员工招聘复试评价表
面试评估指南、评价表、评语
企业面试指南（评估）主要有：你要熟悉记下面表格内容的位置然后添加自己需要的，然后熟练记住，你就可以直接点评，否则你要记住位置看一下才能提醒自己哈，否则你会一头雾水，我需要你做的是将下面内容多完善一点，面试的人在自我介绍的时候，你就在下面勾画，然后你就可以打勾勾，或者打叉叉，你看着表念，你就知道怎么评价他了。
你也可以添加一下你们公司需要的品质，借鉴下面的关键词直接点评，如：小王，在你这次面试中我们感受到你表达能力比较欠缺、但是你的组织协调能力非常好、通过你的素质，我们感受到你对工作有主动性同时也愿意付出，建议你加强专业技能、我们公司需要责任心强的员工。
（注意：红色标记在下面都能找到）评估格式参考1姓名：性别：年龄：编号：应征职位：所属部门：以下本公司需要的特质，一共26项，满分100分，每项分。
（必须项目自己删减，然后100分除这个项，就是他的评分了）总体评价等级： 1（差） 2（较差） 3（一般） 4（较好） 5（好）勾选： 1 总体评价： 1、建议录用 2、有条件录用3、建议不录用勾选： 2 用人部门意见：签字：人力资源部门意见：签字：总经理意见签字：评估格式参考2面试评语逻辑思维（参考）一、基本信息1、时间观念求职者到达面试现场，与预约时间的差异。
比预约面试时间提前5～20分钟到的求职者，比较理想。
这类求职者有一定的时间观点，会把握时间。
这样的求职者，一般有较强的自律性，能够遵守公司的相关考勤制度。
面试迟到30分钟之内的，不论是什么原因，结果就是已经迟到了。
灵活的求职者，会提前打电话告知，说明目前在什么位置，离公司还有多远，大概什么时间会赶到面试地点，会感到抱歉。
2、面貌着装求职者的衣冠着装，是否整洁，还是随意拉塔。
求职者的精神面貌是否精力充沛，还是萎靡不振，说话语气是否连贯，3、其他求职者的籍贯、年龄，毕业院校，在当地的工作生活情况。
是刚来此地找工作，还是已经有几年的工作学习生活经验，是否有固定的住房情况，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人帮忙照顾小孩。
幼儿教师招聘面试综合评价表
幼儿教师招聘面试综合评价表1. 个人信息•姓名：•性别：•出生日期：•联系电话：•电子邮箱：•教育背景：2. 专业能力评价1.教学经验：评价候选人是否有相关的幼儿教育经验。
包括实习经验、工作经验等。
2.教学方法：评价候选人是否了解常用的幼儿教学方法，并能够灵活运用。
3.课堂组织：评价候选人在课堂上的组织能力，包括教学内容的安排、时间管理等方面。
4.学生关怀：评价候选人是否有耐心、关心学生，是否能够处理学生的情绪问题。
5.学生引导：评价候选人是否能够引导学生主动学习，培养学生的自主学习能力。
6.资源利用：评价候选人是否能够灵活利用各种教学资源，提高教学效果。
3. 师德师风评价1.德育工作：评价候选人对学生的德育工作是否有明确的目标和计划，并能够有效地实施。
2.道德品质：评价候选人的品行和道德素质，包括廉洁自律、诚实守信等方面。
3.师生关系：评价候选人与学生的关系是否良好，是否能够建立良好的师生关系。
4.专业修养：评价候选人在专业知识、教育法律法规等方面的修养程度。
5.师德师风建设：评价候选人是否参加过师德师风培训，是否具备带头树立良好师德师风的能力。
4. 团队合作评价1.承诺与配合：评价候选人在团队合作中是否能够守信承诺，积极配合其他成员。
2.沟通协作：评价候选人在团队合作中的沟通和协作能力，包括与他人的有效沟通、解决冲突能力等方面。
3.服务意识：评价候选人对团队工作的服务意识，是否能够尽职尽责地完成工作任务。
4.倾听与尊重：评价候选人是否能够倾听他人的意见，尊重他人的权益。
5.团队贡献：评价候选人在团队合作中的贡献程度，包括对团队目标的贡献、对团队成员的帮助等方面。
5. 管理能力评价1.班级管理：评价候选人在班级管理方面的能力，包括班级规章制度的制定和执行、家长沟通等方面。
2.资源整合：评价候选人是否有整合幼教资源的能力，能否合理利用各种资源提升教学效果。
3.时间管理：评价候选人对时间的合理安排能力，是否能够高效地完成工作任务。
员工招聘活动问卷调查用表
员工招聘活动问卷调查用表
一、个人基本信息
1.姓名:
2.性别:
3.年龄:
4.联系方式:
5.电子邮箱:
6.目前所在地:
二、教育背景
1.最高学历:
2.毕业院校:
3.专业:
4.毕业时间:
三、就业情况
1.目前就职状态（在职/待业）:
2.目前公司名称:
3.所属行业:
4.岗位:
5.入职时间:
四、招聘活动评价
1.您如何得知本次招聘活动？
–[ ] 网络招聘平台
–[ ] 内部推荐
–[ ] 招聘会/招聘现场
–[ ] 公司官方网站
–[ ] 其他（请注明）:
2.您对招聘活动的组织与执行是否满意？
–[ ] 非常满意
–[ ] 满意
–[ ] 一般
–[ ] 不满意
–[ ] 很不满意
3.您对公司的招聘政策是否了解清楚？
–[ ] 是
–[ ] 否
4.您是否对公司的未来发展前景感兴趣？
–[ ] 是
–[ ] 否
五、互动交流
1.您与招聘活动负责人或面试官的沟通情况
–[ ] 信息沟通顺畅
–[ ] 仅表面礼貌
–[ ] 沟通欠缺
–[ ] 没有沟通
2.您希望在招聘活动中获得哪些支持和帮助？
六、自我评价
1.请描述您的优势和特长:
2.请描述您的劣势和需要改进的地方:
七、其他意见或建议
感谢您抽出宝贵时间填写此份调查问卷，您的意见与建议对我们的招聘活动改进至关重要。
如有任何问题或需要进一步沟通，请随时联系我们。
面试评价表
1 2 3 4 5
家庭背景——家庭环境对工作的积极意义
1 2 3 4 5
总体评价
1 2 3 4 5
面谈评语：
不予考虑□建ห้องสมุดไป่ตู้复试□储备□签字：
部门负责人意见：
不予考虑□建议试用□储备□签字：
人事部意见：
不予考虑□建议试用□储备□签字：
总经理意见：
说明：1、人员录用均需要人事部审核备案，并附面试意见表和人员简历；
面试评价表
姓名：
面试时间：
考察因素
评分
仪表言语——外表、态度、言谈举止、语调
1 2 3 4 5
机智——反映灵敏、表达充分
1 2 3 4 5
独立性——独立思考能力、感情成熟、影响他人
1 2 3 4 5
激励方向——兴趣与职位相符、进取心、激励可能性
1 2 3 4 5
教育——所学习的课程与工作的配合程度
1 2 3 4 5
2、所有人员录用由总经理审批。
招聘、面试全套模板
招聘申请书申请日期年月日XX公司应聘面试登记表年月日注：本表一式两份，一份人力资源部存查，一份若被录用则装入应聘人档案。
面试约见时间表招聘面试记录表面试人员测评表（初试、复试）岗位：主持人：时间：年月日注：1、面试主持人应在面试前填写“测评内容”的具体项目。
2、“是否通过面试”只表明是否通过本次面试不表明通过面试者一定会被录用。
3、请将通过面试的人员直接介绍到办公室谈待遇问题。
4、面试结束后，请及时将此表随面试人员资料送交办公室，以免延误招聘进程。
兼职面试录用检查表○这些专案的判断，面试者很容易擅自决定，所以需要多位元元负责面试员工招聘面试评价表结构化面试评分表（样表）考生姓名：性别：年龄：面试问题构成表姓名___________申请职位________________1 工作兴趣●你认为这一职位涉及哪些方面的工作?●你为什么想做这份工作?●你为什么认为你能胜任这方面的工作?●你对待遇有什么要求?●你怎么知道我们公司的?2 目前的工作状况●如果可能，你什么时候可以到我们公司上班?●你的工作单位是?工作职务?3 工作经历●目前或最后一个工作的职务(名称)是什么?●你的工作任务是什么?●在该公司工作期间你一直是从事同一种工作吗?●如果不是，说明你曾从事过哪些不同的工作、时间多久及各自的主要任务。
●你最初的薪水是多少?现在的薪水是多少?●你为什么要辞去那份工作?4 教育背景●你认为你所受的哪些教育或培训将帮助你胜任你申请的工作?●对你受过的所有正规教育进行说明。
5 工作以外的活动(业余活动)。
●工作以外你做些什么?6 个人问题●你愿意出差吗?●你最大限度的出差时间可以保证多少?●你能加班吗?●你周末可以上班吗?7 自我评估●你认为你最大优点是什么?列举一个你认为你做过的最成功的事情?●你认为你最大的缺点是什么?列举一个你认为你做过的最失败的事情?8 你希望的薪水是多少?9 你为什么要换工作?10 你认为你上一个工作的主要工作成绩是什么?11 你对你上一个工作满意的地方在哪里，还有哪些不满?12 你与你的上、下级及同事的关系怎么样?13 你认为你有哪些有利的条件来胜任将来的职位?14 你对我们公司的印象怎样?包括规模、特点、竞争地位等。
面试评价表
4、入职待遇：终试人：
三、复试评价（用人部门）
1、复试评价表复试时间：年月日
评价事项评Leabharlann 等级优秀（5）良（4）
一般（3）
较差（2）
很差（1）
专业知识
专业技能
沟通能力
团队合作
岗位适应
2、综合评语：
3、复试结论：□终试□不考虑 □推荐其它岗位复试人：
四、终试评价（分管领导）终试时间：年月日
1、终试评级：A□B□C□D□
2、综合评语：
面试评价表
一、个人资料
姓名性别籍贯出生年月应聘职位
最高学历毕业学校专业期望待遇_
二、初试评价（人力资源部）
1、初试评价表初试时间：年月日
评价事项
评价等级
优秀（5）
良（4）
一般（3）
较差（2）
很差（1）
精神面貌
个性特质
自我认知
学习能力
文化适应
2、综合评语：
3、初试建议：□复试□不考虑□推荐其它岗位。初试人：
教师招聘面试评价表
教学经验：□有年工作经验，最高岗位□无相关经验
教学成果：续推业绩（最高，最低，平均）续班率能达到：
学生人数：校区学生总量：自己带的学生数：学生家长满意度：
综合收入：最高收入：最低收入：平均收入：
之前工作底薪：课时费：奖金/提成：
综合评价：(性格特点、综合能力、可塑造性、与岗位匹配度等。)
三试/终试面试评价：(薪资、用人建议等)
谈薪：□是 □否；具体薪酬结构和数目：底薪+
面试官： 面试时间：
推荐复式：□是 □否；推荐给复试官： 复式时间：
面试官： 面试时间：
复 试 评 语
复式面试评价：
1：教学试讲互动性：
2：教学技巧和专业：
3：教学中情景模拟：
4：综合评价：
谈薪：□是 □否；具体薪酬结构和数目：底薪+
是否录取：□是 □否；入职日期和时间：
推荐三试/终试：□是 □否；推荐给面试官：面试官： 面试时间：
教师招聘面试评价表
初 试 评 语
学历证书：
□Hale Waihona Puke 考取方式：□统招 □自考 □成考仪表形象：
□形象气质佳 □形象气质正常 □形象缺陷
沟通表达：
□沟通表达强 □正常水平 □表达力差
普 通 话：
□标准无口音 □正常水平 □乡音严重
普通话证书：□有 级别 ：□否
是否愿意接受出差：□是 □否
作息时间：□接受作息时间 □不接受作息时间
最全招聘面试评估表(五种)
7、团队合作及配合情况
8、自我认识能力
相关的工作经验及专业知识
9、程序开发经验
10、擅长的开发工具及数据库
11、是否做过企业管理软件，什么行业？
12、软件开发学习能力（询问碰到技术难题怎么做的）
13、思维逻辑性，条理性
14、可培养潜力、可塑造性、与公司的成长个人修养
1．道德人品—8
2．是否守时—4
3．健康程度—5
4．礼貌礼节—5
5．仪容仪表—5
求职意愿
6．个人职业目标是否明确—4
7．对公司及应聘职位是否了解—3
8．求职态度是否积极、诚恳—3
综合素质
9．执行力—6
10．责任感—6
11．快速反应能力—5
12．团队意识—5
13．计划性/条理性—4
15、所具备的专业知识、工作技能与招聘职位要求的吻合性
录用适合性评价
16、责任心
17、个人工作观念
18、对企业的忠诚度
19、个性特征与企业文化的相融性
20、稳定性、发展潜力
21、职位胜任能力
总得分
人才优势评估
人才劣势评估
评价结果
建议录用（ ）
安排再次面试（ ）
储备（ ）
不予录用（ ）
录用确认表
职 位：入职部门：入职日期：
求职动机
动机是否合理、明确，是否有集体荣誉感，是否诚实有责任感。
□很好 □较好 □一般 □差
降本增效能力
是否可以为企业创造价值，控制成本。
□很好 □较好 □一般 □差
发展的潜力
是否具备在公司未来工作发展的潜力
□很好 □较好 □一般 □差
英语水平
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序号
评价项目
评分
1
工作态度和职业素养（15-0分）
2
专业知识和业务技能（15-0分）
3
工作经验以及对行业熟悉情况（15-0分）
4
受培训教育程度（10-0分）
5
工作思路和计划性（10-1分）
6
沟通和表达能力（10-0分）
7
学习和创新能力（10-0分）
8
承受压力和应变能力（5-0分）
9
个人职业规划的合理性和可行性（5-0分）
10
自我认识和个人价值评估的客观性（5-0分）
合计
目前职位、薪资：期望职位、薪资：可到岗时间：其它要求：
评价结论（请在口打√）：口100－85分建议录用；
口85－70分有条件录用；口70分以下不考虑录用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ转岗
面试人评价意见（应聘人的优势和不足）：
说明：
本表面试人签名后提交人资部，评价结论和面试人评价意见都要填写