自立自强 主题班会
自立自强主题班会

学习新知识
不断学习新知识、新技能,提高 自己的知识水平和综合素质。
拓展视野
多了解、多接触不同的文化、人 和事物,拓展自己的视野和思维
方式。
提高实践能力
在实践中不断锻炼自己,提高自 己的实践能力和动手能力。
04 自立自强对于个人成长和 社会发展的意义
个人成长需要自立自强
培养独立生活能力
自立自强是个人成长的基础,通过独立思考、自主行动,培养独 立生活能力,更好地适应社会生活。
良好的人际关系。
积极参与社会实践和公益活动
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实践锻炼
通过参与社会实践和公益活动 ,锻炼自己的能力,增强社会
责任感和使命感。
了解社会
通过实践了解社会需求和问题 ,培养解决实际问题的能力。
志愿服务
积极参与志愿服务,为社会做 出贡献,实现自我价值。
团队合作
在实践中学会团队合作,发挥 个人优势,实现团队目标。
奋斗在科研一线的先锋
屠呦呦
中国药学家,因发现青蒿素治疗疟疾的新药而获得诺贝尔生理学或医学奖,为 我国医药事业做出了杰出贡献。
袁隆平
中国杂交水稻育种专家,被誉为“杂交水稻之父”,为解决全球粮食安全问题 做出了卓越贡献。
创业创新的佼佼者
马云
中国著名企业家,阿里巴巴集团的创始人,通过创新商业模式和全球化战略,将 阿里巴巴打造成为全球最大的电子商务平台之一。
自我管理
自立自强的人需要具备良好的自我管 理能力,包括时间管理、情绪管理、 压力管理等方面,以更好地应对生活 中的挑战。
自立自强的重要性
促进个人成长
自立自强的人在成长过程中能够 更好地面对挑战和困难,不断学 习和提升自己的能力,从而促进
自强自律主题班会(高中最强励志班会)

时间管理技巧
优先级排序
将任务按照重要性和紧 急性进行排序,优先处 理重要且紧急的任务。
避免拖延
意识到拖延的危害,尽 量减少不必要的拖延,
提高工作效率。
集中注意力
在处理任务时,尽量集 中注意力,避免被外界 干扰,以提高工作效率
。
定时休息
合理安排工作与休息时 间,避免长时间连续工 作导致疲劳和效率下降
。
坚持与毅力的重要性
培养毅力
在面对困难和挑战时,要坚持不懈地努力, 培养自己的毅力。
克服困难
遇到困难时,要积极寻找解决问题的方法, 而不是轻易放弃。
保持动力
通过设定目标、奖励自己等方式,保持对学 习的动力和热情。
不断进步
通过不断学习和实践,提高自己的能力和水 平,实现自我价值的提升。
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高中阶段面临的挑战与对 策
心理调适与情绪管理
心理调适
高中阶段学生面临心理压力和困惑,需要进行心理调适。
管理方式
学会自我调节情绪,保持乐观心态,寻求心理咨询和心理辅导的帮助。
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激发内在动力与目标设定
找到自己的动力源泉
自我认知
了解自己的兴趣、价值观和优势 ,明确自己想要实现的目标。
积极心态
保持乐观、自信的态度,相信自 己能够克服困难,实现目标。
提高职业素养
自强自律的人在工作中通常表 现出更高的职业素养,从而在 职场中获得更好的发展机会。
02
自强不息的故事分享
古今中外自强不息的故事
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古代故事
如司马迁在遭受宫刑后仍 坚持完成《史记》,体现 出了坚韧不拔的精神。
近代故事
如海伦·凯勒克服自身障碍 ,成为著名的作家和社会 活动家,她的故事激励着 无数人。
自立自强主题班会教案三篇

自立自强主题班会教案三篇自立自强是一种优秀的道德品质,无论大小事都需要我们有这种精神和毅力,下面是带来的三篇自立自强主题班会教案,希望对大家有所帮助!自立自强主题班会教案1《自立自强,青春飞扬》主题班会课教案课前准备:学生预习、查阅相关自立自强的各类资料,教师准备材料,制作多媒体课件。
一、教学目的及重难点:(一)从教学类容的安排、初中学生的特点出发,讲具体教学目标定为:1.了解自立自强是一种优秀的道德品质,让学生懂得自立自强的重要意义。
2.激发学生自立自强的热情,主动培养自强精神。
3.教育学生在生活中克服依赖心理,立志进取,坚韧磨练,养成自强的品质。
(二)教学重难点分析:本课教学重在让学生理解自立自强的涵义和精髓,从生活中的多个角度感知自立自强的鲜活例子,体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力,对于如何将自立自强的这种精神落实到以后的学生和生活中石难点。
二、导入开篇以“最美少年赵文龙”导入,在多媒体中插入他的视频简介。
从视频中调动学生的激情,感受一种凡事总有苦难与波折,人生应当学会克服困难,人的一生都将离不开一种最珍贵的品质-------自立自强。
三、自立自强的涵义1、首先了解“自强不息”这个词,出自《易经》:“天行健,君子以自强不息。
”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的,人应该效法天,积极进取,永不停息。
2、什么是自立?自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活;意味着我们要长大成人,离开父母的保护,独立生活;意味着要靠自已的力量,创造生活。
3、什么是自强?自强意味着自力更生、奋发图强;意味着在困难面前知难而进,顽强拼搏。
四、畅所欲言1.请同学们联系自己的实际,说一说生活中自立的表现有哪些?2假设学校取消了班主任制度,晚自习没有班主任的监督管理,你该如何安排自己的学习?3.假如半夜时宿舍突然起火,而你又住在四楼,你会怎么做?总结:我们要通过努力,使自己不依赖他人,成为学习和生活的主人。
五、自立自强的事例(一)1、无臂钢琴师刘伟2.滁州自强不息的赵靖3.谢坤山。
《自立自强,奋发图强》主题班会(25张PPT)(共25张PPT)

精编优质课PPT《自立自强,奋发图强 》主题 班会( 25张PP T)(共 25张PP T)(获 奖课件 推荐下 载)
2021/5/14
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致家长: 作为家长——你的思想境界,将影响孩子的 成长眼界;你的培养导向,将指引孩子的发 展方向;你的投入程度,将打磨孩子的精彩 光度;你的综合素养,将发展孩子的基本教 养。
2021/5/14
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网上学习
致学生:严守纪律,学习和生活 1.严格按照作息表与课表自觉学习,提前做好课前学习准 备。 2.认真听每一节课,积极思考,主动发言。 3.通过群内打卡、照片汇报等形式展示学科教师布置的书 面作业。 4.养成良好的生活习惯,积极认真地参与老师网上指导的 室内体育锻炼。 5.开展有益家务劳动,在学习读书之余帮助家长做些力所 能及的家务。 6.拒绝参与网络游戏,不借助智能终端玩游戏。 7.保持通讯渠道畅通,能及时接收到学校告知的各项信息。 8.多看书,多拓展,多充电,多和父母交流。 9.积极配合学校和当地部门做好疫情排查和统计工作。 14 10.每天坚持打卡,及时向班主任、授课师反馈信息。2021/5/14
5.这两天作业上传的数量在减少。 6.少数同学在家不听家长的话,和家长意 见分歧。
7.在家劳动做家务和体育锻炼的的少。
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自立自强_主题班会课件

02
解决方案
教育孩子尊重他人、关心他人;培养孩子的合作意识和团队精神;鼓励
孩子参加集体活动和社交场合。
03
案例
小亮在班级中总是独来独往,不与其他同学交流。在老师和家长的引导
下,他开始主动与其他同学交往,积极参与集体活动,逐渐建立了良好
的人际关系和合作精神。
05
案例分享与启示
成功人士自立自强的故事
培养方法
家长和学校应该鼓励孩子自主决策和解决问 题,培养他们的独立性和责任感。此外,应 该注重培养孩子的自信心和抗挫能力,让他 们在面对困难时能够坚持不懈。同时,应该 鼓励孩子积极参与社会实践和志愿服务等活 动,培养他们的社会责任感和奉献精神。
对未来的展望和期望
展望
在未来,随着社会的发展和科技的进步,自 立自强的品质将更加重要。人们需要不断学 习和适应新的环境,具备创新能力和创造力 ,才能在激烈的竞争中立于不败之地。同时 ,社会也需要倡导自立自强的价值观,为个 人成长和社会进步创造更加良好的环境。
增强自信心和自尊心
自信心和自尊心
指个体对自己能力和价值的认知 和评价。
解决方案
肯定孩子的努力和进步,鼓励他们 尝试新事物;培养孩子的兴趣爱好 ,增强自信心。
案例
小红因为学习成绩不好而自卑。在 老师和家长的鼓励下,她开始努力 学习,逐渐取得进步,自信心和自 尊心得到增强。
应对挫折和失败
挫折和失败
指个体在追求目标过程中遇到的 阻碍和失败。
脱贫攻坚
政府和人民共同努力,克服困难,实现贫 困地区脱贫致富。
环保行动
越来越多的人参与环保活动,倡导绿色低 碳生活。
教育公平
关注农村教育,提高贫困地区教育水平, 促进教育公平。
自尊自爱自立自强主题班会PPT

引导学生学会寻求帮助,与他 人合作解决问题,提高他们的 合作能力和团队精神。
05
自强精神的塑造
积极面对困难
困难是成长的催化剂
困难和挑战是生活中不可避免的一部分,但它们也是个人 成长的催化剂。通过积极面对困难,我们可以从中学习到 如何解决问题,增强自己的能力和信心。
培养乐观态度
面对困难时,保持乐观的态度非常重要。乐观的人往往更 有勇气和决心去克服困难,因为他们相信自己能够战胜挑 战。
以逐渐培养出这种品质,从而更好地应对挑战和困难。
03
调整目标和计划
在追求目标的过程中,我们可能需要不断地调整目标和计划。随着环境
和情况的变化,我们需要灵活地适应和改变,以确保自己始终在正确的
轨道上前进。
勇于挑战自我极限
自我超越的价值
勇于挑战自我极限可以帮助我们超越自己的舒适区,发现自己的潜力和可能性。通过不断 地挑战自己,我们可以不断地提高自己的能力和成就水平。
自我尊严的维护
拒绝妥协
维护个人权利
个体坚持自己的原则和价值观,不轻 易放弃自己的尊严和权益。
个体了解并维护自己的权利,不受到 侵犯和剥夺。
勇敢面对挑战
个体勇敢地面对生活中的困难和挑战 ,不轻易退缩或放弃。
自我形象的塑造
积极自我评价
个体对自己持有积极的评价和态 度,不过度自卑或自负。
自我调整与改进
个体不断调整和改进自己的行为 和态度,追求更好的自我形象。
自我展示与表达
个体通过适当的方式展示自己的 才华和能力,表达自己的观点和
想法。
03自爱的体现自我 Nhomakorabea顾保持身体健康
合理饮食、规律作息、适量运动,以维持身体健 康。
关注心理健康
关于自立自强,奋发向上的主题班会

主题班会:自立自强,奋发向上
一、班会目标:
1. 让学生认识到自立自强的重要性,明白自立自强对于个人成长和未来发展的意义。
2. 鼓励学生培养自主解决问题的能力,激发他们奋发向上的精神,增强他们的自信心和责任感。
二、班会内容:
1. 什么是自立自强?
* 引导学生理解自立自强概念,阐述自立自强的重要性。
2. 自立自强的故事分享
* 学生分享自己或身边人的自立自强故事,通过实例感受自立自强精神。
3. 班级互动环节:我能做到自立自强
* 让学生思考自己能够做到哪些事情,如何在学习和生活中表现出自立自强,制定个人成长计划。
4. 奋发向上的态度
* 引导学生理解奋发向上的含义,阐述奋发向上对于个人成长和未来发展的意义。
5. 奋发向上的行动计划
* 学生制定自己的奋发向上行动计划,包括学习、生活、人际关系等方面,鼓励他们积极面对挑战,勇往直前。
三、班会总结:
1. 老师总结班会内容,肯定学生的积极参与和表现,鼓励他们将自立自强和奋发向上的精神应用于学习和生活中。
2. 老师提醒学生坚持行动计划,不断自我激励,努力成为更好的自己。
自强 主题班会

自强主题班会
《自强》
大家好,今天我们将要谈论的主题是自强。
自强意味着不断努力,不断进取,不断挑战自己,以达到更高的成就。
作为一个学生,我们首先要懂得自强不息。
在学习上,我们要有一种不断进取的精神,不断提高自己的学习能力,掌握更多的知识,不让自己的学习成绩停滞不前。
我们要明白,只有自强不息,才能在激烈的竞争中脱颖而出。
另外,我们也应该在品德上自强。
要有坚强的意志力和道德操守,拒绝诱惑,做一个有理想、有责任心、有担当的人。
只有这样,我们才能成为社会有用的人才。
同时,面对困难和挑战,我们也要保持自强不息的态度。
不论遇到什么样的困难,都要坚持不懈地去克服。
只有这样,我们才能在人生的道路上越走越宽广,越走越顺利。
最后,自强不息也表现在不停地锻炼自己。
只有不断地学习和思考,不断地提高自己的能力和境界,我们才能成为一个更好的自己。
在接下来的日子里,希望大家能够牢牢记住“自强”的精神,不断努力,不断进取,成为更好的自己。
谢谢大家!。
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刘翔是中国运动员的 骄傲,他在雅典奥运 会上以12秒91的成绩 平了由英国名将科林 -杰克逊保持的世界 纪录。这枚金牌是中 国男选手在奥运会上 夺得的第一枚田径金 牌,书写了中国田径 新的历史!
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眼前多少难甘事,自古男 儿当自强。
2020/6/30
1992年8月,77名日本孩子与30名中国孩子曾经 引起全国范围的大讨论。当时,这107名儿童在 内蒙古举行草原探险夏令营。上路时,日本孩子 背包鼓鼓囊囊,装满食品和野营用具;中国孩子 只是装装样子,背包几乎是空的。探险之路才走 一半,中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人 求援。中国孩子病了,回大本营睡觉;日本孩子 病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去,把 鼓励留给发高烧的孙子;中国家长在艰难路段把 儿子拉上车……
1)“这样真省事!”:小李做作业,从不 愿自己思考,总是偷偷抄同桌的作业。
2)“请投我一票!”:小陈积极准备,参 加了初二年级学生会干部的竞选。
3)“上课多累啊——睡觉!”:小李上课 喜欢睡觉,别人说他,他总说:“我爸 有的是钱!我学不学都可以上大学!”
4)“妈妈,我能自己洗衣服了!”:新学 期,住进学校宿舍的小帆学会了自己洗 衣服。
4、自强不息是我们国家和民族 屹立于世界民族之林的精神动力
小品
小品中哪些是自立 的表现,哪些是依 赖他人的表现?
请同学们联系实际, 说一说生活中自立的 表现有哪些?
从杨绿野、苏明娟等的身
人生当自强 上体现了一种什么精神?
大眼妹
下人,外出打工。一个去上海,一个 去北京。可是在候车厅等车时,都又改变了 主意,因为邻座的人议论说,上海人精明, 外地人问路都收费;北京人质朴,见吃不上 饭的人,不仅给馒头,还送旧衣服。
自立自强是一种优秀的品质
1、什么是自立?
自立意味着我们要学会合理地安排自已 的日常生活;意味着我们要长大成人, 离开父母的保护,独立生活;意味着要 靠自已的力量,创造生活。
2、什么是自强? 自强意味着自力更生、奋发图强;意味 着在困难面前知难而进,顽强拼搏。
3、成就伟大事业的人,都 是自立自强的人。
• 去上海的人想,还是北京好,我不干活也饿 不死,幸亏还没上车,不然真掉进了火坑。
• 去北京的人想,还是上海好,给人带路都能 挣钱,只要自已肯干肯吃苦,还有什么不能 挣钱的?我幸亏还没有上车,不然真失去一 次致富的机会。
• 于是,他们在退票处相遇了。 (1)请充分发挥你的想象力,想象一下他们 的结果如何?为什么呢? • (2)你从中受到什么启发?
抗倭名将戚继光
禁烟英雄林则徐
林则徐是我国近代史 上伟大的爱国主义者,他 在西方资本主义势力入侵 我国的初期,即鸦片战争 前的禁烟运动和鸦片战争 期间以及战后的反侵略斗 争中捍卫了中华民族的利 益,表现了中国人民的英 雄气概。
爱国工程师詹天佑
詹天佑是我国杰 出的爱国工程师。从 北京到张家口这一段 铁路,最早是在他的 主持下修筑成功的。 这是第一条完全由我 国的工程技术人员设 计施工的铁路干线。
戚继光 林则徐 詹天佑
刘翔
明朝中期,倭寇祸殃沿海, 连年劫掠东南沿海生灵涂炭。明 政府腐败无能,对倭患束手无策。 鉴于这种局势,戚继光组织了一 支冷热兵器配合、步兵骑兵与火 器部队协同的新编制部队,开始 与倭患对抗。新军在戚继光领导 下,纪律严明,作战英勇,对百 姓秋毫无犯,多次建立战功,战 斗力非常强,被人们誉为“戚家 军”。“戚家军”于东南沿海抗 倭战争中英勇善战,师出必胜, 享誉天下。