二年级语文狐狸和乌鸦
狐狸和乌鸦作文(通用25篇)
狐狸和乌鸦作文（通用25篇）狐狸和乌鸦作文篇1一天，狐狸看到一块肉，他得意洋洋地走过去。
突然，一只乌鸦也看上了这块肉，她赶紧俯冲下去，在距离狐狸的一步之间叼走了那块肉！狐狸气得脸都变紫了，心里的火山仿佛要爆发似的！乌鸦原本想飞到一棵树上休息一下，顺便吃掉那块肉的。
可是狐狸飞奔来了，他想爬上去。
但是乌鸦可不会束手就擒。
她把肉挂更高了，狐狸见此吓了一跳！心想：“天呐！不就是一块肉嘛！用得着那么拼命嘛？”乌鸦趁狐狸分神的时候往周围看了看，想甩掉狐狸的，却在树上发现有一块像肉的东西。
她赶紧飞过去，看到上面写着：“顶级辣椒酱（朝天椒炒100遍加超辣浓缩辣椒酱制做）”乌鸦不知道辣椒是什么东西，所以她尝了尝，“啊！”一声撕心裂肺地叫喊声划破了天空！“辣死了！好辣！好辣！好辣！水呢？我要喝水啊！……等乌鸦平静下来，突然她有了个主意：“把顶级辣椒酱抹在鸟巢上面，样子非常像块肉，再扔到地上给狐狸吃！”想到这里，她心里一阵窃喜，心想：这真是再好不过了！然后她立即赶回她原来放肉的地方。
等她回来，她看见狐狸和他的好兄弟一起来吃，却总是咬不到！他们看到乌鸦来了，便大叫：“嗨！乌鸦！能给我们点吃的嘛？我们快饿死了！”乌鸦大叫：“当然可以！”当狐狸兄弟听到“可以”两字时，他们差点高兴得要疯掉了！乌鸦想：“这俩家伙，一点也没怀疑，我可以放心的把“肉”给他们了！”乌鸦便把“肉”扔了下去，狐狸们一口咬住时，却同时喊出：“辣啊！……水！水呢！”当狐狸兄弟们喝完水之后，才发现自己被蒙骗了，气得直剁脚，想去找乌鸦算账！可乌鸦早就吃了肉，远走高飞了！狐狸和乌鸦作文篇2自从上次狐狸骗走了乌鸦的肉以后，乌鸦一直很后悔。
有一天，乌鸦又得到了一块肉，碰巧又被那个臭狐狸看见了。
当乌鸦看到那个不怀好心的狐狸时，乌鸦就想上次让你骗了我，这次让我演一出戏，让你长长见识。
说着乌鸦拿出泻药撒在上面，正好那狐狸正站在下面，像个“小宝宝”似的站在底下，正准备骗肉。
狐狸和乌鸦寓言故事
狐狸和乌鸦寓言故事
狐狸和乌鸦寓言故事，是一个经典的寓言故事，故事中的乌鸦被狐狸的奉承话所迷惑，从而失去了自己的美丽。
这个故事告诉我们，不能轻易相信别人的奉承，要保持自己的独立思考和判断力。
故事开始，乌鸦在树枝上发现了一块美味的奶酪。
他高兴地叼起奶酪，坐在树枝上。
这时，狐狸出现了，他看到乌鸦手中的奶酪，便开始奉承乌鸦的美丽。
他说乌鸦的羽毛多么美丽，歌声多么动听。
乌鸦听了狐狸的奉承话，感到十分高兴和自豪。
他以为狐狸是真心夸奖他的美丽。
可是，狐狸并不是真心夸奖乌鸦，他只是想要乌鸦的奶酪。
于是，他巧妙地说服乌鸦展示一下歌喉。
乌鸦为了证明自己的美丽，张开嘴巴开始唱歌。
然而，由于嘴里叼着奶酪，乌鸦的声音变得尖利而难听。
狐狸见状，一下子把乌鸦的奶酪夺走了。
这个故事给我们带来了深刻的启示。
我们不能轻易相信别人的奉承话。
有些人可能只是为了自己的利益而说好听的话，我们要保持警惕。
我们要保持自己的独立思考和判断力。
乌鸦因为听信了狐狸的话，失去了自己的美丽。
如果他能保持独立思考，就不会陷入这样的困境。
在现实生活中，我们也会遇到各种奉承和诱惑。
只有保持警惕和独立思考，才能避免被别人利用和欺骗。
所以，让我们从这个寓言故事中汲取教训，不要轻易相信别人的奉承，保持自己的独立思考和判断力。
这样，我们才能在人生的道路上走得更加稳健和明智。
狐狸和乌鸦童话故事（精选15个）
狐狸和乌鸦童话故事狐狸和乌鸦童话故事（精选15个）童话故事是指儿童文学的一种体裁,童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维,那生动的形象、美妙的故事,下面是小编整理的狐狸和乌鸦童话故事，欢迎来参考!狐狸和乌鸦童话故事篇1在一个美丽的森林里，分别住着狐狸一家和乌鸦一家，狐狸一家好吃懒做，时常想吃点免费的午餐。
而乌鸦呢，自从上次被狐狸骗走了一块肥肉后，它就发誓：再也不会上那狐狸老贼的当。
时光匆匆，不久，狐狸和乌鸦就都有了小宝宝。
乌鸦的小宝宝刚一懂事，乌鸦就对他说了自己当时受骗的经历，小乌鸦想：“妈妈真笨，竟然被老狐狸骗了，我可聪明多了，才不会上那老狐狸的当。
”而在另一边，老狐狸也在津津乐道的对小狐狸讲着自己是如何骗到肥肉的。
真是无巧不成书，一天，小乌鸦正叼着辛辛苦苦得来的肥肉，停在树上休息，小狐狸正好路过树下，他看到那块肥肉，馋的口水都流下来了。
他想：“我何不用妈妈的方法骗小乌鸦的肉吃呢？”于是小狐狸就有耍起了老狐狸以前偏老乌鸦的一套。
小乌鸦见了，理都不理他。
小狐狸见老狐狸的方法行不通。
眼睛滴溜溜的转了一圈，就想出了一个好办法。
只见小狐狸换了一副嘴脸，破口大骂：“小乌鸦，你们是世界上最可恶的东西，无论是谁，见了你们都要遭殃，听见你们的声音就要倒霉。
你们是最讨厌的东西！”小乌鸦一听勃然大怒，说：“你们才是实界上最可恶的东西，狡猾，惹人厌！”可是就在这一刹那，小乌鸦嘴里叼的肉掉了下去，被小狐狸一口吃了。
小狐狸的目的达到了他抹了抹嘴巴，得意洋洋地说：“小乌鸦，你没想到吧。
哈哈，这次你又受到了什么教训呢？”这个故事告诉我们：遇到狐狸一样的坏人不能害怕，要善于斗争，敢于斗争要识破他的诡计，要知道，坏人的嘴脸不管怎么变，它的狡猾本性是变不了的。
狐狸和乌鸦童话故事篇2从前有一只狐狸，一直住在一座高山的洞穴里，在孤寂冷漠中艰难地苦度晚年。
它生育出来的小狐狸，每当发育成熟时，都被它当作充饥的食品给吃掉了。
因为在这座山上，实在找不到可以使它免于饿死的能够食用的东西，假如它不吃自己的孩子，将它们保留在身边，喂养它们长大，它作为母亲。
狐狸和乌鸦 课文
狐狸和乌鸦课文
《狐狸和乌鸦》是古希腊著名寓言家伊索所著的《伊索寓言》中的一则寓言故事。
故事讲述了狐狸通过奉承乌鸦，骗取了乌鸦口中的肉。
以下是《狐狸和乌鸦》的课文内容：
一天，乌鸦找到了一块肉，就叼了回来。
这时候，洞里的一只狐狸肚子饿了，也钻出来找食物。
它抬头一看，乌鸦嘴里叼了一块肉。
这一下，狐狸馋得直流口水，狐狸的眼珠一转就打起了鬼主意。
狐狸对乌鸦说：“你好啊，我亲爱的邻居，尊贵的乌鸦太太。
”乌鸦嘴里叼着肉，没有作声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦太太，几天不见，您的小宝宝胖了吧？”乌鸦看了狐狸一眼，仍然没有做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦太太，您的羽毛真美丽，麻雀比起您来可就差多了。
再说您的嗓子真好啊，唱起歌来，谁都爱听。
我最爱听您唱的歌了，您要高兴的话就唱几句吧！”
听了狐狸的话，乌鸦心里美滋滋的，像是吃了蜜一样。
它得意极了，嗓子眼儿也痒痒了，就再也忍不住了，便张开嘴哇哇哇准备唱起来。
结果，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
这个故事告诉我们：遇到别人无事献殷勤的时候，要保持清醒，不要盲目地去相信别人，不然吃亏的是自己。
狐狸和乌鸦的故事（精选32篇）
狐狸和乌鸦的故事狐狸和乌鸦的故事（精选32篇）故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
已经发生事。
或者想象故事。
下面是小编带来的狐狸和乌鸦的故事，希望你喜欢。
狐狸和乌鸦的故事篇1自从狐狸骗了乌鸦之后，狐狸就变得臭名远扬，大家一见到他就躲得远远的，生怕自己也被骗。
一天，狐狸在郊外打猎，忽然从树上飘下一根黑色、有光泽的羽毛，他取下来一看，是一根乌鸦的羽毛，他奇怪地想：这荒郊野外怎么会有乌鸦的羽毛呢。
于是他头一看，原来是上次被他骗过的那只乌鸦。
狐狸发现乌鸦手里拿着比上次还要肥的肉，他欣喜若狂，于是，他用老办法，向上叫到：乌鸦，你的歌声可好听了，比那百灵鸟还好听，是否能献上一曲？乌鸦才不上狐狸的当，站在那纹丝不动，狐狸见用老办法不行，马上实施了二号计划。
他以前学过肚皮舞，上次跳个乌鸦看过，他似乎很喜欢，于是，狐狸又故施重计，跳起肚皮舞来，狐狸那舞姿可真好看，乌鸦都看入迷了，跳完肚皮舞，狐狸又朝树上喊去：乌鸦小姐，你喜欢我刚才跳得肚皮舞吗？如果喜欢的话，我也不要别的，就想让您鼓掌给我鼓励一下。
乌鸦心想：他跳得那么好，是应该鼓励一下。
于是，乌鸦就鼓起掌来，糟糕！乌鸦手里的那块肉掉了下去，狐狸马上开始狼吞虎咽地吃起来。
乌鸦大声叫道：狐狸，别吃呀，那肉有毒，是我从菜市场捡来的，我正准备上山把它处理掉！可是已经晚了，狐狸早已将肉吞下，狐狸顿时觉得肚子里有无数条蛔虫在爬，痛得哇哇大叫，乌鸦赶紧拨通了120，是狗大夫救了狐狸的命。
狐狸和乌鸦的故事篇2自从被狐狸骗走了一块肉之后，乌鸦就非常后悔。
终于有一天，它等到了一个卷土重来的机会。
这天，乌鸦找到了一块变质的肉，便飞到树上，等着狐狸找食时上钩。
不一会儿，诡计多端的狐狸出现了。
狐狸一看到树上的乌鸦，嘴里还衔着一块肉，忍不住“噗嗤”一声笑了：这只傻乌鸦，被骗了一次还不够？好，我今天就满足你！狐狸的眼珠子骨碌碌一转，一个鬼主意就在脑袋里萌发出来。
狐狸和乌鸦 寓言故事
狐狸和乌鸦寓言故事
从前，有一只美丽的乌鸦，它的羽毛漆黑如墨，晶莹剔透。
每天，它站在树枝上高声歌唱，展示自己悦耳动听的歌喉。
乌鸦因此自认为是森林中最优秀的歌手。
与乌鸦相邻的森林里住着一只狡猾的狐狸。
狐狸经常观察乌鸦，对乌鸦那美丽的羽毛和动人的歌声感到非常嫉妒。
有一天，狐狸打算找机会捉弄一下乌鸦。
它想到了一个计策。
狐狸找来一个漂亮的银盘，然后放在地上。
接着，狐狸找来一块香甜的奶酪，将它放在银盘上。
狐狸故意站在离银盘很远的地方，然后大声喊道：“乌鸦啊，你的歌声真是太美妙了！你是森林中最优秀的歌手。
”
乌鸦被狐狸的赞美所迷惑，心生骄傲。
它看到地上的银盘和奶酪，便飞到地面上，站在银盘旁边。
乌鸦看到奶酪后，口水直流，它本来想继续歌唱，但为了不让奶酪掉下来，它不得不闭嘴。
狐狸见乌鸦贪婪地盯着奶酪，便嘲笑起乌鸦来：“哎呀，乌鸦啊，你不是说你是森林中最优秀的歌手吗？你看看你，闭着嘴巴怎么唱歌呢？哈哈哈！”
乌鸦意识到自己上了狐狸的当，非常后悔。
它发誓再也不会因为狐狸的诱惑而放弃自己的优点。
从那以后，乌鸦再也不为了别人的赞美而忘记自己的才华。
这个寓言故事告诉我们，不要因为别人的赞美而自满，也不要因
为别人的嘲笑而失去自信。
我们应该保持谦逊和坚定，相信自己的价值和能力，不为了任何人而改变自己。
《狐狸和乌鸦》的故事
《狐狸和乌鸦》的故事
从前，有一只狡猾的狐狸和一只聪明的乌鸦，它们住在同一个
森林里。
狐狸常常偷偷摸摸地偷取其他动物的食物，而乌鸦则以聪
明和勤奋著称。
一天，狐狸看到了乌鸦嘴里的一块美味的奶酪，于是它想了一
个计谋，它走到乌鸦的树下，夸赞乌鸦的美丽和歌喉，说乌鸦一定
能唱得比天上的天使还要动听。
乌鸦听了狐狸的话，得意忘形地张
开嘴唱起歌来。
狐狸等着乌鸦张开嘴巴，一把抓住了奶酪，然后高
高兴兴地跑回了自己的洞穴。
乌鸦看到狐狸的举动，非常后悔。
它意识到自己被狐狸蒙骗了，因为它不应该相信一个自私的狐狸。
从那以后，乌鸦变得更加谨慎，不再轻易相信别人的奉承。
这个故事告诉我们，不要贪图一时的享受而失去长久的利益。
也不要轻易相信别人的奉承，要学会谨慎和机智。
相信自己的判断，不要被表面的华丽所迷惑。
狐狸和乌鸦的故事，给我们上了一堂深刻的人生课。
在生活中，
我们常常会遇到各种各样的诱惑和陷阱，我们要学会保持清醒的头脑，不被表面的诱惑所迷惑。
同时，也要学会勤奋和努力，只有通
过自己的努力，才能获得真正的利益和幸福。
所以，让我们像乌鸦一样，保持着聪明和谨慎的心态，不被狡
猾的狐狸所欺骗。
让我们用勤奋和努力去创造属于自己的美好未来！。
《狐狸和乌鸦》寓言故事(精选10篇)
《狐狸和乌鸦》寓言故事（精选10篇）狐狸和乌鸦的故事寓言篇一一只乌鸦嘴里叼着一块奶酪歇在一棵树上，看到乌鸦嘴里的奶酪，狐狸来了劲头。
“如果你的歌声和你的长相一样美，那你就是我所听见过的最美的歌手了。
”狐狸对乌鸦说。
这只狐狸以前在哪本书上看过，而且不止一次地在许多诗人那儿，说乌鸦一听到有人表扬他的声音，马上就会扔下奶酪唱起歌来。
可是这一次，在这只非同寻常的乌鸦身上，这么说却行不通了。
这只乌鸦先用右脚爪小心翼翼地抓住嘴里的奶酪，然后说：“人们都说你又狡猾，又傻，我看啊，还有一点，这就是你的眼睛简直近视得不能再近视了。
那些会唱歌的鸟，头上都戴有花冠，罩衣衬衣色彩鲜艳明亮，他们彼此相同，没什么差别，而我呢，一身黑服，很有特色。
”这只狐狸的确狡猾，可是他既不傻，也不近视，听乌鸦这么说，他说道：“你的确很有特色，这是有目共睹的，在近处我才发现，万鸟之中你最有名，最有才华。
我很想听你谈谈你自己的事情，可惜我的肚子现在饿得咕咕响，因此我不可能在这儿呆很长时间。
“等等，”乌鸦请求说，“我把我的饭让给你一点。
”他撕下一大块奶酪扔给狡猾的狐狸，然后开始自我吹嘘起来：“我啊，我是许多童话和传说的主角，而且大家公认我是智慧之鸟。
我是飞行的先驱者，最伟大的制图员，尤为重要的是，科学家，学者，工程师，还有数学家都知道，两点之间我的飞行距离最短。
”说到这儿又补充道：“任意两点之间。
”“哦，毫无疑问，所有点之间你的飞行距离都是最短的，”狐狸客气地说，“谢谢你的无私，而且你给我的是一大块儿。
”狐狸说完心满意足地跑开了。
剩下乌鸦一个人孤孤零零地坐在树上，肚子还在咕咕地响。
道理：自我赞誉之辞听起来是很美的，但没有用。
狐狸和乌鸦的故事寓言篇二乌鸦上了狐狸的当，生气极了。
他想：“我要想个办法治治狐狸，那才解恨。
”这一天，乌鸦又去给他的娃娃找东西吃。
他看见地上有一片玻璃，在阳光下闪闪发光。
乌鸦想起曾经被玻璃划伤的一幕，灵机一动，自言自语地说：“有办法了，这回也让你尝尝我的厉害。
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《乌鸦和狐狸》教学设计
教学目标：
1、认识6个生字，会写7个字，认识多音字“差”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习这篇课文，使学生从中懂得爱听奉承话就容易上当受骗的道理。
教学重点：认识6个生字，会写7个字，认识多音字“差”。
教学难点：通过关键的词句了解乌鸦是怎样上当的，使学生从中懂得爱听奉承话就容易上当受骗的道理。
教具准备：课件
教学课时：两课时
第一课时
教学过程：
一、联系课文导入
同学们，这节课老师给你们带来两位新朋友。
（出示乌鸦，你对乌鸦有什么了解。
出示狐狸，你对狐狸有什么了解）
导入课题：乌鸦和狐狸。
齐读
二、读文正音。
乌鸦和狐狸发生了什么故事呢请同学们一边听老师朗读课文，一边检查自己预习时有没有哪里读错，用笔点出来。
预习时有读错的地方吗想不想马上纠正，请同学们大声朗读课文，纠正错误的同时，思考乌鸦和狐狸发生了什么故事呢
汇报。
（发生了什么事）
同桌之间比一比，互相朗读正音并标出段落序号。
指生按段落读课文。
三、认字
1、同学们看黑板上的生字，我们开始猜字游戏。
（由生说出字谜，老师和同学猜是哪个生字，再齐读。
）
2、这些字，你们记住他们了吗
认读词语。
3、指出多音字兴、差。
4、讲述乌、鸟鸣的故事。
（为了奖励大家把生字、词认的这么好，老师给大家讲一个有关汉字的小故事。
）
（乌鸦长得黑，看不清眼睛的位置，所以古人写“乌”时就不带点。
但还有其也小鸟，于是就在乌字上加了一个点，变成了现在的“鸟”字。
鸟叫用嘴，于是加个“口字旁”就念“鸣”。
）
四、写字指导
1、注意：“叼“的右边刁第二笔是提。
可与习进行区分。
2、“哇“右边圭的笔顺。
3、观察“叼、枝、哇”都是左右结构的字，指导书写时注意左窄右宽。
“和”字左宽右窄。
4、“您”和“意”都是“心字底”的字，上下结构，要写得上大下小。
5、“差”是半包围结构的字，外边是羊字的变形。
6、写出词语：
叼走、您好、意见、枝条、树枝、差不多。
五、师小结，布置练习朗读
（第二课时）
教学过程：
一、情景导入
1、今天，我们继续学习课文《乌鸦和狐狸》。
齐读课题。
请同学们看，大树上的是谁（乌鸦）旁边是她的（乌鸦宝宝），所以她是一个（乌鸦妈妈）。
在大树下有个洞，洞里住着谁呢（狐狸）有一天，乌鸦飞出去给予她的孩子找吃的，她找到一片肉，叼了回来，站在窝旁边的树枝上，心里可高兴了。
她会想些什么呢
2、这时候，狐狸也出来找吃的，他抬起头一看，就看到了乌鸦嘴里的那一片肉，它怎么样他想（吃肉）你从图中什么地方看出他特别想吃肉（他连流水都流出来了）流了一滴吗（不是，）口水在不停地流，一个劲儿地往下流，这就叫做是（出示幻灯：狐狸馋得直流口水）介绍馋字（幻灯：食字旁加免加两点就是馋，食字旁的字一般都和好吃的有关，如饼、饺、馅、饭、饮、饥、馒，同学们看到好吃的有什么感受，见到食物就免不了要流口水，这两点就是口水，我们古人在造这个馋字时，该多有才）狐狸见到好吃的肉也免不了要流口水了，那谁能把这句话读好呢。
（选二生读，评价后，同学齐读）
二、提出要求自读课文
课文的狐狸特别想吃那片肉，所以它就去想办法了。
课文的4---7自然段就写了这个过程。
同学们“不动笔墨不读书”，老师请同学们打开书，要求同学们一边读一边画（出示自读要求：狐狸对乌鸦说了什么用“——”画出来，乌鸦听了狐狸的话又有什么反应用“~~~”画出来。
）
三、学习4---7自然段
1、老师把4-7自然段打在了大屏幕上，同学们看一看，狐狸说的话有哪些呢这就是狐狸说的话，一共有几次呢（三次），乌鸦什么反应呢，谁来告诉我（幻灯指证）
这就是乌鸦的三次反应。
那现在都读完之后你就知道狐狸想的办法是什么（目的就是让乌鸦开口）怎样让乌鸦开口呢
2、学习第一次对话
我们先来看第一次对话，谁能把它说的话读给我听（幻灯）（注意，只读它说的话）
（1）指名读
对比句子（你好，亲爱的乌鸦。
您好，亲爱的乌鸦。
）狐狸对乌鸦非常的尊敬，还从哪几个词可以看出（亲爱的，您好）在生活当中，谁和谁说话会用上亲爱的亲人和长辈之间就可以用上一个词叫（亲爱的）你看，多么尊敬乌鸦呀！谁能把这种语气读出来呢（指生读，齐读）这句话是说狐狸在向乌鸦干什么（板书：问好）我们把问好的语气再来读一下。
（2）狐狸不是乌鸦的亲人，乌鸦也不是它的长辈，他这样尊敬乌鸦是真的吗（不是）从哪一个词可以看出来它不是真心的（想了想）
狐狸看到肉，流了口水之后，想了想，请你们做一下这个动作，想一下狐狸想了什么从这个动作当中，你能感觉到什么（他想坏主意了）他想办法了，所以他说的这句话是真的吗他还笑着说，那么他的笑是真的吗（也不是）是为了（讨好乌鸦）连起来读这句话。
老师就是乌鸦，你就是那只想吃肉的狐狸，你们笑着来对我说好吗
（3）（想让乌鸦开口）那乌鸦听了它的话是什么反应呢（板书：不做声）（一起读）你想想看这时候乌鸦会想些什么（你不是我的朋友，我才不会上你的当呢！）狐狸第一次有没有成功
3、学习第二次对话
（1）他没有罢休，他又说了第二次话（幻灯：第二次话）谁能把他的话读给我听（生读出）这一次是关心谁了呢（孩子）孩子就是乌鸦的宝宝，你们想想他这次为什么又去关心乌鸦的孩子了（因为它知道乌鸦妈妈很疼爱它的孩子，每一个妈妈都最喜欢她的孩子。
孩子就是妈妈的宝贝，就是妈妈的心头肉啊）所以狐狸问候乌鸦妈妈的孩子就是抓到了乌鸦妈妈的弱点呀，想得周到不周到那么我们把他读一下。
（亲爱的……）
板书：孩子好吗。
（4）对比问候的句子。
同样都是问候的句子，那么在读的时候，你觉得第一个比第二个音调是高还是低一点呢第二次高一点的话就觉得这只狐狸越来越（客气）越来越（让人喜欢）它的语气越来越好听了，话也觉得越来越好听了，是不是我们来把这两句读一读。
（5）虽然它越说越好听，但是这次乌鸦有没有理他乌鸦是什么反应呢。
没回答为什么要看它一眼呢板书：看一眼（有点心动）
（6）我们把第二次对话读一读（狐狸又说……不做声）
4、学习第三次对话
两次都没有让乌鸦开口，狐狸有没有罢休（没有）不达目的誓不罢休，所以你看，他又说了第三次话：
（1）出示句子找一找狐狸一共说了几句话（三句）
（2）男生读第一句这句话说了乌鸦什么（板书：羽毛漂亮）漂亮到什么程度了（麻雀比你您来，可就差多了。
）不是一点办点不好，而是（差多了），就是差（很多很多）谁能把这句话读一读真的差那么多吗，狐狸说的是事实吗（出示乌鸦比麻雀图进行对比。
）说明狐狸说的是假话。
（3）女生读第二句、三句。
这句话说了什么（板书：嗓子好）好到什么程度了呢（谁都爱听您唱歌。
）这句话什么意思（所有人都爱听您唱歌）。
朗读。
对比叫声。
（你用哪个词形容麻雀的叫声婉转动听、美妙、让人轻松、愉快、像音乐。
又想怎么形容乌鸦的叫声。
刺耳、噪音、心情都不好。
）你们爱听乌鸦唱吗别的小动物会爱听吗，原来是（谁都不爱听乌鸦唱歌），那狐狸不知道吗，它又在说假话。
（5）狐狸这样说的根本目的是什么
总结：乌鸦的羽毛本来就没有麻雀好看，叫声谁都不爱听，可狐狸却偏说好看、好听。
像这种明明不好却说好的假话，我们就叫它“奉承话”。
板书：奉承话齐读两遍。
（6）乌鸦听了奉承话是什么反应
你在什么时候很得意，请同学表演得意的样子看。
板书：得意
乌鸦不仅仅是得意，而且是得意（极了），还（唱了起来。
）
结果怎么样（幻灯演示肉掉下的过程）
四、学习第8自然段
1、狐狸终于达到了目的，接到肉后，他有没有欣赏乌鸦那“美妙的，谁都爱听的”歌声那么狐狸（叼起肉，钻到洞里去了。
）出示句子，想象狐狸钻到洞里时的想法
2、当狐狸钻进洞里，享受美餐时，乌鸦这才发现自己（上当了）
3、那你明白，这只乌鸦为什么会上当吗（因为他爱听奉承话，所以才会上当。
）
4、按课文填空。
狐狸对乌鸦说了（）次话。
他的目的只有一个，就是（）。
乌鸦喜欢（），所以上了狐狸的当，嘴里的肉掉下来被
（）
5、这是一只什么样的狐狸
四、分角色朗读
五、分角色表演
1、小组同学演
2、小组展示
五、拓展说话
此时的乌鸦正伤心的哭呢！（播放哭声：呜呜……我真后悔呀……呜呜……）（出示小朋友打电话的图）谁来打个电话安慰它一下。
六、对照板书完成练习总结全文
1、乌鸦该吸取教训了。
她要用沙士比亚的名言教育自己。
出示：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
----莎士比
亚反复朗读句子
2、你们还想对狐狸说些什么呢
七、作业
下节课进行综合学习，可以再把故事演一演，也可讲一讲，还可以编一编故事。