2019年农村党员干部现代远程教育各项管理制度-范文模板 (3页)
农村党员干部现代远程教育各项管理制度
农村党员干部现代远程教育各项管理制度
一、现代远程教育是新时期对党员干部和农民进行教育的一种先进手段，农村党员干部和农民要积极参加现代远程教育学习。
二、农村党组织要根据本地需要，利用远程教育手段经常组织党员干部和农民学习政治理论、政策法规、农业科技等知识。
三、农村基层党组织要制定农村党员干部和农民开展远程教育学习日制度，党员干部参学率要达到90％以上，做到学习和劳动工作两不误、两促进。
四、站点管理员要刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识，熟练掌握设备的操作技术，不断提高自身业务素质，达到“四会”，即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。
五、站点管理员要高度重视设备的日常维护管理和保养工作，保证设备正常运行，并做好观看记录。
要注意电器设备的防雷、防尘、防潮、防盗和定期保养工作。
出现问题要及时向上级反映。
六、站点管理员要根据上级要求，制订年度工作计划和按要求做好年度报表统计工作。
六、设备应为所规定的目标服务，只能用于接收、下载、浏览教育资源，播放教育节目，为教育教学服务，不得挪作它用。
任何单位和个人不得以任何借口将项目设备出借、转让、变卖或平调，决不允许被个人挤占挪用。
七、要建立损失赔偿制度，因管理不善或使用不当所造成的财产损失必须追究责任，责任人照价赔偿，损坏设备必须尽快恢复工作功能。
村级远程教育管理制度
村级远程教育管理制度村级远程教育管理制度一、概述随着科技的发展，远程教育成为一种新型的教育方式，受到了广泛的关注和重视。
为了更好地推广远程教育，提高村民的教育水平，本村决定制定村级远程教育管理制度，以规范远程教育的管理工作，确保教育质量。
二、管理机构1. 村远教中心：设立村远教中心，负责远程教育资源的采集、维护、管理和下载应用，维护远程教育网站账号等信息。
2. 村远教师：在村远教中心进行管理，负责承担远程教育工作，包括课程制定、教学计划制定、教学评估和授课等工作。
三、管理内容1. 远程教育师资的招聘：村级远程教育管理制度应该明确远程教育师资的招聘标准，以保证村民在远程教育中得到更好的教育资源。
2. 远程教育课程安排：村级远程教育管理制度应该明确远程教育课程的安排和规划，以保证村民能够获得多样化的教学内容。
3. 远程教育教学质量评估：村级远程教育管理制度应该明确教育质量评估的标准和流程，以保证远程教育质量。
4. 远程教育师资培训：村级远程教育管理制度应该明确远程教育师资培训的标准和流程，以保证远程教育师资的能力和素质得到有效提升。
5. 远程教育元素协调：村级远程教育管理制度应该明确推广远程教育的目标和原则，以加强各有关部门之间的协调和配合。
四、管理流程1. 远程教育的开展应该符合教育局制定的规定和流程，远程教育课程的申请和审批应该符合相应规定。
2. 远程教育的计划制定应该以村民的需求为核心，确定课程的范围和种类，保障教育的覆盖面，防止有关方面重复开展某些教育课程。
3. 远程教育的授课老师应该根据各自的专长和课程制定进行安排，并在教育局审批后开展教学工作。
远程教育的授课应该结合实际，注重理论与实践相结合。
4. 远程教育的教学质量评估应该考虑到教育资源拓展、教材推广等方面，加强对远程教育的督导和管理。
五、总结村级远程教育管理制度是规范村民教育的重要保障，通过制度的规定和落实，可以更好地维护远程教育的管理秩序和教学质量，让村民得到更好的教育资源和发展机会。
村级远程教育管理制度范文
村级远程教育管理制度范文村级远程教育管理制度第一章总则第一条为了规范村级远程教育的管理工作，提高教育质量，推动村级教育信息化建设，提供优质教育资源，制定本制度。
第二条本制度适用于村级远程教育管理工作。
第三条村级远程教育是指通过互联网技术，将优质教育资源传输到乡村地区，供学生在家就能接受教育的一种教育模式。
第四条村级远程教育的目标是提高全村青少年的素质水平，促进乡村教育的均衡发展。
第五条村级远程教育管理工作应遵循公开、公平、公正的原则。
第六条村级教育部门是村级远程教育的主管部门。
第七条乡镇教育部门应配合村级教育部门，共同推进村级远程教育工作。
第八条村级远程教育的实施应在合法、规范的机构和教师指导下进行。
第二章村级远程教育管理机构第九条每个设有村级远程教育的乡镇应设立村级教育部门，负责本地区的村级远程教育管理工作。
第十条村级教育部门由乡镇政府任命，并注明职责和权限。
第十一条村级教育部门的职责包括：（一）制定本地区村级远程教育的发展规划和实施方案；（二）组织村级远程教育的教学管理工作，制定教学计划、教材选择、考试评价等工作规定；（三）监督和检查本地区村级远程教育的实施情况，提出改进意见；（四）协调解决村级远程教育中的纠纷和问题。
第十二条村级教育部门应具备以下条件：（一）具备一定的教育管理经验，熟悉教育法律法规；（二）了解村级远程教育的相关政策和要求；（三）具备一定的网络技术和信息管理能力。
第十三条村级教育部门应定期进行培训，保持教育管理专业知识的更新和提升。
第三章村级远程教育教师管理第十四条村级远程教育教师是村级远程教育的重要组成部分，应具备相应的教育水平和教学能力。
第十五条村级远程教育教师应受到教育部门的审核和选拔，并持有相关的教师资格证书。
第十六条村级远程教育教师应接受教育部门的培训，提高教学水平和网络技术应用能力。
第十七条村级远程教育教师的工作内容包括：（一）制定教学计划和教学大纲；（二）选择合适的教材和教具；（三）进行教学准备和备课工作；（四）进行网络教学和传授知识；（五）监督和评估学生的学习情况；（六）参加教研和经验交流活动。
远程教育管理制度范本
远程教育管理制度范本为加强对远程教育工作的有效管理，提高教学质量，需要制定并实施相应的管理制度。
店铺今天为你整理了远程教育管理制度范本，希望对大家有帮助!远程教育管理制度范本篇一管理人员职责1、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工作有关制度和规定。
2、了解远程教育终端接收站点的基本性能，掌握远程教育设备的使用和管理方法。
3、根据上级安排部署，围绕党委、政府的中心工作，制订年度工作计划，按要求做好年度报表统计工作。
4、根据远程教育节目播出安排和本地农村实际情况，合理规定接收站点收看时间，组织农村党员干部和广大农民群众按时收看节目，提高收看率。
5、联系搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。
6、发现并总结典型，为上级提供课件制作线索和素材。
7、及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。
8、协助做好远程教育培训及音像教材使用登记、汇总工作;做好远程教学播放及设备使用等情况的登记工作。
9、做好远程教育设备和教材的分类存放，日常的防潮、防尘、防高温、防雷击、防磁、防盗和定期检查保养工作，确保设备完好，随时可用。
10、按规定建立实物明细账。
做好远程教育设备、资料的添置、验收、入帐、损坏赔偿、报耗等工作，每年年终清理一次，做到帐物相符。
离开管理员岗位时要办妥交接手续。
11、及时向主管领导报告终端接收站点的意外事故和突发事件。
12、定期向上级部门汇报有关终端接收站点管理、教学组织及站点设备运行维护情况。
安全管理制度1、终端接收站点由远程教育管理员专门负责管理，其他人员无权管理终端接收站点，未经批准不得随意使用终端接收站点设备。
2、使用终端接收站点开展教学和学习，需经远程教育管理员批准，办理使用登记手续后，方可使用;使用结束时，要向有关人员进行交接。
3、远程教育管理员应定期维护站点内的各种设备，并按时做好月检和年检工作。
4、操作人员应按规定程序安全操作站点设备，因操作不当造成的损失，要追究有关人员的责任并按价赔偿;操作人员不得擅自挪动、拆卸设备。
农村党员干部现代远程教育远教设备和学用制度
校西依托站点农村党员干部现代远程教育有关设备和学用制度一、设备管理和使用制度（一）终端接收站点设备是远程教育专用设备，由管理员专职管理。
管理员实施AB岗制度，必须具有一定的计算机操作技能，并经过上级管理部门培训。
学区为设备管理和使用的总负责人，学校校长为设备管理和使用的第一责任人，管理员为设备管理和使用的具体责任人。
学校要做好远程教育终端站点设备的资产登记管理工作，严防资产流失。
（二）建立健全设备台帐，每周清查核对设备一次，并做好记录，发现损坏或报废的设备，要及时备案并向上级部门报告，未经上级管理部门批准，不得擅自处理。
管理员变动时，要认真办理好移交手续。
（三）定期进行设备检修，发现故障，及时维修。
设备必须轻搬轻放，放置合理，保持清洁卫生，注意防震、防潮、防火、防盗、防雷。
每次使用设备以后，要完全断开电源和网线。
每月10日为远程教育设备检查日，管理员要及时将设备运行情况报告学区，由学区统一向教委组织部电教中心（远程办）汇报。
（四）严格按规定程序操作设备，严禁无关人员随意操作。
未经上级管理部门同意，不准随意改变设备的配置。
（五）严格遵守国家有关规定，不得用远程教育设备从事非法活动。
严禁访问六合彩、赌博、色情等非法网站以及下载播放观看非法、不健康节目，严禁在站点制作、播放和复制与教学无关的视频、音频及IP数据内容。
（六）设备必须摆放在办公场所，不得外借和挪用，不得转让和变卖，不得存放在村干部家中，更不允许被个人占用。
对玩忽职守，造成设备损坏、丢失等严重后果的，追究有关人员的责任。
二、节目收看学习制度（一）掌握学习培训需求。
定期对农村党员干部学习需求进行梳理归类和科学分析，准确掌握学习需求，认真研究解决基层反映的问题。
（二）明确学习培训对象。
农村党员干部现代远程教育主要对象为农村基层的党员干部，并辐射带动到广大基层群众。
（三）制定学习培训计划。
结合实际，科学安排培训内容，采取定期组织集中学习和定期不定期开放组织自主学习相结合的方法，每月组织集中学习不少于2次，每月设备使用17次以上。
农村党员干部现代远程教育站点管理制度.doc
农村党员干部现代远程教育站点管理制度1 党员干部现代远程教育站点操作制度开展党员干部现代远程教育工作，是中央为全面贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神，着眼于解决新时期、新阶段的农业、农村和农民问题，全面提高党员干部素质，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，加快推进全面建设小康社会的历史进程，推动党的建设体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。
为了把远程教育站点建设好、管理好、使用好，充分发挥其“让干部经常受教育，使职工长期得实惠”的重要作用，根据上级要求，我们制定了远程教育站点管理制度，望各级管理人员认真贯彻执行。
一、远程教育站点管理人员主要职责1、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。
2、了解现代远程教育站点的基本性能，掌握远程教育设备的使用和管理方法。
3、根据上级安排部署，围绕团党委的中心工作，制订年度工作计划和远程教育器材及教材的订购计划；按要求做好年度报表统计工作。
4、根据远程教育节目播出安排和本地实际情况，合理规定接收站点收看时间，组织党员干部和广大职工群众按时收看节目，提高收看率。
5、联系搞好教学辅导，提高党员干部对所学知识的吸收和应用能力。
6、发现并总结典型，为上级提供课件制作线索和素材。
7、及时做好信息的收集、汇总、报送和反馈工作。
8、协助做好远程教育培训及音像教材使用登记、汇总工作；做好远程教学播放及设备使用等情况的登记工作。
9、按规定建立实物明细账。
做好远程教育设备、资料的添置、验收、入帐、损坏赔偿、报耗等工作。
年终清理一次，做到帐物相符。
调离岗位时要办妥交接手续。
10、及时向主管部门领导报告终端接收站点的意外事故和突发事件。
二、远程教育站点管理制度1、站点由远程教育管理员专门负责管理，其他人员无权管理站点，未经批准不得随意使用站点设备。
2、使用站点开展教学和学习，需经远程教育管理员批准，办理使用登记手续后，方可使用；使用结束时，要向有关人员进行交接。
远程教育管理制度
遵义县远程教育工作制度远程教育管理制度1、县远程办负责对全县农村党员干部现代远程教育工程规划、建设、管理和运行进行指导，督促、检查和工作；县广播电视事业局负责网络设施等硬件的建设、维护和管理工作；县委党校负责对农村党员干部培训的教学内容安排和课程亩，研究编写教材、设计开发课件、拍摄编辑电教片等工作；县教育局负责学校站点教师、学生的学习，各学校站点协助所在镇（乡）和村（居）组织农民学习。
2、各镇张远程办要做好资料收集理，每月向县远程办上报工作开展的情况，每半年进行一次小结，年终进行一次总结，并报送材料。
3、县远程办第年对各镇（乡）的远程教育工作进行一次检查考评，总结表彰先进，通报批评工作不力的单位和个人。
4、镇（乡）、村、学校远程教育接收站点工作人员要相对固定，不得随意调整，确需调整的，要事前报县远程办批准。
5、镇（乡）、村、学校远程教育接收站点、播放点和参加学习的党员干部，每次学习的情况，都要如果记录在《学习记录》或《学习笔记》上。
6、远程教育学习制度、管理制度、上网守则、工作人员职责要上墙，并确保各项年度落到实处。
计算机机房管理制度1、机房指定专人管理。
负责安全、卫生及使用维护工作。
2、加强机房硬件和软件管理，维护好计算机及辅助设备，做好保养工作，确保计算机及设备正常运转。
适时编制设备更新计划或提出购置（更新）报告，以保证远程教育工作不因设备故障而中断。
3、如程序出现故障或发现病毒，应及时向县远程办报告。
4、无关人员未经批准不得进入机房，非机房管理人员不得上机房操作。
门口明显位置张贴告示：“机房重地，非请莫入”。
5、严禁在远程教育计算机上玩游戏、连接与教学工作无关的网站和处理其它文件，并做好上网记录，切实做到教学专用。
6、必须保持机房清洁整齐，不准在机房内存放其它用吕，每周大扫除一次。
7、如发现机房有失窃情况或其他可疑迹象，应及时向的领导报告。
8、要妥善保管专用设备的保修、维修、使用说明书等资料以及备用件、消耗材料。
农村党员干部现代远程教育学习培训制度(精)
农村党员干部现代远程教育学习培训制度
1、由社区党组织负责制定学习计划,组织本社区党员、队组干部、入党积极分子、共青团员、社区级后备干部、各种养大户和经商能手参加学习活动。
2、认真落实农村党员干部现代远程教育教学任务,定点、定期组织培训,每月集中学习不少于三次,其中政治理论学习不少于 1次。
每月播放时间累计不少于 30小时。
3、学习内容主要是党的路线方针政策、党建理论、法律、行政管理和财务管理知识、农村科技知识、农村适用技术、农业产业结构调整等。
3、站点要为党员干部集中学习和个人选学提供便利条件,站点管理人员要发挥好具体组织和指导作用。
4、认真组织教学实践活动, 并结合示范基
地以及身边的人和事进行现场引导式学习,及时解答农村党员干部群众提出的问题。
5、严格培训纪律。
培训前点名,培训中适时做好辅导讲座,培训后认真组织座谈讨论,及时填写《讨论记录簿》和《信息反馈簿》。
6、建立健全簿册登记制度,确保教育培训效果。
建立《设备器材及资料登记簿》、《学习记录簿》、《讨论记录簿》、《信息反馈簿》和《签到册》 , 按规定程序及时呈报接收信息和学习培训情况。
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农村党员干部现代远程教育各项管理制度
学习制度
一、现代远程教育是新时期对党员干部和农民进行教育的一种先进手段，农村党员干部和农民要积极参加现代远程教育学习。
二、要根据本地需要，利用远程教育手段经常组织党员干部和农民学习政治理论、政策法规、农业科技等知识。
三、基层党组织要制定农村党员干部和农民开展远程教育学习日制度，党员干部参学率要达到90％以上，要认真做好学习笔记，观看教材后要积极撰写心得体会。
四、学员要勤于思考，对于不懂的问题要进行相互沟通学习，反馈交流。
党支部要经常组织开展学习讨论，共同提高远程教育的质量。
五、注意选择适当的时间学习，做到学习和劳动工作两不误、两促进。
设备管理制度
现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。
为保证远程教育设备正常运行和长期使用，真正发挥作用，现制定沙雅县农村党员干部现代远程教育设备管理制度如下：
一、高度重视设备的日常维护管理工作，设备实行专人管理，落实责任制，定期检查设备完好率。
二、严格执行操作程序，设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。
三、做好日常维护保养，使设备时刻处于完好状态，保证设备正常运行。
注意电器设备的防雷、防尘、防潮、防盗和定期保养工作。
四、对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。
五、上机人员应爱护计算机，严禁击打，不得频繁开关主机及显示器。
不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。
六、定期对室外卫星接收天线进行方位调整和清洁，保证其处于最佳工作状态。
定期检查防雷设备，保证接地良好，保证防雷安全。
七、设备应为所规定的目标服务，只能用于接收、下载、浏览教育资源，播放教育节目，为教育教学服务，不得挪作它用。
八、任何单位和个人不得以任何借口将项目设备出借、转让、变卖或平调，决不允许被个人挤占挪用。
九、建立损失赔偿制度。
因管理不善或使用不当所造成的财产损失必须追究责任，责任人照价赔偿，损坏设备必须尽快恢复工作功能。
管理操作员职责
一、熟悉设备的构造、性能及正常的使用方法，定期为农村党员干部提供远程教育教学资源服务。
二、刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识，熟练掌握设备的操作技术，不断提高自身业务素质，达到“四会”，即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。
三、积极配合农村党员电教机构、学校授课教师利用远程教育资源开展农村党员干部、教师、学生教育、教学活动，实现现代化教学方面的创新。
四、维护和管理好远程教育终端接收设施，随时进行检测，保证设施的正常运行。
五、及时整理、打印、刻录中央、自治区、地区传输的与我县农村党员干部教育、学校教学相适应的资源，在远程教育站点实施教学、培训。
六、根据中央、自治区、地区远程教育节目播出安排和本地农村实际情况，分类接收远教课件整理打包存放、制定出农村党员干部、教师、学生教育培训目录，并予以公示，使需接受教育培训的各类人员，能够按照规定的时间到接收站点‘自主选看’，提高收看率。
七、联系实际，搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。
八、了解所在地农村党员干部对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况，及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。
九、发现并总结典型，为上级提供课件制作线索和素材。
十、严禁收转境外广播电视节目，严禁收转、播放不健康、不文明和～导向不正确的节目。
十一、根据上级远教部门安排部署，围绕党委、政府的中心工作，制订年度工作计划和远程教育设备及教材的订购计划；按要求做好年度报表统计工作。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。