2011谢公开课流体压强与流速的关系(吴晓)
1912年秋天，远 洋轮船“奥林匹 克”号与较小的 巡洋舰同向航行， 但是当二船平行 的时候，突然小 船竟然扭头几乎 笔直地向大船冲 来，结果小船把 “奥林匹克”的 船舷撞了一个大 洞。
一次海难
用双手平拿一张纸， 让大半张纸自由下 垂，在纸的上方沿 水平方向吹一口气， 如图所示，这张纸 将怎样运动呢?记 录所观察到的现象， 并思考为什么会出 现你所观察到的现 象。
回归生活
1、在火车 站或有一条安 全线，乘客必 须站在安全线 以外的地方候 车，这是为什 么？
回归生活
风中的雨伞
2.步行在雨中， 我们打一把 伞．一阵大风 吹来，雨伞会 受到一个向上 升的力．这是 为什么呢？
回归生活
3. 解释：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
回归生活 4、草原犬鼠的空调系统 （风从那端进？）
学以致用
1.小汽车飞
速行驶中 会有“飘 移”的感 觉。那么 在不减速 时，你能 解决这个 问题吗？
气流偏导器
1、什么是流体？ 2、流体压强与流速的关系：
流速越大的地方压强越小
3、飞机的升力是如何产生的？
课后作业
• 1.生活中还有哪些地方用到了流体压强 与流速的关系？（例举两例） • 2.跟乒乓高手交流，思考弧圈球的成因.
用手提着两张纸， 让这两张纸竖直地 自由下垂，向两张 纸之间吹一口气， 如图所示。这两张 纸之间的距离将怎 样变化呢?记录所观 察到的现象，并思 考为什么会出现这 一现象。
结论：
流体的压强同流速 有关，流速越大的 位置压强越小。
想想做做
吹气 吹气
二 飞 机 飞 行 时 升 力 是 如 何 产 生 的 ？
流体压强与流速的关系-课件
现象：乒乓球互相靠拢
吹气：内侧流速变大，外侧流速不变
靠拢： 外侧往里压的力大于内侧往 外压的力，而外侧的力不变， 则内侧的力变小。
吹 气
结论： 气体在流速大的地方压强小，
流速小的地方压强大
现象： 两张纸互相靠拢 现象： 纸条会向上飘
结论：
气体在流速大的地 方压强小，流速小
的地方压强大
流速快 气压小
物理学中把没有一 定形状、且很容易 流动的液体和气体 统称为流体。如： 空气、水
诗人杜甫在《茅屋为秋风所 破歌》中写到：“八月秋高 风怒号，卷我屋上三重 茅。 ”
“球不掉下”之推理、猜想 气液 体体
球上方流速快
球下方流速慢
科学探究：流体压强与流速的关系 提出问题：流体压强是否与流速有关？
流速慢
压强大
A
流速快
压强小
Bห้องสมุดไป่ตู้
“香蕉球”为什么会拐弯？
贝克汉姆
球绕过了“人墙”，眼看要偏离球门飞出， 却又沿弧线拐过弯来直入球门。
旋
生活中跟流体的压强相关的现象： (1)窗外有风吹过，窗帘向窗外 飘； (2)汽车开过后，路面上方尘土 飞扬； (3)踢足球时的“香蕉球”； (4)打乒乓球时发出的“旋转球”
(2)流速快处压强小，压力也小，流 速慢处压强大，压力也大；
(3)流体受压力差作用而产生各种表 现形式和现象。
逆向思维
气流偏导器
非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图：洞穴有两 个出口，一个是平的，另一个则是隆起的土堆。 这是为什么呢？
你能说出空气的流动方向吗？
-----草原犬鼠的空调系统
这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图犬鼠的洞穴 有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的土堆。这 是为什么呢？ 你能说出空气的流动方向吗？
《流体压强与流速的关系》说课稿
《流体压强与流速的关系》说课稿《流体压强与流速的关系》说课稿1一、说教材1，教材地位和作用《流体压强与流速的关系》是人教版新课标八年级物理九章《压强与浮力》的第四节，主要由“流体与流速之间存在什么关系”和“飞机的升力如何产生”两个核心问题组成，是对《大气压强》《液体压强》等力学知识的延伸和拓展，是初中力学的一个重点，是中考的热点，内容与生活和科学技术联系密切。
由于“流体的流速越大，压强越小”所造成的许多现象在日常生活中经常碰到，能使学生保持对自然界的好奇，教材抓住初中学生具有强烈求知欲望的特点，利用实验探究,激发思考，掌握规律，从中认识生活中常见现象和科学技术的联系，学会用物理知识解决实际问题，体现了从生活走向物理，从物理走向生活的课程理念，能使学生保持对自然界的好奇。
2．说教学目标课程标准中对这一节的要求是：“通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。
”针对这一要求和课程标准的总要求，从生活走向物理，从物理走向社会。
我提出了这样的教学目标。
1、知识与技能（1）了解流体压强与流速的关系。
（2）了解飞机升力是怎样产生的。
（3）了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象并对其作出解释。
2、过程与方法（1）让学生经历知识被发现的过程，学会从简单的物理现象中归纳出物理规律，（2）培养学生观察、比较、分析、归纳等学习方法和科学的思维观。
3、情感态度与价值观（1）增长学生学习物理的兴趣，培养学生的创新精神，（2）让学生体会科学技术的力量，关注科技的两面性，加强安全教育。
二、说学生经过一年多的物理学习，学生已具有了一定的物理知识如气体压强，液体压强特点等，掌握了一定学习物理的方法。
学生的观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定的发展。
但大多数学生思维还是以形象思维为基本思维方式，喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴趣，欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。
本节课主要是从现象入手，得出比较简单的结论。
所以在精心设计探究活动的过程之后，学生学习是不存在问题的。
《流体压强与流速的关系-》初中八年级物理(下册)精品课件
课堂达 标
2.(2019·黔南州中考节选) 小李同学暑假乘坐飞机去北京旅游， 客机在飞行时，机翼下方空气流速比机翼上 方慢，机翼下方压强比机翼上方__大____ (选 填“大” 或“小”)，由此获得向上的升力。
新知探 究
实验3
在两张纸之间向下吹气，观察到两 张纸向中间靠拢。
吹气时，两张纸之间的空气流速增大， 压强减小，外侧大气压强不变，纸内 侧的压强小于外侧的压强，因此向中 间靠拢。
新知探 究
实验4
向两个漂浮的瓶盖间冲水
两瓶盖之间水流速度增大， 水对瓶盖的内侧的压强减 小，外侧水对瓶盖的压强 不变，两瓶盖外侧压强大 于内侧压强，因而两瓶盖 向中间靠拢。
课堂小 结
流体 压强 与流 速的 关系
流体
流体压强与 流速的关系
流体压强
在气体和液体中，流速越大 的位置，压强越小
飞机的升力
飞机机翼的形状
飞机升力的产生原 因
课堂达 标
1.(2019·湘潭中考) 如图所示，高铁站的站台边沿标有黄色安全线，提示 乘客在候车时要站在安全范围内。一个重要的原因是，当高速列车通过 时，车体附近气体流速大________ ，压小强_______(均选填“大”或“小”) ， 会使乘客受到一个“推”向列车的力。
吹气时硬币向上“跳”，说明它下面 空气向上的压力___大__于___上面空气向 下的压力。硬币上下两面的面积相同， 因此一定是下面空气向上的压强 ___比__较__大____。
气体的压强和气体的流速有关系吗？
新知探 究
实验2
从漏斗向乒乓球吹气
公开课流体压强与流速的关系PPT分析
这是非洲草原犬鼠地窖的横截面示意图
犬鼠的地窖有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的 土堆。这是为什么呢？
今日的收获
1、流体：流淌的液体和气体的统称 2、流体压强与流速的关系：
在流体〔气体和液体〕中，流速越大的位置压强 越小；流速较小的位置压强较大。
应用：飞机升力的产生
3、应用与危害
汽车尾翼板 ……
大气压强 奇妙的大气力气_标清.flv
西伯利亚惊现80米宽巨型“末日天坑” 深不见底
19岁少女在广东佛山花海自拍 不幸被火车撞亡
广东佛山南海狮山莲塘村的 200亩玫瑰花田，被称作“自然 影棚”，每日都有不少市民前往 巡游；紧挨着这片花田的三茂铁 路，被誉为“开往玫瑰花海的列 车”，常被用来作为摄影背景。 然而昨天，在这片花海旁发生了 一宗令人惋惜的铁路交通事故： 一名身穿白色上衣、蓝色长裙的 女子，到南海区狮山镇莲塘村著 名的玫瑰花田赏花，由于自拍时 太靠近铁路，被火车撞亡。
对着两张平行拿着的纸吹气， 你会觉察什么现象？为什么？
现象：两张纸吸到了一起 缘由：吹气时，纸条内侧空气流淌 快，压强变小，纸条外侧空气流淌 慢，压强大，两纸条被吸到了一起。
吹纸试验吹纸试验.mp4
下面我们来看一个更加好玩的试验：
吹气
乒
漏
乓
斗
球 会
掉
下
来
吗
？
乒乓球物理试验 流体的压强与流速_标清.flv
空气压强大
V
空
空
气
气
流 速
空气流 速压强小
慢
快
非洲草原犬鼠的空调系统 非洲草原犬鼠地窖的横截面示意图。地 窖有两个出口，一个是平的，另一个则是隆 起的圆形土堆。生物学家不是很清晰其中的 缘由，他们猜测：草原犬鼠把其中的一个洞 口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的远 眺台，但是假设这一假设成立的话，它又为 什么不在两个洞口都堆成土包呢？那样不就 有了两个远眺台了吗？实际上，两个洞口的 外形不同，打算了地窖中空气流淌的方向。
流体压强与流速的关系课件(校公开课)
B．球被向上吹起，因为其下方
气体流速大，压强小 C．球不会被向上吹起，因为其 下方气体流速大，压强大 D．球不会被向上吹起，因为其
下方气体流速大，压强小
1、液体和气体，统称为流体 2、流体压强与流速的关系
流体在流动时，流速较大的地方压 强较小，在流速小的地方压强较大。
3、飞机升力的产生
飞机飞行时，气流在机翼上下表面由于流 速不同产生压强差是机翼升力产生的原因。
吹 气
• 第一个实验的现象是纸向中
间靠拢了。
• 结论：
•流动气体的压强，流速较大的位置压 强较小。
气 体 压 强 与 流 速 的 关 系
气体在流速大的地方压强小, 在流速小的地方压强大.
气 体 压 强 与 流 速 的 关 系
液 体 压 强 与 流 速 的 关 系
液体在流速大的 地方压强小，流速小 的 地方压强大
喷 雾 器
打气
小孔
小孔处空气流速快，压强小，容器里液面上 方的空气压强大，液体就沿着细管上升，从管 口流出后，受气流的冲击，被喷雾状。
风雨中的雨伞
相信大家都有过这样的经历：步行在雨中， 我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向 上吸起来．这是为什么呢？你能不能用今天所 学的知识解释这个现象呢？
风中雨伞
铁甲巡洋舰“豪克号”与它平行疾驶，突然意外的事情发生了， 小巡洋舰好像受到看不见的巨大力量的吸引，竟自动扭转了
船头，不在听从舵手的操纵，一个劲地向“奥林匹克号”冲去，
结果把“奥林匹克号ຫໍສະໝຸດ 的船舷撞了一个大洞。是谁造成了这次意外事故，两船之间的“吸引”是磁力？还是 不可知的“魔力”？
吹
气
漏 斗
乒 乓 球 会 掉 下 来 吗 ？
流体压强与流速的关系PPT教学课件
2、诗人杜甫在《茅屋为秋风 所破歌》中写到：“八月秋风尚 怒号，卷我屋上三重茅”，请你 分析诗中包含的物理道理。
美丽奇特的麦田圈
什么是麦田圈
• 英文原名为cropcir－cles”，是指出现在农作物 上的神秘图形。文献记载，最早发现麦田圈”这 一奇怪现象是在1647年（距今已有360年，那个 怪圈呈逆时针方向），几百年来，这一神秘现象 不断亮相，美国、澳大利亚、欧洲、南美、亚洲 等地都频频发现麦田怪圈，其中绝大部分是在英 国。至上个世纪80年代初，英国人在汉普郡和威 斯特（wessex）一带屡屡发现怪圈，除麦田外， 草原、雪地和沙地也都出现过类似现象，且以春 夏农作物收成期里出现得较多。但由于其中绝大 多数还是在麦田，所以，正式将怪圈命名麦田 圈”。
探索：液体压强与流速的关系
在流体中 流速越大的地方， 压强越小。
一次海难
1912年秋天，远洋航 轮“奥林匹克”号与 较小的铁甲巡洋舰同 向航行，但是当二船 平行的时候，突然小 船竟然扭头几乎笔直 地向大船冲来，结果 小船把“奥林匹克” 的船舷撞了一个大洞。
辩一辩
航海规则规定两艘轮船 不能近距离同向航行！
麦田圈的神秘之处
• 完全没有破坏痕迹，丝毫无损地被压下而改变方 向，并非践踏或机械屈曲而成；
• 麦秆弯曲位置的碳分子结构受电磁场影响而结晶， 但仍然能继续正常生长；
• 麦田圈的辐射量与附近正常的麦田有明显不同。 科学家形容麦田圈 寂静无声地形成，但速度很 快，最多不超过一分钟；无损伤的瞬间使植物倾 倒，压倒植物的干茎，诱发植物水平生长；调查 困难；极其壮丽复杂多变的组合，不受任何气候 影响，周围没有其他印记，不受地形限制，甚至 在杳无人烟处。
第四节 流体压强与流速的关系
1、流体：液体和气体的统称
流体压强与流速的关系
流体压强与流速的关系流体是一种物质状态，在我们日常生活中常常能够见到。
其中，河流、液态水和空气等都属于流体。
流体的压强和流速是流体力学的两个重要概念，这两者之间有着密切的关系。
首先，流体的压强是指单位面积上受到的压力大小。
同样的流体在不同的位置所受到压力大小是不同的。
例如，处于静止状态的水中的压力是由水深、重力加速度、单位重量下压缩率、表面张力等因素共同决定的。
当水的质量密度不变时，压强与水的深度成正比关系，即每增加1米深度，水的压强增加1个大气压力。
其次，流体的流速是指单位时间内流体通过某一截面的流量。
流速可以通过一些简单的方法来计算，例如，测量通过管道的水量，再除以管道的横截面积即可得到流速。
流速与管道壁面的摩擦力和质量密度、截面积等有关。
压强和流速之间的关系可以通过伯努利定理来解释。
伯努利定理是流体力学中一个基本的定理，它描述了在相同的条件下流体速度增加时，流体的压强就会降低。
伯努利定理通常应用于不可压缩流体的流动过程中，例如气体和液体。
在流体不可压缩的情况下，对于沿着流线的一点而言，流量不变，即$Q=Av$，其中$Q$为流量，$A$为流过横截面的面积，$v$为流速。
因此，当流速增大时，横截面积就会减小，从而保持流量不变。
而根据伯努利定理，当流体通过一个狭窄的通道时，它的速度会增加，因而压力会降低。
因此，在通道上游压强大，下游压强小，这就是所谓的伯努利效应。
在日常生活中有许多实例可以用来说明流体压强与流速之间的关系。
例如，当风速增大时，物体受到的风压就会增大。
当液压系统的流速增大时，液体的压力就会降低。
因此，在工程设计中，压强和流速的关系是一个重要的考虑因素。
总之，流体的压强和流速是流体力学中非常重要的概念。
它们之间存在着密切的关系，通过伯努利定理可以较好地说明它们之间的关系。
在实际应用中，我们需要根据具体的情况来考虑压强和流速之间的关系，从而确定最优的方案。
除了伯努利定理，流体的压强和流速之间还有其他的关系可以用来探究流体的性质。
流体压强与流速的关系公开课说课PPT课件
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感谢您的观看！
IF语句的应用
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八、课堂小结 （请同学们讨论） 请同学们总结这节课学 到了哪些知识、研究方 法、探究过程，学习了 这节课自己的收获在哪 儿，有什么启发 。
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现在相信你能解释这些现象
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情景分析 聪明的动物世界——灰雁巧胜大自然 这是一只生活在欧洲的灰雁，灰雁是世界上体
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第二套实验装置：
器材介绍 实验目的 实验操作 实验效果
自制器材2
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器材介绍：支架、方
形纸盒和机翼模型、吹 风机
为了减小摩擦用光滑的细玻 璃管将方形平板纸盒和机翼 模型支起在支架上。
实验目 的： 使学 生直
观的认识到上凸下平的 机翼形状是飞机升空的 关键因素。
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林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向 航行，但是当二船平行的时候，突然 小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来， 结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了 一个大洞。
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介绍有关概念：
一、流体：具有流动性的液体和气体 二、流体流动时速度发生变化 会引起压强怎样的变化呢?
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（一）提出问题：流体压强与流速有什么关系？
器材介绍 实验目的 实验操作 实验效果
自制器材1
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器材介绍：支架、乒乓球、
注射器、吹风机、水槽 用棉线将乒乓球固定在一个
范围内，通过乒乓球运动趋 势的改变，直观显示乒乓球 两侧压强的改变，用针管吹 风机可以使实验现象保留较 长时间便于学生观察。
实验目的：通过观察实验
推理得出流体中流速越快的 地方压强越小
流体压强与流速的关系
鸟儿翅膀的截面图
飞机的升力
飞机获得升力的原因：
上方流速快，压强小 合压强
下方流速慢，压强大
吹气
一次海难！！！ 1912年秋天，远洋轮船“奥林匹克”号与较 小的巡洋舰同向航行，但是当二船平行的时候 ，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来， 结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞 。
航海规则规定: 两艘轮船不能近距离同向航行!
喷雾器
打气 小孔
小孔处空气流速快，压强小，容器里 液面上方的空气压强大，液体就沿着细 管上升，从管口流出后，受气流的冲击， 被喷雾状。
在火车站或地铁 站的站台上， 离站台边缘１m 左右的地方标 有一条安全线. 乘客必须站在安 全线以外的地 方候车.
这是为什么呢？
诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到： “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，请你分 析诗中包含的物理道理。
3.草原上有一种老鼠，叫草原犬鼠，它的家是地 面下的洞穴，请你分析后在图上标出洞穴里空气 流动的方向。
B
A
草原鼠的空调 系统是怎样形成 的呢？
草原犬鼠的空调系统
这是非洲草原犬鼠 洞穴的横截面示意图。洞 穴有两个出口一个是平的， 而另一个则是隆起的圆形 土堆，两个洞口的形状不 同，决 定了洞穴中空气流 动的方向。吹过平坦表面 的风运动速度小， 压强 大；吹过隆起表面的风速 度大，压强小。 因此， 地面上风吹进了犬鼠的洞 穴 ，给犬鼠带去了习习凉 风。
1. 液体压强与流速的关系
将事先折好的两只小船，放入水槽内，然后用注射器 当作水管向两船中间的水域冲水，观察两船如何运动。
现象：两只小船向中间靠拢!
流速大压强小
流速小压强大
流动液体的压强与流速有关，液体在流速大 的地方压强小，在流速小的地方压强大。
流体压强与流速关系 课件
（4）气流偏导器
象“装反了的机翼”
硬币的硬币与桌面间总有一定的缝 隙，这样硬币的下方和上方都有空气。
没有吹气时，硬币上面的空气与下 面的空气可看做静止，这时硬币上面的 空气对硬币向下的压强等于下面的空气 产生的向上的压强，硬币受力平衡而静 止。 当在硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气时，硬 币上方气体的流速大于下方气体的流速。
结论2：在流动的气体 中，流速大的位置压 强小．
现象 1 漏斗吹乒乓球
现象 2
二、流体压强与流速的关系
1、关系：在气体和液体中，流速越 大的位置，压强越小。
2、验证实验： 伯努利实验
静止时:
3、生活中的应用 （1）站台安全线
一个不该发生的惨剧
少女长发被火车气流卷住 不幸丧命火车轮下
2008年01月26日下午3时许，在老成仁路 琉璃场红砖桥附近的铁路桥道口，一名18岁 的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便 坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳 朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将 其拖入车底，不幸当场死亡。
• 由于气体的流速越大，压强越小。罚“香 蕉球”的时候，足球一边向前飞行一边不 断地旋转，两侧空气的流动速度不一样， 它们对足球所产生的压强也不一样，于是， 足球在空气压力的作用下，被迫向空气流 速大的一侧转弯了。
液体中，，把热水盆放 在地上，用一根竖直的 管子连在自来水管上， 打开水龙头，热水便自 动上来和冷水混合，从 喷头出来的是混合后的 温水。你知道其中的道 理吗？