体育艺术21工作总结
“学校体育艺术2+1项目”阶段性总结9篇
“学校体育艺术2+1项目”阶段性总结9篇第1篇示例：学校体育艺术2+1项目是一项旨在提高学生体育和艺术综合素养的项目。
在过去的一段时间里，我们学校开展了这一项目，并取得了一定的成果。
下面对该项目的阶段性总结进行回顾和分析。
学校体育艺术2+1项目的初衷是希望通过体育和艺术的结合，培养学生的综合素养。
在项目的执行过程中，学生们积极参与各项活动，包括体育比赛、艺术表演等，提升了他们的动手能力和团队合作意识。
通过体育和艺术的双重锻炼，学生们不仅可以锻炼身体，还可以培养审美能力和创造力。
在学校体育艺术2+1项目中，学生们得到了很大的成长和提高。
他们在体育方面表现出色，取得了不俗的成绩；在艺术方面也有很多亮点，展示出了自己的才华和创意。
通过参与项目，学生们不仅提高了自己的技能水平，还增强了自信心和自尊心，成为了校园中的尊重与关注的对象。
学校体育艺术2+1项目还起到了促进学生全面发展的作用。
在项目中，学生们不仅可以锻炼体魄，还可以培养情感，拓展思维，提升价值观。
在实践中，学生们明白了勤奋、团结和奉献的重要性，形成了良好的品质和积极的人生态度。
这些全面发展的素养将对学生未来的发展起到积极的推动作用。
学校体育艺术2+1项目的成功举办离不开学校和老师们的大力支持和帮助。
学校通过制定有效的计划和组织顺利开展了项目，老师们悉心指导学生，发现和培养学生的潜力，使每一个学生都得到了充分的关怀和培养，为学生成长提供了强有力的保障。
学校体育艺术2+1项目是一项对学生综合素养提升有极大促进作用的活动。
通过该项目，学生们在体育和艺术方面得到了提升和发展，学校的教学目标得以有效地实现。
希望在未来的学校生活中，学校体育艺术2+1项目能够继续发扬光大，为更多学生的成长和进步提供平台和支持。
【以上内容纯属虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：近年来，学校体育艺术2+1项目在我校得到了良好的开展和发展。
这个项目旨在将体育和艺术结合起来，让学生全面发展，提高他们的综合素养。
体育与艺术2+1活动总结
体育与艺术2+1活动总结体育与艺术2+1活动总结7篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是店铺整理的体育与艺术2+1活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育与艺术2+1活动总结1经过这一学期的体育艺术2+1美术项目的实施，现将一学期的工作总结如下：在20xx年下半年，经过了一学期对学生进行体育艺术2+1的宣传与普及活动后，20xx年上半年，真正地开始了实施这一活动计划，为了使学生更好的理解与参与到2+1艺术项目中来，在这一学期，我计划实施了将2+1美术项目带到课堂中来的活动，计划实施后得到了不错的效果与反响。
本学期学校组织开展体育艺术“2+1”活动。
我认真选取活动内容，在活动中加强指导与监督，尽量使不同程度的学生都有所收获。
我以课堂为依托，扎实地开展好体育艺术2+1的研究工作。
从传统文化素材的选择，在教学中的巧妙设计，到课堂教学中的具体实施，以及课后的及时反省与记录，我都特别用心，所以积累了一些好的经验，也充分感悟到了传统文化对于美术教学的独特作用。
今后的努力方向：1、不断提高专业知识和技能，使教学能够做到深入浅出。
2、多读书，尤其是传统文化方面的书籍，丰厚我们自身的文化底蕴，让我们的教学能够锦上添花。
3、继续加强彼此的沟通与交流，积累好的经验与做法，提高教学效率。
总之，光阴易过闲难得。
我们美术组成员在忙碌中体验到了一种充实，在忙碌中感受到了一种快乐。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”这就是我们共同追求的境界。
体育与艺术2+1活动总结2为进一步推动新课程改革，深化素质教育，落实学生终生体育、终生艺术教育和德智体美全面发展的理念，根据宁阳县教育局宁教字[20xx]6号文件精神，从本学期起我校全面开展了“体育、艺术2+1项目”，现将我校开展此项工作的情况总结如下：一、制定实施方案，统一思想提高认识根据教育局的有关要求，学校先后组织了行政领导和全体教师认真学习《宁阳县教育局关于在我县义务教育段学校开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》文件精神，20xx年2月初我校首先制定了《宁阳十二中学开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》。
2024年体育艺术2+1项目体育教师工作总结样本(2篇)
2024年体育艺术2+1项目体育教师工作总结样本尊敬的领导、亲爱的同事们：首先，我要对我的一年时间的工作表达衷心的感谢和真诚的敬意！正是大家的支持和帮助，才使得我能更好地完成了自己的工作任务。
一年来，我在体育艺术2+1项目的教学工作中，积极投入、认真负责，深入思考，与课程同步变化与研究，不断更新理论知识与实践经验，努力提高自己的教学水平。
在这一年里，我在以下几个方面取得了一定的成绩：一、教学成果在教学过程中，我充分运用了现代教育技术手段，利用多媒体资源、PPT课件、音频视频等，使学生可以更加直观地理解和感受课程内容。
通过分层次、分模块、分技能的教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。
针对项目中的体育和艺术两个学科，我注重培养学生的综合素质，并在课程中加入了相关的实践活动和文化教育。
比如，在体育课上，我组织学生进行田径运动、篮球、足球等各项活动，锻炼了学生的体能和身体素质；在艺术课上，我鼓励学生进行绘画、剪纸、书法等创作，培养了学生的审美能力和艺术表达能力。
另外，我还注重学科之间的融合与互动。
在教学过程中，我加强了体育和艺术两个学科之间的关联，创设了多种多样的教学情境，让学生在实践中增长知识，提高能力。
例如，在体育课上，我引导学生进行舞蹈和音乐的结合，让体育运动和艺术表演相互交融；在艺术课上，我引导学生进行体育技能的表达，提升了学生的艺术创作能力。
二、教学方法在教学方法方面，我注重启发学生的思维，培养学生的学习主动性和创新能力。
我鼓励学生进行独立思考和自主学习，在给予足够指导的同时，充分尊重学生的个性差异，引导他们发现问题、解决问题。
“引导式”是我常用的教学方法，我通过提问和启示，引导学生主动思考和探索，培养他们的分析和解决问题的能力。
此外，我还注重任务导向式的教学。
在教学设计中，我根据课程要求和学生特点，制定了具体的学习任务和目标，并通过多种形式的评价和检测，不断监测学生的学习进度和水平。
体艺2+1总结范本
体艺2+1总结范本【体育艺术2+1总结范本】（1500字）一、活动概况体育艺术2+1是一项融合了体育和艺术元素的创新活动。
本次活动于近期在我校举办，共有30支参赛队伍，包括体育组和艺术组各15支。
活动旨在促进学生身心的全面发展，提升团队合作和创新能力。
二、活动内容与形式体育艺术2+1活动采用分组比赛的形式，每组由一支体育队伍和一支艺术队伍组成，以及一名自由艺术家。
在比赛中，每支体育队伍和艺术队伍都会展示自己的才艺，并邀请自由艺术家现场创作。
比赛环节包括体育表演、艺术表演和创作表演。
三、活动亮点1. 体育和艺术结合：将传统的体育竞技和艺术表演相结合，使活动具有独特的创新性和观赏性。
2. 团队合作：每支参赛队伍由体育队伍和艺术队伍组成，要求队员们充分合作，在不同环节中展现出默契的配合。
3. 创新能力培养：鼓励学生在表演中展示自己的创作能力，激发他们的艺术潜能，培养他们的创新思维和创造力。
4. 艺术教育推广：通过活动的举办，将艺术教育引入到学生的日常生活中，提高学生对艺术的认知和欣赏能力。
四、活动收获1. 学生身心发展：通过参与活动，学生们既锻炼了身体，又提高了艺术修养。
活动充分促进了学生身心的全面发展。
2. 团队合作能力：参赛队伍中的队员们需要密切合作，互相协调，才能在比赛中展现最佳的表现。
活动增强了学生的团队合作意识和能力。
3. 创造力培养：活动鼓励学生在表演中展示自己的创作能力，激发他们的艺术潜能。
通过自由艺术家的创作，学生们也得到了创作的启发和指导。
4. 艺术教育推广效果：通过活动的开展，学生对艺术表演和创作有了更深入的了解，提升了他们的艺术修养和欣赏能力。
五、活动心得与展望本次体育艺术2+1活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
在今后的活动中，我们应更好地挖掘学生的艺术潜能，丰富活动内容，提高参与度。
同时，与更多的学校进行交流，拓宽活动的影响范围，以促进更多学生参与体育和艺术的融合活动。
体育艺术2+1工作总结
体育艺术2+1工作总结体育艺术2+1工作总结8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如我们来制定一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的体育艺术2+1工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育艺术2+1工作总结1集安市头道镇中学坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一的终身体育思想，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，加强学校体育、艺术教育工作，现将我校开展“学校体育、艺术2+1项目”工作情况总结如下：一、开展“学校体育、艺术2+1项目”所采取的主要措施1、制定了《集安市头道镇中学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》根据教育局的有关要求，xx年12月我们制定了《集安市头道镇中学“学校体育、艺术2+1项目”实施方案》，我们根据我校的实际情况，对实施“学校体育、艺术2+1项目”的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求，《方案》要求从xx年12月-xx年9月开展阶段，面对全校同学开展工作。
2、健全了管理体系，强化了目标管理实施“学校体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“学校体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，我校自xx年开始把“项目”纳入到各班目标考核中，这一措施有力的促进了工作的开展，各班和全体教师都把“2+1项目”做为推进素质教育的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，一把手负总责，分管领导具体抓，各部门分工负责，把责任落实到人。
3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是我市全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是提高教师认识水平的；二是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；三发挥教育科研先导作用，在全体教师中开展专项2+1项目教育科研活动。
体育艺术2+1工作总结集合9篇
体育艺术2+1工作总结集合9篇体育艺术2+1工作总结集合9篇体育艺术2+1工作总结1实施“体育、艺术2+1”项目是国家教育部及市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。
结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。
现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织实施，强化活动管理。
“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1.提前通知，作好准备。
由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一次，不易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。
介于这两种情况下，每次活动前学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。
如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。
2.课任教师，做到“四有”。
要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。
3.规范时间，认真实施。
每周一、三、五下午的第四节课为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动。
4.加强检查，保证效果。
学校成立了由卢英杰校长和二各校级领导组成的检查督导小组。
每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。
使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。
二、诊断课堂教学，实施有效教学。
“2+1”活动的主要实施都是体育和美术教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。
学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。
经常性地开展讨论交流活动，诊断课堂教学，实施有效的项目教学。
体育艺术“2+1”活动总结_体育专业艺术工作总结
体育艺术“2+1”活动总结_体育专业艺术工作总结一、活动背景体育艺术“2+1”活动是为了促进体育与艺术的融合发展，提高大众对体育艺术的认识和兴趣而开展的。
通过组织展览、表演和比赛等形式，全面展示体育与艺术的结合，丰富广大群众的文化生活，提高他们的精神文化素质。
二、活动内容本次体育艺术“2+1”活动主要包括以下几个方面：1. 体育艺术展览：通过搭建展览场地和组织相关部门、学校和社区等单位参与，展示体育与艺术相结合的作品和项目，让观众了解体育与艺术的融合发展。
2. 艺术表演：通过邀请专业艺术团队进行各类表演，包括舞蹈、音乐、戏剧等，展示艺术在体育领域中的独特魅力，并与体育项目相结合，增强观众的体验感和参与感。
3. 体育比赛：组织各类体育比赛，如篮球赛、足球赛、乒乓球赛等，同时邀请艺术家进行现场创作，将比赛场景融入艺术作品，为比赛增添一份艺术气息。
三、活动效果通过本次体育艺术“2+1”活动，取得了良好的效果：1. 提高了体育与艺术的融合水平：通过展览、表演和比赛等形式，让观众全面了解体育与艺术的结合，增加了他们对这一领域的认识和兴趣。
2. 丰富了大众的文化生活：活动期间，观众可以欣赏各类艺术表演和体育比赛，丰富了他们的文化生活，提升了他们的精神文化素质。
3. 促进了体育艺术交流与合作：通过本次活动，各类体育机构、艺术团队和社区单位等得以互相交流合作，促进了双方在体育艺术领域的发展。
4. 增强了社会的文化认同感：通过体育艺术“2+1”活动的开展，让更多的人了解和参与增加了社会的文化认同感，推动了整个社会的文化发展。
四、存在的问题与建议在本次活动中，也暴露出一些问题：1. 资金不足：由于活动规模较大，涉及到展览、表演和比赛等多个环节，需要大量的资金支持，而目前的资金状况仍有不足之处。
2. 组织协调能力待提高：活动组织过程中，涉及到多个单位和团队的合作，需要大量的协调工作，但在一些细节上，组织协调的能力仍待提高。
体育艺术2+1项目体育教师工作总结
体育艺术2+1项目体育教师工作总结尊敬的领导、各位同事：时光在指尖轻轻溜走，回首来时的路，不禁心生感慨。
经过一学年的辛勤耕耘和努力奋斗，我对于体育艺术2+1项目在学生身心健康发展上的重要性有了更深刻的认识，也收获了满满的成就感。
现将我的工作总结如下：一、教学工作方面作为体育教师，我忠实履行了职责，认真备课、上课。
在教学过程中，我始终以学生为中心，秉持着“因材施教”的原则，注重培养学生个体特长与综合能力。
我采用了多种形式的教学手段，如讲解、示范、操练等，以激发学生学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我也注重与学生的互动，鼓励他们积极参与，主动思考与表达。
在教学评价方面，我积极采用多样化的评价方式，如学习笔记、实际操作技能、课堂讨论等，以全方位、多角度地评估学生的学习情况，从而更好地帮助他们提高。
二、学生管理方面在学生管理上，我注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习、生活情况。
我创造了一个和谐的课堂氛围，通过鼓励和表扬，激发了学生的学习主动性和创造力。
在帮助学生解决困难和疑虑时，我耐心倾听，提供指导和帮助，努力引导他们走向正确的学习道路。
同时，我也注重引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德品质和良好的公民意识。
三、教研工作方面作为体育艺术2+1项目的一名教师，我积极参与教研活动，与同事们分享教学经验，互相学习、进步。
在教研中，我通过研究相关理论和案例，不断深化对体育教学内容和方法的理解与掌握。
我也主动参加各种专题研讨会和培训班，提高自己的专业素养和教学水平。
通过教研工作，我不仅提高了自己的教学能力，也为学校的教育教学质量提供了有力支撑。
四、自我评价与展望在过去的一年中，我的教学工作取得了一定的成绩，得到了学生和家长的认可和赞许。
但同时，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处，如教学方式过于单一、课堂活跃度不高等问题。
因此，我将继续努力学习，提高自己的教学水平和能力，不断更新教学理念和方法，不断完善自己的教育观念，为学生提供更好的教育服务。
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大众中心学校体育艺术“2+1”
工作总结
实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项危机工程。
依据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰盛了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的康健调和发展。
我们杏林小学按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪惠的头脑，又有康健的体魄。
在校长室的正确领导下和精心组织下，在学校各部门的全力支持下，学生“体艺2+1工作”取得了一定的成绩。
现将主要工作汇报如下：
一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
我校领导十分重视“体艺2+1工作”工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。
首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取“体艺2+1工作”计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。
对于学校举行和参加的巨大体艺活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。
平时校长除了亲自挂帅以外。
学期初协助教研组制订体育工作计划，组建班级社团、学校社团，平时则共同探讨，解决体艺教学中所出现的问题。
学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体艺工作进一步发展。
长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体艺工作的认识不够，学校体艺工作讲起来危机，做起来次要，
忙起来不要的情况十分危机。
我校领导坚持贯彻“首在体艺”的教育宗旨，把体艺教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体艺活动的时间，确保体艺课教学活动的正常进行。
1.建立激励制度，搞活体艺教学工作。
学校长期以来，坚持每周对各班进行跑操评分考核以外，还对各班参加体艺活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优异率作为评选文明班级、优异班集体的危机依据。
这样大大加强了班主任老师对体艺工作的重视，在操场上和艺术教室经常可以看见班主任老师的身影，同样也促进了学校各项体艺活动的开展。
2.抓常规，出成就。
在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。
现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在到指定位置整队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地进行跑操，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为优良班风的形成创造了晦气的条件。
二、加强管理，促进体艺教学工作。
1.抓好体艺课教学的过程管理。
体育课和艺术课是一门学科，而且是一门“主课”。
既然如此，就必须认真对待，加强管理。
学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累；分管领导定期检查。
要求体艺教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体艺常规教育，让学生掌握基本的运动技能和艺术表现手段，有机地结
合爱国主义和集体主义的教育。
学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。
坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2.结合体艺课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体艺教师，因地制宜上好每一堂体艺课。
学校主要抓了六个方面的工作。
⑴抓教学进度和备课；
⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。
3.树立课外活动是课内体艺教学的延伸的教学观念。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。
只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。
学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。
这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的
兴趣，这也使我校学生多次在庐阳区体育艺术2+1比赛中获得特等奖的好成绩。
学校秉承原有的优良传统，结壮有用地开展一些群体性文体活动，如卫生节、体育节、艺术节，庆“六一”文艺汇演等，每次活动，分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。
为了提高各项活动的参与率，掀起了群众体艺活动的高潮，校领导带头参加，教师积极参加，在形式多样的活动中，师生身心得到了喜悦，教师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个调和校园。
4.坚持常抓不懈，推动“阳光大课间活动”顺利开展。
大力开展“大课间活动”是提高学生整体素质和体能的有用手段，是落实“阳光锻炼一
小时”教育精神的危机举措，也是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“大课间活动”是我校坚持不懈抓在手上的一项危机内容。
多年来，学校只要天气条件允许以及没有大型活动影响，务必进行大课间活动，为督促大课间活动的正常有序的开展，实行校行政值日每天检查、分管校长每周点评制度，严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到列队快、做操静、动作齐。
学校将在活动结束时进行总结评比的表彰。
本学期还开展了一系列强身健体的主题活动行式，号召全体同学积极参加体育活动。
特别是经过两项运动技能的普及和推广，使校园和操场填塞了活力，七年级学生的武术表演队、七年级、八年级的韵律操、广播操给各位来校参观的嘉宾带来极大的震撼。
开展了三项小型竞赛：跳绳比赛、踢毽子比赛、冬季拔河比赛。
取得了非常好的活动效果，丰盛了学生的课余生活，减缓了学习压力，展现了学生风采，张扬了学生个性。
三、社团活动如火如荼
在学校的支持下，学校共建有社团38个，包括篮球、排球、羽毛球、跆拳道、书法、国画、书法、管乐、声乐等。
各班同学利用活动课时间，参加自己属意的社团活动，或动脑，或动手，这些社团活动的开展对培养学生的动手动脑能力起到了很大的促进作用，丰盛了校园的文化生活。
四、认真组织实施，强化活动管理。
“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的巨大改革，涉及内容广博，人员参与众多，我校采取了以下措施：
1.提前通知，作好准备。
由于“2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一两次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、
器材，否则活动的实效性很难得到保证。
介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。
如遇雨天等晦气天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。
2.规范时间，认真实施。
每天下午的课外活动为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项危机内容，作为教师评优优秀的必备条件。
3.加强检查，保证效果。
学校成立了由王校长和校级领导组成的检查督导小组。
每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠正。
使活动开展走向制度化，规范化，有用的促进活动的康健发展。
尽管我校在开展“体育、艺术2+1项目”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不够。
如何发挥是我们今后的工作重点；如何进一步优化、调整“2+1项目”的活动模式，也是我们今后探索的主要工作。
大众中心学校体育艺术“2+1”
工作总结。