古典诗词意境的分类鉴赏
(完整版)古典诗词意境的分类鉴赏
古典诗歌语言风格的鉴赏语言风格就是一篇文章或一部作品在遣词造句、运用修辞方法等方面所体现的作者运用语言的个性特征。
古典诗歌语言风格多种多样，要鉴赏，得先了解常见的古典诗歌语言风格：一、常见的古典诗歌语言风格及其示例1、清新：指用语新颖，不落俗套。
如唐杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”2、平淡：指质朴，自然。
其语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显出质朴无华的特点，但平淡之中蕴涵着深意。
如陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”3、绚丽，其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。
如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。
4、委婉，意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，读者去体味。
如李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”5、悲慨，即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。
如陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”6、雄奇，气势雄伟，立意奇特。
如李贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点，大海小的象杯中之水。
7、奔放，直率有气势。
如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”8、沉郁，用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着孳生的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格的诗律和铿锵的音韵。
如杜甫的《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”9、明快，直接的，明朗的，爽快的，泼辣的。
往往是斩钉截铁，一语中的。
如唐代诗人王驾的《雨晴》一诗:“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
”诗的第一、二两句通过对比、映衬吐露出一片惜春之情。
诗的第三、四句写诗人本已扫兴，而那蜂蝶却又纷纷过墙而去，以致诗人的心情又多一层惆怅，竟怀疑“阳春”长了脚，不住自家，而偏偏跑到邻家去。
诗歌意境的特点及其分类
诗歌意境的特点及其分类意境是诗歌创作与鉴赏理论中的核心问题。
所谓“意境”,从创作主体而言,它是诗人的主观之情、理与被表现的客观事物之形、神以及诗人对现实人生的独特感悟所形成的艺术画面。
绝大多数的诗歌不以塑造人物,描述故事为己任,它所要表现的是诗人心灵思绪的片断,借助的常常是与之相对应的山水草木等事物的形貌,赋之以灵性,寄之以情思,它们不同的艺术形态,则是诗人独特匠心的展示。
从接受主体而言,则是凭借诗歌艺术语言的媒介,糅合一己之人生经验,再现诗歌中的艺术情景,并从中体悟、玩索与反观自身,从而产生心灵的回应与共鸣。
正如晚清词家况周颐所云:“读词之法,取前人名句意境绝佳者,将此意境缔构于吾想望中。
然后澄思渺虑,以吾身入乎其中而涵泳玩索之。
”(《蕙风词话》卷一)所谓“缔构”者,盖因诗歌之审美形象皆为零碎、片断、跳跃之故,需读者驰骋联想再予补充、丰富、完美之,从这个意义上讲,读者之鉴赏又何尝不是一种艺术的创造呢。
诗歌的创作与鉴赏,实乃艺术审美形象之传递与转换,如此而已。
在中国诗歌史上,任何一首历经岁月、脍炙人口的佳作,都是诗歌意境创造的成功范例。
《诗经》《楚辞》中已不乏其例。
例如《诗·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯発从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
”《九歌·相夫人》:“帝子降兮北渚,目渺渺兮愁予。
嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。
”前者表现诗人可望不可即之心绪,含咫尺千里之感伤,风格婉约柔美,意境朦胧悠远。
后者则寓愁思于落叶秋波之中,遂起千古“悲秋”之意象,意境萧瑟而闳约。
与意境创造之实践相比,意境理论的产生与成熟却要晚得多。
“意境”一词,盖出于佛经。
佛经中的“六根”——眼、耳、鼻、舌、身和意,产生了所谓“六境”。
《门经·卷第九》就有:“眼根色境”、“耳根声境”、“鼻根香境”、“舌根味境”、“身根触境”和“意根法境”等经论。
《阿毗达摩俱舍论·卷第一》中又有:“於六根中。
古诗词鉴赏-意境
古诗词意境在当代文化中的传承与发展
在当今社会，随着科技的进步和 文化的多元化发展，古诗词意境 的传承与发展面临着新的挑战和
机遇。
当代文化中，古诗词意境的传承 需要借助现代科技手段，如数字 化技术、网络平台等，以更广泛
章法的布局
诗人通过精心布局，将各个部分有机 地组合在一起，形成完整的篇章结构。
起承转合的运用
起承转合是古诗词中常用的结构手法， 通过合理的安排，使诗词情节跌宕起 伏、引人入胜。
结尾的处理
结尾是古诗词中至关重要的部分，诗 人通过巧妙的处理，使诗词意境深远、 意味无穷。
03
古诗词意境的鉴赏方法
深入挖掘意象的内涵
古诗词鉴赏-意境
目录
• 古诗词意境概述 • 古诗词意境的构成要素 • 古诗词意境的鉴赏方法 • 古诗词意境的审美价值 • 古诗词意境的传承与发展
01
古诗词意境概述
意境的定义与特点
定义
情景交融
意境是指诗人在创作过程中通过客观物象 的描绘所表现出来的艺术境界，是诗人的 主观情感与客观物象相互交融的产物。
02
例如，杜甫的《春望》中，“国 破山河在，城春草木深”表达了 诗人对国家破亡的悲痛之情和对 春天的美好向往。
分析语言与修辞的运用
古诗词的语言精练、含蓄，修辞手法多样。在鉴赏古诗词时 ，要分析语言与修辞的运用，理解其艺术效果和深层含义。
例如，李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消 残酒”运用了对比和借代的修辞手法，形象地描绘了酒醒后 对昨夜风雨的回忆。
通过象征和暗示的手法， 营造出特定的意境氛围。
运用比兴手法，将情感 与物象相互融合，形成
唐诗宋词中的意象与意境鉴赏
唐诗宋词中的意象与意境鉴赏引言中国古代文学中，唐诗宋词被誉为文学的巅峰之作。
这些优美动人的作品中，充满了丰富的意象与意境。
意象是诗词创作中所使用的一种修辞手法，通过生动的描写和比喻，将抽象的概念具象化，给予读者视觉和感官上的冲击。
而意境则是诗词所表现出的情感氛围和艺术效果，通过意象的运用，诗人创造出一种独特的审美体验，给人以灵魂的触动。
本文将以唐诗宋词为例，探讨其中的意象与意境，以及如何鉴赏这些意象和意境。
意象与意境的定义与特点意象是指通过具象化的描述，使抽象的概念和形象得以生动表现的修辞手法。
在诗词中，意象运用得当能够让读者通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官得到冲击和享受。
意象有时也可以是一种象征，通过抽象的形象来代表某种具体的意义。
唐诗宋词中的意象往往富有生动细腻的描写，给人以强烈的感官刺激和意象的重叠。
意境是诗词所表达出的情感氛围和艺术效果。
通过意象的运用，诗人能够创造出一种独特的审美体验，给人以灵魂的触动。
意境能够使读者产生共鸣和联想，进入诗人所描绘的情景中，感受诗人的情感与思想。
唐诗宋词中的意境往往反映了作者的情感、心境和思考，给人以深远的意义和艺术享受。
唐诗中的意象与意境鉴赏纵览整体：壮丽恢宏的江山风景唐诗中的意象和意境往往以壮丽恢宏的江山风景为背景，通过描绘山川河流、云雾日月等，给人一种广阔和开放的感觉。
例如王之涣的《登鹳雀楼》一诗，通过对山川河流的描写，营造出壮丽的景象和豪情：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这里的山和河流形成了一幅壮丽的画卷，给人以视觉上的冲击和广袤的想象空间。
这种意象让读者感受到了诗人在壮丽的自然景观中所体验到的自由和豪放的情感。
地理景观：山川河流的意象和意境唐诗中的意象和意境中常常可以见到对山川河流的描写。
山川河流是中国古代文化中非常重要的象征，它们代表了一种永恒和无尽的自然力量。
通过对山川河流的描写，诗人能够将抽象的情感和思考具象化，给人以视觉和感官上的冲击。
初一语文如何鉴赏古典诗词的美学与意境
初一语文如何鉴赏古典诗词的美学与意境古典诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的美学价值和深远的意境。
对于初一的学生来说，学会鉴赏古典诗词的美学与意境，不仅能够提升语文素养，还能培养审美情趣和文化底蕴。
首先，要了解诗词的作者和创作背景。
每一首诗词都诞生于特定的时代和环境，作者的经历、性格、思想都会在作品中有所体现。
比如，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗作中多有对民生疾苦的关注和对国家命运的忧虑；而李白则生性豪放，其诗风飘逸洒脱，充满了浪漫主义色彩。
当我们知道了作者的身世和所处的时代背景，就能更好地理解诗词中所表达的情感和思想。
其次，要读懂诗词的字面意思。
这就需要掌握一定的古汉语知识，包括字词的含义、语法结构等。
初一的学生可以通过查阅字典、注释，或者请教老师来解决字词理解上的困难。
比如“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“因为”的意思，如果不了解这一点，就可能误解诗句的意思。
在理解字面意思的基础上，要进一步体会诗词中的意象。
意象是诗词中用来寄托作者情感的具体事物，如明月、杨柳、鸿雁等。
这些意象往往具有特定的象征意义，通过分析意象，我们可以更深入地理解诗词的内涵。
再者，感受诗词的韵律之美。
古典诗词在韵律方面有着严格的要求，押韵、平仄、对仗等都使诗词读起来朗朗上口，富有音乐性。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”诗句押韵和谐，节奏明快，给人以美的享受。
学生可以通过反复诵读，体会诗词的韵律节奏，感受其独特的魅力。
同时，要善于捕捉诗词中的情感。
诗词是作者情感的抒发，或喜悦，或悲伤，或愤怒，或思念。
比如王维的《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”字里行间流露出作者在异乡漂泊时对亲人的深深思念。
我们要用心去感受这种情感，与作者产生共鸣。
此外，想象诗词所描绘的画面也是鉴赏的重要方法。
诗词往往用简洁的语言描绘出一幅幅生动的画面，我们要在脑海中构建这些画面，使其变得更加具体、形象。
古诗中的常见意象和意境鉴赏
所谓意象，通常是指意与象，主观与客观两方面，也就是说，是诗人的立意与所描写的物象的结合。即指诗歌中浸润了诗人情感的物象。
诗歌中的意象，既指叙事诗中塑造的人物形象，又指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景或物。
意境是诗中意与境两个因素的和谐统一，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。
4
5
6
李商隐：于今腐草无萤火， 终古垂柳有暮鸦。 秦观：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。 马致远：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯。
02
乌鸦：按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出现在坟头等荒凉之处，在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。
01
李清照：雁字回时，月满西楼。
陆游《卜算子》：零落成泥碾作尘， 只有香如故。借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。
王安石《梅花》： “遥知不是雪，为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。
李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人
明月
见月怀人（望云思友），是古诗词常用的手法
十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
杜甫：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
李煜《望江南》：闲梦远，南国正清秋。千里江山 寒色暮，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
01
春江花月夜 张若虚
骆宾王《在狱咏蝉》 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？
虞世南《蝉》 垂緌ruí饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
古代诗歌意象分类诠释
•
5. 黍离。“黍离”常用来表示对国家昔盛 今衰的痛惜伤感之情。典出《诗经"王风"黍 离》。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西 周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就 作了《黍离》这首诗寄托悲思。后世遂以 “黍离”之思用作昔盛今衰等亡国之悲。如 姜夔《扬州慢》中有：“予怀怆然，感慨今 昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》 之悲也。”
•
2. 鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力 飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和 羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。如 李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西 楼” 。元代《西厢记》结尾崔莺莺长亭送别 时唱的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南 飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，情景 相生，其情不堪，成千古绝唱。
•4. 猿猴。古诗词中常常借助于猿啼表 达一种悲伤的感情。如：北魏地理学 家、散文家郦道元《水经注"江水》中 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣 三声泪沾裳。”唐代杜甫《登高》： “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞 回。”赵嘏《忆山阳》：“可怜时节 堪归去，花落猿啼又一年。”
• 5. 杜鹃鸟。古代神话中，周朝末年蜀地的君主望帝， 因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂 化为杜鹃鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨 凄悲，动人肺腑。于是古诗中的杜鹃就成为凄凉、 哀伤的象征。唐代李白《蜀道难》：“又闻子归啼 夜月，愁空山。”白居易《琵琶行》：“其间旦暮 闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”宋代秦观《踏莎行》： “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”等等，都 以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。
• 4. 酒。元代杨载说：“凡送人多托酒以将意， 写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。” 酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。 将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举， 如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯 酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》 中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月” 等，都是以酒抒写别离之情。
古典诗词意境的分类鉴赏doc资料
古典诗词意境的分类鉴赏古典诗词意境的分类鉴赏诗词本以言情，情不能直达，寄予景物，情景交融，境界全出，似空而实，似疏而密，优柔善入，这正是唐诗冠历代、宋词集大成之所在。
古代诗人词人格外重视文学意象创造中的“意”与“象”的有机融合，重视创造出“情中景，景中情”（王夫之《姜斋诗话》）的审美意象，而追求的最高标准就是从意象中升华出境界，即意境。
王国维先生在其《人间词话》中这样论境界：有境界则自成高格，自有名句。
境非独谓景物也，喜怒哀乐，亦人心中之一境界。
故能写真景物，真感情者，谓之有境界。
否则谓之无境界。
由此来看，对于境界，也就是意境的把握是学习和鉴赏古诗词的重中之重。
在此，我们便对古诗词中意境进行一个整体分析。
一、雄壮阳刚类意境这类意境所展现的意象，或高昂激烈，或奔放骋怀，或深沉坚毅，或悲慨刚劲。
①雄奇阔大的意境曹操的《观沧海》可谓典型代表。
其特点在于写景雄奇壮美，气势恢弘；抒情奔腾震荡，磅礴千钧；文辞渲染夸张，振奋激昂。
②旷达开朗的意境苏轼这的《水调歌头·明月几时有》其特点在于写景则脱俗飘逸，虚实相生；抒情则自然开朗，舒缓绵长；文辞轻健明快，奇谲俊丽。
③苍凉悲壮的意境李白的《关山月》：明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦言。
高楼当此夜，叹息未应闲。
其特点在于写景则苍茫辽远，峻拔萧疏；抒情则豪迈雄健，慷慨悲凉；文辞古朴遒劲，惨烈悠长。
④深邃沉郁的意境杜甫的《秋兴八首》，闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。
王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。
直北关山金鼓震，征西车马羽书迟。
鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。
其特点在于思想上厚积薄发，沉郁顿挫，曲回郁结；语言上不饰雕琢，真挚感怀，长于以情动人。
二、内敛阴柔类意境这类意境所展现的意象，或瑰丽香艳，或清净静谧，或清新素雅，或凄婉忧伤。
①浓艳瑰丽的意境温庭筠的《菩萨蛮》：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
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古典诗词意境的分类鉴赏
诗词本以言情，情不能直达，寄予景物，情景交融，境界全出，似空而实，似疏而密，优柔善入，这正是唐诗冠历代、宋词集大成之所在。
古代诗人词人格外重视文学意象创造中的“意”与“象”的有机融合，重视创造出“情中景，景中情”（王夫之《斋诗话》）的审美意象，而追求的最高标准就是从意象中升华出境界，即意境。
王国维先生在其《人间词话》中这样论境界：有境界则自成高格，自有名句。
境非独谓景物也，喜怒哀乐，亦人心中之一境界。
故能写真景物，真感情者，谓之有境界。
否则谓之无境界。
由此来看，对于境界，也就是意境的把握是学习和鉴赏古诗词的重中之重。
在此，我们便对古诗词中意境进
行一个整体分析。
一、雄壮阳刚类意境这类意境所展现的意象，或高昂激烈，或奔放骋怀，
或深沉坚毅，或悲慨刚劲。
①雄奇阔大的意境操的《观沧海》可谓典型代表。
其特点在于写景雄
奇壮美，气势恢弘；抒情奔腾震荡，磅礴千钧；文辞渲染夸，振奋激昂。
②旷达开朗的意境轼这的《水调歌头·明月几时有》其特点在于写景则脱俗飘逸，虚实相生；抒情则自然开朗，舒缓绵长；文辞轻健明快，奇谲俊丽。
③苍凉悲壮的意境白的《关山月》：明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦言。
高楼当此夜，叹息未应闲。
其特点在于写景则苍茫辽远，峻拔萧疏；抒情则豪迈雄健，慷慨悲凉；文辞古朴遒劲，
惨烈悠长。
④深邃沉郁的意境杜甫的《秋兴八首》，闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。
王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。
直北关山金鼓震，征西车马羽书迟。
鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。
其特点在于思想上厚积薄发，沉郁顿挫，曲回郁结；语言上不饰雕琢，真挚感怀，长于以情动人。
二、敛阴柔类意境这类意境所展现的意象，或瑰丽香艳，或清净静谧，或
清新素雅，或凄婉忧伤。
①浓艳瑰丽的意境温庭筠的《菩萨蛮》：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
其特点在于题材多“酒边花下，盛装美人”；表现手法“浓抹彩绘，刻意雕琢”；艺术形象“金碧辉煌，浓艳绝人”。
②淡泊静谧的意境其特点在于题材多大自然的空寂幽趣，表现作者一种远尘避世的淡泊情绪。
号称“诗佛”的王维晚年的田园山水诗便是杰出的代表，
《山居秋暝》
③清新素雅的意境人人尽说江南好，游人只合江南老。
春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。
未老莫还乡，还乡须断肠。
韦庄的《菩萨蛮》五首可以说是典型代表。
其特点在于或描写大自然景物，青山绿水，芳草佳树；或描写一些纯洁天真的人物，生动活泼，俏丽可爱。
表现手法多为细致素雅，清新婉转，似流泉鸣琴，洋溢着生气。
④凄冷寒凉的意境清照的《一剪梅》：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
其特点在于环境哀伤凄冷，如泣如诉，往往以愁肠楚恻的意象打动人心并唤起读者对美好事
物的热爱与向往。
至此，我们分析总结出了两大类、八小类意境。
古典诗词其实是一种抒情语言艺术，品诗词就应从这种艺术的核心——意境入手，正所谓“景中有情，象中有境，情景交融，自有意境”，优秀的古诗词作品无不遵循此通法，当我们注意古诗词作品的韵律和谐、文辞考究的特点时，要对其进行审美鉴赏，则必须把握意象，深掘意境，善于展开联想，通过再造想象，深刻揣摩意象，准确捕捉诗眼词眼，把握作者的人格，方能领悟古诗词“言近而旨远，辞浅而意深”（知几《史
通》）的精髓。
古典诗歌语言风格的鉴赏
语言风格就是一篇文章或一部作品在遣词造句、运用修辞方法等方面所体现的作者运用语言的个性特征。
古典诗歌语言风格多种多样，要鉴赏，得先了解常见的古典诗歌语言风格：
一、常见的古典诗歌语言风格及其示例
1、清新：指用语新颖，不落俗套。
如唐杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”
2、平淡：指质朴，自然。
其语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显出质朴无华的特点，但平淡之中蕴涵着深意。
如渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”
3、绚丽，其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。
如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。
4、委婉，意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，读者去体味。
如商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”
5、悲慨，即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。
如子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”
6、雄奇，气势雄伟，立意奇特。
如贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点，大海小的象杯中之水。
7、奔放，直率有气势。
如轼的《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”
8、沉郁，用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着孳生的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格的诗律和铿锵的音韵。
如杜甫的《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”
9、明快，直接的，明朗的，爽快的，泼辣的。
往往是斩钉截铁，一语中的。
如唐代诗人王驾的《雨晴》一诗:“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
”诗的第一、二两句通过对比、映衬吐露出一片惜春之情。
诗的第三、四句写诗人本已扫兴，而那蜂蝶却又纷纷过墙而去，以致诗人的心情又多一层惆怅，竟怀疑“阳春”长了脚，不住自家，而偏偏跑到邻家去。
这里，虽没有大叫、大笑、大跳，但诗人那惜春之情抒发得直截了当，算是“明快”。
二、常见诗人的语言风格：
战国：屈原：雄浑悲壮
三国：操：豪放磅礴丕：委婉含蓄,秀美细腻
植：骨气奇高，词采华茂
两晋：渊明：淡远闲静朓、灵运：自然天丽
唐代：
王勃劲健婉畅愈古朴奇险子昂古朴雄浑柳宗元明净幽峭
高适苍凉高壮白居易流丽坦畅岑参雄奇瑰丽元稹精警浅切
王昌龄自然雄浑禹锡清新豪丽王之涣晴朗雄健贺奇诡璀灿
孟浩然闲静淡远杜牧俊爽明丽王维幽静谐和商隐幽婉典丽
白飘逸豪放温庭筠精巧艳丽杜甫沉郁顿挫煜凄婉柔丽
宋金
梅尧臣朴素平淡师道雄劲幽邃舜卿轩昂奔放欧阳修清新疏畅
王安石遒劲峭拔晏殊闲雅婉丽柳永伤感缠绵轼豪放旷达
观清丽典雅黄庭坚瘦硬新奇成大清新妩媚万里浏亮晓畅
周邦彦富丽精工陆游雄放流畅清照凄婉清丽夔峭拔雅丽
辛弃疾沉郁豪放文天祥沉郁悲壮
元明清
萨都剌清丽俊爽王冕纯朴自然马致远清隽流畅关汉卿泼辣清新
养浩警辟深远睢景臣新奇辛辣于谦朴直浅近顾炎武苍劲沉郁
王士祯含蓄袁枚空灵浮坦朱彝尊清新疏淡纳兰性德抑郁婉约
龚自珍清奇瑰丽燮刚劲清新黄遵宪浅俗新颖
三、诗歌语言风格鉴赏注意点与鉴赏模式：
鉴赏诗歌的语言风格，是针对不同的诗人，不同的诗歌，或同一诗人不同的诗歌，乃至不同时代不同流派的诗歌，往往呈现出不同的语言风格而言。
诗歌语言风格鉴赏要注意如下两点：
（1）诗歌风格不仅要从大处来分，更要从小处来论，不仅要论及技巧与方法，还要顾到语言。
诗歌风格，从创作方法来说，可分为两大类，一是现实主义，二是浪漫主义；从思想容和艺术特色来说，可分为豪放与婉约。
（2）诗歌风格因不同类型、不同诗人、不同作品而呈现不同，这是鉴赏诗词语言风格所要注意的。
在诗歌语言风格鉴赏中，要熟悉如下模式：
（1）总述诗歌的语言风格
（2）结合诗歌容及思想感情进行具体阐述
（3）用精练的语言（答题术语）归纳该诗的语言特点高考古典诗歌鉴赏常用术语一览表。