四年级下册信息技术教案 9申请电子邮箱 重庆大学版-精选学习文档
四年级下信息技术教案-申请电子邮件_重大版
通过练习，排除错误的邮件地址，加深对邮件地址格式的认识。
六、认识电子邮件地址，了解各部分的名称。七、小结，终止。
八、安全教育。
教学后记：
课题
第10课 发送电子邮件
第1课时
课型
新授
教学目标
1、学会写和发送电子邮件。
2、学会电子邮件的阅读方法和步骤。
3、正确操作电子邮件的回复功能。
4、体验电子邮件发送和回复成功的乐趣。
教学重点
发送和回复电子邮件的步骤
教学难点
附件的添加
教具实
验预备
运算机房设备预备、练习素材、演示课件等
教学环节设计
一、引入谈话。
申请了电子邮箱，如何使用呢？
二、学一学：发送电子邮件。
1、进入网站。
2、写邮件。
3、添加附件并发送电子邮件。
将学生以同校不同班、或不同学校、或不同地域分组接对子，进行邮件传输，让学生体会电子邮件的远程特点和远距离的交流感受及邮件的快速和便利。
教学难点
邮箱治理中电子邮件的删除和复原删除的邮件
教具实
验预备
运算机房设备预备、练习素材、演示课件等
教学环节设计
一、引入谈话。
电子邮箱使用时刻长了，邮箱里的邮件会越来越多，为了便于治理，电子邮箱为我们提供了不同的文件夹。
二、说一说。你能从电子邮箱中文件吾将从此逝名字判定出它们各有什么用吗？
三、学习删除电子邮件。四、学习复原删除的邮件。五、学习设置自动回复。
教学后记：
课题
第11课 治理电子邮件
第1课时
课型
新授
教学目标
1、明白电子邮箱中的各文件夹的用途。
小学信息技术教案申请电子邮箱
小学信息技术教案申请电子邮箱电子邮箱作为现代通信工具之一，已经成为人们工作和生活中不可或缺的一部分。
随着信息技术的快速发展，教育领域对电子邮箱的需求也越来越大。
在小学教育中，电子邮箱可以用于学生和教师之间的沟通、作业的提交与批改、资源的分享等多种用途。
本文将为您提供一份小学信息技术教案申请电子邮箱的详细步骤和理由。
一、申请电子邮箱的目的现代信息技术的普及使得电子邮箱成为人们处理信息和进行沟通的一个重要工具。
在小学信息技术教育中，申请电子邮箱有以下几个目的：1. 提高学生的信息处理能力：通过使用电子邮箱，学生可以学习如何发送和接收电子邮件，了解电子邮件的基本功能和特点。
2. 培养学生良好的网络沟通习惯：通过写邮件和回复邮件的练习，学生将学会礼貌地沟通和表达自己的意见。
3. 促进学生与教师之间的互动：学生可以通过电子邮箱向教师提问、寻求帮助，教师也可以及时回复学生的问题，加强师生之间的沟通与合作。
4. 便捷的作业提交与批改：学生可以通过电子邮箱将作业发送给教师，教师可以方便地下载和批改学生的作业，提高教学效率。
二、申请电子邮箱的步骤1. 选择合适的电子邮箱服务商：市面上有很多电子邮箱服务商可供选择，例如163、QQ等。
根据学校或班级的需求，选择合适的服务商。
2. 创建账号：根据服务商提供的申请页面，填写相关信息并选择一个合适的用户名和密码。
建议选择容易记忆和使用的用户名，方便学生日后的使用。
3. 完善个人资料：注册成功后，可以根据需要完善个人资料，例如填写姓名、性别、出生日期等信息，以便于其他人能够准确地认识你。
4. 设置安全措施：为了保护个人隐私和账号安全，建议设置一个强密码。
密码应包含字母、数字和特殊字符，并且长度要达到一定的安全性标准。
5. 学习发送和接收邮件：一旦电子邮箱账号创建成功，学生应当学习如何发送和接收邮件。
了解邮件的基本结构和功能，学会填写收件人、主题、正文和附件等信息。
6. 培养良好的邮件习惯：学生在使用电子邮箱时，应当养成良好的邮件习惯。
四年级下册信息技术教案-9申请电子邮箱｜重庆大学版
9 申请电子邮箱1教学目标（一）、知识目标1．了解电子邮箱地址的含义；2．通过自学和不断地尝试，学会申请新浪网免费电子邮箱；3．通过感知、讨论、交流,懂得申请不同免费电子邮箱。
（二）、能力目标1．培养学生利用计算机解决实际问题的能力，逐步形成基本的信息素养；2．培养学生利用各种渠道自主学习，勇于探索的创新意识和自主学习的能力。
（三）、情感目标1．学会与他人合作，养成互帮互助的好品德；2．养成倾听他们的表达意见的良好品质。
2学情分析四年级的学生，已具备一定的中文打字基础，都耳闻目睹了因特网在社会上得到广泛应用的事实，能利用IE浏览器访问网站，浏览网站资源，同时，也掌握了一些简单的搜索方法。
但对网上的一些常用功能，如本课节我们要学习的内容，同学们从没接触过，本节课同学们不仅要学会申请电子邮箱，而且了解什么是电子邮件，知道网上功能给我们的生活会带来极大的方便和快捷，从而使同学们更加热爱科学，热爱网络化的生活。
3重点难点·重点：申请免费的电子邮箱·难点：电子邮箱地址的含义、填写申请资料4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情景，引入新课引语：同学们，大家好，你们认识大屏幕上的动画人物吗？对，这就是同学们喜欢的喜羊羊，喜羊羊是不是很聪明，但是呢，聪明的喜羊羊今天也遇到了一个难题？什么难题呢，大家请看大屏幕……（引出新课：申请一个免费电子信箱）活动2【讲授】准备学习、以旧引新1、你们知道什么是电子邮箱吗？幻灯片展示电子邮件的定义2、（讲解）电子邮箱地址的格式：用户名@提供电子邮箱的网站名3、打开网页：如何打开申请邮箱的网站。
怎么使用浏览器打开网页（复习旧知）活动3【练习】自主学习、初步尝试1、布置尝试任务：在http:/10.11.7.250中申请一个属于自己的电子邮箱（要求学生取用户名为：自己名字的拼音，以免忘记）2、引导学生自学操作5分钟。
（可参考老师的示范。
）3、教师巡视，做个别指导活动4【活动】师生合作、探讨新知1、启发学生发现，归纳。
四年级下册信息技术教案9申请电子邮箱重庆大学版3
9 申请电子邮箱1教学内容分析学习了浏览网页、网上搜索、保存信息等基本网络知识之后学习的,对于学生利用网络进行交流起到重要的作用,同时,对后面学习收、发电子邮箱起到不过缺少的铺垫作用。
本课属于应用软件课。
2教学目标(一)、知识目标1、了解MSN的含义;2、通过自学和不断地尝试,学会申请新浪网免费电子邮箱;3、通过感知、讨论、交流,懂得申请不同免费电子邮箱。
(二)、能力目标1、培养学生利用计算机解决实际问题的能力,逐步形成基本的信息素养;2、培养学生利用各种渠道自主学习,勇于探索的创新意识和自主学习的能力。
(三)、情感目标1、学会与他人合作,养成互帮互助的好品德;2、养成倾听他们的表达意见的良好品质。
3重点难点·重点:申请免费的MSN及电子邮箱·难点:电子邮箱地址的含义、填写申请资料4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】课前引入1、引语:同学们,大家好,逢年过节,你们想用什么方法来向同学、朋友和亲人送去你的祝福呢?2、展示一份精美的电子贺卡,提出问题:如果我想把这贺卡通过网络传给我远方的老师,我们应该怎么做?(引出新课:申请电子信箱)活动2【讲授】认识电子邮件电子邮件:又称电子信箱、电子邮政,它是一种通过网络进行信息交换的通信方式。
电子邮件具有:使用简易、投递迅速、易保于存、畅通无阻等优点活动3【讲授】申请电子邮件以申请网易免费邮箱为例,演示申请步骤:启动IE浏览器,在地址栏中输入: ,回车确定后进入“126网易免费邮”网站。
单击:“注册”按钮,进入注册页面,按所要求填写各项内容,如提示错误,按照提示改错。
信息填写完成后,单击“立即注册”按钮,弹出注册成功的提示即可。
用户名密码要牢记字母数字作名称密码不要太简单,可加上#、$、&、*等字符。
活动4【讲授】电子邮件地址格式: mfkmqb @ 活动5【活动】课堂练习下面哪些是正常的电子邮件地址?zhuhongs@xiaorui#wangixingming@sinacomcn。
信息技术教案 申请电子邮箱
信息技术教案申请电子一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念，知道电子邮件的优点和用途。
2. 让学生掌握申请电子的基本步骤和方法。
3. 培养学生安全使用电子邮件的良好习惯。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念2. 电子邮件的优点和用途3. 申请电子的步骤4. 安全使用电子邮件三、教学重点与难点1. 教学重点：电子邮件的基本概念，申请电子的步骤。
2. 教学难点：电子邮件的发送和接收，安全使用电子邮件。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电子邮件的基本概念，申请电子的步骤。
2. 演示法：演示如何申请电子，如何发送和接收电子邮件。
3. 实践操作法：学生动手实践，申请电子，发送和接收电子邮件。
五、教学过程1. 导入：讲解电子邮件的基本概念，让学生了解电子邮件的优点和用途。
2. 新课讲解：讲解如何申请电子，包括注册账号、设置密码等步骤。
3. 演示操作：教师演示如何申请电子，如何发送和接收电子邮件。
4. 学生实践：学生动手实践，申请电子，发送和接收电子邮件。
5. 安全指导：讲解如何安全使用电子邮件，包括保护密码、防范垃圾邮件等。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调电子邮件的使用方法和注意事项。
7. 课后作业：让学生课后练习发送和接收电子邮件，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
2. 评价内容：a. 学生对电子邮件基本概念的理解程度。
b. 学生掌握申请电子的步骤和方法。
c. 学生安全使用电子邮件的能力。
3. 评价方法：a. 课堂问答：检查学生对电子邮件基本概念的掌握。
b. 实践操作：观察学生在实践环节中的操作步骤和技能。
c. 课后作业：检查学生课后练习电子邮件的情况。
七、教学资源1. 网络环境：确保学生可以正常上网操作。
2. 教学软件：准备电子邮件申请相关的教学软件或网页。
3. 教学素材：准备电子邮件实例，用于讲解和演示。
4. 安全防护软件：为学生提供安全防护，防止个人信息泄露。
信息技术教案申请电子邮箱
一、教学目标：1. 让学生了解电子邮件的基本概念和作用。
2. 学会申请电子的基本步骤。
3. 掌握发送和接收电子邮件的基本方法。
二、教学内容：1. 电子邮件的基本概念和作用2. 申请电子的步骤3. 发送和接收电子邮件的方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：电子邮件的基本概念和作用，申请电子的步骤，发送和接收电子邮件的方法。
2. 教学难点：申请电子的步骤，发送和接收电子邮件的方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解电子邮件的基本概念和作用，申请电子的步骤，发送和接收电子邮件的方法。
2. 实践操作法：让学生亲自动手操作，申请电子，发送和接收电子邮件。
五、教学准备：1. 教师准备：教案、演示文稿、电脑、网络。
2. 学生准备：带好电脑，了解基本的电脑操作。
六、教学过程：1. 导入：讲解电子邮件的基本概念和作用，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解申请电子的步骤。
3. 实践操作：学生动手操作，申请电子。
4. 课堂讲解：讲解发送和接收电子邮件的方法。
5. 实践操作：学生动手操作，发送和接收电子邮件。
七、课堂小结：2. 强调电子邮件在日常生活和学习中的重要性。
八、课后作业：1. 让学生运用所学知识，给亲朋好友发送电子邮件。
九、教学反思：1. 反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标。
2. 反思教学方法是否适合学生，是否需要改进。
3. 反思学生的学习情况，是否掌握了所学知识。
十、教学评价：1. 学生对电子邮件的基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对申请电子的步骤的掌握程度。
3. 学生对发送和接收电子邮件的方法的掌握程度。
六、教学拓展：1. 讲解电子邮件的其他功能，如附件发送、邮件转发等。
2. 介绍一些常用的电子邮件客户端和web。
3. 讲解电子邮件的安全问题，如防止垃圾邮件、密码保护等。
七、实践环节：1. 让学生运用所学知识，给亲朋好友发送电子邮件。
2. 让学生尝试使用电子邮件客户端和web。
八、课堂讨论：1. 让学生谈谈对电子邮件的看法，以及在学习、生活中如何运用电子邮件。
申请电子邮箱
《申请电子邮箱》教学设计万州区龙沙中心小学陈菱莉教学内容：本课为重庆大学版《小学信息技术》教材四年级下册第9课《申请电子邮箱》。
教学目标：1.学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。
掌握申请电子邮件的方法、步骤，拓宽利用现代信息技术进行信息交流的视野。
2.通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自主学习的能力和团体协作的能力。
教学重点：申请电子邮箱的方法和途径。
教学难点：用户名和密码的选取以及注册资料的填写。
教学方法：遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容具备适时性、开放性等特点，通过学生或教师示范和学生对申请步骤的掌握，达到熟练的申请电子邮箱。
鼓励学生在实践过程中，申请电子邮箱及运用同桌讨论互助的形式寻求帮助，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力。
教学准备：学生准备纸、笔，教师准备课件等。
教学过程：一、教学引入同学们，平时你们怎样和远方的亲人朋友联系、交流信息？今天我们将学习一种新的交流信息的方式 --- 电子邮件。
你知道它的优点吗？请看书50页。
（快、简易、收费低、环保、易于保存）。
同学们你们想拥有自己的电子邮箱吗？通过这节课的学习，我们将会有自己的电子邮箱。
二、学习申请邮箱1.电子邮箱可以在很多网站上免费申请，如网易、新浪、腾讯等。
下面我们就来学习申请网易的免费邮箱。
2.请阅读教材51页到52页，自学申请电子邮箱的方法和步骤。
3.你们从书中了解到怎样申请邮箱吗？有谁愿意来示范一下？A.请告诉大家，你是如何打开IE浏览器的？（把鼠标移到IE浏览器处，双击鼠标左键。
请再示范一次。
）板书第一步并问学生，第一步怎么做。
B.在网页左上角的地址栏里输入后按回车键。
板书第二步，问学生怎么做，地址栏在哪里？C.进入了网易126邮箱的网页，点击“注册”按钮。
板书第三步，问学生，怎么做。
D.按要求填写邮件地址和密码。
提示：输入自己名字的拼音或开头字母，如果不行可以加数字或字母，并记下它。
教案：申请电子邮箱_小学信息技术教案_模板
教案：申请电子邮箱_小学信息技术教案_模板科目信息技术课题7、申请电子邮箱教师年级六年级学习目标知识目标：1、了解什么是电子邮件。
2、学会申请免费邮箱。
能力目标：培养学生具有收发电子邮件的能力。
德育目标：通过本课内容的学习，使学生受到维护网络安全、不发、不看不积极健康的电子邮件的教育。
创新目标：为老师发送一封电子邮件，可以说说自己的小秘密，也可以说说最近的愉快、不开心的事。
技术留空白、商量、激励等技术。
教学过程（）具体如下一、导入师：同学们，我们有一封信需要多长时间？生：……师：我们在网上邮信既省钱又有效率，你们想不想学习这种本领？生：想。
师：电子邮件是网上最常用到的功能之一，在几秒钟到几分钟之内，便可以将你的信件发送到全球各个拥有电子邮件地址的人那里。
电子邮件可以是一封普通的由文字组成的信件，也可以包含声音、图像等，比常规意义的信件具有更多的内容，也携带了更多的信息。
二、申请免费邮箱1、打开主页打开浏览器，在地址栏中输入首都在线263免费邮箱的地址，按回车键。
2、申请免费邮箱教师演示3、登录免费邮箱书上23页3、自己操作、质疑。
三、发、收电子邮件1、参照书上23页的操作步骤给老师发一封电子邮件，内容自定，篇幅自定。
2、按照学生发电子邮件的先后顺序给学生回信。
3、参照书上23页的“收电子邮件”的操作来阅读老师为自己回复的信。
四、完成课后练习题1、填一填学生参照所学内容和自己实际操作来完成。
2、选一选指名说答案。
3、试一试学生自己动手试或者两三个人一齐动手试一试。
五、反思小结学了这一课，你有什么收获？还有什么不懂的问题吗？六、作业书上第25页的“想一想”。
《画线》教学方案一、教材分析《画线》是江苏省小学信息技术教材第10课内容。
此课是在学生已对计算机画图有了初步的认识、会进入和退出画图程序之后学习的画图中的最基础的技能——直线和曲线的画法。
本课主要是通过画小旗让学生学会直线和曲线画法。
直线和曲线的画法看似简单其实并不简单，因为线可以画出许多的物体，直线的粗细也决定了其它如曲线、矩形外边框、圆形外边框等线的粗细，而曲线的柔韧性是大多数物体都具有特点，特别是曲与我们平常在纸上用笔的画法截然不同，它是先要画出“直线”然后通过用鼠标拖拽的方法两次才能完成的。
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9 申请电子邮箱
一、教学课题：
第9课申请电子邮箱
二、教学时间：
1课时
三、教学目标：
1、了解电子邮箱的作用、特点和学习准备。
2、学习申请电子邮箱的方法，尝试申请电子邮箱展示给大家。
四、教学内容：
1、了解电子邮箱的作用、特点和学习准备。
2、学习申请电子邮箱的方法。
五、教学重、难点：
尝试申请电子邮箱展示给大家
六、活动准备：
1、单元知识了解：信息传递的作用、方式和学习准备。
2、学习：《申请电子邮箱》。
3、选好需要申请电子邮箱的网站。
七、教学过程：
1、情景导入：
⑴单元知识了解：信息传递是指人们通过声音、文字、图像或者动作等方式相互沟通消息。
如：飞鸽传书、烽火告急、骑马送信、打旗语、打电话和发送电子邮件等。
⑵随着时代的发展，现在人们已经很少使用纸、笔写信了，而电子邮件的使用越来越普及。
人们把管理、存储和收发电子邮件的工具称电子邮箱。
如果我们在网站上电请电子邮箱，就可以通过收发电子邮件和他人进行信息传递了。
2、学生学习：
3、自学，提出问题。
说说看见哪些人使用过电子邮件的？
4、教师演示：
（1）邮箱大全
选择申请电子邮箱的网站
按步骤要求申请电子邮箱，记住邮箱地址和密码
用自己电请的电子邮箱地址登录
（2）范例操作提示：申请163免费电子邮箱
①选择申请电子邮箱的网站
A选择申请电子邮箱的网站。
B选择“注册”，注册电子邮箱。
②按步骤要求申请电子邮箱。
A按要求填写相关信息。
B勾选“同意”“服务条款”和“隐私权相关政策”后，选择“立即注册”。
③电子邮箱申请成功。
特别提醒：
①为了便于记住自己的电子邮箱地址和密码，建议同学们将自己的电子邮箱地址和密码记在专用的笔记本上。
②之前我们已经学会了QQ号的申请，所以我们也可以使用QQ提供的电子邮箱作为信息传递的工具。
③特别要记住密保问题和登录方法。
4、体验展示：
学生自己申请的电子邮箱地址登录，并说说自己在电请电子邮箱过程中遇到的问题解决办法。
5、延伸拓展：
尝试在其他网站上申请电子邮箱。
6、活动小结：
我们今天学习了什么内容啊？找同学起来总结一下。
八、课后反思：
1、学生学习兴趣深厚，明白了电子邮箱的作用、特点。
2、学生学习小组的相互帮助是学习的好方法。
3、课堂学生与学生、学生与教师交流效果好。