主题班会：上课认真听讲
大三开学第一课主题班会
大三开学第一课主题班会光阴似箭，转眼我们又迎来了一个新的学期。
导员老师带领同学们展开了一次以“新学期新目标”为主题的班会，全体同学到场参与。
这次班会，大家总结上学期的学习、生活、工作，深入学习时间上级下达的精神，认真听从导员老师部署新学期的各项任务。
同时班会还确定了班级班委会成员。
每位当选班级干部的同学分别上台发言。
首先老师做了简短深刻的发言，指出大学时光的可贵。
古人云:“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”由此可见时间是多么宝贵。
我们现在正处于青春时期，正是学知识的好时间。
应该牢牢抓住机会，多学点知识，作为一名大学生，要提倡两个字“实”和“巧”。
实就是要堂堂正正做人，认认真真做事，掌握最基本的知识，决不偷机取巧，让问题从自己眼前溜过去。
要根据自身差异，在老师的指导下，找出最适合自己的人生方向。
只要心中有了信念，就一定能取得好的成绩。
坚信只要肯付出，就一定会有意想不到的收获。
在老师做完发言之后，新班委会成员陆续上前发言，纷纷表示要努力做好自己的本职工作，多方面协助老师和同学在工作学习生活等方面的事物。
最首要的学习任务开始，制定合理，完善的学习计划，合理安排学习时间，对于一些课程出现难度大较大，内容较多的情况，学生在学习上应该积极主动，在上课过程中集中注意力，提高课堂效率，节省时间和精力，并抽取一定时间上自习，还要抓紧时间备战国二、英语二级等考试，减少无谓的时间浪费。
只有不断地在学习中发现和积累经验，才能让自己变得更加明智，为今后走向社会，融入社会，服务社会打下良好的基础。
同时老师针对在校学生安全问题，开展安全教育活动，提出“预防为主，防治结合，群防群治”的原则，强调宿舍防盗，防事故的重要性，出门须关好电灯和窗户，锁好房门，尤其在宿舍没有人的情况下。
还要坚决消除安全隐患，不使用大功率用电器，不违规用电等，宿舍成员应该相互监督，消除隐患，其次是关于外出时应注意的安全事项，打出“外出远，要报告，外出近，多小心”的口号，注意个人人生及财产安全，这是相当重要的。
好习惯主题班会教案三篇
好习惯主题班会教案三篇班会目的:1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备:1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备一些优秀作业。
活动过程：一、谈话导入师：你们会唱《上学歌》吗我们一起来唱一遍。
生齐唱《上学歌》师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢生1：上学的时候不能迟到。
生2：要爱学习，爱劳动。
生3：要早早的起床，不能赖床。
师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。
那现在可不能像在学前班一样了。
二、比较一年级与学前班的不同之处。
1.学生讨论。
2.汇报结果，指名回答。
生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。
生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。
生3：一年级了，上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
生4：一年级要认真完成作业。
3.小结：是的。
你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。
你们每个人都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时一样，天天玩，要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢请学生自己说一说。
生1：认真写作业。
生2：上课认真听讲。
生3：积极举手回答问题。
师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点：1.上课专心听，不讲话，不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢学生举例分别说一说。
教师将表扬这些学习习惯好的学生，并给予适当奖励。
3.把优秀作业给学生展示一下。
4.出示儿歌。
开学第一课主题班会内容记录(优秀4篇)
开学第一课主题班会内容记录（优秀4篇）开学第一课主题班会主要篇一师:看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？孩子们说到:上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。
时刻用一个美好的打算来激励自己。
让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。
三、学习习惯，牢记心间师:小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。
读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操（画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。
）”、2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。
这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到:“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时，大家要带上这四件法宝:带上“眼”――提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。
带上“口”――提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。
带上“耳”――提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。
带上“心”――提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。
我国伟大的教育家叶圣陶说:“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。
”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生快乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习按上飞翔的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的语言文字。
四、浏览新书，兴趣盎然1、小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。
课堂纪律教育主题班会
我们相信只有 每个人都付出 努力我们才能 共同创造一个 更加优秀、更 加和谐的班集 体
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社会是不断变化的，事情也不会在一成不变的，想要完成自己的事业必须能够洞察经济状况和社会需求
这要求我必须熟悉经济方面的知识，这要求我在平时自己学习和研究 人生之路必须经历挫折才能看到幸福之花的盛放，我将一点点成长，变得勇敢，果断，坚强！
“课堂纪律教育” 主题班会
思政本231班 2023年11月3日
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目录
01 引言 02 班会目标 03 班会内容 04 互动环节 05 总结与展望
1
引言
1 引言
01
在学习的过程中， 良好的课堂纪律是 提高学习效果的关
键因素
02
为了维护良好的课堂秩序，提高学 生的学习效率，我们特别举办了这 次主题班会，以期通过集体的力量， 共同探讨和建立我们的课堂纪律
3 班会内容
学校的课堂纪律规定
学生应当按时上课：不迟到、不早退 学生应尊重师长：与同学友好相处，不得在课堂上 争吵、打架 学生应保持安静：不喧哗，不使用手机等电子设备
学生应认真听讲：积极参与课堂讨论，做好笔记
3 班会内容
如何遵守课堂纪律
提前做好预习工作：了解课 程内容和重点
在课堂上保持专注：积极参 与讨论，不分散注意力
2
班会目标
班会目标
学习和理解 学校的课堂 纪律规定
提高同学们 对课堂纪律 重要性的认
识
培养同学们 良好的课堂 行为习惯
3
班会内容
3 班会内容
课堂纪律的定义和重要性
课堂纪律是维护教学秩序、保证教学质量的重要手 段
良好的课堂纪律可以帮助学生更好地专注于学习： 提高学习效果
课堂行为规范主题班会
课堂行为规范主题班会
《课堂行为规范》主题班会
主持人：各位同学，大家好！今天我们的主题班会将围绕《课堂行为规范》展开讨论。
学习环境是学生学习的重要条件之一，而良好的课堂行为规范是构建良好学习环境的重要一环。
在今天的主题班会上，我们将一起探讨课堂上应该遵守的行为规范，共同营造一个良好的学习氛围。
第一位同学：我认为，课堂上我们应该保持安静，不做打闹和嬉笑的事情，以免影响到老师和其他同学的学习。
主持人：没错，保持课堂安静是学习的基本要求。
还有其他同学有什么补充吗？
第二位同学：我觉得我们应该尊重老师和同学，不要随意打断别人发言，有礼貌地表达自己的观点。
主持人：非常好，尊重他人是我们应该遵守的基本道德规范。
接下来，我们还有哪些课堂行为规范需要大家遵守呢？
第三位同学：我认为我们要认真听讲，不要在课堂上做与学习无关的事情，比如玩手机、看小说等。
主持人：非常正确，要集中精力听讲是学习的基本要求。
同时，我们还要保持课堂卫生，不乱扔垃圾，保持课桌整洁等等。
通过今天的主题班会，我们深入探讨了课堂行为规范，希望同学们能严格遵守这些规范，共同营造一个良好的学习环境。
让我们从自身做起，共同努力，创造一个更加宜人的学习氛围。
感谢大家的参与，今天的主题班会到此结束。
班会课的4篇-主题班会
班会课的4篇-主题班会班会课的第1篇学会倾听主题班会一、活动背景作为社会人，我们几乎每天都与人交流。
通过交流，我们传达着彼此的情感，碰撞出思想的火花。
倾听则是表达的前提和基础。
高三学生，每天紧张忙碌，思想敏感，情绪容易波动，相互的安慰与鼓励要有效，彼此的嫌隙和误会要冰释，掌握一些倾听的技巧就显得非常重要。
二、活动目的1.让同学们明白倾听是一种艺术，良好的倾听是一种美德，更是一个人良好素质的体现。
意识到听不仅要用耳，而且要用心。
2.掌握一些倾听技巧，学会有效地倾听。
3.利用班会活动，引导学生体会对方感受，了解彼此需要，增进师生之间的理解。
三、活动准备1、资料准备：情境剧本、游戏小卡片、空白小卡片、多媒体演示稿、背景音乐、视频《鲁豫有约》、音频《心声》2、人员分工：主持人：刘亚欣、谭超多媒体操作员：朱丽工作人员：王梦吟情景剧表演：何雨舟、谢茵、杨媛、徐彭菲我说你听活动：每组成员讲故事：许思四、活动过程 (背景音乐)(一)开场白 (女)倾听是一种艺术，良好的倾听让人赢得尊重;(男)倾听是一种习惯，良好的倾听让人获得启示。
(合)良好的倾听更是一种美德，是一个人高素质的体现。
(男)作为社会人，人们几乎每天都与人交流。
通过交流，传达彼此的情感，碰撞出思想的火花。
倾听则是表达的前提和基础。
(女)作为高三学生，每天紧张忙碌，思想敏感，情绪容易波动，相互的安慰与鼓励要有效，彼此的嫌隙和误会要冰释，倾听技巧则显得非常重要。
(合)今天，我们召开主题班会，共同交流探讨如何倾听这一话题。
(二)导入 (女)我给大家讲一个故事乔伊吉拉德的故事乔伊吉拉德刚开始做汽车推销员时，有一次向顾客推荐一种新型汽车。
在他的反复推荐下，眼看就要成交，但对方却突然决定不买了。
这位顾客为什么突然变卦了呢?吉拉德百思不得其解。
深夜，辗转反侧的他终于忍不住给那位顾客拨了电话，向对方请教为什么他的推销没有成功。
顾客告诉他：今天下午你并没有用心听我说话。
高一19班主题班会-纪律
03 纪律意识的培养与提高
加强思想教育
强调纪律的重要性
通过讲解、案例分析等方式，让 学生认识到纪律对于个人成长和
集体荣誉的重要性。
培养自律意识
引导学生树立自律观念，自觉遵守 学校规章制度，形成良好的行为习 惯。
增强法律意识
普及相关法律法规，让学生了解违 法违纪行为的后果，增强遵纪守法 的自觉性。
通过设立奖惩机制，表彰遵守纪律、表现 优秀的学生，对违反纪律的行为进行适当 的惩罚，激励学生自觉遵守纪律。
家校合作共育
发挥学生自我管理作用
加强与家长的沟通与联系，共同关注学生 的纪律表现，形成家校共育的良好局面。
鼓励学生参与班级纪律管理，发挥学生自 我管理、自我教育的作用，促进班级纪律 建设的长效发展。
树立榜样作用
优秀学生示范
选拔表现优秀的学生担任班级干部，发挥他们的榜样作用，带动 其他学生积极向上。
教师以身作则
教师自身要严格遵守学校规章制度，做到言行一致，为学生树立良 好的行为榜样。
邀请优秀毕业生回校交流
邀请往届表现优秀的毕业生回校与学生们分享成长经历和经验，激 励学生向他们学习。
开展实践活动
THANKS 感谢观看
组织纪律知识竞赛
通过举办纪律知识竞赛等活动， 让学生在参与中加深对纪律的认
识和理解。
开展主题班会活动
定期开展以纪律为主题的班会活 动，让学生们围绕纪律问题进行
讨论和交流。
参观纪律教育基地
组织学生参观当地的纪律教育基 地或相关场馆，通过实地感受加
深对纪律的认识和体验。
04 纪律问题的处理与解决
及时发现并纠正问题
高一19班主题班会-纪律
汇报人：可编辑 2023-12-20
培养良好的听课习惯—小学教案
培养良好的听课习惯---小学教案导语学生在上课时，要做到全神贯注，认真听讲。
良好的听课习惯不仅有助于学生的学习成绩，还有助于培养学生的语言能力和思维能力。
本教案就是要帮助学生养成良好的听课习惯。
一、学习目标1.了解良好的听课习惯的重要性；2.知道如何掌握良好的听课方法；3.能够归纳自己的听课习惯并进行自我评价。
二、学习重点1.掌握关于良好的听课习惯的知识；2.能够在课堂上养成良好的听课习惯；3.能够评价和改进自己的听课习惯。
三、教学准备1.多媒体设备；2.学生桌椅；3.纸笔等学习用品。
四、教学内容和教学步骤1.良好的听课习惯教师介绍：良好的听课习惯是指学生在上课时能够全神贯注，认真听讲，包括理解讲课的内容，积极参与课堂互动等等。
教师问：你们觉得自己有哪些良好的听课习惯？学生回答：静心听讲、注意力不能分散、专注于讲解、积极回答问题、课堂笔记等等。
教师补充：良好的听课习惯可以帮助学生更好地理解学习内容，提高学习效率。
同时，正确的听课方法也有助于培养学生的语言能力和思维能力。
2.掌握良好的听课方法教师介绍：为了掌握良好的听课方法，我们要做到以下几点：1.保持专注。
在课堂上，我们要注意避免与同学交头接耳或看窗外的情况发生，要时刻保持专注。
2.抓住重点。
在老师的讲解过程中，一些重点内容可能会被反复强调，有时候又隐藏在句子里，所以我们要注意抓住这些重点，以便更好地理解知识点。
3.经常提问。
在课堂上，如果我们存在疑问或者不理解的地方，不要害怕提问，可以用询问老师、同学或者做笔记的方式来解决自己的疑惑。
教师指导：在课堂上使用笔记，可以帮助我们更好地理解知识点，记忆知识。
4.归纳自己的听课习惯并进行自我评价教师提示：学生们可以先准备一个听课习惯的评估表，根据在课堂上的表现进行自我评价。
听课习惯评估表听课项目分数自评静心听讲 5 4 3 2 1注意力不能分散 5 4 3 2 1专注于讲解 5 4 3 2 1积极回答问题 5 4 3 2 1课堂笔记 5 4 3 2 1教师引导学生填写表格，进行自我评价，并指导同学们改进自己的听课方法。
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要求
不玩小玩具
时间
周一 周二 周三 周四 周五
不想与课上无关的事 按老师的要求看书看黑板 静听老师讲课同学发言 积极举手发言、回答问题
如果你做到了，就在相应的方格里画上一颗
主题班会
上课专心听讲
三一班 2014.3.3
• 1.小猫钓鱼 • 2.专心致志
看了这两个故事你 有什么想说的呢？
怎么做才是“专心听讲”？
• 1.不玩小玩具。 • 2.不想与课上无关的事。 • 3.按老师的要求看书或黑板。 • 4.静听老师讲课和同学发言。 • 5.积极举手发言，回答问题。
哪一条你做得 最好呢？哪些 地方还需要努 力？
吧！
老师相信你们：
一定会做个专心听讲 的好孩子。