10.“欢迎到我家”——旅游线路设计大赛
旅游线路I设计大赛活动策划书
旅游线路I设计大赛活动策划书一、活动背景旅游是当今社会广受欢迎的活动。
随着人们旅游消费水平的提高，人们对旅游线路的要求也越来越高。
因此，对于旅游线路的设计尤为重要。
在这种背景下，举办“旅游线路设计大赛”活动，旨在鼓励更多的人参与到旅游线路设计中来，推进旅游行业的升级发展。
二、活动目的本次活动旨在：1. 鼓励更多人参与到旅游线路设计中来，发挥他们的创意和想象力，推动旅游行业的发展和升级；2. 激励旅游行业的从业者和爱好者，提高他们对旅游线路和旅游文化的认知和理解，推动行业的不断发展；3. 为旅游行业提供一个相互交流的平台，促进学习、研究和合作，助力旅游行业的发展。
三、活动内容1. 活动形式本次活动主要以以线上提交作品为主，考虑到疫情，组委会开通了网上提交系统，参赛者可以在规定时间内向组委会提交作品。
2. 招募对象广大旅游爱好者、设计师、策划人员、学生等均可参加此次活动。
3. 活动主题本次活动主题为“旅游线路设计”，参赛作品应当以自己能够达到的设计、规划和文化知识为核心，完成一份独具特色的旅游线路设计。
4. 活动要求（1）参赛作品必须具有创新性，设计独特，符合现实可行性；（2）参赛作品应当考虑到旅游线路的特点，包括景点选择、时间安排、住宿餐饮等方面的问题；（3）参赛作品应当有着鲜明而有吸引力的文化元素，以提高旅游线路的文化内涵；（4）参赛作品应当以绘图、模型或展板的方式进行呈现，且要保证作品质量。
5. 活动奖励（1）一等奖：奖金5000元+荣誉证书；（2）二等奖：奖金3000元+荣誉证书；（3）三等奖：奖金2000元+荣誉证书。
（4）优秀奖：荣誉证书。
四、活动时间和地点1. 活动时间本次活动的时间安排如下：报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
作品提交时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
初审时间：XX年XX月XX日。
决赛时间：XX年XX月XX日。
2. 活动地点本次活动的地点为在线提交。
旅游路线比赛活动方案策划
旅游路线比赛活动方案策划一、活动概述旅游路线比赛是一项结合旅游与探险的活动，参赛队伍需要根据规定的旅游路线，在限定时间内完成任务，并回答相关问题。
该活动旨在增进参赛者对于当地文化、自然风光的了解，并鼓励他们通过探索与合作的方式，培养团队合作精神和解决问题的能力。
二、活动目标1. 增加参赛者对当地文化、自然风光的了解。
2. 培养参赛者的团队合作精神、解决问题的能力。
3. 促进旅游业的发展，推动当地经济增长。
4. 建立城市与旅游者的互动平台，提升城市知名度。
三、活动时间与地点1. 活动时间：选择适宜的季节举办，通常为春季或秋季。
2. 活动地点：选择旅游资源丰富、文化底蕴深厚的地方作为比赛地点，如风景名胜区、历史文化名城等。
四、活动流程1. 报名阶段：a. 宣传推广：通过媒体、社交平台等渠道广泛宣传，吸引参赛队伍报名。
b. 报名方式：参赛队伍需要填写报名表，同时缴纳一定的报名费用。
2. 抽签与分组：a. 根据报名队伍的数量，组织抽签仪式，确定各队的出发顺序。
b. 根据参赛队伍的特点，如年龄、性别、经验等，进行分组，确保竞争公平。
3. 比赛规则：a. 比赛时间：规定每日比赛时间，并设立打卡点，参赛队伍需要在规定时间内到达。
b. 比赛路线：规定比赛路线，包括景点游览、文化体验、历史探索等。
c. 任务内容：设置任务点，参赛队伍需要在任务点完成指定任务，并回答相关问题。
d. 协作要求：规定参赛队伍需保持团队合作精神，在比赛过程中互相帮助。
4. 宣传推广：a. 比赛过程中，设立宣传区域，供媒体和参观者观看。
b. 比赛过程中，设立直播点，通过网络直播，吸引更多观众参与。
5. 颁奖典礼：a. 比赛结束后，举办颁奖典礼，表彰获得好成绩的参赛队伍，颁发奖杯和奖金。
b. 在典礼上，邀请相关领导、嘉宾发表讲话，鼓励参赛者继续探索旅游路线。
五、活动策划与准备工作1. 确定比赛地点：选择适合举办比赛的旅游目的地，并与当地旅游部门协商合作。
旅游路线设计大赛策划
东北农业大学文法学院旅游协会“旅游路线设计大赛”策划书主办单位：东北农业大学文法学院旅游协会2015.6“旅游路线设计大赛”活动策划书一．活动背景：随着经济的发展和人民生活水平的提高，旅游已成为人们重要的生活方式和社会活动之一。
不管人们以什么形式外出旅游，都离不开旅游线路。
旅游线路是旅游产品的重要组成部分，是连接旅游者、旅游企业及相关部门和旅游目的地的重要纽带，对区域旅游开发、旅游企业的生存与发展、旅游者的旅游体验效果等都有重要意义。
同时也是为了增进同学之间的学习和交流，提升同学们的综合素质，为广大同学搭建展示自己的舞台，丰富校园文化生活。
此次旅游线路设计大赛就是为了给大家开展这样一个平台。
二．活动目的：本次活动的目的在于提高学生的演示宣传能力和旅游创新能力，锻炼学生的思维方式与思维周密性，加强开发和更深度挖掘学生的自主创新意识和能力；拓宽学生的知识面和开阔学生的眼界，认知并学习一些有价值的文化；同时，能促进旅游业发展，各方互惠，达到双赢。
三、活动事项：1.活动对象：文法学院13,14级旅游管理专业学生以及热爱旅游的同学2.活动时间：2015.6.83.活动地点：待定（短信通知）4.活动主题：心随我动，我的路线我做主5.参赛方式：PPT制作6.报名方式：走寝宣传报名，现场报名也可三．活动内容：1.主持人介绍活动主题，介绍并感谢评委到来，介绍活动流程，宣布活动开始。
2.进行活动环节活动环节，旅游线路介绍(包括线路构成，重点的景点讲解)、选手在讲解的时候需配合ppt展示。
评委评分评出名次。
1）旅游线路介绍比赛规则：每组参赛选手以抽签的方式上台比赛，选手在5分钟以内，介绍线路设计和讲解重要景点，评委依据其讲解的内容完整性给予分数。
（本轮满分50分）活动要求：选手制作一个5分钟左右的PPT，参赛队伍为1--3个人。
旅游线路所设计的行程安排结构合理、时间安排得当，须注明设计线路为几日游，除游览内容外，还须有食宿、交通、购物和娱乐等方面内容，充分为在校学生考虑。
旅游线路大赛策划书3篇
旅游线路大赛策划书3篇篇一《旅游线路大赛策划书》一、活动主题“发现最美线路，引领旅游风尚”二、活动目的本次旅游线路大赛旨在提升参赛者对旅游线路设计的能力，同时加强旅游爱好者之间的交流与合作，推动旅游行业的创新与发展。
三、参赛对象面向全国范围内的旅游爱好者、专业旅游从业者、相关专业学生等。
四、时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：线上（作品提交）+线下（决赛）五、活动流程（一）宣传推广1. 线上推广：利用社交媒体平台、旅游网站、行业论坛等渠道进行宣传，发布大赛信息和参赛要求。
2. 线下推广：在旅游景点、旅行社、高校等场所张贴海报、发放传单，进行线下宣传。
3. 邀请专业人士担任评委：邀请旅游行业专家、学者、旅游从业者等担任评委，确保评选的专业性和公正性。
（二）作品提交1. 作品要求：参赛作品应为原创作品，内容应包括旅游线路的名称、主题、行程安排、亮点特色、预算等信息。
作品格式为 PDF 文档，大小不超过 100MB。
2. 提交方式：参赛者需在规定时间内将作品至大赛官方网站。
（三）初赛评选1. 评选方式：由大赛组委会组织专家对参赛作品进行初步评选，选出[X]份优秀作品进入决赛。
2. 评选标准：作品的创新性、可行性、吸引力等。
（四）决赛阶段1. 现场展示：进入决赛的选手需进行现场展示，通过 PPT、视频等形式向评委和观众介绍自己的作品。
2. 评委提问：评委针对选手的作品进行提问，选手进行回答。
3. 观众投票：现场观众对参赛作品进行投票，评选出最佳人气奖。
4. 评选结果：评委根据作品的创新性、可行性、吸引力等进行综合评分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
（五）颁奖典礼1. 时间：在决赛结束后，立即举行颁奖典礼。
2. 地点：线下（具体地点根据实际情况而定）。
3. 颁奖嘉宾：邀请旅游行业相关领导、专家学者、旅游企业代表等担任颁奖嘉宾。
4. 奖项设置：一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名、优秀奖[X]名。
旅游线路DIY设计大赛活动策划书 (2)
旅游线路DIY设计大赛活动策划书活动名称：旅游线路DIY设计大赛一、活动目标：1. 提供一个平台，让旅游爱好者展示他们的旅游线路设计能力和创造力。
2. 鼓励创新思维，促进旅游产品的多样化发展。
3. 增加用户互动和参与度，提高品牌知名度和用户忠诚度。
二、活动内容：1. 征集旅游线路DIY设计作品：通过社交媒体、官方网站和线下活动等多种渠道，征集旅游爱好者的旅游线路DIY设计作品。
2. 审核及筛选：由专业的评委团队对提交的作品进行审核和筛选，选择出优秀作品进入决赛。
3. 决赛环节：- 线上评选：将决赛作品展示在官方网站和社交媒体平台上，由网友投票选出最受欢迎的作品。
- 线下评选：在特定地点举办决赛现场活动，由现场观众、评委和特邀嘉宾进行投票和评选。
4. 颁奖典礼：在活动结束后举办颁奖典礼，表彰优秀作品和获奖者，并颁发奖品和证书。
三、活动时间：1. 征集作品时间：XX年XX月-XX年XX月2. 决赛时间：XX年XX月-XX年XX月3. 颁奖典礼时间：XX年XX月四、活动推广：1. 社交媒体宣传：通过官方微博、微信公众号、Facebook、Instagram等社交媒体平台发布活动信息和征集作品。
2. 线下推广：在旅游景点、旅行社、学校等地方张贴海报宣传，并开展线下活动，如旅游主题讲座、DIY体验活动等。
3. 合作推广：与旅行社、酒店、航空公司等相关合作伙伴合作，通过他们的渠道宣传活动，并提供奖品赞助。
五、奖项设置：1. 一等奖：奖金XXX元+旅游线路自助游套餐一份2. 二等奖：奖金XXX元+旅游线路自助游套餐一份3. 三等奖：奖金XXX元+旅游线路自助游套餐一份4. 最受欢迎奖：奖金XXX元+旅游线路自助游套餐一份六、活动预算：1. 奖金：XXX元2. 奖品：旅游线路自助游套餐XXX份3. 活动推广费用：XXX元4. 其他费用：XXX元七、活动效果评估：1. 参赛作品的数量和质量2. 网络投票和现场评选的参与度和反馈3. 社交媒体传播效果和话题热度4. 用户满意度调查通过以上的活动策划，我们希望能够吸引更多的旅游爱好者参与到旅游线路DIY设计大赛中，展示自己的才华与创造力。
旅游路线设计大赛策划方案(doc 10页)
旅游路线设计大赛策划方案(doc 10页)一、背景和意义旅游是人们生活中不可或缺的一部分，随着社会经济的快速发展和人民生活水平的提高，旅游行业也越来越受到人们的关注。
旅游路线的设计是旅游产品的核心，不仅影响着游客的参与度和满意度，也关系到旅游业的竞争力和发展前景。
为了推动旅游业的健康发展，提高旅游产品的质量和竞争力，引导旅游人才的培养和创新能力的提高，我们决定举办一次旅游路线设计大赛。
二、比赛目的1、促进旅游道路和旅游业的发展，推动旅游资源的挖掘和开发；2、引导旅游人才的培育和创新能力的提高，提高国内旅游行业的创意设计和服务水平；3、激发旅游行业的竞争意识和创业激情，培养商业思维和服务精神；4、打造有价值、有创新的旅游产品，拓展旅游市场，提高旅游经济效益。
三、比赛流程1、招募参赛队伍：大赛对面向全国旅游从业人员开放，参赛队伍要求由2-4人组成，均为年满18岁的自由职业者或在职人员。
2、报名及初赛：参赛队伍通过报名网站报名，需要提交详细的参赛申请书和旅游路线设计方案，初赛由专家评审进行。
初赛采取线上评审和线下现场答辩相结合的方式，共评选出30支晋级队伍。
3、半决赛：晋级队伍需要提交详细的路线规划和实施方案，半决赛分两个环节：第一环节现场答辩，第二环节为多媒体展示。
4、决赛：由8支晋级队伍角逐冠军，决赛分三个环节，其中包括现场演示、展示和答辩。
5、颁奖典礼：公布比赛结果，并颁发奖项。
四、比赛奖项及奖金1、冠军：奖金20万，获得由主办方及合作单位提供的旅游基地免费旅游资格（3天2晚）。
4、优秀奖：4个，每个奖励2万元。
五、比赛注意事项1、所有参赛队伍需遵守比赛规则、公平公正竞赛。
2、所有参赛方案的知识产权归参赛者所有，比赛主办方可在遵守法律法规的前提下使用或推广。
3、比赛期间，比赛主办方将安排备选比赛主题演讲、行业研讨、专题讲座和体验活动等。
4、参赛队伍需自行承担参赛期间的食宿和交通费用。
5、比赛主办方有权在特定媒体开展展示和宣传。
旅游线路设计大赛策划方案
旅游线路设计大赛策划方案一、背景随着旅游业的迅猛发展，市场上涌现出了越来越多的旅行社及旅游产品。
而作为旅游产品的核心部分，线路设计显得尤为关键。
此外，为了鼓励新锐设计师的创造力，推动旅游产品创新及提升其竞争力，需要举办一次旅游线路设计大赛。
二、目的该大赛旨在：1.鼓励旅游产品创新，提高旅游产品的竞争力。
2.发掘旅游产品设计新锐，提升旅游产品设计水平。
3.促进旅游业的发展，创造更多的就业机会。
三、参赛要求1.参赛者必须是中国公民，年龄不限。
2.提交旅游线路设计方案，要求包括：旅游线路规划图、日程安排、游玩亮点、住宿及用餐建议等。
3.所有提交作品必须是参赛者原创，并且未曾在其他比赛或活动中获奖，未公开发表或展示。
4.作品需按照要求格式提交：电子版PDF文件一份、A4打印版一份，递交时间截止。
5.作品一经提交，将不予退回，主办方即拥有对作品的版权所有权。
四、评选标准1.完整性（规划图细节是否精确、方案是否合理等）。
2.亮点性（创意是否新颖，路线中是否有独家玩法等）。
3.可行性（日程安排是否符合业内标准、住宿与餐饮方案是否实现）。
4.宣传性（方案是否能在市场上占有一定份额）。
五、奖励措施1.一等奖：1名，奖金5000元，同时冠名参赛线路，并给一定的宣传支持。
2.二等奖：3名，奖金分别为3000元，2000元，1500元，并冠名参赛线路。
3.三等奖：若干名，奖金1000元，均可将自己的作品上传至主办方的网站上，供其他旅游产品公司购买使用。
注：奖金均可选择现金或银行转账。
六、时间安排本次大赛从今年5月份开始报名，6月份-8月份为策划时间，9月份为评审时间，10月份公布获奖名单。
七、宣传推广1.网络平台宣传：通过旅游网站等网络平台宣传，吸引更多的旅游设计师参与进来。
2.旅游展览会宣传：在国内著名的旅游展览会上，以展板、彩页等形式宣传大赛，充分发挥其对旅游市场的影响力。
3.大赛宣传视频：制作宣传视频，展示大赛的意义与价值，运用各大媒体进行宣传推广。
旅游路线比赛策划方案
旅游路线比赛策划方案一、活动背景随着旅游业的不断发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始注重旅游的质量和体验。
为了提高旅游体验，让游客更好地了解旅游景点的历史、文化和风俗，同时为旅游景点的推广和宣传做出贡献，我们计划举办一场旅游路线比赛。
二、活动内容1. 参赛队伍本次活动采取个人报名的方式，每支队伍由3-5人组成，每支队伍可以选择一条旅游路线参赛。
2. 旅游路线旅游路线应包含至少三个景点，囊括历史、文化、风景等方面，路线长度不宜过长，建议在10公里以内。
3. 比赛规则比赛分为两个环节：路线规划和实际执行。
在路线规划阶段，每支队伍应制定路线和游玩计划，并提交给评委进行评分；在实际执行阶段，每支队伍按照自己的计划完成路线游玩，并在规定时间内返回出发点，根据完成情况进行评分。
4. 评分标准评分标准包括路线规划环节和实际执行环节的两个部分，分别计算得分并加总。
评委将参考以下指标进行评分：•路线规划部分–路线设计是否合理，景点选择是否优秀–游玩计划是否详细，充分考虑时间和安全•实际执行部分–是否按照自己的计划完成路线游玩–游玩过程中的表现和游客体验三、活动宣传本次活动将通过官方网站、社交媒体、户外广告等方式进行宣传，吸引更多的游客参加。
同时，我们将邀请旅游相关媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
四、资金预算本次活动的主要资金来源为赞助商和参赛队伍的报名费。
我们将采取节约用钱的方式，尽可能减少不必要的开支，确保活动可以顺利进行。
预计本次活动的总预算约为50万元。
五、活动效果本次活动将为游客提供一个更加美好的旅游体验，同时可以促进旅游景点的宣传和推广。
对于旅游业和相关行业来说，该活动可以提高旅游业的知名度和影响力，推动旅游行业的发展。
对于参赛者来说，该活动可以提高其旅游规划和实际执行能力，增进朋友之间的感情，同时获得奖品和荣誉。
六、总结本次旅游路线比赛活动的策划方案已经初步制定，我们将在后续的工作中继续完善和细化该方案，确保活动可以顺利进行，并取得良好的效果。
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地理第二课堂活动设计方案
“欢迎到我家”——旅游线路设计大赛
一、活动目的
1、培养学生合作探究的精神与分析问题、解决问题的能力。
2、增强学生热爱家乡、报效祖国的主人翁意识，树立正确的情感态度与人生价值观。
3、培养学生学习地理的兴趣，及学会观察身边的地理环境与事物，学会将所学的知识应用到生活中。
二、活动形式
小组合作探究，课外实践调查，成果汇报。
三、活动时间：
准备阶段时间较长，暂定为国庆期间，汇报时间另定。
四、活动准备阶段--课外调查
1、原则上将班上的同学按地区分为几个小组，小组以5至8个人为准可适当的调整，并确定小组调查的主题与方向。
2、以小组为单位开展对自己家乡本地区的乡土地理情况进行调查活动，可以通过各个途径获得资料，可以进行实地调查，也可以从老师那里获得帮助与指导。
3、根据小组调查的成果制作一个演示文件与设计一个“旅游路线”，并选定一个代表作“导游”向班上的同学介绍自己的家乡。
五、“欢迎到我家”活动要求与安排
1、每个小组推选的“导游”都要在本市行政区划图上指出所以述地方的地理位置，并对自己家乡作简单的介绍。
2、“导游”要根据小组设定好的“旅游路线”带着班上的同学进行“观光旅游”，即是调查成果的展示。
3、当“行程”结束后，全组成员都要上前接受班上同学或者老师的提问，回答作为评分的参考。
4、班上的同学与老师根据小组的表现与回答，进行评分。
5、最后要进行观众投票
六、“最受欢迎的家乡”评选活动
各小组介绍结束后由同学与老师进行评分，并选出我市“最受欢迎的家乡”作为第二课堂的尾声，并由老师进行简要的点评结束活动。
七、活动小结
本活动是以乡土地理为知识背景的第二课堂。
先让学生在课前对自己家乡做调查，并在课堂上以“导游”这样主人翁的角色向班上的同学介绍自己家乡，可以是人文方面的，如民俗风情，当地小吃，风景名胜古迹，也可以是自然环境、当地经济发展等方面的介绍。
通过这次活动可以让学生更深入的了解自己家乡，了解其自然地理和人文地理的主要特点，了解家乡人民如何利用自然、改造自然，初步懂得如何注意协调好家乡的人地关系以及家乡经济建设的战略方向和美好前景，从而培养学生热爱家乡、热爱祖国的深厚感情和树立建设家乡、报效祖国的远大志向。
八、乡土地理第二课堂活动的意义
地理第二课堂，即地理课外活动，是与地理课的课堂教学相对而言的，它是第一课堂的延续和补充，两者相辅相成，不能互相代替。
乡土地理是新课程中必不可少的内容，在新课程理念的指导下，如何进行乡土地理教学，开展一系列的乡土地理教学活动实践是很有必要的、意义深远的。
地理学科内容既涉及自然科学，也涉及社会科学，综合性很强，而乡土地理的教学，在综合性的基础上，更强调了实践性，因而课外活动内容十分丰富，从
而为提高创造性思维能力提供了可能性。
因此，乡土地理课外活动是地理教学中发展学生智力与能力，提高创造力最为有效的途径。
围绕乡土地理开展的课外实践活动是丰富多彩的，既可开展野外考察、社会调查、参观旅游等活动。
错综复杂的自然、社会环境，促使学生在考察活动中动心、动手、动脑，不断地去接触、分析、思考、解决一连串的问题，这无疑会提高他们地理观察和调查。
运用地图、分析和运用地理图表等能力，对训练他们的理解、判断、推理、归纳、综合、评价等思维能力和发展智力有极大的好处。
由于乡土地理考察所接触的一些问题，与乡土地理环境、乡土经济发展是紧密结合的，远较地理课本知识复杂，这就为学生提供了进行多端性、伸缩性思维的现实地理问题，有利于发展学生创造性思维能力。
综上所述，开展乡土地理课外活动，可以让学生真实地了解到家乡的地理状况，激发和培养创造意识和毅力，在实地考察中，学生们提高了地理观察力，丰富了地理知识，懂得了如何注意协调家乡的人地关系，并在分析和解决遇到的地理问题过程中，提高了创造性思维能力。
因此，具有十分重要的教学探究与社会实践意义。
另附：评分大体标准和奖项设置（视具体情况可适当修改）
评分规则
I原始分项
1.严格遵守比赛规则，不弄虚作假。
（5分）
2.切合活动主题，设计出一条合理的旅游路线。
（15分）
3.整条旅游路线的费用合理适当。
（10分）
4.活动过程有详细的方法步骤和记录，如方案、照片等。
（10分）
5.整个活动能很好的体现出团队合作性。
（5分）
6.总结汇报时有清晰流利的讲解，充实的内容。
讲解人员要求普通话标准，
仪态大方，举止得体。
（15分）
备注：原始分项共60分，评委根据小组表现合理给分，至少给1分，至多不能超过该项的得分上限。
II加分项
1.小组成员参与热情高，积极性强，有独特体会感想。
2.整个活动有独特新颖的创意，并能体现在旅游路线的设计上。
3.汇报形式新颖，别出心裁。
4.汇报讲解时能适当使用上多媒体，如PPT、网页等。
备注：加分项每项加分上限为10分，评委可根据各小组在这几方面的表现适当加分，至少可给0分，单项至多不能加超过10分。
III评分
小组总分=原始分项+加分项
奖项设置
（一）奖项：本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
（二）最佳展示团队1名（台风仪表最高分者）、最佳人气奖1名（现场观众投票率最高者）、最具创意线路奖1名。
（该项由老师和同学投票来
选）。