气温差异的影响因素思维导图
初中地理《世界的气候类型》单元教学设计以及思维导图
初中地理《世界的气候类型》单元教学设计以及思维导图本章的类程重点有三,用世界候类型分布类类出主要候类型的分布～类例类明类度位置、海类个运气气分布、地形等因素类候的影～类例类明候类生类和生活的影。
类程要求比类类类～但类类的做到困类。
气响气响很如考察候的特征及分布类类～需要类合曲类类以及降水量柱类分析～类就要求类生类类能力是气气温状来学会气个学气分析解类候坐类类～要求的类度类高～容量大～必类类类作类一类元提前类。
所以把本章第二类世界温气温状个独划另个气、降水分布～类制、解析曲类降水柱类类能力点类出类成一类元。
本类元只类类了判类候类型、分析候特征、类类候分布类律、理解人类活类天、候件之类的类系等容～把知类重点放在气气与气气条内气气气学学气异响候类型特征、候坐类类、候分布类律上。
通类类～使生理解世界候特征、差及其影～初步本类元在类本原四类的基类上类取第一、三、四类～类行整合。
把类三类容整合类三类类～类类一,世界内个气候特征分布～类类二,影候的因素～类类三,天候人类活类的类系。
类类一世界候特征与响气气与气与——气与研学学网分布～以究性类的形式～生借助类片、地类、类等多类工具～类手中的类料类行分析、整理、类类～通类展示、交流～了解不同地的候特征和分布类律。
是本类元的重点容～也是类后面类类的区气内学两个基类。
类类二影候的因素～重点类类度位置、地形地类、海类分布等因素类候的影～通类一些地——响气学气响理类类和演示助生理解不同地理要素类候的影～形成类类的科类度。
类类三人类活类天、帮学气响学——与气气候的类系～利用类～搜集大量的文字类片类料。
助生探类人类活类天候的相互影～理解保网帮学与气气响类期类成果,提高生各类类表、媒中类取地理信息的能力～生制作演示交流～初步了解学学从体学影候的因素～初步形成科类度～能通类类例和分析类料～类类文、类告的形式类明的人类活类天响气学与气运响气响气用地类、类类、类类、演示等方法～类类出影世界候的主要因素～初步了解影候特征和分布的类类天、候类人类活类的重要影～形成保类大类境的意类～类立初步的人地类念。
体温及其调节(思维导图)
体温及其调节{体温{体温的概念{体表温度：易受环境影响；体表层最外侧的皮肤的温度被称为皮肤温度，四肢末梢皮肤温度低，越接近躯干、头部，皮肤温度越高；气温32℃以上时，皮肤温度的部位差异将减小。
皮肤温度与绝对血流量密切相关体核温度;温度相对稳定各部位差异较小，{肝、脑;38℃直肠;36.9−37.9℃食管;36.6−37.6℃口腔;36.7−37.7℃腋下；36.0−37.4℃平局体温;集体各部位温度的平均值:T MB=α⋅T core+(1−α)⋅T MS体温的生理性波动{日节律：清晨2−6时体温最低，午后1−6时最高性别影响{成年女性体温平均高于男性0.3℃月经周期中，体温在卵泡期较低，排卵日最低，排卵后升高0.3−0.6℃年龄影响：儿童和青少年的体温较高，老年人因基础代谢率低而体温偏低运动影响：运动时肌肉活动能使代谢增强，产热量增加，体温升高其他影响：情绪激动，精神紧张，进食体温的变化范围{小于28℃：可引起心脏活动停止28−30℃：可致神经反射消失，心脏兴奋传导系统功能异常，可发生心室纤维性颤动30−34℃：可出现意识障碍42−44℃：脑功能开始严重受损44−45℃：因体内蛋白质发生不可逆性变性而致死调节{产热反应与散热反应{产热反应{主要产热器官{安静时：主要由内脏产热，约占总产热量56%，肝最为旺盛运动时：骨骼肌为主要产热器官，占总产热量73%，剧烈运动时可达90%产热形式：{战栗产热：骨骼肌屈肌和伸肌同时发生节律性收缩，不对外做功非战栗产热：又称代谢性产热，增加产热的形式(新生儿不能发生战栗，寒冷时只能通过此方法产热)产热活动调节{神经调节{寒冷刺激可使位于下丘脑后部的战栗中枢兴奋，经传输通路到达脊髓前角运动神经元，引起战栗寒冷刺激可引起下丘脑释放促甲状腺激素释放激素寒冷刺激可通过交感神系统经兴奋，促进肾上腺髓质释放肾上腺素和去甲肾上腺素，使代谢性产热增加，体液调节:甲状腺激素是调节非战栗产热活动最重要的体液激素散热反应{散热部位：人体主要散热部位使皮肤散热方式{辐射散热传导散热对流散热蒸发散热{不感蒸发出汗(可干蒸发)(环境温度大于体表温度时蒸发散热是唯一的方式)散热反应调节：影响结构{皮肤通过改变血流量影响散热{微动脉网毛细血管网静脉丛动−静脉吻合支影响蒸发散热的因素：汗腺受交感胆碱能纤维支配，当交感神经兴奋时，末梢释放ACh增多通过作用于M受体促进汗腺分泌体温调节{基本方式{自主性调节行为性调节自主性调节{温度感受器{外周温度感受器：存在于皮肤粘膜和内脏中的对温度变化敏感的游离神经末梢{热感受器冷感受器中枢温度感受器：存在于中枢神经系统内对温度变化敏感的神经元{热敏神经元（视前区−下丘脑前部居多）冷敏神经元（脑干网状结构和下丘脑的弓状核较多）体温调节中枢：主要位于下丘脑，PO/AH是机体最重要的体温调节中枢体温调节过程−体温调定点学说：体温调节中枢将体温与调定点进行比较其差值皆为误差信号，据此调节产热和散热活动，使体温向着接近于调定点水平的方向变化行为性体温调节：恒温动物和变温动物都具有，变温动物只有行为性调节。
初一上册地理大纲(一至三章)思维导图
板块的运动
板块内部比较稳定
应用
海洋和山脉的形成 火山、地震的分布
等高线地形图的判读和地形部位的判定
分层设色地形图
着色规律 陆地表面的五种地形类型
地形剖面图
大洲和大洋 海陆的变迁
地球？水球？
陆地占29%，海洋占71%
海陆分布不均：七分海洋，三分陆地
基本概念
七大洲
七大洲
面积大小顺序：亚非北南美，南极欧大洋 全部在北半球：欧洲、北美洲 赤道穿过：亚洲、大洋洲、非洲、南美洲
纬度最高、跨经度最广、全部在南半球：南极洲
四大洋
海、洋、海峡的概念 位置、范围、名称、分布
地壳运动
海陆变迁的原因
海平面的升降
沧海桑田
人类活动
海陆变迁的证据
大陆漂移说提出者及主要内容
从地图上得到的启示
大西洋两岸大陆轮廓相吻合
证据
非洲与南美洲生物的相似性
南美洲和非洲古老地层的相似性
六大板块
内容
板块处于不断运动之中 板块与板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震
天气与气候的区别
天气及其影响
卫星云图 常用的天气符号和天气预报
明天的天气怎么样？
多变的天气
空气质量指数
空气质量 影响因素
我们需要洁净的空气
日变化和年变化 气温年变化曲线图 等温线及等温线布
三多三少
降水量柱状图 降水量的季节、年际变化
降水的分布 世界年降水量的分布规律
降水的变化 降水的分布
降水的变化与分布
以温定带，以水定型
两大因素：气温和降水 气温曲线与降水量柱状图的判读
气候的地区差异
世界气候类型的分布
纬度位置 海陆位置
人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第3章 天气与气候
01 第二节.气温的变化与分布
1、气温的变化 （1）概念 （2）测量 （3）变化 2、气温的分布 （1）、等温线 （2）、世界气温的分布 规律及影响因素
01
考点记忆
考点1、气温的变化
（1）气温的概念是指空气的温度。
（2）测量：是用放在百叶箱里的温度计测得的。 温度计放置的高度，离地面1.5米。 单位：℃（摄氏度）。
气温比同纬高；向低纬凸起气温比同纬低
01
考点练习
例：关于等温线图的判读，不正确的是（ ） A.若等温线和纬线、海岸线或等高线大致平行，说明气温受 纬度位置、海陆或地形影响明显 B.一般地说，等温线较平直，反映影响气温的因素较单一 C.等温线的稀疏和密集不能说明温差大小 D.等温线向低纬方向突出时，说明突出地区的气温低于同纬 度相邻地区
01
考点记忆
考点3、空气质量 （2）、影响因素： •自然因素：气压高，气流下沉，易污染； 气压低，气流上升，易扩散，不易污染。
•人类活动：燃烧煤炭，汽车排放。
01
考点练习
例：2003年11月20日晨，某高速公路因大雾关 闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说 明（ ） A.天气影响生产 B.天气影响交通 C.天气影响学习 D.天气影响战争
考点记忆
01
考点练习
例：下列叙述中，叙说天气的是 （ ） A.山前桃花山后雪。 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
答案：D
01
考点记忆
考点2、天气预报 （1）天气预报要说明一日或几日内阴晴、 风、气温和降水情况
（2）卫星云图： 白色表示云雨区，白色越白，表示云层越 厚，降水概率越大 。蓝色表示海洋，绿色 表示陆地 。
高中地理思维导图：第五章：自然地理环境的整体性与差异性
北回归线北极圈
理想自然带 的分布规律
亚寒带针叶林带：亚寒带针叶林气候
北极圈
苔原带：苔原气候；冰原带：冰原气候
北极圈以上
许多山地由于各种原因，导致垂直自然带谱不完整
从赤道到两极分异规律与山地垂直地域分异相似，但影响因素不同
通过图表加深对自然带分布的记忆 由赤道到两极地域分异的形成受热量条件影响，也受水分条件制约
规律：东西方向更替，南北方向延伸 显著地区：中纬地区
分布
受太阳辐射，从赤道向两极递减的影响
形成原因
热量
形成基础
南北方向更替，东西方向延伸 低纬地区，高纬地区
规律 显著地区
分布
从沿海向 内陆的地 域分异
由赤道到 两极的地 域分异
地球表面普遍存在的海陆分布，地形起伏，洋流等非地带性因素，干扰和 破坏了地带性分异规律，称为非地带性分异规律
海陆分布，地形起伏
局部环流和洋流，局部水分的变化
局部岩石性质的变化，局部地热异常
概念 形成因素
非地 带性 分异
局部自然地理要素的变化 热带雨林带：热带雨林气候
赤道
热带荒漠带：热带沙漠气候
热带草原带：热带草原气候
赤道-北回归线
热带季雨林带：热带季风气候
亚热带常绿硬叶林带，常绿阔叶林带：地中海气候，亚热带季 风气候
从山麓到山顶的水热状况随高度增加而变化
形成原因
水热组合
山麓自然带（基带）与当地水平自然带一致
垂直方向更替，水平方向延伸
规律
形成基础
山地垂 直地域 分异
从山麓到山顶的自然带分异类似于由赤道到两极的地域分异
分布
高山地区，尤其是低纬高山区
大气思维导图
海平面上升
全球气候变化的可能影响
影响农业 全球气候变暖的影响
影响水循环过程
多使用清洁能源
植树种草
防止森林火灾 应对气候变化的措施
减少消费，减少废弃物排放
尽可能使用公共交通工具
全球气候变化
大气
干洁空气
大气的组成及其作用
水汽 固体杂质
概念
人类对大气成分的影响
大气基本概况
太阳辐射
能量来源
太阳辐射的电磁波谱
降水形成的条件 降水特征描述
降水
气候特征
等降水量线线专题
降水成因分析
水热组合
纬大下人 海洋地地
海洋性强，升温慢，降温也慢，年较差和日较差小，降水较多 大陆性强，升温快，降温也快，年较差和日较差大，降水较少
风向、风速等
湿度
光照
海洋性和大陆性
纬度（太阳辐射）
三圈环流 季风环流
大气环流
沿海 内陆
海陆位置
暖流：增温增湿 寒流：降温减湿
有关风的基本概念 风向的表示方法 风向标
大气的水平运动——风
近地面的风的形成 高空中的风的形成
风速 风向的画法
上下风向、主导风向、最小风频
概念
等压线图的判读
分布特点 判读 数量特征 单圈环流
高空和近地面的气压 高压和低压
三圈环流
三圈环流的形成过程 地球表面的七个气压带和风带（气压带宽10—15度）
全球性大气运动——大气环流
气候类型及分布
气候
温带大陆性气候
先定半球 以温定带 以水定型
根据地理位置判断 气候统计资料图表
气候类型判读方法
对地、气、水、土、生、资的影响 对自然环境的影响
第三章 天气与气候(复习课件)(一)七年级地理上册(人教版)
（2022·湖北·仙桃荣怀学校八年级期中）温带雨林是中纬度雨量接近2000毫米地区的森林。读某地区年降水量分布示意图，完成下面小题。
6．比较甲、乙、丙、丁的年降水量可知（ ）A．世界年降水量随纬度的增加而递减 B．中纬地区年降水量均高于500毫米C．地形导致了甲、乙两地降水差异大 D．距海远近导致丙地降水量少于乙地7．关于图中地区的说法错误的是（ ）A．该地区在南美洲 B．该区域没有地中海气候
PART TOU
课标要求
KE BIAO YAO QIU
阅读世界年平均气温和1月、7 月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。
课标要求 1
课标要求 2
阅读某地区气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温随时间变化的特点。
第二节思维导图
气温的变化
知识梳于甲、乙两条河叙述正确的是（ ）A．甲河沿岸人口比乙河沿岸多 B．甲河比乙河长度长
C．甲河比乙河水量大 D．甲河比乙河水量季节变化大
（2022·山东·德州市第九中学七年级期中）读“非洲地形图和马达加斯加岛A、B两地气候资料图”，结合所学知识，完成下面小题。
气温的分布
知识梳理
ZHI SHI SHU LI
考点2：第二节气温的变化与分布
（2）世界气温的分布规律及其影响因素
气温分布规律
影响因素
气温一般从低纬向高纬 。
位置
同纬度地带,夏季陆地气温 ,海洋气温低,冬季相反
位置
在山地,气温随海拔升高而 ,海拔每升高100 米,气温下降约 0.6℃
A
B
B．
（2022·广西梧州·七年级期中）2017年8月23日12时50分前后，台风“天鸽”在我国广东省珠海市南部沿海登录，登陆时中心附近最大风力达到14级，据此完成下面小题。6．家住在梧州市的小红想详细知道台风登录地点与自己家乡的相对位置，应该查阅（ ） A．世界政区图 B．中国政区图 C．广东省地图 D．梧州市地图
世界气候的思维导图
世界气候的思维导图1、初一上册地理天气和气候思维导图怎么做一.天气及其影响1.人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。
2.天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。
⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。
二.明天的天气怎么样1.卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。
2.天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报3.天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。
A.气温：大气冷热的程度B.降水概率：表示降水可能性的大小。
降水概率为100%，表示肯定“有雨”;降水概率为0，表示肯定”无雨“。
C.风向是风的来向。
风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。
4.天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工作者预报天气的主要工具。
2、7年级上册地理思维导图第二章、三章、四章知识点第一章地球和地图第一节地球和地球仪1、地球是一个平均半径为6371千米，最大周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米的球体。
2、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。
赤道是最大的纬线圈。
3、0度纬线是赤道；0度经线是本初子午线。
地球仪上只有一条0度纬线、0度经线和180度经线。
4、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
经线指示南北方向。
5、地球仪上能画出无数条经线和纬线。
6、0度经线以西称西经，用“W”表示；0度经线以东称东经，用“E”表示。
7、如果所画的经纬网图没有0度经线或者是180度经线，就看度数，度数向东增大的为东经，向西增大的为西经。
8、在以南极为中心的经纬网图上，度数顺时针增大的是东经，逆时针增大的为西经；在以北极为中心的经纬网图上，则相反。
9、赤道以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。
10、如果所画的经纬网图没有0度纬线，就看度数，度数向南增大的为南纬，向北增大的为北纬。