小学科学《电和磁》练习题
小学科学苏教版五年级上册第三单元 电和磁简单电路-章节测试习题
章节测试题1.【答题】使用相同的材料，电路可以有（）的连接方法。
A.一种B.两种【答案】B【分析】本题考查电路的并联和串联。
【解答】电路有串联和并联两种方式。
2.【答题】（）是指在电路中，所有电阻（或其他电子元件）的输入端和输出端分别被连接在一起。
A.并联电路B.串联电路C.家用电路D.电【答案】A【分析】本题考查电路图的知识点。
【解答】串联就是电路中各个元件被导线逐次连接起来，并联电路是指在电路中，所有电阻（或其他电子元件）的输入端和输出端分别被连接在一起。
3.【答题】下列说法错误的是（）。
A.可以用简易符号表示一个电路的不同部分B.把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线C.元件位置安排要适当，分布要均匀D.在画电路图时，元件可以随意摆放。
【答案】D【分析】本题考查电路图的知识点。
【解答】画电路图的基本要求：元件位置安排要适当，分布要均匀；元件不要放在拐角处；整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
4.【答题】一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置______。
【答案】电池【分析】本题考查简单电路的知识点。
【解答】一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置电池。
5.【答题】让更多的小灯泡亮起来，有______和______两种方式。
【答案】串联并联【分析】本题考查电路的串联和并联【解答】为了让更多的小灯泡亮起来，有串联和并联两种方式。
串联就是电路中各个元件被导线逐次连接起来，并联电路是指在电路中，所有电阻（或其他电子元件）的输入端和输出端分别被连接在一起。
6.【答题】一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，______、______、______就能组成了一个简单电路。
【答案】导线电池小灯泡【分析】本题考查简单电路。
【解答】一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就能组成了一个简单电路。
7.【答题】______的两端分别装有铜片，并连接外面的两个接头。
【答案】电池盒【分析】本题考查电池的知识点。
最新 电与磁练习题(含答案)(word)
最新电与磁练习题(含答案)（word）一、电与磁选择题1．如图1是我国具有世界先进水平的反潜巡逻机，机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过的海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在，下列四幅图中，所涉及的物理原理与磁异探测器相同的是（）A. 甲图可探究磁场对通电导体产生力的作用B. 乙图可探究电流周围存在磁场C. 丙图可探究磁能生电D. 丁图利用超声波的反射制成声呐可确定潜艇的位置【答案】C【解析】【解答】解：由题可知，磁异探测器将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，说明有感应电流产生，即磁异探测器所涉及的物理原理为电磁感应现象；A、图甲可探究磁场对通电导体产生力的作用，是电动机的原理，故A不合题意；B、图乙的实验是探究通电螺线管周围存在磁场，运用了电流的磁效应，故B不合题意；C、图丙中，开关闭合后，在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，表示磁能生电．故C符合题意；D、图丁是利用回声定位确定物体的位置，故D不合题意．故选C．【分析】磁异探测器最终将信号转换为变化的电流，因此是一个发电机，分析下面四幅图，找出发电机的原理即可．2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代．下列有关电磁现象的说法正确的是（）A. 通电导体周围一定存在磁场B. 导体在磁场中运动一定产生感应电流C. 电磁波在真空中无法传播D. 通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关【答案】A【解析】【分析】（1）奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场，其磁场方向和电流方向有关；（2）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流；（3）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；（4）通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．【解答】A、奥斯特实验证明了：通电导体周围一定存在磁场，故A正确；B、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流．故B 错误；C、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故C错误；D、通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．故D错误．故选A．【点评】此题考查的知识点比较多，有奥斯特实验、电磁感应现象、电磁波的传播和通电导体在磁场中的受力等问题，难度不大，是中考的常见题型．3．如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将（）A. 向左偏转B. 向右偏转C. 仍然静止D. 无法判断【答案】 A【解析】【解答】解：从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N 极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针N极向左转动．故选A．【分析】首先由安培定则可以判断出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针静止时的N、S极的指向．4．如图所示四个实验中，能说明电动机工作原理的是（）A.B.C.D.【答案】 D【解析】【解答】解：电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用；A、该装置是奥斯特实验，表明通电导线周围有磁场，A不符合题意；B、该装置没有电源，是发电机原理图，其原理是电磁感应现象，B不符合题意；C、该装置是研究电磁铁磁性强弱的实验装置，是电流的磁效应，C不符合题意；D、该装置有电源，是电动机原理图，表明通电的导体在磁场中受力的作用，D符合题意。
电与磁练习题
电与磁练习题一、选择题：1、用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则：( )A 、钢条肯定有磁性；B 、钢条肯定没有磁性；C 、钢条可能有磁性；D 、以上说法都不对。
2、如图3所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N 极指向正确的是（ ） A ．a 、b 、c B ．a 、b 、d C ．a 、c 、d D ．b 、c 、d 3、关于磁场和磁感线的说法的是（ ） A.磁感线是磁场中确实存在的线 B.没有磁感线的区域就没有磁场 C.磁体的周围都存在着磁场D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致 4、利用磁场对通电导体产生力的作用制造的装置是：( )A 、电动机；B 、发电机；C 、电铃；D 、电磁铁。
5、在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如图所示的直流电动机模型。
安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（ ） A ．减小一节电池 B ．把电源和磁铁的两极同时对调 C ．增加一节电池 D ．把电源两极对调6、图7是直流电铃的原理图。
关于电铃工作时的说法不正确．．．的是（ ） A ．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A 端为N 极 B ．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能 C ．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动D ．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性7、图22所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是（ ）A ．直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电B ．直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电C ．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的D ．图中的E 、F 称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向 8、如图所示四种设备，有一个的工作原理与其它三个明显不同，这个设备是（ ）9、图4所示为一种温度自动报警电器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下正确的是（ ） A ．温度升高至74℃时，L 1亮灯报警 B ．温度升高至74℃时，L 2亮灯报警 C ．温度升高至78℃时，L 1亮灯报警 D ．温度升高至78℃时，L 2亮灯报警10.下列各图中小磁针的指向正确的是（ ）(多选)11、如图7所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
电和磁单元测试题
电和磁单元测试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 最先发现电流磁效应的科学家是（）A. 奥斯特B. 法拉第C. 安培D. 焦耳同学们，这就像是一场科学侦探游戏哦。
最先发现电流能产生磁效应这个神奇现象的可是奥斯特呢。
就好像他在科学的大森林里第一个发现了这个隐藏的宝藏。
所以这题答案是A。
2. 下列用电器中，主要利用电流磁效应工作的是（）A. 电暖气B. 手电筒C. 电磁继电器D. 电熨斗来喽，电暖气和电熨斗主要是利用电流的热效应，就像它们是热情的小火炉一样，靠电流发热来工作。
手电筒呢，主要是把电能转化为光能。
而电磁继电器呀，那可是利用电流磁效应来控制电路的小能手呢，所以这题答案是C。
A. 磁场是由磁感线组成的B. 磁感线是真实存在的C. 小磁针静止时N极所指方向就是该点磁场方向D. 磁场中某点的磁场方向与该点磁感线方向相反哎呀呀，磁场可不是由磁感线组成的哦，磁感线就像给磁场画的地图，是我们想象出来帮助我们理解磁场的，不是真实存在的。
而小磁针静止时N极所指方向就是该点磁场方向，就像小磁针是个小导游，给我们指出磁场的方向呢。
这题答案就是C。
4. 一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中（）A. 小磁针不动，导线不可能有电流通过B. 小磁针发生转动，导线一定通有电流C. 小磁针发生转动，导线不一定通有电流D. 若小磁针不动，则导线一定没有电流通过同学们想啊，如果小磁针不动，有可能是导线中的电流太小，产生的磁场太弱，小磁针感觉不到呢，所以不能肯定导线就没有电流通过。
要是小磁针发生转动了，那导线肯定是通有电流的啦，就像电流在导线里开了个磁场派对，小磁针被吸引过来一起玩了。
所以这题答案是B。
5. 关于电磁铁，下列说法正确的是（）A. 电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流大小无关B. 电磁铁中电流方向改变，其磁性强弱也改变C. 在相同通电螺线管中，加铁芯比不加铁芯磁性弱D. 电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关电磁铁的磁性强弱就像一个小怪兽的力量大小哦。
(完整版)电与磁练习题及其答案
电与磁练习题一．选择题（共30小题）1．下列说法正确的是（）A．铜制品容易被磁化B．同名磁极互相吸引C．奥斯特发现了电磁感应现象D．磁体间的相互作用是通过磁场发生的2．如图所示，揭示电动机工作原理的是（）A．B．C．D．3．下面关于磁体性质说法不正确的是（）A．任何磁体都有两个磁极B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C．磁体的周围存在着磁场D．小磁针静止时，N极总指向地球北方4．关于如图所示的电和磁知识描述错误的是（）A．甲图说明同种电荷相互排斥B．乙图说明电流周围存在磁场C．丙图是电动机工作原理示意图D．丁图是有金属外壳的家用电器使用的插座5．如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是（）A．a点B．b点C．c点D．d点6．下列关于磁场的描述，正确的是（）A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C．磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近7．有关电磁学的一些知识，下列说法正确的是（）A．磁体周围的磁场既看不见也摸不着，所以是不存在的B．地磁的N极在地理的南极附近C．磁感线是真实存在的一些带箭头的曲线D．电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关8．下列关于电与磁的说法正确的是（）A．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的B．改变通电螺线管中电流的方向，可以改变通电螺线管的N、S极C．发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时将机械能转化为电能D．只改变直流电动机的电流方向，直流电动机内线圈的转向会发生改变9．下列关于电磁现象的说法中，正确的是（）A．在磁体外部，磁感线总是从S极发出，最后回到N极B．奥斯特实验现象说明，通电导体周围存在磁场C．通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关D．闭合电路的部分导体在磁场中运动时，就会产生感应电流10．关于磁场和磁感应线，以下说法正确的是（）①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场对放入其中的磁体有力的作用④地球周围存在磁场．A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．关于磁现象，下列说法正确的是（）A．铜、铁、铝都是磁性材料B．地磁场的S极在地理的北极附近C．磁场是由磁感线组成的D．导体在磁场中运动就会产生磁感应电流12．磁感线可以方便地描述磁场，关于磁感线的认识正确的是（）A．磁感线是由铁屑组成的B．磁感线是磁体周围真实存在的曲线C．磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极出发回到N极D．地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近13．下列说法正确的是（）A．地磁南极就是地理南极B．磁感线在磁体周围真实存在C．奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场D．电动机是利用电磁感应现象制成的14．关于指南针和磁场，下列说法正确的是（）A．指南针最早由欧洲传入中国B．地球的地理两极与地磁场两极完全重合C．地球周围存在磁场，因此指南针能指示方向D．信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的15．下列关于电磁现象的四幅图片的说法中错误的是（）A．地球“地理两极的地磁两极并不重合”的现象是我国宋代学者沈括最早发现的B．我国最早指南针“司南”是把天然磁石琢磨成勺子形状，自然静止时它的勺柄指向北方C．通电导体的周围存在磁场，这是奥斯特发现的“电流的磁效应”现象D．导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生电流，这是法拉第发现的“电磁感应”现象16．如图所示，下列说法中错误的是（）A．这是模拟奥斯特实验的一个场景B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极17．如图所示的四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理，下列表述正确的是（）A．图①研究电磁感应现象B．图②研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系C．图③说明电动机原理D．图④说明发电机原理18．如图，下列说法正确的是（）A．实验说明磁场能产生电流B．实验是演示电磁感应的装置C．实验可以得出电流越大电磁铁磁性越强D．实验所揭示的原理可制成电动机19．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A．通电螺线管外A点的磁场方向向右B．通电螺线管的左端为S极C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极向左转动20．如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小．下列判断正确的是（）A．开关S1闭合，滑片移到某一位置，电磁铁左端为N极B．开关S1闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强C．开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小D．开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗21．如图所示，开关闭合，小磁铁处于静止状态后，把滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动，此时悬挂的小磁铁的运动情况是（）A．向下移动B．向上移动C．静止不动D．无法确定22．在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是（）A．小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转B．小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转C．小磁针甲、乙均偏转D．滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管和磁性逐渐增强23．如图所示，开关闭合后，下列判断正确的是（）A．可自由转动的小磁针不发生偏转B．通电螺线管右端为N极C．在通电螺线管中插入铜棒后磁性增强D．通电螺线管外部的磁场与蹄形磁体的磁场相似24．下列关于四幅图片的描述中正确的是（）A．S闭合后小磁针N极向左偏转B．表示的是汽油机的做功冲程C．图中的船闸应用了浮力原理D．验钞机利用了红外线的荧光效应25．如图的四幅图，通电螺线管的N、S极标注正确的是（）A．B．C．D．26．一根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关的说法，正确的是（）A．小磁针黑色的为N极B．两者相互排斥C．两端能吸引的大头针数量差别很大D．闭合电路的EF段导体穿过CD之间时，灵敏电流计一定没有反应27．小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论探究的是（）A．线圈匝数越多，磁性越强B．线圈电流越大，磁性越强C．拔出线圈中的铁钉，磁性变弱D．改变电流方向，磁场方向改变28．如图，下列关于电磁现象的表述不正确的是（）A．甲图闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用B．乙图给导线通电，导线附近磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C．丙图闭合电路的部分导体ab在磁场中上下运动，灵敏电流计指针一定会偏转D．丁图用橡胶棒接触验电器金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电29．如图所示的实验装置中属于电动机工作原理的是（）A．B．C． D．30．下列四个装置中，主要利用电磁感应原理工作的是（）A．动圈式话筒B．电磁起重机C．扬声器 D．电动机一．选择题（共30小题）1．D；2．A；3．B；4．C；5．B；6．B；7．B；8．BCD；9．B；10．C；11．B；12．D；13．C；14．C；15．B；16．D；17．B；18．C；19．B；20．A；21．B；22．B；23．B；24．A；25．A；26．A；27．D；28．C；29．A；30．A；仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
电与磁练习题(含答案)(word)
电与磁练习题(含答案)（word）一、电与磁选择题1．以下是对电与磁部分四幅图的分析，其中错误的是（）A. 如图装置闭合电路后磁针会偏转，说明电流能产生磁场B. 如图装置说明通电导线在磁场中受到力的作用C. 如图装置所揭示的原理可制造发电机D. 图中动圈式话筒应用了磁场对电流的作用【答案】 D【解析】【解答】A、这是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场（即电流能产生磁场），A不符合题意。
B、如图装置，开关闭合后导体会在磁场中运动，说明通电导线在磁场中受到力的作用，B 不符合题意。
C、图中无电源，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，电流计的指针发生偏转，根据这个原理可制成发电机，C不符合题意。
D、动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】在电和磁这一部分中，学到了很多电学设备，每个设备的制成原理是经常考查的知识点.一般来说，有电磁铁的仪器是电流的磁效应原理，发电机和动圈式话筒是电磁感应现象原理，电动机和扬声器是通电导体在磁场中受力原理.2．以下探究实验装置中，不能完成探究内容的是（）A. 磁极间相互作用规律B. 通电直导线周围存在磁场C. 磁性强弱与电流大小的关系D. 产生感应电流的条件【答案】C【解析】【解答】解：A、如图，据小磁针偏转的情况可以判断磁极间的作用规律，A选项能探究，故不符合题意；B、如图，该实验装置是奥斯特实验装置图，可探究通电导线周围存在着磁场，B选项能探究，但不符合题意；C、如图，该实验电路中电流大小不能改变，所以不能研究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系．故符合题意；D、如图，此时电路是闭合，导体在磁场中做切割磁感线运动时，能产生感应电流，D能探究，故不符合题意．故选C．【分析】（1）磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（2）据奥斯特实验可知，通电导线周围存在着磁场；（3）电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关；（4）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，该现象叫电磁感应现象．3．下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解：A、图中是奥斯特实验的装置，说明了电流周围存在磁场，故A不符合题意；B、图中没有电源，但有灵敏电流计，是探究电磁感应现象的装置，故B不符合题意；C、图中有电源，是研究磁场对电流作用的装置，故C不符合题意；D、图中电磁铁和滑动变阻器串联，通过调节滑片改变电路中的电流，即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故D符合题意．故选D．【分析】（1）通电导线周围存在磁场，称为电流的磁效应；（2）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这种现象叫做电磁感应，发电机就是利用这个原理制成的；（3）通电线圈在磁场中受力转动，电动机就是利用这个原理制成的；（4）电磁铁磁性强弱跟电磁铁电流的大小、线圈匝数多少、有关铁芯有关．4．如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（）A. 调换磁极B. 取走一节干电池C. 将导体棒a、b端对调D. 向左移动滑动变阻器滑片【答案】A【解析】【解答】解：通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关；A、将磁体的磁极对调，磁场方向与原来相反，则导体棒的受力方向与原来相反，能使导体棒向左运动，故A正确；B、取走一节干电池，减小电源电压，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故B错误；C、将导体棒a、b端对调，不能改变导体中的电流方向，不能改变受力方向，故C错误；D、将滑动变阻器的滑片P向左移动，电路的电阻减小，电路中的电流增大，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故D错误．故选A．【分析】通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．改变电流大小，只能改变受力大小，不能改变受力方向．5．如图，表示导线中的电流方向垂直于纸面向里，⊙表示导线中的电流方向垂直于纸面向外，F是磁场对通电导线的作用力.下列哪个选项中，磁场对通电导线的作用力与图中F的方向相同（）A. B.C. D.【答案】 B【解析】【解答】A.线圈上电流方向向上，右手握住螺线管，四指指尖向上，大拇指指向左端，因此左端是N极，右端是S极，磁感线向左；导线中电流向里，左手手心向右，伸直的四指指尖向里，大拇指向上，因此导线受到向上的力，故A错误；B.与A中相比，就是导线中电流方向相反，因此导线受到力的方向也相反，即向下，故B 正确；C.与B中相比，就是线圈上电流方向相反，因此导线受力的方向相反，即向上，故C错误；D.电路中没有电源，电磁铁就没有磁场，因此导线不会受力，故D错误。
电与磁单元复习练习(Word版 含答案)
电与磁单元复习练习(Word版含答案)一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、导线、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。
利用上述器材，制成简易电磁铁甲和乙，并设计了如图所示的电路。
请你回答下列问题：（1）根据图示的情况可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性强，依据是___________，说明电流一定时，________________电磁铁的磁性越强。
（2）当滑片P向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________（填“增加”或“减少”）说明__________________电磁铁的磁性越强。
（3）电磁铁甲的上端是电磁铁的______极（填“N”或“S”）。
（4）电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用。
以下利用电磁铁的特点工作的是________（填写序号）。
A．电热水壶B．模型电动机C．电磁继电器D．手摇发电机【答案】乙吸引的大头针个数多线圈匝数越多增加电流越大S C【解析】（1）根据图示的情境可知，甲乙串联在一起，电流相等，乙电磁铁吸引大头针比甲多，所以乙电磁铁磁性强，所以在电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，线圈匝数不变，电流变大，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数都增加，所以在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强；（3）根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指所指的方向是通电螺线管的N极，故下端是N极，上端是S极；（4）电热水壶利用的是电流的热效应，不符合题意；模型电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，不符合题意；电磁继电器的主要组成部分是电磁铁，是利用电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性的原理工作的，符合题意；手摇发电机是根据电磁感应原理制成的，不符合题意，故选C。
2．如图所示装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动．此装置中：（1）甲部分发生的是________现象，人们根据这一原理发明了________．（2）有一种“车窗爆破器”，陆续安装BRT公交车的窗玻璃上，其原理是：当爆破器中的线圈有电流通过时，爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力，上述过程产生的能量转化是电能转化为机械能，图中____（甲/乙）部分产生的能量转化，与这一过程是相同的．【答案】电磁感应发电机乙【解析】（1）如图甲，用外力使导体棒ab水平向右运动时，切割磁感线运动，产生了电流，所以甲部分发生的是电磁感应现象，人们根据这一原理发明了发电机，使电能的大量使用成为可能；（2）有一种“车窗爆破器”，陆续安装BRT公交车的窗玻璃上，其原理是：当爆破器中的线圈有电流通过时，爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力，上述过程产生的能量转化是电能转化为机械能；图中乙部分，电流通过导体时，受到磁场力的作用而运动，所以乙部分的能量转化与这一过程是相同的．人们利用这一原理发明的电动机，为人们生产活动提供动力．点睛：注意区分研究电磁感应和磁场对通电导线作用力的两个装置，从能的转化看，两者是相反的，即电磁感应现象中将机械能转化为电能，而磁场对通电导线的作用力，将电能转化为机械能．3．如图所示是小华实验小组探究电磁感应现象的实验装置．（1）保持ab棒不动，闭合电路，检流计的指针不动，说明这时导线中________（选填“有“或“无”）电流．（2）当αb棒水平运动时，可以观察到电流表指针发生偏转，如果它的偏转的方向向左，若将ab棒看成是一个电源，则________端为正极．（3）保持电路闭合，当ab棒向左运动和向右运动时，检流计的指针会向左和向右偏转，表明导线中的感应电流方向与________有关．（4）将U形磁铁反转对调磁极，闭合电路，当ab棒向左运动和向右运动时，检流计的指针会向右和向左偏转，表明导线中的感应电流方向与________有关．（5）实验中小华同学为了使检流计指针明显偏转，你认为他可能会采取哪些措施？（写出一条即可）________．【答案】无b切割磁感线运动方向磁场方向换用磁性更强的磁体【解析】【详解】（1）闭合电路，若保持ab棒不动，即不做切割磁感线运动，故电路中没有感应电流；（2）在正常情况下，电流表的指针向右偏，而在这里发现电流表的指针向左偏转，故表明与电流表正接线柱相连的是电源的负极；与电流表负接线柱相连的是电源的正极，故此时b端相当于电源的正极；（3）保持电路闭合，当ab棒向左运动和向右运动时，检流计的指针会向左和向右偏转，表明导线中的感应电流方向与切割磁感线运动方向有关；（4）将U形磁铁反转对调磁极，闭合电路，当ab棒向左运动和向右运动时，检流计的指针会向右和向左偏转，表明导线中的感应电流方向与磁场方向有关．（5）使检流计指针明显偏转，即使得电路中的电流增大，故可以换用磁性更强的磁体，也可以加快导体的运动速度等均可；4．磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
教科版科学六年级上册1.3电和磁练习题(后附答案)
教科版科学六年级上册1.3电和磁练习题一、填空题1．1820年，丹麦科学家_________在一次实验中，偶然让_________的导线靠近指南针，发现指南针的指针_________，这个发现为人类大规模利用电能打开了大门。
2．我们将线圈___________（平着放立着放），让指南针尽量靠近线圈的中心，线圈通电后，指南针偏转的角度最大。
3．把导线按照一个方向缠绕在铁钉上，当导线上有电流通过时，铁钉就变成了_________，当切断电流时，铁钉的磁性就会消失。
4．通电线圈和指南针的实验时，线圈_________着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度_________。
5．用通电线圈靠近指南针，多数情况下指针都会明显_________。
6．将通电的导线放在指南针上方指南针会发生偏转，说明在通电的导线周围产生了_____________。
（如右图）二、选择题7．一根条形磁铁，摔成了2段，取其中一段磁铁有几个磁极？（）A．1个磁极B．2个磁极C．4个磁极8．在模仿奥斯特的通电导线靠近指南针的实验中，下列做法指南针的指针偏转最明显的是（）。
A．把通电导线拉直靠近指南针的上方，与磁针方向一致B．把通电导线拉直靠近指南针的上方，与磁针方向垂直C．把通电导线拉直靠近指南针的侧面9．下列物体靠近小磁针，不能使小磁针偏转的是( )。
A.铜丝B.铁钉C.通电线圈D.磁铁10．丹麦科学家奥斯特发现了电会产生（）后，电开始大规模应用。
A．热B．磁C．光D．电11．世界上第一个发现通电导线能让指南针偏转方向的科学家是（）。
A．牛顿B．爱迪生C．奥斯特12．将粉笔状的黑色物体吊起，用磁铁的一极接近它时，它会向磁铁靠近。
用磁铁的另一极接近它时，它也向磁铁靠近。
由此可以推断，（）。
A．磁铁同名磁极相斥，异名磁极相吸B．被吊起的物体是磁铁C．被吊起的物体是铁或做钴或镍这样的材料做成的13．一块黑色的长方体材料，当磁铁S极接近它一端时，既不相吸也不相斥。
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练习题姓名：班级：得分：
一、填空题。
（50分）
1、在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向（）方向。
2、直导线放在指南针上方，接通电流后，指南针（）；断开电流，指南针（
）。
实验说明（）。
3、电路（），电流很强，电池会很快（）。
所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。
４、给线圈通上电流，线圈会产生（）。
5、线圈（）着放，指南针偏转角度最大。
二、判断题. （50分）
1、只有铁和磁铁才能影响指南针。
（）
2、电流也能产生磁性。
（）
3、用完了的废电池，一点电都没有了。
（）
4、铜也能使指南针发生偏转。
（）
5、通电线圈产生的磁力比直线导线强多了。
（）
练习题姓名：班级：得分：
一、填空题。
（50分）
1、在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向（）方向。
2、直导线放在指南针上方，接通电流后，指南针（）；断开电流，指南针（
）。
实验说明（）。
3、电路（），电流很强，电池会很快（）。
所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。
４、给线圈通上电流，线圈会产生（）。
5、线圈（）着放，指南针偏转角度最大。
二、判断题. （50分）
1、只有铁和磁铁才能影响指南针。
（）
2、电流也能产生磁性。
（）
3、用完了的废电池，一点电都没有了。
（）
4、铜也能使指南针发生偏转。
（）
5、通电线圈产生的磁力比直线导线强多了。
（）
练习题姓名：班级：得分：
一、填空题。
（50分）
1、在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向（）方向。
2、直导线放在指南针上方，接通电流后，指南针（）；断开电流，指南针（
）。
实验说明（）。
3、电路（），电流很强，电池会很快（）。
所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。
４、给线圈通上电流，线圈会产生（）。
5、线圈（）着放，指南针偏转角度最大。
二、判断题. （50分）
1、只有铁和磁铁才能影响指南针。
（）
2、电流也能产生磁性。
（）
3、用完了的废电池，一点电都没有了。
（）
4、铜也能使指南针发生偏转。
（）
5、通电线圈产生的磁力比直线导线强多了。
（）
练习题姓名：班级：得分：
一、填空题。
（50分）
1、在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向（）方向。
2、直导线放在指南针上方，接通电流后，指南针（）；断开电流，指南针（
）。
实验说明（）。
3、电路（），电流很强，电池会很快（）。
所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。
４、给线圈通上电流，线圈会产生（）。
5、线圈（）着放，指南针偏转角度最大。
二、判断题. （50分）
1、只有铁和磁铁才能影响指南针。
（）
2、电流也能产生磁性。
（）
3、用完了的废电池，一点电都没有了。
（）
4、铜也能使指南针发生偏转。
（）
5、通电线圈产生的磁力比直线导线强多了。
（）。