【班级】五星班级评比方案
学校“星级班级”评比实施细则模版
学校“星级班级”评比实施细则模版一、评比目的本评比旨在激励班级积极向上的发展，提升班级整体素质，培养学生的组织协作能力和综合素质，营造良好的班级氛围，促进学校整体发展。
二、评比标准1. 学习成绩（40%）（1）班级平均分：评比时以近期两次考试成绩为主要依据，计算班级平均分。
（2）成绩提升幅度：根据学期初和评比时的成绩进行对比，计算班级成绩提升幅度。
2. 考勤纪律（20%）（1）出勤率：评比时统计近期学生出勤率，计算班级平均出勤率。
（2）迟到早退次数：评比时统计近期学生迟到和早退的次数，计算班级平均迟到早退次数。
3. 班级文化（20%）（1）班级口号：评比时根据班级的口号创新性、凝练性进行评判。
（2）班级规章制度：评比时根据班级的规章制度完善性、执行力进行评判。
4. 社团活动（10%）（1）社团组织情况：评比时根据班级的社团组建情况和社团活动的规模进行评判。
（2）社团成果展示：评比时根据班级社团成果的展示和学生参与度进行评判。
5. 环境整洁与安全（10%）（1）教室管理：评比时根据班级教室的整洁度和学生公共物品的维护情况进行评判。
（2）安全管理：评比时根据班级学生的安全意识和紧急情况的应对能力进行评判。
三、评比流程1. 宣传阶段（1）班主任将评比活动的目的、标准、流程等内容进行介绍和宣传，并发放实施细则和评比时间表给每个班级。
（2）班级宣传委员负责在班级内进行评比活动的宣传，激发同学们的积极性，提醒同学们按时参与评比活动。
2. 评比准备阶段（1）班级组建评比小组，确定具体的评比流程和工作任务分工。
（2）班级成员参与班级文化、班级规章制度等方面的讨论和完善。
（3）班级组织社团活动，积极筹备成果展示。
3. 评比实施阶段（1）评比小组按照评比标准，对班级进行评分。
（2）评比小组在评分完成后，汇总评分结果，产出评比报告。
4. 评比结果公示和奖励（1）评比报告由班主任公示给全校师生。
（2）根据评比结果，学校评选出“星级班级”获奖班级，颁发奖状和奖品。
2023年小学“星级班级”评比方案
2023年小学“星级班级”评比方案一、背景介绍为了提高小学班级的整体素质水平，增强班级管理的科学性和有效性，激发学生学习的积极性和主动性，我校决定于2023年启动小学“星级班级”评比活动。
该评比活动旨在激励和表彰班级在学业、课外活动、师生关系、班级管理等方面取得的优异成绩，倡导班级精神和正面价值观，为全校营造积极向上的学习氛围。
二、评比目标1. 激励班级积极向上，提高学习成绩和全面素质，营造良好学习氛围。
2. 培养良好的师生关系，加强师生互动与沟通。
3. 强化班级管理，形成良好的班级纪律和秩序。
三、评比内容1. 学业成绩：评比班级学业成绩的整体水平，包括期中成绩、期末成绩、竞赛成绩等。
学业成绩占总评比分数的40%。
2. 课外活动：评比班级开展的各类课外活动的丰富程度和参与度，包括科技创新、艺术体验、实践活动等。
课外活动占总评比分数的20%。
3. 师生关系：评比班级的师生关系是否和谐融洽，老师是否能积极关注学生的学习和生活状况，学生是否尊重老师、互相帮助等。
师生关系占总评比分数的20%。
4. 班级管理：评比班级的班级纪律和秩序，包括课堂纪律、作业管理、班级会议等方面的管理情况。
班级管理占总评比分数的20%。
四、评比流程1. 选拔评委：根据评比的特点及需要，选拔由学校领导、班主任、学科老师、家长代表组成的评委团。
2. 评比准备：学校将组织会议，对评委进行培训，明确评比标准和流程。
同时，将制定评比表格和评分细则，详细规定每项指标的评分标准和权重。
3. 班级申报：班级根据评比标准，制作申报材料，详细介绍班级的学习成绩、课外活动、师生关系、班级管理等情况，并附上相关证明材料。
4. 评比过程：评委根据申报材料进行评审，并安排实地考察，观察班级的教学、管理和活动开展情况。
评委将根据评分细则进行打分，最终确定各个指标的得分。
5. 评比结果公示：评委根据得分情况，确定各个指标和总分的排名情况，并将结果进行公示。
学校将组织颁奖典礼，表彰获奖班级，并给予相应的奖励。
XXX小学“星级班级”评比方案
XXX小学“星级班级”评比方案引言为了激励学生更好地学习与成长，提高学校的教育教学质量，XXX小学决定开展“星级班级”评比活动。
该活动旨在据此评选出学校内表现优良、成绩突出、规范管理的班级，并授予“星级班级”称号。
以此来激励班级正健发展，树立学生勤奋学习、积极向上的学习态度，塑造“学习是快乐的，每个人都是潜力无限的”的良好氛围。
活动目标1.鼓励全校班级学习氛围浓厚、充满生机活力，富有创造性和持续发展的特色班级；2.弘扬学习文化、培养积极动员班级全体学生学习工作的荣誉感；3.建立评比工作的科学性、公正性和规范性，使之成为学校教学管理的一个重要组成部分；4.提升师生教育教学质量和创新能力，使“优秀成绩、优良品质、生动活泼”的教育教学特色深入人心，达到全方位发展的目的。
活动时间本次评比活动将于每年学期结束后进行，评比周期为一学年。
具体评选时间将由学校安排，公示评选结果。
票选方式评选方式为班级内部互评、全校投票和专家评审三者相结合的方式。
评选过程中，其他班级对该班级进行综合测评，评比得分排序后，最终获得前三名的班级予以授予“星级班级”的称号。
投票采用无记名投票方式，该方式保障了学生在评选中的独立性与公正性。
评选标准本次评选活动涵盖了班级的各个方面，评选标准主要从以下三个方面考虑：1.学习成绩：主要考虑全年学生的学习成绩情况，包括期末考试成绩、平时测评成绩等。
成绩优异的班级有望获得投票或评审的高分。
2.学习习惯：班级的学习习惯是评选中重要指标之一。
学生每天的出勤率、按时上课、遵守纪律、自我的规范等都会影响着班级的评分。
班级持之以恒的学习习惯将会获得高分。
3.班级文化：班级的文化是这次评比活动中较为看重的评测指标。
班级内部的关系、班级的特色、班级的凝聚力等，将会对班级的评定产生较大的影响。
奖励方案本次评比活动将评出一、二、三等奖“星级班级”3个名额。
学校将会为获奖班级颁发奖杯、证书、书法作品等奖品。
在评选中其他表现优秀的班级也会获得荣誉证书的奖励。
五星级班级评比方案
五星级班级评比方案五星级班级评比方案8篇为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是店铺整理的五星级班级评比方案，欢迎大家分享。
五星级班级评比方案1一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。
二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
三、评选类别：“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：1、学习之星学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。
包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。
2、文学之星热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。
包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。
3、文明友爱之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。
包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。
4、才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。
小学“星级班级”评比方案
小学“星级班级”评比方案第一部分：背景介绍1. 背景说明：为了鼓励小学班级的积极进取和优秀表现，提高班级管理水平和教学质量，我们学校决定开展“星级班级”评比活动。
2. 目标设定：通过“星级班级”评比，激励班级全体师生积极参与，营造良好的班级氛围，培养班级团队合作精神，推动全面教育发展。
第二部分：评比内容1. 优秀班干部评选：- 学习委员：考察学习委员的学习成绩、班级互助表现、组织协调能力等。
- 班长：考察班长的学习成绩、班级组织管理能力、师生沟通能力等。
- 纪律委员：考察纪律委员的自律能力、纪律观念、组织纪律执行能力等。
- 生活委员：考察生活委员的关心集体、组织活动能力、人际交往能力等。
2. 学习成绩评比：- 学业进步奖：以学生的学期成绩为基础，考察学生在学期内的学习进步情况。
- 优秀班级评比：以班级的平均成绩为基础，考察班级整体学习水平。
3. 班级文化建设评比：- 班级口号评选：每个班级根据自身特点和精神追求，制定一个独特的班级口号。
- 班级宣言评选：每个班级根据自身特点和团队价值观，制定一个班级宣言以激励全体师生。
4. 班级活动展示评比：- 课余活动展示：考察班级是否积极组织和参与学校课余活动，如社会实践、文艺活动、体育竞赛等。
- 社区服务展示：考察班级是否积极参与社区服务活动，如义务劳动、义教活动、志愿者服务等。
第三部分：评比标准1. 优秀班干部评选标准：- 学习委员：平均学习成绩在全班前10名，组织并协调好班级学习互助活动。
- 班长：平均学习成绩在全班前10名，良好的师生沟通能力，能够组织并管理好班级事务。
- 纪律委员：自觉遵守校纪班规，主动组织纪律教育活动，能够有效约束班级纪律。
- 生活委员：关心集体，能够积极组织班级生活活动，具备一定的组织和协调能力。
2. 学习成绩评比标准：- 学业进步奖：在学期内，学习成绩相对前一学期有明显提升的学生。
- 优秀班级评比：班级平均成绩在全年级前10名的班级。
学校“星级班级”评比实施细则
学校“星级班级”评比实施细则一、引言学校“星级班级”评比旨在激励班级的积极向上精神，强化班集体的凝聚力和向心力。
本实施细则旨在明确评比的具体内容、评比的标准和流程，为学校师生提供明确的指导。
二、评比内容1. 学生综合素质：评估学生在学业、道德、能力、生活等方面的表现，倡导全面发展。
2. 班级团队建设：评估班级团队的凝聚力、协作能力和文化建设成果。
3. 班级管理：评估班主任的管理水平、对学生的关怀和后勤保障工作。
4. 班级活动：评估班级在文体活动、公益活动、社会实践等方面的参与程度和表现。
三、评比标准1. 学生综合素质：综合考察学生的考试成绩、品德表现和综合素质评价等。
2. 班级团队建设：考察班级的文化氛围、协作能力以及班干部和班委会的表现。
3. 班级管理：考察班主任的工作态度、学生关怀以及班级管理制度的建立与执行情况。
4. 班级活动：考察班级的文体活动组织、公益活动参与以及社会实践经验积累。
四、评比流程1. 提名：学校根据班级平时表现情况和学生综合素质进行初步提名，确定参加评比的班级。
2. 自荐：参评班级提出自荐申请，填写自荐表并提交给校评比办公室。
3. 材料准备：参评班级根据评比要求准备相关材料，包括学生综合素质档案、班级文化建设成果展示等。
4. 评审：学校成立评审组，对参评班级的材料进行评审，并现场考察班级的实际情况。
5. 评选：根据评审结果，评选出一、二、三等奖班级，并公布评选结果。
6. 颁奖：学校举行颁奖仪式，对获得奖项的班级和个人进行表彰。
五、奖励措施1. 一等奖班级将获得奖金及荣誉证书，并有机会代表学校参加市级评比活动。
2. 二等奖班级将获得荣誉证书，并获得一定的奖金奖励。
3. 三等奖班级将获得荣誉证书，并获得适当的奖金奖励。
六、评估结果运用学校将通过“星级班级”评比结果，鼓励班级和个人不断提高，建设更加优秀的班级。
评比结果将作为学校班级管理的一个重要参考指标，在学生选班、班主任评优、奖学金评选等方面起到积极推动作用。
学校“星级班级”评比实施细则模版（三篇）
学校“星级班级”评比实施细则模版第一章：总则第一条：为了鼓励和表彰优秀班级，提高班级管理水平，推动班级建设和学生发展，制定本实施细则。
第二条：本细则适用于我校各年级各班级，评选周期为一学年。
第三条：本细则的主要评价指标包括班级管理、学风建设、团队合作、班级活动、文化建设等方面。
第四条：评选的主要内容包括年度“星级班级”、月度“优秀班级”，并在学期结束时进行评估排名。
第二章：评选内容第五条：年度“星级班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第六条：月度“优秀班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第三章：评选办法第七条：年度“星级班级”评选办法包括自查、评估、表彰三个环节。
1. 自查：班级按照评选指标对自身进行评估，提供相关资料，并填写自查表。
2. 评估：由学校相关部门对班级进行评估，包括现场考察和资料审核等环节，评选出“星级班级”。
3. 表彰：在学期末举行学校表彰大会，对评选出的“星级班级”进行授奖。
第八条：月度“优秀班级”评选办法包括评选、公示、表彰三个环节。
1. 评选：由学校相关部门对班级进行评选，根据评选标准进行打分排名，评选出“优秀班级”。
2. 公示：学校将评选结果进行公示，接受师生和家长的监督。
小学“星级班级”评比实施细则(3篇)
小学“星级班级”评比实施细则为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动，一、文明礼仪(1)参加升、降国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象____人次扣____分。
(2)学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣____分。
(待实施)(3)谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。
讲粗话或打架每人每次扣____分。
(4)按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。
无佩戴红领巾、小黄帽____人次扣____分。
(5)爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣____分。
(6)节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮灯，发现一次各扣____分。
(7)校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣____分，未作值日登记扣____分。
(8)进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好，表现突出者予以表扬。
二、遵守纪律(1)课堂纪律：a、早读：学生能自觉读书、学习，无人在教室内随意走动或闲聊，否则扣____分。
b、由任课老师针对每节课情况打分。
学生去辅导用房上课，全班自觉排队，路上不要追跑，如遇眼保健操，提前进辅助用房，否则扣____分，课堂纪律满分____分。
(2)课间活动纪律：a、要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣____分。
(3)中午就餐纪律a.各班有秩序地在教室就餐，如有推挤、吵闹现象扣____分。
b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣____分。
c.就餐后自觉整理好桌面，餐具要轻拿轻放。
d、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣____分。
e、及时做好餐后卫生工作，抬餐具途中不打闹、嬉戏，否则扣____分。
(4)午间静校纪律a.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹，无故外出等情况酌情扣____分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【关键字】班级
“五星”班级评比方案
我校流动红旗的评比工作是德育处最重要的常规工作之一。
为更好配合学校做好学生的管理工作，促进我校良好校风校貌和学习气氛的形成，培养学生们良好的日常行为习惯和主人翁精神，德育处决定对原流动红旗评比方案加以改进，变更为“五星班级”，现将方案公布如下：
一、评比目的
以促进学校良好风貌和学习气氛的形成，促使学生养成良好的道德行为习惯和自我管理能力，鼓励学生争取集体荣誉、争当校园小主人，表扬优秀班级。
二、评比方式
值日行政、值日教师和值日红领巾监督岗检查学生一日常规，并分别填写量化表，周五下午由大队委学生统计分数。
共评“五星”，即“纪律星”、“卫生星”、“仪表星”、“两操星”、“文明星”。
三、评分成员及职责
1、红领巾监督岗：红领巾监督岗从4—6年级选拔，每班选出2位工作认真负责的学生，由德育处钟主任安排具体工作。
2、德育组老师（德育处领导、年级组长）：每周对各班进行抽检（不定时、不定期）
3、值日教师、领导：每天值日老师负责各楼层的检查，将情况登记在值日本上。
值日行政发现问题随时登记、教育。
四、评奖
五星班级评比结果与班主任工作考核直接挂钩，每周评比结果于下周一升旗仪式由德育处公布。
五星班级评比分六个年段：各个年段每周五项都是满分的班级为五星班级，四星的为良好班级，一至三星的班级需加强教育（接受德育领导训话），连续一个月获得五星班级的颁发样板班锦旗。
五、评比细则
纪律星评比细则（20分）
1、每周按要求开好班会。
2、集会：入场做到快、静、齐；集会时不得讲话和打闹；退场时做到安静、有序。
3、课间不得在走廊、教室追逐打闹。
4、在走廊行走和上下楼梯要靠右行走。
5、不在厕所里乱丢纸屑，不玩水不打闹。
6、不得趴出窗口张望，不爬窗，不爬栏杆。
7、进入校园后，不能私自出校门。
8、午休时间不得写作业或到教师办公室读书写字等，不得在校门口吵闹。
9、不得攀爬翻越围墙。
10、接送生到指定地点候车，不打闹，上下车要排队。
11、放学后不按时回家造成不良影响等，每人次扣1-3分；
12、因学生追打而出现骨折、缝针等重大安全事故的班级，实行一票否决,该周不得此星。
卫生星评比细则（20分）
1、每天早中晚要按时按要求打扫室内外清洁区。
2、教室地面洁净、无纸屑。
3、桌面清洁无污渍、抽屉里无杂物，桌椅摆放整齐。
4、卫生用具摆放整齐、洁净。
5、黑板洁净、渣滓桶内无渣滓（中午、下午放学后检查）。
6、教室墙壁洁净，无污迹。
7、门、窗户玻璃洁净。
8、清洁区无纸屑、杂物。
9、不能往楼下丢纸屑等杂物或吐痰。
10、花坛内无纸屑、杂物。
仪表星评比细则（20分）
1、天天穿校服，服装整洁，不穿拖鞋。
2、少先队员配戴红领巾在衣领下面，红领巾洁净。
3、学生证戴在左衣领前，无破损，有相片，由老师填写。
4、男生不留长发，女生不戴首饰，不涂指甲油，勤剪指甲，无污垢。
两操星评比细则（20分）
早操：
1、队伍在走廊和上下楼梯时保持安静。
2、上下楼梯靠右行，不推搡，不打闹，不插队。
3、到达操场要摆臂前进，队伍整齐。
4、做操时认真，动作规范，不讲话。
5、做操时学生不得留在教室写作业或躲在厕所里。
眼保健操：
1、做操认真，动作规范。
2、每节中间不得把眼睛睁开。
3、不得利用眼操时间写作业等。
文明星评比细则（20分）
1、尊敬师长，团结同学，见面行礼，主动问好。
2、领导来宾来校，不聚众围观尾随。
3、爱护公共财物，不乱涂、乱画桌面和墙壁。
4、不带零食进校园，不买零食，不乱扔垃圾。
5、放学队伍整齐，不打闹，不插队。
6、室外课教室要关灯、关风扇等。
7、就餐要排队等候，不大声喧哗，在教室坐下来就餐。
8、早读纪律混乱的班级扣2分。
9、认真做好课前准备，组织好课前三分钟，纪律混乱的班级扣2分。
10、校内外好人好事、拾金不昧等加1—3 分。
此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。