平行线的性质练习题73243
(完整word版)《平行线的性质》习题

二、填空题
7.答案:85° 解析:【解答】∵a∥b, ∴∠1=∠2, 而∠1=85°, ∴∠2=85°. 【分析】由 a∥b,根据平行线的性质即可得到∠1=∠2=85°. 8.答案:95° 解析:【解答】∵光线 OB,OC 经反射后沿与 POQ 平行的方向射出, ∴∠ABO=∠BOP=42°,∠DCO=∠COP=53°, ∴∠BOC=∠BOP+∠COP=42°+53°=95°.
D.40°
3.直线 c 与 a、b 均相交,当 a∥b 时(如图),则( )
A.∠1>∠2 B.∠1<∠2 C.∠1=∠2 D.∠1+∠2=90° 4.如图△ABC 中,∠A=63°,点 D、E、F 分别是 BC、AB、AC 上的点,且 DE∥AC,DF∥AB, 则∠EDF 的大小为( )
A.37°
二、填空题
7.如图,已知直线 a∥b,∠1=85°,则∠2=_____.
8.探照灯、锅盖天线、汽车灯等都利用了抛物线的一个原理:由它的焦点处发出的光线被 反射后将会被平行射出.如图,由焦点 O 处发出的光线 OB,OC 经反射后沿与 POQ 平行的 方向射出,已知∠ABO=42°,∠DCO=53°,则∠BOC=_____.
∴∠D=180°-80°-60°=40°, ∵AB∥CD, ∴∠BAD=∠D=40°. 故选 D. 【分析】根据三角形的内角和为 180°,即可求出∠D 的度数,再根据两直线平行,内错角 相等即可知道∠BAD 的度数. 3.答案:C 解析:【解答】∵a∥b, ∴∠1=∠2, 故选:C 【分析】根据平行线的性质:两直线平行,内错角相等可得答案. 4.答案:C 解析:【解答】∵DE∥AC, ∴∠BED=∠A=63°, ∵DF∥AB, ∴∠EDF=∠BED=63°. 故选 C.
平行线的性质练习题

一、平行线的判定1、两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。
简称同位角相等,两直线平行。
如图直线a、b被直线c所截c_____________1________a__________2____________b∵∠1=∠2∴a∥b( )2、两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。
简称内错角相等,两直线平行。
如图直线a、b被直线c所截c_____________________a1__________2____________b∵∠1=∠2∴a∥b( )3、两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。
简称同旁内角互补,两直线平行。
如图直线a、b被直线c所截c_____________________a1__________2____________b∵∠1+∠2=180°∴a∥b( )4、如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
或平行于同一条直线的两直线互相平行。
∵a∥b,b∥c∴a∥c( )5、垂直于同一条直线的两直线互相平行。
∵a⊥b, b⊥c∴a∥c()3.因为AB∥CD,EF∥CD,所以______∥______,理由是________.4.如图(3),AB∥EF,∠ECD=∠E,则CD∥AB.说理如下:因为∠ECD=∠E,所以CD∥EF( )又AB∥EF,所以CD∥AB( ).二、平行线的性质1、两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。
简称两直线平行,同位角相等。
如图a∥b c 是截线c______________1______a__________2____________b∵a∥b∴∠1=∠2()2、两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。
简称两直线平行,内错角相等。
如图a∥b c 是截线c___________________a1__________2____________b∵a∥b∴∠1=∠2()3、两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。
平行线的性质定理练习题及答案

平行线的性质定理练习题及答案
平行线的性质定理练习题及答案
平行线的性质定理
第1题.命题“线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等”.的逆命题是
_________________________________________________.
答案:如果一个点到线段两个端点的距离相等,那么这个点在这条线段的垂直平分线上.
第2题.下列命题中的逆命题正确的是( )
A.如果a=b,则a2=b2
B.对顶角相等
C.若三角形中有一个角是钝角,则其余两个角都是锐角
D.线段垂直平分线上的点到这条线段的'两个端点距离相等
答案:D.
第3题.下列说法正确的是( )
A.在同一平面内两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补
B.如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角一定相等
C.两个相等的角一组边平行,那么另一组边也平行
D.一条直线垂直于平行线中的一条,也一定垂直于另一条
答案:D.。
平行线的性质判定专项练习40题

平行线的性质判定专项练习40题1.已知BE平分∠ABC,且∠1=∠2,要证明BC∥DE。
2.在图中,AB⊥BC,BC⊥CD,BF和CE是两条射线,且∠1=∠2,需要说明XXX。
3.在图中,AB⊥BC,且∠1+∠2=90°,∠2=∠3,要证明BE∥DF。
4.在图中,OP平分∠MON,A、B分别在OP、OM上,且∠BOA=∠BAO,需要判断AB是否平行于ON。
若平行,需要给出证明过程;若不平行,需要说明理由。
5.已知在图中,B、D、A在一直线上,且∠D=∠E,∠XXX∠D+∠E,BC是∠ABE的平分线,要证明DE∥BC。
6.在图中,直线AB、CD与直线EF相交于E、F,已知∠1=105°,∠2=75°,需要证明AB∥CD。
7.已知∠D=∠A,∠B=∠FCB,需要证明ED∥CF。
8.已知∠1的度数是它补角的3倍,∠2等于45°,需要判断AB是否平行于CD。
理由需要说明。
9.在图中,已知AC∥ED,且EB平分∠AED,∠1=∠2,需要证明AE∥BD。
10.在图中,AC⊥AE,BD⊥BF,且∠1=35°,∠2=35°,需要证明AE∥BF。
11.在△ABC中,点D在AB上,且∠XXX∠A,∠BDC的平分线交BC于点E。
需要证明DE∥AC。
12.已知∠XXX∠A+∠C,需要说明AB∥CD。
13.在图中,已知BE是∠B的平分线,交AC于E,且∠1=∠2,需要判断DE是否平行于BC。
理由需要说明。
14.已知∠C=∠D,且DB∥EC。
需要判断AC是否平行于DF。
理由需要说明。
15.直线AB、CD被EF所截,且∠3=∠4,∠1=∠2,XXX。
需要证明AB∥CD。
16.已知AB∥CD,且∠1=∠2,需要证明BE∥CF。
17.已知∠BAD=∠DCB,且∠1=∠3,需要证明AD∥BC。
18.在图中,AD是三角形ABC的角平分线,DE∥CA,并且交AB于点E,且∠1=∠2.需要判断DF是否平行于AB。
平行线的性质练习题

平行线的性质练习题一、选择题:1.如图1,AB ∥CD ,则与∠1相等的角(∠1除外)共有( ) A 。
5个 B.4个 C.3个 D.2个 2。
如图2所示,已知DE ∥BC ,CD 是∠ACB 的平分线,∠B=72°,∠ACB=40°,•那么∠BDC 等于( ) A 。
78° B 。
90° C 。
88° D.92°3.下列说法:①两条直线平行,同旁内角互补;②同位角相等,两直线平行;•③内错角相等,两直线平行;④垂直于同一直线的两直线平行,其中是平行线的性质的是( ) A.① B 。
②和③ C.④ D 。
①和④(1) (2) (3) (4) (5) 4.若两条平行线被第三条直线所截,则一组同位角的平分线互相( ) A 。
垂直 B.平行 C 。
重合 D.相交5。
如图3所示,CD ∥AB,OE 平分∠AOD,OF ⊥OE,∠D=50°,则∠BOF 为( ) A 。
35° B 。
30° C.25° D 。
20°6.如图4所示,AB ∥EF ∥CD ,EG ∥BD ,则图中与∠1相等的角(∠1除外)共有( )• A.6个 B.5个 C.4个 D.3个7.一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度可能是________[ ]A .第一次向右拐40°,第二次向左拐40°B .第一次向右拐50°,第二次向左拐130°C .第一次向右拐50°,第二次向右拐130°D .第一次向左拐50°,第二次向左拐130°8。
如图5所示,如果DE ∥AB,那么∠A+______=180°,或∠B+_____=180°,根据是______,如果∠CED=∠FDE,那么________∥_________。
(完整版)七年级数学平行线的性质练习题

(6)
(7)
( 2)已知:如图 7, AB∥ DE,∠ E=65°,则∠ B+∠ C?的度数是( )
A . 135° B . 115° C . 65° D . 35°
-3-
难点 : 能区分平行线的性质和判定 , 平行线的性质与判定的混合应用 .
一、选择题
1. 下列说法 : ①两条直线平行 , 同旁内角互补 ; ②同位角相等 , 两直线平行 ;? ③内错角相等 ,
两直线平行 ; ④垂直于同一直线的两直线平行 , 其中是平行线的性质的是 ( )
A. ① B. ②和③ C. ④ D. ①和④
七年级数学《平行线的性质》练习题
教学目标
1. 经历观察、操作、想像、推理、交流等活动 , 进一步发展空间观念 , 推理能力和有条
理表达能力。
2. 经历探索直线平行的性质的过程 , 掌握平行线的三条性质 , 并能用它们进行简单的推
理和计算 .
重点、难点
重点 : 探索并掌握平行线的性质 , 能用平行线性质进行简单的推理和计算 .
1
A C
A B
D D
B
E C
(1)
(2)
(3)
4. 如图 2 所示 ,AB∥ CD,则与∠ 1 相等的角 ( ∠ 1 除外 ) 共有 ( )
A.5 个 B.4 个 C.3 个 D.2 个
5. 如图 3 所示 , 已知 DE∥ BC,CD是∠ ACB的平分线 , ∠ B=72° , ∠ ACB=40° ,? 那么∠ BDC等
2. 若两条平行线被第三条直线所截 , 垂直 B. 平行 C. 重合 D. 相交
3、如图( 1), a∥ b, a、 b 被 c 所截,得到∠ 1=∠ 2 的依据是( )
(完整版)平行线的性质试题及答案

平行线的性质试题及答案1.如图1,a∥b,a、b被c所截,得到∠1=∠2的依据是()A.两直线平行,同位角相等 B.两直线平行,内错角相等C.同位角相等,两直线平行 D.内错角相等,两直线平行(1) (2) (3)2.同一平面内有四条直线a、b、c、d,若a∥b,a⊥c,b⊥d,则直线c、d的位置关系为()A.互相垂直 B.互相平行 C.相交 D.无法确定3.如图2,AB∥CD,那么()A.∠1=∠4 B.∠1=∠3 C.∠2=∠3 D.∠1=∠54.如图3,在平行四边形ABCD中,下列各式不一定正确的是()A.∠1+∠2=180° B.∠2+∠3=180°C.∠3+∠4=180° D.∠2+∠4=180°5.如图4,AD∥BC,∠B=30°,DB平分∠ADE,则∠DEC的度数为()A.30° B.60° C.90° D.120°(4) (5)6.如图5,AB∥EF,BC∥DE,则∠E+∠B的度数为________.7.如图,AB∥CD,AE、DF分别是∠BAD、∠CDA的角平分线,AE与DF平行吗?•为什么?8.(综合题)如图,已知∠AMB=∠EBF,∠BCN=∠BDE,求证:∠CAF=∠AFD.9.(应用题)如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过,如果第一次拐的角A是120°,第二次拐的角B是150°,第三次拐的角是∠C,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,问∠C是多少度?说明你的理由.10.(创新题)(1)如图,若AB∥DE,∠B=135°,∠D=145°,你能求出∠C的度数吗?(2)在AB∥DE的条件下,你能得出∠B、∠C、∠D之间的数量关系吗?并说明理由.11.(1)如图6,已知AB∥CD,直线L分别交AB、CD•于点E、F,EG平分∠BEF,若∠EFG=40则∠EGF的度数是()A.60° B.70° C.80° D.90°(6) (7)(2)已知:如图7,AB∥DE,∠E=65°,则∠B+∠C•的度数是()A.135° B.115° C.65° D.35°答案:1.A 2.B 3.D 4.D 5.B6.180°点拨:∵AB∥EF,∴∠B=∠CFG.∵BC∥DE,∴∠E+∠BFE=180°.∵∠GFC=∠BFE,∴∠B+∠E=180°.7.解:平行.∵AB∥CD,∴∠BAD=∠CDA(两直线平行,内错角相等).∵AE、DF分别是∠BAD、∠CDA的平分线,∴∠EAD=12∠BAD,∠FDA=12∠CDA.∴∠EAD=∠FDA.∴AE∥DF(内错角相等,两直线平行).8.证明:∵∠AMB=∠DMN,又∠ENF=∠AMB,∴∠DMN=∠ENF,∴BD∥CE.∴∠BDE+∠DEC=180°.又∠BDE=∠BCN,∴∠BCN+∠CED=180°,∴BC∥DE,∴∠CAF=∠AFD.点拨:本题重点是考查两直线平行的判定与性质.9.解:∠C=150°.理由:如答图,过点B作BE∥AD,则∠ABE=∠A=120°(两直线平行,内错角相等).∴∠CBE=∠ABC-∠ABE=150°-120°=30°.∵BE∥AD,CF∥AD,∴BE∥CF(平行于同一条直线的两直线平行).∴∠C+∠CBE=180°(两直线平行,同旁内角互补).∴∠C=180°-∠CBE=180°-30°=150°.10.解:(1)如答图5-3-2,过点C作CF∥AB,则∠1=180°-∠B=180°-135°=45°(两直线平行,同旁内角互补).∵CF∥AB,DE∥AB,∴CF∥DE(平行于同一条直线的两直线平行).∴∠2=∠180°-∠D=180°-145°=35°(两直线平行,同旁内角互补).∴∠BCD=∠1+∠2=45°+35°=80°.(2)∠B+∠C+∠D=360°.理由:如答图5-3-2过点C作CF∥AB,得∠B+∠1=180°(两直线平行,•同旁内角互补).∵CF∥AB,DE∥AB,∴CF∥DE(平行于同一条直线的两直线平行).∴∠D+∠2=180°(两直线平行,同旁内角互补).∴∠B+∠1+∠2+∠D=360°.即∠B+∠BCD+∠D=360°.点拨:辅助线CF是联系AB与DE的纽带.11.(1)B (2)C。
平行线的性质 习题 (含答案)

2019年4月16日初中数学作业学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图,AC∥BE,∠ABE=70°,则∠A的度数为()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据平行线的性质进行判断即可,两直线平行,内错角相等.【详解】解:∵AC∥BE,∴∠A=∠ABE=70°,故选:A.【点睛】本题主要考查了平行的性质,解题时注意:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.2.如图在中,已知,,,则()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】首先根据∠1+∠EFD=180°和∠1+∠2=180°可以证明∠EFD=∠2,再根据内错角相等,两直线平行可得AB∥EF,进而得到∠ADE=∠3,再结合条件∠3=∠B可得∠ADE=∠B,进而得到DE∥BC,再由平行线的性质可得∠AED=∠C.【详解】∵∠1+∠EFD=180°,∠1+∠2=180°,∴∠EFD=∠2,∴AB∥EF∴∠ADE=∠3,∵∠3=∠B,∴∠ADE=∠B,∴DE∥BC,∴∠AED=∠C,∵∠AED=58°,∴∠C=58°,故选B.【点睛】此题主要考查了平行线的判定与性质,关键是掌握平行线的判定定理和性质定理.3.如图,已知直线c与a、b分别交于点A、B,且∠1=120°,当∠2=()时,直线a∥b.A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】先根据对顶角相等求出∠3的度数,再由平行线的判定即可得出结论.【详解】解:∵∠1=120°,∠1与∠3是对顶角,∴∠1=∠3=120°,∵∠2=∠3=120°,∴直线a∥b,故选B.【点睛】本题考查的是平行线的判定,用到的知识点为:同位角相等,两直线平行.4.如图a∥b,∠1与∠2互余,∠3=115°,则∠4等于()A.115°B.155°C.135°D.125°【答案】B【解析】【分析】根据两直线平行同旁内角互补以及互余互补的定义可计算出∠4的值.【详解】如图,∵∠3与∠5是对顶角,∴∠5=∠3=115°,∵a∥b,∴∠2+∠4=180°,∠1+∠5=180°,∴∠1=180°-115°=65°,又∵∠1与∠2互余,∴∠2=90°-∠1=25°,∴∠4=180°-∠2=180°-25°=155°,故选B.【点睛】本题考查了平行线的性质以及余角和补角的知识,熟练掌握相关性质是解题的关键.5.如图,给出如下推理:①∠1=∠3.∴AD∥BC;②∠A+∠1+∠2=180°,∴AB∥CD;③∠A+∠3+∠4=180°,∴AB∥CD;④∠2=∠4,∴AD∥BC其中正确的推理有()A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【解析】【分析】根据平行线的性质与判定解答即可.【详解】即内错角相等.故①错误;即同旁内角互补.故②正确;,故③错误;故④正确,即②④正确,故选D.【点睛】此题主要考察平行线的性质与判定,正确理解条件与结论之间的关系是解题的关键.6.如图AB∥CD,∠ABE=120°,∠ECD=25°,则∠E=()A.75°B.80°C.85°D.95°【答案】C【解析】【分析】过点E作EF∥CD,根据AB∥CD可得EF∥AB,利用两直线平行,同旁内角互补和内错角相等,分别求出∠BEF和∠FEC的度数,二者相加即可.【详解】过点E作EF∥CD,如图所示:∵AB∥CD,∴EF∥AB,∵∠ABE=120°,∴∠BEF=60°,∵EF∥CD,∠ECD=25°,∴∠FEC=∠ECD=25°,∴∠E=∠BEF+∠ECD=60°+25°=85°.故选:C.【点睛】考查了平行线性质,解答此题的关键是利用两直线平行,分别求出∠BEF和∠FEC的度数.7.如图,l1∥l2,∠1=50°,则∠2等于( )A.135°B.130°C.50°D.40°【答案】B【解析】【分析】两直线平行,同旁内角互补,据此进行解答.【详解】∵l1∥l2,∠1=50°,∴∠2=180°-∠1=180°-50°=130°,故选B.【点睛】本题应用的知识点为:两直线平行,同旁内角互补.8.如图,将三角形ABC沿AB方向平移后,到达三角形BDE的位置.若∠CAB=50°,∠ABC=100°,则∠1的度数为( )A.30°B.40°C.50°D.60°【答案】A【解析】【分析】根据平移的性质得出AC∥BE,以及∠CAB=∠EBD=50°,进而求出∠1的度数.【详解】∵将△ABC沿直线AB向右平移后到达△BDE的位置,∴AC∥BE,∴∠CAB=∠EBD=50°,∵∠ABC=100°,∴∠1的度数为:180°-50°-100°=30°.故选A.【点睛】此题主要考查了平移的性质,得出∠CAB=∠EBD=50°是解决问题的关键.二、填空题9.如果两边与的两边互相平行,且,,则的度数为__.【答案】35°或55°【解析】【分析】根据:∠1两边与∠2的两边互相平行得出∠1=∠2或∠1+∠2=180°,代入求出x,即可得出答案.【详解】∵∠1两边与∠2的两边互相平行,∴∠1=∠2或∠1+∠2=180°,∵∠1=(3x+20)°,∠2=(8x-5)°,∴3x+20=8x-5或3x+20+8x-5=180,解得:x=5,或x=15,当x=5时,∠1=35°,当x=15时,∠1=65°,故答案为:35°或65°.【点睛】本题考查了平行线的性质的应用,能知道“如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补”是解此题的关键.10.如图,∠1=70°,a∥b,则∠2=_____________,【答案】110°【解析】【分析】如图,根据对顶角相等可得∠3=∠1=70°,再根据平行线的性质即可求得∠2的度数.【详解】如图,∵∠1=70°,∴∠3=∠1=70°,∵a ∥ b,∴∠2+∠3=180°,∴∠2=180°-70°=110°,故答案为:110°.【点睛】本题考查了平行线的性质、对顶角的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.11.如图,,则的度数是_________.【答案】60【解析】【分析】如图,先利用邻补角求出∠4=70°,再根据得∠4+∠2+∠3=180°,即可求出∠2的度数.【详解】∵,∴∠4=180°-110°=70°,∵,∴∠4+∠2+∠3=180°,则∠2=60°.故填60.【点睛】此题主要考察平行线的性质.12.如图,工程队铺设一公路,他们从点A处铺设到点B处时,由于水塘挡路,他们决定改变方向经过点C,再拐到点D,然后沿着与AB平行的DE方向继续铺设,如果∠ABC=120°,∠CDE=140°,则∠BCD的度数是________.【答案】80°.【解析】【分析】过C作MN∥AB,根据平行线的判定可得DE∥NM∥AB,再根据平行线的性质可得∠1和∠2的度数,进而可得∠BCD的度数.【详解】解:过C作MN∥AB,∵AB∥DE,∴MN∥DE,∴∠2+∠D=180°,∵∠CDE=140°,∴∠2=40°,∵MN∥AB,∴∠1+∠B=180°,∵∠ABC=120°,∴∠1=60°,∴∠BCD=180°-60°-40°=80°,故答案为:80°.【点睛】此题主要考查了平行线的判定和性质,关键是掌握两直线平行,同旁内角互补.13.如图,直线l1、l2分别与直线l3、l4相交,∠1与∠3互余,∠3余角与∠2互补,∠4=125°,则∠3=______.【答案】55°.【解析】【分析】求出∠5的度数,根据∠1与∠3互余和∠3的余角与∠2互补求出∠1+∠2=180°,根据平行线的判定得出l1∥l2,根据平行线的性质求出即可.【详解】解:∵∠4=125°,∴∠5=180°-125°=55°,∵∠1与∠3互余,∠3的余角与∠2互补,∴∠1+∠2=180°,∴l1∥l2,∴∠3=∠5=55°,故答案是:55°.【点睛】本题考查了平行线的性质和判定的应用,能求出l1∥l2是解此题的关键,注意:两直线平行,内错角相等.14.点D、E、F分别在AB、AC、BC上(1)_______ ∴(2)________ ∴(3)∴_______________(4)∴_______________【答案】(1) ;(2) ;(3) ; (4);.【解析】【分析】在解答此类问题时一定要对平行线的性质和判定定理有一个明确的认识和把握,在此基础上结合题设的相关要求和已知条件,就可以解答出正确的结论.【详解】(1)∴(2)∠3, ∴(3)∴AC DF(4)∴DE BC【点睛】本题考查的是平行线的性质和判定的相关知识,解题关键是熟记平行线的性质和判定定理.15.小明到工厂去进行社会实践活动时,发现工人师傅生产了一种如图所示的零件,工人师傅告诉它,∠A=,且AB∥CD.小明马上运用已学的数学知识得出了∠C的度数,聪明的你一定知道∠C=_______.【答案】1400【解析】【分析】根据“两直线平行,同旁内角互补”即可解答.【详解】解:∠C=40°理由:∵AB∥CD.∴∠A+∠C=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠C=180°-∠A=180°-40°=140°故答案为:140°.【点睛】本题考查平行线的性质.16.一条公路两次转弯后又回到原来的方向(即AB∥CD,如图所示),第一次转弯时的∠B=,那么∠C应是_______.【答案】140°【解析】【分析】根据两直线平行,内错角相等即可解答.【详解】解:∵AB∥CD,∴∠B=∠C=140°.【点睛】本题考查两直线平行,内错角相等.三、解答题17.如图,已知,分别探讨下面的四个图形中、和的关系,并请你从所得的四个关系中任选一个,说明成立的理由.(1)图①的关系是_____________;(2)图②的关系是_____________;(3)图③的关系是_____________;(4)图④的关系是_____________;【答案】(1)∠APC+∠PAB+∠PCD=360°;(2)∠APC=∠PAB+∠PCD;(3)∠PCD=∠APC+∠PAB;(4)∠PAB=∠APC+∠PCD.【解析】【分析】(1)过点P作PE∥AB,则AB∥PE∥CD,再根据两直线平行同旁内角互补即可解答;(2)过点P作l∥AB,则AB∥CD∥l,再根据两直线内错角相等即可解答;(3)根据AB∥CD,可得出∠PEB=∠PCD,再根据三角形外角的性质进行解答;(4)根据AB∥CD,可得出∠PAB=∠PFD,再根据∠PFD是△CPF的外角,由三角形外角的性质进行解答;【详解】(1)过点P作PE∥AB,则AB∥PE∥CD,∴∠1+∠PAB=180°,∠2+∠PCD=180°,∴∠APC+∠PAB+∠PCD=360°;(2)过点P作直线l∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥PE∥CD,∴∠PAB=∠3,∠PCD=∠4,∴∠APC=∠PAB+∠PCD;(3)∵AB∥CD,∴∠PEB=∠PCD,∵∠PEB是△APE的外角,∴∠PEB=∠PAB+∠APC,∴∠PCD=∠APC+∠PAB;(4)∵AB∥CD,∴∠PAB=∠PFD,∵∠PFD是△CPF的外角,∴∠PCD+∠APC=∠PFD,∴∠PAB=∠APC+∠PCD.【点睛】本题考查的是平行线的性质及三角形外角的性质,能根据题意作出辅助线,再利用平行线的性质进行解答是解答此题的关键.18.如图,已知AC∥ED,ED∥GF,∠BDF=90°.(1)若∠ABD=150°,求∠GFD的度数;(2)若∠ABD=θ,求∠GFD-∠CBD的度数.【答案】(1)∠G FD=120°;(2)∠GFD-∠CBD=90°.【解析】【分析】(1)根据平行线的性质可得∠ABD+∠BDE=180°,进而可得∠BDE=30°,然后再计算出∠EDF的度数,再根据平行线的性质可得∠EDF+∠F=180°,进而可得∠GFD的度数;(2)与(1)类似,表示出∠F的度数,再表示出∠CBD的度数,再求差即可.【详解】解:(1)∵AC∥ED,∴∠ABD+∠BDE=180°,∵∠ABD=150°,∴∠BDE=30°,∵∠BDF=90°,∴∠EDF=60°,∵ED∥GF,∴∠EDF+∠F=180°,∴∠F=120°;(2)∵AC∥ED,∴∠ABD+∠BDE=180°,∵∠ABD=θ,∴∠BDE=180°-θ,∵∠BDF=90°,∴∠EDF=90°-(180°-θ)=θ-90°,∵ED∥GF,∴∠EDF+∠F=180°,∴∠F=180°-(θ-90°)=270°-θ,∵∠ABD=θ,∴∠CBD=180°-θ,∴∠GFD-∠CBD=270°-θ-180°+θ=90°.【点睛】此题主要考查了平行线的性质,关键是掌握两直线平行,同旁内角互补.19.如图,已知∠1=∠2,∠GFA=40°,∠HAQ=15°,∠ACB=70°,AQ平分∠FAC,求证:BD∥GE∥AH.【答案】见解析;【解析】【分析】由同位角∠1=∠2,推知AH∥GE,再根据平行线的性质、角平分线的定义证得内错角∠HAC=55°+15°=70°=∠ACB,所以BD∥AH,最后由平行线的递进关系证得BD∥GE∥AH.【详解】证明:∵∠1=∠2,∴AH∥GE,∴∠GFA=∠FAH.∵∠GFA=40°,∴∠FAH=40°,∴∠FAQ=∠FAH+∠HAQ,∴∠FAQ=55°.又∵AQ平分∠FAC,∴∠QAC=∠FAQ=55°,∵∠HAC=∠QAC+∠HAQ,∴∠HAC=55°+15°=70°=∠ACB,∴BD∥AH,∴BD∥GE∥AH.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质.解答此题的关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用.20.如图,AB∥CD∥EF,且∠ABE=70°,∠ECD=150°,求∠BEC 的度数.【答案】∠BEC=40°.【解析】【分析】根据∠BEC=∠BEF-∠ECF,求出∠BEF,∠CEF即可解决问题.【详解】∵AB∥EF,∴∠ABE=∠BEF=70°,∵CD∥EF,∴∠ECD+∠CEF=180°,∵∠ECD=150°,∴∠CEF=30°,∴∠BEC=∠BEF-∠CEF=40°.【点睛】本题考查平行线的性质,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.21.已知:如图,直线EF与AB,CD分别相交于点E,F.(1)如图1,若∠1=120°,∠2=60°,则AB和CD的位置关系为;(2)在(1)的情况下,若点P是平面内的一个动点,连接PE,PF,探索∠EPF,∠PEB,∠PFD三个角之间的关系:①当点P在图2的位置时,可得∠EPF=∠PEB+∠PFD;请阅读下面的解答过程,并填空(理由或数学式):解:如图2,过点P作MN∥AB,则∠EPM=∠PEB(两直线平行,内错角相等).∵AB∥CD(已知),MN∥AB(作图),∴MN∥CD(平行于同一条直线的两条直线互相平行).∴∠MPF=∠PFD.∴∠EPM+∠MPF=∠PEB+∠PFD(等式的性质),即∠EPF=∠PEB+∠PFD;②当点P在图3的位置时,∠EPF,∠PEB,∠PFD三个角之间有何关系并证明;③当点P在图4的位置时,请直接写出∠E PF,∠PEB,∠PFD三个角之间的关系.【答案】(1)见解析;(2)①见详解;②∠PEB+∠EPF+∠PFD =360°,③∠EPF+∠PFD=∠PEB.【解析】【分析】(1)根据对顶角相等可得∠BEF的度数,根据同旁内角互补,两直线平行,即可得出结论;(2)①过点P作MN∥AB,根据平行线的性质得∠EPM=∠PEB,且有MN∥CD,所以∠MPF=∠PFD,然后利用等式性质易得∠EPF=∠PEB+∠PFD.②③的解题方法与①一样,分别过点P作MN∥AB,然后利用平行线的性质得到三个角之间的关系.【详解】(1)∵∠1=120°,∴∠BEF=120°,又∵∠2=60°,∴∠2+∠BEF=180°,∴AB∥CD;(2)①如图2,过点P作MN∥AB,则∠EPM=∠PEB(两直线平行,内错角相等).∵AB∥CD(已知),MN∥AB(作图),∴MN∥CD(平行于同一条直线的两条直线互相平行).∴∠MPF=∠PFD,∴∠EPM+∠FPM=∠PEB+∠PFD(等式的性质),即∠EPF=∠PEB+∠PFD,故答案为:两直线平行,内错角相等;平行于同一条直线的两条直线互相平行;∠EPM,∠MPF;②∠EPF+∠PEB+∠PFD=360°;证明:如图3,过作PM∥AB,∵AB∥CD,MP∥AB,∴MP∥CD,∴∠BEP+∠EPM=180°,∠DFP+∠FPM=180°,∴∠BEP+∠EPM+∠FPM+∠PFD=360°,即∠EPF+∠PEB+∠PFD=360°;③∠EPF+∠PFD=∠PEB.理由:如图4,过作PM∥AB,∵AB∥CD,MP∥AB,∴MP∥CD,∴∠PEB=∠MPE,∠PFD=∠MPF,∵∠EPF+∠FPM=∠MPE,∴∠EPF+∠PFD=∠PEB.【点睛】考查了平行线的判定与性质,解题时注意:平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系;平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.22.如图,已知直线a∥b且被直线l所截,∠2=85°,求∠1的度数.请在横线上补全求解的过程或依据.【答案】见解析.【解析】【分析】根据平行线的性质和对顶角相等的性质填空.【详解】解:∵a∥b(已知),∴∠1=∠3(两直线平行,同位角相等).∵∠2=∠3(对顶角相等),∠2=85°(已知),∴∠1=85°(等量代换).【点睛】考查了平行线的性质,学会书写证明过程是所要训练的重点.23.如图,点D、E在AB上,点F、G分别在BC、CA上,且DG∥BC,∠1=∠2.(1)求证:DC∥EF;(2)若EF⊥AB,∠1=55°,求∠ADG的度数.【答案】(1)见解析(2)35°【分析】(1)由知∠1=∠DCF,则∠2=∠DCF,即可证明;(2)由得∠B=90°-∠2=35°,再根据(1)可知的度数.【详解】∵∴∠1=∠DCF,∵∴∠2=∠DCF,∴;(2)∵,∴∠BEF=90°,∴∠B=90°-∠2=35°,又∵∴=∠B=35°.【点睛】此题主要考察平行线的性质与判定.24.如图,AB∥DE,C为BD上一点,∠A=∠BCA,∠E=∠ECD,求证:CE⊥CA.【答案】详见解析.【解析】首先根据AB∥DE,判断出∠B+∠D=180°;然后判断出∠BCA+∠ECD=90°,即可推得CE⊥CA.【详解】证明∵AB∥DE,∴∠B+∠D=180°,∵∠A=∠BCA,∠E=∠ECD,∴∠B=180°-2∠BCA,∠D=180°-2∠ECD,∴(180°-2∠BCA)+(180°-2∠ECD)=180°,∴∠BCA+∠ECD=90°,∴∠ACE=90°,∴CE⊥CA.【点睛】此题主要考查了平行线的性质和应用,要熟练掌握平行线性质的3个定理.25.(1)完成下面的推理说明:已知:如图,BE∥CF,BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD.求证:AB∥CD.(2)说出(1)的推理中运用了哪两个互逆的真命题.【答案】(1)详见解析;(2)两个互逆的真命题为:两直线平行,内错角相等;内错角相等,两直线平行.【分析】(1)根据平行线的性质,可得∠1=∠2,根据角平分线的定义,可得∠ABC=∠BCD,再根据平行线的判定,即可得出AB∥CD,(2)在两个命题中,如果一个命题的结论和题干是另一个命题的题干和结论,则称它们为互逆命题.【详解】(1)∵BE、CF分别平分∠ABC和∠BCD(已知),∴∠1=∠ABC,∠2=∠BCD(角平分线的定义),∵BE∥CF(已知),∴∠1=∠2(两直线平行,内错角相等),∴∠ABC=∠BCD(等量代换),∴∠ABC=∠BCD(等式的性质),∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).(2)两个互逆的真命题为:两直线平行,内错角相等;内错角相等,两直线平行.【点睛】本题考查的是平行线的判定与性质的运用,解题时注意:平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系;平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项.26.如图,已知:,则BC与EF平行吗?为什么?【答案】平行【解析】【分析】根据平行线的性质和判定即可解答.【详解】解:BC//EF证明:∵AB∥DE,∴∠1=∠2,∵∠1+∠3=180°,∴∠2+∠3=180°,∴BC∥EF.故答案为:BC//EF【点睛】本题主要考查了平行线的性质和判定定理,熟练掌握平行线的性质和判定定理是解题的关键.27.如图,已知∠A=∠C,AD⊥BE于点F,BC⊥BE,点E,D,C在同一条直线上.(1)判断AB与CD的位置关系,并说明理由;(2)若∠ABC=120°,求∠BEC的度数.【答案】(1)AB∥CD;(2)∠E=30°.【解析】【分析】(1)先根据AD⊥BE,BC⊥BE,得出AD∥BC,故可得出∠C=∠ADE,再由∠A=∠C得出∠A=∠ADE ,故可得出结论; (2)由AB∥CD得出∠C的度数,再由直角三角形的性质可得出结论.【详解】(1)AB∥CD,∵AD⊥BE,BC⊥BE,∴AD∥BC,∴∠C=∠ADE.∵∠A=∠C,∴∠A=∠ADE,∴AB∥C D.(2)∵AB∥CD,∠ABC=120°,∴∠C=60°,∵∠CBE=90°,∴∠E=30°.【点睛】本题考查的是平行线的判定与性质,先根据题意得出AD∥BC是解答此题的关键.28.如图,已知AD⊥BC于点D,EF⊥BC于点F,AD平分∠BAC.求证:∠E=∠1.【答案】见解析【解析】【分析】由AD垂直于BC,EF垂直于BC,得到一对同位角相等,利用同位角相等两直线平行得到AD与EF平行,利用两直线平行内错角相等得到一对角相等,再由AD为角平分线得到一对角相等,等量代换即可得证.【详解】证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知),∴∠ADC=∠EFC=90°(垂直的定义).∴AD∥EF(同位角相等,两直线平行).∴∠1=∠BAD(两直线平行,内错角相等),∠E=∠CAD(两直线平行,同位角相等).又∵AD平分∠BAC(已知),∴∠BAD=∠CAD.∴∠1=∠E(等量代换).【点睛】此题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键.29.如图,根据图形填空:已知:∠DAF=∠F,∠B=∠D,AB与DC平行吗?解:∠DAF=∠F ()∴AD∥BF(),∴∠D=∠DCF()∵∠B=∠D ()∴∠B=∠DCF ()∴AB∥DC()【答案】见解析.【解析】【分析】首先根据已知,应用内错角相等,两直线平行,证得AD∥BF;利用两直线平行,内错角相等,证得∠D=∠DCF,又由已知,利用等量代换,证得∠B=∠DCF,根据同位角相等,两直线平行,证得AB∥DC.【详解】解:∠DAF=∠F (已知),∴AD∥BF(内错角相等,两直线平行),∴∠D=∠DCF(两直线平行,内错角相等),∵∠B=∠D (已知),∴∠B=∠DCF (等量代换),∴AB∥DC(同位角相等,两直线平行).【点睛】平行线的性质习题(含答案)本题考查了平行线的性质与判定.解答本题的关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用.30.如图,已知,,求证:AC 平分.【答案】证明见解析.【解析】【分析】由∠4=∠B,推出CD∥AB,再由两直线平行,内错角相等,推出∠3=∠2,然后通过等量代换推出∠1=∠2,即可推出结论.【详解】解:∵∠4=∠B,∴CD∥AB,∴∠3=∠2,又∠1=∠3,∴∠1=∠2,∴AC平分∠BAD.【点睛】本题主要考查平行线的判定与性质、等量代换、角平分线的定义,关键在于熟练运用相关的性质定理推出AC平分∠BAD.31 / 31试卷第31页,总31页。
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平行线的性质
一、选择题:
1.如图1,AB ∥CD,则与∠1相等的角(∠1除外)共有( ) 个 个 个 个
2.如图2所示,已知DE ∥BC,CD 是∠ACB 的平分线,∠B=72°,∠ACB=40°,•那么∠BDC 等于( ) ° ° ° °
3.下列说法:①两条直线平行,同旁内角互补;②同位角相等,两直线平行;•③内错角相等,两直线平行;④垂直于同一直线的两直线平行,其中是平行线的性质的是( ) A.① B.②和③ C.④ D.①和④
D
C
B
A 1
E
D
B
A
O
F E D C
B
A
G F
E
D
C B
A
1
F
E C
B
A
(1) (2) (3) (4) (5) 4.若两条平行线被第三条直线所截,则一组同位角的平分线互相( ) *
A.垂直
B.平行
C.重合
D.相交
5.如图3所示,CD ∥AB,OE 平分∠AOD,OF ⊥OE,∠D=50°,则∠BOF 为( ) ° ° ° °
6.如图4所示,AB ∥EF ∥CD,EG ∥BD,则图中与∠1相等的角(∠1除外)共有( )• 个 个 个 个 二、填空题:
1.如图5所示,如果DE ∥AB,那么∠A+______=180°,或∠B+_____=180°,根据是______,如果∠CED=∠FDE,那么________∥_________.根据是________.
2.如图6所示,一条公路两次拐弯后和原来的方向相同,即拐弯前、•后的两条路平行,若第一次拐角是150°,则第二次拐角为________.
D
C
B
A
G
F E
D
C
B
A 1
2
F
E
D
C
B A
1
2
D
C
B
A
1
2
(6) (7) (8) (9) (10)
:
3.如图7所示,AB ∥CD,∠D=80°,∠CAD:∠BAC=3:2,则∠CAD=_______,∠ACD=•_______.
4.如图8,已知AB ∥CD,直线EF 分别交AB,CD 于E,F,EG•平分∠BEF,若∠1=72°,则∠2=_______.
5.如图9,已知直线AB,CD 被直线EF 所截,若∠1=∠2,•则∠AEF+∠CFE=________. 三、训练平台:
1、如图10所示,AD ∥BC,∠1=78°,∠2=40°,求∠ADC 的度数.
2、如图所示,AB ∥CD,AD ∥BC,∠A 的2倍与∠C 的3倍互补,求∠A 和∠D 的度数.•。
D C B
A
3、如图所示,已知AB ∥CD,∠ABE=130°,∠CDE=152°,求∠BED 的度数.
{
4、如图所示,∠1=72°,∠2=72°,∠3=60°,求∠4的度数.
四、提高训练: (
1、如图所示,把一张长方形纸片ABCD 沿EF 折叠,若∠EFG=50°,求∠DEG 的度数.
N
M
G F E
D
C B
A
2、如图所示,已知AB ∥CD,分别探索下列四个图形中∠P 与∠A,∠C 的关系,•请你从所得的四个关系中任选一个加以说明.
P
D
C
B
A P D
C
B
A
P D
C
B A
P
D
C
B A
(1) (2) (3) (4)
E
D
C B
A
b
a
3
4
1
2。