我的学生我的爱演讲稿
关爱学生的演讲稿(16篇)
关爱学生的演讲稿（16篇）关爱学生的演讲稿（精选16篇）关爱学生的演讲稿篇1尊敬的各位领导：我们都知道万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界，在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。
作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。
然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。
崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。
老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。
作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。
爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。
爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。
拥有爱心的人是富足的。
在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。
在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。
在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。
教师的`爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。
”说得多好啊!那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。
每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.记得教过一个小女孩，现在她已经上初中了。
想想他能坚持下来是多么的不轻易啊!她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。
2024小学生爱国演讲稿：祖国在我心中
2024小学生爱国演讲稿：祖国在我心中尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！首先，我想向大家说一句：“祖国在我心中”。
这句话虽然简短，但包含了我对祖国的无限热爱和对祖国的无限忠诚。
作为一个小学生，我虽然年纪小，但我心中已经埋下了对祖国深深地热爱之种子。
我深深感慨于祖国的伟大和辉煌。
祖国山河壮丽，大江大河奔流不息；祖国的历史悠久，文明灿烂。
祖国的九州大地孕育了五千年的中华文明，这个文明让我由衷地自豪。
祖国的历史文化是我们学习的宝贵财富，我们应该传承和弘扬。
同时，作为一个小学生，我也要为祖国的未来贡献自己的力量。
祖国正以历史上前所未有的速度发展，我们作为祖国未来的栋梁之才，应该努力学习，为实现中华民族的伟大复兴做出贡献。
我要用知识武装自己，将来成为祖国的栋梁之才，为祖国的繁荣和富强贡献自己的力量。
而作为小学生，我还要从现在开始培养自己的爱国情怀。
我要从身边的小事做起，关心祖国的大事。
我要尊敬师长，尊重父母，关心同学。
我要积极参与学校和社区的公益活动，为社会贡献自己的力量。
在学校，我要认真学习，努力成为一名优秀的学生。
我要尊重每一位老师，向他们学习，珍惜学校提供的学习机会，努力发掘潜力，不断进步。
我要遵守学校的纪律，树立良好的学习和生活习惯，为学校的荣誉而努力。
在家庭，我要孝敬父母，懂得感恩。
我要帮助家人做家务，关心父母的身体健康，向他们表达我的爱与感谢。
我要从小事做起，用行动来展示爱国的精神。
在社区，我要积极参与公益活动。
我要关心社会弱势群体，主动去帮助他们，让他们感受到来自我们小学生的爱心。
我要珍惜身边的资源，节约资源，为保护环境做出自己的贡献。
亲爱的评委、同学们，我对祖国有着无尽的热爱和无限的忠诚。
祖国在我心中，是我生命中最重要的部分。
作为一名小学生，我将从现在开始，努力学习，培养自己的爱国情怀，为祖国的繁荣贡献自己的力量，让祖国的明天更加美好！谢谢大家！。
关于爱的主题演讲稿（15篇）
爱的主题演讲稿关于爱的主题演讲稿(15篇)演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在社会一步步向前发展的今天，演讲稿的使用频率越来越高，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的关于爱的主题演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于爱的主题演讲稿1爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。
爱是无限的。
爱是不朽的。
每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。
亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。
有句歌词：爱是一道光，如此美妙。
对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。
让我们勇往直前，永不会灭。
爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。
就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。
就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。
帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。
人人都需要爱，让世界都充满爱吧!世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。
所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。
甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。
让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
关于爱的主题演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！当第一次听见“父爱如山，母爱如水”这句话的时候，我一脸茫然，并不知道这句话的真正含义，随着一天天长大，经历了一些事情，我才深刻地体会到这句话的含义。
班主任竞聘演讲稿：热爱孩子,呵护成长——我的班主任职业追求
班主任竞聘演讲稿：热爱孩子，呵护成长——我的班主任职业
追求：
大家好！
我是来自XX中学的一名任教教师，我热爱孩子，呵护成长，这也是我作为一名班主任最重要的职业追求。
作为班主任，我会把自己的时间和精力全部投入到学生身上，我会尽最大的努力去关心和关注每一个学生，让他们从内心感受到我的爱和关怀，让他们在成长中感受到班主任的存在是一种幸福和温暖。
作为一名班主任，我深深认识到每个学生都是独立的个体，每个孩子的成长、学习和发展都有自己的特点和困难，因此我会关注每个孩子的成长和发展，把我们的目光放在每个孩子身上，做到真正的教育个性化。
我坚信，一个班级的和谐与统一是班主任最重要的工作之一。
班级是一个共同体，班主任不仅是一个传统的教师，更是一个不可或缺的管理者。
我会定期组织班会、班级活动、家长会等活动，让每个学生都感受到班级的氛围和成员间的友谊，让每个孩子从班级生活中获得快乐和成长。
同时，我也会积极与家长保持沟通和交流，做到与家长和学生之间互动、交流、反馈、改进的全过程管理。
我会及时反馈每个孩子的
学习、成长情况，跟家长一起共同制定帮助孩子成长的方案，让家校联合成为孩子成长的助力。
作为一名班主任，我会结合学校的教学管理要求，制定科学的教学计划和有针对性的学生评价方案，让每个学生都能在我的帮助下获得更高的发展，成为未来的栋梁之才。
我愿意义无反顾地投入到班主任的职业中，用我的行动和愿景，为学生的学习、成长和人生带来一份珍贵的贡献。
祝愿我们所有的学生们在未来的学习和成长路上一帆风顺，有我这一位热爱、呵护、尊重他们成长的班主任与他们共同前行，谢谢！。
学生爱校演讲稿
学生爱校演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是2023级的一名学生代表，今天非常荣幸站在这里，和大家共同分享我对于学生爱校的理解和感悟。
在每一名学生身上，都流淌着对自己所在学校的热爱之情。
学校是我们每个人成长的摇篮，是我们追逐梦想的起点。
爱校就是要对学校的一切保持感激之心，为学校的发展尽自己的一份力量。
首先，爱校就要积极参与学校活动。
学校每年都会举行各种丰富多彩的活动，如文艺汇演、运动会、科技节等等。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也展示了学校的精神风貌。
作为学生，我们要积极参与其中，展现自己的才艺和能力，为学校的活动增添色彩。
通过参与活动，我们能够锻炼自己的综合素质，培养团队合作精神和领导能力，更好地为将来的发展打下基础。
其次，爱校就要尊重师长。
师长们是我们的知识源泉，是我们成长道路上的引路人。
他们不仅传授我们知识，更是为我们树立了正确的价值观和人生观。
我们要懂得尊重师长，遵守师长的教诲，虚心向他们请教。
想象一下，如果我们每个人都能尊重师长，关心师长的辛劳和付出，学校的氛围一定会更加和谐。
同时，我们还要努力学习，不辜负师长们的辛勤栽培，将所学知识用于实践，为学校争光。
此外，爱校就要保持良好的学风。
学风是一所学校的灵魂，也是我们个人成长的重要指标。
良好的学风是课堂上勤奋学习，课余时间积极阅读的表现；良好的学风是敢于探索，勇敢创新的思维方式；良好的学风是团结互助，共同进步的团队精神。
我们要自觉遵守学校的纪律，不打游击，不旷课，勤奋学习，做到自我要求严格、严守纪律。
只有保持良好的学风，我们才能在尖端竞争中立于不败之地，成为社会的栋梁之才。
最后，爱校就要热爱学习。
学习是我们来到学校的目的，也是我们未来发展的基础。
我们要树立正确的学习观念，发扬自主学习的精神，不仅要追求知识的广度，更要追求知识的深度。
要明确学习目标，学会规划时间，自觉养成良好的学习习惯。
同时，我们还要勇于面对挑战，勇往直前。
无论在学习的道路上遇到什么困难，我们都要坚持不懈地去克服，相信自己的实力，坚定自己前进的步伐。
学生我爱校园的演讲稿
学生我爱校园的演讲稿各位老师、同学们：大家好！我很荣幸能够在这里发表演讲。
今天我想向大家分享我的话题是“学生我爱校园”。
首先，我想问问大家，你们是否在心中对自己的学校充满感情？在这个学校里，我们学习、成长、交友、互助，感谢她，是她把我们聚在一起，是她为我们提供学习和成长的环境，是她教给我们人生道路上最重要的知识和技能。
我们走进学校，首先看到的是形态各异的教学楼、图书馆、运动场馆、食堂和学生宿舍。
这些建筑物和设施不仅为我们提供了便利的学习和生活条件，而且为我们营造了一种浓厚的文化氛围。
我相信在这里我们都能够感受到学校永远散发着激励人心的灵魂和良好的创造力。
当然，学校不仅仅是一个学习和生活场所，她还是一个社会群体，一个有自己的使命和责任的机构。
在校园里，我们不仅可以获得知识和技能，还可以体现我们自己的价值，培养自己的人格，找到自己的定位和方向，结交志同道合的朋友，学习团结和合作。
在我们的成长过程中，学校愈加重要。
她是我们的成长平台，也是我们的启蒙者和导师。
不论是科学、文化、历史还是体育、音乐、美术等，都要仰赖她的支持和鼓励。
更为重要的是，学校为我们提供了良好的教育资源，让我们在获得先进知识和技能的同时，锻炼自己的意志、情操和实践能力。
在这里，我想为我们的学校发出一个倡议，希望学校能够更加注重学生的全面发展，更加贴近学生的实际需求，更加关注学生的身心健康和理想志向。
并希望我们作为学生，能够积极参与校园生活，融入校园文化，展示自己的才华，共建一个更加美好的学习和成长环境。
最后，我想用一句话来表达我对我们的校园的热爱：学生我爱校园，因为校园是我的第二个家！谢谢大家！。
关于爱的演讲稿15篇
关于爱的演讲稿15篇关于爱的演讲稿1小时候，我最敬佩的人是老师。
我的愿望就是长大后要做一个好老师。
20__年，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。
这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。
这意味着你将无私地付出很多，很多。
在这10年间我也跟着我的孩子们一起成长，在我和孩子们的成长过程中，发生了很多有趣而又有意义的事情！这些事情让我到现在还记忆犹新！记得刚走上讲台的那一刻，对于教学自己只在实习时听过几节课，根本就没有什么经验可言，所以我心里一直没底。
为了教好这门学科，在教学方面，我努力钻研教材，认真的备好每一节课。
但是，我总是因紧张而忘记下一个环节该进行什么内容了。
就算拿着备课本去上课，课也总上的疙疙瘩瘩的。
这样的状态大约持续了一个多星期。
直到星期一，我又象往常一样去上课。
上课时我无意中发现有个学生面带着微笑，正在津津有味的听我讲课，当时在我看来那个微笑是学生对老师的一种认可。
那个微笑无形间给了我自信，使我紧张的心情得以放松。
我终于顺利的完成了教学任务。
在以后的教学中，我慢慢的被我的学生所感染，并且也能在课堂上带着微笑，带着自信的完成每一节课的任务，这要感谢我的学生曾给我的那个微笑，曾给我的那份自信！有趣的事情还有一次：我可爱的孩子们还曾帮我订正过错别字，帮我纠正的方式你猜都猜不到，他居然跑到的办公室来找我，说：“老师，我帮你借了本书，你看看吧！”随后便跑了。
我走过去，发现书是敞开的，等我仔细看完敞开的这页后，我才明白，给我借书看是假，帮我纠正错别字是真。
原来粗心的我把“本”写成了一个“大”下面加了个“十”！看完之后，我才知道原来这两个字的意思差别竟然如此之大！瞧瞧我的学生又使我有了进步！看看，我的学生是多么的可爱啊！他们给予我的远远超过了我给予他们的。
我只能竭尽我的全力来培养他们，让他们在校园里健康快乐的成长！于是，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。
爱学生演讲稿范文
爱学生演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，很荣幸能够站在这里演讲。
我想借此机会向大家分享一下我的观点——爱学生。
作为一名教师，我们首先要深刻理解和认识到学生，尊重学生，关注学生的需求和成长。
每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的优点和劣势，有着不同的兴趣和爱好。
作为教师，我们应该尊重每个学生的差异，给予他们充分的关注和关爱，使他们在学校得到全面的发展。
其次，我们要激发学生的学习兴趣和内在动力。
爱学生不仅仅是关心学生的生活和健康，更重要的是关心他们的学习。
学习是学生的天职，我们应该通过激发学生的学习兴趣，激励他们追求卓越。
我们可以采用多种方式来激发学生的学习热情，例如利用故事、游戏等形式讲解知识，或者提供与学生兴趣相关的学习内容。
只有让学生真正喜欢上学，才能够达到事半功倍的效果。
另外，我们要注重培养学生的综合素质。
爱学生不仅仅是关注他们的学术表现，更要注重他们的品德修养和能力培养。
我们应该引导学生具备良好的道德观念和行为习惯，培养他们的创新思维和团队合作能力。
只有全面培养学生的综合素质，才能让他们在未来的社会中立于不败之地。
最后，我们要给予学生真正的关爱和支持。
爱学生不仅仅是口头上的关心，更要实实在在地帮助他们解决困难和问题。
我们可以提供必要的帮助和指导，关心他们的学习和生活状态，鼓励他们勇敢面对挑战和困难。
只有真正地关爱学生，才能够建立起师生之间的信任和亲密关系。
亲爱的同学们，作为一名教师，爱学生是我们的天职。
我们应该从心底热爱每一个学生，用真心和耐心去引导他们成长。
让我们共同努力，为实现教育目标而不懈奋斗！谢谢大家！。
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我的学生我的爱（演讲稿）
有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：那是什么呢？我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！记得我的一位老师曾经这样对我们说：谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
十几年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含意。
是的，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。
爱的形式有许许多多，我们该怎样去爱事业、爱学生呢？谈到这个问题，我不禁想起了法国作家拉封丹写过的一则寓言故事，故事讲的是南风和北风比赛，看谁能把行人身上的大衣脱掉。
结果是逞强好胜的北风输给了温文尔雅的南风。
这则寓言使我联想到了我们的事业：我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样随风潜入夜，润物细无声。
至今还记得这样一段往事：前几年，我接手了一个三年级班，刚刚接班的时候，原任班主任老师就告诉我这个班有个双差生名叫孙龙。
果然，第一周，这个孩子
就给了我一个下马威。
我布置的作业，一周下来，他居
然从来没有写过。
每当我催他交作业时，他不是说忘了带，就是说找不到了。
怎么办？年轻气盛的我终于有一
天对着他大发脾气，但是，令我震惊的是，孩子昂着一
颗骄傲的头颅满不在乎的看着我，好像我只是一个与他
无关的演员在作表演，我当时真的有一种受伤的感觉，
但是，理智告诉我，对待这样的孩子发火是毫无用处的。
于是，我冷静下来对他说：我听说你中午都不回家吃饭的，今天中午老师和你共进午餐，好吗？孩子诧异的看
了看我，随即不信任的点了点头。
中午，我买来孩子爱
吃的饭菜，跟他边吃边聊，在聊天的过程中，我才了解到，孩子的父母因感情不和在他上二年级的时候离婚了，现在他跟着做生意的父亲生活。
父亲脾气暴躁，平时疏
于对他的照顾，只是在老师找其谈孩子的学习情况时，
才会拉过孩子拳打脚踢一顿了事。
了解到这些，我想如
果想转变这个学生，我必须取得孩子父亲的支持，于是，我找到了孙龙的父亲，诚恳的请求他的配合。
随后，我
每天中午留下来陪孩子吃饭、学习、谈心，慢慢的，我
发现孙龙变了，每次下课后他会第一个跑到门口为我打
开门送我走出教室，爸爸给他买了好吃的东西，他舍不
得吃带到学校里来跟我一起分享，最让人开心的是，他
的成绩也从五不及格提高到了八十多分。
当期末考试这
个学生取得优异的成绩时，他的父亲感动的说：谢谢您，张老师，是您改变了我的孩子。
出于感激，孩子的父亲
写了一封表扬信发表在了泰安日报上。
读着这封信，我想到了很多很多，托尔斯泰说：幸
福的家庭都是一样的，不幸的家庭却各有各的不幸。
那
些生活在不幸中的孩子因为缺少爱的滋润，心田已经干
涸的太久了，哪怕是几滴雨露，，也会激起层层涟漪，
作为孩子们的老师，我们不应该在孩子心灵的荒漠上多
开辟爱的绿洲吗？老师们，让我们永远铭记泰戈尔的那
句名言吧：不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅
卵石臻与完美的。
实际上，如果我们把师生之间那种细腻的爱，绵绵
的爱真正作为我们事业的基石，那种情感是难以割舍的。
有一次，我因病在家病休。
没想到那个周末，我的
那群学生们居然成群结对地来看望我，孩子们围在我身边，七嘴八舌的问个不停。
一双双亮晶晶的眼睛写满关切，一句句甜蜜蜜的话语暖人心窝。
活泼可爱的许纹路
同学捧着两盆万寿菊稚气的说老师，您安心养病，我们
送您两盆万寿菊祝您早日康复！小调皮郭振东居然一脸
羞涩的说：老师，您放心，我会遵守纪律，认真完成作业，绝不让您担心！班长陈静提议为我唱一首歌，一曲
深情的《每当我走过老师窗前》使我热泪迎眶，还有什么
样的感情会如此真挚纯朴？还有什么样的情怀如此让人
感动呢？
2003年这个班的学生就要毕业离校了。
毕业联欢会上，大家难舍难分，依依话别。
有的孩子对老师表达着
深深的谢意；有的孩子对老师表达着惜别之情；有的向
老师立下今后的志向不管什么话题，都流露着一个字爱，那份深沉的爱感动着我们每一个人，激动的泪水怎么也
擦不净。
最后，班长陈静建议我拥抱他们每一个人。
我
和每一个孩子相拥在一起，脸上滑下的是含情的泪水，
心中涌动的是浓浓的师生之情
这是多么真挚的情感交流！这是多么丰富的人生体验！这里没有虚伪，没有自私；这里有的是爱和爱的汇合，情与情的交织。
老师们，谁说我们极度贫乏？谁说
我们极度空虚？我们真正是天下的首富，我们真正是文
明的使者，真正是屹立于天地之间的大写的人！
然而，在二十一世纪的今天，仅仅深爱我们的事业
和学生，是不够的。
当我们面对二十一世纪的接班人，
当我们沐浴在科教兴国的春风里，我想问一句：老师们，您准备好了吗?《学会生存》一书的作者埃德加说过：未来的文盲不是不识字的人，而是没学会怎样学习的人。
试想，如果我们呕心沥血的培养了一大批未来的文盲的
话，那么，我们的教育不就真的像社会上某些论调所说
的那样积重难返误尽苍生了吗？现在，我们正沐浴在新
课程改革的春风里，所以，老师们，我们必须加强师德
修养，以崭新的面貌走近我们的学生，我们必须加强理
论学习，以博学的形象令我们的学生折服。
捧着一颗爱
心去跟学生一起分享成长的快乐吧。
我相信，我们在座
的每一位老师都相信，一个轻轻的抚摸，一声真诚的表扬，一句鼓励的话语说不定会为孩子开启一扇成功的大门。
我的一个叫李超的学生，现在已经上高二了，有一
次她在回母校看我的时候，对我说了这样一段话让我感
动至今，她说：张老师，您知道我为什么从原来的成绩
一般到后来的成绩拔尖吗？我微笑着摇了摇头。
她满含
感情的说：也许您不记得了，但我一直记得，有一次，
在一堂语文课上，我回答了一个问题后，您用充满感情
的语言对全班同学说：实际上李超同学是一个很有思想
的小姑娘，我相信她将来一定会实现她的作家梦的正是
您的这段话给了我无尽的动力呀听着这个孩子的这番话，我感动了，不是感动于孩子的赞美，而是感动于爱的神
奇的力量
所以，今天在此，我不想谈教师的平凡和清苦，不
想谈教师的眼泪和白发，也不想谈教师病倒讲台和死后
的欠帐单，因为，日新月异的世界已付与我们新的使命、
新的责任。
因此，当我的公开课、送教课被别的老师称赞时，
当我的论文发表时，当我多次荣获语文教学能手、师德
先进个人、学科带头人，教学先进个人等荣誉称号时；
当我辅导的学生在各级各类比赛中屡屡获奖的时候，我
首先感到的不是欣喜，而是一种责任：培养新世纪的人才，需要新世纪的教师。
我们应该放眼世界，放眼未来，使我们的教育充满灵性、充满活力。
最终把能搏击风雨
的雏鹰送上祖国的蓝天！这才是我们对学生最博大、永
恒的爱。
有一首题为《夸父》的诗这样写道：一根拐杖，支撑了你，你说要去追赶太阳了，于是你用带花边的脚印编
成了一条缆绳，拽住了，一只任意漂流的小船；日后，
在埋下拐杖的地方，定能长出茂林一片。
我想，作为教
师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追赶振兴祖国教育
事业这颗太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，但终
于给这个世界播撒下一片生命的绿色。
不为别的，只因
为我们热爱我们的事业，只因为我们的学生是我们深深
地爱。