16课殖民地人民的抗争

田家炳实验中学九年级政史教案

课题：殖民地人民的抗争序号：史9016 编写：王敏

修订：审核：路会珍审批：张智红使用教师：九年级政史备课组

教学目标：

知识能力：

.西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。

过程与方法：

分析和思考拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象的因果关系的基本方法和能力； 3.学习和概述玻利瓦尔赫章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用。过程方法以讲述法为主，辅以课堂讨论

情感价值观

1.通过本课的学习和探究，引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生奋发图强的民族责任感。教学重点

1.殖民地人民反抗殖民统治的原因

2.玻利瓦尔、章西女王

教学难点 .殖民地人民反抗殖民统治的原因

教学方法以讲述法为主，辅以课堂讨论教学用具

教学过程

【导入新课】

中国近代史是一部中国民族的屈辱史，也是一部中华民族的抗争史，同样，世界历史除了和平与艺术，也有战争和侵略，伴着战争进行的一定是反抗与探索。当主要的资本主义国家纷纷走上对外侵略与扩张的时候，被侵略的国家和地区人民也开始纷纷起来反抗。【讲授新课】

一.相关概念解释

1.殖民地：殖民地是指由宗主国统治，没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。广义的殖民地还包括虽然拥有行政机关、军队等国家机器，但经济、军事、外交等一方面或多方面被别国控制的半殖民地国家和保护国，以及委任统治地、托管地，以及殖民主义国家在这些地区设置的“海外领地”、“附属地”、“海外省”等。第二次世界大战后，世界上大多数殖民地获得独立，旧的世界殖民体系不复存在。从殖民地的性质上来说，大致可分为拓殖型殖民地、资源掠夺型殖民地和商业殖民地三种主要类型，这三种殖民地是随着资本主义的发展进程而顺次出现的。

2.殖民统治是指帝国主义国家通过政治干涉、经济剥削和军事侵略把弱小国变成

殖民地、半殖民地的政策。在资本原始积累时期，殖民主义表现为海盗式的掠夺、欺诈式的贸易和贩卖奴隶等方式；到了帝国主义阶段，主要采用军事、经济和文化侵略的手段，使弱小国家在不同程度上丧失独立和主权，成为帝国主义国家的商品市场、原料产地、廉价劳动力市场和军事基地；第二次世界大战后，随着民族解放运动的高涨，帝国主义采用新殖民主义政策，即打着“友好”的招牌，通过经济、军事援助和文化渗透或支持政变、扶植傀儡政权、组织政治和军事集团等方式继续控制别国，以保持和扩大其殖民统治。

二.拉丁美洲的反殖民地运动（资本主义工场手工业时期）

1.拉丁美洲：全称拉丁亚美利加洲，是指美国以南的美洲地区，地处北纬32°42′和南纬56°54′之间，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。因长期曾沦为拉丁语组的西班牙和葡萄牙的殖民地，现有国家中绝大多数通行的语言属拉丁语族，故被称为拉丁美洲。

2.拉丁美洲独立运动的背景与原因

1）西班牙、葡萄牙殖民者政治上的封建专制统治，经济上肆意掠夺与压榨——根本原因

2）随着拉美自身经济的发展，广大人民强烈要求摆脱宗主国的束缚；随着启蒙思想的传播，殖民地人民民族民主意识日益增强；——同美国独立战争的相同点3）法国大革命的爆发和西、葡的衰落，为拉丁美洲独立运动提供了有利条件；近在咫尺的美国的独立大大鼓舞了拉美人民；——同美国独立战争的不同点

3.玻利瓦尔与拉丁美洲的独立

1）南美独立运动的时间：18世纪末19世纪初 2）南美解放者——玻利瓦尔（西属殖民地）

3）南美独立过程：玻利瓦尔：委内瑞拉——哥伦比亚——厄瓜多尔——玻利维亚圣马丁：阿根廷——圣地亚哥（智利）——秘鲁 4）玻利维亚解放者杯——纪念玻利瓦尔 4.拉丁美洲独立的意义

1）拉丁美洲独立运动，彻底打碎了西班牙和葡萄牙长达三个世纪的殖民统治。沉重打击了西班牙、葡萄牙的封建腐朽势力，配合了欧洲资产阶级革命。

2）运动中建立了一系列的新兴国家，基本形成今天拉美的政治格局。独立以后，除巴西外，各国在形式上都确立了资产阶级共和制，拉丁美洲进入了新的历史发展时期。

3）拉丁美洲独立运动还鼓舞了殖民地人民的斗争。 4.拉美独立战争的特点：时间长，范围广，南北联合 5.比较拉丁美洲独立运动与美国独立战争北美13个殖民地的宗主国是资本主义的英国，移民主要是英国和欧洲其他国家劳动人民；美国未经历封建社会时期，发展资本主义虽然起步晚，但是起点却很高；13个殖民地之间经济往来频繁，初步形成了统一的市场，统一的美利坚民族也开始形成；在大陆会议和大陆军总司令华盛顿领导下，以《独立宣言》为旗帜，革命是水到渠成，进行彻底。美国以突飞猛进的速度在发展，但国内也存在问题。独立后的美国建立了资产阶级和种植园主联合政权，未解决黑人奴隶制问题，使美国南北两方朝着不同的方向发展，为以后美国内战埋下伏笔。

西属拉美殖民地由封建的西班牙统治，移民主要是西班牙人；没有统一的市场，更没有形成统一的民族；没有统一的领导机构和领导人，也没有统一的革命纲领，各地是分别进行和取得胜利的；拉丁美洲资产阶级革命有早产意味，独立运动的成果打了很大折扣，封建阻力大，发展资本主义受到很大阻碍。

三.印度民族大起义（英国工业革命完成）

1.印度民族大起义的背景与原因

1）英国的残酷剥削与疯狂掠夺，印度社会民不聊生；

2）英国当局改变了拉拢封建贵族的政策，开始兼并印度封建王公的土地；

3）印度土兵“子弹润滑油”事件

2.印度民族大起义的过程与特点 1）时间：1857——1859

2）特点：三个中心，没有统一的领导 3）结果：失败

4）领导者：封建王公（章西女王）

3.印度民族大起义的意义

1）起义虽然以失败告终，但沉重地打击了英国殖民统治； 2）表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心与勇气；

4. 印度民族大起义失败的原因

1）掌握起义领导权的封建主在英国威胁利诱下，纷纷投降叛变，使起义遭受极大的损失。

2）起义军组织分散，行动上各自为政，缺乏得力的领导人和统一的领导，不能协调一致地打击敌人。

【本课总结】

本课主要讲述了15-19世纪时期殖民主义的殖民扩张和殖民掠夺引起了殖民地人民的抗争。在运动中，玻利瓦尔和圣马丁成为杰出的领袖，南美地区许多国家获得了独立，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。英国对印度的残暴殖民统治和剥削使印度社会民不聊生，促使印度人民奋反抗。1857-1859年爆发了民族大起义，封建王公也参与进去，其中章西的女王成立这次起义中杰出的女英雄。大起义沉重打击了英国在印度的殖民统治。