中考作文指导5
中考作文指导：作文视角转换巧方法
中考作文指导：作文视角转换巧方法中考作文视角转换巧方法中考作文是考试中的一项重要任务，对于考生来说，如何在有限的时间内写出一篇思路清晰、观点明确、内容丰富的作文是一个关键问题。
其中，视角的转换是写作中一个常用的技巧，通过改变视角，可以使作文内容更加丰富，观点更加全面。
本文将为中考考生介绍几种视角转换的巧妙方法，帮助考生提升作文质量，取得更好的成绩。
一、人物视角转换法在写作中，我们可以改变我们叙事的视角，从不同的人物的角度出发，来展示故事的细节和情感。
通常情况下，我们会使用第一人称来叙述，这样可以直接表达人物内心的想法和感受。
但有时候，我们也可以尝试使用第三人称视角，以客观的角度来描写某个事件或人物，从而增加作文的客观性和中立性。
同时，也可以尝试通过改变人物的角色，比如将一个小说中的主角变成次要角色，或者将一个普通人变为英雄人物，从而给作文增加新的感受和情节。
二、时间视角转换法视角的转换也可以通过改变时间的维度来实现。
我们可以从过去回到现在，重新回忆起一段美好的经历，或者展望未来，设想一种美好的情景。
通过这种方式，可以丰富作文的内涵，增加想象力和创造力。
同时，也可以通过时间的对比，来突显作文的主题和观点，给作文以更强烈的感染力。
三、空间视角转换法利用空间视角转换，可以展示不同的视觉效果和情感表达。
我们可以从一个狭小的空间转移到一个广阔的空间，或者反过来，通过不同的空间来展示不同的内容和情感。
比如，我们可以从一个家庭的小屋跳跃到广阔的大山大海，通过对大自然的描写，展示作文主题的深度和广度。
同时，也可以通过改变视角的高低，来展示不同的情感和态度。
四、智慧视角转换法智慧视角转换是一种比较高级的视角转换方法，在这种方法中，我们可以通过思考和观察，来改变自己对事物的看法和态度。
我们可以将我们的视角从人类角度转变为动物角度，或者从成年人的角度转变为儿童的角度，通过这种方式来展示不同的认知和价值观。
同时，也可以通过将一个问题或事件从多个角度来思考和分析，从而给作文增加更多的亮点和独特性。
中考作文《那些灿烂的细节》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《那些灿烂的细节》审题写作指导及满分作文5篇
中考考场作文真题再现：
以“那些灿烂的细节”为题作文
作文。
(60分)
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。
但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。
直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来.....
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。
要求①除诗歌、戏剧以外文体不限;②不少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
本资料包括：审题立意、素材点拨、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
1.审提示语。
“生活”强调所选取的素材应来源于生活，是我们的身边事、身边人;“正当其事时，我们往往会忽略它们的存在”是指当时我们并未意识到这些细节的可贵;“意味深长”“记忆深处”提示了作文应体现出感悟、回忆等要素。
立意要深，但从实写起；细节要简洁但传神且动人，因为越精简越细微的细节往往越能打动人，前期可有环境等的铺垫，造势，为迎接那个高潮做好准备。
2.抓关键词。
要好好解读题目。
“那些”意味着在数量上不止一一个，以两三个为宜;“灿烂的”是说选材要从积极向上、给人以正能量的方向切入，选取能给人带来快乐、感动和激励的事例;“细节”意味着一定要抓住起关键作用的小事来写，还要抓住人物的动作、语。
2024中考语文作文终极押题：【青春经历类】(写作指导+范文5篇,可打印)
1．（2024·山东济南·一模）按要求作文。
“在心里种花，人生才不会荒芜。
生活不会亏待任何一个心中有光、全力奔跑的人。
”我们要保持内心的阳光和希望，用美好的品质去丰富自己的生活，并积极面对生活中的挑战和困难。
只有这样，我们才能在生活中不断前行，收获美好和幸福。
请以“在心里种花”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容；表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
【优秀范文】在心里种花在每个人的心里，都有一方花园。
有的人，在花园里种下了荆棘与荒芜；而有的人，却种下了绚烂的花朵，让自己的心灵充满芬芳与美好。
我曾在心里种下过一朵花，那是一朵名为“勇气”的花。
还记得那次演讲比赛，我被老师选中代表班级参赛。
一开始，我充满了期待和兴奋，但随着比赛日期的临近，我却越来越紧张，越来越害怕。
我害怕在舞台上出丑，害怕面对众多观众的目光，害怕自己表现不佳。
这些恐惧如潮水般向我涌来，几乎要将我淹没。
然而，我知道我不能退缩。
我在心里告诉自己，要勇敢地面对这一切。
我开始积极准备，反复练习演讲稿，努力调整自己的心态。
在比赛的那一天，当我站在舞台上，面对台下无数双眼睛时，我深吸一口气，鼓起勇气，开始了我的演讲。
那一刻，我仿佛看到了心里那朵勇气之花在绽放，它给予了我力量，让我能够克服恐惧，顺利完成演讲。
从那以后，我更加坚信，只要我们在心里种下勇气的花，就能够勇敢地面对生活中的各种挑战，克服困难，走向成功。
我也在心里种下过一朵名为“善良”的花。
有一次，我在路上看到一位老人摔倒在地，周围的人都在围观，但却没有人上前去帮助他。
我心中涌起一股怜悯之情，毫不犹豫地跑过去，将老人扶起，并询问他是否受伤。
老人感激地看着我，连连道谢。
那一刻，我感受到了善良带来的快乐和满足。
在生活中，我们常常会遇到需要帮助的人。
如果我们每个人都能在心里种下善良的花，用一颗善良的心去对待他人，那么这个世界将会变得更加美好。
2019中考最新作文写作指导5篇
2019中考最新作文写作指导 5 篇快临近中考了，你准备好了吗?如何在最后剩下的冲刺时间里把复习效率达到最大化，再有作文的复习更是重头戏，那2019 中考最新作文写作指导有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的关于2019 中考最新作文写作指导的全部内容了，希望大家会喜欢。
欢迎阅读参考!我们发现不少中学生在写作时拿不准的就是不知道不该写什么，惟恐不尽、惟恐不明，结果文章冗长累赘，一览无余。
难怪读后索然寡味。
怎样才能使文章留下令人回味的余韵呢?讲究一点空白的艺术是解决问题的方法之一。
在这方面，中外电影艺术家们给我们提供了不少范例。
曾获日本东京电影节大奖的我国影片《老井》就有一处空白的妙笔。
如果依照原小说，影片的结尾应是表现老井村人得水后喝水的喜悦。
可该片导演认为，这样的结尾太直太露，大大削弱了影片的力度。
于是，他把结尾处处理成让一块记载着老井村人三百多年打井历史的石碑充满银幕。
编导通过这块石碑省去了对老井村人三百多年打井历史的具体叙述，但观众却从这块石碑中感受到中华民族面对苦难的生存努力。
一块石碑使艺术的悲壮美和历史的厚重感融为一体。
据日本国际电影节的评委说，他们真正感受到震动的就是结尾这块石碑。
还有些空白，它留给读者的并不是一种结局或一个结论，它是多维的，这样的空白其意蕴又较之前述更深了一层。
法国着名的批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《项链》的结尾就属于这样的空白。
小说围绕着借项链、丢项链、赔项链这条线索，描写了主人公玛蒂尔德追求享受所导致的不幸遭遇。
作者在写她为了赔偿朋友的一条钻石项链，债台高筑，历尽15 年的艰辛，终于还清了债务后，接着于结尾处点明原来丢失的项链是假的便戛然而终。
今后玛蒂尔德是庆幸假项链使自己克服了爱慕虚荣从而更加勤俭朴素，还是用百倍的疯狂去报复生活对她的嘲弄?这些，作者都略而不谈留下空白，让读者的想象去驰骋，这样的结尾给人以悠然不尽的美感。
其实，文章的空白又岂止在结尾，凡是可写可不写或读者可想而知的都在空白之列，有时不写可能比写更有魅力，正所谓此时无“字”胜有“字”，“以少少许胜多多许”的艺术效果即是由此而来。
中考作文《我不再 》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《我不再》审题写作指导及满分作文5篇中考作文《我不再》审题写作指导及满分作文5篇一、审题指导本次作文题目为《我不再》，是一个动词短语，是一个自我反思和成长的过程。
题目中包含了一个否定词“不再”，这是对过去某个行为的放弃或者改变。
同时，题目也强调了一个转折，即从“是”到“不再”的转变。
在写作时，我们需要通过具体的事件和细节，阐述这个转变的过程，揭示转变背后的原因和意义。
同时，需要注意题目中的关键词，如“我”、“不再”等，要紧紧扣住题目，结合自身经历和感悟，展开文章的撰写。
二、写作结构1、开头：通过一个引人入胜的开头，吸引读者的注意力。
可以是一个引人深思的问题，或者是一个具体的场景。
2、主体：在主体部分，需要阐述转变的过程，包括过去的行为、转变的原因和转变带来的影响。
可以通过具体的事件和细节来描述。
3、结尾：通过一个有力的结尾，强调转变的意义和价值。
可以是一个感悟或者一个具体的行动计划。
三、满分作文（5篇）1.《我不再胆怯》开头：我曾经是一个非常胆怯的人，害怕面对陌生人，害怕在公共场合讲话。
然而，经过一次演讲比赛的锻炼，我逐渐克服了胆怯，变得更加自信和勇敢。
主体：在演讲比赛中，我第一次站在舞台上面对观众讲话。
刚开始我非常紧张和害怕，心跳加速，手心出汗。
然而，当我看到观众们期待和鼓励的目光时，我逐渐放松下来，开始享受这个过程。
通过这次比赛，我学会了如何克服胆怯，勇敢地表达自己的想法和情感。
结尾：我不再胆怯，变得更加自信和勇敢。
我相信每个人都有自己的恐惧和不安，但只要我们勇敢地面对它们，就能够超越自我，迎接更美好的未来。
2.《我不再骄傲》开头：我曾经是一个非常骄傲的人，认为自己无所不能。
然而，在一次比赛中，我输给了我的对手，意识到自己的骄傲和自负是多么的愚蠢和可悲。
主体：在比赛中，我因为过于自信而轻敌，没有认真准备，结果输给了我的对手。
我感到非常沮丧和失落。
然而，这次失败让我认识到自己的骄傲和自负是多么的愚蠢和可悲。
中考作文《最动听的声音》审题立意写作指导及满分作文5篇
中考作文《最动听的声音》写作指导及满分作文 5篇【2022黑龙江齐齐哈尔】（原题，50分）四、写作表达（共50分）30. 在生命的长河中，总有一些动听的声音萦绕着我们。
山泉叮咚，是来自自然的悦耳之音；生命拔节，是来自成长的顽强之音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；强国有我，是来自青年的奋进之音……请以“最动听的声音”为题目，写一篇作文。
要求：（1）文体不限，文体要鲜明，诗歌、戏剧除外。
（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）文章字数不少于600字。
【审题立意】本题考查全命题作文。
第一，审题。
以“最动听的声音”为题目，写一篇作文。
该题目中有两种关键词，一个是“最”，一个是“声音”，“最”说明涉及到的事件只能有一件，不能够出现多件，重点要强调“声音”带来的感触。
我们可以把该题目化为：一个打动我心灵的声音，或者是让我久久不能忘的一种声音，按照这两个思路来写，都可以。
本作文重点是写“声音”，所以应该合理的使用细节描写，使用较多的文字来刻画“声音”，同时也要写出“我”的感受，这两点缺一不可。
本文适合写叙事性的记叙文。
第二，立意。
这篇文章的写作对象比较广，声音来源可以是同学、朋友、或陌生人，可以是父母、老师等长辈，也可以写自己，也可以是大自然等。
这篇文章可以强调“声音”带来的作用和感触，如激励、鼓舞、安慰、信心、爱等。
第三，选材。
文章的体裁应该是记叙文，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。
【例文】1最动听的声音妈妈的脚步声，是我人生路上的指明灯；妈妈的脚步声，是我努力学习的动力；妈妈的脚步声，是我内心情感的支柱。
在我心里，妈妈的脚步声永远是最动听的声音。
动听的声音有很多，可以是一首旋律优美、打动人心的歌曲；可以是叮叮当当、清脆悦耳的风铃声；也可以是清晨厨房里锅碗瓢盆的碰撞声……而我认为最动听的是妈妈的脚步声。
全命题作文指导5 《就这样,埋下一颗种子》——2020年中考语文复习专题(26张)
3.选择最有体会、最深刻、最足以表 现个性和事件特点的内容来写，很可以得 心应手的。
4.“就这样”，强调埋下种子的过程， 揭示文章应以记叙、描写为主要表达方式， 具有情境性、画面感。
记得小时候，母亲讲老家胡同的故事，讲 巷陌邻居的故事，讲姥爷家曾经是一个偌大的 状元府。母亲所说的一切，似乎是文字的汇集， 又似乎是一幅画卷，隐隐约约地像一颗石子落 进本是平静的绿波里，在我的脑海中漾起波澜。 或许是耳濡目染，文字潜移默化地在我心灵埋 下一颗种子。
且说唐朝，前期宽松的政治环境和强 有力的国情，孕育了不少著名诗人。不论 是醉酒失意的李白、岑夫子，还是政绩突 出的张九龄、韩愈，对文字都有自心底的 深爱。北岛曾说：“这是五千年来的象形 文字，那是未来人们凝视的目光。”文字 的含义是深刻的、灿烂的、魅力的。古往 今来，爱文字的人实在不少，我亦如此， 喜爱这万般变迁的文字。
佳作欣赏四
就这样，埋下一颗种子 有那样一堵墙，架起了人与人的心灵；有 那样一群人，默默奉献，温暖了人间。他们在 我心中埋下了一颗善的种子，生根发芽，终将 长成一棵繁茂的大树。 那天，在成都一地铁站前我看见了一堵墙： 墙上是用色彩鲜艳的颜料绘成的房子图案。墙 上整齐地钉着两排挂钩，挂着颜色各异、款式 不同的服装。旁边放着一个多层置物架，上面 有鞋子、伞。任何人都可以将衣服挂在这里， 有需要的也可以随时取用。一堵小小的墙，竟 能汇集那么多善意，我心中感叹。
作文指导系列讲座五
全命题作文写作指导（五）
《就这样，埋下一颗种子》
作文题目
中考作文《我为我的。而自豪》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《我为我的。
而自豪》审题写作指导及满分作文5篇审题立意】本文要求写一篇以“我为我的而自豪”为题的文章。
首先，需要突出自我，写“我”的经历、感受和独特个性等；其次，要表达积极向上、具有启发意义的情感，足以引发自豪感。
素材点拨】1.为祖国而自豪。
祖国是人民的骄傲，中华文化历史悠久、底蕴深厚，山川秀丽，科学技术发展迅速，无数劳动者为实现民族复兴而努力奋斗。
可以从一个方面入手，以点带面，组织故事，写出自豪的理由，表达真情实感。
2.为家乡而自豪。
可以从家乡的风景名胜、风土人情、独特的方言文化等入手，着眼于一点，以小见大，展现值得自豪的事物，抒发自豪的情感。
3.为妈妈而自豪。
可以从妈妈的职业、品质、特长等中选取最为突出的优点，并以此为中心选取具体的事例展开，重点刻画妈妈的言行，充分体现她的形象。
要注意具体描写和概述的结合，感情抒发要自然，最好融感情于叙事之中。
4.为自己的表现而自豪。
比如，在演讲比赛上充分展示自己的才能，没有辜负前期的努力，感到无比自豪；在校运会的长跑比赛上奋勇拼搏，打破年级纪录，获得第一名，感到无比自豪。
技巧指津】1.确定主题，突出自我，写出自豪的理由。
2.从小处切入，纵深挖掘，处理好“我”和“我的”的关系。
3.具体描写和概述的结合，感情抒发要自然，最好融感情于叙事之中。
4.引导考生关注人生、社会、校园、家庭中的人和事，表达对生活的深度感悟，深情赞美。
满分作文】我为我的成长而自豪我是一个平凡的学生，但我为自己的成长而自豪。
从小学到初中，我经历了许多挫折和困难，但这些困难并没有击垮我，反而让我更加坚强和自信。
我记得，在小学五年级的时候，我参加了学校的朗诵比赛，但是由于紧张，我忘词了。
当时我很失落，但我并没有放弃，而是在老师的帮助下，认真练，最终在下一次比赛中获得了优秀的成绩。
这件事让我明白了，只要努力，就一定能取得好的成绩。
在初中，我遇到了更多的挑战。
我曾经因为数学成绩不好而受到老师的批评，但我并没有气馁，反而更加努力地研究。
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中考作文指导5【文题展示】一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味风景线；一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。
也许，你眼中和心中的风景线更多更多……请以“一道风景线”为题写一篇文章。
要求：①要有真情实感，不得抄袭。
②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地点、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
以“风景”为主题词的作文在全国各地历年的中考试卷并不陌生，如2004年山东淄博以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题等。
2008年宁波市选题作文之一也就是《留在我心底的风景》，基本方向一致。
难怪题目一经面世，就有人认为此题太“老”、太“俗”了。
细细玩味，综观全题，应该说2008年南通市中考作文具有如下鲜明的“亮”点。
一、比喻设题，与诗意的提示语相得益彰。
“一道风景线”以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间；提示语的设置，用语像一首诗，读来清新优美。
文题是对提示语的凝练，提示语又是文题的诗意诠释，把“风景线”这一喻体化为一个个具像，铺展在人们面前，为考生找到审题立意选材的方向。
提示语精妙地扫除了学生审题障碍，符合《语文课程标准》对写作考查“不设置审题障碍”的基本要求。
二、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。
用比喻设题，文题给人极大的想象空间，让学生的选材视野开阔。
提示语的前三句话，很清楚地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神（心灵），三个角度三个层次，次第展开，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累，选择自己眼中和心中的“风景线”。
三、关照现实，为立意的多元性启发思维。
有人认为，此题考生很难出新，因为题目似曾相识。
但是笔者认为，从提示语中，我们并不难发现，命题者鲜明的指向，要学生更多的关注现实生活，无论是“一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……”，还是“一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……”都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。
其实，不仅仅是要学生看到这些“风景线”，更要去思考、感悟、回味，在思考、感悟、回味中提炼，明确自己的写作立意。
应该说，学生关注点的不同，写作的立意自然呈现出多元色彩。
四、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。
如果说，题目的大众化，所谓的“老”“俗”，考查的重点自然在强调个性化了，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，同样，同样的“眼中景”，不一定产生同样的“心中景”。
这事实上是本道作文题要求学生突破的难点。
写作中，要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。
有人说，这对初中生的要求偏高。
但笔者认为，这是一种导向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。
文题的大众化，笔者以为，不在于一定要学生出新，更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感再看这个命题，还是有值得商榷的地方，主要表现在以下几个方面：一、“风景线”的泛化，题旨容易牵强附会。
尽管提示语对文题的要义作了具体化的补充，但是还是不可避免的让人觉得题目有些宽泛，是不是所有的自然景观、社会现象、心灵感悟都可以贯名以“风景线”呢？这样，是否会出现硬拉死扯的现象呢？套题使题旨牵强附会，必然使主题简单化和肤浅化，或者刻意追求一种深刻。
二、选题的俗化，选材容易移花接木。
“风景”和“风景线”是两个外延和内涵不同的词语，因此尽管似曾相识，但如果不加以细致考量和推敲，容易出现理解上的偏差。
将“风景线”的理解泛化，加上题面眼熟，选材套陈题，就显得在思维惯常轨道里了，不可避免地为作文移花接木打开了方便之门。
三、文题的诗化，行文容易空灵浮华。
文题很美，是对南通近几年作文命题的延续，例如06年的话题“生命的芬芳”，07年的命题“带着微笑出发”，都给人诗意的美感。
事实上，一看到“一道风景线”这个题，就会给人以遐想的冲击，这正是命题者所追求的一种审美价值所在。
加上提示语诗化的语言，很容易引导学生去追求一种散文化的倾向，在浮华的语言上做文章，导致文章空灵无物，主题难以捉摸的恶果。
南通市2008年中考作文命题从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点，自然对当下的作文教学具有一定的启示。
一、作文规范大有必要扎实训练。
诸如审题、立意、谋篇等写作知识新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。
读懂文题是立意谋篇的第一步。
审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。
主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。
必要的作文规范要循序推进，扎实训练。
笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和个性。
二、引领学生关注生活，思考生活，提高自身审美素养。
生活是写作的源泉。
只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己真情实感融入其中，才能写出感动自己，打动他人的文章。
那种编造故事，脱离自己的生活，甚至靠移花接木写出的文章必然矫情做作。
生活中不是缺少“风景线”，而是缺少发现“风景线”的眼睛。
给学生一双慧眼的办法是多种多样的，例如让学生养成写日记的习惯等等，同时给学生推荐一些经典书目，拓展视野，垫高灵魂，提高审美素养。
三、加大阅读量，不断丰富学生的积累。
笔者曾经撰文批评学生作文浮华的现象（见《警惕：作文走向浮华》，《中学语文教学》2006年第6期），认为学生作文中词语华丽是一种作文毛病，反思下来，还是觉得此种观点有失偏颇，有问题的不是学生作文用词的华丽，而是一味追求用语的华丽忽略了作文的内容，使主题飘忽，难以捉摸。
事实上，初中阶段要鼓励学生积累好词好句好段，并大胆使用，或直接引用，或模仿写作。
初中阶段积累的匮乏，自然很难说语文素养的提高。
阅读用时不足，指导不足，是目前依然存在的比较突出的问题。
很难对一道题做出一个优劣之判断，事实上，一个文题的出现也无须评判它的优劣。
中考命题也是一次考验，也是一次写作的过程。
文题的成品呈现体现了命题组智慧的结晶，我们在解读它，就像解读一篇文章一样，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命题者理想，力求更符合作文教学的规律。
【范文】一道风景线江苏南通一考生有幸随旅行团去了一趟湖南，让我尽情享受着别样的风景，领略了一道别有情趣的风景线——时令已是深秋，但麓山的枫叶并没有以诗中的“万山红遍，层林尽染”来迎接我，放眼望去，满山满谷高高低低的枫树向我宣告着一个巨大的“绿”字。
身着绿装的枫叶别有一番风姿：近看，微风拂来，片片枫叶随风拍打，“噼噼啪啪”作响，像宽大的手掌在热烈地鼓掌；远看，枫林像一片深邃的大海，林涛汹涌，绿浪翻滚，依旧透着勃勃生机，没有丝毫凋落的迹象……我边看边向上攀登。
才到半山腰，我已是气喘吁吁，可身上还背着一个沉重的大书包。
这时，耳旁传来一个亲切的声音：“这位同学，要不把书包放在这儿，等回来再拿？”我扭头一看，是一个头发花白的老大爷。
他穿着绿色的旧军装，腰板挺直，一双略微凹陷的眼睛依然炯炯有神，闪着慈爱的光芒。
看到他身旁的许多包裹，我迟疑了一下，还是把书包递了过去，问道：“多少钱？”“你人不大，思想倒……干我们这行的，不收钱。
”说着，他另一只手伸过来，只见他的手臂上套着一个红袖章，上面赫然印着三个黄色的大字——“执勤员”。
“哦，那谢谢您，老大爷。
我估计12点左右返回吧。
”“行，没问题。
不过，我可提醒你，要想登上山顶的话，可要加油啊！”老大爷关切的话语，给我增添了无穷的勇气，我又奋力向上爬去……在山顶吃完午饭后，我稍事休息，开始下山。
突然，一个亲切而熟悉的声音又在耳边响起：“这位同学，你的书包……”“哦！”我远远望去，那位老大爷正提着书包向我走了过来。
“老冯——”只见他的身后，一个也是身着绿军装的老年人，拎着一个保温饭煲，“都快两点了，没见你下山来吃饭，我就把饭给你送上来了。
”老大爷接过饭煲时，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已经被全部领走了。
我感激地提起书包：“谢谢您，老大爷。
再见！”“不用谢。
再见！”当我再次回过头时，远远地望见两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色，成为麓山一道亮丽的风景线。
【点评】这篇考场作文，文章开篇着力描写的是“枫景”，给人的第一印象便是：此文写的肯定是“风景”。
接着读来才知不然，老人——麓山“执勤员”，才是文章要叙写的主人公……当“我”再次回头望去时，只见“两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色”，成为一道美丽的风景线。
文章构思精巧，引人入胜，不失为一篇考场佳作。
一道风景线初读沈从文，便有一种怦然心动的感觉。
在那之前，我刚刚看完《水浒传》，梁山好汉的忠义、骁勇着实让我热血沸腾了好几日。
然而，刚一翻开沈从文的《边城》，我就怦然心动了——优美而洗练的文字将一个叫作茶峒的湘西小城活生生地展现在我的面前：蜿蜒的山峦，幽静的小溪，黄泥的墙，乌黑的瓦，近处的桃花，微风吹过翠绿的细竹，发出沙沙的轻响，乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮……景致柔美而宁静，远离都市的喧嚣与浮华，有一种超然的脱俗和清丽，似林泉深处悠然飘出的牧歌。
这古老娴静而又灵动的边城风景，孕育出一个小泉般清冽的少女翠翠，像一根轻柔的丝线悠悠地牵动着我心灵的一角。
接下来的阅读让我平静。
小说一页页翻过，一位精神矍铄的老人每日撑着渡船，不肯收过渡人的任何钱物，却还总是热情地赠送他们烟叶和茶水。
他那名叫翠翠的孙女便在爷爷的竹笛声中，在和煦的风日中成长着。
我惊异于沈从文勾勒的这个世外桃源，没有半点的喧闹，没有任何的世俗气，让人沉浸其中。
端午大概是茶峒城最热闹的节日，龙舟、凫水、捉鸭子，整个小城似乎都沉浸在快乐中。
于是有了翠翠与傩送的美丽相遇：翠翠在梦中被一个人的歌声托起来，上悬崖摘了一把虎耳草……遗憾的是他们的爱情还没有开始就消失了，这让我憾恨良久。
幸好沈从文先生在结尾还是留给了人们希望：“或许他永远不会回来，或许他明天就会回来。
”读到此处，我的心微微一颤，如闷闷的夏日吹过来一股凉风，似乎是得到了某种神谕：世上固然是有苦难的，但同时也是有希望的。
沈从文先生真的是一位高妙的文人。
我甚至曾想模仿他的文笔续写一个结尾，但我失败了。
我没有办法写出那种淳朴自在的景致，那样真诚唯美的心灵。
沈从文笔下的湘西已经成了一道不落的风景线常驻我心，不时地提醒我——在喧闹或烦躁时，不妨让心灵返璞归真。
于是，那道风景线便永久地沉淀在我心中，时时想到，时时翻看，总会让心灵怦然而动。
【点评】这篇佳作底蕴深厚，考生沉浸在沈从文《边城》的意韵中，并能把这份感动用洗练质朴的文字展示出来，提醒人们“在喧闹或烦躁时，不妨让心灵返璞归真”，感悟自然而深刻。