《拥抱亲情-感恩父母》主题班会设计
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解亲情的含义，认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生热爱父母、感恩父母的情感。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进彼此的了解和感情。
二、教学内容：1. 亲情的重要性2. 父母在成长过程中的付出3. 感恩父母的方式4. 与父母沟通的技巧5. 亲情案例分享三、教学方法：1. 讨论法：组织学生就亲情、父母付出、感恩等方面进行讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：分享亲情案例，引导学生从中体会到父母的爱，学会感恩。
3. 互动交流法：鼓励学生与父母互动，分享彼此的心情和感受，增进感情。
4. 情感表达法：培养学生用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
四、教学准备：1. 亲情案例材料2. 投影仪、音响设备3. 纸张、笔五、教学过程：1. 导入：播放一首关于亲情的歌曲，如《感恩的心》，引导学生进入主题。
2. 讲解亲情的重要性，让学生认识到父母在他们成长过程中的付出。
3. 分享亲情案例，让学生从中体会到父母的爱，学会感恩。
4. 分组讨论：让学生思考并讨论如何用行动表达对父母的感激之情。
5. 小组代表发言：分享各小组讨论的成果，鼓励其他同学学习。
6. 讲解与父母沟通的技巧，引导学生学会与父母交流。
7. 情感表达环节：鼓励学生现场用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对亲情的理解和感恩的情感。
2. 评估学生在讨论和小组活动中的表现，考察他们的沟通能力和团队协作精神。
4. 课后与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现和对父母的态度。
七、教学拓展：1. 开展“亲情日记”活动，鼓励学生每天记录与父母相处的美好时光，持续一周。
2. 组织“亲子活动”，邀请学生与父母一起参加，增进彼此的感情。
3. 开展“感恩父母”主题演讲比赛，鼓励学生用语言表达对父母的感激之情。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意激发学生的情感，让他们真实地感受到亲情的伟大。
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。
胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。
敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
这里给大家分享一些关于感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案，供大家参考。
感恩父母，拥抱亲情主题班会1一、队会主题：感恩父母，点亮亲情二、实施背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。
越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。
学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了!爸妈实在太罗嗦。
特别是妈妈，最烦人!因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。
三、时间安排：十一周一四、活动地点：阶梯教室五、参加对象：__市第二小学六(8)中队六、组织分工：中队长筹备整个活动文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等七、预期目标：通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。
八、主要内容：1、诗朗诵《感恩》2、小组合唱《感恩的心》3、小品《如此儿子》4、讲述自己的故事5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母6、感恩调查感恩父母，拥抱亲情主题班会2一、活动目的：1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
二、活动准备：1.让学生分组收集与亲情有关的资料。
2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3.“你对父母知多少”问答卷。
三、活动过程：（一）激发情感。
导入：①播放歌曲《母亲》。
②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？③故事《一碗馄饨》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
感恩父母拥抱亲情班会教案三篇
感恩父母拥抱亲情班会教案三篇弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
下面是小编带来的三篇感恩父母拥抱亲情班会教案,希望对大家有所帮助!感恩父母拥抱亲情班会教案1活动主题：感恩父母，拥抱亲情活动目标：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
活动形式：说说父母最让你感动的事;表演小品;诗歌朗诵;欣赏《感恩的心》。
活动准备：1、收集一些父母最让你感动的故事。
2、讨论如何感恩父母3、PPT课件、活动时间：20__年12月16日活动过程：一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、过渡：你们知道这首歌的名字吗? 我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。
提问：什么是感恩?学生交流。
3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗?师总结：“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗?学生畅谈。
例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗? 你穿过妈妈织的毛衣吗?2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗?活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。
蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计：感恩父母拥抱亲情主题班会
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计篇一一、班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
二、活动目的让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
三、活动准备歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
教室场景设计(含主题课件)四、主持人张莉王雪峰五、时间2014年10月13号六、地点初二(1)教室七、活动过程(一)开始部分在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。
第一环节回顾篇——走近亲情追寻成长的足迹(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会“你想到了什么”?(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
(4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
父母写真(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。
你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说自己眼中的父母。
通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识第二环节拥抱篇——体验亲情亲情赞颂知多少(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第五单元“亲情与友情”中的第2课时“拥抱亲情”，详细内容主要围绕理解父母的辛劳与付出，学会感恩，培养孝敬父母的良好品质。
二、教学目标1. 让学生了解和认识到父母对自己的关爱与付出，培养孝敬父母的意识。
2. 通过主题班会活动，使学生学会感恩父母，增进亲子关系。
3. 提高学生的道德素养，培养他们关爱家庭、尊重长辈的良好品质。
三、教学难点与重点重点：培养学生孝敬父母的意识，学会感恩。
难点：如何让学生深刻体会到父母的辛劳与付出，并付诸实践行动。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、视频、图片、故事材料等。
2. 学生准备：笔记本、笔、亲情照片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首亲情歌曲《感恩的心》，让学生在音乐中感受亲情的温暖，引入主题。
2. 新课内容展示：展示教材内容，讲解孝敬父母的意义，引导学生认识到父母对自己的关爱。
3. 实践情景引入：让学生分享自己的亲情照片，讲述照片背后的故事，体会家庭的温暖。
4. 例题讲解：讲解如何从日常生活小事中孝敬父母，如关心父母健康、帮助父母做家务等。
5. 随堂练习：让学生列举自己为父母做过的事情，讨论如何更好地孝敬父母。
6. 小组讨论：分组讨论如何表达对父母的感激之情，制定行动计划。
六、板书设计1. 大拥抱亲情2. 副孝敬父母，感恩亲情3. 主要内容：a. 父母的辛劳与付出b. 学会感恩，孝敬父母c. 亲情照片，家庭温暖d. 日常生活小事，孝敬父母七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的父母”为主题，写一篇感恩父母的作文。
2. 答案要求：内容真实，情感真挚，表达对父母的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中实践孝敬父母，将感恩行动落到实处。
同时，开展“我为父母做件事”实践活动，让学生在实践中学会感恩。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解亲情的含义，认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生学会感恩父母，回报父母的心态和行为。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学之间的友谊。
二、教学内容：1. 亲情的含义及其在人生中的重要性。
2. 父母在孩子成长过程中的付出与牺牲。
3. 学会感恩，回报父母的具体做法。
4. 增进同学之间的友谊，共同成长。
三、教学过程：1. 导入：通过一个关于亲情的短片，引导学生思考亲情的重要性。
2. 新课导入：讲解亲情的含义及其在人生中的作用。
3. 案例分享：分享一些关于父母在孩子成长过程中的付出与牺牲的案例。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何学会感恩，回报父母的具体做法。
5. 分享讨论成果：每个小组选取一名代表分享讨论成果。
四、教学方法：1. 视频导入：通过短片引发学生对亲情的思考。
2. 讲授法：讲解亲情的含义及其在人生中的作用。
3. 案例分析法：分享关于父母付出的案例，引导学生感同身受。
4. 小组讨论法：让学生在小组内讨论如何感恩父母，培养他们的团队协作能力。
5. 分享法：让学生代表分享讨论成果，提高他们的表达能力。
五、教学评价：1. 学生对亲情含义的理解程度。
2. 学生对父母付出的认识和感恩心态的培养。
3. 学生参与小组讨论的积极性和团队协作能力。
4. 学生分享讨论成果的表达能力。
六、教学准备：1. 准备关于亲情的短片或视频。
2. 准备相关案例，用于引导学生思考和讨论。
3. 准备小组讨论的引导问题，以便学生在讨论过程中能够深入思考。
4. 准备记录学生讨论成果的表格或文档。
七、教学资源：1. 网络资源：寻找关于亲情和感恩的父母与孩子的真实故事。
2. 图书资源：查阅有关亲情和感恩的书籍，用于丰富教学内容。
3. 视频资源：收集一些感人的亲情视频，用于激发学生的情感共鸣。
八、教学步骤：1. 开场：以一个关于亲情的短片或视频引发学生对亲情的思考。
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案一、教学内容本节课选自《德育》教材第四单元“家庭与亲情”章节，详细内容为第三节“拥抱亲情——感恩父母”。
通过本节课的学习，学生将深入理解父母之爱的伟大，学会珍惜家庭亲情，培养感恩父母、孝敬父母的良好品质。
二、教学目标1. 让学生了解父母为家庭付出的努力，认识到父母的伟大和无私。
2. 培养学生孝敬父母、感恩父母的情感，树立正确的家庭观念。
3. 提高学生沟通、表达和分享的能力，增进家庭成员间的感情。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生深入体会父母之爱，表达对父母的感恩之情。
重点：培养学生孝敬父母、感恩父母的品质，增强家庭责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、亲情故事分享稿等。
五、教学过程1. 导入：通过播放亲情短片，让学生感受家庭温暖，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解父母的辛苦付出，引导他们深入体会父母之爱。
3. 实践活动：组织学生进行“亲情分享”活动，邀请同学们分享自己与父母之间的感人故事，培养感恩父母之情。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会如何在实际生活中孝敬父母。
5. 随堂练习：设计亲情问答环节，检验学生对父母之爱的理解程度，并及时给予反馈。
六、板书设计1. 大拥抱亲情——感恩父母2. 小（1）父母的伟大付出（2）孝敬父母，感恩父母（3）家庭责任，从我做起七、作业设计1. 作业题目：以“我的父母”为主题，写一篇感恩父母的作文。
（1）父母的辛勤付出；（2）自己对父母的感恩之情；（3）如何在日常生活中孝敬父母。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后开展亲情实践活动，如为父母做一件小事、给父母写一封感谢信等，将感恩父母之心融入日常生活。
重点和难点解析1. 实践活动：组织学生进行“亲情分享”活动。
2. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会如何在实际生活中孝敬父母。
3. 作业设计：以“我的父母”为主题，写一篇感恩父母的作文。
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案
“拥抱亲情”感恩父母主题班会教案一、教学内容本节课选自《德育》教材第五单元“家庭与亲情”章节，详细内容主要围绕“拥抱亲情”和“感恩父母”两大主题展开。
通过讲解父母对我们的无私关爱，教育学生学会感恩，懂得珍惜亲情。
二、教学目标1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的付出与关爱，增强对家庭、亲情的认识。
2. 培养学生学会感恩，懂得回报父母，尊敬长辈的良好品质。
3. 提高学生的沟通能力，增进家庭成员之间的感情。
三、教学难点与重点重点：培养学生学会感恩，懂得珍惜亲情。
难点：如何让学生在实际生活中践行感恩，回报父母。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、卡片、音箱等。
2. 学具：笔记本、笔、亲情照片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于亲情的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受亲情的力量。
2. 知识讲解：讲解父母的无私付出，引导学生认识到亲情的重要性。
3. 实践情景引入：让学生分享自己与父母之间的感人故事，增进彼此的了解和感情。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会如何表达对父母的感激之情。
5. 随堂练习：分组讨论，设计一份感恩父母的行动计划。
六、板书设计1. 家庭与亲情父母的付出学会感恩拥抱亲情七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇作文，不少于600字。
描述父母在你成长过程中的关爱与付出；表达自己对父母的感激之情；分享一个与父母之间的感人故事；阐述自己如何回报父母，珍惜亲情。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次“感恩父母”的主题活动，如写信给父母、为父母做一件小事等，让学生在实践中学会感恩。
同时，鼓励学生将感恩的心态延伸到其他人际关系中，促进人际和谐。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解和随堂练习的安排；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，关系到教学目标的实现。
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“拥抱亲情感恩父母”主题班会设计方案【班会目的】1、通过主题班会，使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩；2、通过主题班会，丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。
【活动准备】1、挑选男女两名普通话标准、大方、热情的同学进行训练，准备担当班会主持人；2、准备节目，编排舞蹈、情景小品、小合唱等，搜集相关的文章、歌曲，主持人准备串联词；3、营造班会氛围，布置多媒体教室：装饰教室，张贴对联；黑板正中央写好班会主题“拥抱亲情感恩父母”；班会主题字下方写好誓词；前方主席台之上备有签字的条幅、签字笔等；4、准备日记薄，让全班同学事先在其上书写自己对父母的亲情感言；5、开展“感恩父母”中学生书信大赛活动，并挑选男女两名书信写得较好、文章朗读水平较高的同学准备班会朗读。
【班会过程】导入：音乐（播放音乐《懂你》）声起，引入班会主题师：一曲《懂你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。
人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩？父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。
也许年少轻狂使我们还不能完全读懂父母的心；也许幼稚的叛逆使我们一次又一次地伤害了父母的心。
今天让我们用歌声和掌声向我们的父母、我们的老师、我们的长辈致敬！让我们大声地说：“爸爸、妈妈，我们爱你。
”“拥抱亲情感恩父母”主题班会现在开始。
第一环节：回顾篇——走近亲情（背景音乐歌曲《父亲》、《母亲》）活动一：我名字的故事或全家福照片的来历（1）师：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
（3）师：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。
活动二：我成长的足迹（1）师：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。
师：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中。
活动三：你是否了解你爸爸妈妈？（背景音乐《父亲》）1.你父母亲的生日是_________。
2.你父母亲的体重是_________。
3.你父母亲的身高是________。
4.你父母亲穿_______码鞋。
5.你父母亲喜欢颜色是________。
6.你父母亲喜欢食物是________。
7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。
8.你父母亲喜欢做的运动是____________。
9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
【温馨提示】请同学们如实回答。
同学们可以把答案交给你父母评分。
答对6题以下的请你以后多与父母沟通。
第二环节：拥抱篇——体验亲情师：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！活动一：联播古今中外名人感恩故事感恩是中华民族的传统美德。
“滴水之恩，当涌泉相报”，这些感恩意识在中国源远流长，有着十分深远的影响。
人生短暂，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
诗歌朗诵《感恩父母的爱》。
甲：是您，将我带到人间。
乙：教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
丙：是您，领我认识世界。
丁：天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
甲：您用爱心穿引的线，乙：那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
丙：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；丁：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；合：这就是父母的爱，这就是父母的情。
甲、乙：她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！丙、丁：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
合：但父母的爱，却永远留在我们的心间！诗歌朗诵《感恩父母的爱》。
甲：是您，将我带到人间。
乙：教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
丙：是您，领我认识世界。
丁：天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
甲：您用爱心穿引的线，乙：那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
丙：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；丁：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；合：这就是父母的爱，这就是父母的情。
甲、乙：她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！丙、丁：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
合：但父母的爱，却永远留在我们的心间！请欣赏三句半《说感恩》甲乙丙丁敲锣打鼓响起来，我们四个走上台，上台说件什么事，说感恩。
滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。
父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，最优秀。
一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。
时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。
脸白犯困不舒服，一量高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。
求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。
鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。
合起来：莫忘恩！甲乙丙丁敲锣打鼓响起来，我们四个走上台，上台说件什么事，说感恩。
滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。
父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，最优秀。
一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。
时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。
脸白犯困不舒服，一量高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。
求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。
鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。
合起来：莫忘恩！活动二：赞颂父母的诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》《游子吟》等。
活动三：展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
活动四：下面请听一个震憾人心的视频演讲——邹越教授《让生命充满爱》第三环节：行动篇——回报亲情活动一：制定回报父母关爱的最佳方案。
并展示方案（背景音乐《母亲》）1、确定回报方案师：邹教授的演讲让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。
父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案（1）给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
快板《孝敬父母》甲：自己的事情自己办，乙：不给父母添麻烦，丙：家务劳动帮着干，丁：多为父母减负担，甲：对待父母有礼貌，乙：早晚起居要问安，丙：探亲访友离家前，丁：禀告父母莫牵挂，甲：衣食住行牢牢记，乙：尊长敬老想在前，丙：艰苦朴素少花钱，丁：不与别人比吃穿，甲：思想学习勤汇报，乙：恳求父母多指点，丙：批评教育不顶撞，丁：感谢父母要求严，合; 养育之恩重如山，儿女责任勇承担，合：为人在世品行高，孝敬父母最当先。
最当先！活动二：朗读书信《给爸爸、妈妈的一封信》。
男女两名朗读水平较高的同学班会朗读书信《给爸爸、妈妈的一封信》。
活动三：送祝福（背景音乐《三百六十五个祝福》）在下发的红色“感恩之心”上写下你对父母最想说的一句话，放学回家后交给自己的爸爸妈妈。
活动四：集体宣誓全体同学起立，举起右手，握紧拳，向父母郑重宣誓，誓词如下：亲爱的爸爸妈妈，从今天起，我一定听您的话，遇事三思，不惹您生气，不会在和您发生矛盾时动辄离家出走，坚决不做违法的事，好好学习，掌握本领，以优异的成绩作为对您的孝敬和汇报，将来做一个对家庭、对社会有用的人，我一定好好爱你们，尊敬、孝敬你们，就像你们爱我一样。
歌曲《白发亲娘》声中师总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。
从现在做起，从小事做起，从小处做起，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。
活动五：齐唱《感恩的心》伴奏音乐响起，全班再次齐唱亲情歌曲《母亲》。
在歌声和掌声中班会结束。
、诗歌朗诵《感恩父母的爱》。
甲：是您，将我带到人间。
乙：教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
丙：是您，领我认识世界。
丁：天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
甲：您用爱心穿引的线，乙：那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
丙：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；丁：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；合：这就是父母的爱，这就是父母的情。
甲、乙：她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！丙、丁：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
合：但父母的爱，却永远留在我们的心间！诗歌朗诵《感恩父母的爱》。
甲：是您，将我带到人间。
乙：教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
丙：是您，领我认识世界。
丁：天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
甲：您用爱心穿引的线，乙：那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
丙：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；丁：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；合：这就是父母的爱，这就是父母的情。
甲、乙：她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！丙、丁：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
合：但父母的爱，却永远留在我们的心间！请欣赏三句半《说感恩》甲乙丙丁敲锣打鼓响起来，我们四个走上台，上台说件什么事，说感恩。
滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。
父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，最优秀。
一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。
时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。
脸白犯困不舒服，一量高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。
求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。
鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。
合起来：莫忘恩！甲乙丙丁敲锣打鼓响起来，我们四个走上台，上台说件什么事，说感恩。
滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。
父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，最优秀。
一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。
时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。
脸白犯困不舒服，一量高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。
求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。
鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。
合起来：莫忘恩！快板《孝敬父母》甲：自己的事情自己办，乙：不给父母添麻烦，丙：家务劳动帮着干，丁：多为父母减负担，甲：对待父母有礼貌，乙：早晚起居要问安，丙：探亲访友离家前，丁：禀告父母莫牵挂，甲：衣食住行牢牢记，乙：尊长敬老想在前，丙：艰苦朴素少花钱，丁：不与别人比吃穿，甲：思想学习勤汇报，乙：恳求父母多指点，丙：批评教育不顶撞，丁：感谢父母要求严，合; 养育之恩重如山，儿女责任勇承担，合：为人在世品行高，孝敬父母最当先。