三年级上册语文第一课完整版
部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》课件(共96张PPT)
朗读指导（课后第一题）
一边读一边想象校园的美景：操场中间有一棵高 大粗壮的大青树，粗壮的枝干上挂着古老的铜钟。校 园的四周是婀娜多姿的凤尾竹，凤尾竹的脚下是五彩 缤纷、千姿百态的各种野花，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴 蝶在花丛中飞舞。一阵风吹来，凤尾竹的影子，在洁 白的粉墙上摇晃……
带着对美丽的大青树下的小学的向往，读这句话。
词语解释 飘扬：指旌旗随风摆动的样子。 本课是说国旗随风摆动。
五星红旗迎风飘扬。
鲜艳：指颜色鲜明而美丽。
春天来了，鲜艳的花朵开了。
绚丽多彩：形容色彩丰富华丽。
春风像一支彩笔，把整个世界 勾勒得更加绚丽多彩。
摔跤：指两人徒手较量,以把 对手摔倒为胜的竞技运动。
坪坝
山间平整的场地。
边疆
边防，边境。
作者为我们呈现的大青树下的小学不 仅仅是美丽、团结，它还具有什么特色呢？
欢乐
下课了，大家在大青树下跳孔雀 舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟， 连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课后的欢乐 和自由自在
作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸 写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸 福，突出了孩子们的愉快心情。小动物的出现 突出了边疆民族小学的特点。
整体感知
大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所 大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这 所小学的魅力。
1.自己试着读课文。 （1）给课文标出自然段。 （2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通 顺的地方反复多读几遍。
2.再读课文，理清顺序。
课文先写（ 上学的路上，来到学校 ），再 写（ 上课，下课 ），最后写（这就是我们可爱的
左右结构
上下 结构
识字方法
加一加：丰+色=艳 青+争=静 氵+又=汉 米+且=粗 扌+分=扮
部编版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》课文原文及教案-
部编版三年级上册语文第1课《大青树下的小学》课文原文及教案-《大青树下的小学》是部编版三年级上册语文的第一课。
下面是课文原文和对应的教案。
课文原文：大青树下的小学一所小学开在大青树下面。
学校没有教室，只有一个大院子。
院子里有七八副操场。
蓝天、白云、大青树，全都是我们的课堂。
学校里有很多班。
每个班级都有一块黑板，是大青树的树干。
班里有许多座椅，是大青树的枝杈。
每个学生都有一张桌子，是大青树的树叶。
我们坐在树叶上，我们用粉笔在树干上写字、写数学题，有时还用棍子量地。
大青树下的学校很有趣。
我喜欢玩跳房子，在树叶间爬来爬去。
我们还找出一块石头当跳板，左右起舞。
玩得天昏地暗，大家都笑了出来。
大青树是我们的好朋友，夏天给我们遮阳，秋天给我们蔽风。
我们常常喊：“大青树，您真好！”这样和大青树开心地玩了整整一天。
大青树下的小学，没有校门，我们随时都可以来。
这里没有课本，我们的教室就是大青树的枝叶。
大青树是我们的座右铭！我爱大青树下的小学！教案：课程目标：1. 了解大青树下的小学的情景；2. 学生能够读懂课文并理解其内容；3. 能够正确书写并背诵课文。
教学重点：1. 读懂课文并理解其内容；2. 掌握一些涉及树木的生词。
教学准备：1. 卡片，上面写着树木的词语；2. 大青树的图片。
教学过程：1. 导入：展示大青树的图片，让学生观察。
2. 呈现：将树木的词语卡片发给学生，让学生根据图片和词语，说出这些树木的名称。
3. 教授生词：教授“蔽”“遮”这两个生词的意思，并让学生尝试读音。
4. 听读课文：播放课文录音，学生跟读。
5. 读课文：分散式答读，学生两人一组，交替读课文的每个句子。
6. 理解课文：提问学生，根据课文回答问题，检验学生对课文的理解。
7. 分组默写：学生分成小组，小组内互相默写课文中的一段话。
8. 背诵课文：学生小组内进行课文的背诵，并逐个展示给全班。
拓展活动：1. 让学生到校园里寻找各种树木，并回到教室上口语课，描述他们所找到的树木。
部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课文原文及教案【优秀5篇】
部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课文原文及教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册古诗三首第一课
三年级上册古诗三首第一课1. 原文。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2. 解析。
- 第一句“远上寒山石径斜”，你看啊，诗人远远地就看到那寒山，山上有一条石头小路弯弯曲曲的。
这个“斜”字啊，就把小路那种蜿蜒曲折的样子给写活了。
就好像我们现在去爬山，看到那种弯弯曲曲的山路，是不是感觉一下子就到眼前了呢？- 接着“白云生处有人家”，在那白云飘起来的地方居然还有人家。
哇，多神奇啊，感觉住在那里的人就像住在仙境里一样。
那白云缭绕的，房子若隐若现的，好像是神仙住的地方呢。
- “停车坐爱枫林晚”，诗人为啥停车啊？因为他太喜欢这傍晚的枫林了。
你想啊，傍晚的时候，夕阳的余晖洒在枫树林里，那景色肯定美极了。
就像我们看到特别美的景色，也会忍不住停下来多看几眼，对吧？- 最后“霜叶红于二月花”，这经霜的枫叶比二月的春花还要红呢。
一般我们都觉得春天的花是最鲜艳的，可诗人说这秋天的枫叶更红，这就很特别了。
他让我们看到了秋天不一样的美，秋天不只是萧瑟的，还有这么艳丽的色彩呢。
1. 原文。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2. 解析。
- 开头“荷尽已无擎雨盖”，荷花都凋谢了，荷叶也没有了，荷叶以前就像一把把遮雨的伞一样，现在没了，是不是有点凄凉的感觉呢？- “菊残犹有傲霜枝”，菊花虽然残败了，但是它的花枝还在霜雪中傲然挺立。
这菊花可真有骨气啊，就像一个坚强的人，即使遇到困难，也不屈服。
- “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，诗人告诉刘景文啊，一年当中美好的景色你得记住，就是橙子变黄、橘子变绿的时候。
这个时候虽然没有夏天的繁花似锦，也没有春天的生机勃勃，但是有一种独特的丰收的美。
就像我们到了秋天，看到满树的橙子和橘子，是不是也觉得很开心呢？1. 原文。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
2. 解析。
- “荷叶罗裙一色裁”，你看那些采莲女的罗裙和荷叶就像是用同一种颜色的布料裁出来的一样。
新部编人教版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》精美课件
树枝
鸟儿
蝴蝶
读课文
最有趣
猴子
朋友
3.课外阅读。
关于团结的名言:
一人难挑千斤担, 众人能移万座山。单丝不成线, 独木不成林。二人同心, 其利断金。众人拾柴火焰高。
课后作业习题答案
朗读课文, 一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。
朗读指导: 本文是一篇抒情散文，朗读时，要用欢快活泼的语调和自豪赞美的语气来读，声音清脆欢快。如，描写鲜艳的民族服装的句子，应用自豪的语气来读，重读
你的学校是什么样的？ 同学们在学校里做些什么？ 选择一个场景说一说。
教室里 操场上 花坛边图书室里 教学楼前 大树下
老师指导: 可以结合自己平时观察到的学校的景物，描绘自己看到的学校；然后结合自己的校园生活，说一说同学们平时在学校里都做些什么。可以选取一个场景来具体说明，尽量说得生动、具体、真实。
再读课文，思考： 仔细读课文，边读边想，本文描写了这所小学怎样的景象呢？
早晨, 从山坡上, 从坪坝里, 从一条条开着绒球花和太阳花的小路上, 走来了许多小学生, 有汉族的, 有傣族的, 有景颇族的, 还有有阿昌族和德昂族的。
这所学校的学生来自不同的民族。
不同穿着的学生从各处来上学, 他们主动给小鸟打招呼, 向老师问好, 给国旗敬礼, 上课了郎朗的读书声传出来, 很多山林里的动物走进校园, 停在窗外静静地听课, 下课了大家一块跳孔雀舞, 做游戏……
精读
早晨, 从山坡上, 从坪坝里, 从一条条开着绒球花和太阳花的小路上, 走来了许多小学生, 有傣族的, 有景颇族的, 有阿昌族和德昂族的, 还有汉族的。
课文通过描写边疆的一所小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各个民族之间的友爱和团结, 表达了作者的自豪、赞美之情。
部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课文朗读+知识点
《大青树下的小学》课本原文知识点01我会写晨chén （清晨、早晨、晨读）绒róng （绒毛、绒布、天鹅绒）球qiú（地球、皮球、足球）汉hàn （汉族、汉语、男子汉）艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）服fú（衣服、服装、服从）装zhuāng（军装、西装、假装）扮bàn（装扮、打扮、扮演）读dú（读书、读音、朗读）静jìng（安静、寂静、平静）停tíng（停止、停顿、停放）粗cū（粗壮、粗细、粗心大意）影yǐng（影子、黑影、身影）02我会认坝bà（大坝、堤坝、坪坝）扬yáng（飞扬、飘扬、高扬）摔shuāi（摔跤、摔倒、摔跟头）跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）凤fèng（凤凰、凤梨、凤尾竹）洁jié（洁白、整洁、清洁）03多音字打dǎ（打扮）dá（一打）好hǎo（好像）hào（好奇）04近义词鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬安静——宁静粗壮——强壮绚丽多彩——五彩缤纷05反义词艳艳——暗淡安静——热闹古老——现代洁白——乌黑06理解词语鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：绚丽;灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
敬爱：尊敬热爱。
飘扬：在空中随风飘动。
招引：吸引。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
粗壮：指粗大而结实。
课本课后练习答案一、朗读课文;在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句;使用修饰限定方法写具体形象的有关词句;以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句;学生读后感到写得生动有趣、具体形象;有耳目一新的感觉。
）１、早晨;从山坡上;从坪坝里;从一条条开着绒球花和太阳花的小路上;走来了许多小学生;有傣族的;有景颇族的;有阿昌族和德昂族的;还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友;早早地起床;迎着朝阳;踩着露珠;高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
小学三年级上册语文第一课课件
dǎi 傣 ( 傣族 )
áng chāng bà 昂 昌 坝 ( 昂头) ( 许昌 ) （坪坝）
jiāo
跤
pí ng
坪 ） (
dài
戴 （ ） 穿戴 （
zhāo
招
（
摔跤
草坪
)
招呼
）
灿烂美丽 在风中随风飘动。 绚丽：＿＿＿＿＿飘扬：＿＿＿＿＿． （物体）粗大而结实。 粗壮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
古老 ）的铜钟 （
（2）、按课文内容填空： 那（ ）的民族服装，把学校打扮得更加 绚丽多彩 鲜艳 （ ）。 同学们向在校园里
欢唱
(
)的小鸟打招呼，向（
敬爱
）的老师问好，向
高高飘扬 （ ）的国旗敬礼。
鲜艳安静穿戴摇晃飘扬好奇小学三年级上册语文第一课10飘扬吸引飘扬粗大而结实好奇飘动粗壮灿烂美丽绚丽多彩惊奇绚丽在空中随风飘动招引五彩缤纷小学三年级上册语文第一课11自学目标
我们的民族小学
自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可 少） （1）：会认“傣、昌、昂、坝、跤”5个生字。
（2）：会写“坪、戴、招”这3个生字。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、快乐拼写。
Píng bà
Байду номын сангаас
huā hǘ dié
zhāo yǐn
kǒng què wǔ
（ ） 花蝴蝶 （ ） 招引 ( 坪坝
)
（
孔雀舞
）
二、火眼金睛
戴 带 坪 评 （ ）领 草（ ） 坪
带
爱（ 批（
戴） 评）
带） （评 ）比
皮（
人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。
1、认识“坝、傣”等5个生字。
会写“坪、坝”等12个字。
能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
3、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静情景的句子。
4、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
教学重点、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
2、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
教学准备1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。
3、词语卡片。
课时安排2课时第一课时课时目标1、举行“民族风情”展示会，锻炼学生搜集信息、交流信息的能力。
2、自学生字词，试读课文。
3、指导书写生字新词。
教学流程一、举行“民族风情”展示会1、师谈话导入。
轻声播放音乐《爱我中华》，师：我国是一个多民族的大家庭。
五十六个民族，五十六朵花。
不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。
下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
2、教师补充资料。
视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
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三年级上册语文第一课 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
1我们的民族小学
早晨，从山坡上，从坪坝(bà)里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣(dǎi)族的，有景颇(pō)族的，有阿昌(chāng)族和德昂(áng)族的，还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤(jiāo)、做游戏，赵引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
生字表（一）
坝bà 傣 dǎi 昌 chāng 昂áng 跤jiāo
生字表（二）
坪píng 坝bà 戴dài 招 zhāo 蝴蝶hú dié 孔雀舞 kǒng què wǔ铜tóng 粗 cū尾 wěi
词语表
坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃。