作品名称
作品简介模板
作品简介模板一、作品名称。
作品名称，《时间的河流》。
二、作品概述。
《时间的河流》是一部以时间为主题的小说，通过主人公在不同时间段的生活经历，展现了时间对人生的影响和改变。
作品以时间为线索，穿梭于不同的年代和时空，展现了人生的起起伏伏、悲欢离合，以及时间带来的变迁和成长。
三、主要内容。
本作品以主人公小李为视角，通过他在不同时间段的生活经历，展现了时间对人生的影响。
小李小时候是一个天真活泼的孩子，他经历了家庭的变故和成长过程，懂得了生活的艰辛和珍贵。
随着时间的推移，小李进入了大学，经历了青涩的爱情和友情，学会了独立和坚强。
在工作之后，他面临了职场的挑战和人际关系的考验，经历了成长和成熟。
最终，小李在时间的洪流中找到了自己的位置，明白了生活的意义和价值。
四、创作动机。
我创作这部小说的初衷是希望通过时间这一主题，表达对生活的思考和对人生的感悟。
时间是一个永恒的话题，它是无情的，也是美好的。
我希望通过这部作品，让读者在感受主人公成长的同时，也能够思考自己的人生，珍惜时间，珍惜生活中的每一个瞬间。
五、作品意义。
《时间的河流》不仅仅是一部小说，更是一种对生活的思考和对时间的珍视。
通过主人公的成长故事，作品传达了对生活的热爱和对时间的珍惜。
在快节奏的生活中，我们往往忽略了时间的流逝，而这部作品希望唤起读者对时间的重视，让大家能够更加珍惜眼前的一切，活出精彩的人生。
六、结语。
《时间的河流》是一部充满温暖和感动的作品，它带领读者走进主人公的内心世界，感受时间的力量和生活的美好。
希望这部作品能够触动读者的内心，引发对生活的思考，让大家在忙碌的生活中，能够停下脚步，感受时间的河流，珍惜眼前的每一刻。
廉中间有荷花剪纸作品取名
廉中间有荷花剪纸作品取名
1. 作品名称：颂清廉家风 简介：剪纸主题是为了颂扬清廉
的家风，作品中表现了家庭和睦，父母慈祥，其乐融融的家庭
氛围。
2. 作品名称：“莲”花 简介：剪纸作品：《“莲”花》，寓
意廉洁如盛开的莲花。
3. 作品名称：清莲致远 简介：作品主题为清莲致远，以
“莲”寓廉，清正廉洁，志向高远。
作文作品名称写什么
作文作品名称写什么
1.《书香人生》
2.《读书伴我成长》
3.《书中自有黄金屋》
4.《书——一位世界上最好的老师》
5.《无书处不精彩》
6.《看好书，品书之精华》
7.《读书伴我行》
8.《我爱读书》
9.《向读书投降》
10.《徜徉书海》
11.《我在书的海洋中徜徉》
12.《魅力阅读》
13.《美丽人生书中藏》
14.《读书好，好读书，读好书》
15.《书=阶梯》
16.《读万卷书，行万里路》
17.《书之韵》
18.《品味书香书》
19.《我的爱书缘》
20.《我和冬天有个约会》
21.《被搁浅的梦》
22.《那时，花开》
23.《我是船，只属于远方》
24.《感谢阳光雨露》
25.《那天，那人，那事，那成长》
26.《成长的滋味》
27.《城市与我》
28.《幻想与现实》
29.《守候心灵的春天》
30.《点一盏心灯》
31.《路的尽头鲜花盛开》
32.《人生也是一张答卷》
33.《揣好梦想上路》
34.《“拒绝”也是一种美》。
书画书法作品讲座主题名称
书画书法作品讲座主题名称
1、笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。
2、阐释书法精神，传承文化精髓。
3、沉醉墨海，书写人生。
4、传承传统文化，弘扬国粹魅力。
5、传承民族文化，弘扬书法艺术。
6、传承中华文明，品鉴文字魅力。
7、读诗千首，挥毫万字。
8、端端正正练硬笔书法，堂堂正正做中国公民。
9、丰富业余生活，继承传统文化。
10、翰墨怡且乐，书法寿而康。
11、弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力。
12、弘扬书法魅力，阐释书法精神。
13、练好钢笔书法，传承汉字文化。
14、练一笔好字，传一代文明。
15、练中国书法，承传统文化。
16、让书法保持审美领域的尊严。
17、人人学书法，共创新世纪。
18、实用是硬道理，美观是真财富。
19、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
20、书书法作品，传传统文化。
通用技术作品。通用作品名
通用技术作品。
通用作品名
作品名称：环保垃圾袋桶
设计人员：XXX
所在学校班级：XXX高一（2）班
设计时间：2010年10月2日
指导教师：未提及
作品简介：
这是一个环保又实用的垃圾袋桶，由废弃薯片桶制作而成，是家庭生活中必不可少的物品之一。
设计报告：
在当今环境恶劣的社会中，人们的环保意识越来越强。
然而，很多人只是口头说说，却缺乏实际行动。
因此，如果有更多环保的发明出现，就会有更多的人加入到环保行动中，从而改善环境。
问题来源：
人们在日常生活中总是扔掉一些“没用”的塑料袋，导致白色污染，破坏地球环境，危害人类的生存和发展。
这些塑料袋看似无用，但实际上有很多用处。
如果不加以利用，这些难以分解的塑料将会造成许多危害。
设计要求：
将一些用过的塑料袋与废弃的薯片桶结合，实现二次利用，同时具有环保意识。
设计因素分析：
1）体现塑料袋和薯片桶的共同作用，实现环保和再次利
用的完美结合。
2）提高公民的环保意识，共同维护蓝天。
资料收集分析：
通过分析日常生活中的例子，了解塑料袋的利用价值，从而设计出这个环保垃圾袋桶。
作品的名称、构思、材料、制作方法
作品的名称、构思、材料、制作方法作品名称：《生命之舞》构思：《生命之舞》是一件以生命为主题的艺术作品，通过抽象的形式表达生命的多样性和美丽。
整个作品由多个独立的雕塑组成，每个雕塑都代表着不同的生命形态，包括动物、植物和微生物等。
这些雕塑在一个宽敞的展厅内排列，通过不同的构图和装置手法，形成一场生命之舞。
材料：作品主要采用金属、陶瓷和塑料等材料进行制作。
金属部分可以使用铁、铜或者不锈钢等材料，陶瓷部分可以使用瓷土或者陶瓷粉等材料，塑料部分可以使用树脂或者塑料胶等材料。
每个雕塑的具体材料选择根据其形态和表达的意义而定，以突出生命的特征和质感。
制作方法：制作《生命之舞》的过程包括设计、雕刻、烧制和组装等多个环节。
首先，艺术家需要进行构思和设计，确定每个雕塑的形态和表达方式。
然后，根据设计图纸，使用雕刻刀具和机械设备对材料进行雕刻和塑造，以呈现出具体的形态和细节。
接下来，对陶瓷部分的雕塑进行烧制，以增加其硬度和耐久性。
最后，将雕塑按照设计的布局和构图进行组装，形成整个作品的展示效果。
《生命之舞》通过抽象的形式呈现了生命的多样性和美丽。
每个雕塑都独立而又相互关联，通过不同的造型和姿态，表达了生命的活力和变化。
作品中的动物雕塑可以是奔跑的猎豹、飞翔的鸟类或者游动的鱼群，它们展示了生命的力量和自由。
植物雕塑可以是盛开的花朵、蔓延的藤蔓或者茁壮的树木，它们象征着生命的生长和繁衍。
微生物雕塑可以是微小的细菌、多彩的珊瑚或者蜷缩的蚯蚓，它们代表着生命的微观和多样性。
整个作品的展厅设计也非常重要，可以根据不同的雕塑形态和意义进行布局，以营造出一种与生命主题相契合的空间氛围。
展厅内可以设计特殊的灯光效果，以突出雕塑的形态和纹理。
同时，可以设置合适的音乐和声音，以增强观众对作品的体验和感受。
《生命之舞》是一件以生命为主题的艺术作品，通过抽象的形式表达了生命的多样性和美丽。
它不仅展示了不同生命形态的独立和相互关联，还传递了生命的力量和活力。
幼儿园亲子绘画创意名字大全及启发
幼儿园亲子绘画创意名字大全及启发一、引言在幼儿园阶段，绘画是孩子们最喜欢的活动之一。
通过绘画，孩子们可以尽情发挥想象力，表达自己的情感和观点。
而亲子绘画则是家庭亲子关系的重要一环，通过亲子绘画，家长和孩子可以增进感情，促进沟通。
在进行亲子绘画活动时，给作品起一个有创意的名字也是非常重要的，它不仅可以让孩子对自己的作品更有认同感，也可以让作品更有故事性和表达力。
二、亲子绘画创意名字大全1.《幻想世界》2.《我和妈妈的秘密花园》3.《童话城堡的奇幻冒险》4.《和爸爸一起看星星的夜晚》5.《彩虹下的友谊》6.《探险家们的大冒险》7.《梦想的翅膀》8.《阳光下的快乐》9.《藏在树林里的神秘精灵》10.《变色龙的惊喜礼物》三、亲子绘画创意名字的启发1. 尊重孩子的想法和创意亲子绘画是一个共同创作的过程，家长应该尊重孩子的想法和创意，让他们有自由发挥的空间。
当孩子们完成作品后，可以和他们一起讨论作品的名称，鼓励他们自己提出有趣的想法。
2. 结合作品的主题和内容作品的名称应该和作品的主题和内容相呼应，可以从作品中找到灵感，起一个更加生动、有趣的名字。
如果作品是关于童话城堡的，可以起名《童话城堡的奇幻冒险》，让名字和作品更加贴切。
3. 激发孩子的想象力和创意在给亲子绘画作品起名字时，可以引导孩子想象作品背后的故事，或者和孩子一起共享一些故事情节，来激发他们的想象力和创意，帮助他们更好地起名。
四、总结亲子绘画是家庭亲子关系中非常重要的一部分，而作品的命名也是亲子绘画过程中不可忽视的一环。
通过给作品起有创意的名字，可以增加作品的艺术性和表达力，让孩子对自己的作品更有归属感。
在进行亲子绘画活动时，家长要尊重孩子的想法和创意，结合作品的主题和内容来给作品起名，同时激发孩子的想象力和创意，让他们参与到命名的过程中。
五、观点和理解笔者认为，亲子绘画是一种非常有益的家庭活动，可以增进家庭成员之间的感情，促进亲子沟通，同时也可以培养孩子的想象力和创意。
小挑战杯文创类获奖作品范例
作品名称：《记忆之盒：城市历史文化遗产数字化重现》团队名称：历史纹理团队团队成员：XXX、XXX、XXX、XXX团队口号：连接过去与未来，让历史文化遗产活起来项目简介：随着城市化的快速推进，许多具有历史价值和文化底蕴的建筑和街区逐渐消失。
本项目《记忆之盒》致力于通过数字化技术，对这些即将消失的城市历史文化遗产进行保存、重现和推广。
项目利用先进的3D扫描、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，将历史文化遗产转化为数字化内容，为公众提供沉浸式的历史体验，同时也为城市规划和文化遗产保护提供决策支持。
项目背景：城市历史文化遗产是城市发展的重要见证，记录了城市的历史变迁和文化脉络。
然而，随着城市化的快速发展，许多具有历史价值的建筑和街区面临拆除或改造的命运。
传统的文化遗产保护方式往往局限于物理保护和修复，难以全面保存和重现文化遗产的历史风貌和文化内涵。
因此，本项目提出了利用数字化技术重现城市历史文化遗产的创新思路。
项目目标：通过数字化技术，全面保存和重现城市历史文化遗产的三维模型和历史信息。
为公众提供沉浸式的历史体验，增强公众对文化遗产保护的认识和意识。
为城市规划和文化遗产保护提供决策支持，推动城市可持续发展。
项目实施过程：调研与选择目标文化遗产：团队首先对目标城市进行调研，筛选出具有历史价值和文化底蕴的建筑和街区作为保护对象。
数据采集与处理：利用3D扫描技术，对目标文化遗产进行高精度的三维数据采集。
采集到的数据经过处理和优化，生成高质量的三维模型。
数字化重现：结合VR和AR技术，将三维模型转化为沉浸式的虚拟场景。
用户可以通过VR设备或手机等终端设备，随时随地体验历史文化遗产的风貌和文化内涵。
推广与教育：通过线上线下相结合的方式，将《记忆之盒》推广给公众。
同时，与教育机构合作，开展文化遗产保护主题的教育活动，提高公众对文化遗产保护的认识和意识。
决策支持：将数字化的历史文化遗产提供给城市规划部门和文化遗产保护机构，为城市规划和文化遗产保护提供决策支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学过程
• • • • • • • • 导入——奥地利概况： 请同学们欣赏课件第一板块内容，了解奥地利概况。 由学生自由讨论自己所了解更多奥地利方面的知识。 你们知道这首歌的来历吗？《雪绒花》是美国电影《音乐之声》插曲。 想听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗？ 二、《音乐之声》 了解《音乐之声》所取得的成就。 （电影故事简介：《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利。一座古老的修道院中，有一位名叫玛丽亚 的年轻修女。她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。有一天，玛丽亚来到一个上校家当家庭教师。在上校外出 工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。像《多来米》、《孤独的牧羊人》等。 当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声欢迎他。上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了一首歌。 同学们猜猜，上校唱的是什么歌？对！就是这首《雪绒花》。 这是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国的热爱。 后来，玛丽亚成了这几个孩子的妈妈。在他们全家外出旅游回家时，不幸的事情发生了，德国法西斯侵占了 他们的祖国和家乡，并要上校去当海军。 上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外。就在他们准备逃跑时 却被敌人发现了。上校便假称是去参加音乐节的演出。敌人不大相信，便派人跟踪他们。上校的家庭合唱团 在音乐节上表演的第一个节目便是《雪绒花》。 当这首象征着祖国幸福、安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为他们现在的祖国已经失 去了往日幸福、安宁。 听众们怀着对祖国必胜的信心,一齐高唱起来,歌声使敌人胆战心惊。 3、欣赏奥斯卡——音乐之声——《雪绒花》：欣赏歌曲《孤独的牧羊人》。.
学生评价表
分 数
4
问题
学生对电影音乐的了解
收集信息
能够在课前做好信息的收集
分析
学生能独立分析信 息并得出结论
3
音乐的主题掌握
对音乐背景的体会
学生分析信息，在 教师帮助下得出结 论
学生在教师指导下 分析信息并得出结 论 学生只能复述收集 到的信息
2
对二声部问题的解决
从教师告知中感受
1
教师给完整表演出问题
• • • •
•
• •
小结及总结
三、《雪绒花》 1、看《雪绒花》第一声、第二声部、二个声部视唱谱。 2、有感情的朗读歌词。 3、歌曲《雪绒花》二声部音乐欣赏。 4、欣赏英文版的获奥斯卡奖的《雪绒花》，并能用英文有感情的学唱《雪绒花》。 5、欣赏《雪绒花》动画，并跟随《雪绒花》音乐伴奏学唱和背唱。 6、思考问题：①“雪绒花”代表什么？②通过对“雪花”的赞美表达了什么？③《雪绒 花》在影片出现两次，寓意相同吗？ 四、拓展延伸: 1、什么是奥斯卡金像奖？ 2、除了我们今天学习的《音乐之声》还有哪些歌曲获得这个奖项？ 3、距今为止奥斯卡金像奖举办了几届？
作品名称
教育技术学习作品
雪绒花
1、教学设计方案
2、教学设计计划
3、作品闪光之处
4、作品不足之处
组织教学
激发情趣导入
教 学 流 程 图
ห้องสมุดไป่ตู้
探究新知
了解音乐背景
完整表演
巩固练习
总结点拨
雪绒花
• • • • • • • • • • • • • • • 学科：音乐 教材：人民音乐出版社的义务教育课程标准实验教科书七年级(13)第六单元荧屏乐声《雪绒花》。 课件名称：《雪绒花》 教学目标： 对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视野。 通过演唱歌曲《雪绒花》，激发学生爱国热情。 教学重点： 学唱《雪绒花》，能以对祖国满怀深情的歌声背唱歌曲。 教学难点： 1、“前半拍休止、后半拍起唱”节奏的掌握。 2、用英文歌词完整的演唱歌曲。 教材分析： 好莱坞的经典音乐剧《音乐之声》拍成电影后，其中的著名唱段传遍了全球。《雪绒花》是一首抒 情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪花”的赞美，象征着人民 渴望幸福、安宁的生活。 这首歌在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第二次则是他们全 家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。每次唱起，都有不同寓意。 教学准备：电脑光盘、多媒体、电子琴。
作品的不足之处
本节探究，在充分利用现有资源， 充分发挥学生的创新能力方面，在发展 学生应用知识来解决问题的能力、加深 学生的科学体验方面需要改进。还有课 件的排版如果有flash动画的结合将会 更加完美。
学生对本课的理解程度
备注：优（10—12分）
良（7—9分）
差（3—6分）
《雪绒花》教学单元实施计划
教学单元实施前的准备 单元课程名称 上课时间 上课地点 学生人数 教学环境 雪绒花 2011年11月15日，下午，1：20 ，第六节课 学校多媒体教室 40人 多媒体教室 投影仪 多媒体教学设施一台 软件环境 多媒体 教学挂图 对相关音乐知识的掌握。 学生技能要求 有感情地演唱歌曲。 从学唱歌曲中感受热爱祖国的情怀。 具体内容
教学管理
提问、与学生交流、评价学生的探究结果
提前与学校管理多媒体及教具的老师取得联系
教学实施准备
学生做好上课的课前准备 检查教具、多媒体运转是否正常
作品的闪光之处
能够按照新课改理念，根据学生 的年龄特点进行教学设计，充分利用 所学习的教育信息技术制作演示文稿 ，使教学更接近学生生活，体现了探 究教学的要求。以学生为中心，把课 堂还给学生，给学生充分的发展空间 ，发挥德育渗透作用，重视培养学生 的学习兴趣与探究精神。