西段中学常规实施方案
中学生学习计划
中学生学习计划•相关推荐中学生学习计划（通用18篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的学习目标和挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的学习计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的中学生学习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生学习计划篇1一、计划实现的目标：1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2、加强运动，提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施：1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2、在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。
（安排好每天复习进度的明细内容）3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
（尽可能用自己的力量解决问题）5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。
了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。
回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。
（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。
8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：1、一星期学习五天，上午2、5小时，下午2、5小时。
按一小时一节课安排好课表。
2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。
（也可以安排一些合适的娱乐活动）3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
川沙中学华夏西校教学常规基本要求
川沙中学华夏西校教学常规基本要求(试行)一、备课认真书写教案（教案必须手写），教案内容主要项目应有：教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思等。
备课要求有一定的提前量，一般要提前两课时。
各学科备课课时量，按照各学科课程标准执行。
教案的详略可由具体情况而定，但必须清晰地呈现出教学的过程、步骤。
所有教师对第一次执教的内容不能写简案。
五年以内的青年教师必须写详，课后撰写“教学反思”。
检查考核办法：备课笔记的检查分定期与不定期两种。
定期检查共两次，第一次为每学期第一周周四起至第二周周五，第二次为期末考试第一日起收集全体教师的备课笔记。
教导处会同教研组长检查全体教师的备课笔记，根据教师备课的实际情况进行评定，评定后做具体记录，由教导处留存。
不定期检查视具体情况而定，评定后也要做具体记录。
教研组长、备课组长也要定期、不定期检查教师备课笔记，评定后也做具体记录。
二、上课上课是指学校安排的一切教学活动,包括早自习、班会课、社团活动、自习课等。
要实施课程标准，明确教学目标，突出重难点，紧扣主题，注意授课内容的思想性、科学性和系统性。
教师要按时上课、下课。
预备铃响后，教师应于正式铃前准时进入教室，并维持好班级纪律，本节课有眼保健操的要负责管理好眼保健操。
教师要对自己任教学科的课堂纪律和教学质量负责，上课过程中要管教管导，及时处理好课堂偶发事件，实施教书育人，本堂课学生违反纪律的，课任老师必须予以教育，如有困难可请班主任、政教处协助教育。
下课应以下课铃为号，任何人不得提前下课，也不要拖堂。
检查考核办法：校长室、校务办、教导处、年级组长采用查课方式检查；校长室、教导处会同教研组长采取不定期随堂听课；综合学生问卷调查等方式；了解教师的上课情况，并做评定记录。
三、作业与课外辅导作业的布置和收交。
作业习题应精选。
教师事先应亲自做过，使之富有针对性。
作业量应适当。
每天作业量，预备班、初一不超过2小时，初二、初三不超过3小时。
学生应在布置作业的第二天交清作业。
常规教学检查情况小结
常规教学检查情况小结常规教学检查情况小结篇1一、值得肯定的工作1、备课方面(1)书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。
(2)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
(3)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
大部分教师在教材上作了大量的填补。
(4)、教师撰写的课后小记比上学期有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
2、教师能及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
有等级有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
3、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。
基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
有很多教师听课记录详细，但评议简略。
4、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反愧班与班之间相互比较。
二、存在的问题1、个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺，教学后记的质量不高。
个别教师的书写应注意。
2、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改，相对滞后。
学生的书写还没有引起教师足够的重视。
个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探索。
三、几点建议1、所有教师要对学生进一步进行学习习惯的培养，同时对学生的能力也要拓展训练。
所有教师要加大对学生书写姿势的指导力度，对学生写字进行有效指导。
2、教师们在教学中，要认真钻研教材，翻阅资料，研究学生的心理及实际学习水平，在备课及教学上做到“有的放矢”。
常规活动方案
常规活动方案常规活动方案范文常规活动方案1一、指导思想：以《仙桃市21年“教学常规管理月”活动指导意见》为指导，以“仙桃市西一中21年春季教学工作计划”为依托，开展丰富多彩的教学教研活动，促进教师专业化水平的提高。
以活动促教研，以教研促提高。
进一步规范教学常规管理，进一步落实备、教、改、辅的量化管理细则。
以备课研究作为平台，着力提高教师备课水平和备课质量，实现课堂教学效率的提高。
二、活动措施。
1、学习教参，研究教材。
以年级组为单位，开展学习教参、研究教材活动。
学习教参时，主要学习本册教材的编排体系，本册教材所涉及到的知识板块；每个单元的教学目标和教学重难点。
研究教材，就是研究每篇课文和每一课时的知识点，如何通过多种形式的教学手段，达成教学目标。
各年级在学校教务处的安排下，通过看教参中的教学光盘，学习先进的教学方法和如何去研究教材。
2、开展个体备课研讨活动。
个体备课研讨主要从两个方面开展：①学校集体组织一次关于如何备课的研讨活动，探讨在备课中如何挖掘教材，如何根据本班的实际确定标高，如何关注学生的生成和教师的预设，如何采用恰当合理的教学方法和运用有效的教学手段。
②以年级组为单位，交流备课的.心得，在年级组长的组织下，探讨本年级组在备课中存在的困惑。
3、开展集体备课活动。
继续巩固上学期集体备课所取得的成果，在上学期探讨的“如何有效开展集体备课”基础上，完善不足之处。
集体备课时，要求老师们以“构建‘四会’高效课堂”为主题，探讨如何在备课中体现培养学生的“会表达、会倾听、会质疑、会探究”。
4、建立完善备课的相关制度。
对于老师们的备课，要有计划，有活动安排，有活动过程，有明确的备课程序。
对备课中表现比较好的老师，要大张旗鼓地给予表现，对做得还不够好的老师，一是要帮助提高认识，二是要严格按学校要求进行备课。
对于教师的备课，给予量化，并与绩效工资挂勾。
三、活动安排略常规活动方案2为深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量，以学习贯彻各级《教育规划纲要》等文件精神为主要载体，以探讨“薄弱课程的有效实施”为活动重点，按照市教研室部署，九月份开展以“学习贯彻各级《教育规划纲要》”为主题的第十五个“中小学教学常规月”活动。
学生班级常规管理制度
学生班级常规管理制度学生班级常规管理制度（精选5篇）学生班级常规管理制度1班级是学校的细胞，为进一步确立“抓基础、严管理、重建设、讲实效”的工作方针，进一步深化细化德育常规管理，加强校风、学风、班风建设，学校对班级的各项常规管理特作如下规定：一、教室卫生教室保持天天打扫，地面清洁；课桌椅摆放整齐；黑板槽无粉尘；墙壁无张贴物；讲台整洁，内无杂物；垃圾及时清理，清洁工具摆放有序；班级张贴卫生值日表；门窗、玻璃、窗台、走廊地面、栏杆、外墙面、小花坛及楼梯地面、平台、扶手、楼梯处窗子平台干净清洁。
二、包干区卫生及时清除室外卫生包干区内的废纸、果皮、碎石、杂物，花圃草坪无明显杂草。
三、自行车停放校园内自行车实行推行制度。
各班建立自行车管理小组，负责每天早晨和中午对本班停放车辆的整理，排放时按车型大小有序安排。
四、广播体操各班先整队，然后小跑进入操场指定位置，队伍整齐，不讲话，不做小动作，不拥挤推搡，进入操场时队伍要静、齐、快，队伍排列要整齐划一，做操时思想集中，动作刚劲有力。
五、眼保健操各班有专人在讲台前监督检查，广播响后，学生立即保持安静，不讲话，不东张西望，做操时态度认真，穴位准确。
六、黑板报评比班级黑板报定期出好。
黑板报主题鲜明，内容丰富，版面设计美观大方，字图比例搭配得当，力求做到图文并茂。
七、自习课纪律培养学生良好的学习习惯，教室内保持安静，有专人在讲台前负责，班内无走动、讲话现象，做到独立完成作业，不做与自习无关的事。
八、食堂用餐佩戴胸卡排队就餐，一人一份，不得代买。
不得拥挤，更不得插队。
严格遵守就餐制度，按量取饭，坚持厉行节约的原则，不浪费，不把饭菜带至教室。
餐后将餐具放到指定地方，不得人走具在或乱扔。
严禁私自制作假餐券。
学生班级常规管理制度2一、对于被值日班长和值班班主任记录的违纪人员：1、被记一次及以下，警告处理。
2、被记两次，蛙跳一百/俯卧撑一百/留校一次。
3、被记三次，留校一次。
4、被记四次，留校一次+蛙跳/俯卧撑一百。
中学养成教育三年规划（2篇）
中学养成教育三年规划一、指导思想传承百年长郡的优良品质，打造蓉芙特色的长郡教育管理体系，为塑造我校良好的教育形象，建设良好的校风，我校以养成教育为抓手，切实推行养成教育规范，加大养成教育的工作力度，使养成教育真正成为我校提高教育教学质量的支撑点和着力点。
二、养成目标从学生入学开始，分别对学生进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪居全市一流，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的成就，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、活动措施1、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。
组长：z 副组长：z执行副组长：谢宗其组员：各班班主任、科任教师、职员2、班级成立学生“自律岗”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立的文明礼仪监督岗成员，检查全校学生中出现的好现象及不良行为习惯。
3、《养成教育活动实施方案及细则》将作为文明班级评比的重要材料。
四、实施操作1、指导学习《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《长郡蓉芙中学学生成长指南》、《养成教育活动实施方案及细则》等规章制度，让他们根据自己的实际情况，制定出自己心目中优秀中学生的努力方向。
2、认真组织学生学习卫生、安全、生活各方面的知识，掌握一些基本技能。
3、每月以班级为单位召开以养成教育为主题的主题班会。
4、以各班为单位，成立“自律岗”，组织发动各班班干部、团员、少先队员、文明礼仪监督岗成员从卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。
5、各班根据学校的活动方案，制定班级活动方案，定期开展五种标兵学习标兵、守纪标兵、礼仪标兵、卫生标兵、生活标兵五大类评比活动。
以促进学生良好习惯的养成。
6、年级组根据各班开展五种标兵评比活动每月评选年级先进标兵，学校根据年级组评选每学期评出校级标兵，每班上报五人，校委会成员对各班上报标兵进行评审，表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。
学校管理改进实施方案7篇
学校管理改进实施方案7篇学校管理改进实施方案篇1为进一步加强我校学校管理，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，提升我校教师的师德素养和人文素养，突出“农村学校管理”的办学特色，结合学校实际，特制定学校管理改进方案。
一、指导思想以_为指导；以_为统领；以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题；以“走进课堂，推门听课，推进精致管理”为主要途径；以办人民满意的教育为宗旨；最终让我校成为一所“农村学校管理”的办学特色寄宿制学校。
二、学校存在的不足1、办学思想、教育理念存在差距。
我校和名校相比我们缺乏远见卓识，没有落实先进的办学思想，创新意识不强，特别是特色办学也有一定的局限性。
学校领导班子思想还需要进一步解放，教育理念需进一步更新，办学行为需要进一步规范，改革创新力度需进一步加大。
2、生源不理想，农民家庭子女、外地务工人员子女比较多，单亲家庭学生比例比较高，学生家庭教育环境不如意，学生学习能力普遍较弱，学业基础属于当地小学毕业生中二流水平，一部分学生初二年级就几乎放弃了学习。
另外市区扩建学校对优质生源的吸引力加大，存在着优质生源流失的潜在危机；当地人口向中心城区移动，造成生源减少。
3、科研意识、科研水平存在差距。
名校科研意识都很强，学校对课题研究既多且深入，教师几乎人人有研究课题，都在研究状态下工作。
反观我们，则是多数教师对教育科研的重要性认识不足，平时的教研活动多流于形式，忙于教学具体事务，只教不研，使教研成了无本之木。
4、学校工作机制需要进一步完善，完善工作运行机制、干部任用机制、教职工考评机制、教职工奖惩机制。
提高干部的领导素质，促进教师专业发展，激活学校发展活力。
推动学生全面发展，全面提升办学水平。
5、教师作风效能建设需要进一步加强，部分教师的工作积极性、主动性、创新性不强，工作落实力度不够。
部分教师的教育理念、教学行为与素质教育的要求还有差距。
思想道德强实施方案
思想道德强实施方案思想道德强实施方案【1】中学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
他们的思想道德水平如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。
高度重视对中学生的教育培养，努力提高他们的思想道德素质，是我们教育工作者义不容辞的责任。
因此，我们要立足实际强化对中学生的教育。
根据市局及教办的有关要求，结合我校的实际，制定我校初中部学生思想道德建设实施方案。
具体如下:一、指导思想:深入贯彻17大精神，全面落实《全国未成年人思想道德建设实施纲要》，紧密结合我校的实际，针对中学生的身心成长特点，积极探索中学生思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导中学生树立建设有中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。
养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人。
二、主要任务1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大中学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
2、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的.繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
3、从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。
大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
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西段中学“学案导学—合作探究”五步三查
课堂教学及教学常规量化实施方案
为落实党的教育方针，大力推进素质教育，深化课堂教学改革，大幅度提高我校教育教学质量；为落实“学案导学—合作探究”五步三查教学模式的深入开展，激励教师积极探索，鼓励教师大胆创新，督促教师认真践行，我校经研究决定制定了《西段中学“学案导学—合作探究”五步三查课堂教学及教学常规量化实施方案》。
为我校课堂教学改革顺利实施保驾护航，为打造高效课堂提供有力的保障。
教学工作量化管理共分两部分共200分：第一部分是教学常规管理100分，第二部分是课堂教学100分.
一、教学常规管理
教学常规包括五项：计划和总结，月考分析，听课记录，作业，备课。
1计划和总结10分。
每学期开始和结束老师们都要按照学校要求认真写出本学期计划和总结。
计划和总结各记5分，根据实用性、指导性和认真程度以及规范程度分别记5分、4分、3分，不写0分。
2试卷分析5分。
每次月考、期中、期末考试结束老师们都要认真分析考试得失，然后写出试卷分析。
根据一学期老师们写的试卷分析的数量和质量给每一位教师量化得分别记为5分、4分、3分，没有记为0分。
3听课记录10分。
每学期老师听课必须满20节，每节0.5分。
有听必评，统计老师听课节数以教研组长记录和个人听课记录相结合原则，尊重事实，查实查严。
4作业25分。
作业次数:语文每周2次，两周一次作文。
数学、英语每周4次，物理每周3次，化学、政治、历史、地理、生物每周两次。
评分标注：作业量5分，批阅情况10分，改错情况5分，批改记录5分。
根据以上项目完成情况打分，次数不够者，按实际次数核算得分。
5备课50分。
备课要求：认真编写教案，能体现学案的导学性和学生自主学习的主体性，要由浅入深，由低到高，螺旋式上升，同时关注不同层次学生的需求。
要能重视二备，体现出个人的思路和教学活动。
评分标准：目标、重难点3分，反思2分，教师活动15分，学生活动15分，自测题5分，二备5分，书写5分.根据以上评分标准每次给老师备课量化打分。
二、课堂教学（100分）
教师要按着“五步三查“的理念、基本模式、环节要求上课。
根据乐陵市”五步三查“课堂教学模式评价标准由听课教师进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，然后平均得分为讲课教师最后得分。
三、奖励办法
学校从经费中每月平均每人拿出30元做为专用资金，用于以上
量化成绩的奖励。
对于在这项活动中成绩突出的教师进行大幅度奖励，对于疲于应付，成绩平平的老师少奖或者不奖。
要拉大档次，学校在荣誉、推优等方面优先考虑成绩好的老师，成绩不理想的老师没有资格参评。
西段中学
2015.4。