保护环境教案
保护环境环保主题教案7篇
保护环境环保主题教案7篇保护环境环保主题教案篇1【学习目标】知道环境污染的几种类型、危害及防治;知道绿色化学的含义【学习情境】1、通常所说的三废是指、和。
2、绿色食品是指的食品，白色污染是指。
【问题导引】1、环境问题的含义?P1002、保护环境工作者当前的任务?3、环境污染的分类：(1)按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染;(2)按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染;(3)按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。
4. 环境污染的****、危害、治理(见后面的阅读材料)5、绿色化学(1)核心?(2)按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”?(3)绿色化学的主要特点?6、查阅资料了解世界环境日及其主题【达标检测】必做1、中国环保网5月6日报道，我省今年第一季度23个城市中有18个出现酸雨，其中一个城市雨水的pH达到3.58，你认为导致酸雨的原因可能是A.乱扔垃圾B.使用含磷洗衣粉C.生活污水的任意排放D.煤燃烧产生的气体2、燃煤排出的二氧化硫进人大气后，会引起的环境问题是A.温室效应B.白色污染C.酸雨D.臭氧层破坏3、下列环境问题与化石燃料无关的是( )A、酸雨B、光化学烟雾C、水华D、温室效应4、下列制取乙醇的反应中，符合绿色化学观念，原子经济性的是( )(1)CH2=CH2 + H2O→CH3CH2OH (2)CH3COOC2H5 + H2O→CH3COOH + CH3CH2OH(3)CH3CH2Br + H2O→CH3CH2OH + HBr5、分别计算以上反应中乙醇的原子利用率6、化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。
下列说法正确的是A.为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C.实现化石燃料清洁利用，就无需开发新能源D.垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用7、下列做法不利于环境保护的是( )A.将煤液化或气化获得清洁燃料B.研发燃料电池替代铅酸蓄电池C.使用简易布袋代替塑料购物袋D.用性质稳定的氟利昂作致冷剂8、保护环境是每—个公民的责任。
环境保护教育内容教案优秀7篇
环境保护教育内容教案优秀7篇环境保护教育内容教案精选篇1教学目标：1．知道生活垃圾分类与回收的意义，以及基本的方法。
2．理解标志和图示的意义，初步学会使用标志和图示。
教学难点：理解书中标志和图示的意义。
教学重点：理解图示所表达的意思。
活动准备：1．经验准备:请幼儿进行口头小调查：我家的垃圾怎么处理。
2．材料准备：制作图表需要的材料，大书。
活动过程：一、导入活动1 . 请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果，然后将他们的叙述记录下来，填入表中。
2 . 教师引导幼儿观看大书封面：今天我们要阅读的大书，题目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些废旧的物品。
二、阅读大书1 . 封面请幼儿认真阅读封面，将他们发现的废旧物品，填入表中。
2 . 阅读第一页和第二页。
教师带领幼儿朗读文字，图画和文字同时出现，用文字帮幼儿理解图画的信息。
3 . 阅读第三页。
图文共同呈现，教师朗读文字，请幼儿想想，这些废纸可以做什么？4 . 阅读第五页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是玻璃瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）5 . 阅读第七页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是塑料瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）6 . 阅读第九页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是易拉罐，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）7 . 阅读第四页。
翻到第三页进行小结，我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，现在我们一起来看看，书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。
（图文共同出现）看，人们可以用废纸制造什么呢？8 . 阅读第六页、第八页、第十页。
请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。
9 . 阅读第十一页。
在我们的小调查中，还有一样垃圾很重要，不能随意丢弃的，是什么呢？电池应该放到哪里？10 . 阅读第十二页。
生态环境教案(精选8篇)
生态环境教案(精选8篇)教案一：保护水资源这个教案旨在向学生介绍保护水资源的重要性以及如何采取行动来减少浪费和污染。
通过小组讨论、角色扮演和实地考察等活动，学生将了解水的重要性和使用水的恰当方式。
教案二：减少塑料污染这个教案旨在教导学生如何减少塑料污染对环境的影响。
通过分析塑料污染的问题、探讨可持续替代品和制定个人行动计划等活动，学生将认识到减少塑料使用的重要性。
教案三：节约能源这个教案旨在向学生介绍节约能源的重要性以及如何通过行动来减少能源消耗。
通过模拟实验、讨论能源的来源和探索节约能源的方法等活动，学生将了解到个人行为对能源消耗的影响。
教案四：保护栖息地这个教案旨在向学生介绍保护栖息地的重要性以及如何保护野生动植物的生存环境。
通过观察和分析栖息地的变化、研究野生动植物的保护方法等活动，学生将了解到栖息地保护对生物多样性的重要性。
教案五：可持续发展这个教案旨在向学生介绍可持续发展的概念和原则。
通过案例分析、小组讨论和创意设计活动等，学生将了解可持续发展的重要性，并探索可持续发展的实际应用。
教案六：环境问题调查这个教案旨在引导学生进行环境问题的调查与研究。
通过访谈、问卷调查和数据分析等活动，学生将了解当地环境问题的现状、原因和可能的解决方案。
教案七：环境足迹这个教案旨在向学生介绍环境足迹的概念和计算方法。
通过计算和比较个人和团体的环境足迹，学生将了解到自己的生活方式对环境的影响，并能够提出改善环境足迹的建议。
教案八：环境保护行动这个教案旨在鼓励学生通过实际行动来参与环境保护。
通过组织环保活动、参与志愿者工作和宣传环保意识等活动，学生将了解到每个人都可以为保护环境做出贡献的重要性。
环境保护课教案(优秀7篇)
环境保护课教案(优秀7篇)保护环境教案篇一教学过程：1.阐明这次活动的目的，引入主题主持人发言宣布活动开始2.通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对未来的设想播放“一节电池的作用”，“温室效应”，“环保自行车”等flash动画短篇3.同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛讨论主题：生活中的环保4. 小结前面同学提出的观点，并转入轻松的电脑小游戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏5.通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性6.再次由同学们发表观点，相互讨论，最后由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的`口号小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
保护环境教案篇二一、问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项重要内容。
在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。
这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。
如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。
二、活动的时间：20xx年9月22日三、活动的主题：我与校园环境——美化校园，你我做起四、活动的目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
保护环境活动教案(5篇)
保护环境活动教案(5篇)保护环境活动教案1一、活动目的在*常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好*惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间2024年_月_日下午__三、活动对象__校区x年级全体学生四、活动地点__校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《__市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：__负责。
2、学生座位安排：__安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：__负责。
4、电视台人员茶水：__。
5、活动主持：__。
6、拍照、微官网：__。
7、信息报道：__。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：__负责。
七、补充说明1、__市电视台组织拍摄，请__校区x年级各班主任加强学生的.纪律教育，有组织地参加活动。
2、_月_日下午，x年级__课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情__请任课老师安排好地点。
__老师的__课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
保护环境活动教案2一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：__副组长：__各部门负责人（成员）：__、__教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
环境保护教育教案(6篇)
环境保护教育教案（6篇）作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是可爱的帮大家整编的6篇环境保护教育教案，仅供借鉴，希望大家能够喜欢。
环保教案篇一前不久，我们认识了各种粮食。
一天，一幼儿问老师：“老师，水稻可以吃，那那些稻草怎么办呢？”于是，我们班就此问题展开了讨论。
最后商讨出好多办法，以下就是我们开展的其中一个活动，其中分两课时完成。
搓稻草绳活动目标：1、知道稻草绳的多种用途，懂得稻草绳是植物的。
朋友。
2、两人一组搓稻草绳，从中体会合作的乐趣。
活动准备：稻草、剪刀活动过程：一、出示一捆稻草，让幼儿讨论稻草的用途。
二、引出主题，帮小树解决问题。
师：冬天到了，天变冷了。
小朋友们都穿上了厚厚的衣服，暖暖的。
小动物们也换上了厚厚的皮毛，热热的，只有小树在哭泣，他们没衣服穿，冷死了，该怎么办？你能帮助他吗？三、这些稻草很短，小树穿不住怎么办？四、教师示范搓稻草绳。
（由于幼儿手小，只要求编辫子）五、请幼儿两两一组，学习搓稻草绳，教师在一边指导。
六、结束活动，和幼儿一起收拾场地。
给小树穿衣服活动目标：1、动脑筋，怎样小树才能穿上衣服。
2、活动中体现团结互助的良好品质，并从中体会快乐。
活动准备：幼儿自己编好的稻草绳、剪刀、塑料绳等活动过程：一、在教室全班分组，并发给各种材料。
（1）、去社区前讲解安全问题。
提醒幼儿不要乱跑。
（2）每组选一组长。
二、到目的地，教师指定每组一棵树。
请每组自己讨论怎样给小树穿衣。
三、幼儿动手操作，教师旁边指导。
四、请幼儿集中，说说哪组给小树穿的衣服最好。
五、教师总结，表扬成功的幼儿，鼓励其他幼儿。
六、结束活动。
边唱歌边回幼儿园。
环保教育教案篇二白色污染一、活动目的：1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。
2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
保护环境教育活动教案
保护环境教育活动教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!保护环境教育活动教案保护环境教育活动教案七篇保护环境教育活动教案如何写？1972年联合国人类环境会议以后，“环境保护”这一术语被广泛的采用。
如何保护环境教案(优秀8篇)
如何保护环境教案(优秀8篇)如何保护环境教案篇1教学目标1、培养幼儿的爱心和环保意识.2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义.使幼儿明白,保护环境是人类共同的责任.3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动,学习评价故事中的角色行为.教学方法1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性,并带领幼儿互动.2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节.活动准备1、准备多张污染水资源和原始生态环境的图片.2、准备一杯清水,一杯污染的水.3、利用多媒体播放故事课件.重点难点重点是引导幼儿理解图片和故事内容,培养幼儿环境保护的意识；难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害.活动过程（一）设计疑问.教师带领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自在的生活着,接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水,剧烈的挣扎,最后泛白肚子.教师在这个时候可以向学生提出疑问:长江里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素.（二）听故事教师在带领幼儿看完多媒体课件后,给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事.教师在讲完故事之后,向幼儿提问笨笨熊的做法对不对？并说出答案.（教师小结:原来是笨笨熊的工厂生产排出有毒的废水不经过处理直接排入长江,害的小鱼失去了生命.）（三）教师通过多媒体向幼儿播放附近的没受污染的和受污染河流的录像.然后出示图片,讲解分析水污染的主要原因:1、森林严重砍伐.2、农药和化肥.3、工厂的废水.这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较,并引导幼儿说出它们的区别和危害.（四）引导幼儿讨论,我们该怎样保护水资源？总结幼儿力所能及的做法,让其在日常生活中行动起来,如:（1）节约用水（2）爱护花草树木,在植树节的时候多植树.（3）建议父母使用环保物品,并教导他们要有环保意识.（例如垃圾分类处理）（五）活动延伸:开展“环保宝宝”竞赛活动.如何保护环境教案篇2活动目标：1、能够感受和区分优美环境和脏乱环境给人的不同感觉。
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《保护环境》教案设计
一、教学目标：
1、理解人与自然环境的相互依存关系，了解生态环境的一些问题。
2、与他人平等地交流与合作，学习搜集、整理、分析和运用信息；尝试合理地、有创意
地探究生活中的问题。
3、关爱自然，确立环保意识，并愿意保护环境。
二、教学设想：
1、丰富经验形成价值观。
调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
2、学生主动探究。
学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，在活动中探究，在探究中发现和解决问题。
学生用自己喜欢的方式学习，知识自我建构，道德认知得到内化，道德情感得到培养，道德意志得到锻炼，道德行为得到训练，使思想品德课教学真正走向素质教育。
3、充实教学内容，拓展教学空间。
教学内容从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机联系起来；关注社会，充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
教学空间不局限于学校和课堂，让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。
三、教学具准备：
1、有关环境保护的书籍、报刊；
2、有关的教学媒体及资料；
请善待人类的朋友
一、学习目标：
１、知道地球不仅是人类的家园，还是动物和植物的家园。
２、认识大量捕杀动物，破坏环境的危害性，了解善待人类朋友的重要性，迫切性。
３、能成为一个小小的环保宣传员。
二、教学过程：
1、聊一聊
小朋友们，在我们生活的这个地球上，除了住着我们人类，还住着谁？你知道的有哪些？
这些动物朋友和植物朋友，对你的生活带来了什么？
如果你说的这些朋友，在这个世界上都消失了，那该会是怎么样？
那么，你应该怎样对待这些动物和植物朋友呢？
2、议一议
1、我们是这样在对待我们的朋友们，可是，有些人却不是这样。
看一看图片，说一说，他们都在干什么？
在平时的生活中，你看到过此类现象吗？
这样做对吗？为什么？四人小组讨论。
这些图片中的小动物，对我们生活的世界都有什么作用？
2如果长此以往，会怎么样呢？
出示一组材料，物种的减少甚至灭绝，都是人类所为。
看了材料，你想到了什么？
我们应该做什么？
3、受伤害的不仅仅是我们的动物朋友，我们的植物朋友也受到了伤害。
“要致富，先砍树”看看这个图片，你想说什么？
树木对于维持生态环境有什么作用？
该不该砍树？要不要砍树？
那要注意些什么呢？
四人小组讨论。
3、说一说
说到这里，你一定有很多话要说，有很多想法要告诉大家。
以8人小组为单位，每个人把自己的想法和感受告诉组长，等会儿请组长汇报交流。
交流。
引导学生不仅自己要做到，还要力所能及地告诉身边的人也要做好
环保教案《小鸟的家》
教学目标：
认知目标：让学生初步了解人与自然是和谐相处的，发展学生的想象力和创造力。
实践目标：让学生自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，绘画、制作小鸟及小鸟的家。
情感目标：通过表现多种艺术形式的鸟窝，培养学生对动物的爱心和对自然环境的关注。
教学重点和难点：
重点：培养学生对动物的爱心和对自然环境的关注。
难点：用多种艺术形式表现鸟窝。
教具准备：
教师：磁带、头饰、示范的小鸟及鸟窝
学生：绘画材料、废旧材料
教学过程：
一、启发导入新课
同学们什么动物会飞呀？（录音）小鸟！小朋友们都听出来了，鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞。
飞吧。
跟着老师学小鸟飞翔的样子飞进教室。
二、新授
1、同学们你们喜欢小鸟吗？（喜欢）小鸟是我们人类是好朋友。
我们要为小鸟创造一个美好的生活环境。
今天我们就一起来学习小鸟的家。
（板书）
2、同学们快瞧，那边真的飞来了两只小鸟，他们的耳朵真灵是不是听到了我们小朋友的祝福声呢。
生：“小鸟小鸟你们在干什么呀？”
小鸟：“我们在找家呀”。
生：“多美的小鸟啊，和我们说说话吧，让我们多看看你们。
”
小鸟：“我们其实很简单，长着圆圆的头，半圆形的身体。
小朋友们，你们仔细看看，我们的头部包括哪几部分呢？（眼睛和嘴巴）身体包括呢？（翅膀、尾巴和脚）。
”
教师：“瞧，小鸟完成了。
“
小鸟：同学们讲的对吗？同学们讲的真好。
做的好吗？真的很聪明。
（两只小鸟飞走了） 3、下面就请同学们把准备好的小鸟身体头的各个部分拿出来，在桌子上拼拼看，能拼出集中不同姿态的小鸟。
（请一位同学到投影仪前拼）教师稍作评讲。
把你们拼好的图形用胶水固定好。
（出示教具），你们看，这是老师完成的彩纸拼贴的鸟，除了用彩纸表现小鸟我们还可以用什么来做呢？
4、老师给同学们看看。
（出示教具）这里有彩笔画、线描、还有用羽毛做出来的小鸟，形象生动、逼真，这是用绒毛粘贴出来的小鸟毛茸茸的很可爱。
（尝试）
5、（两只小鸟又飞来了）哭：我们找不到家了。
小兔：“刚才来了几位工人叔叔又是砍的又是锯的，把树木都破坏了，我们在生活游戏的乐园就这样给破坏了，树倒了，小鸟也就没有家了。
”
生：“原来是这样。
”
师：“同学们，现在怎么办呢？”
生：“别急别急，我们来帮你们建新家。
”
师：“该怎么做呢？大树爷爷经验最丰富我们先来听听大树爷爷给我们介绍的小鸟的家。
好吗？”（口袋里取出）
6、大树介绍：画的。
（要把小鸟的家画在大树上比较牢固，不容易受到破坏）树叶拼的。
纸盒做的。
废旧材料。
（教师配合讲解演示）
三、学生作业
同学们你们听了大树的介绍会做了吗？请同学们用自己喜欢的艺术形式为小鸟建造新家。
小鸟你和同学们一起合作吧。
四、评价学生作品
做完的同学可以将你的作品连同你的小鸟一起飞上来，粘贴在黑板的树上。
大树：“欢迎你们来我这儿做客，更希望你们把家搬到这里来，我愿为你们遮风挡雨，让我们一起快乐的生活。
”瞧！小鸟高兴的笑了。
小鸟：“我们有这么多小朋友关心我们，小朋友们有制作了这么多的新家，太高兴了。
”
小鸟你们喜欢哪个家？（教师奖给制作的学生一枚阳光标志。
）
五、小结
同学们，今天通过学习，你们知道了什么呢？我们是苗苗儿童团的团员，不仅要给小鸟创造一个美好的生活环境，还要爱护他们，保护他们，要制止伤害小鸟的不良行为。
讲的真棒。
人与自然是和谐发展的，让我们一起为创设和谐的生活环境做努力吧，和小鸟交一个真正的朋友。