高中美术课件—·走进意象艺术共50页
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《走进意象艺术》课件
3
当代意象艺术与传统意象艺术的关系
我们将探讨当代意象艺术与传统意象艺术之间的联系和区别，展示艺术的发展和 演变。
结论
意象艺术未来的发展趋势
意象艺术将继续以个性化和多元化的方式发展，艺 术家将追求更大的创作自由和独特的表达方式。
对意象艺术的个人感想和看法
在这里，我想分享对意象艺术的个人体验和独特的 感悟，希望能激发大家对艺术的思考和创造。
意象主义的艺术风格
我们将探讨意象主义的艺术风格， 包括形式、色彩和符号的运用等。
当代意象艺术的发展
1
当代意象艺术的趋势
当代意象艺术呈现多样化和跨界融合的趋势，艺术家追求个性表达和多元的艺术 形式。
2
代表人物及其作品介绍
我们将介绍一些当代意象艺术家以及他们的代表作品，让大家对其创作和思想有 更深入的了解。
《走进意象艺术》PPT课 件
欢迎大家来到本次《走进意象艺术》的PPT课件。在这里，我们将深入探讨意 象艺术的定义、历史、特点以及当代的发展趋势。
什么是意象艺术
定义意象艺术
意象艺术元素传达情感和思想。
几种常见的意象艺术
常见的意象艺术包括抽象艺术、超现实主义、表现主义等，各具特点和表现手法。
意象艺术的历史
1
意象艺术的起源
意象艺术起源于20世纪初的欧洲，是对现实主义和传统观念的一种反叛和突破。
2
意象艺术在不同时期的发展
在不同时期，意象艺术经历了表现手法的变化和思想的演进，体现了时代变革和 艺术家个人的探索。
意象艺术的特点
1 描述特点
2 艺术表现手法
3 艺术史上的地位
意象艺术以独特的视觉形象 和符号传达情感、思想和意 义，强调观念和感知。
高中美术4.走进意象美术优秀课件
后印象主义一词是在本世纪20年代之后才 被普遍使用的，它被用来泛指印象主义之 后在观念和实践上与印象主义向左的艺术 潮流。“后印象主义〞画家曾一度受印象 主义画风的影响，但又不满足于印象主义 的法那么，试图另辟蹊径，他们从各自不 同的角度，探讨艺术表现的本质。
学习目标：
为什么有的美术作品的形象怪异？ 形象怪异跟什么因素有关？
《 好 莱 坞 演 员 梅 韦 斯 特 》
达 利
《 十 字 架 上 的 耶 稣 》 达 利
梵 ･ 高
〔 荷 兰
《吃ห้องสมุดไป่ตู้豆的人》凡高〔荷兰〕
《 向 日 葵 》
《星月夜》
《
有
云
雀 的 麦 田 》
《 群 鸦 乱 飞
的
麦
田
》
小结：
艺术家的感觉和所要表达的意图越独特、 越强烈，其形象就可能越是与众不同。
带着上面的问题思考
答案：与艺术家的主观意识有关
个艺 人术 经追 历求
{
比照《圣维克多山》与圣维克多山实景照片 答复： 两者有什么不同之处？
塞尚：现代绘画之父，后印象主义的代表画家。
《玩纸牌者》 塞尚 法国
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走进意象 美术
《蒙娜丽莎》达芬奇 〔意大利〕
野兽派是二十世纪以后，最早形成的艺术运动之一。野兽 派的画家受后印象主义影响，认为绘画要表达主观的感受， 不作明暗表现，常大胆地应用平涂式的强烈原色和弯曲起 伏的轮廓线，并将描绘的景物予以简化，画面颇富于装饰 性。
高中美术全一册-第4课《走进意象艺术》课件
星月夜
鹌鹑图 朱耷
八大有一首题画诗说：“墨点无多泪点 多，山河仍是旧山河。横流乱世杈椰树， 留得文林细揣摹。”这第一句“墨点无 多泪点多”，夫子自道，最言简意赅地 说出了他绘画艺术特色和所寄寓的思想 情感，只有沿着他所提示的这条线索， 我们才能真正地理解和欣赏这位画家的 伟大艺术作品。 八大山人喜爱画花鸟和山水，在花鸟方
高更《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》
所谓“意象”是与“实像”相对而言的， 即不是艺术家客观描摹现实的再现性形象，而 是“意”中之象，是由艺术家的感觉、想象和 表现意图所呈现的形象。
我们理解意象美术的两个角度，一种是从 艺术家按照“我”感觉到的样子来表现世界的 角度，一种是从艺术家根据“我想”表现的意 图的角度。
2
当艺术家的主观能动性被强调到至高地
位的时候，就产生了各种各样与现实不同的艺术想
象
.
3
艺术家的感觉和要表达的意图越独特、 越强烈，其形象就可能越是与众不同.
返 回
讨论
如何理解意象艺术？
被牛肉片包围的教皇英诺 森十世 （培根）
教皇英诺森十世肖像
被牛肉片包围的教皇英诺森 十世 （培根）
圣维克多山
圣维克多山 塞尚
返 回
凡. 高
VAN GOGH
返 回
讨论
你认为意象艺术“真实”吗？ 你怎么理解意象艺术的“真实” 与具象艺术的“真实”？
意象艺术倾向于心理真实而不是眼见的 真实的传达，尽管它可能“怪异”甚至 “丑陋”，但它艺术上对比具象艺术，却 更集中、更典型、超越具象美术在形象与 时空上的限制。
马蒂斯回答说:“夫人，那不是 一位女士，那是一幅画。
马蒂斯夫人像（油画） 马蒂斯（法国）
第4课走进意象艺术ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
❖ 画面使人感到惶惑不安。画 面对称的构图，像一个模糊 不清的古代纹章。两片血淋 淋的大肉片被置于肖像左右 两侧。观者从这两片鲜血淋 漓的牛肉片上，感受到同样 鲜血淋漓的恐怖形象。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
达 利 （
内 战
西的
班 牙
预 感
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第4课 走进意象艺术
对客观世界的主观表达
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
❖ 呐喊（油画，1893年） 蒙克（挪威）
❖ 这幅作品充分发挥了色彩的作用。那种阴惨的血红 色和浓重的深蓝、墨绿色，形成一个湍急的漩涡， 紧紧包围着画中处于极度痛苦的男子，好像是呐喊 回声。正在高呼的人的面孔实际已经变形，凝视的 眼睛、凹陷的面颊，使人想起象征死亡的骷髅头， 所有的线条都趋向这个中心，仿佛全部的景色都分 担着这声呐喊的痛苦和刺激。这里必定发生了什么 可怕的事，整幅画面充满了低沉、恐怖、神秘的气 息，使人产生了强烈的不安。画中人物形象显然是 病态的、神经质的，人物看不见的内心世界在作品 中居然被表达得如此强烈，色彩鲜明、强烈，线条 和笔触大胆、奔放，而且使人感到刺激和动荡不安。
走进意象艺术-课件
2 对当代艺术发展的影响
意象艺术对当代艺术的发展产生了深远的影响，推动了艺术创新和思考。
3 对后现代主义的贡献
意象艺术为后现代主义提供了新的视角和创作方式，拓宽了艺术的边界。
总结和展望
1 对意象艺术的回顾与展望
我们回顾了意象艺术的历程和特点，展望了未来可能的发展方向。
2 对意象艺术未来的猜测
我们对意象艺术未来的发展进行了猜测，期待它继续推动艺术界的创新与变革。
意象艺术的表现形式
绘画
意象艺术通过绘画作品的形式来表达艺术家的情感 和内心世界。
摄影
摄影是意象艺术的重要组成部分，以独特的视角和 构图方式呈现艺术家的内心世界。
雕塑
雕塑是意象艺术中的另一种表现形式，通过三维的 形式展示艺术家的观念和想法。
录像艺术
录像艺术是意象艺术中的一种创新方式，通过影像 和声音来传递艺术家的情感和思考。
意象艺术的特点
抽象性
意象艺术强调抽象的表 达方式，透过形象之外 的东西，激发观者的想 象力。
内在性
意象艺术作品反映了艺 术家内心世界的独特感 受和情感表达。
神秘性
意象艺术作品往往充满 神秘的氛围和无法言喻 的符号，引发人们的思 考。
无规律性
意象艺术强调对传统规 则和常规的打破，以展 现不拘一格的艺术创作。
雕塑作品
录像作品
1. 阿诺·霍夫曼的《光之战士》，1971年
1. 萧勒的《夜晚的恐惧》，1995年
2. 霍尔德·霍普金斯的《巨人》，1950年
2. 阿诺·霍夫曼的《时间的流逝》，2003年
2. "The Influence of Imag ery Art on Modernism", by D aniel M iller, A rtistic Persp ectives J o u rn a l
意象艺术对当代艺术的发展产生了深远的影响，推动了艺术创新和思考。
3 对后现代主义的贡献
意象艺术为后现代主义提供了新的视角和创作方式，拓宽了艺术的边界。
总结和展望
1 对意象艺术的回顾与展望
我们回顾了意象艺术的历程和特点，展望了未来可能的发展方向。
2 对意象艺术未来的猜测
我们对意象艺术未来的发展进行了猜测，期待它继续推动艺术界的创新与变革。
意象艺术的表现形式
绘画
意象艺术通过绘画作品的形式来表达艺术家的情感 和内心世界。
摄影
摄影是意象艺术的重要组成部分，以独特的视角和 构图方式呈现艺术家的内心世界。
雕塑
雕塑是意象艺术中的另一种表现形式，通过三维的 形式展示艺术家的观念和想法。
录像艺术
录像艺术是意象艺术中的一种创新方式，通过影像 和声音来传递艺术家的情感和思考。
意象艺术的特点
抽象性
意象艺术强调抽象的表 达方式，透过形象之外 的东西，激发观者的想 象力。
内在性
意象艺术作品反映了艺 术家内心世界的独特感 受和情感表达。
神秘性
意象艺术作品往往充满 神秘的氛围和无法言喻 的符号，引发人们的思 考。
无规律性
意象艺术强调对传统规 则和常规的打破，以展 现不拘一格的艺术创作。
雕塑作品
录像作品
1. 阿诺·霍夫曼的《光之战士》，1971年
1. 萧勒的《夜晚的恐惧》，1995年
2. 霍尔德·霍普金斯的《巨人》，1950年
2. 阿诺·霍夫曼的《时间的流逝》，2003年
2. "The Influence of Imag ery Art on Modernism", by D aniel M iller, A rtistic Persp ectives J o u rn a l
走进意象艺术PPT课件
2021/3/7
CHENLI
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2021/3/7
CHENLI
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二 引出问题
一 什么是意象艺术？
1 为什么有的美术作品形象怪异？
按照一般人的理解，所谓美术就是要画得“像”，否 则可能就会觉得“不真实”，“像不像”就会成为这些 人判断美术作品的唯一标准。所以当他们看到“不像” 的作品时，就会产生排斥心理，觉得无法理解，尤其对 那些变形夸张的作品更是觉得怪异而不可思议。这都是
CHENLI
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所适从，不知如何来理解。其实从很早的时候开始， 人们就已经认识到：美术作品不仅可以再现客观现实，而且更可以表 达艺术家的个人情感观念和意识。
意象艺术主要是艺术家对现实的感觉以及他们的个人情感观念和意识 的表现密切相关。因此，艺术家的所感觉和所要表达的意图越独特， 强烈，所产生的艺术形象就可能越怪异！
3 意象艺术的特点？
（1）虚拟性，指意象所具有的非现实性。 （2）感性，指意象可以为主体感官直接把握，感知，体验和感受的 直接性和具体性。
（3）想象性，指意象是经过艺术家的想象将“意”与“象”融为一 体的产物。
（4）情感性，是艺术家创造意象的重要动力和导引，并伴随着意象
创造的全过程。
2021/3/7
对客观世界的主观表达
2021/3/7
——走进意象艺术
主讲:刘男男 课时:20分钟
CHENLI
1
一 教学目标
❖ 本课主要了解和认识美术三大类型中的第二 种类型——意象艺术。使学生初步了解和认 识什么是意象艺术并如何来理解意象艺术。 （因为意象艺术在整个美术门类中占据着十 分重要的地位，是进行美术鉴赏必须掌握的 知识，能够认识和辨析意象艺术基本上就达 到了美术鉴赏的基本要求。）
走进意象艺术 完整课件PPT
比较照片中的 山和塞尚画中 的圣维克多山
我打算只用色彩来表现透视，一幅 画中最主要的东西就是表现出距离
蒙克5岁丧母，15岁姐姐去世， 成年后父亲和弟弟又先后去世， 一系列的家庭不幸给蒙克的心灵 留下一道深而黑的伤痕，对他的 艺术起着决定性的作用。
我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸 收。我不是要画现在看到的东西，我要画的 是曾经看到的东西。
---------蒙克
星月夜 梵高
殊不知我并不着力谋求准 确表现眼见的事物，我是 在相当随心所欲地运用这 色彩，我要更有力地表现 自我
鸢尾花 梵高
马蒂斯，野兽派代表人物，作品追求性形体的单纯化， 色调的平面化，具有唯美主义倾向，强调艺术要满足 人们对精神需要
按照主观意图来表现
仔细观察这两幅图，联系作者人生经历思考 作品与作者本人的内心世界是怎样的关系？
▪ 所谓“意象”，是与“实像”相对而言的，不是 艺术家客观描摹现实的再现性形象，而是 意中之象，是由艺术家的感觉、想象和表 现意图所呈现出来的形象。
你认为意象艺术真实吗？你怎么理解意象艺 术的真实和具象艺术的真实？
意象艺术更倾向于心理真实而不是眼见的真 实的传达，艺术形象更提炼更概括。
找出图片中属于意 象艺术的作品
蒙娜丽莎 达芬奇
马蒂斯夫人像 马蒂斯
对客观世界的主观表达
走进意向艺术
观察这些 作品，你 发现这些 作品都有 那些特点？ （自主探 究）
意象艺术的特点
▪ 艺术表达的主观性（感觉和意图） ▪ 艺术形象的“非客观性”（非客观存在），
“怪异”
如何理解意象艺术作品？
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ英诺森十世 委拉斯凯兹
被牛肉片包裹的肖像 培根
课外作业
美术《走进意象艺术(1)》教学课件
对客观世界的主观 表达
------ 走进意象艺 术
温故知 新：
具象艺术的三大特点： 一、视觉的真实性或客观性。
二、艺术形象的典型性。
三、情节性或叙事性。
《戴帽子的女人》马蒂斯（ 1905 ） 《蒙娜丽莎》达芬奇（ 1503-1505 年）
阅读小故事：
曾经有一位女士问法国野兽派画家 马蒂斯：“难道我们女人都像您画的那个 样子吗？”马蒂斯回答说：“夫人，那不 是 一位女士，那是一幅画。”
意象艺术超越了具象艺术在形象和 时 空上的限制 ，更本质地揭示了世界 的 真希实望。同 学 们 通 过 本 课 学 习 ， 走 进 意 艺 术象， 走 进 艺 术 家 的 内 心 世 界 ！ 得 到 更 高层次的审美体验！
谢谢！
凡高在给弟弟提奥的信中明确表达了他的艺术追求： “我 并 不 着 力 谋 求 准 确 表 现 眼 见 的 事 物 ， 我 是 在 随 心 所 欲地运用着色彩，我要更有力的表现自我。”
名作对比赏析：比较意象艺术和具象艺术的异同。
《 教 皇 英 诺 森 十 世 像 》 委 拉 斯 凯 兹 （ 西 班 牙 ）《 被 牛 肉 片 包 围 的 肖 像 》 培 根 （ 英 国 ）
蒙克：是表现派 最重要的代表人 物。出生在挪威 洛顿的一个名门 望族。 5 岁是母亲 去世， 15 岁时姐 姐去世，成年后， 父亲和一个弟弟 又相继离世，一 系列的家庭不幸， 给蒙克的心灵留 下了一道深而黑 的疤痕，对他的 艺术起着决定性 的影响。
《呐喊》蒙克（ 1893 年）
蒙克叙述他画这 幅 代表作《呐喊 》时 的灵感来源 。“一 天傍晚，我 和朋友 走在路上 ，一边是 城市， 另一边是脚 下的 峡湾，我感到 浑 身不舒服。我停 下来眺望峡湾，落 日将云彩染成血 一 般鲜红。就在 那时 ，我想我听到了 大 自然不停地尖 叫。 于是， 我画 了这幅 画— — 将 云彩画得 像真正 的鲜血， 让 色彩 去吼 叫。 " ------ 蒙克自 述
------ 走进意象艺 术
温故知 新：
具象艺术的三大特点： 一、视觉的真实性或客观性。
二、艺术形象的典型性。
三、情节性或叙事性。
《戴帽子的女人》马蒂斯（ 1905 ） 《蒙娜丽莎》达芬奇（ 1503-1505 年）
阅读小故事：
曾经有一位女士问法国野兽派画家 马蒂斯：“难道我们女人都像您画的那个 样子吗？”马蒂斯回答说：“夫人，那不 是 一位女士，那是一幅画。”
意象艺术超越了具象艺术在形象和 时 空上的限制 ，更本质地揭示了世界 的 真希实望。同 学 们 通 过 本 课 学 习 ， 走 进 意 艺 术象， 走 进 艺 术 家 的 内 心 世 界 ！ 得 到 更 高层次的审美体验！
谢谢！
凡高在给弟弟提奥的信中明确表达了他的艺术追求： “我 并 不 着 力 谋 求 准 确 表 现 眼 见 的 事 物 ， 我 是 在 随 心 所 欲地运用着色彩，我要更有力的表现自我。”
名作对比赏析：比较意象艺术和具象艺术的异同。
《 教 皇 英 诺 森 十 世 像 》 委 拉 斯 凯 兹 （ 西 班 牙 ）《 被 牛 肉 片 包 围 的 肖 像 》 培 根 （ 英 国 ）
蒙克：是表现派 最重要的代表人 物。出生在挪威 洛顿的一个名门 望族。 5 岁是母亲 去世， 15 岁时姐 姐去世，成年后， 父亲和一个弟弟 又相继离世，一 系列的家庭不幸， 给蒙克的心灵留 下了一道深而黑 的疤痕，对他的 艺术起着决定性 的影响。
《呐喊》蒙克（ 1893 年）
蒙克叙述他画这 幅 代表作《呐喊 》时 的灵感来源 。“一 天傍晚，我 和朋友 走在路上 ，一边是 城市， 另一边是脚 下的 峡湾，我感到 浑 身不舒服。我停 下来眺望峡湾，落 日将云彩染成血 一 般鲜红。就在 那时 ，我想我听到了 大 自然不停地尖 叫。 于是， 我画 了这幅 画— — 将 云彩画得 像真正 的鲜血， 让 色彩 去吼 叫。 " ------ 蒙克自 述