巧妙的直线和曲线工具
教学目标：
• • • • • • • • 一、知识与技能： 1、学会用“直线”工具画图，掌握“直线”工具画图的技巧。 2、学会用“曲线”工具绘制树叶、水滴、花瓣等图形，掌握几种曲线的画 法。 3、学生能综合利用学过的画图工具进行简单的作品模仿和创作。 二、过程与方法： 通过探究用曲线工具画出单曲线、树叶、水滴、花瓣等图形的过程，让学 生感受曲线工具的魅力，激发学生的思维和想像，为什么一个小小的曲线工 具会画出这么神奇的图形来，进一步激发学生对学生信息技术的兴趣。 三、情感态度与价值观： 1、通过学习，使学生提高用画图程序绘制美丽图案的技能与技巧，让学生 在学习中受到美的教育，从而激发学生学习和使用电脑的兴趣与积极性。 2、体验自主探究学习过程，激发学生的学习兴趣，培养团结协作精神 及探究意识。 3、信息技术与美术知识结合对学生进行美育，构建并提升学生对多学 科融合的领悟能力。
三、深入学习，引领提高
在学生发现拱桥的桥洞不能用直线绘制时，适时抛出 曲线工具的使用。 2. 演示曲线工具绘制一个弯曲的操作。生自行练习绘制 拱桥。 3. 比较“直线”和“曲线”工具使用上的异同。总结提 升。 4. 引导学生在图片上添加一些东西来丰富画面。在学生 提出绘制流水时，教师及时引出两个弯曲的图片的绘制。 让学生自由探索如何绘制流水。 5. 师带领学生总结绘制流水的方法和步骤。 6. 出示“雨中的小桥流水”，生观察和上面的图片有什 么不同？小水滴应该怎么绘制？ 7. 师演示小水滴的绘制步骤，生练习尝试。 1.
利用本节课所学得工具，发挥你的想象 力创作一幅作品； 要求：可以从语文、数学、音乐等其他 学科的教科书中挑选一篇课文、一段文字、 一首歌曲等，并根据所描述的情景进行创 作。 绘制完成后，要向大家介绍你的作品： 作品标题，创意和想法，所运用的工具。 评比奖励。
设计理念
1、学科整合的问题。本课整合了美术、信息技术， 通过学科的整合使学生得到全面发展。 2、讲练结合。四年级学生对本课的内容非常感兴 趣，因此在课堂上教师要把握精讲多练的原则。 重难点知识精讲，把更多的时间留给学生去实践 和探究。 3、关注学生的学习方式,让合作、探究性学习贯 穿学习的始终。同时，教师恰当的组织调控，能 够创造一种平等和谐的学习气氛。 4、情景与任务驱动的融合。在每一个任务抛出的 时候，都创设了许多适当的情景，让学生不知不 觉在情景中积极主动地接受任务。
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教学重点：掌握“直线”、“曲线”工 具的使用。 • 教学难点：“曲线”工具的使用方法及 封闭图形的绘制。 • 教学方法： • 任务驱动、直观演示、交流合作
教学过程：
• • • • • 复习回顾，巩固旧知 激趣引入，探索新知 深入学习，引领提高 巩固练习，熟能生巧 拓展运用，评价激励
一、复习回顾，巩固旧知
四、巩固练习，熟能生巧
利用“直线”和曲线工具不仅可以绘制 小桥流水，还可以绘制出许多漂亮的图片 来。展示用直线和曲线工具绘制的高楼、 旗杆、太阳光、波浪、海鸥、灯泡、柳叶、 花朵等图片。让学生在欣赏的同时指出运 用了哪些工具，从而感受发现和创造的魅 力。 2. 学生自选图片进行模仿绘制。 1.
五、拓展运用，评价激励
学情分析：
• 本节课的学习对象是小学四年级的学生，本课学习之 前，学生已经熟悉了windows中的“画图”软件的界面， 已学习了设置画纸大小、选择前景色，掌握了橡皮、铅笔 等工具。本课学习的直线和曲线绘图工具，与学生已掌握 的知识和技能有紧密的联系，已有的知识和技能会起正迁 移作用从而促进新知识和技能的学习。该年龄学生对信息 技术课非常感兴趣，乐于探究利用计算机做自己想做的事 情且已经初步形成了使用计算机的良好习惯。 • 客观上说，电脑早已普及到了家家户户，不少学生对 画图工具已经非常熟悉，直线和曲线的工具使用更不在话 下。上课时可以利用他们的经验在学生间开展经验交流， 从而加强学生间的合作和交流，以利于课堂教学的进行。
1、回顾打开和关闭“画图”程序的操作。 2、让学生练习用“铅笔”和“刷子”工 具绘制树木、房屋。
二、激趣引入，探索知
展示用“直线”工具绘制的树木、房屋。让学 生在欣赏的同时比较一下，和刚才绘制的图片有 哪些不同。学生会很明显的发现：线比较直，这 时我们就会引出用直线画图的知识。 2. 学生自主尝试用直线工具绘制树木、房屋。 3. 引导学生调整线宽、颜色、位置。总结用直线 绘图的基本步骤。 4. 教师拓展：画直线时，按住“Shift”键，可以 画出水平、竖直和45度的线，按住“ctrl”+数字 键区“+”或“－”可以无限改变粗细。 5. 出示任务图“拱桥”，生观察图片，尝试绘图。 1.
巧妙的“直线”和“曲线”工 具
濮阳市油田第十四小学 崔改艳
教材分析
• 本节课学习的内容是河南科学出版社出版的 《信息技术》四年级下册教材的第三课《巧妙的 “直线”和“曲线”工具》主要让学生掌握直线 工具和曲线工具。直线工具使用比较简单，主要 是让学生通过直线工具的学会更改线的粗细和 shift按键在画图中的作用。曲线有三种模式：弯 曲一次的曲线、弯曲两次的曲线、闭合曲线。这 三种曲线的画法，既是“画图”软件的基本组成 部分，又是对铅笔、直线等工具的补充和进一步 的深化，是学生进行作品创作的重要工具。本节 内容的学习将会使学生创作出更加美观、更有特 色的个人作品。
直线工具有几种操作方法
直线工具有几种操作方法直线工具是计算机软件中一种常用的绘图工具，它可以用来绘制直线，通常包括绘制直线段、光滑曲线、虚线等等。
下面将介绍几种常见的直线工具操作方法。
1. 线段工具：线段工具是直线工具中最基本的一种，通过选定两个点，点击鼠标左键确认起点，再点击鼠标左键确认终点，就能绘制出一条直线段。
绘制结束后可以调整直线的粗细、颜色等属性，通常可以在绘制的直线两端添加箭头或线帽来表示起点和终点。
2. 曲线工具：曲线工具是直线工具中比较常用的一种，它可以使用贝塞尔曲线的方式绘制出平滑的曲线。
首先选定一个起始点，然后点击鼠标左键拖动，就能创建出一个曲线控制点，再次点击鼠标左键拖动，就能创建出另一个曲线控制点，从而确定一段曲线的形状。
绘制结束后，可以对曲线进行编辑、调整和变形等操作。
3. 虚线工具：虚线工具是一种用来绘制虚线的直线工具。
它和线段工具操作类似，通过选定两个点来确定一条直线段，但在绘制过程中可以选择虚线样式，比如虚线间隔的长度、虚线的重复次数等。
绘制结束后，可以对虚线进行调整和修改。
4. 网格工具：网格工具是用来绘制平行线的直线工具，通常用于绘制网格、栅格等。
首先选定一个起始点，然后点击鼠标左键拖动，就能创建出一条平行线段，再次点击鼠标左键拖动，就能创建出另一条平行线段，从而确定一段平行线的形状。
绘制结束后，可以对平行线进行编辑和调整。
5. 多边形工具：多边形工具是一种可以绘制多边形的直线工具。
它可以通过选定一个起始点和确定多边形的边数，来绘制出一个规则的多边形。
绘制过程中可以调整多边形的大小、形状、旋转角度等属性。
绘制结束后，可以对多边形进行编辑和修改。
除了上述几种常见的直线工具操作方法外，还有一些其他的直线工具，比如钢笔工具、铅笔工具、切割工具等。
钢笔工具可以绘制曲线，它通过选定一个起始点和多个锚点，通过调整锚点的位置和方向，来确定曲线的形状。
铅笔工具可以绘制自由曲线，它通过在画布上点击鼠标左键并拖动，不断描绘出曲线的形状。
SketchUp描线工具与线条效果调整指南
SketchUp描线工具与线条效果调整指南SketchUp是一款功能强大的三维建模软件，广泛应用于建筑、室内设计、工程和游戏开发等领域。
在SketchUp中，描线工具是一个重要的功能，它可以帮助用户绘制直线、曲线和多边形等图形，并通过线条效果调整来实现不同的视觉效果。
本文将介绍SketchUp中描线工具的使用方法，并提供线条效果调整的指南。
一、描线工具的基本使用方法1.直线工具：在SketchUp中，直线工具是最常用的描线工具之一。
你可以通过以下步骤在场景中绘制直线：a.选择“绘制”菜单下的“线条”选项。
b.点击场景中的起始点，然后移动光标并点击结束点以完成直线绘制。
2.曲线工具：曲线工具可以用于创建弧线、曲线和圆等复杂的线条。
你可以按照以下步骤开始绘制曲线：a.选择“绘制”菜单下的“弧线”或“曲线”选项。
b.在场景中点击起始点，然后移动光标并点击若干点以控制曲线的路径。
c.鼠标右键结束曲线的绘制。
3.多边形工具：SketchUp提供了多边形工具，可以帮助你快速创建正多边形和不规则多边形。
以下是使用多边形工具的步骤：a.选择“绘制”菜单下的“多边形”选项。
b.在场景中点击起始点，然后移动光标并点击若干点以定义多边形的边界。
c.鼠标右键结束多边形的绘制。
二、描线工具的有效使用技巧1.锁定轴线：在SketchUp中，你可以利用“Shift”键来锁定描线工具的方向。
按住“Shift”键并拖动光标可以使直线或曲线与水平、垂直或其他指定轴线对齐。
2.使用引导线：引导线是一种辅助线条，可用于在绘制过程中定位和对齐。
你可以通过右键单击场景中的任意位置并选择“添加引导线”来创建引导线。
将引导线拖动到适当的位置，然后使用描线工具与其对齐。
3.组合描线工具：SketchUp允许你组合多个描线工具来创建更复杂的图形。
例如，你可以使用直线工具创建垂直线，然后切换到曲线工具创建弧线以与直线连接。
通过熟练掌握不同描线工具的使用方法，并灵活组合它们，可以为建模过程增添更多的可能性。
直线曲线转角表
直线曲线转角表1. 背景介绍直线曲线转角表是用来记录并展示直线和曲线转角的工具。
在工程设计、建筑规划、道路运输等领域中，我们常常需要计算和确定两个物体之间的转角，以确保设计和运输的顺利进行。
直线曲线转角表可以帮助我们快速准确地计算和查找转角数值，提高工作效率。
2. 直线曲线转角的概念直线曲线转角指的是两条线段或曲线之间的夹角。
直线转角通常是两条直线的夹角，而曲线转角则是两条曲线的夹角。
直线曲线转角的数值通常以角度来表示，常用单位有度（°）和弧度（rad）。
直线曲线转角在许多领域中都有着重要的应用。
3. 直线曲线转角的计算方法3.1 直线转角的计算方法直线转角的计算方法相对简单，可以通过几何图形的性质来推导得出。
对于两条直线之间的转角，我们可以利用向量的内积公式求解。
设直线的方向向量分别为A和B，则两条直线的夹角θ满足以下公式：cos(θ) = (A·B) / (|A||B|) 其中，A·B表示向量A和向量B的内积，|A|和|B|分别表示向量A和向量B的模。
通过求解这个公式，即可得到直线转角的数值。
3.2 曲线转角的计算方法曲线转角的计算方法相对复杂，需要根据具体的曲线类型采用不同的计算方法。
对于圆弧和二次曲线来说，曲线转角可以通过弧长和半径之间的关系来计算。
设圆弧或二次曲线的半径为R，弧长为D，则曲线转角θ满足以下公式：θ = D / R 对于其他类型的曲线，计算方法可能会有所不同，需要根据具体情况进行推导和计算。
4. 直线曲线转角表的使用方法4.1 转角表的结构直线曲线转角表一般以表格的形式呈现，列出不同情况下的直线和曲线转角数值。
常见的表格结构包括起点、终点、转角角度等列。
4.2 使用方法使用直线曲线转角表时，需要根据具体的情况找到对应的转角数值。
以直线为例，可以通过查找起点和终点的坐标在转角表中找到对应的直线转角数值。
对于曲线转角，需要知道曲线的类型和特征参数，然后在转角表中找到相应的曲线转角数值。
刘毅--妙用曲线工具
提问：
1、金箍棒变化前的形状是怎样的？ 2、金箍棒要怎样才能变化？ 3、曲线跟金箍棒有什么相同点？ 4、曲线要怎样才能进行变化？
突破难点
任务：画小鸟
任务:画画人物表情
五、教学过程：（二）新课探知
点— 点 — 拉
3、封闭曲线
曲线工具6 字口诀
画—拉—拉
点—点—拉
画一画
加上几笔曲线可以变成什么
我是一条被囚禁在大鱼缸中的小鱼。 我怎么努力挣扎，也游不出这透明的界限。
鱼 的 自 由 不 是 在 鱼 缸
一天到晚游泳的鱼啊鱼不停游来自自由自在的在大海中游来游去
听歌曲—画出歌词中的画面
遥远的夜空 有一个弯弯的月亮 弯弯的月亮下面 是那弯弯的小桥 小桥的旁边 有一条弯弯的小船 弯弯的小船悠悠 是那童年的阿娇
小结：
拉
点或拉
单弧曲线：
画
拉
∽曲线：
画 拉
封闭曲线：
1点
2点
3拉
曲线工具6 字口诀
画—拉—拉
点—点—拉
• 老师的礼物： 漂亮的彩虹 • 同学们，请接受我的礼物吧！传说，看到彩 虹的人都会幸福、快乐！让好运永远跟随你 吧。 课后思 考
同学们: 你能用曲线工具画出更漂亮的图画吗？
五、教学过程：（二）新课探知
示范操作：画出一个弯的曲线
巩周练习：
画线条
—妙用曲线工具
伊旗四小刘毅
曲线画图（学习目标）
• 曲线分类：
单弧曲线：
画
口诀：
拉
拉或点
单弧曲线：向相同方向拉
一年级信息技术上册 美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 3教案 河大版
美丽的鱼—“直线”和“曲线”工具的使用教学目标：1. 知识目标：学会直线、曲线工具的使用。
2. 能力目标：掌握直线、曲线工具的使用。
3. 情感目标：增养学习信息技术的信心。
教学重点：直线、曲线工具的使用。
教学难点：曲线在画的过程中对控制点的掌握。
教学过程：一、直线：直线工具的指针与上节课铅笔等工具指针不同，引导学生注意观察。
这里应告诉学生不同的工具，它的指针也不同，应区分清楚。
直线的使用难度不大，可以让学生直接利用直线工具画“五角星”等一些可用直线工具绘画的图形。
二、矩形：画矩形时鼠标的使用方法和直线工具一样，所以画一个简单的矩形对学生来说应该没有难度，可以让选择矩形后自由发挥画各种矩形。
背景色的概念及选择可以在区别三个选项时介入，背景色的选取用鼠标右键单击颜料盒其中一种颜色即可。
选取不同的背景色后再让学生自由描绘。
教师注意收集各种能够体现三种选项的图例，如果没有可以把课前准备的图画与学生画的比较。
因为前景色和背景色使用在本课中有一定难度，矩形的画法有三个选项，特别是第一个透明色与第二个选项背景色填充在默认为白色时，他们是比较难区别的，教师可以通过几个例子让学生区别。
矩形线条的粗细教师可以这样来引入：出示课准备的图画（不同粗细的矩形图），设问：“不同粗细的矩形线条是怎么画出来的”同样，正方形的画法及Shift健的使用也可用此方法引入。
椭圆的画法与矩形没有什么区别，教师出示一个样图让学生仿画就可掌握椭圆的画法。
从此课时开始要求学生把画图片保存起来。
保存图画时可由教师演示，特别要讲清楚应取一个好记并且又能反映图画内容的文件名。
1。
如何在CAD中绘制精确的直线和曲线
如何在CAD中绘制精确的直线和曲线CAD软件是一种在工程和设计领域广泛使用的工具，它可以帮助用户创建精确的图纸和设计。
在CAD中，绘制精确的直线和曲线是非常重要的技巧。
本文将介绍一些实用的方法来帮助您在CAD中绘制精确的直线和曲线。
绘制直线：1. 选择绘图工具栏上的“直线”工具或使用快捷键“L”来启动直线命令。
2. 在CAD的图纸窗口内点击鼠标左键，将光标定位为直线的起点。
3. 移动鼠标，在图纸窗口内画出直线的路径。
4. 使用CAD的“捕捉”功能来确保直线的终点与其他对象对齐或与坐标轴垂直/水平对齐。
只需将鼠标移至所需的位置，CAD会自动捕捉到该位置。
5. 单击鼠标右键或按下“Enter”键来结束该直线命令。
绘制曲线：1. 选择绘图工具栏上的“曲线”工具或使用快捷键“SPLINE”来启动曲线命令。
2. 在曲线命令下，选择绘制曲线的方式。
您可以选择绘制多个控制点或使用插值曲线。
a. 绘制多个控制点：在图纸窗口内点击鼠标左键来选择曲线的控制点，然后按下“Enter”键结束选择。
b. 使用插值曲线：在图纸窗口内点击鼠标左键来依次绘制插值曲线的起始点和终点，然后按下“Enter”键结束选择。
3. 如果绘制的曲线需要更精细的控制，可以使用“编辑曲线”功能。
选择曲线，然后点击工具栏上的“编辑曲线”按钮，您可以调整曲线的曲率和方向。
4. 使用CAD的“捕捉”功能来确保曲线的控制点与其他对象对齐。
只需将鼠标移至所需的位置，CAD会自动捕捉到该位置。
5. 单击鼠标右键或按下“Enter”键来结束该曲线命令。
在CAD中，您还可以使用其他技巧来绘制精确的直线和曲线，例如：1. 使用“直线段”工具来绘制具有特定长度的直线段。
启动直线命令后，输入直线段的长度，然后按下“Enter”键来绘制。
2. 使用“圆”或“椭圆”工具来绘制圆弧或椭圆弧。
按下相应的快捷键启动命令后，指定所需的圆心和半径或椭圆的焦点和长短轴长度。
总结：CAD软件是一种功能强大的工具，可以帮助用户创建精确的图纸和设计。
曲线工具的使用
曲线工具的使用
《曲线工具的使用》
一、什么是曲线工具
曲线工具是一种绘图工具，用于绘制复杂的对象，如曲线、圆弧和多边形等。
它可以用来创建可视化模型，可以清楚地展示复杂情况下的多种变化，也可以用来表达非线性特性。
二、曲线工具的分类
曲线工具可以分为三大类：直线工具、曲线工具和图形工具。
1、直线工具：使用直线工具可以绘制简单的线段，可以用来设计简单的图形。
2、曲线工具：使用曲线工具可以绘制曲线，可以绘制出更加复杂的图形，如弧形、多边形等。
3、图形工具：使用图形工具可以帮助画出更加复杂的形状和图形，如变换、旋转、缩放等。
三、曲线工具的使用
1、使用曲线工具时，首先应该了解曲线的基本类型，如直线、圆弧、抛物线等，以便确定绘制目标的形状和特征。
2、在绘图时使用曲线工具，要确定好绘图的参数，如曲线的曲率大小、半径大小、角度大小等，以便绘制出满足要求的曲线和图形。
3、使用曲线工具时，要注意曲线和图形的填充和边界设置，以便让图形更加清晰。
4、曲线工具还可以用来制作数学上的复杂模型，如三维曲面图
和图形分析模型等，这些模型可以用来表达不同的特征，如曲线和曲面的变化。
四、总结
曲线工具是绘制复杂图形的重要工具，它可以用来制作简单的线条、曲线和图形，也可以用来制作复杂的数学模型。
使用曲线工具时，要熟悉曲线的类型、参数以及填充和边界设置等，以便绘制出满足要求的曲线和图形。
三年级下信息技术教案-直线工具和曲线工具的使用_北师大版(三起)
三年级下信息技术教案-直线工具和曲线工具的使用_北师大版（三起）
直线工具和曲线工具的使用
教学目的和要求
1、掌握直线和曲线的工具的使用，让学生能运用画线工具作简单的图形；
2、学会选择及改变线宽、画纸及画纸大小。
教学重点:曲线画图工具的使用方法。
教学难点:能用鼠标器进行熟练地画图方法
教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、新课导
入
引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。
二、新课教学
1、教学画直线和任意曲线
（1）教学画直线
下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。
我们可以单击工具。
这时指针变成“+”形状。
然后在画图区选择一点。
按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。
放开左键，这一点就是直线的终点。
于是一条直线就画出来了。
用画直线
（2）教学画曲线
下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。
这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。
由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。
用画任意曲线。
（3）、教学画曲线。
Photoshop高级技巧使用路径工具创造出精确的选择
Photoshop高级技巧使用路径工具创造出精确的选择Photoshop高级技巧：使用路径工具创造出精确的选择在Photoshop中，路径工具是一种非常强大的工具，它可以帮助我们创建、编辑和控制精确的选择。
通过学会使用路径工具，我们可以在图像中创建复杂的形状和选择，使图像处理更加精确和专业。
下面将介绍如何使用路径工具来创造出精确的选择。
一、路径工具的基础知识路径工具位于工具栏的第二层，它包括了直线工具、曲线工具和自由曲线工具。
我们可以根据需要选择适合的路径工具进行使用。
1. 直线工具：直线工具用于创建直线段，适用于图像中具有直边的区域选择。
2. 曲线工具：曲线工具用于创建贝塞尔曲线段，可以创建光滑曲线，适用于图像中具有曲线的区域选择。
3. 自由曲线工具：自由曲线工具用于创建自由形状的曲线段，适用于图像中较为复杂的区域选择。
二、创建路径使用路径工具创建路径是非常简单的，只需按住鼠标点击并拖动即可创建路径点。
通过在不同位置点击鼠标可以创建直线或曲线段，通过调整路径点的位置可以改变路径的形状。
在创建路径过程中，可以按住Shift键来创建水平、垂直或45度角的直线段，这样可以使路径更加准确。
三、编辑路径一旦创建了路径，我们可以对其进行编辑，以获得更精确的选择。
1. 添加路径点：在路径中间点击鼠标，即可添加一个新的路径点。
通过添加路径点可以进一步调整路径的形状。
2. 删除路径点：选中路径点后，按下Delete键即可删除路径点。
通过删除路径点可以简化路径的形状。
3. 转换路径点：选中路径点后，按住Ctrl键并拖动路径点，可以改变路径的形状。
四、使用路径创建选择创建好路径后，我们可以将其转换为选区，以便在图像中进行各种处理。
1. 转换为选区：在路径面板中，点击"创建选区"按钮，即可将路径转换为选区。
转换后，我们可以在选区内进行各种操作，如填充颜色、调整亮度对比度等。
2. 加载为选区：在路径面板中，按住Ctrl键并点击路径缩略图，即可加载路径为选区。
小学3—6年级计算机教案
-----WORD格式--可编辑--专业资料-----三年级信息技术教案信息技术与生活教学目标：1、理解信息和信息技术的概念。
2、知道信息技术和人类的关系。
教学难点：目标1教学过程：一、导入：师：同学们，今天我们来一块学习信息技术与生活，大家有信心完成么？生：有！二、新授课：1.板题2.出示学习目标：我能掌握信息技术的概念。
3.出示自学指导：(1)用5分钟时间自学P1-4页的内容(2)完成以下内容：<1> 说说你生活中的信息。
<2> 理解信息与信息技术。
师纠正学生坐姿，指导学生自学。
4.检测：（1）师指名挑选学生回答问题(其他生可补充)（2）遇到解决不了的问题可以分组讨论。
（3）师再次指名回答问题，解决问题。
5.师小结师：今天的问题同学们已经完美解决了，那么大家有信心完成今天的作业么？生：有！6.当堂作业：作业内容：P4 操作园地1、2题完成后上传到教师机教后感：认识计算机教学目标：1、认识计算机的特点和作用。
2、认识计算机的基本组成。
3、初步掌握计算机的启动和关闭方法。
教学难点：目标1 目标2教学过程：一、导入：师：同学们，今天我们来一块学习计算机，大家有信心完成么？生：有！二、新授课：1.板题2.出示学习目标：我能掌握计算机启动和关闭的方法。
3.出示自学指导：(1)用5分钟时间自学P5-9页的内容(2)完成以下内容：<1> 了解计算机的作用<2> 认识计算机<3> 学会开启和关闭计算机。
师纠正学生坐姿，指导学生自学。
4.检测：（1）师指名挑选学生回答问题(其他生可补充)（2）遇到解决不了的问题可以分组讨论。
（3）师再次指名回答问题，解决问题。
5.师小结师：今天的问题同学们已经完美解决了，那么大家有信心完成今天的作业么？生：有！6.当堂作业：作业内容：P9 操作园地1-3题完成后上传到教师机教后感：1、初步认识鼠标的结构。
2、掌握鼠标的基本操作方法。