31《回声》PPT
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《回声》音乐课件

歌词:
你是不是像我在太阳 下 低头, 流着汗默默辛苦的工作。 你是不是像我就 算受了冷落, 也不放弃自己想要的生活。 你是不是像我整天忙着追求, 追求一种意想不到的温柔。 你是不是像我曾经茫然失措, 一次一次徘徊在十字街头。 因为我不在乎别人怎么说, 我从来没 有忘记我对自己的承诺, 对爱的执著。 我知道我的未来不是梦, 我认真的过每一分钟, 我的未来不是梦, 我的心跟着希望在动。
• 思考:这首乐曲的演唱形式与前 面我们所欣赏的两首乐曲有什么 不同?
答:这首乐曲采用了合唱的形式 进行演唱的。
欣赏:《把我的奶名儿叫》 思考:这首乐曲采用什么形式进
行演唱的?乐曲抒发了什么样的 情感?全曲可以分为几个乐段? 每段分别表现什么样的情感?
答:《把我的奶名儿叫》是一首混声四部合唱曲。歌
方面。
真严谨研究的结果。
欣赏《我爱你,中国》
思考:这首歌曲采用什么样的
形式进行演唱的?乐曲表达什么 样的思想感情?乐曲可以分为几 个乐段?每段的旋律、节奏、速 度有什么特点?
本
歌词:百灵鸟从蓝天飞过,我爱你,中国!
课
我爱你,中国!我爱你,中国!我爱你春
重
天蓬勃的秧苗,我爱你秋日金黄的硕果。
点
我爱你青松气质,我爱你红梅品格。我爱 你家乡的甜蔗,好像乳汁滋润着我的心窝。
曲反映了海外游子回来看望祖国母亲的拳拳之情。全 曲的结构为:前奏――第一部分――第二部分――尾 声。乐曲的以女声哼鸣开始来表达思乡之情,再由男 声来表现离别乡土后的经历,接着发出忘不掉故乡的 感慨,而大山也似乎有着灵性,重复着、品味着 思乡 人 的情。“母亲啊母亲,天涯海角 我听得见, 你
把我的奶名儿叫!”
中间乐段是歌曲的主体,开始部分,旋律线的起伏相对第一乐段来说 较为平稳,表现出真切的深情,然后,有意识的加大旋律的起伏,抱起了 感情的波澜,展现了情绪的激动,铺展出一幅祖国美好山河的宏伟画卷。
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呱呱呱,多好看啊!
小青蛙跟着妈妈游到桥 洞底下,看到周围美丽的 景色,高兴得叫起来: “呱呱呱,多好看哪!”
“你是谁?你在哪 儿?”
小青蛙(奇怪地 )问: “你是谁?你在哪儿?”
青蛙妈妈带着小青蛙跳到
岸上.它捡起一颗石子,扔进河 里,河水被激起一圈圈波纹.波 纹碰到河岸,又一圈圈地荡回 来.
知道了回声的奥秘,小 青蛙会说些什么呢?
小青蛙又游回桥洞里,呱呱 地叫个不停。桥洞里立刻响起一 片呱呱的回声。小青蛙欢快地说: “多好玩啊!”
从小青蛙的故 事中你知道回声是 怎么产生的吗?
回声: 指声音在向远处传播过程 中遇到障碍物发生反射现象时, 被障碍物反射回来的声音。
小青蛙“呱呱”叫,听到回声好奇 怪。
字、词大闯关!
guā
li
哩
pè ng
quān
呱ห้องสมุดไป่ตู้
wé n
圈
fǎ n
纹
碰
返
呱呱叫 河岸
倒影 返回
圆圈 扔进 波纹 激起 倒影 捡起
碰到
小河上有座石桥。半圆的桥洞和水 里的倒影连起来,好像一个大月亮。
连 半圆的桥洞 起 好像 来 水里的倒影
半圆的小桥和水里的倒
影连起来,好像一个大月
亮。 (这一句话把什么比作月亮?)
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31 回 声
自读要求:
1.读准字音,读通课文,遇到 难读的句子多读几遍。
2.给每个自然段标上序号。 3.思考:这篇课文主要讲了一 个什么故事?
这个故事主要讲了(小青蛙 ) 在(妈 妈)的帮助下发现了 ( 回声 )的自然现象。
妈妈带它跳上岸,扔下石子做实验。
《回声》课件

回声技术可用于医学诊断、手术 导航和人体脏器成像等领域。
五、总结
1 回声的重要性
回声不仅增加了声音传播的丰富性,也有着 广泛的实际应用价值。
2 ห้องสมุดไป่ตู้来可能的应用领域
随着科技的不断发展,回声技术可能在虚拟 现实、智能音响和声学设计领域持续发展和 创新。
《回声》PPT课件
欢迎来到《回声》PPT课件!本课件将带你深入了解回声的定义、特点、原理 以及其在各个领域的应用。让我们一起探索回声的奇妙世界吧!
一、介绍
什么是回声
回声是声音在遇到障碍物后发生反射的现象,产生了重复的声音。
回声应用场景
回声在日常生活中广泛应用,例如音响设备、医疗器械以及语言学习等领域。
3 回声的形成原因
当反射声波返回到听者时,
碍物后反射并返回的声波。
障碍物的形状和材质会影
与原始声波产生干涉,形
响声波的反射方式和强度。
成回声效果。
四、声波的应用
普通话学习的应用
通过回声模拟语言环境,加速学 习者的语音准确性和流利度。
竞赛场地和音响设备的优化 医疗器械中的应用
利用回声优化音响效果,提高竞 赛场地的听觉体验。
二、回声的特点
声音的产生和传播
回声是由声音波动产生的,并 通过空气中的振动传播。
声波的特性
声波具有频率、振幅和波长等 特性,影响着回声的形成和听 觉效果。
回声的分类
回声可以分为短时回声、长时 回声以及其他特殊形式的回声。
三、回声的原理
1 音波传递过程
回声是由原始音波遇到障
2 声波遇到障碍物的反
射
小学语文人教2001课标版二年级上册 识字8 《31 回声》

大山也传来:“你早啊, 你早啊!”
淘淘高兴地说:“昨天是我不好! 我们做个朋友吧?”群山也回荡着: “昨天是我不好!我们做个朋友 吧?”
这篇童话讲了一件什么事?
小青蛙 在 桥洞底下 发现了 回声 , 并在妈妈 的帮助下明白了什么是 回声。
这篇童话讲了一件什么事?
小青蛙 在 桥洞底下 发现了 有一 , 只看不见的小青蛙在学它说话,
现了一张脏脏 的脸。他惊叫 道:“哎呀, 脏死啦。”
一看高低
二看宽窄
三看笔画
他感到 口渴,就去 岸边喝水。 突然,河水 的倒 影 中出
现了一张脏脏 的脸。他惊叫 道:“哎呀, 脏死啦。”
这时,远处传来:脏死啦! 脏死啦!
淘淘心想:咦?是谁在说话哩? 他大声地问道:“你是谁?”
远处返回同样的声音: “你是谁?你是谁?”
一圈圈波纹
河水被激起一圈圈波纹, 波纹碰到河岸,又一圈圈地 荡回来。
一圈
河水被激起一圈圈波纹, 波纹碰到河岸,又一圈圈地 荡回来。
这篇童话讲了一件什么事?
在
在 发现了 的帮助下明白了 ,并 。
“呱呱呱,多好看哪!” “你是谁?你在哪儿?” “桥洞里藏着一只小青蛙吧? 他在学我说话哩。”
小青蛙是怎么在妈 妈的帮助下明白什么是 回声的?
并在妈妈 的帮助下明白了什么是 回声。
31.回声
小学语文>人教2001课标版>二年级上册> 识字8 > 31 回声
读儿歌:
小青蛙“呱呱”叫,听到回声好奇怪。
yà n
妈妈带它跳上岸,扔下石子做实验。 波纹圈圈水中荡,碰到岸边又返回。 小青蛙,开心哩,蛙声回声连成片。
呱呱叫 一圈圈 碰到
倒影 游回
31回声

读第四自然段,找出青蛙妈妈的 动词,用 符号标注出来。 如:吃
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。 她捡起一颗石子,扔进河里,河水被 激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸,又
一圈圈荡回来。
河岸
荡回来 水波
“ 孩子,你的叫声就像这水的 桥洞 ( 波纹)。在( )里,声音的 (波纹 )碰到桥洞的( 石壁 ), 也要( 返)回来。这样,你就听 到自己声音的(回声)啦!”
dào
倒影 倒水 倒车
游泳 游玩 旅游
àn
岸
yuán
河岸 岸边 两岸 岸上 半圆 圆圈 圆形 团圆
wén
纹
wéi
波纹 花纹 皱纹 指纹 周围 围困 围巾 包围
圆
围
岸边 波纹 桥洞 倒影 倒立 跌倒 游泳 半圆 周围
岸上 皱纹 山洞 影子 倒数 倒闭 游玩 圆桌 包围
上岸 纹路 地洞 电影 倒水 倒下 旅游 圆满 围巾
wén
fǎn yǐng
quān
纹
wéi àn
碰 岸
返
dòng
影
圆
围
洞
影
纹 洞 岸 圆 游 围 呱 返 碰 纹 圈 哩
倒
石桥 景色 激起 波纹
半圆 奇怪 一圈圈 碰到
桥洞 藏着 回声
倒影 说话哩 立刻
周围 岸上 欢快 返回
荡回来
石壁
呱呱 波纹
好哩
碰到
一圈圈 返回
dòng
桥洞 山洞
yǐng
倒影 影子 yóu
你躲在山峡谷 她站在山崖上 你不理她 她不理你 你喊她,她喊你 你骂他,她骂你 千万不要和她吵嘴 因为,最后一声总是她
自读要求:
1.读准字音,读通课文,遇到难读的 句子多读几遍。 2.给每个自然段标上序号。
人教版二年级上册31课《回声》

yóu
2.小青蛙/跟着妈妈/游到桥洞底下。 3. “桥洞里/藏着一只小青蛙吧?他在学我 li 说话哩。”
大月亮
小河上有座石桥。半圆的桥洞/和 水里的倒影连起来,好像一个大月亮。
比喻句
小青蛙/跟着妈妈/游到桥洞底下,看到周 围美丽的景色,高兴得叫起来:“呱呱呱,多 好看哪!”这时,不知哪儿有一只小青蛙也在 叫:“呱呱呱,多好看哪!”小青蛙问:“你 是谁?你在哪儿?”那只看不见的小青蛙也在 问:“你是谁?你在哪儿?”
返回来 倒影
碰到 波纹
一圈圈
呱呱叫ห้องสมุดไป่ตู้哩
返 倒影
碰
圈 纹 呱
哩
guā
加一加 换一换
口+瓜=呱
呱
狐 – 犭 +口 = 呱
加一加
口+里=哩 狸 – 犭 +口 = 哩
li
哩
换一换
理 – 王+口 = 哩
quān
加一加 换一换
口+卷=圈 回 – 口 +卷 = 圈 国 – 玉 +卷 = 圈
圈
加一加
纟+文=纹 红 – 工 +文 = 纹
会思考、学到更多知识。
:“呱呱呱,多好看哪!” :“呱呱呱,多好看哪!” :“你是谁?你在哪儿?” :“你是谁?你在哪儿?”
奇怪
小青蛙奇怪极了,他问妈妈:“桥洞 里藏着一只小青蛙吧?他在学我说话哩。” 妈妈笑着说:“孩子,跟我来!”
亲切
小青蛙奇怪极了,他问妈妈:“桥洞里 ba li
藏着一只小青蛙 ?他在学我说话 妈妈笑着说:“孩子,跟我来!”
水
水波
碰到
河岸
荡回来
声
声波
2.小青蛙/跟着妈妈/游到桥洞底下。 3. “桥洞里/藏着一只小青蛙吧?他在学我 li 说话哩。”
大月亮
小河上有座石桥。半圆的桥洞/和 水里的倒影连起来,好像一个大月亮。
比喻句
小青蛙/跟着妈妈/游到桥洞底下,看到周 围美丽的景色,高兴得叫起来:“呱呱呱,多 好看哪!”这时,不知哪儿有一只小青蛙也在 叫:“呱呱呱,多好看哪!”小青蛙问:“你 是谁?你在哪儿?”那只看不见的小青蛙也在 问:“你是谁?你在哪儿?”
返回来 倒影
碰到 波纹
一圈圈
呱呱叫ห้องสมุดไป่ตู้哩
返 倒影
碰
圈 纹 呱
哩
guā
加一加 换一换
口+瓜=呱
呱
狐 – 犭 +口 = 呱
加一加
口+里=哩 狸 – 犭 +口 = 哩
li
哩
换一换
理 – 王+口 = 哩
quān
加一加 换一换
口+卷=圈 回 – 口 +卷 = 圈 国 – 玉 +卷 = 圈
圈
加一加
纟+文=纹 红 – 工 +文 = 纹
会思考、学到更多知识。
:“呱呱呱,多好看哪!” :“呱呱呱,多好看哪!” :“你是谁?你在哪儿?” :“你是谁?你在哪儿?”
奇怪
小青蛙奇怪极了,他问妈妈:“桥洞 里藏着一只小青蛙吧?他在学我说话哩。” 妈妈笑着说:“孩子,跟我来!”
亲切
小青蛙奇怪极了,他问妈妈:“桥洞里 ba li
藏着一只小青蛙 ?他在学我说话 妈妈笑着说:“孩子,跟我来!”
水
水波
碰到
河岸
荡回来
声
声波
《回声》PPT课件 (共68张PPT)

小青蛙是怎么弄明白这是回声的?
妈妈不但告诉了小青蛙这是回声,还 做了一个小小的实验,谁来说说这个实验 是怎么做的?从青蛙妈妈的话里,你知道 了什么?
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她( )一颗石子,( )河里,河水 被激起( )。波纹( ),又一圈圈地( )回来。
思考:
小青蛙为什 么在桥洞里叫个 不停?
)
课文讲了(小青蛙 ) 跟着( 妈妈 ) 在(桥洞底下 )听到回声的事。
dòng
桥洞 山洞
yǐng
倒影 影子 yóu
dào
倒影 倒水 倒车
游泳 游玩 旅游
àn
岸
yuán
河岸 岸边 两岸 岸上 半圆 圆圈 圆形 团圆
wén
纹
wéi
波纹 花纹 皱纹 指纹 周围 围困 围巾 包围
圆
围
岸边 波纹 桥洞 倒影 倒立 跌倒 游泳 半圆 周围
石壁 返回来
声波
“ 孩子,你的叫声就像这水的 ( 波纹)。在(桥洞 )里,声音的 (波纹)碰到桥洞的( 石壁 ), 也要( 返)回来。这样,你就听 到自己声音的(回声 )啦!”
水的波纹碰到河岸又荡回来 。
你在桥洞里叫,声音的波纹 碰到桥洞的石壁,也要返回 来。
小青蛙高兴得一蹦老高,说:“ 妈妈,我明白了,这就是回声吧?”
平时生活中你认为哪里还可以听到回 声?你能来解释一下吗? 关于声音还有许多奥秘,同学们课下 去寻找吧!
字
词 句子
短语
影
倒影
美丽的倒影
水中有青山、小桥等美丽的倒 影。
纹
波纹
一圈圈波纹
(
圆 半圆
)。
半圆的桥洞
(
)。
岸
( 游
人教版二年级上册31课《回声》

青蛙妈妈说:“孩子,你的叫声 就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸 又荡回来。你在桥洞里叫,声音的波 纹碰到桥洞的石壁,也要返回来。这 样,你就听到自己的声音啦。”小青 蛙高兴得一蹦老高,说:“妈妈,我 明白了,这就是回声吧?”妈妈笑着 点点头。
水
水波
碰到
河岸
荡回来
声Байду номын сангаас
声波
碰到
石壁
返回来
小青蛙又游回桥洞里,呱呱地叫 个不停。桥洞里立刻响起了一片呱呱 的回声。小青蛙欢快地说:“多好玩 啊!”
奇怪
小青蛙奇怪极了,他问妈妈:“桥洞 里藏着一只小青蛙吧?他在学我说话哩。” 妈妈笑着说:“孩子,跟我来!”
亲切
小青蛙奇怪极了,他问妈妈:“桥洞里 ba li
藏着一只小青蛙 ?他在学我说话 妈妈笑着说:“孩子,跟我来!”
吧
哩。”
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。 她捡起一颗石子,扔进河里,河水被 激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸,又 一圈圈荡回来。
dǎo 倒下
摔倒 不倒翁
倒
dào 倒影 倒水 倒车 倒垃圾
大自然还有很多像回 声一样的知识等着我们去 发现、去探索呢!衷心祝 愿小朋友们学会观察、学
会思考、学到更多知识。
授课老师:沈莲莲
一(只)青蛙 一(个)大月亮 一(颗)石子 一(圈)波纹 一(片)回声
yuán
dòng
dào yǐng
1.半圆的桥洞/和水里的倒影连起来,好 像一个大月亮。
yóu
2.小青蛙/跟着妈妈/游到桥洞底下。 3. “桥洞里/藏着一只小青蛙吧?他在学我 li 说话哩。”
大月亮
小河上有座石桥。半圆的桥洞/和 水里的倒影连起来,好像一个大月亮。
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小青蛙高兴得一蹦老高,说: “妈妈,我明白了,这就是回声吧?”
叫声像水的波纹, 我们就叫它声波,声波 碰到桥洞的石壁会返 回来,就听到了自己的 声音,这就是回声。
1、什么叫回声? 2、什么叫声波?
回声: 指声波遇到障 碍物反射回来再 度被听到的声音
声波:
指声音的波纹 , 能引起听觉的振 动波。
(返回)(往Biblioteka )(周围)(包围)
(波纹) (纹理)
天坛
回音壁
宝轮寺塔
山西普救寺塔
大佛寺石琴
大自然还有很多像回 声一样的知识等着我们去 发现、去探索呢!衷心祝 愿小朋友们学会观察、学
会思考、学到更多知识。
近义词: 周围-四周 明白-清楚 立刻-立即 反义词: 明白-糊涂
(河岸) (两岸) (岸边)
(桥洞)
(洞口)
(山洞)
(倒影)
(倒车)
呱呱叫 河岸
倒影 返回
圆圈 扔进 波纹 激起 倒影 捡起
碰到
小河上有座石桥。半圆的桥洞和水 里的倒影连起来,好像一个大月亮。
这个比喻句把什么比作月亮?
“呱!呱!呱!多好看哪!”
“呱!呱!呱!多好看哪!” “你是谁?你在哪儿?”
“你是谁?你在哪儿?”
动脑筋:
小青蛙在什么地方发现有另 外一只小青蛙在学它说话?
说一说:
一( )月亮 一( )青蛙
一( )石子 一( )回声
一( )波纹
你躲在山峡谷 她站在山崖上 你不理她 她不理你 你喊她,她喊你 你骂他,她骂你 千万不要和她吵嘴 因为,最后一声总是她
思考:
小青蛙为什 么在桥洞里叫个 不停?
从小青蛙的故 事中你知道回声是 怎么产生的吗?
你还知道哪些 回声现象呢?
(桥洞底下)
小青蛙奇怪极了,他问妈妈: “桥洞里藏着一只小青蛙吧?他 在学我说话哩。”
青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。
她捡起一颗石子,扔进河里,河水被
激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸,又 一圈圈荡回来。
水的(波纹 )碰到 河岸又(荡 )回来,你 在(桥洞 )里叫,声音 的(波纹 )碰到桥洞的 (石壁 ),也要(返 ) 回来。