北京乐蓓儿第25期奥尔夫音乐大区训——吉林长春站
各类声乐考试曲目
小组课声乐曲目范围第一学期中国作品序号曲目:中文（外文）作者（中文外文）音域出处1 问萧友梅d1—e2声乐曲选集中国作品一人民音乐出版社2 花非花黄自b-e2中国艺术歌曲演唱指南上海音乐出版社3 踏雪寻梅黄自b-e2声乐曲选集中国作品一人民音乐出版社4 大海啊，故乡王立平c1-d2中国艺术歌曲选声乐教学曲库（下册）人民音乐出版社5 兰花与蝴蝶谷建芬c1—f2中国艺术歌曲选声乐教学曲库（下册）人民音乐出版社6 北风吹马克，张鲁b—g2中国歌剧曲选人民音乐出版社7 生死相依我苦恋着你刘为光c1-f2中国艺术歌曲选声乐教学曲库(下册）人民音乐出版社8 渔光曲仁光e1-f2声乐曲选集中国作品一人民音乐出版社9 卖布谣赵元任c1-f2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社10 睡狮黄自＃c1-e2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社11 春绪应尚能b b-f2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社12 长城谣刘雪庵d1—f2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社13 思乡曲郑秋枫b-c2中国民族声乐教材吉林音像出版社14 码头工人聂耳e1—d2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社15 比波尔哈萨克民歌e¹_e²新疆名曲16 牡丹汗维吾尔民歌d¹—#f²新疆名曲17 亚鲁维吾尔民歌d¹_e²新疆名曲18 牧羊歌王震之词李曦曲b e1-g2中国教学曲库中国艺术歌曲选第五卷。
上19 美丽的黑发姑娘哈萨克民歌d¹-e²新疆名曲20 白鱼维吾尔民歌d¹—f²新疆名曲21 阿莱巴郎姜一民曲e¹—f²罗布泊22 我的花儿新疆哈萨克族民歌c1-f2高师教材声乐曲选。
中国作品(二)外国作品序号曲目:中文（外文）作者（中文外文）音域出处1 奥菲欧的祈祷(1nvocazione di Orfeo）佩里(J．Peri，1561…1633）g1-e1意大利歌曲108（上）饶余鉴2 嗳, 太过份(Ahi，troppo ed uro）蒙泰韦尔迪(C．Monteverdi，1567-1643）d1-f2 意大利歌曲108（上）饶余鉴3 森林啊,充满希望（Selve,voi che le speranze) 罗萨（S．Rosa,1615—1673) d1—g2意大利歌曲108(上）饶余鉴4 残酷的爱神（Che fiero costume) 莱格伦齐（G．Legrenzi，1626—1690）d1—f2意大利歌曲108(上）饶余鉴5 你别对我回避躲藏（Deh pi a me non V’ascondete）焦·马·波龙奇尼(G．M．Bononcini,1642—1678) b e1-f2意大利歌曲108（上)饶余鉴6 你如果要我死亡(Se tu della mia morte)阿·斯卡拉蒂(A．Scarlatti,1660-1725）c1-＃f2意大利歌曲108(上）饶余鉴7 我多么痛苦（Son tutta duolo)阿·斯卡拉蒂（A．Scarlatti,1660—1725) d1-b e2意大利歌曲108（上)饶余鉴8 在我的心里（Sento nel core）阿·斯卡拉蒂（A．Scarlatti，1660-1725）e1-f2意大利歌曲108（上）饶余鉴9 别再使我痛苦迷惘（O cessate di piagarmi）阿·斯卡拉蒂(A．Scarlatti,1660-1725）f1-g2意大利歌曲108（上)饶余鉴10 不可能放弃爱情（Lasciar d'amarti）加斯帕里尼(F．Gasparini，1668-1727) b e1-f2意大利歌曲108（上)饶余鉴11 摇篮曲(Wiegenlied)弗里斯（B。
美育奥福曲目表
美育奥福曲目表目录：春夏音乐游戏一大家都是好朋友1、三个好朋友-童谣2、五只猴子-歌曲3、咿呀咿呀吁-音乐（美国）4、游乐园-音乐花儿的宴会5、春晓-歌曲6、赏花-歌曲7、小草的春天-音乐~海顿《惊愕交响曲》第二乐章8、春-音乐~维瓦尔第《四季协奏曲》之春老龙舟的心愿9、过端午-童谣10、金色太阳-歌曲11、划船-音乐（墨西哥）12、粟祭-音乐（台湾阿美族）云妖的宝贝13、小毛巾-歌曲14、pee pee poo poo-童谣15、纺织歌-音乐（荷兰）16、云妖之舞-音乐~葛利格《皮尔金组曲》之“山大王的宫殿”秋冬音乐游戏一小松鼠的秋天学校1、乘白云荡秋千-歌曲2、落叶-歌曲3、丰收-音乐4、小松鼠进行曲—音乐（美国）~（德州黄玫瑰）星星来的小天使5、萤火虫-歌曲6、月儿圆-歌曲7、波浪舞-音乐（葡萄牙）8、虫虫历险记-音乐~ken jones圣诞老公公的铃铛不见了9、铃铛不见了-歌曲10、圣诞舞会-歌曲11、雪人之舞-音乐~ken jones12、雪花仙子-音乐~柴可夫斯基《胡桃夹子组曲》之“中国舞”再等一会儿13、好伙伴-童谣14、骑转马-歌曲15、慢慢走-音乐16、咕咕钟和闹钟-音乐春夏音乐游戏二妈妈我爱您1、我爱妈咪-歌曲2、送礼给外婆-歌曲3、富尼古利富尼古拉-音乐（意大利）4、与妈妈共舞-音乐~德沃夏克《浪漫曲》勾勾手来跳舞5、小妞妞勾勾手-歌曲6、啦啦啦啦来跳舞-歌曲7、恰恰恰-音乐8、草原上的舞会-音乐音乐会的捣蛋鬼9、小蚊子-童谣10、知了-歌曲11、快乐的小鸟-音乐12、大黄蜂的飞行-音乐~林姆斯基*高沙科夫《大黄蜂的飞行》小母鸡的台风天13、台风-歌曲14、母鸡孵蛋-歌曲15、雨中的小花伞-音乐~ken jones16、小鸡之舞-音乐~穆索斯基《展览会之画》之“雏鸡之舞”秋冬音乐游戏二精灵国王的生日礼物1、泡泡糖-童谣2、我最喜欢-歌曲3、变变变-音乐4、糖梅仙子-音乐~柴可夫斯基《胡桃夹子组曲》之“糖梅仙子”毛毛虫的新衣裳5、小蚂蚁-童谣6、毛毛虫和蝴蝶-歌曲7、奇妙的舞步-音乐8、锯木头的游戏-音乐捣蛋精灵的动动鼓9、动动鼓-童谣10、小枕头-歌曲11、东东小身体-音乐12、精灵进行曲-音乐~老约翰*施特劳斯《拉得斯基进行曲》新年快乐13、新年真热闹-歌曲14、金元宝-童谣15、新年游-音乐16、舞龙舞狮-音乐春夏音乐游戏三石头和泡泡1、吹泡泡-歌曲2、石头-童谣3、化石-音乐~圣桑《动物狂欢节》之“化石”4、水族馆-音乐~~圣桑《动物狂欢节》之“水族馆”提灯笼5、滚汤圆-童谣6、提灯笼-歌曲7、萤火虫之舞-音乐《lotus bloosom》8、元宵灯会-音乐~john leach之《shanghai street》河马医生的秘密武器9、小花猫-歌曲10、大蛀牙-歌曲11、呼噜呼噜清洁歌-音乐12、小白兔和大灰狼-音乐（比利时）小火龙学跳舞13、走跑跳-歌曲14、跷跷板-歌曲15、娃娃之舞-音乐~德彪西《儿童世界》之“步态舞”16、斗牛士进行曲-音乐~比才歌曲《卡门》之“序曲”秋冬音乐游戏三梦幻溪的嘉年华会1、小雨滴溜滑梯-童谣2、哈罗歌-歌曲3、梦幻溪-音乐（瑞典）4、行进的小乐队-音乐~纳赛尔《锡兵的阅兵式》小风筝与老树怪5、风筝和小鸟-童谣6、转呀转-歌曲7、火车快飞-音乐8、请跟我来-音乐皮球与积木9、小皮球-歌曲10、堆积木-歌曲11、神奇的玩具兵-音乐12、带个玩具来游戏-音乐追追追13、追追追-音乐14、长又长-歌曲15、欢乐满山谷-音乐16、狮王进行曲-音乐~圣桑《动物狂欢节》之“狮王进行曲”。
奥尔夫音乐优质公开课教案8篇
奥尔夫音乐优质公开课教案精选8篇奥尔夫音乐教案篇一活动目标：1、听辨声音的长、短。
2、让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。
3、会用肢体语言或乐器，表现声音的长短变化，体验声音游戏的乐趣。
活动准备：1、音乐：《有趣的声音》、《火车开啦》。
2、图谱。
3、乐器。
活动过程：一、声音游戏。
1、在音乐《火车开啦》中，和幼儿玩开火车游戏，让幼儿说说：到站时，听到了什么声音？火车开动时是什么声音？说出哪个声音长（短）？有哪些小动物来了？让幼儿说出动物的名称，然后模仿叫声及动作。
如：。
（小小猫；喵-小狗：汪汪汪汪）让幼儿说出谁的声音长（短）？小羊：咩-咩-小鸡：叽叽叽叽2、鼓励幼儿大胆想象，说说自己在生活中都听到过哪些声音？并模仿，知道谁的声音长（短）？（启发：动物园里、大街上、厨房里、天空中------4---5人）二、肢体游戏。
1、听音乐《有趣的声音》，鼓励幼儿模仿音效，让幼儿说出听到了哪些声音，哪个声音长？哪个声音短？2、小结：我们生活中的声音，有长也有短，老师用一根长纸条表示长音，如：喵-；把这根长纸条剪成两段，就变成两个短音，如：汪汪；出示纸条，让幼儿形象理解。
3、启发幼儿用肢体表现长短不同的声音，如：长音，伸长手臂；短音时，握拳手臂收回。
4、启发幼儿用身体动作演奏声音的长短节奏。
如：拍手、踏脚、摇头-----三、节奏游戏。
1、认识乐器：三角铁、木鱼，知道名称和用法。
2、让幼儿用自己手里的乐器敲出声音，说出是长音还是短音。
3、出示节奏谱《不一样的声音》，a组幼儿用三角铁演奏长音，b组幼儿用身体动作（拍手、踏脚----）演奏短音。
然后b组幼儿用木鱼演奏短音，a组幼儿用身体动作（踏脚、开枪、敲鼓---）演奏短音。
4、a、b组看图谱分段演奏。
四、活动小结。
我们周围有许多长短不同的声音，音乐就是由很多长短不同声音组成的。
开火车出教室，去寻找外面不一样的声音。
奥尔夫音乐教案篇二一．设计意图：“森林狂想曲”是一首以森林中多种动物鸣叫以及动物们发出声音合成的音乐，旋律清幽抒情，潺潺流水，轻快鸟鸣，让人身临其境，感受自然，这首音乐很适合奥尔夫音乐的教学，于是我选择以打击乐的形式表现此乐曲，我们班的幼儿接受能力强，经过我一段时间的培养，对音乐的感受能力有一定的基础。
北京金帆的艺术之路
北京金帆的艺术之路作者：徐曼曼来源：《教育》2013年第13期《北京欢迎你》的曲作者，著名音乐人小柯，中学时加入金帆艺术团，因为表现出色，被保送进入首都师范大学艺术系。
像小柯这样从金帆艺术团走出来并取得非凡成就的专业艺术工作者有很多。
在金帆艺术团执教近20年的廖代芬说：“文艺工作需要打基础，需要从小培养。
金帆艺术团在基础教育阶段为学生的素质教育起到了引领和推动作用。
”金帆艺术团是北京的中小学生艺术团体，自1987年创办以来已逐步涵盖交响乐、民乐、管弦乐、话剧等多个艺术领域。
目前有80所中小学校承办，共有94个分团，团员近万人。
引领校园高雅艺术金帆艺术团走的是“高雅艺术”之路，并不是一般的校园社团孩子们凭着兴趣“随便玩玩”。
在金帆团庆25周年的首场演出上，北京第二实验小学舞蹈团演出的是原创剧目《天鹅湖》。
这是根据俄罗斯经典芭蕾舞剧《天鹅湖》改编的校园童话舞剧，从创意到演出长达半年，堪比专业舞蹈团队水准。
北京第二十二中学等金帆交响乐团在中山音乐堂举行团庆音乐会，演奏的都是《白毛女》《西施》《天空的豹》《西部人序曲》《森吉德玛》等世界著名曲目，赢得现场专业人士的赞誉。
金帆建团25周年庆典晚会《点燃生命的太阳》，是一场仿若《东方红》的大型歌舞史诗，作为演职人员的2000余名中小学生们，分属合唱团、舞蹈团、交响乐团、民乐团、京昆团、行进管乐团。
金帆的很多分团都有傲人的历史。
如北京西城区展览路第一小学金帆合唱团的前身是展览路第一小学与西城区月坛少年之家在1987年共同创建的“新月童声合唱团”，它的创建得到了原北京市教育局、中国音乐家协会、中国合唱协会的大力支持。
在这样校内、校外联合培养之下，学生受到的声乐教育水平相当高。
该分团早在1988年就在北京音乐厅举办专场童声合唱音乐会；1991年为人民教育出版社录制有声教材并向全国发行；1992年由中央电视台为联合国世界环境发展大会录制音乐专题片《给未来一片绿色》。
《雷神》之“雷”与“不雷”之别——浅谈奥尔夫打击乐教学细节与传统打击乐教学细节之别
幼教天地
《 雷神》 之“ 雷’ ’ 与“ 不雷 ＂ 之 别
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浅谈奥尔夫打击乐教学细节与传统打 击乐教学细节之别
陆 亚红
（ 张 家 港 是 梁 丰 幼 儿 园， 江 苏省 ２ １ ５ ６ Ｏ ０ ）
摘 要： 打击 乐活动是奥 尔夫音 乐教 学中的一个重要 的组成部分。 幼儿打击 乐活动在 幼儿音乐兴趣 的培 养过程 中所起 的作 用是 非常 大的。 但要使它能真正地发挥 出作 用， 就要根 据幼儿的年龄特 点和 不同阶段幼儿音 乐能力发展 的状 况来组织不 同形式、 不同要求的打 击 乐活动。只有 这样 ， 才能保证总 目标的真正落实与完成 。
1995年6月国家体育总局出台了19952010析出发我们可以对体育企业的营销活动有一个全面的认识但我年体育产业发展纲要指出中国体育产业要用十五年时间逐步建们可以发现学界对于体育营销活动的微观行为分析相对较少缺成适合社会主义市场经济体制符合现代体育运动规律门类齐乏通过定量分析来进行营销活动效果的研究
一） 传统 ： “ 狼吞虎咽” 国音乐家 、 音乐教 育家卡尔 ・ 奥尔夫认 为 ： 打 击 乐 是 最 为 人 类 所 掌 （ 握 的 乐 器种 类 之 一 ． 也 是 现 代社 会 幼 儿 最 容 易 掌 握 的乐 器 。 １ ． 回忆经验 ， 根 据 语 音 图谱 表 现 身体 动 作 。 幼 儿 打 击乐 活 动在 幼 儿 音 乐 兴 趣 的 培养 过程 中 所 起 的 作 用 是 ２ ． 根 据 配 器 图谱 探 索演 奏 方 法 。 非常大的 ． 但要使它能真正地发挥出作用 ， 就 要 根 据 幼 儿 的 年 龄 特 （ １ ） 观 察 Ａ段 图 谱 ， 探 索 Ａ段 演 奏 方 法 ； （ ２ ） 观 察 Ｂ、 Ｃ段 图谱 ， 点 和 不 同 阶 段幼 儿音 乐 能 力 发 展 的状 况 来 组 织 不 同形 式 、不 同 要 交 流 配 器 方 法 （ 乐器 ： 铃鼓 、 圆舞板 、 碰铃 、 大鼓 ） ； （ ３ ） 探 索 合 奏 部 分 求的打击乐活动。 现通过《 雷神》 这一打击乐活动 ， 对 传 统 打 击 乐 教 演 奏 方 法 （ 乐器 提前 放 于 幼 儿 椅 子 下 ） ； （ ４ ） 看指挥完整演奏。 学 细 节 和 奥 尔 夫 打 击 乐教 学 细节 作 一 详 细 对 比 ： ３ ． 倾听间奏 ， 探索大鼓的加入。 初 相 见— — 音 乐 之 初 体 验 （ １ ） 听 间奏 ， 感 受 雷 神 的有 力 ； （ ２ ） 幼 儿 尝 试 在 图谱 中标 记 表 现 乐 曲很 多 时候 会 成为 打 击乐 活 动 的主体 ， 要 使 幼儿 充 分 、 快 速 的 雷 神 的 出现 ； （ ３ ） 探 索 大 鼓 加 入 后 的演 奏 ； （ ４ ） 完整合作演奏。 掌握、 理解乐曲， 教 师 就 必须 先对 乐 曲有 深 入 的理 解 ， 从 乐 曲风 格 、 旋 ４ ． 师幼合作 指挥 ． 幼 儿 完 整 演 奏 。从 这 一 活 动 设 计 中 可 以 看 律、 节奏 、 音色 等 方 面深入 感知 。 《 雷神》 这首 乐 曲选 自《 雄 壮进 行 曲》 ， 出． 教师在设 计这些环节 时 ， 虽 然 注重 了 幼 儿 的 自主 学 习 ， 给 予 了 整体 旋 律都 偏欢 快 ， 而且 曲子 比较 长 ， 很 难 在一 教 时 中完 成 。 幼 儿 一 定 的 自主 权 ， 却 仍 没 有 突 破 老 一 套 的教 学 模 式 ， 幼 儿 还 是 被 （ 一） 传统 ： 浮 光掠 影 老 师牵 着 鼻 子 走 ， 一 步一 步都 是 按 部 就 班 ， 所 以 幼 儿 对 乐 曲 的 掌 握 传 统教 学 中 ， 教 师 初 接触 《 雷 神》 这一 乐 曲时 就是 反 复 的听 几遍 ， 没有到位 。 另 外 在 演 奏 乐器 的选 择上 幼 儿 没 有 一 点 自主权 ， 只 能 听 对 乐 曲有 了大 致 的 了解 后 ， 就 会 重点 去 理解 带 有语 音 总 谱 的前 、 后 两 由 老师 事 先 的安 排 幼 部分。 对 中间一 段音 乐就 会稍 加 忽略 ， 这样 “ 浮光 掠影 ” 的理解 ， 会使 乐 儿 参 与演 奏 活 动 的积 极 性 。 活 动 中 的师 幼 合 作 指 挥 ， 表 面 上 看 教 师 曲 失去 原有 的完 整 性 ， 间 接 地也 会影 响幼 儿对 乐 曲 的理解 。 给 予 了 幼儿 大 胆 独 立 展 示 的机 会 ， 但究其实质 ， 幼 儿 还 是 被 控 制 在 （ 二） 奥 尔夫 ： “ 句斟 字 酌 ” 教 师 的指 挥 范 围之 内 的。 奥 尔 夫 教 学 中 ．教 师 接 触 乐 曲 的 第 一 时 间 是 先 找 出 乐 谱 完 整 （ 二） 奥 尔夫 ： 细 嚼 慢 咽 看一遍 ， 然后 再 结 合 乐 谱 完 整 的听 乐 曲 。 在 不 断 分析 乐 谱 和乐 曲 的 １ ． 看 图谱 ， 复 习 Ａ、 Ｃ段 音 乐 ， 有 节 奏 的 配 上儿 歌 。 过程 中， 教 师 对 乐 曲风 格 、 旋律 、 节 奏 等 已掌 握 得 比较 到 位 ， 并 不 断 （ １ ） 听 Ａ、 Ｃ段 音 乐 ， 边念儿歌边 打节奏 ； （ ２ ） 师 幼 一 起 探 讨 将 思 考 如 何 引 导 幼 儿 一 起 分 析 乐 曲 ．怎 样 巧 妙 的 让 幼 儿 自 己尝 试 为 象 声词 加 入 儿 歌 ； （ ３ ） 幼儿按下雨 、 闪电、 打雷分组合作 ； （ ４ ） 尝 试 念 音 乐 配 器 后 进 行 合 作 演 奏 。 教 师 都 考 虑 的 比较 全 面 、 到位 ， 做到 了 儿 歌 时 吃掉 “ 下雨 、 闪电、 打雷 、 轰隆隆” 。 真正意义上的“ 字斟句酌” 。 ２ ． 熟 悉 Ｂ段 音 乐 并 正 确 打 出节 奏 。 二、 细雕 琢— — 音 乐之 再 剪 辑 （ １ ） 幼 儿 看 图谱 ， 练习二分 、 四分 音 符 的 组 合 节 奏 。
京美育美,“曲儿”美——“北京优秀传统音乐”小学校本课程的开发与实施
总第329期基础教育论坛J I C H U J I A O Y U L U N T A N（下旬刊）课改在线民间音乐》校本课程的框架内容。
单 元内 容第一单元：童韵童谣活动一：表演北京儿歌《车轱辘圆》活动二：表演北京儿歌《水牛儿》活动三：表演北京儿歌《打花巴掌》活动四：表演吟诵调《千字文》知识点：老北京儿歌及相关文化第二单元：街景民风活动一：表演《卖包子》活动二：表演唱 《卖花》知识点：叫卖（曲调、歌词、响器）第三单元：曲苑杂坛（一）活动一：表演单弦《北京人》活动二：表演北京琴书《礼尚往来》（片段）活动三：欣赏梅花大鼓《指日高升》活动四：表演北京小曲《十二月》知识点：北京曲艺（曲种：梅花大鼓、小曲；曲牌）第四单元：曲苑杂坛（二）活动一：表演快板《数唱老北京》活动二：表演京韵大鼓《丑末寅初》（片段）活动三：欣赏单弦《一盆饭》活动四：演唱岔曲《赞风不露风》知识点：北京曲艺（相关文化）第五单元：劳动之声活动一：欣 赏《运河拉船号子》活动二：表演唱《运河起桅号子》活动三：表演唱《运河摇橹号子》知识点：京杭大运河相关文化与劳动号子第六单元：古城京韵活动一：欣赏器乐三弦曲《梅花调》活动二：欣赏器乐三弦曲《逛北京》活动三：欣赏器乐曲《苏武牧羊》知识点：北京曲艺（乐器、相关文化）第七单元：我爱北京活动一：欣赏《北京胡同》活动二： 演唱《前门情思大碗茶》活动三：欣赏《北京的孩子逛北京》知识点：北京传统音乐中的乐器第八单元：北京曲剧活动一：表演北京曲剧《摘豆角》活动二：表演北京曲剧《正红旗下·过年》活动三：欣赏北京曲剧《茶馆》（片段）活动四：创编北京小曲剧知识点：北京曲剧及相关文化（二）实践研究，美从心生“北京优秀传统音乐”小学校本课程开发与实施的最终目的，是传承、弘扬北京优秀传统音乐文化，理解北京优秀传统音乐文化的多样性，让学生在学习中，发现美、感受美、展现美，全面提升学生艺术核心素养。
1.艺术教育，全覆盖学校是全国社科基金“十三五”重点课题《艺术教育综合改革》研究的实验基地校，成立了“北京地方民族民间音乐”工作坊，成功举办了北京优秀传统音乐研讨会。
如歌的行板——访吉林艺术学院艺术教育学院院长 董伟
小小少年有才艺远近闻名演奏家2021年7月9日晚19时，在长春文庙广场激情上演了一场主题为“砥砺初心，为爱前行”的专场文艺晚会。
此次晚会由吉林艺术学院艺术教育学院携手吉林省孤儿学校共同演绎。
合唱、独唱、歌舞、器乐、歌剧及朗诵等多种形式轮番上演，朝气蓬勃的精彩演出，不时博得台下观众的阵阵掌声。
参与演出师生高达300余人，现场有5000多名观众观看了此次文艺演出，并通过各直播平台现场直播，在线观众数量高达57万。
今年是中国共产党建党100周年，多年来，吉林艺术学院极为重视学校的精神文明建设。
在此次活动中，该校艺术教育学院院长董伟，积极响应学校党组织的各项号召，并携该院全体师生深度参与到了这场视听盛筵当中。
在此次演出中，由董伟作曲，严肃作词，赵冰冰演唱的那首经典歌曲《我的中华》亦被再度传唱。
董伟，教授，中共党员，作曲与复调音乐研究硕士研究生导师，曾任吉林艺术学院音乐学院副院长，研究生处处长，现任吉林艺术学院艺术教育学院院长。
此外，他还是教育部学位论文评审专家，中国音乐家协会会员，中国教育学会会员，中国复调音乐学会理事，吉林省音乐家协会理事，吉林省民族管弦乐协会副会长，吉林省民族乐团特邀作曲家，吉林省吉剧音乐创作研究中心创编员。
董伟对于音乐的这份痴爱，早在其幼年时便已根植于心。
1963年，他出生于吉林省德惠市，父亲原来在德惠公安局工作，后转业到了德惠农场上班。
他父亲极具才华，是一位远近闻名的京剧票友，会演奏多种乐器，且最擅长京胡。
喜欢看书，诗词歌赋样样精通，书法写得非常棒。
每到逢年过节，父亲都会给左邻右舍和亲戚朋友写对联、送福字，深受大家的尊敬。
董伟在孩提时代便深受其父的影响，自小就痴迷艺术。
天赋使然的他在七八岁的时候，便可以演奏在他身边可以触及到的二胡、板胡、京胡、竹笛和小号等乐器。
上小学时，便已成为学校文艺宣传队的骨干力量。
在演唱方面，他也是毫不逊色，八、九岁时就能将《红灯记》《沙家浜》等样板戏唱段从头唱到尾，各种京剧选段也是张口就来。
京教办函〔2007〕25号
京教办函〔2007〕25号北京市教育委员会办公室关于公布北京市第十届学生艺术节校外组专场展演获奖名单的通知各区县教委、区县校外教育工作联席会议办公室：根据市教委《关于举办第十届北京市学生艺术节（校外组）的通知》（京教函〔2007〕43号）精神，市教委于8月组织开展了北京市第十届学生艺术节（校外组）专场展演活动，全市50余个校外教育机构、1万余人参加了活动。
经评委会评选，评出一等奖64个、二等奖53个、三等奖44个、纪念奖2个。
舞蹈节目最佳创作奖17个，最佳指挥奖6个。
现予获奖名单公布（获奖名单附后）。
附件：北京市第十届学生艺术节校外组专场展演获奖名单二〇〇七年八月三十一日附件：北京市第十届学生艺术节（校外组）专场展演获奖名单一等奖舞蹈和平小卫士西城区少年宫家在东北西城区丰盛少年宫嬉雪朝阳区青少年活动中心五星红旗•2008•••冲西城区丰盛少年宫08北京•扎西得勒西城区丰盛少年宫祖孙乐丰台区少年宫野趣东城区少年宫盛世中华—小狮舞东城区朝阳门少年之家炫彩奥运风西城区少年宫童年〃红领巾丰台区少年宫还大地新绿西城区少年宫空竹声声东城区少年宫水乡傣寨西城区德胜少年宫我心飞翔北京市少年宫走在山水间宣武区少年宫天堂密云县青少年活动中心舞绣童心崇文区天坛少年之家花儿笑，我也笑燕山少年宫稚声童律大兴区少年宫咿呀…咿呀西城区少年宫快乐的芭蕉林通州区青少年活动中心花毽飞飞北京市少年宫苗乡童趣海淀区青少年活动管理中心中国情〃中国结石景山区青少年活动中心万紫千红西城区新街口少年宫奥林匹克的光芒北京市少年宫爱琴海的呼唤北京市少年宫奥运风泥娃情丰台区东高地青少年科技馆钟楼天乐西城区德胜少年宫奥林匹克的脚步北京市少年宫我去北京看奥运崇文区少年宫合唱太阳出来啦/西风的话东城区少年宫长歌行/The Tai Chi Zoo 丰台区少年宫长歌行/Las Amarillas墨西哥民歌北京市少年宫太阳出来啦/摇滚哈雷路亚海淀区青少年活动管理中心小合唱美丽的翠鸟/童年的小渔灯顺义区少年宫小小男子汉/阳光下的孩子通州区青少年活动中心街头少年合唱/太阳少年东城区少年宫我是环保小标兵/漂亮的小男孩西城区少年宫心愿/采山谣西城区少年宫骆驼和山羊比高低/山里娃丰台区少年宫老师在绿荫中走/留给我朝阳区青少年活动中心小小美人鱼/剪窗花大兴区少年宫杨柳青/天黑黑通州区青少年活动中心西洋器乐管乐合奏音乐之声/EL CHOCLO 北京市少年宫手风琴合奏鲁丝兰与柳德米拉/号手的节日北京市少年宫手风琴合奏巴赫D小调托卡塔与赋格/贵族进行曲东城区少年宫西洋乐合奏俄罗斯印象海淀区青少年活动管理中心西乐合奏匈牙利舞曲第五号/蝙蝠序曲丰台区少年宫小提琴齐奏山丹丹开花红艳艳/春天东城区少年宫萨克斯合奏山丹丹开花红艳艳/月宫密云县青少年活动中心民族器乐合奏一只鸟仔/正气歌石景山区青少年活动中心民乐合奏雪莲花/香江情宣武区少年宫弹拨乐合奏雨/菲律宾少女丰台区少年宫吹打乐夺丰收/打枣石景山区青少年活动中心二胡合奏小河淌水/长城随想第四乐章-遥望篇丰台区少年宫古筝合奏黄河魂/丰收锣鼓海淀区东升青少年活动中心民乐合奏贺新年/达姆〃达姆北京市少年宫古筝合奏步步高/打虎上山顺义区少年宫新疆弹拨乐花儿为什么这样红/卡拉布什卡朝阳区青少年活动中心中阮合奏达姆〃达姆/匈牙利舞曲第5号宣武区少年宫打击乐合奏生活节奏/龙腾虎跃丰台区少年宫二胡齐奏游击队之歌/喜看麦田千层浪东城区少年宫广东音乐连环扣/昭君怨朝阳区青少年活动中心二等奖舞蹈水韵贝贝西城区金融街少年宫鼓动北京东城区朝阳门少年之家奔腾丰台区少年宫小沙粒穿绿衣海淀区青少年活动管理中心心中的旋律石景山区青少年活动中心雪韵飘情崇文区天坛少年之家山歌唱出心窝窝东城区朝阳门少年之家小鸟的理想西城区新街口少年宫加油加油朝阳区青少年活动中心邵多丽宣武区少年宫海滩小勇士东城区朝阳门少年之家枣乡娃通州区青少年活动中心回音壁下乒乓娃崇文区少年宫栗乡鼓娃怀柔区学生活动管理中心西瓜宝贝大兴区少年宫扇穗飞舞迎奥运海淀区万寿路青少年活动中心水〃竹林丰台区少年宫嘿！啦索顺义区少年宫福娃鼓韵宣武区少年宫放飞理想通州区青少年活动中心奥运在我身边顺义区少年宫奔向2008 西城区金融街少年宫叽叽喳喳昌平区少年宫加油！梦圆2008 朝阳区酒仙桥少年之家小小爵士昌平区少年宫合唱太阳出来啦/让快乐飞翔西城区金融街少年宫太阳出来啦/我们要阳光朝阳区青少年活动中心长歌行/春来了密云县青少年活动中心让快乐飞翔/摘菜调大兴区少年宫小合唱Dumla/让世界充满爱大兴区少年宫樱花/枣儿红了房山区少年宫让和平降临大地/听妈妈讲过去的故事西城区德胜少年宫哦，森林/闲聊波尔卡大兴区少年宫槟榔树下摇网床/七彩心愿西城区德胜少年宫槟樃树下摇网床/西湖春晓通州区青少年活动中心鸟归林/江南可采莲崇文区少年宫明天/在山村海淀区青少年活动管理中心童年像只快乐鸟宣武区少年宫西洋器乐管弦乐合奏嘎哦里泰/柏林空气东城区少年宫长笛合奏四季<春>/坦布兰鼓崇文区少年宫手风琴合奏手风琴波尔卡/晒稻草昌平区少年宫手风琴合奏G大调弦乐小夜曲/红星歌崇文区少年宫打击乐合奏木之音/动感节奏海淀区青少年活动管理中心民族器乐弹拨乐合奏金蛇狂舞/欢乐的节日西城区少年宫古筝合奏彝族舞曲/井冈山上太阳红东城区少年宫琵琶齐奏火把节之夜/送我一支玫瑰花东城区少年宫竹笛齐奏塔塔尔舞曲/五梆子西城区少年宫扬琴合奏捉迷藏/喜讯通州区青少年活动中心古筝合奏丰收锣鼓/战台风西城区丰盛少年宫笛子合奏塔塔尔族舞曲/邮递马车顺义区少年宫琵琶重奏西藏舞曲/土耳其进行曲通州区青少年活动中心二胡齐奏赶会/喜看麦田千层浪通州区青少年活动中心竹笛齐奏扬鞭催马运粮忙/小看戏宣武区广安门外少年之家三等奖舞蹈心系奥运剪花情西城区新街口少年宫小红帽朝阳区香河园少年之家叮叮鹿铃顺义区少年宫奔向未来密云县青少年活动中心快乐花园燕山少年宫快乐花园宣武区少年宫脸谱昌平区少年宫茉莉花蕾门头沟区少年宫欢乐鼓朝阳区青少年活动中心跃动的银铃西城区展览路少年宫舞动北京东城区北新桥少年之家花之舞宣武区广安门外少年之家小小花木兰延庆县青少年活动中心绿色春天门头沟区少年宫五星连五环朝阳区香河园少年之家阳光课堂怀柔区学生活动管理中心藏妞西城区展览路少年宫奥运动起来延庆县青少年活动中心天山小鼓手海淀区东升青少年活动中心天鹅之死房山区少年宫Children’s Day 房山区少年宫合唱太阳出来啦/江南可采莲崇文区少年宫让快乐飞翔/装扮蓝色的地球怀柔区学生活动管理中心轮唱歌/美丽的梦神顺义区少年宫小合唱槟榔树下摇网床/采山谣房山区少年宫白帆/让快乐飞翔门头沟区少年宫不能忘/牧童之歌崇文区少年宫相逢在长城/我们的世界西城区新街口少年宫五环童话/太阳出来喜洋洋石景山区青少年活动中心土娃子宣武区少年宫赏月/小龙舟海淀区青少年活动管理中心西洋器乐弦乐合奏叶塞尼亚/匈牙利舞曲崇文区少年宫手风琴合奏拉德斯基进行曲/闲聊波尔卡朝阳区青少年活动中心小提琴合奏我爱北京天安门/快乐的女战士大兴区少年宫弦乐合奏进行曲二首/瑶族舞曲延庆县青少年活动中心萨克斯重奏四小天鹅舞曲/北京喜讯到边寨大兴区少年宫民族器乐古筝与打击乐合奏春苗/丰收锣鼓朝阳区青少年活动中心民乐合奏快乐的啰嗦/二泉映月海淀区青少年活动管理中心古筝齐奏雪山春晓/我有一头小毛驴怀柔区学生活动管理中心琵琶古筝合奏欢乐的日子/远方的客人请你留下来顺义区少年宫琵琶合奏阿波毛主席/歌曲联奏海淀区甘家口青少年活动中心民乐合奏春到御花园/映山红花开红军来西城区金融街少年宫琵琶齐奏十面埋伏/送我一支玫瑰花密云县青少年活动中心二胡合奏草原小姐妹/闪闪的红星燕山少年宫纪念奖民族器乐古筝齐奏渔舟唱晚/劳动最光荣朝阳区香河园少年之家二胡齐奏赛马/蒙古情歌朝阳区香河园少年之家最佳创作奖舞蹈和平小卫士西城区少年宫童年〃红领巾丰台区少年宫还大地新绿西城区少年宫空竹声声东城区少年宫嬉雪朝阳区青少年活动中心祖孙乐丰台区少年宫水乡傣寨西城区德胜少年宫五星红旗•2008•••冲西城区丰盛少年宫天堂密云县青少年活动中心野趣东城区少年宫爱琴海的呼唤北京市少年宫盛世中华—小狮舞东城区朝阳门少年之家炫彩奥运风西城区少年宫08北京•扎西得勒西城区丰盛少年宫奥林匹克的脚步北京市少年宫苗乡童趣海淀区青少年活动管理中心家在东北西城区丰盛少年宫最佳指挥奖合唱东城区少年宫马亚丽丰台区少年宫赵俭海淀区青少年活动管理中心张平西洋器乐北京市少年宫徐家辉东城区少年宫廖然民族器乐丰台区少年宫王颛主题词：教育艺术活动名单通知11。