感情。
课堂练笔： 你养过小动物吗？你最喜欢什
么小动物？说一说写一写。
谢 谢 观 看！
第五单元
习作例文：我家的小狗
一次平常的探亲之旅，因为 留意视察，作者认识了一个可爱 的新朋友——会“搭船”的翠鸟 。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但 作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
留意周围的事物， 我们就会有新的发现。
事情 特点
写法
1 段
跑 很得乖快。，长 毛 能得 跑色最 、最花 很漂、乖亮。。外形
性 的有趣。
细致视察、
选材特殊。
这篇文章之所以写得具体生动，亲 切感人，其中最重要的一个原因是作者 对小狗抓住特点进行了细致的视察，详 略得当的描写。
不仅视察了小狗的外形，而且留意 小狗行为的发展变化，通过描写他的习 性写出小狗的有趣、爱叫、淘气、可爱, 做到了不仅用眼看，还用心去揣摩。
因此，同学们在今后一定要注意留 意视察，学习作者这种视察动物的方法。
部编版三年级语文上册《习作例文：我家的小狗》PPT
习作例文：我家的小狗你喜欢小动物吗？你最喜欢什么小动物呢？今天我们一起来看一篇习作例文：我家的小狗，看看这篇文章对你的写作有什么帮助吧。
习作例文：我家的小狗人教版 语文 三年级 上册习作例文我家的小狗各种各样的动物在我们的生活中，有各种各样的小动物，今天我们一起来看看作者是如何把“我家的小狗”写得生动形象的。
我家的小狗我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。
它跑得特别快，我总也追不上它，不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。
我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。
我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。
它准是在想，这是在说它自己呀！ “王子”还会数数，不过总共才会数到 二。
它喜欢哼哼叫和汪汪叫。
开门见山交代描写对象“王子”识字表现小狗可爱的一面。
与下文构成总分结构“你要干什么？ ”“王子”在我面前哼哼时，我问它。
它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。
“现在还想干什么？ ”当我们走出院子时，我接着问它。
“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。
“你该一次说完哪！ ”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。
我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。
每次都是它输，可它从不在乎。
“王子”与火车赛跑，表现其淘气的一面。
每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。
等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
点评：本文写“我”家的小狗非常可爱、淘气。
文中写了它喜欢“哼哼叫”和“汪汪叫”，不同的叫声代表了小狗不同的情感地表达，这只有通过认真观察才可以写出来哟。
佳句仿写它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。
请你仿照本句，写一个小动物。
我家的小猫，是我们这里性格最温顺、样子最可爱的猫。
它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。
动作描写请你仿照本句，写一个小动物。
小鸡看到几粒小米，“叽叽叽”地跑了过去，斜着眼睛看了一眼，就开始啄食。
2022部编版小学三年级语文上册《习作例文-我家的小狗》说课课件(含教学反思)(共21张ppt)
环节三、把自己的视察写下来 1．学生起草，教师巡查。 2．放声朗读，检查修改。读读句子写的是否通顺，词语用的是否恰当，标点运用是否正确。 3．学生相互交流，相互评议。 4．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。 5．再次修改，大声读读。 6．誊写作文，注意格式，字迹工整。
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强 化知识，促进思维。因此我的板书设计如下：
结合视察日记,给学生提出明确的视察目的和任务,但并不是完全由教师用死板单一的视察方法来限制学生的 思路。建议学生主动地给自己提出视察的目的和视察的任务,发展学生视察的主动性,而不是处处依赖于教师的指 点。在练习阶段,教师可以先提出总的要求,让学生自己设计视察步骤,然后再过渡到学生自己独立地提出视察目的 ,并进行独立的视察。
六、说教学过程
环节一、导入语 1.前几天，有些同学把视察到的事物写进了日记，在口语交际活动中，我们也互相交流了自己在视察中 的所发现的有趣的事情。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记，听听同学的意见。 2.学生交流，评议，学习别人的优点。 环节二、交流视察的内容 1．在口语交际中，在同学们的日记里，我们发现好多同学在视察中都有新发现。也许你有更多的发现。 今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，写一则视察日记。 2.学生讨论交流：你最感兴趣的是什么 ？你准备写哪些内容？ 3.提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品……可以说它的 形状、颜色，也可以说它的动作、姿态…… 4.把你准备介绍的事物描述给同学听。
八、说教学反思
一、说教材
《我家的小狗》是捷克作家博希哈写自己家的小狗“王子”的一篇文章。作者对“王子 ”的日常行为细致视察,抓住“王子”的特点来描写,通过几件典型的事例,用简洁、生动 的语言将活泼可爱的“王子”呈现在读者面前。 例文篇幅很短,层次清楚,描述生动。 开篇第一段,作者简要介绍了小狗的基本情况——名字、花色、跑得快、很乖。在第 2至8自然段,作者针对“王子”的特点展开了详细的描述,用几件事写出了“王子”的淘气 与可爱,字里行间流露羁縻出作者对于“王子”的爱好。
三年级上册语文课件-习作例文：我家的小狗人教(部编版) (共10张PPT)
你作为评委如何 评价这篇例文呢？
谢谢 观看
5、铺满金色巴掌的水泥道
法国梧桐树叶 形状像
自由读课文，思考： （1）读准字音，读通句子，把不认识的字圈
出来。 （2）给每一个自然段标上序号。 （3）边读边想象：这条铺满金色梧桐落叶的
水泥道究竟是怎样的呢？
wā 水洼
yìn línɡ luàn zēnɡ 印着 凌 乱 增 添
①啊！多么明朗的天空。 ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色
的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 ③它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
你觉得这条水泥道美吗？从哪些句子 感受到了美？把你认为写得美的句子画出 来，并说说你的感受。
道路两旁的的法国梧桐树，掉下了一片片金黄 金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来， 便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
——汪曾祺《自报家门》
小练笔：
美，在生活中是无处不在的，也 许就藏在你的身边。你在上学或放学 路上看到了什么样的景色？有没有美 的发现？请用几句话写下来吧。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一 块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发 光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直 到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小 巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得 并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥 道的美。
快速阅读第8自然，抓住段中的动 词，体会作者的心情。
我家的 1.观察要有步骤、有计划地进行。 2.观察要运用多种感官，勤于思考。 3.让学生学会比较的方法，全面细致地观察。 4.观察时要善于运用语言进行记录。 5.观察要持之以恒，养成习惯。 6.教师要重视对观察结果的处理。
请同学们自由读课文， 标清段落序号，有读不通顺 的地方和读不懂、读不准的 字、词语或句子，及时请教 同桌或者老师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读完课文，你知道 了哪些信息呢？
• 知道了小狗的名字叫王子。 • 知道了王子是村里长得最花、毛色最漂亮的一只
狗。 • 知车……
读完之后你是什么 心情？
王子：很有趣、淘气、可爱。
请同学们把你对“王子”的评 价写在书上空白处，并想想你为什 么会有这样的感受，从课文哪里看 出来的？在课文中，用横线把这些 句子划出来。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
我家的小狗
语文 · 人教版 · 三年级上
观察的方法 1.观察要有步骤、有计划地进行。 2.观察要运用多种感官，勤于思考。 3.让学生学会比较的方法，全面细致地观察。 4.观察时要善于运用语言进行记录。 5.观察要持之以恒，养成习惯。 6.教师要重视对观察结果的处理。
请同学们自由读课文，标 清段落序号，有读不通顺的地 方和读不懂、读不准的字、词 语或句子，及时请教同桌或者 老师。
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你作为评委如何 评价这篇例文呢？
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