考研英语复习参考PPT课件
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《考研英语备考》PPT课件
其谓语动词形式直接在句中做谓语，而非谓语 动词形式在句中不能单独做谓语，假如要做， 也只能和be动词或连系动词一起构成系表结构 做谓语,或者与情态动词(不带to的不定式),与助 动词has have had(过去分词)一起构成谓语。
PTP课件
23
谓语动词的时态
一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 一般将来时 过去将来时
语义及在例句中的用法。3)巩固提高阶段：在六
级考试的难词辨析和考研历年真题的阅读完形题
目中重复词汇、核心词汇，巩固记忆，通过上下
文的提示对词汇进行适当推理，加强对单词意义
和用法的掌握。
PTP课件
8
词汇：“三管齐下”记单词
1.浏览大纲 ：必须全面地掌握大纲词汇，包括词根、词缀、近义 辨析、同义比较、固定搭配等，因为根本就没有简单明了地考 查某个词的基本意义的试题，而最常见的是考词义辨析与搭配。
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4
（2）词法知识薄弱。 只是简单地记住了《考试大纲》规定的 词汇的基本词义(有的考生甚至连这一点 都不能做到 )，把几个形异义近的词放在 一起就无从选择了，更不要说试题还常 常将形近义近的词放在一起考，有时还 掺进一些语法知识方面的要求。这种薄 弱性在词汇考题和完形填空中表现得最 为突出。
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2
考查内容
考研英语重点考查考生英语的语言运用能力；
（1）考查考生对基本语法知识和特殊语法 现象的掌握程度。
（2）考查考生对基本词法的掌握和词汇的 特殊搭配。
（3）考查学生对复杂句子的理解和表达。
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3
考生存在的问题
（1） 基本语法知识掌握不牢。 比如说搞不清不同时态的根本区别，不清楚非 限定动词的正确运用，更谈不上对特殊语法现 象的熟练掌握，因此面对语法知识的的考查题 不知道如何分析从而得出正确答案，只能是连 蒙带猜，对了不知道为什么对，错了也不知道 为什么错，甚至看了题解也还是不明所以。
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谓语动词的时态
一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 一般将来时 过去将来时
语义及在例句中的用法。3)巩固提高阶段：在六
级考试的难词辨析和考研历年真题的阅读完形题
目中重复词汇、核心词汇，巩固记忆，通过上下
文的提示对词汇进行适当推理，加强对单词意义
和用法的掌握。
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8
词汇：“三管齐下”记单词
1.浏览大纲 ：必须全面地掌握大纲词汇，包括词根、词缀、近义 辨析、同义比较、固定搭配等，因为根本就没有简单明了地考 查某个词的基本意义的试题，而最常见的是考词义辨析与搭配。
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4
（2）词法知识薄弱。 只是简单地记住了《考试大纲》规定的 词汇的基本词义(有的考生甚至连这一点 都不能做到 )，把几个形异义近的词放在 一起就无从选择了，更不要说试题还常 常将形近义近的词放在一起考，有时还 掺进一些语法知识方面的要求。这种薄 弱性在词汇考题和完形填空中表现得最 为突出。
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2
考查内容
考研英语重点考查考生英语的语言运用能力；
（1）考查考生对基本语法知识和特殊语法 现象的掌握程度。
（2）考查考生对基本词法的掌握和词汇的 特殊搭配。
（3）考查学生对复杂句子的理解和表达。
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3
考生存在的问题
（1） 基本语法知识掌握不牢。 比如说搞不清不同时态的根本区别，不清楚非 限定动词的正确运用，更谈不上对特殊语法现 象的熟练掌握，因此面对语法知识的的考查题 不知道如何分析从而得出正确答案，只能是连 蒙带猜，对了不知道为什么对，错了也不知道 为什么错，甚至看了题解也还是不明所以。
考研英语作文详解PPT课件
强调句
A．强调谓语:Egl: I love you. /I do love you./ I did love you.B.强调句式: It is/was +被强调成分+that/who+句子其他成分。
第二部分
真题简析
真题简析
Directions:Suppose you are working for the“Aiding Rural Primary School”project of your Do not use your own name in the e“Li Ming”instead.(10 points)
ENGLISH COMPOSITION
考研英语作文详解
宣讲人：某某某
时间：20XX.XX
目 01 录 02
03 04
考察范围 真题简析 备考工作 写作技巧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一部分
考察范围
考察范围
主动句变被动句“英文多被动，汉语多主动”，还需要警惕名词与动词之间暗含的“主被动”关系。Egl: It
is said that…据说/相传Eg2: I suggest that … It is suggested that …
考察范围
E．含同位语句式A.人身份 Eg. I am convinced that …As a college student,I am convinced that …l, as a college student，am convinced that … B.物 性质Eg. A strong will brings us power …插入语Egl: As I see， the causes of this phenomenon are diverse.The causes of this phenomenon，as I see，are diverse. Eg2: All of a sudden，the silence of the lake was broken bya scream.
A．强调谓语:Egl: I love you. /I do love you./ I did love you.B.强调句式: It is/was +被强调成分+that/who+句子其他成分。
第二部分
真题简析
真题简析
Directions:Suppose you are working for the“Aiding Rural Primary School”project of your Do not use your own name in the e“Li Ming”instead.(10 points)
ENGLISH COMPOSITION
考研英语作文详解
宣讲人：某某某
时间：20XX.XX
目 01 录 02
03 04
考察范围 真题简析 备考工作 写作技巧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一部分
考察范围
考察范围
主动句变被动句“英文多被动，汉语多主动”，还需要警惕名词与动词之间暗含的“主被动”关系。Egl: It
is said that…据说/相传Eg2: I suggest that … It is suggested that …
考察范围
E．含同位语句式A.人身份 Eg. I am convinced that …As a college student,I am convinced that …l, as a college student，am convinced that … B.物 性质Eg. A strong will brings us power …插入语Egl: As I see， the causes of this phenomenon are diverse.The causes of this phenomenon，as I see，are diverse. Eg2: All of a sudden，the silence of the lake was broken bya scream.
考研英语介绍精品PPT课件
换句话说说考的是同学们能不能真正的掌 握和运用这个词汇，真正在上下文中理解 这个词汇，而不是考同学们是不是单纯的、 简单的、机械的记住了这个词的中文意思。
24
第二，长难句。 长难句往往由于句子结构比较复杂、句子和句子
之间的逻辑关系比较复杂，所以造成了理解障碍， 甚至理解错误。所以训练自身对于长难句句子结 构的分析和解读能力是我们提高考研阅读做题正 确率的不二法门。
四级、六级和考研英语构成一个庞大的系统工程， 相互之间的区别性特征也是非常明显的。
19
二、考研英语到底考什麽？
考研英语主要是进行了一个实质性的转变： 由2004年以前比较多的内容是放在纯粹的 语言能力的考核方面转向对考生的英语交 际能力的考核。
交际能力的三个方面： 语言能力 语篇能力 语用能力
Welcome
1
硕士研究生入学考试
—— (英 语)
2
考试说明
全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科 研机构招收硕士研究生而设置的。其中，英语实 行全国统一考试。
它的评价标准是高等学校非英语专业优秀本科毕 业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录 取者具有一定的英语水平，有利于各高等学校和 科研机构在专业上择优选拔。
该部分不仅考查考生对不同语境中规范 的语言要素（包括词汇、表达方式和结构） 的掌握程度，而且还考查考生对语段特征 （如连贯性和一致性等）的辨识能力等。 共20小题，每小题0.5分，共10分。
11
第二部分 阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生
理解书面英语的能力。共30小题，每小题2 分，共60分。
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。 满分为100分。
试卷分试题册和答题卡。答题卡分为答 题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案 按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答 案写在答题卡2上。
24
第二，长难句。 长难句往往由于句子结构比较复杂、句子和句子
之间的逻辑关系比较复杂，所以造成了理解障碍， 甚至理解错误。所以训练自身对于长难句句子结 构的分析和解读能力是我们提高考研阅读做题正 确率的不二法门。
四级、六级和考研英语构成一个庞大的系统工程， 相互之间的区别性特征也是非常明显的。
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二、考研英语到底考什麽？
考研英语主要是进行了一个实质性的转变： 由2004年以前比较多的内容是放在纯粹的 语言能力的考核方面转向对考生的英语交 际能力的考核。
交际能力的三个方面： 语言能力 语篇能力 语用能力
Welcome
1
硕士研究生入学考试
—— (英 语)
2
考试说明
全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科 研机构招收硕士研究生而设置的。其中，英语实 行全国统一考试。
它的评价标准是高等学校非英语专业优秀本科毕 业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录 取者具有一定的英语水平，有利于各高等学校和 科研机构在专业上择优选拔。
该部分不仅考查考生对不同语境中规范 的语言要素（包括词汇、表达方式和结构） 的掌握程度，而且还考查考生对语段特征 （如连贯性和一致性等）的辨识能力等。 共20小题，每小题0.5分，共10分。
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第二部分 阅读理解 该部分由A、B、C三节组成，考查考生
理解书面英语的能力。共30小题，每小题2 分，共60分。
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。 满分为100分。
试卷分试题册和答题卡。答题卡分为答 题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案 按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答 案写在答题卡2上。
研究生英语ppt课件
9
About the Author
Clare Ansberry of The Wall Street Journal is the latest winner of the Darrell Sifford Memorial Prize in Journalism. She serves as the Journal's Pittsburgh bureau chief and is a seasoned feature writer. Ansbury's winning articles, including "Uneven Care," "Frayed Lifeline" and "The Tender Trap," highlight the challenges of aging parents caring for a disabled child.
8
About the Author
Christina Binkley is a senior special writer with The Wall Street Journal in Los Angeles. Binkley joined The Wall Street Journal in 1994 and has been writing about travel, hotels, and casinos since 1997. She is currently on leave from her job, writing a book about Las Vegas. Prior to working for The Wall Street Journal, she was a reporter at the Tallahassee Democrat and the Wilkes-Barre Times Leader. Binkley is a graduate of the Columbia University Graduate School of Journalism.
About the Author
Clare Ansberry of The Wall Street Journal is the latest winner of the Darrell Sifford Memorial Prize in Journalism. She serves as the Journal's Pittsburgh bureau chief and is a seasoned feature writer. Ansbury's winning articles, including "Uneven Care," "Frayed Lifeline" and "The Tender Trap," highlight the challenges of aging parents caring for a disabled child.
8
About the Author
Christina Binkley is a senior special writer with The Wall Street Journal in Los Angeles. Binkley joined The Wall Street Journal in 1994 and has been writing about travel, hotels, and casinos since 1997. She is currently on leave from her job, writing a book about Las Vegas. Prior to working for The Wall Street Journal, she was a reporter at the Tallahassee Democrat and the Wilkes-Barre Times Leader. Binkley is a graduate of the Columbia University Graduate School of Journalism.
研究生专业英语PPT课件
symposia, colloquia(座谈会）, sections, satellite meetings, topical meetings thematic meetings research-in-progress session 在研项目研讨会 oral presentation 口头报告 poster presentation 张贴报告、展示报告 full paper presentation 宣读论文全文的报告
calendar 会历，会议日程，活动安排表
4 call for papers 论文征稿启事
call for abstracts 文摘征稿启事 call for posters 张贴征稿启事 call for proposals 提案（会议、项目等计划书）征稿启事
-
16
5 Forthcoming/upcoming meeting 即将召开的会议
首脑）
exhibit 展览会（如上海世博会）
exposition 展示会，展销会（如广交会）
-
14
cont. cf：forum
论坛 NGO Forum：Nongovernmental Organization WTO … : World Trade Organization WHO … : World Health Organization
-
24
14 time slot / time limit / time block 时间段
cf. allotted time allocated time agreed time limit stay within … minutes confine to … minutes
prize address 获奖者发言 question and answer session (Q &A) 提问与回答时间 general discussion 集体讨论，集中讨论
calendar 会历，会议日程，活动安排表
4 call for papers 论文征稿启事
call for abstracts 文摘征稿启事 call for posters 张贴征稿启事 call for proposals 提案（会议、项目等计划书）征稿启事
-
16
5 Forthcoming/upcoming meeting 即将召开的会议
首脑）
exhibit 展览会（如上海世博会）
exposition 展示会，展销会（如广交会）
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cont. cf：forum
论坛 NGO Forum：Nongovernmental Organization WTO … : World Trade Organization WHO … : World Health Organization
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24
14 time slot / time limit / time block 时间段
cf. allotted time allocated time agreed time limit stay within … minutes confine to … minutes
prize address 获奖者发言 question and answer session (Q &A) 提问与回答时间 general discussion 集体讨论，集中讨论
考研英语阅读总PPT课件
Wide coverage
Reading comprehension involves various fields such as society, culture, technology, economy, politics, etc., requiring candidates to have a wide range of knowledge and interdisciplinary background.
Logical relationship Identifyjulodgicgalmreleatniotnships
• Understanding the main idea: Candidates need to have the ability to quickly browse the entire text, grasp the central idea of the article, and grasp the general idea of paragraphs.
Inference
Based on the information and clues in the article, infer the author's viewpoint or attitude that has not been explicitly expressed. By analyzing the author's wording, tone, and context, one can gain a deeper understanding of the content of the article.
02
The components and functions of phrases in sentences
Reading comprehension involves various fields such as society, culture, technology, economy, politics, etc., requiring candidates to have a wide range of knowledge and interdisciplinary background.
Logical relationship Identifyjulodgicgalmreleatniotnships
• Understanding the main idea: Candidates need to have the ability to quickly browse the entire text, grasp the central idea of the article, and grasp the general idea of paragraphs.
Inference
Based on the information and clues in the article, infer the author's viewpoint or attitude that has not been explicitly expressed. By analyzing the author's wording, tone, and context, one can gain a deeper understanding of the content of the article.
02
The components and functions of phrases in sentences
英语考研英语语言基础知识-词法PPT课件
The usage and collocation of prepositions and conjunctions
• 使用与搭配
The usage and collocation of prepositions and conjunctions
使用
搭配
Prepositions and conjunctions are essential parts of English grammar, helping to clarify the meaning and structure of sentences.
动词的用法包括基本形式、第三人称单数形 式、现在分词、过去分词等，动词的搭配包 括固定搭配和习惯搭配，不同的用法和搭配 表达不同的意义和用法。
05 Adjectives and Adverbs
The definition and classification of adjectives
总结词
详细描述了形容词的定义和分类。
02
It covers the basic principles of vocabulary acquisition, including the need for a wide range of vocabulary, regular review and practice, and effective use of context.
定义与分类
•·
定义：Conjunctions are words that connect two or more clauses or sentences to form a complex sentence.
分类：Conjunctions can be classified into coordinating conjunctions (e.g., "and," "or," "but") and subordinating conjunctions (e.g., "because," "if," "when").
研究生英语综合教程3 ppt课件
• To discuss Chinese people’s attitude towards work and life
• To translate adverbial clauses • To grasp some important words and phrases
研究生英语综合教程3
Starting out
研究生英语综合教程3
• J.K. Rowling was born in England on July 30, 1965. The idea for Harry Potter came to Rowling in 1990 during a ride train from Manchester to London. She saw a little thin boy smiling at her outside the window, with black hair and glasses, who became Harry Potter in the books.
Task 1 Work in groups to interpret and comment on the quotations about leisure on Page 64.
研究生英语综合教程3
Reading Focus
Why Harry’s Hot
研究生英语综合教程3
J. K. Rowling
Harry Potter and the Half-Blood Prince 《哈利
波特与混血王子》, Harry Potter and the Deathly Hallows 《哈利波特与死亡圣器》.
研究生英语综合教程3
About the text
• To translate adverbial clauses • To grasp some important words and phrases
研究生英语综合教程3
Starting out
研究生英语综合教程3
• J.K. Rowling was born in England on July 30, 1965. The idea for Harry Potter came to Rowling in 1990 during a ride train from Manchester to London. She saw a little thin boy smiling at her outside the window, with black hair and glasses, who became Harry Potter in the books.
Task 1 Work in groups to interpret and comment on the quotations about leisure on Page 64.
研究生英语综合教程3
Reading Focus
Why Harry’s Hot
研究生英语综合教程3
J. K. Rowling
Harry Potter and the Half-Blood Prince 《哈利
波特与混血王子》, Harry Potter and the Deathly Hallows 《哈利波特与死亡圣器》.
研究生英语综合教程3
About the text
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 3. 对比——比较结构词 *表示比较即顺序的词汇：similarly等； *表示对比即转折的词汇：however, but等。
出题思路
• 中心+细节=文章 • *文章中心常考：常于主题句中表现出来，主
题句可以出现于文章的首句或篇中，一篇文章 也可以没有明确的主题句。 • *段中心常考：可以在段子的首句和末句，也 可以没有明显的段中心句，需要自己概括出来。 • *细节题的实质：细节题针对文章的某个局部 命题，通俗地说，所谓细节题就是将文章中的 一句话拿出来单考。
考研境界（三）
• 考场上什么心态答题？ • 普通境界：读文章、读题、找答案，疲于奔命，
被试题牵着鼻子走。 • 最高境界：以一种挑剔、透视、居高临下的眼
光观察试题，以轻松、愉快近似于捉迷藏的心 情游玩于试题之中。看看这次出的是什么题、 又是什么套路的出现？看看命题的质量如何， 是否具备合理性？“这道题命题深得要领！” 顺手就把题做上了
考研英语
• 考生难点分析 ： • 部分考生读不懂文章，对于复杂句尤其是长句、多义
词及难词理解有误。这些考生的英语阅读的基本功还 有待提高。 • 还有的考生文章读得懂，但抓不住重点，不知道到文 章的什么地方去找答案，他们常常抱怨时间不够，来 不及答题！ • 对于水平较高的学生而言，尽管不存在上述问题，可 以读懂文章，也知道答案在文章中所处位置，但由于 受到陷阱题的蒙蔽而犯错误，事后会觉得冤枉。
• 1. 综述——详述结构词 *表示综述的词汇：often, generally speaking, thus, therefore等； *表示详述的词汇：for example, because等
• 2. 分类——列举结构词 *表示分类的词汇：there are two/three types等， 其特点为“基数词”； *表示列举的词汇：first(ly), second(ly), third(ly)…last(ly)等，其特点为“序数词”或“序数 词+ly ”。
• 平常心 不见高山不显平地，平常心的获得往往并不是在平常 的环境下轻易得来的。
考研的境界 （一）
• 面对考研究生大军： • 普通境界：秉承中华民族自强不息、吃苦耐劳
优良品质，心中想的是今后甚至是一生的幸福， 吃苦在先，享乐在后。切记：吃得苦中苦，方 为人上人。 • 最高境界：与天奋斗，其乐无穷！与地奋斗， 其乐无穷！与人奋斗，其乐无穷！快乐=奋斗。
• 试题中阅读理解部分一般为五篇文章， 每篇约400~600字，阅读总量在 2000~2500字。文章选材广泛
• 不同体裁的文章不同考试要点：对于说 明文，要注意事实和数据；对于议论文 而言，要注意作者的结论和观点，以及 作者对其他观点的态度。
阅读理解的大纲要求
• *掌握所读材料的主旨和大意； • *了解用以阐述主旨的事实和有关细节；
• 考研文章的常见脉络如下： *时间顺序：按时间的先后说明某一理论的发 展，某一研究成果由过去至现在的情况。
• *一般 具体：首段做总的说明，其他段落分别 说明或具体论述首段观点。
• *具体 一般：前面几段分别说明，末段总结。 • *对比：以进行对比的两个事物之间的基本共
同点或差异为主题展开。
如何积极阅读
• *根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和 短语的意义；
• *既理解个别句子的意义，也理解上下文之间 的逻辑关系；
• *根据所读材料进行一定的判断、推断和引申； •
阅读方法（一）
• 阅读的大忌——试图弄懂文章中的每一 个词
• 快速阅读法 ： • *略读或跳读（Skimmming）即从头到
尾寻找重点词、关键句去理解； • *查读或扫读（Scanning），即在文章
考研境界（二）
• 问题二：旁人对考研者有闲话、有看法，甚至打击、下绊都不足 为奇，因为有些人能够容忍尸位素餐之徒在工作时间打牌、闲聊 乃至吃喝嫖赌博，就是不能容忍好学之辈利用业余时间考研、考 博。
• 普通境界：“走自己的路，让别人去说吧！”
• 高级境界：“侮辱我吧，打击我吧，让我成为 一真正的人！——钢铁怎样炼成的？”
特定部分寻找某一线索，就像我们日常 阅读电视报当天节目一样。
阅ห้องสมุดไป่ตู้方法（二）
• 不良的阅读习惯 ：指读 、头读 、声读 、 回读 、译读 。
• 阅读顺序——先读文章？还是先读题？ • 阅读速度假象
如何积极阅读
• 较高境界的阅读是把注意力集中在作者的思想上，而不是个别是 零碎“单词”上。比如读到but的时候，应当能够“预见”到下 一句的意思与上一句的不同，意思相反。
题点的挖掘
• 4考研阅读之射雕英雄——最新阅读练习精选 • 5考研阅读笑傲江湖篇———最新考题全真测
试
第一部分 考研阅读之倚天屠龙篇
• 自信 自信至关重要，自信在某种情况下超越了学习本身。 当年考研究生的时候，我和一个师兄说，“我考的这 个专业仅我知道的报考人数就超过20个，确实挺担心 的！”师兄笑了笑说：“要是高手，一个就够了，要 是不行的，一百个也没用。”
出题思路
• *指代（信息传递）常考：文章中的指代常作为考察内 容。 命题模式：B指代A，B具有X特点，结论为A具有X特 点。有时只是简单地提问指代关系。
• *倒着考：即是将文章中的某句话，倒过来考一遍。 命题模式：文章中A导致B；问题：有B这一结果，为 何？答案：因为A。
第二部分 英语阅读之九阴真经篇
• （一）有关文章难度方面的一些容易被 人忽视的事实 ——单词不难，句子难。 出题者通过句子难度方面做文章，通过 使用复杂句来达到这一目的。简而言之， 多重复合句、被动句、插入成分、分割 句、省略句、倒装句和双重否定句的广 泛应用，给考研阅读增加了决定性的难 度。
（二）文章题材及长度
考研英语的阅读理解部分
阅读高分对策
• 基本功 ：
• 最大的障碍 ：英语 长句、复杂句 。
• 突破：
• 王若平《硕士研究生 英语入学考试阅读基 本功——难句过关》
• 石春桢《精编英语阅 读220篇》
• 技巧 ： • 技艺就是反命题 • 以往考题为关键
目
录
• 1考研阅读之倚天屠龙篇------考研阅读心理学 • 2考研阅读之九阴真经篇------阅读应试理论 • 3考研阅读之盘龙云海篇------考研阅读潜在命
出题思路
• 中心+细节=文章 • *文章中心常考：常于主题句中表现出来，主
题句可以出现于文章的首句或篇中，一篇文章 也可以没有明确的主题句。 • *段中心常考：可以在段子的首句和末句，也 可以没有明显的段中心句，需要自己概括出来。 • *细节题的实质：细节题针对文章的某个局部 命题，通俗地说，所谓细节题就是将文章中的 一句话拿出来单考。
考研境界（三）
• 考场上什么心态答题？ • 普通境界：读文章、读题、找答案，疲于奔命，
被试题牵着鼻子走。 • 最高境界：以一种挑剔、透视、居高临下的眼
光观察试题，以轻松、愉快近似于捉迷藏的心 情游玩于试题之中。看看这次出的是什么题、 又是什么套路的出现？看看命题的质量如何， 是否具备合理性？“这道题命题深得要领！” 顺手就把题做上了
考研英语
• 考生难点分析 ： • 部分考生读不懂文章，对于复杂句尤其是长句、多义
词及难词理解有误。这些考生的英语阅读的基本功还 有待提高。 • 还有的考生文章读得懂，但抓不住重点，不知道到文 章的什么地方去找答案，他们常常抱怨时间不够，来 不及答题！ • 对于水平较高的学生而言，尽管不存在上述问题，可 以读懂文章，也知道答案在文章中所处位置，但由于 受到陷阱题的蒙蔽而犯错误，事后会觉得冤枉。
• 1. 综述——详述结构词 *表示综述的词汇：often, generally speaking, thus, therefore等； *表示详述的词汇：for example, because等
• 2. 分类——列举结构词 *表示分类的词汇：there are two/three types等， 其特点为“基数词”； *表示列举的词汇：first(ly), second(ly), third(ly)…last(ly)等，其特点为“序数词”或“序数 词+ly ”。
• 平常心 不见高山不显平地，平常心的获得往往并不是在平常 的环境下轻易得来的。
考研的境界 （一）
• 面对考研究生大军： • 普通境界：秉承中华民族自强不息、吃苦耐劳
优良品质，心中想的是今后甚至是一生的幸福， 吃苦在先，享乐在后。切记：吃得苦中苦，方 为人上人。 • 最高境界：与天奋斗，其乐无穷！与地奋斗， 其乐无穷！与人奋斗，其乐无穷！快乐=奋斗。
• 试题中阅读理解部分一般为五篇文章， 每篇约400~600字，阅读总量在 2000~2500字。文章选材广泛
• 不同体裁的文章不同考试要点：对于说 明文，要注意事实和数据；对于议论文 而言，要注意作者的结论和观点，以及 作者对其他观点的态度。
阅读理解的大纲要求
• *掌握所读材料的主旨和大意； • *了解用以阐述主旨的事实和有关细节；
• 考研文章的常见脉络如下： *时间顺序：按时间的先后说明某一理论的发 展，某一研究成果由过去至现在的情况。
• *一般 具体：首段做总的说明，其他段落分别 说明或具体论述首段观点。
• *具体 一般：前面几段分别说明，末段总结。 • *对比：以进行对比的两个事物之间的基本共
同点或差异为主题展开。
如何积极阅读
• *根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和 短语的意义；
• *既理解个别句子的意义，也理解上下文之间 的逻辑关系；
• *根据所读材料进行一定的判断、推断和引申； •
阅读方法（一）
• 阅读的大忌——试图弄懂文章中的每一 个词
• 快速阅读法 ： • *略读或跳读（Skimmming）即从头到
尾寻找重点词、关键句去理解； • *查读或扫读（Scanning），即在文章
考研境界（二）
• 问题二：旁人对考研者有闲话、有看法，甚至打击、下绊都不足 为奇，因为有些人能够容忍尸位素餐之徒在工作时间打牌、闲聊 乃至吃喝嫖赌博，就是不能容忍好学之辈利用业余时间考研、考 博。
• 普通境界：“走自己的路，让别人去说吧！”
• 高级境界：“侮辱我吧，打击我吧，让我成为 一真正的人！——钢铁怎样炼成的？”
特定部分寻找某一线索，就像我们日常 阅读电视报当天节目一样。
阅ห้องสมุดไป่ตู้方法（二）
• 不良的阅读习惯 ：指读 、头读 、声读 、 回读 、译读 。
• 阅读顺序——先读文章？还是先读题？ • 阅读速度假象
如何积极阅读
• 较高境界的阅读是把注意力集中在作者的思想上，而不是个别是 零碎“单词”上。比如读到but的时候，应当能够“预见”到下 一句的意思与上一句的不同，意思相反。
题点的挖掘
• 4考研阅读之射雕英雄——最新阅读练习精选 • 5考研阅读笑傲江湖篇———最新考题全真测
试
第一部分 考研阅读之倚天屠龙篇
• 自信 自信至关重要，自信在某种情况下超越了学习本身。 当年考研究生的时候，我和一个师兄说，“我考的这 个专业仅我知道的报考人数就超过20个，确实挺担心 的！”师兄笑了笑说：“要是高手，一个就够了，要 是不行的，一百个也没用。”
出题思路
• *指代（信息传递）常考：文章中的指代常作为考察内 容。 命题模式：B指代A，B具有X特点，结论为A具有X特 点。有时只是简单地提问指代关系。
• *倒着考：即是将文章中的某句话，倒过来考一遍。 命题模式：文章中A导致B；问题：有B这一结果，为 何？答案：因为A。
第二部分 英语阅读之九阴真经篇
• （一）有关文章难度方面的一些容易被 人忽视的事实 ——单词不难，句子难。 出题者通过句子难度方面做文章，通过 使用复杂句来达到这一目的。简而言之， 多重复合句、被动句、插入成分、分割 句、省略句、倒装句和双重否定句的广 泛应用，给考研阅读增加了决定性的难 度。
（二）文章题材及长度
考研英语的阅读理解部分
阅读高分对策
• 基本功 ：
• 最大的障碍 ：英语 长句、复杂句 。
• 突破：
• 王若平《硕士研究生 英语入学考试阅读基 本功——难句过关》
• 石春桢《精编英语阅 读220篇》
• 技巧 ： • 技艺就是反命题 • 以往考题为关键
目
录
• 1考研阅读之倚天屠龙篇------考研阅读心理学 • 2考研阅读之九阴真经篇------阅读应试理论 • 3考研阅读之盘龙云海篇------考研阅读潜在命