版幼儿园寒假社会实践报告三篇
2024幼儿园寒假社会实践
2024幼儿园寒假社会实践2024幼儿园寒假社会实践(精选14篇)2024幼儿园寒假社会实践篇1社会实践工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟。
我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。
可以说这次社会实践让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入XX市第三幼儿园得胜园区，是在实践前一个星期的星期三、我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周的日子，走之前，指导师不忘引我们去X 班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。
第二次踏入便是20XX年XX月XX日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。
第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。
第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。
但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。
在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。
在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
幼儿园寒假社会实践报告6篇
幼儿园寒假社会实践报告6篇第1篇示例：幼儿园寒假社会实践报告一、实践目的和意义寒假是幼儿园学生们放松身心的时间，同时也是他们进行社会实践的好时机。
为了让幼儿在寒假期间能够更好地感受社会生活，增加社会经验，丰富自己的阅历，我们特地组织了一次寒假社会实践活动。
通过此次活动，让幼儿亲身体验社会生活，增强社会意识，培养社会交往能力，培养他们的独立自主能力和实践操作能力。
也希望通过此次活动，培养幼儿的爱心和责任心，感受社会的美好和温暖。
二、实践内容1. 参观游乐园在寒假期间，我们组织了一次参观游乐园的活动。
游乐园是幼儿们心心念念的好地方，孩子们在那里可以尽情地玩耍，感受乐趣，增加快乐。
通过这次活动，让幼儿们亲身感受社会活动氛围，增强交往能力，培养合作精神。
2. 探访养老院我们还组织了一次探访养老院的活动。
在养老院，幼儿们亲身体会到了老人们的孤独和无助，也感受到了尊老爱幼的社会风尚。
通过活动幼儿们向老人们送上自己亲手制作的卡片和小礼品，让他们感受到了关爱和温暖。
3. 参观消防队我们还组织了一次参观消防队的活动。
在消防队，幼儿们听到了关于消防知识，亲身体验了消防装备和消防车辆，增加了安全意识和自我保护能力。
三、实践总结与收获通过此次社会实践活动，幼儿们有了很深的感悟和收获。
他们纷纷表示，通过这次活动，他们学到了许多新知识，也体验到了社会的美好和温暖。
通过与不同的人群接触和交流，让他们更加懂得了感恩和珍惜。
与此他们也吸收了很多社会经验，增强了社会意识和独立自主能力。
通过此次活动，幼儿们的爱心和责任心也得到了培养和加强。
他们表示，以后会更加珍惜和爱护自己的家人，也会更加主动地关心和帮助他人。
四、改进建议在未来的寒假社会实践活动中，我们将更加注重引导幼儿在实践中感悟和领悟社会的真谛和价值。
我们将增加更多社会实践的内容，如参观医院、超市、邮局等，让幼儿通过亲身体验更全面地感受社会的多样性和丰富性。
我们也将增加社会实践活动的频率和时间，让幼儿们有更多的机会参与到社会实践中，从而更好地锻炼自己的社会交往和实践能力。
幼儿园寒假社会实践报告(14篇)
幼儿园寒假社会实践报告（14篇）幼儿园寒假社会实践报告（精选14篇）幼儿园寒假社会实践报告篇120__年元月十号，我在__幼儿园开始了为期15天的寒假社会实践。
这个幼儿园是一所民办幼儿园，包括小班、中班、大班三个阶段的小朋友。
目前已有十年的办学历史。
幼儿园的院长把我安排在了大三（1）班进行锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。
_老师这个班的班主任，她对我非常的照顾。
第一天，我通过听课初步了解了_老师的教学方式，大致掌握了该年龄阶段学生的授课特点。
我感觉和我平时在学校学的差别不大，重点培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术几个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感态度，方法能力，和知识技能几方面的发展。
其中我觉得比较精彩的就是他们在上课之前的八点到八点二十分的聊天，培养了孩子语言方面的发展。
正如中所说:它的发展是在运用过程中进行起来的，发展它的关键就是创造一个使幼儿想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极地应答的环境。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿的自由交谈等对幼儿的语言能力的发展具有重要的意义。
__老师说过，兴趣是最好的老师。
在这里，_老师首先引出幼儿感兴趣的一个话题，然后让小朋友们举手发言，围绕这个话题说出他们自己的看法。
这个年龄段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道还有他也要说的自己的看法。
举手踊跃，上课气氛异常活跃，在他们都发表完意见之后，_老师在想他们解释自己的看法，这样既及时纠正了幼儿不太正确的意见，师生间还建立了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，真可谓是一举多得的教学方法。
刚开始的几天，由于对这个幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助_老师做一些比较常规的工作，比如在吃饭的时间帮着分发餐具，午睡时维持纪律，定是给带药的小朋友吃药。
后来随着对这个班对幼儿授课特点的了解，在元月十三号我进行了为期一天的试教，当天的课上午是思维训练，《乌鸦喝水》截句拼读，画《吹泡泡》，下午是《寒假乐园》，学写字宝宝一共五堂课。
如何写幼儿园寒假社会实践报告6篇
如何写幼儿园寒假社会实践报告6篇第1篇示例：幼儿园寒假社会实践报告一、实践活动内容寒假期间，我们幼儿园的老师组织了一次社会实践活动，让我们小朋友们走出校园，走进社会，亲身感受社会的美好和多姿多彩。
这次实践活动的内容主要包括参观公园、图书馆、超市等公共场所，参加社区志愿者活动，以及走访社区居民等。
二、参观公园我们幼儿园的老师带领我们去了当地的公园，这是一个美丽而宁静的地方。
在公园里，我们看到了各种各样的鲜花和树木，还有许多小动物。
我们在老师的引领下，零距离接触了大自然，感受到了大自然的奇妙之处。
我们还和其他小朋友一起玩耍，结识了新的朋友，在游戏中学会了团队合作。
三、参观图书馆接着，我们又去了图书馆。
在那里，我们看到了各种各样的书籍，有绘本、故事书、科普书等等，还参观了数字阅览室和藏书楼。
老师们告诉我们，书籍是知识的宝库，能够让我们学到更多的知识，开阔我们的视野。
我们也借了一些适合我们年龄的绘本，准备在寒假里读给爸爸妈妈听。
四、参观超市在去参加社区志愿者活动之前，我们还去了超市。
我们看到了各种各样的食品和日用品，了解到了生活中各种各样的商品。
我们还知道了购物时要注意价格和质量，不能乱花钱。
老师们和我们一起讲解了购物时的注意事项，让我们在实践中学习。
五、参加社区志愿者活动社区志愿者活动是我们这次实践活动的重要内容之一。
我们和社区的大人们一起参加了社区清洁活动，帮助社区环境保洁。
在这个过程中，我们学会了如何爱护我们所居住的社区，保护环境，从小培养了我们爱护环境的意识。
六、走访社区居民我们还走访了社区的一些居民，了解他们的生活、工作和日常所需。
我们和爷爷奶奶们聊了聊，了解了他们年轻时的故事，体会到了老人们的孤独和需要关爱的地方。
七、活动收获通过这次寒假社会实践活动，我们小朋友不仅增长了见识，了解了社会的各种方方面面，还培养了我们的社会责任感和团队合作精神。
我们也感受到了社会的温暖和美好，学会了如何尊敬、帮助他人。
寒假社会实践报告——幼儿园6篇
寒假社会实践报告——幼儿园6篇第1篇示例：幼儿园是孩子们成长过程中非常重要的一环，不仅是他们学习和游戏的场所，更是他们社会实践的重要阵地。
在寒假期间，我选择到一家幼儿园进行社会实践，了解幼儿园的运营管理和孩子们的教育情况。
在这家幼儿园里，我首先参观了整个园区。
园区内干净整洁，操场上有各种各样的玩具和游乐设施，孩子们在这里玩得不亦乐乎。
我注意到，园区的布置充满了童趣，墙上贴满了孩子们的画作和手工制作，给人一种温馨和活力的感觉。
接着，我参加了一堂幼儿园的课程。
老师们为孩子们设计了丰富多彩的教学内容，通过游戏和活动的形式让孩子们学习。
在班级里，我看到孩子们认真听讲，积极参与，老师们也在一旁耐心指导，让每个孩子都能得到关注和帮助。
这种亲切和和谐的教学氛围让我深受感动。
除了课堂教学，幼儿园还组织了各种活动。
我参加了一次手工课，看着孩子们认真地剪纸、粘贴，我也跃跃欲试地加入其中。
在这里，我感受到了孩子们无尽的创造力和努力，也体会到了教育的重要性。
在与老师和工作人员交流的过程中，我深刻体会到了他们的辛勤和付出。
他们不仅仅是孩子们的老师和保姆，更是他们成长过程中的引路人和朋友。
他们用心呵护着每一个孩子，教会他们知识，启发他们思维，培养他们品德。
他们的工作虽然辛苦，却充满了快乐和成就感。
通过这次社会实践，我对幼儿园的工作有了更深入的了解和尊重。
在这里，孩子们快乐成长，老师们辛勤耕耘，幼儿园成为了一个温馨和谐的大家庭。
我深信，在这里所获得的美好回忆和经验，将成为我人生中宝贵的财富。
感谢幼儿园给予我的这次难忘的社会实践机会，我会继续努力，为社会做出更大的贡献。
【以上为自我发挥】。
第2篇示例：寒假社会实践报告——幼儿园寒假期间，我参加了一项社会实践活动，前往当地一家幼儿园进行志愿服务。
这段时间的体验让我受益匪浅，深刻体会到了幼儿园的重要性以及对孩子们的成长起到的巨大作用。
第一天到达幼儿园，我被欢快的笑声和童真的眼神所打动。
幼儿园社会实践活动总结(5篇)
幼儿园社会实践活动总结（5篇）幼儿园社会实践活动总结（5篇）社会实践为学生、志愿者和其他参与者提供了将理论知识应用于实际情境的机会。
通过实际参与和实践经验，个人可以加深对所学知识的理解，并通过解决实际问题和面对挑战来提升自己的能力。
以下是带来的幼儿园社会实践活动总结，欢迎大家一起来收看！幼儿园社会实践活动总结精选篇1这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。
在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一起得到了许多收获。
早上刚来到天星广场的时候，孩子还是很紧张，老师亲切的问候与热情的表扬一下就让孩子减轻了对陌生环境的胆怯。
色彩缤纷、各式各样的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。
从活动场所的布置，程序的安排等方面，都体现了对孩子的关心与教导，孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。
孩子的成长离不开你们。
孩子们的性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育与疏导。
现在看到孩子们都那么的聪明、活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤与智慧，作为家长心里非常高兴，更多的是放心。
幼儿园这次安排得亲子活动我认为非常的好，机会很难得。
在亲子活动中，不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和老师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余有了轻松、愉悦的时刻。
在今后的生活中，作为家长，将继续支持与配合老师的教育工作，积极参加幼儿园组织的更多活动!幼儿园社会实践活动总结精选篇2活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
有关幼儿园寒假实践报告（精选5篇）
有关幼儿园寒假实践报告（精选5篇）有关幼儿园寒假实践报告篇120xx年6月12日第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。
同样也是第一次听到小朋友叫我王老师！听到这些天真无暇的小朋友叫我老师感觉有说不出的高兴！但是一天下来自己也感觉到自己有许多不会的东西！以前自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培养孩子！使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任------是重于泰山的！因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上美丽的图画，美丽的未来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加美丽动人！而我们就是那只画纸添加色彩的园丁们！而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。
而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的（真的不知道从何下手）！我慢慢地学习着如何做一名幼教。
幼儿园的老师让我参与到她们的教学工作当中去。
一开始，我只是向老师们学习如何写好教案，如何备课，有时会辅佐老师完成课堂教学工作。
幼儿上课时，我和他们一起听老师讲课。
通过听课，我初步了解到幼师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
见习了几天，在老师们的鼓励下，我鼓起了勇气去上课。
接下来的日子，我还是参与小朋友们的各项活动：上课、游戏、活动、看寝等工作。
第一次给小朋友上课，既兴奋又紧张。
第一节是故事课（据说，这是孩子们最喜欢的课。
），第二节是音乐课。
首先来说说故事课，这课给了我不小的压力，因为当我打开幼师的故事书才发现，那根本不是什么《格林童话全集》之类的故事书，而是一本没有几个字的“看图说话”。
看着周围围着我整齐地坐成一圈的小朋友们，我豁出去了。
于是，我认真地给他们讲每一幅画的大意，就这么一页一页的编故事给他们听，好在孩子们都很认真听，都很开心，我也融进了小朋友们的大集体，感到自己变成了一个孩子，心里很开心。
幼儿园寒假社会实践报告书3篇
幼儿园寒假社会实践报告书幼儿园寒假社会实践报告书精选3篇（一）报告书：幼儿园寒假社会实践一、实践目的和背景寒假是幼儿园学生的长假期间，为了让幼儿园学生更好地了解社会、培养社会实践能力，我校决定组织寒假社会实践活动。
通过参观社会机构、亲身体验社会生活，让幼儿对社会有更深入的认知，培养他们的社会适应能力和实践能力。
二、实践内容1. 参观社区医院在第一个寒假周，我们组织了幼儿园学生参观社区医院。
通过参观医院，幼儿们了解了医生的工作内容和医院的基本设施。
他们也亲自走进医院，了解了医生如何给人体量血压、听心跳等基本检查。
在这次参观中，幼儿们学到了如何保护自己的身体健康，并且体验到了社会医疗服务的重要性。
2. 参观消防局在第二个寒假周，我们组织了幼儿园学生参观消防局。
通过参观消防局，幼儿们了解了消防员的工作内容和消防车的功能。
他们还参观了消防车，亲自体验了使用灭火器灭火的方法。
在这次参观中，幼儿们学到了如何预防火灾，并且认识到消防员是保护人民生命财产安全的英雄。
3. 参观垃圾处理中心在第三个寒假周，我们组织了幼儿园学生参观垃圾处理中心。
通过参观垃圾处理中心，幼儿们了解了垃圾分类的重要性和垃圾的处理过程。
他们亲自参与了垃圾分类的活动，并了解到垃圾的回收处理对环境保护的重要性。
在这次参观中，幼儿们学到了如何正确分类垃圾，并且认识到保护环境是每个人的责任。
三、实践结果和反思通过这次寒假社会实践活动，幼儿们对社会有了更深入的认知，提高了他们的社会适应能力和实践能力。
他们了解到了社区医院的医生是为人民的健康服务的，认识到消防员是保护人民生命财产安全的英雄，明白了垃圾分类对环境保护的重要性。
同时，幼儿们也通过亲身体验，学会了保护自己的身体健康，预防火灾，正确分类垃圾。
然而，我们也发现了一些问题。
由于幼儿的年龄较小，他们对于某些概念理解不够深入，需要更多的引导和解释。
在实践中我们将考虑如何更好地引导幼儿理解相关概念，并与幼儿家长合作，进一步加强社会实践的教育效果。
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参考范本最新版幼儿园寒假社会实践报告三篇系部名称：XX系专业：XX年级：XX级班级：XX班姓名：XX 学号：XX实践单位：XX幼儿园实践XX年XX月XX日至XX年XX月XX日共XX天这次在幼儿园的实践, 是为了我以后的教师实践做个准备。
幼师本也是我的兴趣,在幼儿园的实践开拓了我的眼界, 熟悉了幼儿园的教学秩序。
基本了解了作为一名合格的幼师需要哪些方面的技能和知识。
XX幼儿园是一个私人幼儿园,办学设施齐全。
幼儿园的卫生状况良好, 安全措施到位,教师素质高,把学生当自己的孩子,照顾细致,爱心传给每个孩子。
在这次的幼儿园实践中,尽管我只做了不到一个月, 却充分了解了幼儿园的工作流程。
在刚进幼儿园的几天, 我主要是跟在老师的旁边看着她管理幼儿园,事情很多却并不复杂,只是很琐碎,我在旁边看着,给老师打打下手。
幼儿园的小朋友也需要几天时间来熟悉我这个新阿姨, 不到三天与小孩子的接触,他们已经能接受我的管理。
在幼儿园, 我每天的工作流程是这样的：早上七点半到幼儿园, 等着小朋友们的陆续到来。
他们大概九点到齐, 每个小朋友见到老师或者是我都会问好：老师,Good moning ,然后搬个小板凳在小班教室放下书包，拿出作业给我改, 我会批个日期再给他们布置新的作业。
写作业中途会集中一起喝水,上厕所, 我还会纠正他们的不良坐姿。
作业写到十点半差不多都做完了,开始让他们活动一下, 先跟着音乐跳几个舞,再放两集动画片看。
电视大多数是西游记, 有时也会放奥特曼。
看完后, 在小班教室外阴凉处洗洗手就开始吃午饭,小朋友坐小板凳, 在小桌子上用各自的小碗小勺吃,一碗没饱就再添饭。
吃完后,再洗洗脸洗洗手,用各自的小杯子喝水并放回原处, 上厕所。
这一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午觉,我和老师也会在中班教室和小朋友一起睡午觉, 期间空调开放并在下午三点起床。
起#来之后, 小朋友会自己穿好鞋子, 若有穿反的, 我们会提醒他们换过来。
他们然后从书包里拿出准备好的零食吃, 我则开始给小女孩们梳头。
结束后, 继续拿出书包里的作业到中班教室写作业, 我依然会给他们批改和重新布置。
四点都差不多能写完, 我批个日期后,再布置家庭作业给他们。
接下来,老师会给他们讲一两个故事,带着读读古诗,背背儿歌。
最后,发玩具给小朋友玩。
这时,孩子们会陆续地被接走。
孩子们差不多都回家后, 我大概在五点多也结束一天的工作。
总之,我的一切事情都是以小朋友们为主, 围绕他们转就行啦。
在这二十几天的工作中, 我与小朋友们是相处得很愉快,对他们有了部分了解。
小孩子的玩性大,注意力难以集中,模仿能力强,不容易迅速地进入学习状态。
还有一些小朋友学得快,忘的也快,很易受新鲜事物刺激这些问题都有,部分小孩子记不住我们会反复跟他们讲道理, 在教育小孩子时不宜用体罚,说话时宜用温和, 真诚的语气。
但是,有时耐心不够也会小小地责备一下,过后再告诉他们哪些地方不对。
我认为, 我可以多看看儿童心理学方面的书, 结合实践对小孩子的心理能有更深入的了解, 这样对他们的行为也能有更合理的反应。
让小朋友从小就能有个良好的学习习惯和规律的生活, 并懂得基本的礼貌。
这就是幼师的最大收获,孩子们的笑容, 懂事就是幼师的最大满足和快乐。
我在这次实践中, 学会了剪各种可爱的动物剪纸,也顺便把那些声母, 单韵母,复韵母等拼音常识记住了。
以前对幼儿园的工作很模糊, 以为就是带着小孩子玩。
这次真实体验后才知道原来并不是那么简单, 要当一名合格的幼师还有许多东西要学。
首先要有足够的耐心和对幼教事业的真诚热爱, 还要有相关的理论知识。
并且要会唱儿歌,跳舞编舞, 剪纸,讲故事的本领更是不可少。
我想我会在以后的学习生活中更加注重培养这些方面的素养, 为将来的教师职业多留一条路。
也许我最终并不能成为一名幼师, 但这段与小朋友们的时光和经历会让我永远记在心里。
篇二）寒假社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会, 是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。
正因为有了这样一个想法, 在辗转考虑多个比如我该去什么样的地方, 我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识方面的了解,更好地服务大众等等问题后, 终于有幸去了XX市XX中心幼儿园参加我步入大学以来的第一次社会实践。
XX年XX月XX 日,这一个令我难忘的日子，这一天,我满怀激情满怀希望地踏上了寒假社会实践的征途。
XX市XX中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园, 包括小小班, 小班, 中班, 大班四个阶段的小朋友。
目前已有十年办学经验。
幼儿园把我安排在了大三（2）班进行为期九天的假期锻炼, 他们都是一些即将进入小学读书的孩子。
XX 老师是这个班级的授课老师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。
这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福, 刹那, 我觉得XX 老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力, 最让人羡慕的；那些孩子是这个世界上最可爱, 也是最幸福的孩子。
第一天, 我一方面通过听课初步了解XX老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。
XX老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域, 各个领域相互渗透, 从不同角度促进幼儿情感, 态度, 能力, 知识和技能等方面的发展。
其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间, 也就是培养语言方面。
语言能力的发展是在运用过程中发展起来的, 发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说, 敢说, 喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
教师与幼儿的个别交流, 幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。
这里,XX老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言, 围绕这个话题说说他们的看法。
这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃, 恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。
举手踊跃, 上课气氛异常活跃, 在大家都发表完自己的意见后,XX 老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点, 老师与学生之间的情感进行了很好的交流, 语言能力也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。
刚开始到幼儿园几天, 由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助XX老师进行一些较常规的工作, 比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律; 定时给带药小朋友吃药。
后来随着对该班幼儿受课特点的了解, 八月五日我进行了为期一天的试教。
当天的课上午是思维训练, 《乌鸦喝水》截句拼读, 画《吹泡泡》, 下午是《暑假乐园》, 学写字宝宝一共五堂课。
思维训练是我觉得最难上的一节课, 它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的。
于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天XX老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料, 终于觉得有了一些上课的把握。
接下来是《乌鸦喝水》,为了提高孩子们的上课兴趣, 我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片, 让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。
趁热打铁,然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话,注上拼音, 他们拼读的兴趣很浓,这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。
最后我还用"开火车"的形式让他们一个个拼下来, 课堂气氛一直比较积极活跃。
一天下来,不用说这是我几天以来最累的一天, 其中只要是某一个环节没衔接好, 或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来,因为是第一次,有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。
我用他们的专用铃铛,他们没安静下来,我用嗓子喊,刚开始还好可是马上就烦起来了。
幸亏有XX老师在旁边听课，在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。
课后我提出嗓子受不了时,XX 老师告诉我在适当时候得用些身体语言, 比如用眼神。
孩子们都很聪明, 一看见老师在盯他马上会停下来。
而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能控制住, 原因在哪？怎样对待有些小朋友的奇怪问题？XX老师都一一很耐心地对我进行了解释。
除了这些，在XX老师身上我还学到了很多。
她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我, 她爱她的职业, 她爱她的学生, 她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。
她爱玩, 和孩子做游戏她跑得比谁都开心；她上进, 中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐心, 对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解……九天的社会实践很快就结束了，不知不觉, 我成了孩子们眼中的小孙老师, 也成了他们的大姐姐, 有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小秘密; 有时候他们会拉着我让我陪他们做游戏；又有时候他们会突然给你一个小小的惊喜——捧过你的头给你一个轻轻的吻……我想这就是快乐，这种快乐中夹杂这淡淡的幸福, 让人回味无穷。
这就是我的第一次社会实践, 它引导我走出校门, 走向社会,接触社会,了解社会,投身社会。
这次社会实践活动让我更新了观念, 吸收了新的思想与知识。
让我明白社会才是学习和教育的大课堂在那片广阔的天地里, 我的人生价值得到了体现, 在那片广阔的天地里, 我的劳动,我的付出得到了让我兴奋的回报。
九天的社会实践一晃而过却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终身受用。
篇三）在XX假期间，我在XX二小附幼幼儿园进行了社会实践，在那天做了许许多多的事。
那次实践是从早上开始, 早上一大早我起床到幼儿园等她们, 那天早上就已经看到许多可爱的小朋友。
早上在幼儿园里等小朋友们来, 幼儿园会进行体温测量。
然后先让小朋友们先玩一会儿, 等到人差不多了, 再将他们组织起来让他们排好队进入教室。
让他们找到凳子坐下, 让他们看外面的小朋友做操。
因为在进教室同时也有老师带着小朋友排好队伍, 等音乐响起做操。
教室里面也有小朋友活泼好动, 他们也有些也在教室中做操。
然后等外面的小朋友做完操后,让他们排队, 再带他们出去做操。
老师和我们说让我们做山洞, 我和一个伙伴有双手搭起来,看起来像山洞一样,然后那些老师也安排了一些小朋友做山洞, 老师带着小朋友穿过一个又一个山洞。
做完操后, 老师带着小朋友们去上厕所,是一个班一个班轮过来的。
到了中午,老师和我们说让我们在每个桌上放十五个碗。
来放汤和饭小朋友也有些主动上来帮忙, 之后弄好后, 他们把自己凳子搬过来, 然后开始吃饭。
他们中间也有些人吃的蛮慢的, 老师也帮忙喂他们吃, 我也帮忙了。
我觉得很开心因为他们很听话,很乖。
然后我们扫了地,洗了毛巾,搬了床。
一张床可以睡两个人。
我们帮他们中的一些人脱了衣服,他们很可爱。
然后两个小时后,两点多他们醒了,我们去帮他们穿衣服, 把床叠起来。
说实话我那时候很累蛮想睡的,因为中午没有好好休息, 他们睡醒后也有点心吃,我们也帮忙喂他们中的一些人。