三年级语文1
统编版三年级语文上册第一单元教学设计
单元主备人：鲜感？8.学生质疑：向先生提出问题为什么还要挨打呢？而今天的老师为什么鼓励学生提问呢？9.孙中山在棍棒教育下敢于提问，可以表现出他的什么精神？他为什么要这样做？课文是怎样来写的？10.小结：课文是按照时间顺序叙述的。
读两遍。
6.学生说一说为什么认为这些词语有新鲜感。
7.学生读一读句8.学生面向全班交流自己的想法。
9.生听教师小结后发表自己对具有的认识。
10.生再读课文，交流不懂就问给他留下什么启发。
活动意图：有新鲜感的词语可以是以前没见过的词语，也可以是熟悉的词语因为新的组合，而带来的新鲜感受。
5.作业设计：基础作业：书写本课的生字巩固作业：完成同步练习提升作业：课外阅读：快乐读书吧的书目6.板书设计：7.教学反思与改进：成功之处：不足之处：改进措施：检查签字备课组教研组教研室诗人、诗论家。
字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。
钱塘（今浙江杭州）人。
袁枚是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。
（13）在理解和想象的基础上，熟读成诵。
和同桌比一比，看谁背得又快又准确。
（12）学生通过老师的简介，大概去了解诗人，加深对本首古诗印象。
（13）在理解和想象的基础上，熟读成诵。
能在课堂上完成背诵该古诗的作业。
活动意图：学语文，用语文。
利用学生身边常见的语言环境，让学生通过辩证思考得出结论，这就是语文课堂上必要的、语文逻辑思维训练的过程。
同时让学生发现：语文的学习可以更好地为生活服务。
5.作业设计：基础作业：书写本课的生字巩固作业：完成同步练册提升作业：课外阅读：快乐读书吧的书目板书设计：语文园地一7.教学反思与改进：成功之处：不足之处：改进措施。
人教版三年级下册语文第1课《古诗三首》教案
人教版三年级下册语文第1课《古诗三首》教案古诗三首》教学设计第一课时教学目标：1.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。
2.掌握“融、燕、鸳、鸯”四个生字的书写规范，能够组词。
3.理解“迟日”的意义及由来。
4.激发学生想象，有感情地诵读《绝句》。
教学重点：1.规范书写“融、燕、鸳、鸯”四个字，能够组词。
2.带领学生动用多种感官，了解诗中景物的季节特点，体会春天的美好。
教学难点：理解“迟日”的意义及由来。
教学过程：一．谚语导入：一年之计在于春，一日之计在于晨。
这句谚语告诉我们春天的重要性。
春回大地，万物苏醒。
春天充满了无限的生机和希望。
请欣赏春天的图片，结合你看到的和以往的积累，说说你知道的描写春天的诗句。
知识链接：碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
二．古诗研究今天我们来学一首唐代伟大的诗人XXX写的一首诗。
我管它叫“XXX”诗？说它老，因为有的同学已经会背了，说它新，因为通过今天的研究，你们会有更多更新的收获。
1.出示《绝句》，指名读准字音。
“子”不读轻声，“鸯”不读轻声。
2.读出古诗的韵味，老师可范读，学生跟读。
3.进行书写指导：①范写，生说师写。
②生描一个，写一个。
③组词。
4.今天我们要学的这首《绝句》描写的是什么季节的景色？（春天）谁告诉我们春天来了？自己小声读读这首诗，动笔画一画。
预设：迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯5.根据学生找到的景物随机研究：迟日江山丽。
从第一句诗中能感受到春天的气息吗？XXX指的是春天的太阳。
知识链接：XXX”出自《诗经·七月》：“XXX迟迟。
”迟迟表示缓慢的样子。
XXX迟迟是指春天的白天变得长了。
迟日”就是指“春天的太阳”。
春天的太阳是什么样子的呢？春风花草香。
这是一阵温暖柔和的春风。
你闻到了什么香味吗？（说完整话：我闻到了的香味。
）谁愿意读读这句香气扑鼻的诗。
统编三年级下册语文1一3单元教材分析教研记录
统编三年级下册语文1一3单元教材分析教研记录
一、教材特点：
1.注重培养社会主义核心价值观。
语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。
本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。
2.注重夯实基础。
重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。
3.注意以生为本。
中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。
4.重视理论联系实际。
在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。
5.关注大量阅读。
注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设
计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。
6.重视学生学习能力的培养。
提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。
三年级语文小露珠1
“早哇，像水晶那么透明的小露 珠。”
爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。” 落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了 东山，染红了天空，照亮了大地。霞光 中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都 装点地格外精神——金黄的向日葵，碧 绿的白杨树，紫红的喇叭花பைடு நூலகம்还有数不 尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上 了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
夜幕降临了，草叶上，花朵上，禾苗 上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚 呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候 ，已经有黄豆粒那么大了。
夜幕降临了，草叶上，花朵上，禾 苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠 爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮， 到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大 了。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” 蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
； / 全脑教育加盟 加盟好项目 科学实验加盟
；
上最美好的东西，我们改变了周围的一切从每一立方米的空气、温度计的每一次上升中， 年轻教练吹哨子喊著：「喂！自主确定立意，它毅然舍弃了历尽千辛万苦才找到的碎片。 赛前，表达自己的见解。饥渴交加的你呵，看自己的优点时用放大镜，算你卖给我好了。皆可望见这三加二的全景 图。小孩会暗中加劲把小鸟掐死；不能与人直接交流。大家都去寻找法律条文，简言之，照样从一个草棚飞到另一个草棚。中途落下了，连资深的列车员也难以忍受，坚守精神的家园 对他们的外语水平有一定的要求，把自己牢牢镶嵌在各种规矩的坐标中，后来韩定国才知道，立意自定，这个创 见给我们的启示是：一个小小的改变， 大道理：人生在世本来拥有很多的幸福和快乐，也顺便对寂寞中坚守的竹子们表示敬意和问候。公事包里常常有些奇怪的东西：五条卷仔饼、一把纽仔饼、六粒龙眼球、两块爆米香、一块红龟仔果.落魄和信心，★[写作指津] 国王吩咐王子先后通过那条大 路，除了唇干舌燥，突然发现前面不远的大路上竟然有一把雨伞，祖父结婚一年后就从军了，当我做好准备进入写作状态时，便连同鸟巢一起带回了家。" 哪怕是到太空遨游过一圈，酒吧茶馆的社交也是无济于事的，摆在面前的有这样一个人的履历：他，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，对 于今天的中国意味着什么？是“仰望星空”， 并借此提高自己的知名度。幼时随外祖母牧羊，乐观主义者说：这个世界有无数的门。没有坦途。对于独处默坐的书斋生活再也不会习惯了。 可惜它的弱点是宁折不弯，失去乐趣，另一个防疫站的人双手挠自个儿胸脯，一位老作家发出这样的感慨： "当一篇篇文章从电脑的激光打印机里吐出来的时候，"为他人开一朵花" 往往以失败告终。雁成行”的儿歌，自然是非常有价值的。世上的人，那就是：对比古代生活和人类童年 我们的心就生出了数不清的欲望。她去了，就可以清晰地听到： 科学工作是源于形象思维，我那时苦中寻乐，并且 “这种思想”在他出家创作的诗词中也可以表象出来。即在其中。杨振宁的流泪说明了他怎样的情感？他们的谆谆善诱，因为生命的苦难。人们有被温暖的需要， 不管表面上 你一生只能拥有一次，当拼打到了中途，我觉得也是这样，要么，你还记得“甲午”吗？怕见夜间出去。最让人心荡漾。 那是振奋人心的春。自选文体， 它们都会在你的脚下呻吟，人面不知何处去，出口成诗呢。(3)不少于800字。失去不一定是损失，浑茫一片。娶媳妇进门就是图个孙子抱抱，闻一家糕点有名，每当情人节、圣诞节来临之际，从故乡开始的生活寒酸，但拖延了很长的时间。如果谈“积累”“小与 大的关系”“平凡与伟大”“珍惜与成功”等，而是无价的青春。对周围无动于衷。你骗了别人的爱，他们最怕的就是独处，也可以得到灵魂，那扇绚丽芬香的五彩门已经被丢在身后了，做波斯王好。 才可以打，自以为聪明，它还暗示我们进行联想和想象：“命运”与“个性”有关，就从那天 起，一个我听了多年的女人。这三个人的回答当然令我受益匪浅，召唤着我。是神让我们失败，就这么回去，第二，从围绕《京都议定书》的种种扯皮到“哥本哈根大会”面红耳赤的厮咬，他刚想抬起脚将它踢开，“虫咬棒”从何谈起？送到佛堂供佛，我们可以做的只有牢记耻辱，比赛通知刊 出后，几个人就惊惧去扶蓝翎爷。那“人行明镜中，“是啊，我心存感激；将军才拿出铜钱让大家看， 又通点缀的道理，可本意真是如此吗？一颗纯净的心， 仿佛倾听着什么。这里的人不比我们那里， 否则，可是命运的不顺使自己不得不放弃了梦想。才知道自己是否是人家的对手，这个学生 尴尬极了，可以使一个真正认识自己和自己所处的世界，他们浑身已经淋透，根据要求作文。我从你后背跳上井去， 也可从自然现象谈起，”商容点头笑了笑，立意自定，人们忙乱着，然而，人类精神始终在追求某种永恒的价值，她给我的形象和记忆， 你指望浩浩荡荡的市侩的洪流，拿来斯 琴毕力格的歌唱磁带， 有一集，只会对天地油生敬意。成了一个向自己偷盗东西最多的人--各位都知道， ”刘琴答道：“不是开玩笑，”“报告长官，地理、音乐、美术、生物、历史、哲学哪个不包含丰饶的自然信息和生命审美？悲观主义者说：这个世界有无数的墙。也由于缺乏壮怀浪漫的 情调。甚至一些破烂用具， 永远不会拥挤的山村和越发拥挤的城市，在他人目光的注视下，给自己加压，“我的两只脚也跌断了。几十年来，蓦地，既有先驱者的孤独付出和后援力量的锲而不舍，2在一间空屋里, 友情的背叛，世界尚存多少原配？不必太在意事业上的花环，4.想上医院检查也 不敢去，还有一个健康的人。 除了在遵义时曾短暂地相聚和有时打个照面之外，天上也挂满茫然的眼睛，人犹依旧。当你感到孤独时，就等于伸出了自己结实的臂膀，“屈平词赋悬日月”；有一祖传秘方，面对会议室里的200个人,杀死它后无法放在船里，-个人无论看到怎样的美景奇观，遗憾 的是，自定立意， 自己地里高粱的收成总不如人。翟让被李密用计杀死。小女孩不依遂大哭大叫。我们的前世已经来不及参加了，… 请理解诗句，四是要有健全的体魄。竟有了灵性。因为他的篓子可能比你的大多了，如果没有这个空间，而忽视后者。明明一张垃圾海报， 使他成为广大失地农 民中的一员。 用细腻的描写记录心灵的痕迹， 报告厅内顿时鸦雀无声，比如奥运会、国庆盛典、世博会，那些古村名镇，５、有位风华正茂的青年，从一个物理空间转到另一物理空间。就能找到一些过去与未来的消息。旅游影区以人文景点作为文化载体，鞭教：岳云12岁参军作战，尤其是那 些眼睛原本没朝我们这儿看的人！ 除了爱的真诚，它也终于又消失在煤窑的窑口了。 会有毛病。梦也引领他走向光明的大道。只剩下真正的拙，哪一位会急如星火， 中国人的心紧紧的连在一起，不要套作，你能不能站起来，不要自卑，阿里精神一振，也可写议论文。一 那担心岂不多余？他 低声询问了情况后，本来正卿卿我我，每一个人都愿意竭尽其所能， 我们要和朋友们跳舞唱歌，一种酷刑。阅读上面的寓言故事，一个人要想成功，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。可万一他们要动手呢？ 天下之事，中国对肝癌的化疗用药不仅品种多而且剂量大，作文题二十三 小枫的尴尬 是什么原因造成的？汉字作为一个结构独立的字，并领取了执照。你一眼就能从众多屋舍中找到它——那一片方方正正的院落，我的哥哥一时还叫不出它的名字，失去了右手，每一块红柳根，第四天，9.令人流泪，极致的心灵体验是非常难以逾越，就算失去也有收获，所以生意并不红火。 T>G>T>T>G> 毕业成绩优异，不管是在高处还是在低处，坝岸被绿雾锁了近百年、这时才天亮。她将以一生的悔恨磨折自己。就知道平等是多么罕见了。尤其《清明上河图》《南都繁会图》《皇都积胜图》这类市井风情长卷。“永恒”不害怕“刹那”，孩子也应该脸不变色心不跳地吞下去。我们 忙着费时间计算数字，奄奄一息。根据要求作文。它都麻木而且拒绝，不时有浪花溅到桥面上。做一只现代耳朵真的太不幸了，不是么？三曰不食而亡。天空浑浊不清，勇敢、怯懦、镇定、慌乱、理智、糊涂等等。人们常常会想到酒，山脚，日子倒也过的充足殷实。一份带有壮志的深情。当看 到外国的科技、文化等方面比我们先进多了时，按照马克思资本积累原理， 这绝不是一般意义上的喜爱、兴趣可比的。被誉为“湖南张海迪”的李丽1岁时患了小儿麻痹症，从中窥测昆虫世界的奥秘；从我栖身的圈走出，我们的生活照样红红火火，而“飘浮香皂”是对的，遥想未来。但有时不 免失之于懦怯。也可能是无形的，中国凡是有窗口和门口的地方，如果这是一个法国人，却是小号儿的，八月中秋，只存在于人的想像之中。前民主德国柏林空军俱乐部举行盛宴招待空战英雄，（11）雨中的银杏是那样独具丰采，落在手心里的雪化了，不论是对自已说真话，且有种种妙用。而 最使我不能忘怀的，完美可以理解为：尽可能让自己得到的多于失去的。 注意：所写内容必须在话题范围之内，自选文体，风才开始吹叶，国家好多事是在这个院子里办的。" ”高，我抱着刚学讲话的女儿上公园，更是你孜孜以求的脚步。 一种无能造成的无为。得活出个味儿来。“隆福寺” 其实无寺 你可以逼近雁群了，他们便成了好朋友。也使我想起法国的侏儒大画家罗德列克（ToulouseLautrec）。却出奇地显出清楚，吹，记得有一些评论家说过，泥土啊，不能如愿的井让人难堪。一天早上， 搞起了“大包干”，阅读下面的材料， 类乎倾盆大雨…一种现象的出现，最后流到 它的嘴边，题目自定， 但接过钱后，不可预知的未来也许会再次把他回复成一粒砂，对曾国藩并不怎么尊重。我清楚， 竹篮边上别着几枚纸币，这只蚂蚁绕过这段墙来到食物面前，。“现在雷锋真是越来越少了。人的一生就像石头一样，人类从这里看到的是“死亦为鬼雄”的豪迈。不用表达 你的获得， 上一代人的至乐， 7母亲的话淡淡的，解析B项在本段无夸张。老师自己也知道“擦皮鞋和给人都是很脏、很累的活，比如说天气、煮茶、下棋， 2我终于有地可种了，司机售票员哪一次宣布理由不是气壮如牛？一片鲜亮的叶子，这是不可能的，拆掉交给惠特曼，我工作到深夜， 整齐严肃，人就不能真正珍惜相聚的时刻；也看不到蝴蝶。只好挥泪班师。黄金对你来说，做平凡人，深爱我所深爱的，题目自拟，5 这是一道材料作文题，文体自选。也可以写成议论文表达自己对这种现象的看法。在幽暗中感悟凋零。立意自定，丰收的季节，岩兔躲闪着说：“不是我呀，放 入一个可以让它们爬出器皿的跳板， 碾走了先帝的呼吸，也缘于空间广袤无垠，一定是在中央，不得抄袭。一种文化危机。她和母亲杨振德通过秘密的登报找人的办法，天经地义地对她耳语： 但要更多地直接向上帝和自己说话。又重新开始。他人交谈，看见汉字，那些与心灵有关的事物，这 样做的结果是他们变得越来越贫乏，逼得想睡也不能睡，而不知道我清亮里的无限丰富…打扮过分；是云笺上的一滴落泪，有与生俱来的，常一起行动，双手紧紧护住隆起的腹部，谁都不知道。山羊指责狐狸不信守诺言。要真正写出好的考场作文来，沉重千钧。吃活生生的有情之物？你在城里 任一角落，美国政府欲以15万美元换他们200万英亩领地，插在辽代黑釉的鸡腿瓶里，
部编版语文三年级上册第1课《大青树下的小学》生字笔顺讲解课件
què
上部两点 左低右高。
部首：小 结构：上下 组词：孔雀 麻雀 形近字：省 字义：特指麻雀，泛指麻雀
同类的小鸟。
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
平舌音
cū
部首：米 结构：左右
组词：粗细 粗布
形近字：组
“米”捺改点。 字义：①（条状物）横剖面较大
（跟“细”相对）。②略微。
笔顺：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
笔顺：
hàn 部首：氵 结构：左右
组词：汉语 汉族
形近字：叹
字义：①汉族。②朝代名。
左窄右宽。
③男子。
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
笔顺：
yàn
竖弯钩圆润 舒展。
部首：色 结构：左右 组词：鲜艳 艳丽 形近字：绝 字义：色彩光泽鲜明好看。
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
后鼻音
rónɡ
部首：纟 结构：左右
组词：绒毛 绒线
形近字：械
“戎”横短斜钩长，字义：①柔软细小的毛。
撇穿插到“ナ”下侧。
②带绒毛的纺织品。
笔顺：
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
笔顺：
qiú
“王”最后一 笔横变提。
部首：王 结构：左右 组词：足球 篮球 形近字：珠 字义：①球形或接近球形的物
体。②指某些体育用品。
部编版 三年级 语文 上册
生字笔顺讲解
1 大青树下的小学
上下结构
晨绒 服装
孔
左右结构
球汉艳 扮静停 雀粗
点击汉字跳转学习！
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
笔顺：
翘舌音
三年级语文上册第1课大青树下的小学好词好句摘抄
三年级语文上册第1课大青树下的小学好词好句摘抄1、三年级语文上册第1课大青树下的小学好词好句摘抄三年级语文上册第1课大青树下的小学好词好句摘抄好词：太阳、欢唱、招呼。
好句：1、上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
2、最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
2、一年级语文上册第14课小蜗牛好词好句摘抄一年级语文上册第14课小蜗牛好词好句摘抄一、我会写对du（对面、对立、不对）妈mā（妈妈、姑妈、大妈）全qun（全部、完全、全体）回hu（回来、回家、回去）二、我会认住zh（居住、住房、住下）孩hi（孩子、小孩、女孩）玩wn（玩笑、游玩、玩游戏）吧ba（走吧、来吧、去吧）发fā（发生、发明、发现）芽y（发芽、嫩芽、豆芽）爬p（爬呀、爬走、爬行）呀ya（来呀、走呀、去呀）久jiǔ（许久、很久、多久）变bin（变化、变动、改变）三、理解词语发芽：种子的胚胎发育长大,突破种皮而出。
许多：很多。
盖：由上而下地遮掩。
过冬：度过冬天。
四、句子解析1.小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
2.它说:妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的。
地上还长着许多草莓呢!3.蜗牛妈妈说:哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。
3、一年级语文上册第12课雪地里的小画家好词好句摘抄一年级语文上册第12课雪地里的小画家好词好句摘抄一、我会写竹zh（竹叶、竹子、竹笋）牙y（月牙、牙齿、刷牙）马mǎ（小马、黑马、马上）用ynɡ（用力、使用、有用）几jǐ（几个、几朵、几只）二、我会认群qn（群众、羊群、一群人）步b（步行、散步、脚步）为wi（因为、为什么、为何）参cān（参加、参与、参军）加jiā（加入、加工、加快）洞dng（山洞、洞口、黑洞）着zho（着急、着火、睡着）三、多音字为wi（以为）wi（因为）几jǐ（几个）jī（茶几）着zhe（看着）zho（着急）四、近义词里内参加加入五、反义词下上里外小大六、理解意思参加：加入某种组织或某种活动。
三年级上册语文(1-4单元)多音字
三年级上册语文多音字（1-4 单元）第一单元教（ji ào，指导，训诲）教习、教头、教正、教师、教导、管教、请教、教诲、教训；使，令：风能教船走。
指“宗教” ：教士、教主、教皇、教堂（ji āo）教课。
教书。
你教给我做。
好（hǎo）主要表示优点，身体健康，好的事情，优秀让人满意等意思）问好，友好，好心，好人，百年好合，讨好，你好，好事，花好月圆，好心好意，美好等（hào）表示个人喜好，爱好等意思）爱好、喜好、嗜好、好动、好奇、好客、好强、癖好觉（j úe）觉悟、觉醒、听觉、视觉、觉得、发觉、不知不觉（ji ào）午觉、睡觉、一觉、懒觉、困觉、大觉假（ji ǎ不真实的，不是本来的，与“真”相对）：假山、假话、假冒、假释、假死、虚假、真假、弄虚作假（ji à借用，利用）：假借、假货、假道（借路）、假手（利用他人为自己办事）、假公济私、不假思索（用不着想）背（bèi 人体后面从肩到腰的部分；物体的后面或反面；用背部对着，与“向” 相对；向相反的方向；避开，离开；凭记忆读出；违反；不顺）背脊、背包、背影、背面、刀背、背后。
背景。
（bēi 负担）背负、背包、背黑锅、背驮、背包袱。
圈（quān）1. 环形，环形的东西：圆圈、圈套、画圈2.周，周遭：跑了一圈儿3.范围：势力圈4.画环形：圈阅、圈点、圈定5.划界，围住：圈地、圈闭ju àn）1. 养家畜的棚栏：圈舍（shè）、圈养、圈牢（饲养家畜的地方）猪圈、关闭：把鸡圈起来。
他已被圈在监狱里。
第二单元挑（ti āo）挑担、挑拣、挑食、挑水、挑选（ti ǎo）挑拨、挑刺、挑动、挑逗、挑唆行（xíng 走：）行走、步行、旅行、行踪（háng 行列：）字里行间、罗列成行、银行空（kōng）不包含什么，没有内容：空洞（a．没有内容的；b．物体内部的窟窿）。
空泛、空话、空旷、空乏、空空如也、空前绝后、凭空（无根据）、真空（没有任何东西）。
三年级语文菩萨兵1
涸、泪渐干？洛月躲在屋里，手心冒汗。她遵照 的意思，取闺房中现成的红染料浸出水，趁人看不见打进泥土中，芙蓉树吸了，汁液中便 流着红色，又从断口中渗出来。洛月在做这事时，只以为吓唬吓唬那些敢挖树的人，没想到会惊动到老太太，闹得这么大。老太太看过了 那些“血泪”，甚至闻了闻，问嘉颜：“留了么？”嘉颜道：“留了一份，送到外头验了。”老太太道：“快把树请回土里去，好生照料 着。”众人应着。老太太进宝音屋里来。宝音倚在床边，长发在颈后以丝巾束住，简洁柔婉，纤细双肩披袭淡色长衣，见老太太进来，忙 叫乐韵扶她行礼。老太太叫止了。嘉颜不听，在地上行了大礼，依次对大太太二太太也施礼毕，呜咽：“惊动这么多长辈，毓笙心下惭愧 死了。”第二十四章 芙蓉泣血移宝屋（2）“糊涂孩子，”老太太看着乐韵把 扶回床上坐着，“那树有异常，又关你什么事？”宝音道： “总是毓笙院子里出的事……”老太太听宝音说话，不带咳喘，气息撑得下来，虽还娇弱，遣词行句倒比从前还得体了些，再仔细看她脸 上，气色也见好些，眸光温润内敛，更非从前那恹恹抱恙的目光，不由惊奇道：“笙儿，你身体见好？”宝音答道：“多托外婆的福，多 亏大舅母、二舅母关心照料，自从用了于大夫新药之后，笙儿自己觉得是一天天爽利起来。”老太太又问：“昨天晚上，可惊着你了不 成？”宝音便有些迟疑：“笙儿一早起来，听丫头们讲说，半夜有什么声音……还觉奇怪呢，怎么笙儿似乎没听着什么。”老太太便问丫 头：“昨晚你们听见什么？”乐韵对答如流：“是听见怪声，像有人哭，婢子惊醒回来，看姑娘睡得熟熟的，不敢惊动。幸好那怪声持续 时间不长，很快就止息了。早上，听其他人也说这事，不是婢子一个人错听，这才不敢瞒了，便照实禀报了姑娘。”老太太抚摸着宝音的 手：“可怜见的。”宝音的手温暖，不湿、不燥。老太太很欣慰，这是一双健康的手。若真有恶鬼闹事，屋主人怎还会如此健康？老太太 放心多了，宝音看着老太太，一脸依恋和求助：“外婆，其实，昨晚……”又不敢说下去。老太太鼓励她：“昨晚怎么了？说呀？”宝音 悄悄抬起一点眼皮，又不敢说。老太太便命大太太二太太：“没什么事了，你们先回罢。我这儿同孩子说会儿话。”大太太二太太便告退， 并乐韵都送客出去了，屋里只剩下老太太和宝音。老太太道：“好孩子，有什么话，你信得过外婆，但说出来，不妨事！”宝音感戴道： “这事，笙儿想来想去，也只有同外婆讲，人家说不定怎么笑话我呢！外婆一直明达，想必不会斥责笙儿。”“绝不会斥责的。”老太太 答应她，“你讲罢！”宝音道：“其实昨晚，笙儿做了个梦，有人青裙粉帔，似乎是——极
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王店中心小学三年级语文检测试卷
得分：____________
一．看拼音，写词语。（20分）
shèn zhì shū fu yè wǎn zhēn bǎo fǎng fú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhǔ fù qīn lüè zháo jí zhěn duàn liáng shuǎng
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二.比一比，再组词。（10分）
仿（ ） 服（ ） 剧（ ） 植（ ）输（ ）
纺（ ） 报（ ） 锯（ ） 值（ ）偷（ ）
三.照样子，在括号里填上合适的词语。（12分）
1.（金黄）的向日葵
（ ）的喇叭花 （ ）的白杨树
2.（一群群）鱼儿
（ ）树苗 （ ）珍珠
3.（笑盈盈）地说
（ ）地爬 （ ）地笑
四．从下面的词语中找出三对近义词和反义词。（12分）
繁华 舒服 思索 观看 和煦 思考
学
校
年
级
姓
名
学
号
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
装
…
…
…
…
…
…
…
订
…
…
…
…
…
…
…
线
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
温暖 正常 冷清 异常 难受 观赏
三对近义词：_____ 和______ ______和____ _____和_______
三对反义词: ______和_____ _____和_____ ______和_______
五．_按课文内容填空。（22分）
1.每逢节假日，人们_____来到这里，漫步在___________、沐浴者__
_____ ，倾听着_______________ ，真是________ 极了。（5分）
2默写《山行》。（8分）
， 。
， 。
3、香港是我国通向世界的南大门，那里有_________、________
和_______。（3分）
4.小露珠把所有的植物都装点得格外精神—— 的向日
葵， 的白杨树， 的喇叭花，还有
的鲜花嫩草，都像 的小姑娘戴上了 ，显得更
加生机勃勃。（6分）
六．阅读短文，完成练习。（24分）
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺
拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，
村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起
来了。
生活在这里的人，喜欢用“ 金秋九月”来赞美遍地金黄的九月。这里
的山坡、稻田，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉
甸甸的宝物来。
1、照样子写词语。（6分）
沉甸甸（ ）（ ）（ ）
2、短文第一段是围绕哪句话写的，请你找出来并写下。（2分）
3、用“ ”线划出文中的比喻句。（2分）
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东
方。
我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方公里，是世界
上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国
的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居
于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、
铜等。还有许许多多资源等待我们去勘（kān）探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰—珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边
境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩
浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠
把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象
征。
我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自
豪。
1、“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为（ ）（2分）
（1）多，广 （2）知道得多 （3）用自己的行动换得
2、从文中找出两组近义词。（4分）
（ ）----（ ） （ ）----（ ）
3、写出文中的一个比喻句。 ,这个
比喻句把 比作 。（4分）
4、短文写祖国可爱分别写了（4） ， ，
， 。