口风琴课程11(1)
口风琴学习教材
口风琴学习教材目录1. 口风琴的介绍2. 口风琴的基础知识- 音域和音程- 按键和音节- 装配和保养3. 基本演奏技巧- 口型与发音- 手指姿势与指法- 简单的练曲目4. 进阶演奏技巧- 弹奏技巧和表情- 双手合奏- 吹奏技巧和音效5. 常见乐曲演奏- 流行音乐曲目- 古典音乐曲目6. 提高演奏水平的方法- 耳朵训练- 视唱练- 进阶曲目研究7. 口风琴的发展历史8. 口风琴的应用领域9. 口风琴的选购建议10. 结语1. 口风琴的介绍口风琴是一种由金属和塑料制成的乐器，通常有多个音域和按键。
它以口腔的吹气和指法产生声音，具有丰富的表现力和广泛的音域。
2. 口风琴的基础知识音域和音程口风琴通常有多个音域，包括低音、中音和高音。
每个音域都有固定的音程，可以通过按键来改变音程。
按键和音节口风琴的按键分为单音按键和和弦按键。
单音按键用于演奏独立的音符，而和弦按键用于演奏和弦音节，通过同时按下多个按键来产生和弦的声音。
装配和保养口风琴的装配和保养非常重要。
在演奏之前，必须确保口风琴的各个部件（如按键、吹孔等）完好无损，并保持干净和调音良好。
3. 基本演奏技巧口型与发音正确的口型和发音对于演奏口风琴至关重要。
研究如何正确用口吹气，并通过舌头和嘴唇控制气流的速度和力度。
手指姿势与指法使用正确的手指姿势和指法可以提高演奏的准确性和流畅度。
练掌握各个按键的位置和如何快速切换。
简单的练曲目通过演奏简单的练曲目，可以帮助初学者学会基本的演奏技巧和配合节奏的能力。
4. 进阶演奏技巧弹奏技巧和表情掌握一些特殊的弹奏技巧和表情可以使演奏更具个性和表达力。
双手合奏研究如何同时使用左手和右手演奏口风琴，可以扩展演奏的可能性和复杂度。
吹奏技巧和音效通过调整吹奏的力度和速度，可以产生不同的音效和表达。
5. 常见乐曲演奏流行音乐曲目选择一些流行音乐曲目，通过演奏它们来提高演奏技巧和培养音乐感。
古典音乐曲目尝试演奏一些古典音乐曲目，可以提升音乐素养和演奏技巧。
口风琴教学全套教案完整版
口风琴教学全套教案完整版一、教学内容本节课选自《音乐课程标准》中的“吹奏乐器”章节，以口风琴教学为核心内容。
详细内容包括口风琴的基本结构、演奏方法、气息控制、简单乐理知识以及演奏技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握口风琴的基本演奏方法，能够熟练演奏简单曲目。
2. 培养学生的音乐节奏感和团队协作能力，提高音乐表现力。
3. 增进学生对音乐学习的兴趣，激发创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：气息控制和音准把握。
2. 教学重点：口风琴演奏基本方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：口风琴、音乐教材、音响设备、乐谱。
2. 学具：口风琴、乐谱、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）介绍口风琴的历史、特点和演奏方法，引导学生关注吹奏乐器。
2. 基本演奏方法讲解（10分钟）讲解口风琴的吹奏姿势、指法、气息控制等基本演奏方法。
3. 例题讲解（10分钟）演奏一首简单曲目，讲解乐曲中的音阶、节奏、指法等。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师一起演奏，进行实践操作。
5. 小组合作练习（10分钟）学生分组，每组选择一首简单曲目进行练习，教师巡回指导。
6. 演奏展示（5分钟）各小组进行演奏展示，互相交流、学习。
六、板书设计1. 口风琴基本演奏方法2. 音阶、节奏、指法讲解3. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练演奏本节课所学曲目；（2）学习一首新的简单曲目，注意音准和节奏；（3）了解口风琴的其他演奏技巧。
2. 答案：（1）曲目演奏：教师可根据学生演奏情况进行评分；（2）新曲目学习：教师检查学生演奏，关注音准和节奏；（3）演奏技巧了解：学生可查阅资料或向教师请教。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加音乐社团、比赛等活动，提高音乐素养，拓宽视野。
同时，教师可为学生提供更多口风琴演奏曲目和技巧，激发学生深入学习兴趣。
初中口风琴演奏教案
初中口风琴演奏教案课程目标：1. 让学生掌握口风琴的基本演奏技巧和演奏方法。
2. 培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
教学内容：1. 口风琴的基本演奏技巧：吹、吸、按、颤音等。
2. 口风琴的演奏方法：独奏、合奏、齐奏等。
3. 演奏曲目：选取适合初中生演奏的口风琴曲目。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍口风琴的历史、结构和基本演奏方法，激发学生的兴趣。
2. 学生试吹口风琴，感受乐器的美妙音色。
二、基本演奏技巧教学（15分钟）1. 吹：教师示范吹奏口风琴，学生跟随模仿。
2. 吸：教师讲解吸气的方法，学生练习吸气与吹气的转换。
3. 按：教师示范按键的技巧，学生跟随练习。
4. 颤音：教师讲解颤音的演奏方法，学生练习颤音的运用。
三、演奏方法教学（15分钟）1. 独奏：教师示范独奏曲目，学生跟随练习。
2. 合奏：教师组织学生进行合奏，培养团队协作精神。
3. 齐奏：教师挑选适合齐奏的曲目，学生共同演奏。
四、曲目学习与演奏（15分钟）1. 教师挑选适合初中生演奏的口风琴曲目，为学生提供学习材料。
2. 学生跟随教师学习曲目，分组进行演奏练习。
3. 教师对学生的演奏进行点评，指导学生改进演奏技巧。
五、课堂小结与总结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点知识点。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师布置课后练习任务，要求学生回家后加强练习。
教学评价：1. 学生能熟练掌握口风琴的基本演奏技巧和演奏方法。
2. 学生的音乐审美能力得到提高，具备一定的音乐素养。
3. 学生能够在集体演奏中表现出良好的团队协作精神和集体荣誉感。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学进度，确保学生能够顺利完成学习任务。
最新最全口风琴教案(完整版)
教授学生正确的谢幕礼仪，包 括鞠躬、挥手等动作，展现良
好的舞台风貌。
06
课程总结与展望
Chapter
学习成果回顾总结
掌握了口风琴的基本构造和原理，了解了不同类型口风琴的特点和演奏技巧。 学习了基本的吹奏姿势、呼吸方法和口型控制，能够熟练吹奏简单的音阶和曲目。
通过练习和演奏，提高了音乐感受力、表现力和创造力，培养了良好的音乐素养。
高抬指练习
在琴键上高抬手指进行弹 奏，锻炼手指的力度和独 立性。
保留音练习
在弹奏某些音符时，保持 其他手指按下不动，以训 练手指的独立控制能力。
音阶、琶音练习
音阶跑动练习
01
从低音到高音，再从高音到低音，进行快速的音阶跑动，提高
手指的灵活性和速度。
琶音分解练习
02
将和弦按照一定顺序分解弹奏，锻炼手指的伸张能力和协调性
最新最全口风琴教案(完整版)
目录
• 课程介绍与目标 • 口风琴基础知识 • 基本练习与曲目演奏 • 吹奏技巧提高与表现力培养 • 合作演奏与舞台表演准备 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
Chapter
口风琴基本概念及特点
口风琴是一种小型吹奏乐器，通过吹气和吸气产生声音 。
它具有简单易学、携带方便、音域宽广等特点，适合各 年龄段人群学习。
下一步学习计划和方向指引
深入学习口风琴的演奏技巧， 包括气息控制、手指灵活性和 音色变化等方面的训练。
拓展曲目范围，尝试演奏不同 风格和难度的曲目，提高演奏 水平。
参加口风琴比赛和演出，积累 舞台经验，展示自己的演奏才 华。
对未来口风琴教育发展的思考
推广口风琴教育，让更多人了解 和喜爱口风琴这一乐器，培养更 多的口风琴爱好者和专业人才。
口风琴教学教案完整版
口风琴教学教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《音乐课程标准》中的“吹奏乐器”章节，具体为口风琴的学习与演奏。
详细内容包括口风琴的基本构造、演奏方法、音阶练习、简单曲目演奏等。
二、教学目标1. 让学生了解口风琴的基本构造和演奏方法，能熟练吹奏口风琴。
2. 通过学习口风琴，培养学生的音乐兴趣和审美能力。
3. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：口风琴的演奏方法和音阶练习。
教学重点：口风琴的基本构造、演奏姿势、吹奏技巧以及简单曲目的演奏。
四、教具与学具准备1. 教具：口风琴、音乐教材、音响设备、钢琴。
2. 学具：口风琴、乐谱、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过播放口风琴演奏的优美曲目，激发学生的学习兴趣，引入本节课的学习内容。
2. 讲解口风琴的基本构造和演奏方法，示范演奏，让学生了解口风琴的演奏姿势和吹奏技巧。
3. 分组练习：学生分成小组，进行口风琴的基本演奏练习，教师巡回指导。
4. 音阶练习：学生跟随教师吹奏音阶，掌握口风琴的音阶演奏。
5. 简单曲目演奏：教师教授一首简单曲目，学生跟随练习，掌握曲目演奏。
6. 随堂练习：学生自主练习吹奏曲目，教师进行个别指导。
7. 合奏练习：全班学生共同吹奏曲目，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 口风琴基本构造：吹嘴、音管、按键、气箱。
2. 演奏方法：吹奏、吸奏、按键、呼吸。
3. 音阶练习：C大调音阶。
4. 简单曲目：小星星。
七、作业设计1. 作业题目：练习吹奏本节课学习的简单曲目《小星星》。
2. 答案：正确吹奏出《小星星》的旋律。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，对教学方法和教学内容进行调整，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主练习，提高演奏水平，参加校内外音乐活动，展示自己的才华。
同时，引导学生了解其他吹奏乐器，拓宽音乐视野。
重点和难点解析1. 口风琴的演奏方法和吹奏技巧。
2. 音阶练习的指导。
口风琴教学全套教案完整版
口风琴教学全套教案完整版一、教学内容本节课选自《音乐课程标准》中的“乐器演奏”部分，以口风琴教学为核心内容。
具体章节为第三单元“口风琴基础”，内容包括口风琴的基本结构、演奏姿势、吹奏技巧、音阶练习以及简单的曲子演奏。
二、教学目标1. 让学生了解口风琴的基本结构，掌握演奏姿势和吹奏技巧。
2. 培养学生具备基本的音阶演奏能力，并能演奏简单的曲子。
3. 激发学生对口风琴演奏的兴趣，提高音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：口风琴吹奏技巧的掌握、音阶演奏的熟练度。
教学重点：口风琴的基本结构、演奏姿势、吹奏技巧、音阶练习。
四、教具与学具准备教具：口风琴、音乐教材、多媒体设备。
学具：口风琴、乐谱、练习本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体设备播放口风琴演奏视频，引导学生关注口风琴演奏，激发学生对本节课的兴趣。
2. 口风琴基本结构及演奏姿势（10分钟）（1）介绍口风琴的基本结构，包括吹嘴、音管、按键等部分。
（2）讲解演奏姿势，要求学生保持正确的坐姿，手臂自然放松，吹嘴与音管呈45度角。
3. 吹奏技巧（10分钟）（1）示范口风琴吹奏方法，强调呼吸、口型、指法等要领。
（2）学生跟随教师吹奏，掌握基本吹奏技巧。
4. 音阶练习（10分钟）（1）教师带领学生进行音阶练习，从简单到复杂，逐步提高演奏难度。
（2）学生分组练习，相互纠正音准和节奏。
5. 简单曲子演奏（10分钟）（1）教师选取简单的曲子进行示范演奏，讲解演奏要点。
（2）学生跟随教师演奏，逐步学会简单的曲子。
6. 随堂练习（10分钟）学生独立演奏所学曲子，教师巡回指导，纠正演奏中的问题。
（1）回顾本节课所学内容，强调吹奏技巧和音阶练习的重要性。
（2）布置作业，要求学生课后继续练习音阶和简单曲子。
六、板书设计1. 口风琴基本结构2. 演奏姿势3. 吹奏技巧4. 音阶练习5. 简单曲子七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握口风琴的基本吹奏技巧。
（2）练习C大调音阶，从低音1到高音1。
口风琴入门课程教案
口风琴入门课程教案一、课程简介口风琴入门课程是为初学者设计的一门基础课程。
通过本课程的研究，学员将了解口风琴的基本知识和演奏技巧，掌握简单的乐曲演奏，为日后深入研究打下良好的基础。
二、课程目标本课程的主要目标是让学员：- 了解口风琴的构造和原理- 研究正确的演奏姿势和手法- 掌握基本的音阶和和弦- 研究演奏简单的曲目和乐曲- 增强自我表达和音乐感知能力三、课程内容本课程分为以下几个模块：1. 口风琴介绍- 口风琴的起源和发展- 口风琴的构造和部件2. 口风琴演奏基础- 演奏姿势和手指位置- 呼吸和音色控制技巧- 基本演奏技法3. 音阶和和弦- 音阶的概念和练- 常用的和弦形式和演奏方法4. 曲目研究- 研究简单的曲目和乐曲- 小组合奏和合唱练5. 表演与评估- 学员之间的互动演奏- 最后一堂课的表演与总结四、教学方法本课程将采用以下教学方法来提高学员的研究效果：- 专业示范演奏和讲解- 小组合作和互动研究- 实践练和反馈- 听课笔记和课后作业五、教学资源为了支持学员的研究进程，我们将提供以下资源：- 口风琴乐谱和教材- 音乐录音和视频素材- 乐器调音器和维护工具六、评估与证书为了评估学员的研究情况和表演能力，我们将采用以下评估方式：- 课堂参与度和活动表现评估- 曲目演奏评估- 最后一堂课的表演评估学员完成本课程并达到一定的研究要求后，将颁发相应的证书。
七、总结通过本口风琴入门课程的学习，学员将能够掌握口风琴的基础知识和演奏技巧，为日后更深入的学习打下坚实的基础。
这门课程将帮助学员建立良好的演奏习惯，提高音乐表达能力，培养音乐兴趣和爱好。
期待您的参与和学习！。
口风琴教案
口风琴教案一、教学目标1.让学生了解口风琴的基本构造、演奏姿势和演奏方法。
2.培养学生对口风琴音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
3.学会基本的口风琴演奏技巧，如吹吸、音阶、音程等。
4.通过口风琴演奏，培养学生的团队协作能力和自信心。
二、教学内容1.口风琴的基本构造和演奏姿势口风琴是一种吹吸式乐器，由吹嘴、音管、按键、吹气孔等部分组成。
演奏时，右手握住吹嘴，左手握住音管，保持身体挺直，双脚自然分开。
2.口风琴演奏方法（1）吹吸技巧：口风琴演奏时，用嘴吹吸空气，使音管内的簧片振动发声。
（2）音阶练习：掌握C大调音阶，能顺畅地演奏上行和下行音阶。
（3）音程练习：学会演奏二度、三度、四度、五度等常见音程。
（4）简单曲目练习：学习演奏一些简单的口风琴曲目，如《小星星》、《两只老虎》等。
3.口风琴演奏技巧（1）颤音：通过快速交替吹吸，使音色产生颤动效果。
（2）滑音：在演奏过程中，从一个音滑向另一个音，使音乐更具表现力。
（3）断音：演奏时，将音断开，使音乐更具节奏感。
4.口风琴合奏练习（1）分声部练习：将学生分成若干声部，分别练习各自的部分。
（2）合奏练习：将各声部合并，进行整体合奏。
（3）曲目练习：选择合适的口风琴合奏曲目，进行练习。
三、教学步骤1.导入新课：介绍口风琴的基本构造和演奏姿势，激发学生学习兴趣。
2.讲解演奏方法：详细讲解吹吸技巧、音阶、音程等演奏方法，并进行示范。
3.练习演奏：学生跟随老师练习吹吸、音阶、音程等基本技巧。
4.学习演奏技巧：讲解颤音、滑音、断音、和弦等演奏技巧，并进行示范。
5.练习演奏技巧：学生跟随老师练习演奏技巧，熟练掌握。
6.口风琴合奏练习：分声部练习，合奏练习，曲目练习。
7.课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后练习。
四、教学评价1.学生对口风琴演奏的兴趣和积极性。
2.学生掌握口风琴基本演奏技巧的情况。
3.学生参与口风琴合奏的表现。
4.学生对口风琴音乐的欣赏能力。
五、教学资源1.口风琴教材。
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【口风琴教学案例】（一）我和口风琴交朋友教学目标：１.知识与技能：初步了解口风琴特点、使用方法以及学会唱１３个音符，并从键盘上找出与音符对应的琴键的位置，感受口风琴的神奇魅力。
２.过程与方法：通过看一看、唱一唱、听一听、比一比等方法，让学生对口风琴产生兴趣。
３.情感与价值：激发学生吹奏口风琴的兴趣。
教学重点、难点：重点：了解口风琴的特点、种类、使用方法、键盘与音符对应的位置。
难点：能找出１３个音符在口风琴键盘上的位置。
教学准备：教具：课件、口风琴、音符的头饰学具：口风琴教学课时：2课时教学过程：一、激趣导入１.同学们，今天我们一起去乐器王国认识一位新朋友，它叫口风琴。
小朋友们可别看它小，它的本领可大了，我们可以用它吹出各种美妙动听的曲子呢！２.下面就请小朋友闭上眼睛听老师用口风琴吹奏的美妙音乐。
（教师吹奏乐曲）二．认识口风琴小朋友，听了这些优美的乐曲，你们愿意和它成为好朋友吗口风琴家族的成员挺多的，根据键的数量不一样，可分为十三键口风琴、二十七键口风琴、三十二键口风琴等等。
有的用吹嘴吹，有的用吹管吹。
小朋友们，你们愿意和口风琴成为好朋友吗三、使用口风琴应该注意的事项１.口风琴和我们的小朋友一样，喜欢和有爱心、讲卫生的孩子做朋友，所以我们要好好的爱惜它。
同学们有什么好的方法保护它吗（请学生自己发表看法）2.同学们可真会动脑筋。
你们说的都对。
口风琴谢谢你们对它的爱护。
大家可一做到下面几点：1.为了卫生禁止互借。
2.吹奏前先洗手。
3.饭后吹奏要漱口。
4.吹奏完毕将唾液排出。
5．用干毛巾擦净琴体。
四、学唱音阶1.认识音符（1）（在黑板上出示13个音符）同学们，你们看13个小音符排着队来到我们教室，现在我们和它们打声招呼吧。
（引导学生主动与音符问好。
如：小音符，你好呀！）（2）同学们，13个小音符都有自己的名字，它们的名字可好听了，我们赶紧去认识他们吧！（3）（在黑板上出示13个音符。
）——SOL 6．——LA 7．——Si 1——DO2——RE 3——Mi 4——FA 5——SOL_6——LA 7——Si ⅰ——DO 2——RE_3——Mi（4）小朋友们，现在让我们一起唱小音符的儿歌吧！1是哆，2 是来，3是咪，4 是发，5 是索，6是啦，7 是西。
5、6、7下方加点唱低音，1、2、3 上方加点唱高音。
多来咪发索拉西，排好队来敬个礼。
①老师示范唱音符，学生跟唱。
②学生自由练唱音符。
教师巡视及时发现错误并纠正。
③分组唱，评出优胜组。
④开火车，评出小小歌唱家并上台带唱。
（5）小音符说：“你们是不是把我们每个小音符的名字都记住了呢现在我们要和大家做一个小游戏——回音谷，考考你们能不能叫出我们的名字小朋友们有信心和我们成为好朋友吗”①出示游戏规则：请13位小朋友上台，选择自己喜欢的音符头饰并戴好，站成一排按顺序进行回音谷游戏。
如：第一位同学出列，问：“大家好！我是谁”台下学生回答：“1、1、1，你是1。
” 第一位同学回应：“1、1、1，我是1。
”（在游戏过程中，老师可以先按低音、中音、高音的顺序进行，同学们熟悉发音后，可以打乱音符顺序提高游戏难度。
）②课中操：小朋友们学得可真快呀！现在我们休息一会儿，和老师一起做课中操——《手指操》，让我们一边唱一边动动自己的手指。
2．识琴键上的音符①出示口风琴的键盘与音符的对照图：小朋友们，刚刚我们认识了13个音符，其实呀口风琴的琴键也能发出这13个音呢！现在老师就带你们找出它们的家。
中音多低音索低音西中音咪低音来中音索低音发低音拉中音西低音多高音来低音米②引导学生观察对照图并引导小朋友从自己的口风琴上找出音符对应的位置。
（时要求学生不吹响口风琴。
）③老师示范13个音符的吹奏方法，学生跟学。
【口风琴教学案例】（二） 13键口风琴的演奏方法教学目标：1.知识与技能：了解并掌握13键口风琴的演奏姿势、呼吸方法以及基本指法。
2、过程与方法：采用教师演示、做游戏、学生互评等方法，引导学生掌握演奏方法。
3、情感与价值：学生掌握演奏方法，从而感受吹奏口风琴的快乐。
教学重点、难点：重点：掌握演奏姿势、呼吸方法、基本指法难点：学会运用正确的呼吸方法和基本指法教学准备：教具：课件、口风琴学具：口风琴教学课时：2课时教学过程：一、复习导入１.小朋友们已经在乐器王国认识了口风琴，并和她交上了朋友。
谁来说说你对这个新朋友有了什么了解２.今天我们又要学习关于它的新知识，那就是掌握口风琴的演奏方法。
二、演奏姿势1.讲解口风琴演奏姿势（1）（一边讲解一边示范）：13键口风琴采用右手弹奏的形式，左手握着键盘下方的塑料环，这样可以固定口风琴。
吹奏口风琴要有正确的姿势，不论站着或坐着演奏，身体要与地面保持垂直，琴与身体保持45度俯角为宜，两眼平视，全身放松，手型自然，手腕平放，手指要有支点的自然弯曲，指端触键。
吹奏时的口型要自然，上唇和下唇刚好包住吹嘴即可。
2.课件出示吹奏姿势图3.学生练习。
4.游戏：我来找茬。
同桌之间互相演示，并引导学生相互指正，老师巡视。
三、呼吸方法1.讲述演奏时的呼吸方法：小朋友们，刚刚我听见有些同学吹奏的声音很优美，而有些同学吹得走音了，什么原因呢这是和你们用的呼吸方法不同有关系。
我们只有掌握了正确的呼吸方法，才能吹奏出动听的音乐呀！2.游戏：神奇的气流。
（1）让学生一只手放在腹部，一只手放在胸前，感受气息的流动，同时强调呼气和吸气时不能耸肩，吸气时嘴巴也需要微微张开，这样才能吸足充分的气，要求气流的力量恰当、灵活，才能使发音既轻松又充分，音色圆润明亮。
（2）课中操：小朋友们吹口风琴都有些累了，让我们一起放松一下，跟着音乐一起跳起来。
（播放歌曲《拍手歌》）四、基本指法1.右手指法标记师：孩子们，13键口风琴是以右手弹奏的，所以右手的每个小手指都有自己的任务和作用，可千万别把它们的名字弄错了。
现在老师和大家一起帮助五个小手指标上序号和认识它们的名字吧！①出示指法标记图③中指④无名指②食指⑤小指①大拇指②学生伸出右手，熟悉手指的名称。
大调音阶及指法练习。
师：我们认识了右手五个手指的编号和名字，你们想不想和老师一起试着吹一首曲子呢出示练习曲1=C 4／4②③①②③④⑤④③- 2 -∣3 – 4 -∣5 – 6 -∣7 –ⅰ-∣7 – 6 -②①③②①∣5 – 4 -∣3 – 2 -∣1 - - -∣同学们，只有掌握了正确的演奏方法，才可以吹出动的曲子，加油哦！②教同学唱曲子，注意示范好节拍。
③请同学观察曲子上方标记的指法，引导学生一小节一小节地熟悉。
④连起来吹，循序渐进，及时发现吹得好的孩子，请他们独奏或合奏。
五、小结今天我们又学到了这么多的新本领，你们一定很开心吧!课后可要加强练习哦。
下节课，老师还会带着你们继续学习新的本领。
六、课后作业练习今天学习的练习曲，注意呼吸方法和指法。
【口风琴教学案例】（三）常用指法——顺指法教学目标：１.知识与技能：学习掌握常用指法——顺指法，并能演奏相应的练习曲。
２.过程与方法：运用看一看、唱一唱、吹一吹、听一听的方法学习，提高学生的吹奏能力。
３、情感与价值：培养学生吹奏口风琴的兴趣，激发对音乐的热爱。
教学重点与难点：重点：学习唱练习曲，运用顺指法吹奏。
难点：掌握运用顺指法。
教学准备：教具：课件、口风琴学具：口风琴教学课时：2课时教学过程：一、复习导入１.复习：小朋友，你们完成了老师布置给你们的作业吗下面老师要看看哪个小朋友的手指头最灵活，看看哪个小朋友的曲子吹得最熟练最动听。
２.导入新课：小朋友们，现在伸出你们的右手，动动你们的小手指，哇！大家的手指可真灵活呀！今天我们学习的本领可真不一般，它可以让你的手指更灵活，让你的小手指像小精灵一样在琴键上快活地行走。
二、介绍顺指法师：同学们，我们今天学习的指法叫顺指法，我们在吹奏时手一定要保持圆形，平稳。
用顺指法练习吹奏师：孩子们，顺指法是最基本的指法，如果你掌握了，以后碰到适合用顺指法的曲子，你们就可以自己吹奏。
现在老师就要教大家用顺指法吹奏曲子了，我们来比比谁学得最快。
三、出示练习曲《洋娃娃和小熊跳舞》（出示课件）《洋娃娃和小熊跳舞》片段1. 老师示唱一遍，让学生感受旋律美。
2.教学生唱，注意节奏。
3.引导学生观察指法，练习按键，熟悉指法（不吹响口风琴）。
4.吹响口风琴跟老师逐句进行吹奏。
5.反复练习。
6.同桌互相吹奏，互相欣赏，互相纠错。
7.点名到前面吹奏给全班同学听，组织评议。
四、小结这节课，我们学习了用顺指法练习吹奏曲子。
同学们都学得非常好。
五、课后作业回家后，用顺指法吹奏练习曲《洋娃娃和小熊跳舞》片段给爸爸、妈妈听。
【口风琴教学案例】（四）常用指法——穿指法教学目标：１.知识与技能：学习掌握常用指法——穿指法，并能演奏相应的练习曲。
２.过程与方法：运用看一看、唱一唱、吹一吹、听一听的方法学习，提高学生的吹奏能力。
３、情感与价值：培养学生吹奏口风琴的兴趣，激发对音乐的热爱。
教学重点与难点：重点：学习唱练习曲，运用穿指法吹奏。
难点：掌握运用穿指法。
教学准备：教具：课件、口风琴学具：口风琴教学课时：2课时教学过程：一、复习导入：1.请几位小朋友上台用顺指法演奏练习曲《洋娃娃和小熊跳舞》片段。
2.今天老师教大家学习一种新的指法——穿指法。
二、介绍穿指法师：小朋友的进步可真大呀，都可以运用顺指法吹奏曲子了！现在老师再教你们一种吹奏方法，它的名字叫穿指法。
他和顺指法是好兄弟，但它们有些不一样，我们赶快去认识它吧！穿指法：旋律上行展开时，一指从二指或三、四指的下方穿过去连续演奏，使旋律流畅地进行下去。
三、用穿指法练习吹奏①出示练习曲《小步圆舞曲》片段、《舞曲》片段。
②教师示唱，让学生感受旋律美。
③教学生唱，注意节奏。
④引导学生观察指法，练习按键，熟悉指法（不吹响口风琴）。
⑤吹响口风琴跟老师逐句进行吹奏。
⑥反复练习。
⑦同桌互相吹奏，互相欣赏，互相纠错。
⑧点名到前面吹奏给全班同学听，组织评议。
四、小结今天，我们学习了用穿指法练习吹奏曲子。
我发现同学们的进步可大了，大家都学得非常认真，对新学的知识都掌握得很好。
让我们响起掌声为自己喝彩吧！五、课后作业反复用穿指法练习练习曲。
【口风琴教学案例】（五）常用指法——跨指法教学目标：１.知识与技能：学习掌握常用指法——跨指法，并能演奏相应的练习曲。
２.过程与方法：运用看一看、唱一唱、吹一吹、听一听的方法学习，提高学生的吹奏能力。
３、情感与价值：培养学生吹奏口风琴的兴趣，激发对音乐的热爱。
教学重点与难点：重点：学习唱练习曲，运用跨指法吹奏。
难点：掌握运用跨指法。
教学准备：教具：课件、口风琴学具：口风琴教学课时：2课时教学过程：一、兴趣导入1.复习：请几个小朋友上台用穿指法吹奏《小步圆舞曲》。
2.同学们，我们要学习第三种常用指法——跨指法，它是穿指法的双胞胎弟弟呢！二、介绍跨指法跨指法和穿指法有相似的地方，但也有一个明显不同的地方.现在老师示范一下跨指法，同学们仔细看，你们能找出它们的区别吗跨指法：旋律下行展开时，二指或三指、四指从一指上方跨过去，使音乐不间断。