辅导员工作交流发言稿
优秀辅导员经验交流发言稿（精选5篇）
优秀辅导员经验交流发⾔稿（精选5篇）优秀辅导员经验交流发⾔稿（精选5篇） 在社会⼀步步向前发展的今天，需要使⽤发⾔稿的场合越来越多，发⾔稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
你知道发⾔稿怎样才能写的好吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的优秀辅导员经验交流发⾔稿（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
优秀辅导员经验交流发⾔稿1 时光荏苒，在电⼤担任辅导员已将近两年。
回头看去，两年前的⾝影仿佛就在眼前，那时的我对辅导员⼯作充满了激情与好奇，两年过去了，如今的我除了保留着当初的那份热情，更感觉到作为⼀名辅导员⾝上的压⼒和责任之重⼤。
在学校领导和任课⽼师的帮助和⽀持下，我⽐较圆满地完成了⾃⼰所承担的辅导员的各项⼯作任务。
以下是我对辅导员⼯作的四点体会。
我的第⼀个体会是难字。
作为⼀名开放教育的辅导员，我不仅要成为学员的朋友，也要作为⼀名合格的管理者、引导者，⽽且这种选择是单向的、⽆条件的。
也就是说，我必须如是对待我的每⼀位学员，⽆法像平时⼀样根据⾃⼰感情的好恶去选择交友的对象，只要他是你的学员你就必须对其承担教育与管理的责任。
与此同时，作为开放教育的辅导员，所接触的学员类型、层次、来源也更为⼴泛，学员都来⾃不同的⼯作岗位，学员的爱好、年龄、性格、⽣活习惯也都各不相同，个⼈思想迥异，这都为辅导员全⾯、顺利的开展⼯作带来了⼀定的难度。
没有克服不了的困难，所以我必须⾛⼊他们的中间，深⼊了解他们的想法，掌握他们的思想动态，做到有的放⽮，使⾃⼰的教育和引导⼯作更有针对性。
期间，⾝边发⽣了许多让我难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，使我的⾃⾝素质有所提⾼。
我的第⼆个体会是爱字。
我们的学员来⾃各个岗位，家庭教育的背景各不相同，年龄差距也很⼤，我的眼睛更应该善于挖掘和发现他们⾝上的闪光点。
虽然⼤家都是成⼈了，但我觉得他们需要更多的关爱，上了⼀天的班，本已⾝⼼疲惫的他们，下班后原可以轻松地躺在沙发上看看电视或杂志什么的，但现在却选择了来电⼤学习，有的学员已为⼈⽗母，除了上班，回家还要带⼩孩，在这种前提下，他们能静下⼼来坐在课堂上学习，有的时候我真的很敬佩他们，觉得他们真的很不容易。
辅导员代表发言稿（精选6篇）
辅导员代表发言稿（精选6篇）辅导员代表发言稿（精选6篇）在生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编整理的辅导员代表发言稿（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
辅导员代表发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我有幸作为辅导员代表上台发言，心情非常激动。
借这个机会，衷心向给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！祝愿大家身体健康，阖家欢乐，万事如意！做为辅导员，我深知肩上的责任，我们要培养学生良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，并积极开发他们潜能，为他们人生的发展奠定良好基矗我们的新校园建立才两年，这两年中我们实小教师齐心协力，在“科学认读——培养儿童阅读素养”课题的引领下，在全面实施新课改的过程中，深钻业务，苦练基本功，扎实工作，力求创新，在各自的教学领域取得了可喜可贺的成绩。
班级管理独具特色，活动开展有声有色，深受社会好评。
我们将再接再厉，立足本岗，再创佳绩。
悄然回首，在辅导员的工作岗位上我已耕耘了十多个年头，曾有过年轻气盛的躁动，也有过浅尝甘霖的欣喜，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。
是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我支持，是家长的信任给了我信心。
让我勇敢地去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。
俗话说得好——“严师出高徒”，“教不严，师之隋”。
做为教育工作者在一定范围内不严，就等于放纵学生，是不利于学生良好习惯的养成，不利于学生健康发展的。
作为教育者，我认识到了习惯的重要，习惯决定孩子的命运。
正如威廉·詹姆士所说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”作为一名教育者、一名班级的管理者，我把培养学生良好的习惯当成工作的重要组成部分。
从课堂常规到课间活动，从出排队做操到吃饭放血，我都对学生严格要求。
高校辅导员交流会发言稿
大家好！我非常荣幸能够参加这次高校辅导员交流会，并在此与大家分享我的工作经验和心得。
作为一名高校辅导员，我深感责任重大，使命光荣。
下面，我就以下几个方面进行发言。
一、辅导员工作的重要性高校辅导员是学生思想政治教育工作的重要力量，是学生成长成才的引路人。
辅导员工作涉及学生思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划、学生管理等多个方面，是高校教育教学工作的重要组成部分。
做好辅导员工作，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、辅导员工作的主要任务1. 思想政治教育：辅导员要深入开展思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
2. 心理健康教育：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生建立健康的心理状态。
3. 职业生涯规划：引导学生树立正确的职业观念，帮助他们规划未来，提高就业竞争力。
4. 学生管理：做好学生日常管理，维护校园秩序，保障学生权益。
5. 团队建设：加强辅导员团队建设，提高辅导员队伍的整体素质。
三、辅导员工作的工作方法1. 坚持以学生为本：辅导员工作要始终坚持以学生为本，关注学生的需求和成长，为学生提供优质服务。
2. 注重沟通与交流：辅导员要与学生保持密切联系，了解学生的思想动态，及时发现和解决学生的问题。
3. 严谨细致：辅导员工作要严谨细致，做到精益求精，确保各项工作落到实处。
4. 团结协作：辅导员要与其他教师、管理人员密切配合，形成工作合力。
5. 持续学习：辅导员要不断学习，提高自身素质，适应新时代高校辅导员工作的要求。
四、辅导员工作的创新与实践1. 创新思想政治教育方式：结合新媒体技术，开展线上线下相结合的思想政治教育活动，提高教育效果。
2. 深化心理健康教育：建立心理健康教育体系，开展心理健康讲座、团体辅导等活动，提高学生的心理素质。
3. 加强职业生涯规划指导：邀请企业专家、优秀毕业生为学生开展职业生涯规划讲座，帮助学生明确职业目标。
辅导员交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里举行辅导员交流会，共同探讨如何更好地开展学生工作，提升学生管理和服务水平。
在此，我非常荣幸能代表全体辅导员发表以下发言。
首先，我要感谢学校领导对学生工作的高度重视，以及各位同事在日常工作中的无私奉献。
辅导员作为学生思想政治教育的重要力量，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
在新时代背景下，我们要不断提高自身素质，以更加饱满的热情和更加务实的作风，为学生成长成才提供有力保障。
一、强化思想政治教育，筑牢学生思想根基1. 坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
2. 创新思想政治教育方法，利用新媒体、新技术，提高教育的针对性和实效性。
3. 加强辅导员队伍建设，提升自身思想政治素质和业务能力。
二、关注学生心理健康，构建和谐校园1. 建立健全心理健康教育体系，开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。
2. 关注学生心理变化，及时发现并解决心理问题，确保学生心理健康。
3. 加强辅导员与学生的沟通，建立良好的师生关系，为学生提供关爱和支持。
三、加强学生日常管理，提升管理水平1. 完善学生管理制度，确保学生行为规范、秩序井然。
2. 加强宿舍管理，营造温馨、舒适的居住环境。
3. 强化安全教育，提高学生安全意识，预防安全事故发生。
四、促进学生全面发展，助力成长成才1. 开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的兴趣爱好，提升综合素质。
2. 加强创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 关注学生就业指导，帮助学生顺利就业，实现人生价值。
五、加强辅导员团队建设，提升整体实力1. 定期组织辅导员培训，提高辅导员业务水平。
2. 加强辅导员之间的交流与合作，形成工作合力。
3. 建立健全辅导员激励机制，激发工作积极性。
总之，作为辅导员，我们要牢记初心使命，以学生为本，不断提升自身素质，为学生的全面发展贡献力量。
让我们携手共进，为建设更加美好的校园而努力奋斗！谢谢大家！。
中学大队辅导员交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同交流中学大队辅导员的工作经验。
作为一名中学大队辅导员，我们肩负着培养学生良好品德、引导学生健康成长的重要责任。
在此，我愿意与大家分享一些我的工作心得和体会。
一、加强思想教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观1. 开展主题教育活动。
根据不同年级学生的特点，组织开展丰富多彩的主题教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育等，让学生在活动中受到教育，树立正确的价值观。
2. 加强思想政治教育。
通过班会、团队活动等形式，引导学生学习党的基本理论、基本路线和基本方略，增强“四个自信”，树立远大理想。
3. 关注学生心理健康。
定期开展心理健康教育讲座，帮助学生解决心理问题，培养良好的心理素质。
二、注重德育工作，培养学生良好的品德和行为习惯1. 建立健全德育制度。
制定完善的学生行为规范、班级管理制度，使德育工作有章可循。
2. 加强班主任队伍建设。
提高班主任的德育素养，发挥班主任在德育工作中的主导作用。
3. 开展文明礼仪教育。
通过开展文明礼仪主题活动，引导学生养成良好的行为习惯。
三、强化团队建设，发挥团队在学生成长中的作用1. 优化团队组织。
建立健全团队组织架构，明确团队职责，确保团队工作有序开展。
2. 加强团队活动。
定期组织团队活动，如团队拓展训练、团队知识竞赛等，提高团队凝聚力。
3. 发挥团队作用。
鼓励学生在团队中发挥特长，锻炼能力，培养团队精神。
四、关爱学生成长，为学生提供全面发展的平台1. 关注学生个体差异。
根据学生的兴趣爱好、特长，开展个性化教育，促进学生全面发展。
2. 开展兴趣小组活动。
成立各类兴趣小组，如篮球、足球、音乐、美术等，丰富学生的课余生活。
3. 加强家校合作。
定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
五、加强自身建设，提高辅导员素质1. 提高政治素养。
深入学习党的基本理论、基本路线和基本方略，坚定理想信念。
2. 丰富知识储备。
不断学习教育学、心理学、管理学等相关知识，提高自身综合素质。
辅导员代表发言稿（通用10篇）
辅导员代表发言稿辅导员代表发言稿（通用10篇）在生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的辅导员代表发言稿（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
辅导员代表发言稿篇1尊敬的各位领导、老师：上午好！非常荣幸作为辅导员代表在这里发言。
记得去年6月30号，我送走了20xx级的毕业生后在微博里写下这样一段话：你们都走了而我还在这里，你们都成熟了而我还是那么感性，你们都略感疲惫而我还充满热情，你们都觉得自己老了而我还觉得自己依然年轻！时间带走了一届又一届的学生，我还在这里，在重庆理工大学，我依然爱你们！是的，因为有爱辅导员的心永远年轻。
20xx年，我毕业留校成为一名辅导员，9年光阴，一直用“选择自己喜欢的，爱我所选择的”这句话来激励自己；9年光阴，早已习惯日出而作却不知何时能归的作息时间；9年光阴；虽然前一天已经累得感觉不会再爱，可第二天仍然原地满血复活；9年光阴，虽然还是卖萌嘟嘴剪刀手，却更练就了一名外刚内柔女汉子。
还记得那些呆到凌晨2点的会议室，那些站到腿软的训练场，那些太阳底下暴晒的军训日子；那些带领着学生亲手设计的原创服饰和节目，那些拿过的各种第一名，也记得那些每次教师节收到的几百条短信，还有我生日时我们班56名同学给我写的那满满的一黑板祝福，当然也有我昨天给他们亲手做的56个月饼。
我知道这一切是因为有爱，梦想才会精彩。
辅导员这个团队很平凡，在高校中也许无法向专教那样科研成果卓著，但我们用自己的言行感染学生，用自己的行动激励学生，用一颗真诚的心对待学生，平凡的我们却用最真挚的热爱做好每一件最平凡的事，引领着同学们在思想上成熟、行动上成人、学习和事业上成才。
所以，学生们拿了一句话来形容我们，那就是：辅导员就是全能的、万能的、打了鸡血，踩着风火轮的superman。
于是，踩着风火轮在学校里奔跑的辅导员团队成了学校里一道独特的、亮丽的风景线——我们年轻而热情、我们坚定而执着，虽然，日复一日不计报酬的加班和繁琐而细致的工作导致我们偶有倦怠和抱怨，可每当我们一投入到工作中，就会忘记烦恼和辛苦，superman的神奇力量又回到了我们身上，我和我的小伙伴们被都自己这样的特异功能惊呆了。
辅导员交流会的发言稿集锦3篇
辅导员交流会的发言稿集锦3篇经过收集并整理，我们为你呈上辅导员交流会的发言稿，仅供参考，欢迎阅读。
谚语就是那些人们在长期实践的基础上概括出来的精炼的语言，当我们认真对待上台发言这件事的时候。
发言稿可以加深听众对话题的理解和思考，一份优秀的发言稿需要我们从哪些方面着手呢？辅导员交流会的发言稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！作为一名年轻的辅导员，能够有机会汇报自己短时间从事辅导员工作以来的心得体会深感荣幸，在座的各位很多是我曾经的老师，在此衷心的希望继续得到老师们的帮助和指导。
我交流的题目是：虚心学习，扎实工作，与学生一同成长XX年3月份，我成为了一名辅导员，在三年多的时间里，在各位领导、老师们的帮助和支持下，圆满地完成了工作任务，同时得到了磨练和提高，使我逐步地成长和成熟起来。
一、准确定位自己，虚心学习，树立形象，为工作开展打下坚实基础刚参加工作，我担任了03级三个班的辅导员，共有176名同学，当时同学们中年龄比我大的有3名同学，最大的大三岁，和我同岁的有14名同学，从学长转为他们的辅导员，无论是他们面对我，还是我面对他们总有一些不自在，幸好在毕业前担任学生干部时与他们之间形成的良好关系给了我很大的帮助。
那时我没有明确的工作思路，不知道工作从哪儿做起，甚至有时遇到点小问题就乱了阵脚，只能在其他老师的指点下开展工作。
为改变这种局面，我学习辅导员工作的理论知识和思想政治教育基本原理，虚心向其他老师请教，主动接受他们的指导，争取用理论指导工作，并且逐渐树立了如何把理论知识与学生实际情况相结合的意识，根据学生的情况变换、调整自己的工作方式。
对于我们年轻辅导员来讲，得到同学们的信任决定着我们工作效果的好坏。
工作初期，很多同学对我们的工作经验，工作能力都持有一定的怀疑态度，难以完全信任我们。
但工作职责促使着我必须得到同学们的信任。
为此，我摆正自己心态的同时采取了两个方面的小策略。
第一，在不同的场所突显出自己不同的角色。
大学辅导员发言稿（精选6篇）
大学辅导员发言稿（精选6篇）大学辅导员发言稿（精选6篇）在充满活力，日益开放的今天，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的大学辅导员发言稿（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学辅导员发言稿1尊敬的学院领导、各位老师：大家下午好！我是护理系辅导员唐佳。
在今天的工作交流会上，能够作为辅导员代表发言，我感到无比荣幸。
冬去春来，时光荏苒，转眼间，我在辅导员这个岗位上工作已经是第四个年头了，在过去的20xx年中，我送走了自己的带的第一届20xx级的学生，管理的20xx 级学生也进入了他们在校学习的第二个年，回想过去，所思、所感、所得太多太多。
今天在场的辅导员，很多都是有着多年工作经验，我就说说自己的感受吧，希望得到大家的批评和指导。
辅导员这个角色是比较复杂的，因为任务是不固定的，而且掌控范围也是灵活的，所以工作内容就比较繁琐。
不过，我认为辅导员无论是在做什么样的工作，都只有一个中心，那就是学生。
我们的任务就是让学生适应大学生活，健全心智，从而能够顺利的从大学走上工作岗位。
这个过程说起来很简单，但真正要做好是很不容易得。
我想，大多数的辅导员在刚刚踏上工作岗位时都有这样的想法，我要尽最大的努力，让自己带的每一位学生都认为自己是一名好老师，我要做的和自己以前的辅导员不一样。
当我们经过几年的工作以后，才发现这或许只是一个梦想，学生的误解，精力的有限，条件的限制，很难让每一学生都满意。
这让我们不断的反思和成长，怎样才算是一个优秀的辅导员？怎样才能做好学生的一盏明灯，指引他们在大学中能够有意义的度过。
通过思考，我想了一下几点：一、我们是平等的。
在人们的映像中，老师应该是这样的一种角色，站在一个更高的位置，为学生传道解惑，批评指正，为人师表。
老师，更多的是和学生是对立的。
但是辅导员却是一个例外，他更多的是学生的朋友。
很多人都提到，要做一名好的辅导员，就应该成为学生的朋友，而作为朋友，首先最起码的关系就是平等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辅导员工作交流发言稿
尊敬的领导、亲爱的同事：
大家下午好！
很高兴有这样一个机会能和大家一起交流辅导员工作中的一些心得体会,作为一名年轻辅导员，我今天的发言，仅是我工作中的一些粗浅认识和点滴经验，不当之处希望在座位各位多批评指正，以下是我个人的几点看法，与大家共勉。
一、加强自身修养,提高理论水平，抓好学生德育工作
经过一年多的工作，我深深地体会到了辅导员工作责任的重大，辅导员既是学生思想教育的实施者、学习求知的引导者、成长成才的服务者、心理健康的疏导者也是职业规划的指导者。
因此，为了认真履行好自己的职责，我在做好学生的日常管理与教育之外，还积极主动的去学习和掌握思想政治工作的理论与规律，提高自身业务水平和人格魅力。
除了按时参加学生处组织的各项理论培训外，在学管人员的引导下，我认真研读了《于丹<论语>心得》，感知如何为人处世，如何作一个“仁”者和“智”者，知己知彼，适应日常秩序，找到个人的人生坐标，快乐的生活。
在业余生活中我不断加强自己的理论修养，强化自己的管理理论，为了认真贯彻胡锦涛总书记提出的“坚持教育为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。
”我不断提升自己的理论素质和科学文化素质，为开展学生的德育教育工作奠定坚实的
基础。
二、遇事要冷静，从大局出发，做好学生的稳定工作
一年多来在学生的管理工作中曾遇到过几次棘手的问题，从刚开始的心浮气燥到现在的沉着冷静，我的处事能力得到了很大的提升；在工作不断积累经验，遇到问题反复推敲，分析原因，然后抓重点、抓关键，从大局出发，以稳定为前提，寻找最科学、合理的解决方法；做好预防工作，把问题解决在萌芽状态，为学院节省人力、物力，提高学生管理工作效率。
三、具体问题具体分析，根据各班不同的情况，采取不同的管理模式
在班级管理上我根据五年制大专跟大专不同年龄层和学识的差别，采取不同的方式进行管理。
在大专班管理的时候采取职能型组织结构管理模式，达到任务和职能的细化分解，使每个班干部清楚的理解自己的职能，做好自己的本职工作，而我在管理进行适当的引导和统筹安排，这样的管理方法使学生的能力得到了最大程度的发挥，也为学生将来的就业奠定了良好的基础；而在五年制大专由于学生年龄偏低，自控能力比较差，责任心不强，所以在班级管理上采取直线----职能型的组织结构管理模式，由辅导员实行集中统一领导。
四、注意在班级树立典型，给典型人物提供足够的空间去施展才能，成为班级同学学习的榜样
非常重视学生干部的培养，给他们以充分的成长空间，让他
们能够施展自己的聪明才智和能力，在服务同学的同时，受锻炼、长才干。
每学期都要推荐一批干部到党支部、团委、学生会等组织工作，让他们积累多方面的经验。
同时，还注意对文体特长生的培养，给他们在社团活动提供方便，经过一年多的努力，在五年制大专涌现了一批书画、棋类、文艺能手。
在学校组织的校园文化艺术节上频频看到我班学生靓丽的身影，作为辅导员我感到无比的自豪。
五、狠抓学生干部队伍建设。
注重学生干部的选拨、培养和使用
班级工作中，辅导员不应是充当“保姆”的角色，而是放手发动学生干部开展工作，引导同学进行自我管理，这一点我在大一学生开班会的时候几次强调，我们要建立整体管理体制，树立“以人为本”的思想，实行目标管理，而我们班级管理的目标就是最终实现学生的自我管理。
而大一，大二作为一个过渡期，班干部在班级管理中作用还是不容小视的。
在班干部竞选时实行民主集中制原则，所有班委会成员都是上台竞选产生。
学生干部是学生工作的主力军，做好学生管理工作必须建立一支高素质的学生管理队伍。
作为辅导员我十分注重学生干部的选拔、培养和使用。
经过公平的选拔和各种能力的锻炼，我所带的各班班干都已成为坚强的核心。
他们既有分工又有合作处处起模范带头作用，不计较个人得失，具有亲和力、号召力、感染力。
六、对待工作一丝不苟，不让任何一个同学落在我的工作视野之外
在工作上我既注重培养班干部，而且也非常愿意和成绩中等，中间层接触，因为这部分同学在班上将近有一半，因此要做好班级的稳定工作发挥他们的作用是非常有效的，抓好了稳定的大局，我工作的开展就有了非常坚实的人气基础。
除了这部分同学，家庭贫困，学习成绩差的同学也是我关注的焦点。
我相信只要我真诚的关心他们每一个人，总有一天他们会感知, 感动，感激。
七、带着诚挚的感情做好贫困生的帮扶工作
经济困难学生大多比较敏感，且一部分同学有很深的自卑心理。
在与这些同学的接触中，更要求我要细致而艺术性的工作，每次与这些同学谈话时我都在带着一颗诚挚的心去听，准确掌握他们的情况，及时给予帮助。
在班级对贫困生实行动态管理，及时了解和发现新的情况，使家庭出现突发状况的学生得到及时的救助，减少他们的心理压力，使他们很快安下心来投入到学习中。
在班级管理上我处理过很多复杂的事情，一切都在工作中慢慢积累，在这个过程中，我挖掘到了自身的很多潜能，也学到了很多同龄人学不到的东西。
经历过后换一角度，用心去感悟，正是这些点点滴滴的积累，才历练了自己的逐步成熟。
在一次次的矛盾中我也在不断思考人生的价值与辅导员这个职位的价值和意义，我想辅导员他应镶镀着大一新生眼中神秘而敬畏的色彩，
它应流淌着大二学生真诚无限的感动，它应藏着大三毕业生心中亲切不舍的留恋,不管物换星移，天涯海角,那份深沉的感激崇敬是永远不会褪色的.这就是辅导员的价值--学生人生中的永恒律动.
在以后的工作中我将继续“用学识激励学生，用道德教化学生，以爱心感染学生。
”让辅导员工作永远青春、充满活力。
谢谢大家！。