九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C60第1课时碳的单质导学案新版人教版
九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 6.1 金刚石、石墨和C60教案 (新版)新人教版
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60
说说这方面的信息吗？
【播放视频】介绍C60短片
【总结】随着科学技术的发展，碳单质不断被发现，碳单质的用途也将不断扩大。
通过对几种碳单质的结构、性质和用途的学习，
总结三者的关系。
【升华迁移】
学了这节课，大家有什么感受和反思吗？
课后作业完成本课时练习，并预习下一课时的内容，试着完成自主学习案。
板书设计
课题1 金刚石、石墨和C60
得到启示：结构决定
反映性质
决定
反映用途
二、含杂质的碳单质。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60素材新人教版
金刚石、石墨和C601、教学内容碳单质碳的单质有3种同素异形体石墨金刚石C60（1）石墨石墨具有层状结构的晶体，在晶体中，每个C原子都以sp2杂化跟3个邻近的C原子以s键结合，层内C-C键长为142pm,每个C原子未参与杂化的p电子由于轨道相互重叠，形成离域的键。
石墨属于过渡型晶体，层-层之间范德华力；层上、下有离域。
由于范德华力较弱，π键使得石墨具有导电、导热、解理性。
无定形炭如木炭、焦炭、骨炭、炭黑等都属于石墨形碳，无定形炭具有大的比表面，具有一定的吸附能力，是常用的吸附剂、脱色剂、除臭剂等。
（2) 金刚石金刚石的结构见上图。
金刚石是原子晶体，C采取sp3杂化形式，与相邻4个碳原子以共价键结合形成的晶体，C-C键长为154nm，键能为347.3kJ/mol，由于C-C键能大，因此金刚石具有高熔点,高沸点,高硬度的特点.（3）富勒烯C60，C70，…C140富勒烯的结构如下图。
富勒烯中的C：参加组成2个六元环1个五元环，3个σ键,键角之和为348º，C采取的杂化形式为sp2。
28。
1985年，H. W。
Kroto, R. E。
Smalley和B。
Curl采用激光加热石墨蒸发并在甲苯中形成碳的团簇，质谱分析意外地发现由60个碳原子组成的封闭的足球型C60分子。
由于其奇特的结构和性质，引发了富勒烯研究热潮。
（4) 碳纳米管1991年，日本电气公司的饭岛澄男(S. Iijima）在研究巴基球分子的过程中发现碳纳米管(多壁管）。
1993年又发现单壁碳纳米管。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C60第1课时碳的单质作业课件新版新人教版
7．(广州中考)下列有关金刚石、石墨的说法正确的是(A)
A．都是由碳元素组成
B．都是黑色固体
C．都能导电
D．硬度都很大
8．(宜昌中考)下列有关碳单质的说法错误的是(B) A．金刚石是天然存在的最硬的物质 B．石墨和C60是由不同种原子构成 C．金刚石和石墨的化学性质相似 D．活性炭包可放在冰箱中除异味
B．金刚石
C．C60
D．二氧化碳
2．(雅安中考)金刚石、石墨、C60物理性质有很大差异的原因是(C)
A．原子种类不同
B．原子大小不同
C．原子排列方式不同
D．原子数目不同
3．“石墨炸弹”爆炸时释放出大量石墨纤维，易造成输电线及电厂设备损
坏，这是由于石墨具有(C)
A．可燃性
B．还原性
C．导电性
D．润滑性
9．关于金刚石和石墨，下列说法不正确的是(B) A．它们的化学式都可以用“C”表示 B．石墨转化成金刚石是物理变化
C．物理性质有很大差异的原因是原子的排列方式不同 D．化学性质相似是因为都是由碳原子直接构成的
10．实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质(B) A．一定是金刚石或石墨中的一种
B．可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物 C．一定是碳元素的单质
6．已知二氧化氮(NO2)是一种棕色气体，现往盛有二氧化氮气体的圆底烧瓶 中投入少许活性炭，按如图所示安装好实验装置。试说明观察到的实验现象 是_____烧__瓶__内__气__体__的__颜__色__逐__渐__变__浅__，__导__管__内__液__面__逐__渐__上__升______，其原因是 _____活__性__炭__具__有__吸__附__性__，__使__烧__瓶__内__气__体__的__体__积__减__小__，__压__强__减__小_____________。
(人教版)九年级上学期化学教案第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C603第1课时碳的单质
（人教版）九年级上学期化学教案第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C603第1课时碳的单质课题1 金刚石、石墨和C60本课题包括两局部。
第一局部引见碳单质，主要引见了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。
在引见石墨的同时又交叉引见了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使先生了解到化学物质的性质决议用途，用途表达结构这一要点。
第二局部经过先生回忆温习引出碳的一个重要化学性质——在加热条件下与氧气反响，又经过活动探求了解了碳能与某些氧化物反响，并能依据实验现象书写化学方程式，剖析化学反响的特点后又总结出了恢复反响的概念。
第1课时碳的单质课题碳的单质课型新授课教学目的知识与技艺1.了解金刚石和石墨的物理性质和用途。
2.知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。
进程与方法1.对展现或演示的资料停止剖析和归结。
2.经过对C60的开展及研讨的引见，学会用开展的目光看效果，树立物质性质决议用途的观念。
情感、态度与价值观1.以开展的观念看待碳的单质。
2.树立物质的性质决议用途的观念。
教学重点金刚石、石墨和C60中原子陈列方式的剖析。
教学难点以人类对碳单质的看法为例，引导先生构成〝迷信促进开展〞的观念。
教具预备教员用具：金刚石、石墨、C60分子模型、玻璃刀、6B铅笔芯、干电池、石墨电极、投影仪、多媒体课件、防毒面具、导线、灯泡。
先生用具：(1)仪器：小锥形瓶；(2)药品：红墨水、烘烤过的木炭(活性炭)、廓清石灰水。
课前 1.碳的单质有金刚石、石墨和C60等，其中金刚石是自然存在的最硬的物质，预习石墨是自然存在的最软的矿2.木炭和活性炭都具有3.一个C60分子是由6方面的研讨。
新课导入［思索］我们知道不同同物质吗?［展现］金刚石、石墨［引见］金刚石、石墨［提问］你们能失掉什［回答］同种元素可以［实验探求］1.请同窗留意环境卫生。
2.请同窗们［提问］为什么用小刀［实验探求］请两位先［讨论］为什么玻璃刀［回答］玻璃刀上有金进行新课知识点一、碳的几种单为了方便我们学习，下［解说］不同的元素可氢气是由氢元素组成的。
九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C60第1课时碳的单质教案
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60第1课时碳的单质【学习目标】1．知识与技能：(1)了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。
(2)初步了解物质的结构与性质的辩证关系。
2．过程与方法：能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，得出科学的结论。
3．情感态度与价值观：用辩证的眼光看待物质的性质、结构、用途之间的关系。
【学习重点】通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，体会物质的结构、性质和用途之间的关系。
【学习难点】物质结构与性质、性质与用途之间的关系。
【课前准备】《精英新课堂》：预习学生用书的“早预习先起步”。
《名师测控》：预习赠送的《提分宝典》。
情景导入生成问题1．引入：聚焦视频《金刚石、石墨和C60》，说说对碳单质的初步印象。
2．明确学习目标，指导学生解读学习目标。
合作探究生成能力知识模块一金刚石、石墨、C60阅读课本P106～P108的内容。
提出问题：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质有很大的差异？交流讨论：阅读教材，归纳总结。
归纳总结1．碳的几种单质：金刚石、石墨和C60。
2．金刚石、石墨的性质比较及用途。
课堂讨论1．金刚石和石墨是同一种物质吗？由石墨制造金刚石是物理变化还是化学变化？ 2．一种元素只能组成一种单质吗？这些碳单质的性质和用途为什么不同？ 知识模块二 木炭、活性炭提出问题：木炭、活性炭有什么性质？ 交流讨论：阅读教材，归纳总结。
归纳总结：木炭、活性炭的主要成分也是碳单质，具有疏松多孔的结构，具有吸附能力。
探究实验：做课本P107实验6－1。
交流展示 生成新知全班讨论并展示探究成果，反思交流。
(小组派代表发言) 检测反馈 达成目标一、当堂检测 二、课后提升成学生用书的“夯 分点练”部分名师测控》巩固知识：记忆《提第1课时 碳的单质碳的单质⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫金刚石——自然界中最硬的物质石墨——质软、有导电性、耐高温、有滑腻感C 60——“足球烯”，形似足球碳原子排列方式不同，物理性质不同本堂课在教学中设法把学践，培养学生用化学的眼光来观察世界，实践生活；在生活中学化学，使学不足之处 学生生活的经验较少，联系的生活实例不够丰富。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60第1课时碳的单质课时作业新人教版(2
2018年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 第1课时碳的单质课时作业（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 第1课时碳的单质课时作业（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 第1课时碳的单质课时作业（新版）新人教版的全部内容。
第1课时碳的单质知识要点基础练知识点1 金刚石、石墨和C601。
安徽省中考实行网上阅卷，答题时必须用2B铅笔填涂答题卡,2B铅笔的笔芯的主要成分是（A)A.石墨B.金刚石C.木炭D。
C602。
下列关于金刚石、石墨和C60的叙述,正确的是（B)A。
都由碳原子构成B。
都属于碳单质C。
硬度都很大D。
都是黑色固体3.石墨和C60的物理性质有很大的差异,其原因是（A)A.石墨和C60中碳原子的排列方式不同B.构成它们的原子数目不同C.石墨和C60由不同种原子构成D.构成它们的原子大小不同4。
“轻轨电车”（如图)是近年来新兴的城市交通工具，其具有污染小的优点.当轻轨电车开动时,轻轨电车上裸露的电刷沿架空电线滑动，电刷材料中含有石墨。
选择石墨作电刷材料是因为其具有导电性和润滑性（填物质的性质）.知识点2 木炭、焦炭、活性炭和炭黑5。
在公共场所,利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，示意图如图所示，步骤①中活性炭的主要作用是(B）A。
还原B。
吸附C。
导电D。
消毒综合能力提升练6。
人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60
6.1 金刚石、石墨 和C60
学习目标
1 课时讲解 几种常见的碳单质
金刚石、石墨等的物理性质与用途 碳单质的化学性质与用途
2 课时流程 木炭与氧化铜反应的实验
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
海洋之星
同学们可能都看过电影 《泰坦尼克号》，你知道女 主人公佩戴的 “海洋之星 ”钻石是由什么组成的吗？
感悟新知
特别提醒：
知1－讲
1. 一种元素可以组成多种不同的单质。如碳元素形
成的单质有金刚石、石墨、C60 等，氧元素可以组成氧 气、臭氧等。同种元素组成的不同单质之间的转化属于
化学变化。
2. 金刚石、石墨都是由碳元素形成的单质，但物理
性质差异很大，因为碳原子的排列方式不同。可见物质
的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。
感悟新知
知识点 2 碳单质的化学性质与用途
知2－讲
一、碳单质的化学性质 1. 常温下具有稳定性。
常温下，碳的化学性质不活泼，即使受日光照射 或与空气、水接触都不易起变化。
感悟新知
2. 可燃性：能与氧气反应。
(1) C+O2(充足) ==点==燃== CO2
(2)
2C+O2(不充足)
点燃
======
知2－练
教你一招 ：1. 物质燃烧时，氧气的浓度不同，反 应的现象不同，浓度越高，燃烧越剧烈，如硫在氧气 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出微 弱的淡蓝色火焰。
2. 氧气的量不同，燃烧的产物可能不同，如木炭 在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，氧气不充足时生 成一氧化碳。
感悟新知
类型3：木炭与氧化铜反应的实验
最新九年级化学上册01课题1 金刚石、石墨和C60 第1课时 碳的单质
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60第1课时碳的单质测试时间：15分钟一、选择题1.(2022河北唐山路北期末)代表“中国智造”的高铁动车用电作动力。
高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到的石墨性质是( )A.稳定性B.滑腻感C.还原性D.导电性答案C使用石墨制作电刷利用了石墨能耐高温、化学性质稳定、具有滑腻感等性质，还利用了石墨的导电性。
2.(2022广东广州增城期末)关于金刚石和石墨的说法正确的是( )A.构成：构成金刚石与石墨的碳原子大小不同B.性质：金刚石不能在氧气中燃烧C.用途：金刚石的硬度大，可用于切割大理石D.生产：常温下，石墨可以转化为金刚石答案C金刚石与石墨均是由碳原子构成的，碳原子的大小相同；碳单质具有可燃性，金刚石能在氧气中燃烧；金刚石的硬度大，可用于切割大理石；常温下石墨不能转化为金刚石。
3.(2022广东广州荔湾期末)如下依次是C60、石墨、金刚石、碳纳米管的结构示意图，下列说法不正确的是( )A.C60的分子结构和足球类似，分子很稳定B.金刚石是天然存在的最硬的物质C.这四种物质都能与氧气反应生成CO2D.这四种物质碳原子的排列方式相同答案D题给四种物质中碳原子的排列方式不同。
4.(2022河南许昌月考)性质决定用途。
下列关于物质用途的叙述中正确的是( )①炭黑可制成油墨②干电池里的电极是由石墨制成的③活性炭可在防毒面具中吸附毒气④制糖工业中用C60脱色制白糖⑤金刚石可用来切割大理石⑥用炭粉和铅可制成铅笔芯A.②③④B.①⑤⑥C.④⑥D.①②③⑤答案D④活性炭具有吸附性，制糖工业中用活性炭脱色制白糖；⑥石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，可制成铅笔芯，而不是用炭粉和铅制铅笔芯。
5.(2022重庆沙坪坝月考)钻石在天然矿物中的硬度最大，但科学家制成的碳单质——“Q-碳”，比钻石更坚硬。
下列关于“Q-碳”的说法不正确的是( )A.化学性质与普通碳单质相同B.“Q-碳”中原子间没有间隔C.“Q-碳”可用来切割玻璃D.“Q-碳”中原子仍然在不断地运动答案B“Q-碳”是碳单质，化学性质与普通碳单质相同；“Q-碳”中原子间有间隔；“Q-碳”比钻石更坚硬，可用来切割玻璃；“Q-碳”中原子仍然在不断地运动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题1 金刚石、石墨和C60
第1课时碳的单质
【学习目标】
1．了解金刚石、石墨和C60都是碳元素形成的单质及各自的物理性质和用途。
2．了解木炭、活性炭的吸附性。
【重点难点】
1．认识物质性质和用途的关系。
2．知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同物质。
学习内容一金刚石、石墨和C60
【学习指导】
阅读课本第106页－108页的有关内容，完成下列填空。
1．填表。
2.同一种元素可以组成不同的单质。
碳元素组成的单质有金刚石、石墨、C60，氧元素组成的单质有O2、O3，磷元素组成的单质有白磷、红磷。
3．金刚石、石墨、C60它们物理性质存在差异的原因是碳原子的排列方式不同。
4．物质的组成和结构决定了它的性质，物质的用途在很大程度上取决于物质的性质。
5．用石墨制取金刚石是化学变化。
6．C60的一个分子是由60个碳原子构成的，C60的相对分子质量是720。
【讨论交流】
1．元素和单质之间有什么关系？
2．碳元素形成的各单质物理性质不同的原因。
【温馨点拨】
1．一种元素可形成多种单质，多种单质可由一种元素组成；即同种元素组成的物质可能为单质，也可能为混合物。
2．金刚石、石墨、C60的物理性质不同的原因：碳原子的排列方式不同。
金刚石、石墨、C60的物理性质如同建筑物的稳固程度，其材料一样，但材料组合方式不同，其稳固程度就不同。
【名师归纳】
1．自然界中最硬的物质为金刚石。
2．铅笔芯中不含铅，而是含石墨。
3．物质的性质决定用途，用途体现性质。
【反馈练习】
1．近年来，科学家研制出一种新物质，它具有空心的类似足球状结构，化学式为C60，下列说法正确的是(B)
A．它是一种新型的化合物
B．它与金刚石、石墨都是碳的单质
C．该物质是由金刚石和石墨构成的
D．该物质的相对分子质量为60
2．下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法错误的是(D)
A．璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的
B．长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯粉便于开启
C．活性炭可用作防毒面具的滤毒剂
D．铅笔芯主要是用铅和少量炭粉制成的
3．只含有碳元素的物质(C)
A．一定是纯净物
B．一定是金刚石
C．可能是纯净物，也可能是混合物
D．一定是炭黑
4．金刚石、石墨在氧气中充分燃烧都生成唯一的产物CO2，且这一产物里所含氧的质量等于参加反应的氧气的质量，由此证明它们是由碳元素组成的不同单质。
5．在石墨、活性炭和金刚石等碳的单质中，硬度最大的是金刚石；软而滑腻的是石墨；导电性能好的是石墨；能使集气瓶中红棕色的二氧化氮颜色消失的是活性炭，发生的变化是物理变化(填“物理”或“化学”)。
6．轻轨电车是一种快速便捷的交通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有耐高温、不易氧化、能导电的性质。
你认为接触点的材料应选用(B)
A．金刚石B．石墨C．铝D．锡
学习内容二木炭、焦炭、活性炭、炭黑
【学习指导】
阅读课本107－108页的有关内容，完成下列填空。
1．在日常生活和工农业生产中，常用到木炭、焦炭、活性炭和炭黑等，这些物质的主要成分也是碳单质，它们的结构与石墨类似。
2．木炭、焦炭、活性炭、炭黑都具有疏松多孔的结构，因此它们都具有吸附性。
活性炭用作冰箱去味剂，炭黑用作制墨汁，焦炭用于冶金工业，活性炭用来除去食品和工业产品里的色素，活性炭用于制造防毒面具里的滤毒罐，炭黑加入到橡胶里增强轮胎的耐磨性。
在这几种物质中，活性炭的吸附能力最强。
【讨论交流】
“碳”和“炭”有什么区别？
【温馨点拨】
碳指的是碳元素；而炭指由碳元素组成且含有少量杂质的具体物质，因此书写时一定要注意。
【名师归纳】
1．木炭的吸附性是物理性质。
2．木炭、焦炭、活性炭、炭黑的性质、用途比较。
1．重庆天原化工厂发生氯气泄漏事故，救援人员使用了防毒面具，以下适用于填充防毒面具并吸附毒气的是(C)
A．金刚石B．炭黑C．活性炭D．石墨
2．碳和炭这两个字表示的意义是不同的。
下面关于这两个字的具体用法中，正确的是①②③⑤(填序号)。
①碳单质②木炭粉③活性炭④一氧化碳⑤碳酸钠
3．现有A.木炭；B.石墨；C.活性炭；D.焦炭；E.金刚石五种物质，按下列要求选择填空(只填序号)。
①用于制黑火药的是A；②装在钻探机钻头上的是E；③用来作电极的是B；④用作装饰品的是E；⑤填充滤毒罐的是C。