幼儿园优质幼儿教育课件-爱心树
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《爱心树》绘本故事ppt课件
极向上。
02
01
通过大树与男孩的互动，展现了 中华民族的传统美德，如尊老爱
幼、助人为乐等。
培养孩子感恩意识，促进家庭和谐
01
02
故事引导孩子们学会感恩，珍惜身边人的付出，培养孩子们的感恩意 识。
家庭中，父母可借鉴故事中的教育方式，促进亲子关系，增进家庭和 谐。
拓展孩子想象力，提高审美能力
01
绘本画面精美，色彩丰富，有助于 拓展孩子们的想象力。
邀请知名艺术家为《爱心树》 绘本创作插画、举办画展等，
提升艺术价值。
04
成果展示
通过跨界合作，《爱心树》绘 本故事在出版、教育、艺术等 领域取得了显著成果，赢得了
广泛赞誉。
公益活动参与情况介绍
捐赠活动
向贫困地区学校捐赠《爱 心树》绘本，让更多孩子 感受爱心与温暖。
亲子阅读活动
举办亲子阅读活动，鼓励 家长与孩子共读《爱心 树》，增进亲子关系。
夸张变形的表现手法
运用夸张和变形的手法，突出表现对 象的特征，增强画面的趣味性。
生动传神的表情刻画
通过细腻的笔触捕捉人物和动物的神 态，使画面充满生活气息。
色彩运用与情感表达
01
温暖的色调
以暖色系为主色调，营造出温馨、 舒适的氛围，表达爱与关怀的主
题。
02
色彩的对比与协调
运用色彩的对比和协调，突出画 面的层次感和立体感，增强视觉
儿童情感培养策略
01
02
03
引导孩子感受爱
通过《爱心树》的故事， 引导孩子理解爱与被爱， 学会珍惜和感恩。
鼓励孩子表达情感
鼓励孩子用语言、绘画等 方式表达自己的情感和想 法。
培养同理心
引导孩子关注他人的感受， 学会换位思考和理解他人。
02
01
通过大树与男孩的互动，展现了 中华民族的传统美德，如尊老爱
幼、助人为乐等。
培养孩子感恩意识，促进家庭和谐
01
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故事引导孩子们学会感恩，珍惜身边人的付出，培养孩子们的感恩意 识。
家庭中，父母可借鉴故事中的教育方式，促进亲子关系，增进家庭和 谐。
拓展孩子想象力，提高审美能力
01
绘本画面精美，色彩丰富，有助于 拓展孩子们的想象力。
邀请知名艺术家为《爱心树》 绘本创作插画、举办画展等，
提升艺术价值。
04
成果展示
通过跨界合作，《爱心树》绘 本故事在出版、教育、艺术等 领域取得了显著成果，赢得了
广泛赞誉。
公益活动参与情况介绍
捐赠活动
向贫困地区学校捐赠《爱 心树》绘本，让更多孩子 感受爱心与温暖。
亲子阅读活动
举办亲子阅读活动，鼓励 家长与孩子共读《爱心 树》，增进亲子关系。
夸张变形的表现手法
运用夸张和变形的手法，突出表现对 象的特征，增强画面的趣味性。
生动传神的表情刻画
通过细腻的笔触捕捉人物和动物的神 态，使画面充满生活气息。
色彩运用与情感表达
01
温暖的色调
以暖色系为主色调，营造出温馨、 舒适的氛围，表达爱与关怀的主
题。
02
色彩的对比与协调
运用色彩的对比和协调，突出画 面的层次感和立体感，增强视觉
儿童情感培养策略
01
02
03
引导孩子感受爱
通过《爱心树》的故事， 引导孩子理解爱与被爱， 学会珍惜和感恩。
鼓励孩子表达情感
鼓励孩子用语言、绘画等 方式表达自己的情感和想 法。
培养同理心
引导孩子关注他人的感受， 学会换位思考和理解他人。
爱心树绘本PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语感Βιβλιοθήκη 聆听不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
「我的苹果没了。」
「我的牙齿咬不动苹果 了，」男孩说。
「我的树枝没了，」树说。「你 不能在上面荡秋千了--」
「我太老了，不能在树枝上荡秋 千，」男孩说。
「我的树干没了，」树说。「你 不能爬--」
「我太累了，爬不动的。」男孩 说。
「我很抱歉，」树叹了口 气。
「我真希望我能给你什 么……可是我什么也没了。 我只剩下一块老树根。
我很抱歉…… 」
「我現在要的不多，」男孩说。
「只要一个安静，可以坐着休 息的地方。我好累好累。」
「好啊，」树一 边说，一边努力 挺直身子，
「正好啊，老树根 是最适合坐下来休 息的。坐啊，孩子， 坐下来，坐下来休 息。」
男孩坐了下来。
树好快乐。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
从前有一棵 树……
她好爱一个小男孩。
每天小男孩都会跑来，
收集她的叶子，
把叶子编成皇冠，扮起森林里的 国王。
男孩会爬上树干，
抓着树枝荡秋千，
吃吃苹果。
他们会一起玩捉迷藏，
玩累了，男孩就在 她的树荫下睡觉。
男孩好爱这棵树……
好爱喔！ 树好快乐。
日子一天天过去，
男孩长大了。
树常常好孤独。
结束语感Βιβλιοθήκη 聆听不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
「我的苹果没了。」
「我的牙齿咬不动苹果 了，」男孩说。
「我的树枝没了，」树说。「你 不能在上面荡秋千了--」
「我太老了，不能在树枝上荡秋 千，」男孩说。
「我的树干没了，」树说。「你 不能爬--」
「我太累了，爬不动的。」男孩 说。
「我很抱歉，」树叹了口 气。
「我真希望我能给你什 么……可是我什么也没了。 我只剩下一块老树根。
我很抱歉…… 」
「我現在要的不多，」男孩说。
「只要一个安静，可以坐着休 息的地方。我好累好累。」
「好啊，」树一 边说，一边努力 挺直身子，
「正好啊，老树根 是最适合坐下来休 息的。坐啊，孩子， 坐下来，坐下来休 息。」
男孩坐了下来。
树好快乐。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
从前有一棵 树……
她好爱一个小男孩。
每天小男孩都会跑来，
收集她的叶子，
把叶子编成皇冠，扮起森林里的 国王。
男孩会爬上树干，
抓着树枝荡秋千，
吃吃苹果。
他们会一起玩捉迷藏，
玩累了，男孩就在 她的树荫下睡觉。
男孩好爱这棵树……
好爱喔！ 树好快乐。
日子一天天过去，
男孩长大了。
树常常好孤独。
爱心树-幼儿成长绘本PPT课件
23
于是男孩砍下了 她的树枝， 把树枝带走， 去盖房子。
2020/11/10
24
树好快乐。
2020/11/10
25
可是男孩好久都没有再来， 所以当男孩再回来的时候， 树太快乐了，快乐得 几乎说不出话来。 “来啊！孩子” 她轻轻地说， “过来，来玩呀！”
2020/11/10
26
“我又老又伤心，玩不动了”男孩说。 “我想要一条船，可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗？”
树说：“来啊，孩子，来， 爬上我的树干，抓着我的 树枝荡秋千，吃吃苹果， 在我的树荫下玩耍， 快快乐乐的！”
2020/11/10
17
“我不是小孩子了，我不要 爬树和玩耍。”男孩说。
2020/11/10
“我要买东西来玩， 我要钱。你可以给我一些钱吗？”
18
“真抱歉。”树说，“我没有钱。 我只有树叶和苹果。孩子，
“我现在要的不多，”男孩说， “只要一个安静，可以坐着休息 的地方。我好累好累。”
44
“好啊，”树一边说， 一边挺直身子，“正 好啊，老树根是最适 合坐下来休息的地方， 坐啊，孩子，坐下来， 坐下来休息。”
45
男孩坐了下来。
46
树好快乐。
47
这本书讲述了孩子一生中的几个时期？ 为什么大树对孩子的称呼一直没有变？ 大树每次见到孩子，为什么都会提出和 他玩玩的要求？ 你觉得大树的付出值不值？
休息的地方。我好累好累。”
2020/11/10
33
“好啊。”树一边说， 一边努力挺直身子。 “正好啊，老树根是最适合 坐下来休息的。来啊！ 孩子，坐下来，坐下来休息。”
2020/11/10
34
2020/11/10
《爱心树》绘本故事ppt课件完整版
独特画风展示
01
02
03
简洁明快的线条
运用流畅而简洁的线条勾 勒出故事场景和人物，使 画面显得生动而富有活力。
夸张变形的造型
通过对人物和物体的夸张 变形，营造出一种独特的 视觉效果，增强故事的趣 味性。
象征性的符号
运用象征性的符号来表达 故事中的情感和主题，如 爱心树、小鸟等，使画面 更具深意。
色彩运用技巧
可以结合绘本中的故事情节和人物形象，引导孩子进行绘画、手工等创作活动，让 孩子在实践中提升审美能力和创造力。
05
互动环节设计
亲子共读体验分享
家长和孩子一起阅读 《爱心树》绘本，分 享阅读过程中的感受 和体验。
通过提问和讨论的方 式，引导孩子深入理 解绘本中的主题和情 感。
引导孩子观察绘本中 的图画和细节，培养 孩子的观察力和想象 力。
鲜明的色彩对比
运用对比强烈的色彩来表 现故事中的不同情感和场 景，如温暖的红色和冷静 的蓝色等。
柔和的色调过渡
通过柔和的色调过渡来营 造出一种温馨、和谐的氛 围，使读者更容易沉浸在 故事中。
色彩与主题的呼应
运用与主题相呼应的色彩 来强调故事中的某些情感 和元素，如爱心树的绿色 和红色爱心等。
构图与布局美感
作者经历
谢尔·希尔弗斯坦在成为作家和插画 家之前，曾从事过广告业，他的多 元经历为创作提供了丰富素材。
作者谢尔·希尔弗斯坦简介
基本信息
谢尔·希尔弗斯坦（1930-1999），美 国著名作家、插画家、剧作家、作曲 家、乡村歌手。
主要成就
创作了大量脍炙人口的儿童文学作品， 如《失落的一角》、《阁楼上的光》等， 曾获美国凯迪克大奖、美国国家图书奖 等多项殊荣。
爱心树ppt
第三部分：中年时代
男孩有了钱和房子后还回来 看大树吗？ 孩子又有很长时间没有来看 望大树了。当他终于又回来的时 候，大树非常高兴，高兴得几乎 说不出话来。你说说大树会对男 孩说什么？ 大树能给孩子一条船吗？你 有什么办法帮帮大树。
大树激动地说道“来吧，孩子，来和 我玩玩吧！”男孩说：“我年纪已经大了， 心情也不好，不愿意玩儿了。” 孩子说， “我需要一条船，驾着它到远方去，离开 这个地方。你能给我一条船吗？” 大树说：“把我的树干砍断，用它做 船吧。”大树说，“这样你就可以航行到 远处去，你就会快活了。”于是孩子把树 干砍断，做了一条船，驶走了。大树很快 乐，但是心坎里却有些…… 你们来说一说，大树的心里有些什么？ （担心、期待、牵挂），如果你是大树， 你会对孩子说什么呢? 大树很快乐，为什么只剩下树墩了大 树还很快乐呢？
男孩儿每天会跑到树下，给自己 做王冠，想像自己就是森林之王。 他也常常爬上树干，在树枝上荡秋 千，吃树上结的苹果，同大树捉迷 藏。累了的时候，就在树阴里睡觉。 小男孩儿爱这棵树，非常非常爱它， 大树很快乐。大树带给了孩子无穷 无尽的快乐，所以孩子爱上了这棵 树。
第二部分：青年时代
小男孩长大了、有了新的朋 友，他不再来吃苹果了，也不 再来捉迷藏了，大树常常感到 孤寂、寂寞。但是有一天孩子 来看大树了，大树的心情如何？ 大树会对他说什么？小男孩又 是怎么说的呢？
1、“我已经大了，不爱爬树玩儿了，我想买 些好玩儿的东西。我需要些钱，你能给我一 点儿钱吗？”“很抱歉，我没有钱，我只有 树叶和苹果。把我的苹果拿去吧，孩子，把 它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活 了”。
2、很久很久，孩子没有再来看望大树。大树 很难过。后来有一天，孩子又来了。大树高 兴地摇晃着肢体，对孩子说：“来吧，孩子， 爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很 快活的！“我有很多事要做，没有时间爬树 了。“孩子说，“我需要一幢房子保暖。” 他接着说，“我要娶个妻子，还要生好多孩 子，所以我需要一幢房子。你能给我一幢房 子吗？”
幼儿园《爱心树》绘本故事-优质(绘本)课件
男孩好爱这棵树…… 好爱喔！
树好快乐。
2021/10/15
14
日子一天天过去，
2021/10/15
15
男孩长大了。
2021/10/15
16
2021/10/15
树常常好孤独。
17
有一天 男孩来到树下
树说：“来啊，孩子，来， 爬上我的树干，抓着我的 树枝荡秋千，吃吃苹果， 在我的树荫下玩耍， 快快乐乐的！”
她好爱一个小男孩。 每天男孩都会跑来，
2021/10/15
6
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 12:55:45 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
《 爱 心 树 》
读这本书， 有人三岁， 有人八十岁。 读完这本书， 有人花了三分钟， 有人用了一辈子。
13学前音乐班 王心怡 27
作者介绍
《爱心树》PPT课件大班绘本
小男孩
绘本中的另一重要角色，是爱心树 的朋友和受益者。
角色性格特点分析
爱心树
无私、奉献、宽容、慈爱，代表了母 爱的伟大和无私。
小男孩
天真、活泼、好奇、依赖，代表了孩子 的纯真和依赖心理。
角色关系解读
爱心树与小男孩的关系
既是朋友，又象征着母子关系，爱心树无私地给予小男孩关爱和帮助，体现了 母爱的伟大和无私。
故事中传递的价值观
感恩与回报
大树为小男孩付出了很多，但从 未要求回报。这启发孩子学会感 恩，懂得回报别人的关爱和帮助。
责任与担当
小男孩在成长过程中逐渐意识到 自己的责任，学会担当和面对困 难。这有助于培养孩子的责任意
识和独立解决问题的能力。
尊重与关爱
故事中大树对小男孩的关爱和尊 重，引导孩子学会尊重他人、关 爱生命，培养友善、宽容的品质。
《爱心树》PPT课件 大班绘本
目录
CONTENTS
• 绘本简介与背景 • 角色分析与解读 • 故事情节与结构 • 绘本图画欣赏与解读 • 主题思想探讨与价值观引导 • 延伸活动与拓展资源
01
绘本简介与背景
《爱心树》故事梗概
01
绘本讲述了一棵苹果树 和一个男孩之间的温馨 故事。
02
03
04
男孩小时候，常常和树 一起玩耍，爬树、摘苹 果、荡秋千。
小男孩对爱心树的感情
依赖、感激、怀念，小男孩在成长过程中受益于爱心树的关爱和帮助，对爱心 树充满了感激和怀念之情。
03
故事情节与结构
故事情节梳理
01
02
03
04
引子
介绍故事背景，展现爱心树的 形象，激发幼儿兴趣。
发展
通过讲述男孩与爱心树的互动， 展现爱心树无私奉献的精神。
绘本中的另一重要角色，是爱心树 的朋友和受益者。
角色性格特点分析
爱心树
无私、奉献、宽容、慈爱，代表了母 爱的伟大和无私。
小男孩
天真、活泼、好奇、依赖，代表了孩子 的纯真和依赖心理。
角色关系解读
爱心树与小男孩的关系
既是朋友，又象征着母子关系，爱心树无私地给予小男孩关爱和帮助，体现了 母爱的伟大和无私。
故事中传递的价值观
感恩与回报
大树为小男孩付出了很多，但从 未要求回报。这启发孩子学会感 恩，懂得回报别人的关爱和帮助。
责任与担当
小男孩在成长过程中逐渐意识到 自己的责任，学会担当和面对困 难。这有助于培养孩子的责任意
识和独立解决问题的能力。
尊重与关爱
故事中大树对小男孩的关爱和尊 重，引导孩子学会尊重他人、关 爱生命，培养友善、宽容的品质。
《爱心树》PPT课件 大班绘本
目录
CONTENTS
• 绘本简介与背景 • 角色分析与解读 • 故事情节与结构 • 绘本图画欣赏与解读 • 主题思想探讨与价值观引导 • 延伸活动与拓展资源
01
绘本简介与背景
《爱心树》故事梗概
01
绘本讲述了一棵苹果树 和一个男孩之间的温馨 故事。
02
03
04
男孩小时候，常常和树 一起玩耍，爬树、摘苹 果、荡秋千。
小男孩对爱心树的感情
依赖、感激、怀念，小男孩在成长过程中受益于爱心树的关爱和帮助，对爱心 树充满了感激和怀念之情。
03
故事情节与结构
故事情节梳理
01
02
03
04
引子
介绍故事背景，展现爱心树的 形象，激发幼儿兴趣。
发展
通过讲述男孩与爱心树的互动， 展现爱心树无私奉献的精神。
幼儿园大班绘本故事PPT《爱心树》
小鱼绘本馆
收集她的叶子做成花环戴在头上，想 象自己就是国王。
小鱼绘本馆
男孩会爬上树干
小鱼绘本馆
偷吃她的果子......
抓着树枝荡秋千
小鱼绘本馆
小鱼绘本馆
会和她一起玩捉迷藏
小鱼绘本馆
小男孩累了就会靠着树干休息。
小鱼绘本馆
男孩好爱这棵树…… 好爱喔！
树好快乐。
小鱼绘本馆
小男孩渐渐地长大了......
小鱼绘本馆
之后很长一段时间男孩再也没有来过， 树感到很孤单。
小鱼绘本馆
有一天，小男孩一脸苦闷的又出现 在了树的面前，树询问他怎么啦，
小男孩说:“我要买东西来玩，但没 钱，你能给我钱吗?”
小鱼绘本馆
树说:“我没有钱，我只有果子，你把 它们摘了拿到城里面卖掉就会有钱了。”
于是男孩爬上树摘走了所有的果子，树 感到很快乐。
这是一本关于一棵树和一个男 孩之间的故事。一棵苹果树把男 孩看成了自己的玩伴儿，男孩儿 爬树、采集树叶、吃树上的苹果 ，在树荫下乘凉，在树干上荡秋 千......这所有的一切，全都汇聚成 了大树心底里流淌着的快乐。
小鱼绘本馆
小鱼绘本馆
有一棵树......
小鱼绘本馆
她好喜欢一个小男孩，小男孩也好喜欢 好喜欢她，小男孩每天都会跑来找她玩......
男孩听了就砍下了她的树枝去盖 房子了，树感到很快乐。
小鱼绘本馆
又过了好几十年，那还一直没来。
小鱼绘本馆
有一天，男孩已经变成了一个中年人，他满脸伤心的来到了树
的面前，树好开心又见到了他，树想和他玩，但是男孩说他太老
了，玩不动了，男孩说:“我想要一条船，我想离开这里，你可以
给我一条船吗?”
树犹豫了一会儿，说:“砍下 我的树干去造条船吧!这样你就可 以远航了。”
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幼儿园大班语言
爱心树
目录
1 荡秋千时的小男孩 2 盖房子时的小男孩 3 买玩具时的小男孩 4 造船时的小男孩 5 老年时的小男孩
活动目标：
1.理解故事内容，能 大胆地表述自己的想法。
2.感受大树无私的奉 献精神，懂得付出也是一
种快乐。
3.体会亲人朋友们的 关爱之情。
你觉得这是一棵什么样的树？
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
LOREM IPSUM DOLOR
其实在我们身边也有许多"爱心树"，你觉得谁是你生活中 的"爱心树"，为什么？爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是 我们的爱心树，你们愿意做一棵真正的"爱心树"吗？那你 会怎么做？
谢谢大家
THANK YOU FOR YOUR ATTENTION
YourName
13812345678 name@
你觉得大树和小男孩关 系怎么样？为什么？是 啊，大树和小男孩相亲 相爱，他们每天都在一 起玩耍，多么幸福快乐 呀！
这是谁？一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢？让
我
们
一
起
来
看
看பைடு நூலகம்
吧
！
大树为什么感到很孤独？男孩摘走了大树所有的苹果，大树 为什么还很快乐？因为大树帮助男孩达成了心愿，所以它很 快乐
TRAVEL
你觉得大树和小男孩关系怎 么样？为什么？
是啊，大树和小男孩相 亲相爱，他们每天都在一起 玩耍，多么幸福快乐呀！
TRAVEL
这是一棵什么样的大树？
这是一棵充满爱心的大树，当男孩从大树身上摘走苹果， 大树很快乐；砍走树枝，大树很快乐；砍断树干，变成光 秃秃的树墩，大树还是很快乐！原来付出爱也是一种快乐 呀！
爱心树
目录
1 荡秋千时的小男孩 2 盖房子时的小男孩 3 买玩具时的小男孩 4 造船时的小男孩 5 老年时的小男孩
活动目标：
1.理解故事内容，能 大胆地表述自己的想法。
2.感受大树无私的奉 献精神，懂得付出也是一
种快乐。
3.体会亲人朋友们的 关爱之情。
你觉得这是一棵什么样的树？
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
LOREM IPSUM DOLOR
其实在我们身边也有许多"爱心树"，你觉得谁是你生活中 的"爱心树"，为什么？爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是 我们的爱心树，你们愿意做一棵真正的"爱心树"吗？那你 会怎么做？
谢谢大家
THANK YOU FOR YOUR ATTENTION
YourName
13812345678 name@
你觉得大树和小男孩关 系怎么样？为什么？是 啊，大树和小男孩相亲 相爱，他们每天都在一 起玩耍，多么幸福快乐 呀！
这是谁？一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢？让
我
们
一
起
来
看
看பைடு நூலகம்
吧
！
大树为什么感到很孤独？男孩摘走了大树所有的苹果，大树 为什么还很快乐？因为大树帮助男孩达成了心愿，所以它很 快乐
TRAVEL
你觉得大树和小男孩关系怎 么样？为什么？
是啊，大树和小男孩相 亲相爱，他们每天都在一起 玩耍，多么幸福快乐呀！
TRAVEL
这是一棵什么样的大树？
这是一棵充满爱心的大树，当男孩从大树身上摘走苹果， 大树很快乐；砍走树枝，大树很快乐；砍断树干，变成光 秃秃的树墩，大树还是很快乐！原来付出爱也是一种快乐 呀！