第1单元-第2章-了解生物圈

B.
★真题演练★
考点 1 生物圈 1.（ 2013 无锡） “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的 B A．共生关系 B．捕食关系 C．竞争关系 D ．合作关系 2.（ 2013 云南）从 2010 年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱 B 死亡。这一现象说明 A．生物能适应环境 B．环境能影响生物 C．生物能影响环境 D．生物生长发育与环境无关 3.（ 2013 平凉）生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明
考点 2.生态系统的组成 1.（ 2013 湛江）鹤地水库是湛江最大的淡水生态系统，下列有关生态系统的叙述正确 BD 的是 A．水库中的大头鱼是生产者 B．能量在食物链中的传递是逐级递减的 C．水中植物不能合成有机物 D． “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾虾”构成捕食关系 2.（ 2013 天津）下列某生态系统的组成成分中，属于消费者的是 B A．阳光 B．野兔 C．牧草 D ．细菌 3.（ 2013 泉州）小郭自制了一个密闭的生态瓶，要使模拟的生态系统维持更长时间， B 该生态瓶最好放在 A．床柜上 B．阳台上 C．冰箱里 D．衣柜里 4.（2013 赣州） “落叶不是无情物，化作春泥更护花” ，请从生态学角度分析，在落叶 化作“春泥”的过程中，起决定作用的是 C A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．水分
环境
所形成的统一整体。
和 非生物部分 组成，它们各自的功能如下表：
生产者
植物
植物 有机物动ຫໍສະໝຸດ 细菌、真菌考点 3：生态系统的结构和功能 1、食物链和食物网 吃 与______ 被吃 的关系形成食物链，食物链交错 （1） 消费者和生产者构成的______ 食物网 连接形成 。 [点拨] ：食物链的书写是容易出错的地方，主要表现在：A、箭头方向写反。 食物链中的箭头一定要指向捕食者，而不是被捕食者， 因为箭头表示的物质和能 量的流动方向。B、食物链中的第一个营养级一定是生产者，因为生产者制造的 有机物是食物链的物质和能量的最终来源。 食物网 食物链 （2）物质和能量沿_________ 和 ___________ 流动，而且是单向的，越来越少 的，有毒物质沿食物链富集。
考点 4：生态系统的稳定性 1、稳定性 （1）生态系统维持相对稳定的原因：具有一定的____________ 能力。 自动调节 （2）生态系统的自动调节能力有一定的限度，若外界干扰超过此限度，生态 系统会遭到破坏并难以恢复原状。 [ 点拨] ：生态系统结构越复杂，自动调节能力越强。如森林生态系统比荒漠 生态系统的调节能力要强。 2、破坏生态系统稳定的因素 （1）自然因素：火山爆发、地地震、洪灾等 （2）人为因素：草原的过度放牧、对森林的乱砍滥伐等 （3）引种不合理：生物入侵等
考点 3.生态系统的结构和功能 A 1.（ 2013 湛江）请你数一数右图食物网中共有几条食物链 A． 3 条 B． 4 条 C． 5 条 D． 6 条 2.（ 2013 盐城）如图表示某生态系统中的食物网。下列有关叙述不正确的是 C ） A．该食物网中共有 5 条食物链 B．该生态系统的生产者是水稻 C．最长的食物链中含有 3 个营养级 D．体内积累有毒物质最多的是猫头鹰 3.（2013 十堰）图为某生态系统中的食物网示意图。根据图分析，下列说法正确的是 B A．该食物网中包含 4 条食物链 B．蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系 C．没有分解者，图中所示各食物链均不完整 D．若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高
上述数据表明 D A．水蚤心率随酒精浓度升高而加快 B． 10%以下浓度的酒精对水蚤没有危害 C．只要酒精浓度不高，对水蚤心率没有影响 D．酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用 3.（ 2012 广东）若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和牛分别扮演的角色是 （D A．生产者、消费者 B．消费者、生产者 C．消费者、分解者 D．消费者、消费者
B
6.（ 2013 常德）某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。假设这四种生物构成一 A 条食物链。在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化 A．乙和丙数量增加 B．丙和丁数量增加 C．乙、丙和丁数量减少 D．乙和丁数量增加 7.（ 2013 百色）有甲、乙、丙三种生物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，下列叙 述正确的是 D A．甲、乙、丙一定是动物 B．丙一定是植物，甲、乙一定是动物 C．甲与乙一定是捕食关系 D．乙与丙不是竞争关系
相信自己一定行
4.生物对环境的适应和影响 （1）适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适的
形态结构
和
生活方式
。生物的适应是普遍
存在的。[点拨]：生物的适应是相对的，不是绝对的，如绿色的蝗虫在草地是适应的，但在黄土地上就不适应了。 （2）影响：生物适应环境的同时也影响着环境，如蚯蚓能疏松土土壤、沙地植物防风固沙等。 考点二：生态系统的组成 1.概念：在一定的地域内， 生物 2.组成：生态系统由 生物部分 与
4.（ 2013 牡丹江）某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下，请写出正确食物链 A
A．甲→乙→丙→丁 B．丁→丙→乙→甲 C．丙→甲→乙→丁 D．乙→甲→丙→丁 5.（ 2013 锦州）在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是 A．酸雨 B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 C．温室效应 D ．臭氧减少，臭氧层出现空洞
5.（ 2013 福州）生态系统的构成是 D A．森林里所有的动物和植物 B．校园里的各种花卉 C．麦田里所有的生物 D．池塘及池塘里所有的生物 B 6.（ 2013 鄂州）下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是 A．从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉→螳螂→黄雀 B．生物的生存依赖于一定的环境 C．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 D．在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多 B 7.（ 2013 达州）在农田生态系统中，属于生产者的是 A．农民 B．水稻 C．青蛙 D．细菌和真菌
考点 4.生态系统的稳定性 1.（ 2013 云南）下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是 B A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．池塘生态系统 2.（2013 无锡）在我国西部大开发的战略中， “保护天然林”和“退耕还林”是两项 重要内容，采取这两项措施的首要目标是 D A．开展生态旅游 B．发展畜牧业 C．增加木材产量 D ．改善生态环境 A 3.（ 2013 泉州）惠安文笔山树木繁茂，鸟语花香。该生态系统是 A．森林生态系统 B．农田生态系统 C．草原生态系统 D ．城市生态系统
★三年广东中考★
1.（ 2012 广东）关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是 C A．该实验属于模拟实验 B．实验结果是光会影响鼠妇的生活 C．该实验的变量是光 D ．实验结论是明亮处 1 只，阴暗处 9 只 2.（2012 广东）为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行试验探究， 得到以下数据
1．阳光对植物的生理和分布起决定作用 非生物因素 2．温度对植物的分布，动物的形态、生活习性有影响 3．水影响生物的生长和分布 4．空气、土壤、气候等不同程度地影响生物的形态、生理和分布 类别 关系 实例 同种生物 种内斗争 鲈鱼的成鱼经常以本种幼鱼为食 生物因素 合作关系 蚂蚁合作搬运食物 捕食关系 蛇捕鼠（生物间最常见的关系） （生物与生物 之间 的关系） 竞争关系 稻田里的水稻和杂草 不同种生物 寄生关系 蛔虫与人（其他均可） 共生关系 豆科植物和根瘤菌
C A．环境能够适应生物 B．环境能够影响生物 C．生物能够适应环境 D．生物能够影响环境 4.（ 2013 聊城）栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武 汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是 C ） A．水分 B．阳光 C．温度 D．土壤
5.（ 2013 锦州）沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠 A 地区 A．缺水 B．光照强 C．土壤贫瘠 D．温度高 6.（2013 济南）近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近 乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了 A A．环境因素对生物的影响 B．生物因素对环境的影响 C．非生物因素对生物的影响 D．生物对非生物因素的影响 7.（2013 福州）生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环 C 境的是 A．荒漠中生物种类稀少 B．水质污染造成赤潮 C．蚯蚓能疏松土壤 D．鼠妇生活在阴暗的环境中
4.（ 2013 牡丹江） “天苍苍野茫芒，风吹草低见牛羊。 ”描写了一幅壮美的草原风光。 该草原生态系统中主要应控制什么生物的数量，才能保持生态系统的平衡，使壮美的 B 风光依旧 A．草 B．牛和羊 C．狼 D．蛇 5.（ 2013 怀化）在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的 生态系统是 C A．农田生态系统 B．城市生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统 B 6.（ 2013 百色） “风吹草低见牛羊”所指的生态系统是 A．城市生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统
4.（ 2012 广东）下列能正确表示食物链的是 D A．鼠→蛇→鹰 B．阳光→草→鼠→蛇→鹰 C．草←鼠←蛇←鹰 D．草→鼠→蛇→鹰 5.（ 2011 广东）在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合 较长时间内鹿群数量变化的曲线是 D
A.
C. D. 森林 生态系统，它的动植物种类繁多， 6.（2012 广东）鼎湖山自然保护区属于__________ 自动调节 能力强。 ______________
第二章 了解生物圈
高分突破在手
中考高分无忧
★知识网络★
生物因素
非生物因素 适应 影响 绿色植物 动物 细菌和真菌
★考点突破★
考点一：生物圈 水圈的大部 大气圈的底部 1. 生 物 圈 的 范 围 包 括 ： __________________ 、 __________________ 、 岩石圈的表面 __________________ 。 营养物质 阳光 2. 生物圈能为生物的生存提供基本条件，主要包括____________ 、_______ 、 空气 和_____ 水 ，还有适宜的温度和一定的生存空间等。 ______ 3.生物与环境 影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素和生物因素（举例说明）