初中历史第16课殖民地人民的抗争
历史九年级上册。第十六课：殖民地人民的抗争
赶走殖民者， 6.结果： 结果： 结果 赶走殖民者，出现新兴独立国家
• 据统计： 1818—1836年英国输入印度的棉 据统计： 年英国输入印度的棉 纱增长5200倍；1801—1858年印度土地税 纱增长 倍 年印度土地税 总额由420万英镑增至 万英镑增至1530英镑； 号称 英镑； 总额由 万英镑增至 英镑 印度的曼彻斯特”的达卡城， “印度的曼彻斯特”的达卡城，1824— 1837年人口从 万减至 万。 年人口从15万减至 年人口从 万减至3万 • 1770年孟加拉一次饥荒，死亡人数占当地 年孟加拉一次饥荒， 年孟加拉一次饥荒 人口的三分之一。 人口的三分之一。
第十六课： 第十六课：殖民地人民的抗争
一、印度民族大起义
1.原因： 原因： 原因 根本原因： 根本原因：英国的殖民掠夺和压迫 直接原因： 直接原因：土兵子弹事件（导火线） 导火线） 2.时间：1857—1859年 时间： 时间 年 封建王公、 3.领导者： 领导者： 领导者 封建王公、章西女王 4.结果： 结果： 结果 在英国的镇压下失败 表现了印度人民争取民族独立， 5.影响： 影响： 影响 表现了印度人民争取民族独立，反 抗殖民侵略的决心。 抗殖民侵略的决心。
1816—1826 1826） 拉美独立战争 （1816 1826） 玻利瓦尔 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔 巴西 胜利 秘鲁 1822年宣布独立（ 1822年宣布独立（葡） 年宣布独立 圣马丁 阿根廷 智利
讲练结合： 讲练结合：
以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为 殖民地半殖民地人民争取民族独立” 主题开展研究性学习， 主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的 独立运动具有鲜明的特点： 独立运动具有鲜明的特点：其特点之一表现 为 A.南北联合，协同作战 南北联合， 南北联合 B.由封建王公领导 由封建王公领导 C.废除了种族隔离制度 废除了种族隔离制度 D.建立了统一的国家 建立了统一的国家
初中历史人教版九年级上课件第16课《殖民地人民的抗争》
巴西的奴隶买卖盛行
黑人在钻石矿里洗矿
被抓获的黑人奴隶
哪里有压迫， 哪里就有反抗……
南美的解放者 —— 玻利瓦尔
战斗中的玻利瓦尔
祖国之父
圣马丁—南美洲
第16课
殖民地人民的抗争
思考：新航路开辟后,西欧那些国家开始走 上对外殖民扩张的道路?
英国打败西班牙舰队的海战场景
印度 殖 民 地 人 民 反抗
英国
压迫 拉美
西班牙 葡萄牙
英国对印度等地的侵略
印度民族起义的原因
日不落经济和政治的统治。
英国的压迫与剥削的措施，严重影响了印度地区的发展，更引起了 人民的极大不满，反抗情绪不断高涨。
章西女王
印度民族大起义的结果
印度民族大起义并未取得胜利，但是这场战争却表
现出了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，
而且，沉重的打击了英国殖民者的侵略气焰。
掠夺金银 开辟种植园
强迫印第安人和黑人 劳动
人教版九年级历史上册课件第16课殖民地人民的抗争
英国加紧了对印度的政治统治和经济剥削
材料三：
1857年，英国殖民当局发给印度土兵一种涂有 牛脂和猪油子弹，土兵都信奉印度教或伊斯兰教， 牛是印度教的神圣动物，猪是伊斯兰教的禁忌物。 土兵认为这是对他们宗教信仰的侮辱，极为愤慨， 并坚决拒绝使用这种子弹。英国殖民者派军队进 行镇压。这一“涂油子弹事件”成为印度土兵发 动起义的导火线。
哥伦比亚 玻利瓦尔 （“南美的解放者”厄）瓜多尔
南美独立战争形势图
秘鲁
玻利维亚
圣马丁
智利ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（“祖国之父”） 阿根廷
玻利瓦尔
南美解放者杯博卡青年队夺冠
知识回顾：
英国殖民者是如何对印度进行殖民活动的？ 建立沿海据点 发动侵略战争 抢掠财富 殖民统治
材料一：
材料二：
英国殖民者处死印度人
“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的 人的白骨使印度平原都白成一片了。”
自由与爱情
裴多菲
生 命 诚 可 贵， 爱 情 价 更 高。 若 为 自 由 故。 二 者 皆 可 抛。
知识回顾：
西欧殖民者对殖民地进行剥削和掠夺的方式有哪些？ 罪恶的“三角贸易” 野蛮的经济掠夺 发动侵略战争，加强政治奴役
美国
拉丁美洲
（葡萄牙） （西班牙）
掠夺金银
材料一 “黄金是白人刚踏上一个新发现的海 岸时所要的第一件东西。”
——恩格斯
材料二：有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西 哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很 快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在 其他地区也出现了。
印第安人被迫在银矿里劳动 ——北师版初中历史教材
屠杀印第安人
自主学习
九年级历史上册精品资料第16课殖民地人民的抗争.doc
九年级历史上册精品资料课题：第16课殖民地人民的抗争【课标要求】概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【教学目标】知识与技能:西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺，英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本史实。
过程与方法:通过引导学生学习和归纳玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物的能力。
情感态度和价值观：体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性、艰巨性和民族独立的合理性。
【教学重难点】教学重点:殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王、玻利瓦尔。
教学难点:殖民地人民反抗殖民统治的原因。
【教学设计】一、导入新课通过上节课的学习，我们知道在新航路开辟之后，欧洲的很多国家都走上了对外殖民扩张和掠夺的道路，他们沿着新航路开辟的各个路线把殖民扩张的目标指向了亚洲、美洲和非洲地区，比如罪恶的“三角贸易”和17-18世纪英国对印度的殖民侵略等。
有句名言告诉我们：“有压迫就有反抗”，面对殖民者的疯狂掠夺和压迫，殖民地人民是否展开了抗争运动呢？本节课我们就来学习这方面的内容。
板书课题：殖民地人民的抗争二、新课学习（一）印度民族大起义1．讲授原因：展示课件英国殖民者的罪恶图片和文字资料，启发：通过以上学习你能否归纳一下印度民族大起义在19世纪中期发生的原因是什么吗？指导讨论，指名回答，教师归纳：19世纪中期，英国完成工业革命后对印度进行更残酷的殖民掠夺和奴役，加紧了对印度的经济剥削和政治统治，印度人民和英国的民族矛盾尖锐，这是印度民族大起义爆发的根本原因。
板书归纳：民族大起义的原因——殖民压迫与掠夺课件展示过渡：接下面我们就来学习一下印度民族大起义的具体过程创设问题：请结合课本100页第一自然段找一找这场民族大起义发生的时间、领导者以及在起义的过程中有没有杰出人物出现？指名回答，结合课件图片指导学生阅读教材第100页小字内容，让学生讲述章西女王英勇抗击外国殖民者的英雄事迹，从而理解章西女王被称为“印度民族英雄”的原因。
初三历史知识点总复习上册(16-18课)
初三历史知识点总复习上册（16-18课）第16课：殖民地人民的抗争
1、玻利瓦尔--南美的解放者，解放了西班牙在南美的殖民地。
2、章西女王--印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。
第17课：国际工人运动与马克思主义的诞生
1、1836年-1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动--英国的宪章运动。
这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
但没有成功。
2、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德意志人。
马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
人教版九年级历史上册第16课《殖民地人民的抗争》课件(共24张PPT)
“我准备把自己的生命贡献给这个事业。我以自己的人性 和生命宣誓，在我没有打碎西班牙束缚着我的祖国的枷锁 以前，我的手将要不停地打击敌人，我的心也不会安静。” （472次战役）
玻利瓦尔率领士兵作战
玻利瓦尔出身于委内瑞拉首府 加拉加斯一个土生白人贵族家 庭，曾在欧洲接受教育，1810 年参加领导委内瑞拉独立战争。 1814年，他在失败后流亡国外。 1816年，玻利瓦尔从海地重新 回到委内瑞拉，宣布解放奴隶、 战士分得土地等改革，并曾在 委内瑞拉和新格兰纳达多次打 败西班牙军队，1819年建立大 哥伦比亚，任总统。1824年他 又领导解放秘鲁全境。1825年 在上秘鲁建立的玻利维亚共和 国，就是以他的姓氏命名的。 1830年玻利瓦尔病逝。
3.独占巴西的殖民国家是(
)
A.葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.法国 4.新航路开辟以后，除巴西外，拉丁美洲 其余地区基本上是哪国的殖民地( ) A.葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.法国
5.“南美的解放者”是(
A.华盛顿
)
B.玻利瓦尔
C.圣马丁
D.章西女王
阿根廷革命家 圣马丁画像
秘鲁和智利共尊为 表现出广大人民对他的崇敬之情。
“祖国之父”，这充分
圣马丁纪念碑
根据阿根廷 的惯例，外 国元首来访 或大使递交 国书之后， 都要向 圣马丁纪念 碑献花圈。
海地
中美省 秘鲁
玻利维亚 智利 乌拉圭 巴拉圭
拉 美 独 立 国 家
拉丁美洲独立的意义：
1、赶走了西班牙、葡萄牙殖民主义者， 赢得独立战争的胜利.
西方殖民者在美洲实行种族灭绝政策，在大规模屠杀印第安人后，便从非洲 大陆贩卖黑人奴隶。最早从事黑人奴隶贸易的国家就包括葡萄牙。他们将黑 人从非洲运到南美的巴西，再卖给殖民当局和殖民统治者。这幅画描绘的就 是殖民者在巴西的里约热内卢买卖黑人奴隶的情景，该图现藏于巴西的圣保 罗市立图书馆。
人教版九年级上册历史第16课殖民地人民的抗争课件(共20张PPT)
材料一 这种悲惨的境况，在商业史上是无 与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都 白成一片。 材料二 我深信地球上任何时候的任何一 个文明政府，也没有比1765—1784年的东 印度政府更为腐败、更为凶恶的了。 ——英国议员威廉•福拉登 请回答： （1）材料一中印度“悲惨的境况”是由哪 国的殖民统治和掠夺引起的？这种殖民统 治是从哪一公司建立开始的？
材料一 这种悲惨的境况，在商业史上是无 与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都 白成一片。 材料二 我深信地球上任何时候的任何一 个文明政府，也没有比1765—1784年的东 印度政府更为腐败、更为凶恶的了。 ——英国议员威廉•福拉ห้องสมุดไป่ตู้ （2）这些殖民掠夺最终导致了怎样的后果？ 印度人民又是怎样对待的？ (3）这些殖民者的统治和掠夺对其本国资 本主义的发展有什么影响？
西班 牙殖 民地
巴西
葡萄 牙殖 民地
1.拉丁美洲独立运动的原因: A.残酷的殖民统治和经济掠夺 B.美国独立战争和法国大革命的影响 C.土生白人对殖民统治的不满 2.时间 3.领导人 18世纪末19世纪初 玻利瓦尔 “南美的解放者” 圣马丁 祖国之父
解放了西班牙在南美洲的殖民地。 4.结果 葡萄牙统治下的巴西也获得独立
9、今天由南美各国足球俱乐部冠、亚军赛 参加的足球联赛被冠名为“解放者杯”， 这是为了纪念 A.伊达尔哥 B. 玻利瓦尔 C. 圣马丁 D. 詹西女王
10.19世纪以前，在拉丁美洲建立最广 阔的殖民地的国家是 A、英国 C、西班牙 B、法国 D、葡萄牙
11.纷纷要求拉美独立的阶层有① 殖民者 ②印第安人③黑人 ④土生白人 A、①②③ C、①③④ B、②③④ D、①②④
圣马丁是南美解放运动的 领导人之一，他率领起义军由 南向北，解放了阿根廷、智利。 1821年，圣马丁率部进入秘鲁， 秘鲁宣告独立。不久，圣马丁 将军队指挥权交给玻利瓦尔， 悄然隐退，在欧洲度过了余生。 1878年，阿根廷、智利、秘 鲁三国在圣马丁诞生100周年 时，共尊他为“祖国之父”。
必备的初三上册历史第16课复习要点：殖民扩张和殖民地人民的抗争
必备的初三上册历史第16课复习要点：殖民扩张和殖民地人民的抗争
一、血醒的资本积累
1、黑奴贸易：在美洲，欧洲殖民者强占印第安人土地种植甘蔗、棉花和烟草等作物，需要大量劳动力。
由于当地印第安人遭到屠杀和奴役人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力，于是殖民者从非洲大量购买黑人，当作奴隶使用。
欧洲一些人看到黑奴贸易有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列。
2、在贩卖黑奴的过程中，英国人后来居上，奴隶贩子大发横财，许多奴隶贩子赚到钱回国后投资工商业，成为资本家。
英国资本主义经济发展起来。
3、在殖民扩张过程中，英国战胜了荷兰和法国，成为世界上最大的殖民国家，从殖民地获得的大量财富，促进了英国资本主义经济的发展。
二、殖民地人民的抗争
1、玻利瓦尔：19世纪初，西属拉美殖民地人民掀起了民族解放运动。
1816年起，玻利瓦尔率领起义军，从北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。
玻利瓦尔后来被誉为“南美的解放者”。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
由为您提供的必备的初三上册历史第16课复习要点：殖民扩张和殖民地人民的抗争，祝您学习愉快!。
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比较说说拉美的独立运动和印度1857---1859 的民族大起义有什么共同点?
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二、印度民族英雄——章西女王
1857~1859印度民族大起义的影响 体现了印度人民反抗外 国侵略，争取民族独立的伟 大精神; 起义沉重打击了英国殖 民者，在一定程度上打乱了 英国侵略亚洲的计划，有利 于亚洲民族解放运动的开展。
二、印度民族英雄——章西女王
1857~1859印度民族大起义的影响 体现了印度人民反抗外 国侵略，争取民族独立的伟 大精神; 起义沉重打击了英国殖 民者，在一定程度上打乱了 英国侵略亚洲的计划，有利 于亚洲民族解放运动的开展。
美国独立战争
一、“南美的解放者”——玻利瓦尔
拉美的独立运动 背景: 殖民者对拉美的 长期掠夺和统治激起 了当地人民的不满与 反抗； 18世纪末19世纪 初美国独立运动和法 国大革命的影响。
法国大革命
一、“南美的解放者”——起义军解放了西班牙在南 美洲的殖民地。
章 西 女 王
章西女王是印度历史上的民族英雄，她抗击 英国侵略者的事迹至今为印度人民所歌颂。
一、“南美的解放者”——玻利瓦尔
西班牙、葡萄牙对拉美的侵略 拉美成为西班牙和葡萄牙的殖民地； 殖民者掠夺财富、经营种植园、役使印第安 人和黑人奴隶。
一、“南美的解放者”——玻利瓦尔
拉美的独立运动 背景: 殖民者对拉美的 长期掠夺和统治激起 了当地人民的不满与 反抗； 18世纪末19世纪 初，美国独立运动和 法国大革命的影响。
一、“南美的解放者”——玻利瓦尔
玻利瓦尔和圣马丁
玻利瓦尔率领起义军解放了西班牙在南 美洲的殖民地。 圣马丁是南美另 一位起义领袖。
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一、“南美的解放者”——玻利瓦尔
玻利瓦尔和圣马丁
玻利瓦尔率领起义军解放了西班牙在南 美洲的殖民地。 圣马丁是南美另 一位起义领袖。
二、印度民族英雄——章西女王
1857~1859，印度民族大起义 封建王公成为起义的领导者。
章西女王率领义军抗击英军，最后牺牲， 成为印度历史上的民族英雄。
结果：英军的疯狂镇压和封建王公的妥协，起义 最终失败。