九年级班级管理制度.doc
九年级下学期班级管理计划

九年级下学期班级管理计划引言班级管理是学校教育管理的重要组成部分,它对于学生的全面发展和教学质量的提高具有重要意义。
本文档旨在制定九年级下学期班级管理计划,以创建一个积极向上、和谐有序的班级环境,促进学生的研究与发展。
班级目标1.培养学生良好的品德与价值观2.提高学生的研究动力和研究效果3.培养学生的团队合作与沟通能力4.关注学生的身心健康和全面发展管理策略1.明确纪律要求向学生明确班级的纪律要求和规章制度,确保学生了解并遵守。
通过班会和课堂宣讲等方式加强学生对纪律的理解和执行。
2.建设和谐班级氛围鼓励班级成员互相尊重、团结协作,营造积极向上的班级氛围。
定期组织班级活动,增进班级凝聚力,并鼓励学生积极参与。
3.关注学生的研究情况定期组织研究小组讨论和活动,促进学生之间的互助研究和合作。
教师定期与学生进行研究情况的沟通,了解学生的研究困难并提供相应的帮助。
4.倡导积极健康的生活方式定期组织体育活动和健康教育讲座,引导学生养成良好的生活惯和健康的生活方式。
关注学生的心理健康,建立心理辅导机制,为学生提供心理支持和帮助。
衡量指标1.班级纪律执行情况的评估和统计2.学生学业成绩的提升情况3.班级活动参与度和积极性的评估4.学生身心健康情况的跟踪和评估时间安排第一周:向学生介绍班级管理计划并征求意见第二周:制定班级纪律要求并宣讲第三周:组织班级活动,增进班级凝聚力第四周至第十周:定期组织研究小组讨论和活动第十一周至第十二周:组织体育活动和健康教育讲座第十三周至第十四周:组织心理辅导活动并跟踪学生身心健康情况结论本文档提出了九年级下学期班级管理计划,旨在通过明确纪律要求、建设和谐班级氛围、关注学生的学习情况和倡导积极健康的生活方式来促进班级管理工作的开展。
希望通过本计划的实施,能够培养学生的良好品德与价值观,提高学生的学习动力和学习效果,并关注学生的身心健康和全面发展。
九年级老师值班制度

九年级老师值班制度引言值班制度在学校管理中起着重要的作用。
九年级是初中阶段的关键年级,学生们面临着升入高中的关键决策,整体学业压力较大。
为了提供更好的教育和管理服务,九年级老师值班制度应运而生。
本文将介绍九年级老师值班制度的目的及流程,并探讨该制度的实施对学生和教师的意义。
1. 目的九年级老师值班制度的主要目的是为了提供细致入微的管理和关怀,以促进学生的全面发展和自我管理能力的培养。
该制度的具体目标包括:•提供学习和生活上的指导和辅导,帮助学生顺利度过九年级的关键时期。
•增强学生的责任感和自律能力,培养良好的行为习惯和价值观。
•加强与学生和家长之间的沟通,建立良好的家校合作关系。
2. 流程九年级老师值班制度的流程如下:2.1 值班轮换根据学校的安排,九年级的各个班级轮流值班。
每个班级安排一名老师进行值班,值班老师的职责包括学生管理、课程指导和家长沟通等。
2.2 值班时间九年级的值班时间为每周一至周五的下午学校放学后,以及每周一、三晚上的自习时间。
通过安排值班时间,确保学生在学校内得到必要的教育和管理,并提供及时的指导和帮助。
2.3 值班内容值班老师的主要职责包括:•学生管理:负责维持学生在校内的纪律和秩序,并及时处理学生之间的纠纷和问题。
•课程指导:为学生提供学习上的指导,解答他们在学习中遇到的问题,并帮助他们制定学习计划。
•家长沟通:定期与学生的家长进行沟通,了解学生在家庭环境中的情况,并共同制定适合学生的发展方案。
2.4 值班记录值班老师需要做好值班记录,包括学生的违纪情况、课程指导内容、家长反馈等。
这些记录有助于对学生进行评估和跟踪,及时发现问题并采取相应措施。
3. 对学生的意义九年级老师值班制度对学生具有以下意义:3.1 提供个性化关怀九年级是学生进入高中前的关键时期,学习和生活上面临着各种问题和困扰。
值班老师在学校内提供个性化的关怀和支持,帮助学生解决问题,培养他们的自信心和独立思考能力。
班级安全管理制度十篇

班级安全管理制度十篇班级安全管理制度篇1为了确保学校教育的有效开展,促进学生健康幸福地生活,结合我校的实际情况,特制定以下班级安全公约:1、上学、放学一定要跟路队,不准在马路上玩耍、逗留。
路上靠右行,过马路要做到“一停、二看、三通过”。
2、禁骑车,也不准乘坐他人的自行车、摩托车、三轮车等。
3、学校里不准拿刀、棍等尖锐的器械。
课间活动要文明礼貌,严禁相互追逐打闹,不做危险的游戏。
4、无事不准随便走出学校,有事要向老师请假,经老师允许后方可。
5、空堂自习严禁嬉笑打闹,上课不准吃东西。
6、午休要求全部回家,如有特殊原因不回家,严禁随便离校,严禁在校园内追逐嬉闹。
课间活动时只能在指定的区域内活动。
7、午休铃响后,全部进教室,不准在校园内玩耍。
8、课外活动活动由班主任或班干部组织,活动应该有趣,安全,不能让学生放任自流,更不准到田野、河坝、马路上去玩耍。
9、午、晚上放学,一定要排好路队,不能在路队上打闹。
10、不准在学校门口和学校周围的护坡上玩耍。
11、防火、防水、防触电、防盗、防骗。
不准带火具(打火机、火柴等),也不准带一些易燃易爆的物品。
不要和陌生人说话,保管好自己的东西。
12、爱护公物,爱护学校财产,不损害公物。
不在校园的墙上乱涂乱画,严禁小内外打架。
13、特殊天气,可以迟来学校,并由家长亲自接送。
14、不爬电杆,不爬树,不能在有的电杆和变压器下玩耍。
15、不乱吃零食,不购买小摊,无营业执照等商店的食品。
16、不在枯井,深山沟,水面上,悬崖边等危险地点玩耍。
班级安全管理制度篇21、班主任要对学生进行安全教育和管理工作,防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
2、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固,发生问题要及时报告有关部门维修,并告之学生注意安全。
3、班主任要组织好班级各项活动,对安全隐患要有预见性,并采取积极有效的预防措施,要教育学生注意安全。
4、班主任要每天检查学生的`出勤情况,及时与无故未到校的学生家长取得联系。
班级公约

班级公约班级公约制定原则:第一条:班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯,提高学习、生活的自觉性,自觉遵守班级纪律,积极参加班级各类文体活动,积极为班级工作出谋划策,为班级争荣誉,以期通过全班同学共同努力,塑造优良的班级风貌,力争创“先进班集体”。
第二条:对于班级规章制度中存在不符合实际的规定可以向班委或者班主任反映,并做出适当的修改。
第三条:作为班级一员,必须无条件遵守学校规章制度和班级公约。
第四条:本规章制度自公布之日起开始执行。
细则一、班级纪律(一)考勤纪律第一条:所有同学必须按照班级的规定,准时进班参加早自习、晚自习、上课等,迟到3分钟以内的(包括3分钟)负责倒一天垃圾,并负责课间保持教室内的地面清洁,3至10分钟的(包括10分钟)负责倒两天垃圾,并负责课间保持教室内的地面清洁,10分钟以上的,负责倒三天垃圾,并负责课间保持教室内的地面清洁。
第二条:体育委员对全班同学每天的出勤情况进行汇总,并提交班主任无故不出勤的同学,罚做班级卫生一天。
(二)自习课纪律第一条:自习课上不得交头接耳讲话,不得看课外书,不得睡觉及其他与学习不相关的事情,若讲话,将会站着,连续朗读15分钟英语和15分钟语文。
第二条:班委要对自己周围同学的纪律负责,如有同学违反班级纪律,而班干不及时予以制止,将追究班干部的责任以及违反纪律的同学的连带责任。
第三条:如确有问题需与同学交流,可以低声或用传纸条的方式进行,但不得随便讲话。
第四条:自习课中途如发生突发事件如停电等,导致班级纪律混乱,纪律委员要及时给予全班同学提醒,使班级纪律恢复,对于不服从管理的同学,班干要及时耐心说服,如再不听劝,罚站一节自习课。
(三)上课前纪律第一条:预备铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”,做好上课前的准备。
第二条:如因特殊情况班级纪律混乱,班长或者副班长要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课。
(四)两操纪律1.眼保健操第一条:做眼保健操时,全班同学要保持安静。
学生午餐午休管理制度

学生午餐午休管理制度XXX学生午餐、午休管理制度根据深圳市《关于进一步加强义务教育阶段学生午餐午休管理的意见》的文件精神,我校将为全部有需求的学生提供午餐午休服务。
为了保证学生的用餐安全、午休安全,营造安静有序的校园环境,学校特制订学生午餐、午休管理制度,以促进学生身心健康发展。
就餐管理】一、初中部各年级中午严格执行分时间段放学的要求,错峰就餐。
九年级放学时间为11:35,七年级放学时间为11:45,八年级放学时间为12:00,七、八年级就餐时间按月轮换。
二、用餐时有序进入食堂,遵守公共秩序。
自觉排队打饭,不喧闹,不打闹,不插队,不拥挤,不敲击餐桌和餐具,文明有序。
三、诚信就餐,及时刷卡。
学校将采用多种措施监控就餐刷卡情况,对就餐不刷卡的行为将严肃处理。
四、用餐结束,必须将剩菜剩饭倒在指定的桶内,并将餐具放进回收车。
五、讲究餐厅卫生,不随地吐食物,不随地吐痰,不乱扔渣滓。
六、树立节约光荣,浪费可耻的良好意识及行为习惯。
7、自觉爱护食堂的设施设备,如有损坏,照价赔偿。
8、尊重厨房服务人员,服从就餐办理。
九、对不按要求就餐或故意扰乱就餐秩序者,经教育不改,累计三次以上的,取消其在校午餐午休资格。
午休管理】一、严格遵守午休作息时间。
午休时间为就餐结束至13:30,其中13:00-13:30为午睡时间。
如有特殊情况不参加午休者,必须向班主任请假。
二、相对固定午休地点。
在校用餐的学生,用完餐后及时进入教室或者学生阅览室学习和休息。
三、严肃午休纪律。
就餐结束,学生迅速回到午休地点。
非午睡时间,学生可以在座位上阅读和作业,不得大声喧哗,不得交头接耳左顾右盼,不得下棋、玩游戏、聊天、吃东西,不得在教室内或走廊来回走动,不得使用多媒体;午睡时间,全体睡觉,做到“关灯、拉窗帘、门虚掩”。
若有特殊情况可向当天班级管理员请示。
四、午休时代,学校实行全封闭办理,严控学生出入。
12:30前除在家午餐午休的学生能够出校门,其他在校午餐午休的学生一概不准外出,在校外进餐的学生也不准进来午休。
2023年九年级班级规章制度

2023年九年级班级规章制度2023年九年级班级规章制度1(一)班风:勤奋学习团结进取1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;2、勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气;3、积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮助;4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况,及时总结及时改进;5、班干部须以身作则,在各方面起模范表率作用,带领班级朝着积极向上的方向前进。
(二)学风:勤奋团结求实创新1、上课不迟到,不早退,不旷课,有事须提前向老师请假,不得擅自逃课;2、按时早点到校,积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,适当调节课余生活;3、认真学习,刻苦钻研,坚持早读与晚自习,养成自觉学习的好习惯;4、有困难找老师,当天问题当天解决,将主要精力用于学习,适当拓展自身兴趣与素质(三)班级文化:团结友好互帮互进1、坚持每天打扫卫生,保持室内整洁,使之成为大家舒适温馨的家;2、确保教室安全,养成离室关门、关灯、关窗的好习惯,遵守学校各项管理条例;3、争创文明班级,认真对待卫生检查,严格卫生制度;4、班干部须以身作则,在班级内学习、生活、卫生方面做好表率,正确引导全班同学,规范班级管理;5、在课间休息及午休时间不得喧哗,影响他人学习与休息。
(四)个人作风:自尊自爱自信自强1、仪表端庄,谈吐文明,不随地吐痰,不损坏花草树木,不破坏公共设施,不做违章违法的事情,树立自身良好形象;2、不攀比,不浪费,节约财务,丰富生活;3、养成良好的生活习惯,按时起床,按时上课,积极参加体育锻炼及各项娱乐活动,增强体质,开阔心胸;4、积极配合老师及班级工作,如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映;5、身为班级的一员,应当积极配合班级工作,团结关爱同学,共同维护班级利益。
2023年九年级班级规章制度2一、纪律1.每天珍惜时间学习,上课提前2分钟到教室,晚自习提前10分钟到教室学习,迟到一次,情节严重程度扣1-2分。
九年级带班思路与管理理念

九年级带班思路与管理理念
九年级带班思路与管理理念应注重以下几个方面:
1.建立良好的班级氛围:九年级是初中阶段的重要时期,学生们面临著中考的压力。
作为班主任,应该积极营造一个积极向上、团结和谐的班级氛围,让学生们能够在轻松愉快的环境中学习。
可以通过组织各种班级活动、团队建设等方式,增强学生们的凝聚力和集体荣誉感。
2.关注学生的心理健康:九年级的学生正处于青春期和学业的关键阶段,容易出现焦虑紧张等心理问题。
班主任应该关注学生的心理健康状况,及时发现和解决学生的心理问题,同时要注重培养学生的自我调节能力和情绪管理能力。
3.建立有效的班级管理制度:九年级的班级管理需要建立一套科学、有效的管理制度,包括班级纪律、卫生制度、学习计划等。
班主任应该根据班级的实际情况,制定相应的管理制度,并严格执行,确保班级的正常运转。
4.注重学生的个性化发展:每个学生都有自己的特点和优势,班主任应该注重学生的个性化发展,尊重学生的兴趣爱好和特长,为学生提供个性化的指导和支持。
5.与家长保持密切联系:九年级的学生需要家长的支持和关注,班主任应该与家长保持密切联系,及时沟通学生的情况,共同关注学生的成长和发展。
总之,九年级带班思路与管理理念应该注重学生的全面发展,营造良好的班级氛围,关注学生的心理健康,建立有效的班级管理制度,
注重学生的个性化发展以及与家长保持密切联系。
这样才能更好地帮助学生度过这个关键阶段,取得更好的成绩和发展。
制表:审核:批准:。
九年级年级班级管理工作计划_班级工作计划

九年级年级班级管理工作计划_班级工作计划【篇一】一、指导思想按学校工作要求,以创优异成绩为动力,以落实“以人为本,以同学进展为本,以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神,紧紧围绕学校“德育”的工作重心,加强德育建设,落实素养训练,狠抓班风、学风建设,为同学的学习和生活制造一个良好的班级氛围。
同时,依据初三同学的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进同学的健康成长。
二、目标任务1、培育同学良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、班级状况分析本学期我班,共有46个同学,其中男生20人,女生26人。
从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的——班风主动健康向上,同学思维活跃,班干部的工作力量有很大提高,大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排解少数一些自控力较差的同学。
本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯,争取引导个别同学有明显进步,顺当完成各科学习任务。
大胆放手让同学自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。
四、具体措施(一)、加强班风建设,形成一个健康主动的班集体。
1、借助“学校德育训练活动开展”之际,尽快对同学进行各种行为习惯养成训练,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速同学班级观念,增加同学班级分散力。
2、加快培育班干部。
新学期以同学竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透亮度和同学的自主权,让有肯定管理力量且具有奉献精神的同学担当班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。
定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班状况的汇报和建议,准时调整,确定下周行动方案。
3、快速制定班纪班规。
由同学自行确立班级进展目标,制定班级公约,作为每个同学言行的准则,师生共同遵守。
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- 1 - 九年级班级管理制度 篇一:初中优秀班级管理条例 冠华学校七年级五班 文明班约 一、班训 团结合作和谐发展 勤奋创新善思好学 努力打造一个: 团结、进步、和谐、发展的新型班级,让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考,使自己成为一名勤奋、善思、好学、上进的中学生。 二、班级公约 (一)课堂公约 1、不迟到,不早退,不旷课,有事要请假;不玩手机,不听mp3等。 2、上课、下课要起立,动作要整齐。 3、严格遵守课堂纪律,坐姿端正。 4、不说与课堂无关的话,不做小动作,发言先举手,举手要规范,不出怪相,不起哄。不顶撞老师,服从老师安排,写规范字,学会学习,采用合理的学习方法。 5、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。 6、遵守纪律,认真答卷、不作弊。 - 2 -
(二)课间公约 7、不串桌,不追逐打闹,不高声喧哗,学会玩耍。 8、无故不到其他班门前,不串教室。 9、不骂人,不打架,不在教室内做不适当的活动。 (三)两操、集会纪公约 10、集合要做到快、静、齐,不得无故缺席。 11、服从老师和体育委员的安排,不得顶撞。 12、做操要认真、规范、整齐、有力度。 13、集会时不得说话,不看任何书籍,做姿要端正。 14、解散时要服从指挥,有秩序,不拥挤。 (四)劳动卫生公约 15、坚持每日三次打扫制度。 16、值日打扫要认真、干净、迅速。 17、值日生、劳动委员要认真负责督促检查教室内、公区的保洁情况,发现垃圾及时通知劳动委员或值日组成员。 18、值日生擦黑板要及时、认真、干净(包括讲桌)。 (五)其他公约 19、放学后先回家,路上注意安全,走人行道,不得在马路上追逐打闹、骑车并行等。 20、坐车、乘船要遵守规定,不抢坐、不把身体探出窗外、不打闹,主动给老、弱、病、残、孕让座。 21、不进入网吧、录像厅、游戏厅等学生不得进入的场所。 - 3 -
22、把握好自己的课余时间,多读有意义的书,培养良好的兴趣。 23、进入公共场所,严格遵守规定的规章制度。 24、坚持锻炼身体,不做危险游戏,不私自下河洗澡。 25、进入教师办公室或上课期间,进教室必须向办公室教师或上课教师报告,得到允许后方可进入。 26.不得将各种管制刀具、易燃易爆、有毒物质、手机等带入校园。 三、制度 “纪律是学习的保证”。为了营造一个良好的学习环境,为了促进每个同学的身心健康地成长,争创优秀班集体,特制定以下制度。 (二)纪律方面 1、每个同学应该自觉遵守纪律,自尊、自爱、自重、奋发向上。 2、每个同学必须按时到校,不得迟到、早退、旷课。(班长、值日生负责登记) 3、有事出校门的必须写好请假条,交班主任批准签字,再到班长、值日班长处登记后方可离校。(若在家里,请假条必须由家长签字)否则以旷课论处。 4、按时参加课间操。(体育委员、值日生登记) 5、上课铃一响,同学们应该做到“快、静、齐”,将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课。(班长登记登记) 6、上课迟到要向老师喊“报告”,经老师许可后才可以轻轻地 - 4 -
进来,到位置上坐下。 7、上课不讲小话,不得随便离开座位,不得看小说或其他与学习无关的书,不玩手机,不听mp3等,违者没收所看的书和手机、mp3等。 8、上课不得与老师顶撞。 9、下课不得追赶打闹、起哄。 10、不得涂改班干部、组长登记本;不得撕毁登记本。 11、同学应和睦相处、团结友爱,不得打架、骂架。 12、为了保障同学们的身心健康,不允许本班任何同学吸烟、喝酒、参加打牌赌博或进游戏厅。违者通知家长,协同教育。(全班同学相互监督) 13、不得爬车、爬围墙、爬栏杆,攀折花草树木。 14、本应留堂的同学,不得离开。 15、有偷窃行为的,通知家长,协同。 (三)学习方面(科代表统计、登记并及时向学习委员汇报) 1、每位同学应认真学习,做学习的主人。 2、按时按量按质完成各科作业。 3、作业应该独立完成,不得抄袭他人作业。 4、统测、期中、期末考试总分倒数一、二、三名。 (四)劳动卫生方面(劳动委员和值日生负责,劳动委员统计) 1、热爱劳动,积极参加劳动,认真完成任务,服从劳动委员安排。 - 5 -
2、不服从劳动委员安排的,罚打扫卫生一天。 3、打扫卫生不干净、不彻底,劳动委员有权检查,要求其认真完成。 4、每个同学都应讲究卫生,不得随地丢果皮纸屑,并罚打扫卫生一天。 5、劳动委员应及时安排劳动任务,并严格按照卫生标准进行检查、登记。卫生情况若被扣分的组,罚重扫一周。 6、值日生一要下课之后及时擦干净黑板包括讲桌,二要认真督促教室内和公区的卫生。 7、爱护公共财物,不得在上面乱写乱画,损坏的必须照价赔偿。(同学们互相监督,班长、值日生登记) 四、职责: (一)班长职责: 1.全面负责班上的事务,如遇突发事件及时通知班主任。 2.每周二活动课召开班干部例会。提出班级的成绩及存在的主要问题。同时商讨解决问题的方案供班主任参考,并在班务日记上记录。 3.安排班干部对重点学生进行心理辅导与个别谈话。 4.及时向班主任汇报班级突发性事件。每天向班主任汇报政教处对班级的考核结果,且说明详细情况。 5.对班委成员进行考核。帮助和协调班委其他成员开展工作,对一些临时性工作有权确定负责人。 - 6 -
6.周末负责将各班委记录的违纪情况登记表交由班主任。周一上午,从班主任处拿回。 (二)学习委员职责 1.在学习中,学习委员应起到标兵作用,努力提高自身综合素质。 2.协助任课老师或各科表课间整理作业,找出未交者,报出名单。 3.课后能起到桥梁作用,向任课老师反映同学们学习中的难点,向同学们传达老师的回复。 4.在特殊情况下,如老师生病或上课地点改动等,学习委员应起到联络员的作用,灵活处理而又不失原则。 5.协助值日生做好课堂考勤,及时掌握无故缺席者的名单,并向老师说明。 6.组织检查、监督班级同学的学习情况。 7.努力提高班级的学习氛围,组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。 8.协助纪律委员维持课堂纪律,特别是晚自习,对于违纪同学指出并责其改正。 (三)生活委员职责 1.管理好教室的公共财产,每天监督放学后关灯及门窗。 2.积极协助学生会成员维持就餐秩序。 (四)劳动委员职责 - 7 -
1.每天安排卫生值日组工作并书写到黑板上。 2.检查卫生的完成情况。 3.随时检查室内的保洁情况,对有乱扔果皮纸屑等者,令其清理,并及时登记。 篇二:初中班级管理制度 良好习惯 + 勤学好问 + 学习方法 = 成功 思想影响行为, 行为促成习惯, 习惯形成性格, 性格决定命运。 不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步 反思昨天,立足今天,把握明天 学生文明行为“十必须”、“十不准” ①必须衣着整洁,不准奇装异服 ② 必须举止文明,不准打架骂人。 ③ 必须遵纪守时,不准迟到早退 ④必须刻苦学习,不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴,不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长,不准傲慢无理。 ⑦必须孝敬父母,不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学,不准歧视欺 - 8 -
侮。 ⑨ 必须热爱劳动,不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体,不准损坏公物。 七(7)班班级规章 总则 第一条:班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯,提高学习、生活的自觉性,自觉遵守班级纪律,积极参加班级各类文体活动,为班级争荣誉,以期通过全班同学共同努力,塑造优良的班级风貌; 第二条:作为班级一员,必须无条件遵守班级规章制度; 第三条:本规章制度自公布之日起开始执行。 第一章 班级基本目标 一个中心、两个基本点、三个学会: 一个中心是:以学习为中心 两个基本点是:纪律和卫生 三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事 学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人 学会学习:学习上要不断进取,培养学习能力和创新精神,并要持之以恒。 学会处事:学会处理与老师的关系:听从领导,服从分配,一定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系:大事讲原则,小事讲风格,坚持正确的 - 9 -
舆论导向,使班级在一个良好的、正气的环境中发展。 学会处理与父母的关系:孝敬父母,珍惜金钱,勤俭节约,为父母争光。 第二章 班级精神 自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信:自信是成功的前提,所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参予,加强合作,要认识到集体的力量和团结的重要性。 务实:脚踏实地,一步一层;积极肯干,苦干加巧干,不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。 奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。 第三章 工作职责 一、班委会职责 1、配合老师鼓励同学努力学习,组织有关学习活动,介绍学习方法,交流学习经验,帮助同学解决学习中的困难,完成学习任务,提高学习质量。 2、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性,遵守学校和班级规章制度,保证各项规定和措施顺利进行。 3、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动,提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力增强劳动观念。 4、组织同学开展各种文体活动,丰富文化生活,增进身心健康。