中考作文基础指导
2024年辽宁省中考作文导写及范文展
2024年辽宁中考作文导写及范文展文题在中国传统文化中，人们常常在“名”的基础上取一个“字”，“字”包含着生活态度，文化内涵，从中国人的“字”里我们常常得到“人生志趣”“生命价值”等方面的启发，白居易，字“乐天”---乐观豁达；文天祥，在“履善”——践行善念；梁启超，字“卓如”——追求卓越；舒庆春，字“舍予”——舍弃小我。
以上名人的字引发你怎样的联想和思考，从中任选两个，任意组合，自拟题目写一篇文章。
题目分析：这道作文题目，是材料作文，命题人旨在引导考生亲近经典，含英咀华，传承优秀文化，提升自己的精神境界和人生品位。
四个概念，无论是单拿出来哪一个做话题，围绕话题展开叙述描写或者是议论，对于初三的同学来说，已经不是难事，这个作文题的难点在于“任选两个”，看似放宽的要求，实则是要求考生在这四个概念之中去寻找他们的辩证关系，引导学生进行思辨训练。
两两组合的关系看似很随意。
乐观豁达+践行善念乐观豁达+追求卓越乐观豁达+舍弃小我践行善念+追求卓越践行善念+舍弃小我追求卓越+舍弃小我问题在于，这些组合真的都是可选项吗？怎么选更适合自己，更能与众不同？容易选择的组合：乐观豁达+践行善念：正向叙事或常规论证。
乐观豁达+追求卓越：正向叙事或常规论证。
成长道路上既要有乐观豁达的心态，又要有追求卓越的理想；或是树立远大目标追求卓越人生，同时也应乐观豁达，笑对坎坷。
践行善念+追求卓越：常规论证。
践行善念+舍弃小我：侧重奉献精神，牺牲自我，成就大善，常规论证。
怎么写呢？既可以写记叙文，也可以写议论文。
1.讲故事——选好组合后，搜寻平时积累的素材，讲一个以本话题为中心思想的故事。
例如：“践行善念+舍弃小我”——想要践行善念，就必须有所牺牲，不舍弃小我，就成不了大善。
适合写学校生活、社会生活中助人为乐，自己并收获成长的故事。
写出一波三折，展现心理历程。
最好用上“心理争锋”写作技巧。
范文展示我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
中考作文由一篇变N篇的秘密 基础款
三类素材迁移 孤单地徘徊在高大的教学楼下，看着新入学的初一的学弟 学妹们新鲜雀跃的样子。他们用虔诚的目光对待崭新的生活， 他们欣赏着那些被我们视而不见的美好。而我，连本该遵守的 秩序、人与人之间最基本的尊重都漠视了……我的那个紫薇花 开的季节，就这么一去不复返了吗？ “……是亦不可以已乎，此之谓失其本心……”楼上是哪 个班级在朗诵《孟子》。在秋天的下午，这句话像一颗子弹击 中了我的心。是啊，如果我放弃现在虚假的态度，放慢奔逐在 学习赛道上的步伐，抓住那些对于心灵真正重要的事物，重拾 起本真的那一天还会遥远吗？
三类素材迁移 “这么大的食堂，你们非得……”我刚想发飙，可是看看 那些不卑不亢盯着我看的眼睛，我还是把剩下的话连同饭菜一 起咽下，端起餐盘落荒而逃。 跑出食堂，心里突然有了一种莫名其妙的失落感。从什么 时候起我学会了插队？从什么时候起我学会了蔑视秩序？从什 么时候我开始唯学习是图？本真被我丢到了哪里？
三类素材迁移 刚入学的时候我不是这样的啊！曾几何时，我抱着心爱的 笔记本，随心所欲地在上面涂抹我的心事，可是现在，我的手 指背叛了我的思想，我学会了写那些老师满意自己恶心的“随 笔”；曾几何时，我会对喜欢的人认真地微笑，对讨厌的人横 眉冷对，可是现在，我冰封了所有的情绪，埋葬了内心的悲喜， 再也不肯摘下脸上虚伪的面具；曾几何时，我会走过几条长长 的街，只为买到一个最中意的发卡，可是现在，我的所有空余 时间都被挤出来只为“成绩”服务，连排队买饭、按规矩找座 的时间都被侵吞了…… 我想拉住那个削尖了脑袋一心只想往前飞的我，问一句： 那个爱笑爱疯的本真的我被藏到了什么地方？那个尊重别人、 谦虚有礼的我被丢失到哪里去了？我想原路返回，在归程中寻 找自己，却悲哀地发现我找不到时光隧道的入口。
三类素材迁移 打饭，刷卡，盛汤，初中三年，我已经习惯了这种快节奏 的生活，就如同习惯了插队一样。端着碗，看着排队的长龙， 我心中不免有些沾沾自喜，随便找了个座位坐下，低头狼吞虎 咽起来。 慢慢地，身边的人越来越多，可是没有人落座，都站在那 里端着餐盘看着我。我莫名其妙地抬起头，那个小丫头也在其 中。 “不会吧，插队这点儿小事也找人来教训我？” 还是那个怯怯的稚嫩的声音：“这是我们班我们组的就餐 位置……”
命题作文春风拂面写作指导
命题作文春风拂面写作指导命题作文《春风拂面》写作指导[思路点拨]文题以关注现实生活为基础，以传递美好情感为纽带，充分体现了新课标“关注现实，突出真情”的写作导向。
从要求上看，体现中考要求，接轨高考，在突出情感底蕴的同时，开始对文体进行限制。
写作本文，应在情感上做文章。
具体来说有两条思路可供选择。
一是从“春风”的本义入笔，以景物描写为主要表达手法，突出春风拂面的轻松畅快。
可调动各种修辞，对春风进行细腻含情的赞美，写出它给自己带来的美好感受。
二是从“春风”的比喻义落笔，以事件为基本，展示良好的人文环境与社会风气给自己带来的幸福感受。
如用身边发生的一件件美好的事件，来展现自己的快乐；也可以通过一个个波澜曲折的故事，来反映自己经历挫折之后的幸福。
不管选用何种内容，都要巧妙地结合自然的春风。
文章可从温和的春风中带出，可在轻柔的春风中收束，也可以春风为线索，让它串起一件件动人的故事。
做到了这些，写出来的文章自然会情随景出，情景交融。
[满分作文]春风拂面每每想起老师，仿佛总有一股春风从面前拂过。
它那样温暖，那样和煦，像润物无声的细雨，慢慢地催开了我心底那美丽的花儿。
老师，您是否还记得那次午休?同学们都伏在课桌上睡觉，后来外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学的衣裳。
您正想起身做点什么，突然您好像想起了什么，又坐了下来——噢!只见您脱下了您的高跟鞋，轻轻地走到窗户边，悄悄地把每一扇窗户都关上了。
啊!老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子呀!老师，您知道吗?那一刻，我觉得自己就像是一个孩子，生活在母亲的怀抱。
那一刻，我觉得您就像一股春风，悄悄从我们身边吹过。
老师，您可曾想起那个炎热的下午?我们在楼梯口相遇，我道了一句“老师好”，您甜甜一笑，走过来，轻轻地拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上那些红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事，蚊子咬的吗?”我点了点头。
没想到第二天早上，您就给我带来了驱蚊花露水。
初中写事作文指导ppt课件精美版
提升作文质量有效途径
多读优秀范文
学习他人的写作技巧和表达方式。
培养创新思维
关注时事热点和多元文化，拓宽视野和思 路。
勤于练习写作
通过大量实践提升写作水平。
反馈与修改
请他人评价自己的作文，并根据建议进行 修改和完善。
注重素材积累
收集生活中的点滴细节和感悟，为写作提 供灵感。
THANKS
感谢观看
02
叙事文的特点在于通过生动、具体 的叙述，展现人物、事件、场景的 真实面貌，使读者产生身临其境的 感受。
叙事文六要素
时间
交代事情发生的时间，包括具体时刻、时间段 或时代背景等。
地点
描述事情发生的地点，包括具体场所、环境或地 域等。
人物
介绍参与事件的人物，包括主要人物、次要人物和 群众等。
起因
说明事情发生的原因，包括直接原因和间接原因等。
写作的主题要明确，不 能含糊不清或模棱两可。
文章的层次要分明，条 理要清晰，使读者能够
一目了然。
生动性原则
文章的语言要生动、形 象，能够吸引读者的注
意力。
写作技巧和方法
审题立意
认真审题，明确写作 要求和主题，确立文 章的中心思想。
选材组材
根据主题选择合适的 材料，并按照一定的 顺序组织起来。
谋篇布局
结构严谨
段落分明，过渡自 然，首尾呼应。
创意独特
构思新颖，角度独 特，有创新意识。
常见错误类型及修改方法
内容空洞
增加具体细节和实例，使文章 更生动。
语言平淡
使用修辞手法和生动的词汇， 提升语言表现力。
偏离主题
确保文章内容与主题相关，避 免跑题。
结构混乱
初中语文作文指导
初中语文作文指导
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是考试中的必考题目。
要想写出一篇高质量的作文，首先要掌握一定的写作技巧和表达能力。
下面我们就来谈谈初中语文作文的指导方法。
首先，要有一个明确的写作目的。
写作的目的可以是叙述、说明、议论或者描写等等。
在写作之前，要明确自己的写作目的，这样才能更好地组织文章结构，选取合适的素材和语言。
其次，要有丰富的想象力和联想能力。
写作是一种创造性的活动，需要学生具备一定的想象力和联想能力。
在写作时，可以适当地发挥自己的想象力，增加文章的生动性和吸引力。
再次，要注意语言的表达。
语言是作文的载体，要想写出一篇好的文章，就要注意语言的选择和运用。
要尽量用一些生动形象的词语和句子，让文章更加生动有趣。
最后，要有合理的结构和布局。
作文的结构和布局是非常重要的，要想写出一篇通顺、连贯的文章，就要注意文章的开头、中间和结尾的衔接和过渡。
要让文章的结构清晰，层次分明，让读者一目了然。
综上所述，初中语文作文的指导方法主要包括明确写作目的、丰富想象力和联想能力、注意语言的表达以及合理的结构和布局。
只有掌握了这些方法，才能写出一篇高质量的作文。
希望同学们在写作文时能够多多注意这些方面，提高自己的写作水平。
中考作文写作指导
中考作文写作指导中考作文指导篇一一、好作文题的标准1、简练简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。
让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。
要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。
简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。
2、新颖新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。
但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。
应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。
3、切主题话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。
这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。
这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。
就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。
4、有文采阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。
当然，作文的内容也应该有一些文采。
5、有内涵文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。
当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。
初三优秀小作文指导篇二天空赋予雄鹰一对翅膀，雄鹰可以展翅翱翔；大海赋予航船一只白帆，帆船可以驶向远方；大地赋予植物生长的养分，植物可以生机盎然。
相对而言，父母赋予我们宝贵的生命，聪明的头脑，我们的人生就可以绽放光芒，创造辉煌。
人生的意义莫过于此。
2024年中考语文二轮复习 第一讲 作文基础训练课时四 提纲挈领思路清——结构 课件
事情发展:他是个出色的修理工，哪里课桌坏了，哪里黑板负伤，哪里 灯泡要换……总会出现他的身影。 事情高潮:一次，我忘记带水杯，请求妈妈把水杯送来。胡师傅把水杯 递给我，竟然喊出了我的名字。一个五六十岁的老人，竟然可以将学校 上千号学生的名字都记住。我由此事，改变了对胡师傅的印象。 事情结局:一年四季，学校里始终有胡师傅熟悉的身影，他，平凡却又 不平凡。
咬牙坚持，再次闪耀冬奥赛场;江梦南半岁失聪，从无声中突围，在清 华园里怒放……他们用坚持成就更好的自己，用奋斗书写精彩的人生。
以上材料引发了你怎样的联想和思考源自请以“坚持”为话题，写一 篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外，体裁不限;不得套作，抄袭。②文中不得 出现真实的地名、校名、人名。③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 600字左右。
课时四:提纲挈领思路清——结构
1.命题作文 (2023广西)阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一 经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。 请以《原来，平常也可贵》为题目，写一篇记叙文。 要求:①不要套作，不得抄袭;②不得透露真实的校名、人名等信息;③ 不少于600字。
方法一:纵式结构法 如果用于记叙文，它的特点就是按照事情开端、发展、高潮、结局的进 程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作顺序。如果用于议论文， 它则呈现出逐层深入的论证思路。 根据此方法，左题可列如下提纲: 标题:原来，平常也可贵 事情开端:胡师傅是我们学校的守门者，他不善言辞，终日只是干活， 不大与人交流。因此，看起来毫不起眼。
1.(2023随州)成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你 我，照亮了前行的路。 请以《温暖我的瞬间》为题，写一篇记叙文。 要求:思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚;不得出现真实的姓 名、校名;不少于600字。 请根据本课时所学方法写出你的文章结构。
2022河北中考英语作文考纲
2022河北中考英语作文考纲
一、语言知识
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5),要求词汇量为3500左右。
二、语言运用
1、听力。
要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：
(1)理解主旨要义；
(2)获取具体的事实性信息；
(3)对所听内容做出推断；
(4)理解说话者的意图、观点和态度。
2、阅读。
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息,考生应能：
(1)理解主旨要义；
(2)理解文中具体信息；
(3)根据上下文推断单词和短语的含义；
(4)做出判断和推理；
(5)理解文章的基本结构；
(6)理解作者的意图、观点和态度。
3、写作。
要求考生根据提示进行书面表达。
考生应能；
(1)清楚、连贯地传递信息,表达意思；
(2)有效运用所学语言知识。
4、口语。
要求考生根据提示进行口头表达。
考生应能：
(1)询问或传递事实性信息,表达意思和想法；
(2)做到请音、请调自然；
(3)做到语言运用得体；
(4)使用有效的交际策略。