2、迈入青春门主题教育活动资料
迈入青春门 走好人生路
“迈入青春门，走好人生路”主题团会八（4）班八四班各位同学：青春期是人生最美好、最重要、最关键的时期，是理想追求和人生道路确立的时期。
为帮助广大中学生正确认识青春期生理上带来的变化和心理上带来的困惑，增进广大青年学生在迈入“青春门”这一重要时刻的神圣感、使命感和责任感，引导广大中学生自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系一起，与祖国共奋进，与时代共发展，决定在全市各中学开展“迈入青春门，走好人生路”主题团会。
一、活动主题走进青春、感悟青春、祝福青春。
二、活动时间2014年4月23月。
三、活动内容1．开展青春期教育。
围绕青春期生理、青春期心理、青春期道德、青春期自我保护等方面，加强对中学生进行各种形式的青春期教育，引导学生正确认识和对待生理变化，懂得保持健康的心理状态，养成良好的生理及心理卫生习惯，培养良好的性道德行为习惯和尊重异性的品质，自觉抵制社会环境中的不良影响，利用社会环境中的有利条件保护自己的健康成长。
2．开展心理健康教育。
根据学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动、个人和社会、挫折与磨砺的关系，克服改变自卑、压抑、焦虑、孤癖等亚健康心理个性，释放调适负情绪，形成乐观自信、团结友善、成熟稳重、坚韧顽强等良好心理素质和性格特点。
3．开展法制宣传教育。
学生从实际出发，排查青春期学生易发生的违法犯罪隐患，有针对性地组织中学生学习相关法律法规，开展各种形式的法制宣传教育，提高中学生自觉遵纪守法的意识。
4．开展励志成才教育。
在学生迈入“青春门”这一重要时刻，举行各种形式的励志教育、成人仪式，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，发扬勤奋刻苦学习的精神。
引导广大中学生自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系一起，与祖国共奋进，与时代共发展。
四、活动要求1．统一思想认识。
高度重视处于青春期学生面临的各种心理和生理问题，充分认识加强青春期教育的重要意义，引导学生正确面对青春期的困惑，克服各种不良情绪，使他们安然度过青春期。
走进青春 教案
走进青春1教学目标知识目标:帮助学生了解青春期基本的生理和心理常识。
能力目标:帮助学生从容面对青春期生理和心理的变化。
情感态度价值观:帮助学生以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
2学情分析从12、13岁开始,大家的身心发展就进入了一个新的时期——青春期。
学生已有了青春的“烦恼”,种种状况不一而足,对本节课的课题学生不仅有兴趣,愿意参与教学活动,而且有不少自己的问题和想法,帮助学生认识青春、解决学生面对的一些有普遍意义的问题,对学生来说很重要,而学生今后还将面对更多、更复杂的“成长的烦恼”,所以还应该帮助学生提高自己解决该类问题的能力。
3重点难点重点: 解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。
难点:悦纳青春、热爱青春。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情境导入教师活动1、俗话说得好,“一日之计在于晨,一年之计在于春。
”春天是一年中最美好的季节,请同学们用最美好的语言来描述春天。
2、那么,在人的一生中,最美好的又是什么时候呢?学生活动学生活动:大家一起讨论,并说出自己的想法。
活动2【活动】活动探究活动1:讲授了解青春期教师活动:我们都知道人的一生可以分为几个阶段,究竟有哪几个呢?青春期又处于人生的哪个阶段呢?让我们共同了解一下!学生活动:同学自由发言。
活动目的:学生了解青春期年龄段,懂得自己处于哪个时期。
活动2: 讲授主题探讨一:青春期生理变化教师活动:1、与学生一起探究,与儿童时期相比,处于青春期中的我们有哪些变化呢?2、通过幻灯片《成长的烦恼》,与学生总结对比。
3、与学生一起总结青春期有哪些生理变化。
4、随着生理发生变化,一些困惑也随之而来,我们该怎样排除这些困惑呢?学生活动: 1、观察自己与儿童时期相比发生的变化,把不同的变化综合起来。
2、讨论青春期的一些困惑,找出大部分同学都存在的困惑——变声、个子矮、长痘痘,说出自己了解的解决这些困惑的办法。
活动目的: 学生了解青春期的一些生理变化,懂得这些变化都是正常的,能够正确面对青春期的一些困惑,掌握合理的排除困惑的方法,不再为这些变化和困惑恐慌。
“迈入青春门·树立远大志向”活动方案
“迈入青春门·树立远大志向”活动方案一、活动主题迈入青春门·树立远大志向二、活动目的1.鼓励青年学生勇于梦想，积极发挥自身优势，为实现个人目标而奋斗。
2.帮助青年学生培养自信心和适应能力，增强自我价值感和责任感。
3.通过活动加强校园文化，促进青年学生的交流和友谊。
三、活动内容1.主题演讲邀请成功人士、名人或老师代表就如何树立目标和实现远大志向进行主题演讲，使学生们受到鼓舞，树立信心。
2.实践探究在研究生就读的领域或感兴趣的领域，开展小组活动，通过实践探究锻炼学生的实践能力和团队协作精神。
3.专家讲座请相关专家和知名企业家来校园为学生做精彩讲座，帮助学生建立正确的志向和职业观念。
4.主题展览邀请学生自己制作相关素材，展开青年学生的远大志向，拓展学生的视野。
5.互动游戏利用互动游戏等活动方式，增强青年学生的社交能力，加强团队协作能力，增进青年学生之间的友谊。
四、活动保障1.活动时间：根据学校的具体情况安排活动时间，通常可以在周末或寒暑假期间进行。
2.活动场地：学校大礼堂、学生活动中心、教学楼教室等。
3.活动经费：综合学校现有经费、赞助和捐赠等途径，确保活动的经费来源和使用。
4.活动人员：根据活动需要组成策划团队，保证活动的顺利进行。
五、活动效果1.学生们的梦想得到了启示，看到了成功的希望。
2.学生们的自信心和责任感得到了增强。
3.学生之间的交流和友谊得到了加强。
4.活动的成功举办提升了学校的文化氛围。
六、活动总结本次活动旨在鼓励青年学生树立远大志向，积极投身到自己感兴趣的领域中去，不断努力，实现自我价值。
通过各种形式的活动，激发青年学生的梦想，加强他们之间的交流和友谊，促进学校文化的发展和进步。
希望通过这次活动，引领青年学生进入一个充满希望、信心和挑战的新时代。
洛阳市45中学“迈入青春门,走好成人路”活动方案
洛阳市第四十五中学2016年“迈入青春门，走好成人路”活动方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，充分发挥共青团组织在中学生思想道德建设、促进中学生全面发展中的重要作用，引导广大中学生继承和弘扬五四运动“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神，自觉把个人成长进步和祖国发展紧密联系在一起，与祖国共奋进，与时代共发展，为学校添光彩。
我校将于5月31日举行“迈入青春门，走好成人路”活动，方案如下：一、活动时间2016年5月31日早上7：20—8：00 （若下雨，活动暂停，时间另行通知）二、活动地点学校操场主席台前（按运动会时位置站两队，每班年满14周岁的学生站在自已班的队伍前面，并配带红领巾学校统一发）三、活动主题“告别金色童年，唱响青春梦想”四、参与对象初一初二所有年满14周岁的学生（2002年8月31日前出生）五、现场活动程序：第一项：“青春畅想”学生代表发言第二项：“青春寄语”家长代表发言第三项：“青春导航”徐书记发言第四项：“青春致词”孔校长发言第五项：“青春誓言”全体学生宣誓第六项：“青春感言”优秀团员代表发言第七项：45国青年志愿者服务队交接仪式（毕业班将队旗交给非毕业班）第八项：迈入青春门签名活动（年满14周岁的学生在印有“告别金色童年，唱响青春梦想”的横幅上签名）成人仪式作为一个特殊的时间和空间，用庄严的仪式固化下来,已成为一种必要。
因为在这种“成人认知”过程中，可以引导、帮助未成年人经过自省内化的过程，充分发挥他们既是成人教育客体，又是成人教育主体的作用；调动他们认识问题、分析问题的能力和勤于思考的特点，使他们能够正确认识世界、正确对待人生、正确选择生活道路、正确把握生活准则。
成人仪式主要是中学团组织参与素质教育和实践的有效途径，因此必须号准青年学生的心理脉搏，按照仪式目的去规划设计，做到寓教于乐，常新不衰。
“迈入青春门·树立远大志向”活动方案
迈入青春门·树立远大志向活动方案活动背景每个人的青春都是短暂的，是生命中最美好、最宝贵的时光。
在这个特殊的时期，我们追求梦想，努力拼搏，但也会遇到挫折与烦恼。
因此，为了更好的激发青年人的朝气与激情，增强青年身心素质，我们计划举办一次“迈入青春门·树立远大志向”活动，旨在引导青年树立远大志向，聚焦未来，增强自身发展的意识和信心，进而带动整个社会、国家、民族的发展。
活动目的通过本次活动的开展，我们将达到以下目的：1.激发青年积极向上的心态和正能量，增强自信心。
2.带领青年了解社会、了解世界、拥抱未来，树立正确的人生观、价值观。
3.积极引导青年参与公益事业，走进社区、走进学校、走进企业，了解与他人共处的重要性，增强交际能力和人际关系管理能力。
4.增强体能及身心素质，培养个人的兴趣爱好与行为习惯。
活动内容主题演讲我们将邀请知名青年人才、社会精英等来做主题演讲，主要包括以下内容：1.生活常识：如何正确看待生活，树立正确的人生观。
2.学习生涯：如何平衡学习与生活、学会自我管理与自我激励。
3.个人兴趣：如何发现和培养自己的兴趣，将其转化为人生的动力。
4.资源共享：如何利用社会资源、开展公益活动、回馈社会。
体育竞技通过组织一些体育竞技活动，具体包括以下内容：1.羽毛球比赛。
2.田径竞赛。
3.拔河比赛。
4.篮球比赛。
5.游泳比赛。
公益实践我们将推动组织一些公益活动，具体包括以下内容：1.社区义工：组织青年义工到社区开展义务劳动、参与志愿服务。
2.环保宣传：组织青年去宣传垃圾分类、环保节能、低碳出行等生态环保的知识和细节。
3.贫困助学：组织青年去慰问贫困地区和生活困难的同学。
互动交流为了增加活动的趣味性和互动性，我们将开展以下活动：1.语言laosiji：通过开展语言速记比赛和辩论，提高语言表达能力和交流能力。
2.美食大赛：开展青年厨艺比赛，让青年自己设计食材，用自己的方式展现独特的美食文化。
3.演讲大赛：组织青年开展个人演讲，增加讲解会议的技巧和应对临场情况的能力。
“迈入青春门”仪式活动方案
“十四有为——我的青春我做主”——铜山区柳泉镇中心中学14岁“青春礼”仪式活动方案青春就像一朵艳丽的花儿阿呢多姿青春就像那蓝天上的白云天真无暇青春有限一定要珍惜青春多美好！年满14周岁，意味着青春年华的开始，意味着人生花季的开始，同时，也意味着将承担更多的社会责任与义务。
“迈入青春门”仪式教育是对年满14周岁的初中生所实施的教育活动，它对中学生正在形成的道德观、人生观、价值观都会产生积极的影响。
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，引导我校学生继承和弘扬五四运动“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神，学习实践科学发展观，践行社会主义荣辱观，树立奋发学习、成才报国的远大志向，政教处、团委决定，于2015年5月30日开展“迈入青春门”主题教育活动。
一、活动主题：“十四有为——我的青春我做主”在阳光下成长二、活动时间：2015年5月30日下午课外活动三、参与对象：初一，初二年级全体师生及学生家长四、活动地点：操场五、活动程序：1．宣布仪式开始2．升国旗，唱国歌。
3．让团徽闪光新老团员重温宣誓词4.初二团员代表致“青春感言”5．秦峰校长致“青春致词”。
6．家长代表致“青春寄语”。
7．袁文武主任致“青春导航”。
8.诗朗诵《青春就像一朵艳丽的花儿》9．全体学生向家长代表、班主任及全体教师鞠躬致谢；全体同学对师长的教诲之恩表示感谢。
10．14岁人宣誓。
领誓人：（初二班）11. “时光信箱”现场写“未来的我写给现在的自己的话”投入“时光信箱”。
六.事务安排1.主持人：王云龙老师负责2.现场音响：郭浩老师负责。
3、“青春感言”“青春致词”“青春寄语”（郭浩老师负责，三类发言均不超过2分钟。
）4、家长代表接待：初一，初二年级班主任负责。
柳泉镇中心中学政教处、团总支2015年5月18日青春就像一朵艳丽的花儿阿呢多姿青春就像那蓝天上的白云天真无暇青春有限一定要珍惜何为青春？是那自由奔放的滔滔江水？是那广阔无边的大海？我想不是，青春是杯浓啡咖，虽可以使人精神为之振奋，但仍不免有丝丝的苦涩。
迈入青春门走好成才路活动方案
迈入青春门走好成才路活动方案一、活动主旨为一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《少先队辅导员工作纲要》精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，加强少先队组织建设，开展好少先队组织教育系列活动，围绕着“迈入青春门树立远大志向”主题，让广大少先队员在告别少年、迈入青年行列之际，引导少先队员珍爱少先队，向往共青团，引导少先队员理解青春的含义、人生的价值，激发少先队员热爱青春、热爱生活，迈好青春第一步。
同时以此为契机，渗透“社会主义核心价值体系”教育，将爱国主义、民族精神、理想教育、责任教育、思想品德教育等内容融入活动中。
二、活动时间及地点时间：5月中旬，活动时期约为一个礼拜。
地点：126团中学三、活动参与人员126团团委领导、学校领导、班主任、学生四、活动过程本活动分两大环节：仪式前预备和仪式活动。
仪式教育具有隆重性、节日性和号召性特点，庄严场景和有目的渲染的气氛能使人在情感上接受并获得认同，能凝聚一个集体的目标，并留下难忘的记忆，对学生来说是重要的人生体验。
仪式前在全年级内渲染好气氛，可让参与仪式的学生更加认同并接受活动的目的。
（一）仪式前准备1．主题班会活动活动要求：全年级各班围绕“十四岁的承诺”为主题在统一时间规定内召开班会，引导学生认识到自身的发展、国家对人才的需求、时代的需要，立志投身于学习及自身修养建设，把握好由少年迈入青年的关键时刻。
要求班会活动以学生为主体，充分调动学生的积极性，增强师生之间的互动性。
2．手抄报比赛活动要求：全年级各班围绕“迈入青春门走好人生路”为主题开展全校范围内的手抄报比赛活动，引导学生学会感恩、读懂责任、自立自强，培养学生积极向上的思想品德，增强学生社会责任感，使学生迈好青春第一步。
学生评价方法：赛后评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，在学校宣传栏集中展示获奖作品。
（二）仪式活动仪式活动前，需另下通知告知班主任相关议程并做好配合工作。
迈入青春门走好成人路主题教育活动实施方案PPT
02
活动策划与准备
明确活动目标与主题
活动目标
引导学生正确认识青春期，树立健康向上的人生观和价值观，促进学生全面成 长。
活动主题
迈入青春门，走好成人路。
制定详细活动流程和时间表
活动流程
包括开幕式、主题演讲、互动环节、小组讨论和总结环节等 。
时间表
确定活动开始和结束时间，以及各个环节的具体时间安排。
定期对资金使用情况进行公示，接受社会监督。
审计监督
邀请第三方审计机构对资金使用情况进行审计监督，确保资金合 规使用。
06
效果评估及总结反馈机制建立
制定效果评估指标体系和方法论
1 2
评估指标
包括活动参与度、知识掌握情况、态度转变等。
评估方法
采用问卷调查、观察记录、个案分析等多种方式 进行评估。
3
数据统计与分析
人生观培养
帮助青少年建立积极的人生观， 明确自己的人生目标和追求，培 养乐观向上的生活态度。
提升自我认知与人际交往能力
自我认知
引导青少年正确认识自己的优点和不 足，学会自我评价和调整，增强自信 心和自尊心。
人际交往能力
通过活动培养青少年的人际交往能力 ，学会与他人沟通、合作和分享，建 立良好的人际关系。来自成立专项工作小组及分工协作
工作小组
成立活动策划组、宣传组、现场组、后勤保障组等专项工作小组。
分工协作
明确各小组成员职责，确保活动顺利进行。例如，活动策划组负责整体策划和流 程制定，宣传组负责活动现场宣传和媒体报道等。
03
活动内容及形式创新
互动体验环节设计
01
02
03
角色扮演
设计情境，让学生扮演不 同角色，体验并思考青春 期面临的挑战和困惑。
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开展“迈入青春门，走好成人路”主题教育活动总结
根据上级团委文件精神要求，我校在五四活动期间积极组织了迈入青春门，走好成人路主题教育活动，引导十四岁中学生树立和践行社会主义荣辱观，与祖国共奋进，与时代同发展，增强了青年的爱国主义思想、公民意识和社会责任感，现将活动总结如下:
一、广泛宣传，营造主题教育活动的良好氛围。
在五四即将来临之际，团委下发了迈入青春门，走好成人路主题教育活动的通知，制订了教育活动详细计划，召开了迈入青春门活动专题会议，并在星期一的升旗仪式上做动员。
利用校园之声广播站、班班通做宣传阵地，在全校营造了良好的氛围，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
二、开展丰富多彩的活动，培养学生的思想道德意识和爱国主义情感。
活动期间，我们利用每周一次的国旗下讲话对学生进行思想、法制教育，培养学生爱国主义情感;我们还安排了党在我心中歌咏比赛、古诗文朗诵赛、我们的班集体演讲比赛、飞扬的青春拔河赛等活动，结合共青团商南县委《学党史、知党情、跟党走活动实施方案》，扎实开展了重学一次党史知识、观看一部革命影片、聆听一场主题报告、学唱一首红色歌曲、争做一件实事好事五个一活动。
通过开展各项学生喜闻乐见的活动，加强了青年理想信念、爱国主义和革命传统教育，弘扬了时代主旋律，使广大青年坚定理想信念、勇担历史重任，努力开拓进取，做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
三、让广大青少年积极参与实践，在实践中提高自身的素质和认识水平。
倡导广大学生在日常生活中自觉参加各种学校活动，自觉参与学校的班级管理和服务，在实践中提高自身的素质和认识水平。
在学校团委的带领下学生对我镇饮水资源进行调查，使学生在实践中增强环保意识，树立节水观念。
四、通过迈入青春门宣誓仪式，培养学生社会责任感。
宣誓仪式是整个教育活动的标志性环节。
5月4日，在学校团员纳新活动中，108名学生进行了迈入青春门宣誓仪式。
会上，学校简国志校长致青春祝词、中学生代表致青春畅想、校团支部书记致青春导航、青年教师致青春感言、学生家长致青春寄语、中学生集体宣读青春誓言。
整个仪式庄严而隆重，学校领导和教师的致词，让学生感觉到，今日的仪式意味着自己已经告别金色的童年，澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情，迈入了青春的大门，自己长大了，应该树立远大的理想，学法守法，学会感恩，自立自强，关心他人，服务社会，与繁荣的祖国，幸福的时代同步伐。
学校党支部书记、校长简国志在祝贺同学们迈入青春门的同时，还针对广大学生近期的道德表现、安全防范、学习状况等，进行了全方位的剖析，表扬了先进，鞭策了后进，并提出了需要整改的对策。
总之，通过开展迈入青春门，走好成人路主题教育活动，激发了学生的社会责任感，加强了爱国主义教育。
通过引导学生严格遵守法律法规，自觉履行公民义务，积极承担社会道义，不断立志、成才，强化了他们的自我实现意识;通过引导学生在学习实践中，培养了他们的服务技能和创造技能，增强了他们的社会责任感和道德责任感;同时，通过深化迈入青春门，走好成人路主题教育活动，可以引导学生在学会关心、学会负责、学会参与中成为具有开拓精神和优秀智能结构的合格公民。
今后，我们还将继续扎实开展迈入青春门，走好成人路主题教育活动，不断创新和丰富活动内容，以期取得更加良好的效果，为使学校素质教育更上一个新台阶而努力。