小学主题班会——志愿服务
小学各年级, 培养小小志愿者的精神,主题班会ppt
汇报人：可编辑
2023-12-23
目 录
• 了解小小志愿者的精神 • 培养小小志愿者的行为习惯 • 如何在日常生活中体现小小志愿者的精神 • 分享小小志愿者的故事和经验 • 制定个人小小志愿者计划
01 了解小小志愿者 的精神
什么是小小志愿者的精神
定义
小小志愿者精神是指青少年在参 与志愿服务过程中所展现出的积 极向上、乐于助人、无私奉献的 精神面貌。
分享志愿者服务对社会的贡献
总结词
通过分享志愿者服务对社会的贡献，让 同学们了解志愿服务的意义和价值，激 发他们的社会责任感和公民意识。
VS
详细描述
志愿者们可以分享自己在志愿服务中对社 会的贡献，如何通过自己的努力帮助他人 、改善社会环境等方面的实例，让同学们 认识到志愿服务对社会的积极影响，激发 他们的社会责任感和公民意识。
05 制定个人小小志 愿者计划
确定个人志愿者服务目标
帮助老人
为社区的老人提供帮助 ，如陪伴散步、购物或
读书。
环保行动
参与公园或社区的清洁 活动，宣传环保知识。
帮助残疾人
陪伴残疾人进行日常活 动，给予关心和支持。
参与公益活动
如义卖、募捐等，为社 会公益事业贡献力量。
制定志愿者服务计划和时间表
制定每周或每月的服 务时间表，确保计划 的执行。
宣传环保理念
积极参与环保宣传活动， 呼吁大家共同保护环境。
04 分享小小志愿者 的故事和经验
分享志愿者服务的心得体会
总结词
通过分享志愿者服务的心得体会，让同学们了解志愿服务的 意义和价值，激发他们的志愿服务热情。
详细描述
志愿者们可以分享自己在志愿服务中的感受、收获和成长， 让同学们了解志愿服务的乐趣和成就感，同时也可以鼓励同 学们在未来的志愿服务中更加积极投入。
志愿服务主题班会教案
志愿服务主题班会教案课程背景本课程旨在通过开展志愿服务主题班会，引导学生了解志愿服务的意义、方法和实践案例，培养学生的爱心和社会责任感，提高学生的综合素质。
课程目标1.了解志愿服务的基本概念和意义；2.掌握志愿服务的方法和技巧；3.了解志愿服务的实践案例和成果；4.培养学生的爱心和社会责任感；5.提高学生的综合素质和社会价值观。
教学过程一、热身活动（10分钟）•班会主持人介绍本次班会主题，引导学生思考“志愿服务”这一概念的含义，以及志愿服务的重要性和意义；•学生分组讨论，分享自己对志愿服务的看法和经验，班会主持人适时总结并引导学生进入正式课程。
二、主题教学（30分钟）1. 志愿服务的基本概念和意义•班会主持人简要讲解志愿服务的定义，包括义务性、非盈利性和自愿性的特征；•通过图表或案例分析，介绍志愿服务对个人、社会和国家的意义和作用。
2. 志愿服务的方法和技巧•带领学生探讨志愿服务常见方法和技巧，如宣传策划、组织协调、服务实施、建立网络等；•针对不同的志愿服务项目和目标群体，介绍具体的技巧和实践操作。
3. 志愿服务的实践案例和成果•班会主持人选取有代表性的志愿服务案例作为参考，介绍项目工作流程、成果和反响等；•学生就案例进行分析和讨论，反思自己对志愿服务的认识和态度，思考如何参与志愿服务活动。
三、小组讨论（20分钟）学生分组讨论，就以下问题展开讨论：•你心目中的理想志愿服务项目是什么样的？•如何通过志愿服务来提高自己的综合素质和社会价值观？班会主持人可以适时回答学生的问题，引导学生思考问题的深度和广度。
四、总结和评价（10分钟）•班会主持人对本次班会进行总结和评价，回顾学生的学习收获和思考感受；•鼓励学生参与志愿服务活动，提高社会责任感和自我价值认同。
总结本次志愿服务主题班会，旨在通过引导学生了解志愿服务的意义、方法和实践案例，培养学生的爱心和社会责任感，提高学生的综合素质和社会价值观。
通过本次班会的互动学习，学生们对志愿服务有了更深刻的理解和感悟，也掌握了一定的志愿服务方法和技巧，学生们的社会责任感和爱心也得到了提升，为未来的志愿服务活动奠定了基础。
弘扬志愿服务精神主题班会教案
弘扬志愿服务精神主题班会教案一、教学目标：1.了解志愿服务的概念及意义；2.认识志愿服务对个人、社会和国家的影响；3.启发学生关注社会问题，培养关爱他人、乐于助人的品质；4.培养学生参与志愿服务活动的意愿和能力；5.激发学生积极参与社会公益事业的热情。
二、教学重点：1.了解志愿服务的概念和内涵；2.认识志愿服务的重要性；3.激发学生参与志愿服务的积极性。
三、教学内容：1.什么是志愿服务？志愿服务是指以个人或团体的自愿行动，为社区、学校、社会提供无偿服务的行为。
这是一种奉献精神和乐于助人的积极行为。
2.志愿服务的意义志愿服务不仅有利于他人，也对个人、社会和国家有着巨大的影响。
志愿服务可以帮助弱势群体解决困难，改善社会环境，促进社会和谐稳定。
志愿服务也可以培养学生的自我意识、责任感和团队合作精神，培养社会责任感和公民意识。
3.志愿服务的案例分享通过介绍一些成功的志愿服务案例，激发学生的兴趣和参与热情。
可以邀请学生校内的优秀学生志愿者来分享他们的经验和成果。
4.关注社会问题引导学生关注社会问题，例如贫困地区的教育问题、环境保护、残疾人士关爱等。
通过展示相关图片、视频、文章等方式，让学生感受社会问题的存在和影响，并讨论如何通过志愿服务来解决这些问题。
5.培养参与志愿服务的能力（1）课堂互动：教师引导学生讨论自己的兴趣和特长，并探讨如何将兴趣和特长应用到志愿服务中。
（2）实践活动：组织学生参与社区或学校的志愿服务活动，例如清洁卫生、义务劳动或帮助弱势群体等。
同时，老师要充分肯定学生的参与和贡献，并及时反馈，激发学生持续参与的兴趣。
6.激发参与社会公益事业的热情通过分享社会公益组织的成就和影响力，激发学生参与社会公益事业的热情。
可以邀请相关组织的代表来学校进行宣讲，让学生了解到更多的公益项目和机会。
四、教学方法：1.启发式教学：通过提问、讨论、案例分享等方式，激发学生的思考和参与热情。
2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，增加教学的趣味性和参与性。
志愿服务主题班会感受
志愿服务主题班会感受
志愿服务主题班会感受
今天的班会，我们学校的志愿者组织给我们带来了一场志愿服务主题班会，有关志愿服务及其重要性。
首先，志愿团长以动人的语言阐明了志愿服务的重要性，表示志愿服务不仅可以推动一个人的成长，还能够为社会带来正面影响。
他还充分论证了志愿服务对我们学习的重要性，介绍了志愿服务的种类和运作方法，激发了我们参与志愿服务的热情，并提出了我们具体参与志愿服务的方式。
接下来，我们志愿者组委会成员介绍了去年参与志愿服务活动的情况，他们参加此活动的目的是希望能够让更多的人了解志愿服务的价值，以及参与志愿服务是一件快乐的事情。
他们详细的介绍了去年的志愿服务活动，以及做出的成绩，并受到了夸赞，尤其是当他们谈论到有关志愿服务的一些真实事例时，更是鼓舞了我们的热情，更有助于提高我们的志愿服务意识。
本次班会以志愿服务为主题，让我们整个班级的学生都深刻的感悟到：能够付出爱心的力量，能够为社会做出贡献，更能够更好的发挥社会的力量，真正让生活更美好的。
这也使我们更加深刻的意识到从志愿服务中不断提高自身素质的重要性。
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小学学雷锋志愿服务活动方案（五篇）
小学学雷锋志愿服务活动方案今年____月____日是____同志“向雷锋同志学习”题词发表____周年纪念日。
为进一步弘扬雷锋精神，积极倡导“奉献他人、提升自己”的志愿服务精神，提高青少年思想道德素质。
在“3·5”学雷锋日到来之际，我校决定在开展学雷锋系列活动。
现将活动具体安排通知如下：一、指导思想和主要目标为传承雷锋精神，结合小学德育工作和弘扬社会主义核心价值观教育要求，在全体师生中通过开展向雷锋同志学习活动，对师生进行理想教育、爱国主义教育、改革创新教育、荣辱观教育，帮助师生树立____远大理想、民族精神和时代精神，确立正确的人生观、价值观和世界观。
二、时间安排以____月份为重点，以____月____日前后为核心，贯穿全年。
三、活动主题学习雷锋精神争做校园雷锋四、活动内容“学雷锋宣传月”活动。
每年____月份为“学雷锋宣传月”，各班要开展丰富多彩的学习宣传活动，大力弘扬雷锋精神，激发师生追寻雷锋足迹，感悟雷锋德行、体验雷锋心灵，树立远大的理想。
要积极围绕“八个一”开展学雷锋活动，即：1)举行一次学雷锋升旗仪式；2)学唱一首雷锋歌曲(音乐课)；3)讲述一个雷锋故事(____月____日中午)；4)召开一节“争做新时代的小雷锋”主题班队会(____月____日中午)；5)各小队开展“美丽六合清洁家园”学雷锋进社区实践活动(____月____日下午)；五、活动要求1、要高度重视，充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，精心组织实施。
2、要突出特色，鼓励创新。
要针对小学生特点，积极创新学雷锋的内容和形式，要确保实效第一，兼顾形式和特色；要融合中小学生文明礼仪、思想道德教育等，努力扩大学雷锋活动的范围，提升学雷锋活动的内涵，提高学雷锋活动的效果。
3、要加强宣传总结，将学雷锋系列活动方案、师生中雷锋式典型人物和先进事迹、学雷锋活动动态等要及时进行宣传，认真总结推广经验。
小学学雷锋志愿服务活动方案（二）根据市文明办《____进一步加强各级文明单位“学雷锋志愿服务队”建设____》等文件精神和将建立志愿者服务队作为文明单位申报条件的要求，为加强鄱阳街小学志愿服务队建设，积极开展学雷锋志愿服务活动，推动学雷锋志愿活动常态化、制度化，现就我校成立学雷锋志愿服务队并开展相关活动提出方案如下:一、指导思想以____和____为指导，深入贯彻落实____，以社会主义核心价值观体系建设为根本，进一步弘扬新时期雷锋精神，通过组织各种活动，进一步促进机关文明新风。
小学学雷锋志愿服务活动方案（四篇）
小学学雷锋志愿服务活动方案一、总体要求：全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。
同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
每班要召开一到两次学习雷锋的主题班会，出版一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，每人写一篇学雷锋活动月的心得体会，在学雷锋活动月之后每班上交一份本班的总结。
二、具体活动安排：1、____月____日—____月____日“雷锋精神学习周”(1)校团委做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。
(2)校团委安排各班团支书办“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。
(3)加大宣传力度，利用校板报、广播站等宣传工具，大力宣传雷锋精神。
(广播室组织播放雷锋歌曲、雷锋日记、雷锋事迹、公民道德规范等。
2、____月____日—____月____日“学习雷锋行动周”(1)立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动。
既可以组织志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动，也可以在校外开展学雷锋活动，以班为单位慰问福利院、敬老院和孤儿院，为街道、社区等单位打扫卫生。
(2)各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。
3、____月____日—____月____日各班继续深入学习雷锋精神，并进行自我总结与评比。
志愿者主题班会教案三篇
志愿者主题班会教案三篇1、分享社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、引导学生思考，志愿服务要从身边从小事做起，如何在日常生活中做好志愿服务。
三)、亲身体验小小志愿者活动1、调查周围需要帮助或值得进步的地方，安排学生进行志愿服务活动。
2、完成志愿活动记录表，分享自己的志愿服务体验和感受。
五、班会总结：通过本次班会，我们了解了志愿者服务的意义和快乐，感受到了志愿者的精神“奉献、友爱、互助、进步”。
希望同学们能够在日常生活中，从身边小事做起，积极参与志愿服务，成为小小志愿者，为社会做出自己的贡献。
一、教学目的：1.使学生了解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2.收集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边小事做起。
二、教学内容：1.展示志愿者在汶川、玉树大地震等灾难中的辛勤服务以及身边志愿者的事迹，让学生直观感受志愿者服务的意义。
2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。
3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。
5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。
6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。
三、教学步骤：1.展示志愿者服务的图片资料，让学生直观感受志愿者服务的意义。
2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。
3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。
4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。
5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。
6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。
四、教学反思：通过这节主题班会，学生们了解了志愿服务的意义，体验了志愿服务的快乐。
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案
《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
接下来为大家搜索了《走进公益争当小小志愿者》主题班会教案，希望对大家有所帮助。
一、班会背景：用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。
其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。
正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。
作为学生，不应该有关爱他人、服务社会，奉献社会的精神品质吗?作为教育者，我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田，种上美德的种子?基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日，从学生生活实际的认识和思考出发，我确定了这节班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。
二、班会目的：1、通过欣赏志愿者服务的视频，让学生理解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。
2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边从小事做起。
(重点)3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。
(难点)三、班会课前准备：学生：1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。
2、调查周围需要匡助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小意愿者活动体验，并完成意愿活动记录表。
教师：xx年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。
四、班会流程：(一)、观赏视频，激趣导入1、激趣导入xx年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么?因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。
中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!2、播放xx年北京奥运会意愿者宣传片的视频看了这个视频后，你了解意愿者吗?请你来说说对意愿者服务的感受。
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六、正月初一拜年 七、逛庙会 八、观社火 九、舞龙、舞狮
“不要只强调个人，更多要考虑 集体……”
1、要有一个健康的出发点
每做一件事都要首先考虑是否正确， 是不会影响班集体的荣誉？当可能 会对集体造成影响时又该如何做？
2、要有不为小利益斤斤计较的思想
さよらら！
一年（2）班主题班会
根据中国的具体情况来说，志愿者是 这样定义的“自愿参加相关团体组织，在 自身条件许可的情况下，在不谋求任何物 质、金钱及相关利益回报的前提下，合理 运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以 奉献的东西，为帮助有一定需要的人士， 开展力所能及的、切合实际的，具一定专 业性、技能性、长期性服务活动的人。”
小学生“十个文明形象”
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。 ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。 ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。 ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。 ⑥行车走路，遵守交通规则。 ⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 。 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。 ⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
做事时是否有这样一种思想，觉得 自己可能会吃亏，结果为自己的一 点小利而损害的班集体的利益。
3、要时刻把集体的利益放在第一位的思想 。团结起来到明天
舞蹈:七十二变
结束语
我们生活在21世纪，是充满竞争的世纪， 同时更是一个需要广泛联系和密切合作 的世纪。没有合作意识的人是不可能适 应新世纪的社会的！
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 ⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
一、腊月二十三 祭灶 二、腊月二十四 扫尘 三、腊月二十五 接玉皇 四、腊月二十八 洗浴